【精華】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集合八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段�？砂才艑�(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)，最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
茅以升學(xué)習(xí)方法：思考記熟學(xué)習(xí)法
茅以升是中國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家。他自幼熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)。那年夏天，他畢業(yè)于唐山路礦學(xué)堂。為了掌握建橋的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他到美國(guó)進(jìn)修、實(shí)習(xí)，先后獲得了碩士和博士學(xué)位。他回國(guó)后，在北洋大學(xué)任教。予1933 年秋，擔(dān)任了杭州錢(qián)塘江大橋工程處處長(zhǎng)。他和同事及建筑工人們共同努力，終于建成了由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路、公路聯(lián)合大橋。
茅以升的'學(xué)習(xí)方法是把思考和背誦結(jié)合起來(lái)，在理解的基礎(chǔ)上用背誦來(lái)增強(qiáng)記憶力。
少年時(shí)的茅以升，學(xué)習(xí)十分用功。為了鍛煉記憶力，他每天清晨都到河邊背誦古詩(shī)文。天長(zhǎng)日久，他不但增加了知識(shí)，還有效地增強(qiáng)了記憶力，達(dá)到了過(guò)目成誦的境界，一次，爺爺抄寫(xiě)古文時(shí)，他在一旁默記。等爺爺放下筆時(shí)，他竟然把一篇《京都賦》一字不差地背誦出來(lái)。
茅以升不僅用背誦古詩(shī)文，還用背誦抽象的數(shù)字來(lái)鍛煉記憶力。一次，他看到有篇文章把圓周率的近似值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后面一百位。他想：背誦這些數(shù)字不也是一種鍛煉嗎?于是，他就一節(jié)一節(jié)地背記這一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字：14、15、92、65、35、89、79、32、48、46、26、43、38……這些數(shù)字盡管難記，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，還是全部背了下來(lái)。
良好的記憶力是成才的先決條件。茅以升的成才，與他采取正確的學(xué)習(xí)方法是密不可分的
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了寒假，也到了過(guò)年。今年我要為自已做一個(gè)寒假計(jì)劃。今天，是我寒假的第一天，我為自已設(shè)制了一張表格;
早上七點(diǎn)鐘起床，
7：30寫(xiě)作業(yè)，
8：30休息，
9：30寫(xiě)作業(yè)，
11：00休息和吃飯，
12：00-1：00寫(xiě)作業(yè)，
2：00-4;00休息。
雖然每天這樣做，會(huì)有些難度，不過(guò)，相信我會(huì)做到。我一直在想，我的`成績(jī)這么不好，連拿小獎(jiǎng)狀都不行，可這次，老師卻給了我一個(gè)‘優(yōu)秀班干部’老師是想鼓勵(lì)我繼續(xù)向前開(kāi)去，跳過(guò)一切障礙物，而是要我覺(jué)得我只有拿小獎(jiǎng)狀的份，連大獎(jiǎng)狀看一眼都不行昵。我一定要好好學(xué)習(xí)，努力的將我的英語(yǔ)補(bǔ)上，要讓英語(yǔ)給我的是樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)，我要讓這張小獎(jiǎng)狀時(shí)時(shí)刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本嶄新的書(shū)上寫(xiě)著一個(gè)個(gè)漂亮的字，相信大家一定會(huì)給老師一份嶄新的開(kāi)始，我以前總是說(shuō)這作業(yè)太多，這作業(yè)太難，現(xiàn)在我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如老師說(shuō)得，懶蟲(chóng)早以在我頭上亂爬，如果不快一點(diǎn)克制，你會(huì)不想寫(xiě)一個(gè)字，因此，我要改正，明年一定會(huì)讓老師看到一個(gè)嶄新的自己。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢(qián);同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，為此，小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)布置，希望能夠切實(shí)的幫助大家!
1、完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，每天3頁(yè)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用紅筆批閱，錯(cuò)誤的及時(shí)改正過(guò)來(lái)。
2、寫(xiě)字：語(yǔ)文寒假作業(yè)后面的田字格每天練習(xí)半頁(yè)，生字為(生字表二中的字)
3、背誦古詩(shī)：鞏固學(xué)過(guò)的古詩(shī)，并背誦剩余的20首古詩(shī)。
4、每天閱讀課外書(shū):每個(gè)學(xué)生買(mǎi)1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書(shū)半個(gè)小時(shí)以上，并將故事復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，這是在鍛煉孩子的`表達(dá)能力。
5、寫(xiě)話(huà)：每周寫(xiě)2次寫(xiě)話(huà)練習(xí)(2句以上)，可以將生活中聽(tīng)到的、看到的、想到的有趣的事情記下來(lái)。
6、在日常生活中培養(yǎng)孩子的識(shí)字意識(shí)，把每天新認(rèn)識(shí)的字記錄下來(lái)，并進(jìn)行鞏固。
7、每天10道數(shù)學(xué)題(計(jì)算(也可出20以外的)、加減混合題、看圖列式題都可以)。
8、預(yù)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。
9、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。
10、堅(jiān)持自己的事情自己做，并幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期里督促孩子認(rèn)真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
班里有一個(gè)孩子小x很好動(dòng)，但也很聽(tīng)話(huà)，你無(wú)論怎么批評(píng)，他只對(duì)你的話(huà)持肯定態(tài)度。卻不發(fā)表自己的意見(jiàn)。有時(shí)這個(gè)孩子讓我看著很舒服，可有時(shí)，他又被組長(zhǎng)或課代表向我匯報(bào)說(shuō)，作業(yè)不交時(shí)，我心里那個(gè)氣呀，是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
快期中考試時(shí)，他的父親到學(xué)校對(duì)我說(shuō)：“老師，請(qǐng)你給我想個(gè)好方法，看看怎樣才可以讓我的孩子有點(diǎn)進(jìn)步，孩子父親的誠(chéng)懇令我感動(dòng)，但我也不知怎樣做才好？
答應(yīng)了這事，我就一直在想該怎樣讓小x先養(yǎng)成好的習(xí)慣，應(yīng)該這樣說(shuō)，從開(kāi)學(xué)時(shí)，小x的一些壞習(xí)慣就讓我著急，這個(gè)孩子看上去要比他的年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言，一時(shí)間我也束手無(wú)策，只好靜觀其變。
后來(lái)，有一天晚自習(xí)，一節(jié)課下了，我發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)回去，便問(wèn)他干什么的？他說(shuō)：“我留下來(lái)學(xué)信息的�！边@時(shí)我才知道這個(gè)默不作聲的小男孩電腦是一級(jí)棒。
一下子，好像有了一個(gè)出口。我決定從這兒開(kāi)始來(lái)轉(zhuǎn)變他的學(xué)習(xí)。制定了一份詳細(xì)的信息學(xué)習(xí)計(jì)劃給他的父親，請(qǐng)他以此為突破口，為孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)努力。
一個(gè)月后，他的信息學(xué)習(xí)也告一段落，但孩子的興趣卻依然高漲。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。
有一次上課時(shí)，我便故意在班級(jí)里說(shuō)，我的電腦有點(diǎn)小問(wèn)題，想請(qǐng)一位同學(xué)幫我，看能不能解決。孩子們異口同聲地說(shuō)，小x電腦一級(jí)棒。我請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)看，按著他的方法，我操作了一會(huì)兒便弄好了，我對(duì)他說(shuō)，真是好樣的，但為什么學(xué)其他功課時(shí)不多用點(diǎn)心呢？
他定定地看了我一會(huì)兒，下課后他又找我談話(huà)。他對(duì)我說(shuō)，老師，我會(huì)努力的.，這是他在我和他多次談話(huà)后唯一的一次表態(tài)。
后來(lái)，他認(rèn)真多了，但也有反復(fù)。
我也隨時(shí)地找他談?wù)劊嘈胚@個(gè)小孩會(huì)轉(zhuǎn)變。
前些日子，因?yàn)樗母赣H出差，沒(méi)有時(shí)間問(wèn)他。剛回來(lái)，就到學(xué)校向任課老師了解他的學(xué)習(xí)情況，這是一個(gè)備受關(guān)愛(ài)的孩子，家里為他創(chuàng)造了很好的條件，但就是在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)分神，不知和他年齡小有沒(méi)有關(guān)系。
我允諾他的父親，幫他立一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我想了半天，也不知該怎樣，讓他能在極短的寒假小有進(jìn)步，我知道，一份計(jì)劃并不能讓一個(gè)孩子徹底地改變，但對(duì)他的心靈也許會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)作用。這兩天，這孩子一直在躲著我，我讓他將這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃帶回去，小x也許是認(rèn)為老師向他的父親告狀的信件吧！
小x，你別擔(dān)心，老師看著你在慢慢進(jìn)步，老師心里也高興，馬上就要期終考試了，你可別貪玩呀！利用最后幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間再多用點(diǎn)功吧！
老師立了一份計(jì)劃附在文章后面，你看看你能不能做到，我相信，你一定會(huì)做到的，你是小小男子漢��！樹(shù)立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。
2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！
4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。
8、有可能的話(huà)，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。
老師也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
孩子，加油！
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算改革工作
搞好會(huì)計(jì)核算是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高會(huì)計(jì)核算的水平。
2、完善財(cái)務(wù)制度建設(shè)
我們將在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善一些校內(nèi)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，諸如：《清華大學(xué)非貿(mào)易非經(jīng)營(yíng)性外匯財(cái)務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級(jí)核算單位會(huì)計(jì)工作制度》等，使會(huì)計(jì)工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)
我們將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)在財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算中的作用;進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)處網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，做好財(cái)務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢(xún)，提高辦公效率;完善內(nèi)部報(bào)表制度，開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。
4、配合后勤部門(mén)做好社會(huì)化改革工作
從財(cái)務(wù)角度認(rèn)真總結(jié)后勤改革的經(jīng)驗(yàn)，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟(jì)管理辦法，使其在自我發(fā)展的`軌道上實(shí)現(xiàn)良性循環(huán);設(shè)立后勤專(zhuān)管員了解后勤財(cái)務(wù)狀況，幫助主管校長(zhǎng)進(jìn)行后勤理財(cái);擴(kuò)大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門(mén)的管理辦法，配合后勤部門(mén)把后勤改革推向深入。
5、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平
將定期對(duì)會(huì)計(jì)核算和使用天財(cái)財(cái)務(wù)軟件過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)地對(duì)一些重點(diǎn)科目進(jìn)行講解。
6、拓寬、完善天財(cái)軟件在管理上的應(yīng)用
XX年將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)為各系財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和系會(huì)計(jì)人員使用的財(cái)務(wù)報(bào)表分析系統(tǒng)以及開(kāi)發(fā)離任審計(jì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
7、管好、用好各種專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)
做好"211"工程的驗(yàn)收檢查及財(cái)務(wù)文件的歸檔以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析工作。掌握"985"經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃(規(guī)劃),加強(qiáng)平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會(huì)計(jì)檔案庫(kù),開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件
對(duì)所有的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理、清查和分類(lèi),開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件,加強(qiáng)票據(jù)的管理和監(jiān)督。
9、完成助學(xué)金一級(jí)核算工作
在工資實(shí)現(xiàn)一級(jí)核算之后，完成助學(xué)金一級(jí)核算的動(dòng)員、說(shuō)服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作,實(shí)現(xiàn)助學(xué)金的銀行代發(fā),從而提高助學(xué)金管理的運(yùn)行效率。
10、加強(qiáng)平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作
進(jìn)一步加強(qiáng)平安互助基金的管理,落實(shí)財(cái)務(wù)處、校醫(yī)院和工會(huì)三方面的責(zé)任,建立科學(xué)、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結(jié)算中心業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)金融創(chuàng)新
恢復(fù)結(jié)算中心對(duì)公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務(wù);配合校園卡工程,研究落實(shí)校園卡"小錢(qián)包"結(jié)算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國(guó)結(jié)算中心工作的研究;在總結(jié)學(xué)生學(xué)費(fèi)收取工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好的收費(fèi)工作。
12、進(jìn)一步做好部門(mén)預(yù)算工作,探索基層單位預(yù)算管理規(guī)律
按照教育部、財(cái)政部的要求，總結(jié)"大口徑"預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見(jiàn)性、民主性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門(mén)預(yù)算的編制和落實(shí)工作。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索院系等基層單位預(yù)算管理的規(guī)律，促進(jìn)資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。
13、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體制和會(huì)計(jì)委派制的研究、落實(shí)工作
鑒于天財(cái)財(cái)務(wù)軟件適于規(guī)�；�、分工流水作業(yè)的特點(diǎn), 將著力研究辦公地點(diǎn)比較近的院一級(jí)財(cái)務(wù)的實(shí)質(zhì)性合并工作,合理調(diào)配校內(nèi)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)分區(qū)辦公服務(wù)和會(huì)計(jì)人員委派制打好基礎(chǔ)。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
大家好!結(jié)束了忙碌的學(xué)習(xí)生活，我們又迎來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的寒假。今年寒假我們建議大家開(kāi)展“爭(zhēng)做魅力少年，寒假快樂(lè)充實(shí)”的系列實(shí)踐活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都過(guò)一個(gè)“健康、有益、愉快”的寒假。老師們特為大家精心準(zhǔn)備了“寒假活動(dòng)多彩套餐”，請(qǐng)大家盡情享用吧!
一、紅色安全套餐
1、增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)當(dāng)“文明小市民”。
2、注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、防交通事故、防鞭炮炸傷。
3、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，在家中注意文明上網(wǎng)。
二、橙色學(xué)習(xí)套餐
1、爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)的小主人”，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，保質(zhì)保量地完成好老師布置的寒假作業(yè)，堅(jiān)持每天有計(jì)劃地完成一部分作業(yè)，每天都有新的收獲，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子“拿起筆就是練字”給予孩子每天完成的寒假作業(yè)以肯定和鼓勵(lì)。
2、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，相信同學(xué)們能與好書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè)。認(rèn)真閱讀《西游記》《愛(ài)的教育》，并做好讀書(shū)筆記或者讀書(shū)小報(bào)。
三、綠色健康套餐
積極開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”活動(dòng)，請(qǐng)選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，和家人或小伙伴一起做運(yùn)動(dòng)，每天不少于1小時(shí)，爭(zhēng)做“運(yùn)動(dòng)小健將”。
四、藍(lán)色實(shí)踐套餐
1.“小眼睛看家鄉(xiāng)”，孩子們，我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生日新月異的變化，讓我們睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，可以用你手中的筆記錄下來(lái)，也可以用相機(jī)記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)了，和老師同學(xué)一起分享。(建議用A4紙將自己的.發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，將照片和文字電腦排版好打印出來(lái))
2.了解春節(jié)的習(xí)俗，收集幾幅自己感興趣的春聯(lián)，也可以制作以“新年”為主題的小報(bào)。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
重視基礎(chǔ)、扎實(shí)學(xué)習(xí)。本科四年學(xué)科學(xué)習(xí)本質(zhì)上來(lái)看只是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)普及學(xué)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)深入與拓展涉及不多。所以，大一期間任何學(xué)科學(xué)習(xí)都是從基礎(chǔ)學(xué)科入手。我是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，大一第一門(mén)課是法理學(xué)（即法哲學(xué)），學(xué)起來(lái)真是枯燥無(wú)味，與我想象法庭上唇槍舌劍、慷慨陳詞場(chǎng)景背道而馳。當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)法理學(xué)動(dòng)力，甚至想過(guò)放棄，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)一切基礎(chǔ)知識(shí)都是后來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)發(fā)展依據(jù)，在大三我參加模擬法庭活動(dòng)時(shí)，慷慨陳詞很多內(nèi)容也都來(lái)自基礎(chǔ)知識(shí)積累。
注重興趣、專(zhuān)業(yè)定向。學(xué)必修課還要充分考慮個(gè)人對(duì)于學(xué)科興趣以及培養(yǎng)學(xué)科興趣等方面。很多同學(xué)到了大三準(zhǔn)備考研時(shí)候才開(kāi)始考慮是否要繼續(xù)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、自己是否對(duì)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)有興趣，這個(gè)問(wèn)題我更建議大一學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課伊始就考慮。其實(shí)我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)興趣分為兩方面：一是開(kāi)始就有濃厚興趣；二是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了濃厚興趣，所以興趣是可以后天培養(yǎng)，我們要準(zhǔn)備好在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)對(duì)于專(zhuān)業(yè)興趣、定位專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，讓自己最終順利選擇考研升學(xué)專(zhuān)業(yè)以及學(xué)校，同時(shí)對(duì)于以后擇業(yè)發(fā)展也有重要意義。
關(guān)注授課重點(diǎn)、感受人文氣息。在四年大學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)梳理，特別是對(duì)于聽(tīng)課筆記總結(jié)。在大學(xué)中，完整筆記就是最好考試復(fù)習(xí)材料和考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)材料，甚至可以復(fù)印后"內(nèi)部銷(xiāo)售"。所以，在大學(xué)中要學(xué)會(huì)記錄課堂內(nèi)容，并且能夠及時(shí)整理總結(jié)學(xué)術(shù)重點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別重點(diǎn)問(wèn)題，可以到圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱做進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)。
此外，大學(xué)教師講課多半是"枯燥"，但是希望大家不要只注重形式和內(nèi)容，因?yàn)槟阍诋厴I(yè)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)老師授課中所傳授是一種思想、方向和人文精神，而這個(gè)是不需要任何形式去包裹。所以無(wú)論你認(rèn)為課堂內(nèi)容有多"無(wú)聊",也希望你能夠從發(fā)現(xiàn)思想、發(fā)現(xiàn)人文精神角度去感受教師個(gè)人魅力。在這種自由人文精神中成長(zhǎng)是快樂(lè)，希望你能夠真正去體會(huì)。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)化和外化過(guò)程。我們都很清楚，一個(gè)人性格決定事情成敗，EQ有時(shí)要比IQ更重要。高中時(shí)也許我們沒(méi)有時(shí)間和精力去完善自己性格，提升自己情商，但上了大學(xué)我們就有足夠時(shí)間、精力、平臺(tái)去完善自我，提升自我。我們應(yīng)該去刻意培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展所需要良好品格：自信、開(kāi)朗、毅力、目標(biāo)明確、高效執(zhí)行等等。除此之外，我在大學(xué)學(xué)習(xí)法學(xué)時(shí)候還去刻意培養(yǎng)自己專(zhuān)業(yè)性格，如：客觀看待一切問(wèn)題、公平、一切重視證據(jù)等。這些都是大家在走向工作崗位后必備，如果我們?cè)诖髮W(xué)中就養(yǎng)成良好習(xí)慣，以后工作起來(lái)會(huì)更得心應(yīng)手。
當(dāng)然，重視知識(shí)外化也極為重要。我們堅(jiān)決不能"茶壺里煮餃子",一定要讓你所有知識(shí)學(xué)以致用。我到大學(xué)講座時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生來(lái)問(wèn)我："冠男老師，您看我取得這些證書(shū)和成績(jī)，是否能到新東方做一名老師？"我每次回答都是：重要不是你得了什么證書(shū)，考了怎樣分?jǐn)?shù)，而是如何將你所學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，給學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值。我經(jīng)�？吹揭恍﹥�(yōu)秀畢業(yè)生，包括海歸，學(xué)歷很高，但是一走上講臺(tái)就渾身發(fā)抖，一個(gè)完整句子都說(shuō)不出來(lái)。每每看到這種情況，我都會(huì)替他們感到悲哀，且不說(shuō)他們花了家里多少錢(qián)去學(xué)習(xí)，就說(shuō)他們花了自己多少大好青春吧，最后都不敢公開(kāi)地展示自己，這正是死讀書(shū)、讀死書(shū)之悲哀了。所以，我真心希望你能夠在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上提高自己能力，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性格，最終達(dá)到專(zhuān)業(yè)和自我"人劍合一"境界，這樣就能笑傲江湖啦。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。
二、讀書(shū)口號(hào)
讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的教室。
三、準(zhǔn)備工作：
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻、中外名著等等。
四、指導(dǎo)閱讀措施
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的.休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案，裝入讀書(shū)心得，讀書(shū)計(jì)劃等。
2、班級(jí)圖書(shū)角要“活”起來(lái)，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。利用圖書(shū)角為主陣地，抓好班級(jí)讀書(shū)文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
3、鼓勵(lì)每位同學(xué)家里設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄“采蜜本”中，鼓勵(lì)多寫(xiě)讀后感日記。定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書(shū)，介紹好書(shū)，總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書(shū)方法，發(fā)表讀后感等。
4、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)。
五、具體活動(dòng)安排
1、周記分享：每周一次
2、“采蜜本”交流展覽：第3、11周舉行
3、讀書(shū)交流活動(dòng)：第8周
4、古詩(shī)詞誦讀過(guò)關(guān)：第16周
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