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          學(xué)習(xí)計(jì)劃

          時(shí)間:2023-08-27 11:37:19 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

          (通用)實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇

            日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

          (通用)實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

            培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧國(guó)培的過(guò)程,有許多收獲,也有一些不盡人意之處,想與同行們分享。

            一、開拓了視野。

            本次培訓(xùn),我們聽到了許多專家高瞻遠(yuǎn)矚的專題講座,優(yōu)秀的案例評(píng)析,以及許多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)日志、教學(xué)設(shè)計(jì)及主題帖子。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這個(gè)評(píng)臺(tái)讓我們?cè)诙唐趦?nèi)走出去,開拓了視野,學(xué)到了許多新東西。

            二、加強(qiáng)了溝通。

            國(guó)培網(wǎng)為教師之間的交流架起了非常好的交互平臺(tái),這次培訓(xùn),既是一次教師學(xué)科理念和具體學(xué)科知識(shí)的溝通,又是一次情感的溝通,在這兩個(gè)多月的時(shí)候里,各地區(qū)各學(xué)校的教師互通有無(wú),互相鼓勵(lì),真誠(chéng)地提出了許多寶貴意見。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我主動(dòng)建立了國(guó)培qq群,幫助其他教師解答了一些小問(wèn)題。相信通過(guò)這次培訓(xùn),同行們建立起來(lái)的聯(lián)系網(wǎng)和溝通模式,會(huì)在日后的教學(xué)工作和提升的過(guò)程中發(fā)揮更加深遠(yuǎn)的作用,一起提高本地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。

            三、解決了許多實(shí)際問(wèn)題,提升了教師的學(xué)科基本功。

            在本次培訓(xùn)的“班級(jí)論壇”模塊中,參與培訓(xùn)的教師就一些日常教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題展開了深入的討論,如怎樣留生物作業(yè)、解題方法指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)的開展、中考復(fù)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、后進(jìn)生的提高措施、教師自身的心理調(diào)適等,內(nèi)容涉及面廣,貼近教師日常工作,受益匪淺。相信在以后的日子里,這些交流會(huì)促進(jìn)教師們的反思,更好的'為教育教學(xué)工作服務(wù)。

            不足及反思:

            一、培訓(xùn)規(guī)定了每位學(xué)員發(fā)表的主題帖數(shù)量,這在一定程度上促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí),但在學(xué)習(xí)的后期也存在為湊數(shù)量而發(fā)帖的現(xiàn)象,因此真正參與到具體問(wèn)題的討論中,認(rèn)真思考發(fā)表自己見解的不夠多,這與面對(duì)面的交流相比,還是有一定的局限性。因?yàn)闆]有討論起來(lái),有時(shí)覺得不解渴,不給力。

            二、通過(guò)培訓(xùn),看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例和研修日志,也能夠看出我地區(qū)存在許多優(yōu)秀的中學(xué)教師,他們深入進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)真思考如何提升自己,成為我學(xué)習(xí)的榜樣。我想在日后的工作中應(yīng)當(dāng)多與這樣的教師溝通,互通有無(wú),共同提升。

            生命不息,學(xué)習(xí)不止,通過(guò)學(xué)習(xí)我們才能發(fā)現(xiàn)不足,更好的參與到工作中,體會(huì)工作的樂(lè)趣,體驗(yàn)生命的意義,做一個(gè)快樂(lè)的教育工作者,一個(gè)幸福的生命旅行者。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

            20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試預(yù)計(jì)在7月份左右各地區(qū)開始陸續(xù)報(bào)名,眾所周知,報(bào)名階段是執(zhí)業(yè)藥師新考季大家備考的開端。所謂“凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢”,備考之初,制定一個(gè)全程的備考規(guī)劃對(duì)順利通過(guò)考試來(lái)說(shuō)是十分有必要的。

            制定全程備考規(guī)劃的好處在于,不僅可以促進(jìn)階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),同時(shí)有助于提高備考效率、避免因?yàn)闊o(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí),浪費(fèi)寶貴的備考時(shí)間,備考規(guī)劃還可以幫助你學(xué)習(xí)以及生活變得有規(guī)律可循。沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這樣必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法及時(shí)完成,更不用提學(xué)習(xí)效果以及順利通過(guò)考試了。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!睂W(xué)習(xí)計(jì)劃可以使得目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。在此,針對(duì)20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試,為大家制定了一份全程的備考規(guī)劃,供大家參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排。

            1。第一階段:學(xué)前預(yù)習(xí)(15天左右)

            了解20xx執(zhí)業(yè)藥師大綱要求及最新變化情況。熟悉大綱基本內(nèi)容,讓自己的大腦里有對(duì)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的初步熟悉,幫助在以后的復(fù)習(xí)階段中,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行篩選。掌握最新變化內(nèi)容,因?yàn)槊磕曜兓瘍?nèi)容非常有可能是今年的考試重點(diǎn)出題口,該處不容小覷。如果有老師幫忙分析今年考綱的變化以及需要重點(diǎn)關(guān)注的則是最好不過(guò)了。查看20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試大綱

            2。第二階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(60天左右)

            該階段主要以教材為主,通讀教材,將所有知識(shí)點(diǎn)在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段全部過(guò)一遍,該階段求全不求精,但復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里。很多執(zhí)業(yè)藥師考生年齡較大,很多基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容已經(jīng)忘得差不多了,如果你的基礎(chǔ)不好,該階段更是你夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)的非常重要的階段。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)候,建議大家準(zhǔn)備一個(gè)復(fù)習(xí)筆記及錯(cuò)題本。將教材中的精華部分,也就是考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)摘抄出來(lái)。如果你發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)差到學(xué)習(xí)起來(lái)并不能找到重點(diǎn)、難點(diǎn)。建議您學(xué)習(xí)金博瑞的執(zhí)業(yè)藥師課程,跟著老師學(xué)習(xí),課程與教材相結(jié)合。通過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí),基本可以做到對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容整體上有一定的認(rèn)識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握80%以上考點(diǎn)。

            3。第三階段:強(qiáng)化階段(30天左右)

            該階段主要內(nèi)容為做題階段,按照章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)做題,通過(guò)做題了解自己的薄弱點(diǎn),從而進(jìn)行強(qiáng)化針對(duì)性突擊。該階段一定要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,錯(cuò)題本里面記載我們做錯(cuò)的.題,這同時(shí)也是我們自身較薄弱的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)錯(cuò)題延伸到相關(guān)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),從而達(dá)到鞏固提升的效果。此輪復(fù)習(xí),要努力做到能把知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用,確保做題正確率。

            4。第四階段:進(jìn)階階段(30天左右)

            前面我們已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)習(xí)、基礎(chǔ)、強(qiáng)化3個(gè)階段,了解了大綱、夯實(shí)了基礎(chǔ)、做了大量的題,接下來(lái)我們要做的就是通過(guò)以上的階段備考后,專攻薄弱部分,直擊考試重點(diǎn)精華部分。同時(shí)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),力求做到融會(huì)貫通,適當(dāng)掌握一些解題技巧并運(yùn)用到解題當(dāng)中,同時(shí)爭(zhēng)取做到之前不理解的知識(shí)點(diǎn)在本輪復(fù)習(xí)中理解透徹。

            5。第五階段:沖刺階段(15天左右)

            該階段主要任務(wù)有兩個(gè),一個(gè)是翻閱筆記及錯(cuò)題本,一個(gè)是進(jìn)行考試綜合模擬測(cè)試。利用筆記將知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,將知識(shí)點(diǎn)串起來(lái);利用錯(cuò)題本,將每道錯(cuò)題發(fā)揮到最大效果,從而避免再犯?记澳M,對(duì)自身水平進(jìn)行一下整體的測(cè)評(píng)。做題中不要死磕偏題、難題,主要是為了在考前找到考試狀態(tài)。

            NO。1

            新年結(jié)束,各位執(zhí)業(yè)藥師考生們應(yīng)該列出一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證自己每天學(xué)習(xí)不低于2小時(shí),這樣堅(jiān)持下來(lái)一周7天就學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí),一個(gè)月堅(jiān)持下來(lái)60個(gè)小時(shí)也是沒問(wèn)題的!只有慢慢的積累才會(huì)有收獲,堅(jiān)持一小步,成長(zhǎng)一大步。

            NO。2

            調(diào)整好心態(tài),克服自己的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)我們最大的敵人不是別人而是自己,雖然人無(wú)完人,但是看到自己的缺點(diǎn)及時(shí)改善才能把自身的壞毛病去掉,何嘗不是一件好事呢。

            NO。3

            擁有一套屬于自己的輔導(dǎo)書,里面有詳細(xì)的備考方案,考情分析,考點(diǎn)講解等。適合的才是自己的,有用的才是最好的。

            NO。4

            先看目錄,歷年都是占高分內(nèi)容有哪些,先把這類做好,丟分的可能性才會(huì)比較小。

            NO。5

            七月全面進(jìn)入備考狀態(tài),在這重要的時(shí)間段,把作業(yè)當(dāng)考試,把考試當(dāng)作業(yè),進(jìn)行最正規(guī)的復(fù)習(xí),再晚黃花菜都涼了。

            NO。6

            養(yǎng)成習(xí)慣做題的時(shí)候不要對(duì)答案,對(duì)答案要了解答錯(cuò)的原因,備好錯(cuò)題本,將錯(cuò)題記錄進(jìn)內(nèi)。下次再做考題一定要記牢。

            NO。7

            虛心接受專業(yè)老師的指導(dǎo),有名師指點(diǎn)迷津事半功倍。比如:潤(rùn)德教育名師團(tuán)隊(duì),你值得擁有。

            NO。8

            劃重點(diǎn)!一本教材,如果沒有筆記,那還是一本教材。如果教材頁(yè)面布滿筆記,那這本教材就真的是“黃金屋”了。

            NO。9

            找一個(gè)一起備考的小伙伴,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,相信你們一定會(huì)一起考過(guò)執(zhí)業(yè)藥師考試的!

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

            通過(guò)《入學(xué)指南》,老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用,使我們懂得,在高校不斷擴(kuò)招的今天,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地,必須擁有豐富的知識(shí),拋棄混文憑的思想,要增強(qiáng)我們的危機(jī)感,以積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。

            1、制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

            制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié),也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,我根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如:學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí),自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

            2、認(rèn)真聽好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

            在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程,做好了充分的準(zhǔn)備,帶著疑問(wèn)和渴求知識(shí)的心情來(lái)聽輔導(dǎo)課。在聽課過(guò)程中,認(rèn)真聽、認(rèn)真思考,做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容,如果聽不懂,無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí),不要驚慌,在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。

            3、詳細(xì)做好自學(xué)筆記

            除了做聽課筆記外,還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時(shí),也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,在做自學(xué)筆記的過(guò)程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的`理解記錄下來(lái),在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,胸中有數(shù)。

            4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

            學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)槭窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的,它是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式,在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍,同學(xué)們通過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息,對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程。所以,這種活動(dòng)效果很好,即拓寬了我的視野,又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

            5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

            利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式,充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過(guò)程中,利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí),課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),還有自測(cè)練習(xí)。通過(guò)使用課件,幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

            另外,為了學(xué)習(xí)方便,我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí),瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺(tái),補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問(wèn)題,我及時(shí)通過(guò)電子信箱或電話及時(shí)向老師請(qǐng)教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng),為自己的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來(lái)北外,來(lái)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),它才是你真正的"授業(yè)者",愿每個(gè)人都能在這里受益。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

            為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂(lè)愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂。唱歌興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃如下:

            一、活動(dòng)目的:

            1、使學(xué)生懂得最基本的音樂(lè)常識(shí),對(duì)于提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)具有很大的好處。

            2、使學(xué)生具備一定的聲樂(lè)演唱技巧,能夠比較完整的演唱比較簡(jiǎn)單的聲樂(lè)曲目。

            二、 基本要求:

            1、認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂,并有一定的興趣性。

            2、學(xué)生不得曠課遲到,并填寫二課堂活動(dòng)簽到表。教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。

            三、活動(dòng)時(shí)間:

            利用每周一、二、四下午二課堂活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

            四、活動(dòng)內(nèi)容:

            第一周: 掌握有關(guān)歌唱技巧。

            第二周: 學(xué)習(xí)放松,練習(xí)歌唱正確的`姿勢(shì)、呼吸。

            第三周: 欣賞著名合唱團(tuán)的表演。

            第四周: 學(xué)唱歌曲《歌唱祖國(guó)》等。

            第五周: 處理歌曲中的吸氣換氣。

            第六周:分組合唱練習(xí)。

            第七周:初步學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》

            第八周:學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》等

            第九周:處理歌曲中的跳音與表演部分。

            第十周:分組合唱練習(xí)。

            第十一周:初步學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

            第十二周:處理歌曲中的音的強(qiáng)弱,繼續(xù)學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。 第十三周:分組合唱與領(lǐng)唱練習(xí)。

            五、活動(dòng)意義:

            1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)、把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到教學(xué)中。

            2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和學(xué)習(xí)音樂(lè)的良好態(tài)度。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

            一、 背景分析

            這學(xué)期我?guī)昙?jí)的實(shí)踐課。經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的兩年半系統(tǒng)學(xué)習(xí),三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣,他們都希望獲得更多更新的信息,向往更豐富的知識(shí)世界。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期將利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦 的能力。學(xué)生能利用各種資源,在活動(dòng)中解開一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),去明白一個(gè)個(gè)道理, 領(lǐng)悟生活的多姿多彩,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),陶冶情操,激發(fā)動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新的 興趣和能力。

            二、 活動(dòng)目標(biāo)

            1、通過(guò)了解傳統(tǒng)節(jié)日“三八節(jié)”,體會(huì)媽媽的辛苦,培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)心父母、 懂得感恩的`情感。學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩,了解“規(guī)矩”的重要性。

            2、通過(guò)認(rèn)識(shí)各種氣象變化,了解環(huán)保的重要性,從小樹立環(huán)保意識(shí),促使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

            3、認(rèn)識(shí)胃的功能。了解胃的保養(yǎng),激發(fā)學(xué)生愛護(hù)生命、注意安全的意識(shí)。

            4、通過(guò)了解紙對(duì)我們的重要性,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中處處有寶貝,學(xué)會(huì)珍惜身邊所擁有的一切,從小做個(gè)收藏家,變廢為寶。

            5、通過(guò)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的小制作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、和同伴合作的能力。

            三、資源的利用和開發(fā)。

            1、與父母進(jìn)行面對(duì)面談話活動(dòng),邀請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己 的生活工作情況。

            2、讓學(xué)生講講對(duì)父母的心里話。

            3、請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望。

            4、讓同學(xué)們懷著對(duì)父母的感激之情準(zhǔn)備三八節(jié)的禮 物,給自己的母親一個(gè)驚喜。

            5、《千變?nèi)f化的天氣》活動(dòng),觀察一周內(nèi)的天氣情況,了解天氣預(yù)報(bào)的重要性 和形成過(guò)程。

            6、《安全問(wèn)題》活動(dòng),了解生命的可貴,從小樹立安全意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴。

            7、《小小收藏家》活動(dòng),懂得生活處處有寶,學(xué)會(huì)愛惜身邊的一切事物,從小做個(gè)小小收藏家,學(xué)會(huì)把生活中的“廢物”用自己的巧手把他們變成“寶物”。

            四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

            1、《胃的對(duì)話》活動(dòng) :擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取采用最有效和最輕松的學(xué)習(xí)方法。

            2、《環(huán)保節(jié)日知多少》活動(dòng):在級(jí)部?jī)?nèi)開展環(huán)保節(jié)日知識(shí)競(jìng)賽。

            3、《紙和我們的生活》活動(dòng):組織學(xué)生去圖書館、電子閱覽室查閱資料。

            4、《三八節(jié)的祝福》活動(dòng):學(xué)會(huì)感恩。

            5、《千變?nèi)f化的天氣》活動(dòng):要求學(xué)生完成一周天氣日記,設(shè)計(jì)天氣符號(hào)。

            6、《安全問(wèn)題》活動(dòng):樹立安全意識(shí)。

            7、《制作天地》活動(dòng):制作各類手工作品,在級(jí)部?jī)?nèi)設(shè)置小小展示臺(tái)。

            8、《小小收藏家》活動(dòng):進(jìn)行生活中寶物的收藏,學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一切, 用自己的雙手變廢為寶。

            五、內(nèi)容安排

            時(shí) 間 主 題 實(shí)施途徑和方式

            二三 月 “棋”樂(lè)融融 進(jìn)行各種棋類游戲要求遵守規(guī)則

            三八節(jié)的祝福 收集有關(guān)“三八節(jié)”的來(lái)歷 親手制作三八節(jié)禮物

            四 月 千變?nèi)f化的天氣 上網(wǎng)查閱有關(guān)氣候天氣情況

            節(jié)日知多少 上網(wǎng)查閱有關(guān)氣候的變化及其原因

            五 月 安全問(wèn)題 了解生命的可貴

            了解人體各器官結(jié)構(gòu)

            掌握胃的作用 學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的胃

            六 月 小小收藏家 進(jìn)行各種小收藏

            制作天地 “傷腦筋”拼板

            制作愛照鏡子的小熊貓

            制作溜溜盤 生活中“變廢為寶

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

            為切實(shí)提高住村干部服務(wù)群眾能力,更好的宣傳教育、聯(lián)系服務(wù)各族群眾、激勵(lì)住村干部學(xué)“雙語(yǔ)”、用“雙語(yǔ)”。先按照自治區(qū)。地區(qū)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本村實(shí)際,制定本計(jì)劃。

            一、提高學(xué)習(xí)重視程度,充分認(rèn)識(shí)“雙語(yǔ)”的重要性

            大力宣傳住村干部學(xué)習(xí)掌握“雙語(yǔ)”的'重要性,學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”不僅是提高住村干部自身素質(zhì)的客觀需要,也是住村干部宣傳。落實(shí)黨的方針政策、扎實(shí)開展群眾工作、及時(shí)化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定大局的迫切需要,有利于更好的宣傳群眾、組織群眾和教育群眾,有助于進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系,有助于加強(qiáng)各族干部之間相互交流溝通,有助于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),對(duì)于更好的推進(jìn)“訪民情、惠民生、聚民心”活動(dòng)有重大意義。

            二、工學(xué)相宜,創(chuàng)新方式學(xué)“雙語(yǔ)”

            正確處理好學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,做到統(tǒng)籌兼顧,合理安排,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”與工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

            1、采用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行。開展“一幫一”結(jié)對(duì)互教互帶,民漢干部相互結(jié)對(duì)互教互學(xué),達(dá)到貼近日常工作、生活的學(xué)習(xí)效果;集中學(xué)習(xí)則成立“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)小組。

            2、成立“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組由住村干部及黨支部書記、主任組成,周一至周六為“每天一句話”學(xué)“雙語(yǔ)”活動(dòng)時(shí)間,周天

            為“雙語(yǔ)”日,確!半p語(yǔ)”學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

            三、 健全學(xué)習(xí)檔案,鞏固“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)

            1、建立學(xué)習(xí)臺(tái)賬。以月為單位,將每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及進(jìn)度以表格形式體現(xiàn)出來(lái),每月一匯總、一總結(jié)、一鞏固。

            2、學(xué)習(xí)筆記。每名村黨支部書記和住村干部必須人手一本“雙語(yǔ)”筆記本,每天做好“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)筆記。

            3、學(xué)習(xí)階段總結(jié)。為月為單位,將每月學(xué)習(xí)的進(jìn)度以及每人每月學(xué)習(xí)程度進(jìn)行匯總,查漏補(bǔ)缺,重難點(diǎn)的詞匯進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

            對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講,除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,考生可以參考進(jìn)行。

            早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?砂才艑(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

            早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

            上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

            正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

            下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

            傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

            晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

            以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

            每天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ),7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。

            高三考前一月安排

            一年一度的高考沖刺又?jǐn)[在了同學(xué)們的面前,如何度過(guò)這一緊張而又充滿希望的最后一個(gè)月,今天來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題。

            一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排:

            老師建議同學(xué)們把考前一個(gè)月分為三階段:

            1.5月15日—20日以前,仍可延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法。

            過(guò)度學(xué)習(xí),就是充分利用能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),如晚上可以學(xué)到12點(diǎn),甚至更晚或早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí),但以保證第二天上課不太疲勞為前提,中午時(shí)間(住校生)視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息。

            這樣做有兩個(gè)好處,

            ①學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)加長(zhǎng),掌握更多知識(shí)。

           、谥饕窃鰪(qiáng)自信心,避免擔(dān)憂失敗心理。由于自己努力學(xué)了,自己沒有比一般同學(xué)負(fù)出的少,別人能做到的自己也能做到,增強(qiáng)了自信心。

            舉例:我自己上高中時(shí),班內(nèi)同學(xué)有的早上3、4點(diǎn)就起來(lái)學(xué)習(xí)的,而我自己則正常休息,早上6:30起床。有些同學(xué)晚上加班,我還正常休息,這樣過(guò)了一段時(shí)間,我心理發(fā)毛了,擔(dān)心別人都在加班加點(diǎn),而自己卻按部就班,這樣能否考上大學(xué)。于是我也早起晚睡,用于學(xué)習(xí),但我總是睦睡,看上幾眼,就扶在桌子上睡一會(huì)兒,學(xué)一會(huì)睡一會(huì),現(xiàn)在想起來(lái),其實(shí)沒學(xué)多少知識(shí),但作用卻是很大的,這樣做給了我以勇氣,給了我自信。我也加班加點(diǎn)學(xué)習(xí),問(wèn)心無(wú)愧,你能考上,我也能考上。但加班加點(diǎn),千萬(wàn)要記住:要以第二天上課不影響精力為前提,若影響上課效率,寧愿不加班加點(diǎn)。

            2.5月中旬到6月初進(jìn)入調(diào)整階段。

            主要工作:①、復(fù)習(xí)以前的錯(cuò)題本;

            ②、游覽以前考過(guò)的摸擬卷,真正進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,不要再過(guò)多地做練習(xí)了(不是不做),可能有的老師發(fā)的題很多,你可以選擇性地去做,不要都去做。我在去年教高三時(shí),給學(xué)生發(fā)練習(xí)是有計(jì)劃的,不是有什么、發(fā)什么、做什么,到現(xiàn)在我還有一本練習(xí)都沒給去年高三學(xué)生發(fā),但學(xué)生考試成績(jī)很好。

           、邸⒖记邦^幾天不要太放松,特別是高考前幾天,更要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,不要用這幾天再學(xué)習(xí)新知識(shí),期望打準(zhǔn)高考題。而主要精力是有計(jì)劃的游覽記憶重點(diǎn)知識(shí)。

            二、順利度過(guò)考前的“高原反應(yīng)”

            同學(xué)們?cè)诖穗A段若出現(xiàn)了“答題高原期”(即答題時(shí)思路不清,精力總是不集中,煩燥苦悶。),說(shuō)明已以努力學(xué)習(xí)了。要盡快度過(guò)這一時(shí)期,不要悲觀,怨天由人,這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況,此階段最好在4月底以前度過(guò),最遲到5月中旬。

            方法:①做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往梯度安排不合理,不完全符合高考試卷要求(特別是做選擇題時(shí),老是自己感覺答的挺好,等發(fā)下試卷錯(cuò)誤很多。主要原因是試題梯度安排不合理。)

           、谙到y(tǒng)地做一下前兩年高考題,你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來(lái)學(xué)得還不錯(cuò),高考很有希望,增強(qiáng)自信心,借此東風(fēng)順利地度過(guò)“答題高原期”

            三、調(diào)整心態(tài)迎高考

            若同學(xué)們?cè)诖穗A段還有什么心理疑惑或不踏實(shí)的地方,那就請(qǐng)你放下沉重的心理包袱,輕裝上陣,此階段不去關(guān)心上什么大學(xué),考上與否,而應(yīng)一顆紅心兩種準(zhǔn)備,常這樣想,考上固然好,考不上,也不要灰心,可以來(lái)年再考或去做適合自己的工作,不一定非上大學(xué)才是你的人生奮斗目標(biāo)。只有這樣你才能充分發(fā)揮自己的水平,考出理想成績(jī)。

            臨考階段,最為重要的是建立自信心,即不管別人怎么評(píng)價(jià)自己,要自己相信自己(有自信心,不一定能夠成功,沒有自信心,一定不能夠成功)。經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是能夠達(dá)到自己的.目標(biāo)的,即使不能完全達(dá)到,只要盡力而為,也就沒有什么遺憾的了。

            在高考前,若考生的情緒過(guò)于低落,精神萎靡不振,則可能導(dǎo)致高考失敗。導(dǎo)致情緒渙散的原因很多,如缺乏考試動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)水平不高,心境不佳,生理低潮或疾病等。要使自己緊張起來(lái),進(jìn)入興奮臨考狀態(tài)的一個(gè)有效方法是:制定細(xì)致的時(shí)間表,每周、每天的任務(wù)都合理安排。若自己嚴(yán)格按時(shí)間表學(xué)習(xí),數(shù)天后,渙散情緒便會(huì)消失,或到有學(xué)習(xí)氣氛的地方學(xué)習(xí)也可增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感,看到別人都發(fā)憤苦讀,你也會(huì)身不由己地融進(jìn)這種氣氛中,以緩解自己考前的過(guò)度緊張情緒。

            最后忠告學(xué)生考前要從以下兩個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作:

           、倥R考試的前一天,用一張紙或硬卡片列出考場(chǎng)需要帶的東西,每次去考點(diǎn)前都要按所列進(jìn)行檢查。如有可能要在考前先去一下考點(diǎn),找一下考場(chǎng),,熟悉一下環(huán)境。

           、诳荚嚹翘欤┲孢m,不要使服裝的色彩和樣式特殊,以免引起考生及監(jiān)考老師的過(guò)多注意,以免答題分心。

            四、考試策略

           、僬J(rèn)真閱讀考試說(shuō)明和注意事項(xiàng)。以免弄錯(cuò)某一項(xiàng)內(nèi)容丟分,考后令人遺憾。

            ②答題時(shí)先易后難,穩(wěn)扎穩(wěn)打。做題時(shí)最好一次成功,不要期望全部做完后,再認(rèn)真檢查(往往時(shí)間不夠),就是有檢查時(shí)間,也不要盲目改正答案,因?yàn)樽鲱}時(shí)第一印象成功率較高。

            ③只要不倒扣分,嘗試回答所有問(wèn)題。

            ④檢查技巧,主要檢查有沒有漏做的考題。涂卡有無(wú)對(duì)錯(cuò)題號(hào)的。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

            一、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:

            學(xué)習(xí)計(jì)劃是在學(xué)習(xí)活動(dòng)開始之前,他人或者學(xué)習(xí)者自身對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排。學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃,或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種安排設(shè)計(jì)四個(gè)因素,即目標(biāo)內(nèi)容、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。

            第一,在學(xué)習(xí)方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定;方法的改進(jìn),如課堂聽講應(yīng)注意什么,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行等;具體目標(biāo),如期末各學(xué)科的成績(jī)要達(dá)到什么水平等等。 第二,時(shí)間安排。上述的各項(xiàng)任務(wù)的目標(biāo)要想落實(shí),必須有時(shí)間保證,所以在計(jì)劃中一定要對(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間做出具體的安排,這里應(yīng)注意,一方面要盡可能地準(zhǔn)確,另一方面又要留有余地,以便根據(jù)情況變化做出調(diào)整。 第三,具體標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是計(jì)劃中不可缺少的一部分,沒有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是空洞的計(jì)劃,也很容易落空。比如計(jì)劃每天回家后記20個(gè)英文單詞,到底怎么才算記住了,是會(huì)背、會(huì)默寫、還是會(huì)讀,要有明確的要求。 第四,制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

            一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要切實(shí)、具體且具合理性。

            二、課前預(yù)習(xí)的方法:

            課前預(yù)習(xí)的方法要點(diǎn):

           。1)看過(guò)課本之后,盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚(可參考辭典、參考書);

            (2)遇到不清楚的地方做個(gè)記號(hào),聽課時(shí)特別留意,帶著問(wèn)題聽課,有的放矢學(xué)習(xí)。

            三、提高聽課效率七種因素

            1、有效的課前預(yù)習(xí)不可忽視;

            2、授課前的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整——幫助學(xué)生打開“學(xué)習(xí)之門”,帶著問(wèn)題聽課;

            3、對(duì)于在預(yù)習(xí)中認(rèn)為弄懂了的問(wèn)題,主要聽老師的講解是否和自己的理解一致,糾正自己在預(yù)習(xí)中對(duì)一些知識(shí)的片面理解或錯(cuò)誤理解。;

            4、工具書的使用;

            5、聽課筆記的記錄;

            6、課堂練習(xí)的必要性;

            7、組織有效的復(fù)習(xí)。(日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)等)

            四、如何獨(dú)立完成課后作業(yè):

            做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時(shí)間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。但是,有些孩子就是不愿意完成作業(yè),回家以后先想著玩,把作業(yè)拖到很晚才完成;還有的孩子喜歡邊寫邊玩,極易受外界的干擾,非得在家長(zhǎng)的不斷督促下才去做。有些男孩子特別不愿做語(yǔ)文作業(yè),有些女孩子卻不愿意做數(shù)學(xué)作

            業(yè),不愛動(dòng)腦筋;有些更嚴(yán)重的孩子干脆就不記得老師留過(guò)作業(yè)。所以,在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣非常重要。

            第一、樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度;

            第二、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)意識(shí);

            所謂獨(dú)立完成作業(yè),就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因?yàn)樽鼍毩?xí)的目的,一是鞏固所學(xué)知識(shí),二是檢查對(duì)知識(shí)的理解是否正確,在用適應(yīng)中培養(yǎng)和提高分析解決問(wèn)題的能力。

            第四、教師或家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)和檢查;

            五、談一談如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)系:

            現(xiàn)代教學(xué)論指出:“未來(lái)的社會(huì)教育的真正意義不在于獲得一堆知識(shí),而在于掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。”《學(xué)會(huì)生存》一書中也指出:“未來(lái)的文盲,不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人!边@是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力的呼喚,也是新世紀(jì)新時(shí)代的要求。所以,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段讓學(xué)生掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法非常必要,它對(duì)有效提高學(xué)習(xí)效率有著保障性的作用。構(gòu)建“自主參與”的課堂學(xué)法結(jié)構(gòu):

            以舊引新,促進(jìn)知識(shí)的遷移,為學(xué)生的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

            新知獲取,注重培養(yǎng)自學(xué)能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供思維過(guò)程。程序操作,靈活運(yùn)用方法,為學(xué)生的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自主意識(shí)。加強(qiáng)訓(xùn)練,溝通知識(shí)的聯(lián)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

            1、把問(wèn)題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

            即不以單純的感知為出發(fā)點(diǎn),更不以直接告訴現(xiàn)成知識(shí)結(jié)論為出發(fā)點(diǎn),而是通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境啟發(fā)誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓他們?cè)谄惹幸笾?/p>

            2、指導(dǎo)學(xué)生開展嘗試活動(dòng)。

            在使用講授法的同時(shí),輔之以指導(dǎo)學(xué)生親自探究、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用等活動(dòng),包括閱讀書籍,重溫某些技能和概念,觀察,實(shí)驗(yàn),類比、聯(lián)想或歸納、推演,議論和研

            3、組織分水平的變式訓(xùn)練。

            學(xué)生的練習(xí)必須注意防止一味地機(jī)械模仿,應(yīng)使練習(xí)的思考性具有合適的梯度,并向?qū)W生提供各種形式給出問(wèn)題條件的機(jī)會(huì),逐步增加創(chuàng)造因素,提高訓(xùn)練效

            4、連續(xù)地構(gòu)造知識(shí)系統(tǒng)。

            結(jié)合必要的講解,適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生歸納出所獲得的新知識(shí)和新技能方面的一般結(jié)論,將其納入學(xué)生原有的知識(shí)系統(tǒng),或?qū)υ兄R(shí)系統(tǒng)進(jìn)行改造,使之包容它們。

            5、根據(jù)教學(xué)目標(biāo),及時(shí)反饋調(diào)節(jié)。

            對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)技能,訂出具體明確的目標(biāo)分類細(xì)目,便于檢測(cè)。教學(xué)過(guò)程中要隨時(shí)了解和評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效

            果,有針對(duì)性地進(jìn)行答疑和講解;一個(gè)階段以后,應(yīng)當(dāng)給掌握階段內(nèi)容有困難的學(xué)生以補(bǔ)授的機(jī)會(huì),使之達(dá)到所定的目標(biāo)要求。

            構(gòu)成學(xué)習(xí)過(guò)程中的四個(gè)環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí),在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中都要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。如在如何預(yù)習(xí)、如何上好課,如何獨(dú)立完成作業(yè),如何復(fù)習(xí)總結(jié)等方面進(jìn)行有機(jī)滲透,把教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到更充分的發(fā)揮。從而從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

            為使自己不斷提高教育理論與學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí),更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)與教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃:

            一、基本情況

            本人20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè),所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)教育,多年以來(lái),一直從事數(shù)學(xué)與化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作,學(xué)生思想工作扎實(shí),班級(jí)凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)與化學(xué)教學(xué)方面,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅。

            二、研修目標(biāo)

            1、樹立良好的師德觀念,提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué)、聆聽報(bào)告為載體,樹立良好的師德風(fēng)尚。

            2、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,樹立以“學(xué)生為本”的'教育教學(xué)觀念,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,努力在民主、平等、與諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。

            3、以課改研究為主要形式,提升個(gè)人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標(biāo),課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助,請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。

            4、通過(guò)參與電子備課,參加電腦知識(shí)的培訓(xùn),實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

            三、研修內(nèi)容

            (一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

            1、師德研修。積極參與讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。

            2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級(jí)內(nèi)研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

            3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng),參與課題研究研討課活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)。積極研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。

            4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識(shí),把研修與教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法與教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。

            5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

            (二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容

            1、從實(shí)際出發(fā),積極參加學(xué)校與教研組的研討、互助,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專業(yè)水平。

            2、三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,層層推進(jìn),螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

            四、活動(dòng)與實(shí)施

            1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng)。通過(guò)聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。一人講課,眾人評(píng)論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他人。

            2、參加豐富的活動(dòng),展示自己,增強(qiáng)品牌意識(shí)。積極做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng)。號(hào)召教師樹立品牌意識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。

            3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵(lì)上傳下載,與高端對(duì)話。

            4、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

            在今后的教學(xué)生涯中,我會(huì)把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。

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