高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用20篇）
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
前言:在計(jì)劃以前，我必須清楚我究竟為什么而學(xué)習(xí)，為了上名校?為了虛榮?不，是為了獎(jiǎng)金，是為了考上清華北大后的獎(jiǎng)金!
一.現(xiàn)狀
我的學(xué)校是一所很普通的重點(diǎn)高中，近3年考入重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)200~300，清華北大2~5人，我是年級500多名。這是什么概念?就是連重點(diǎn)線都挨不著!更別談清華北大!
二.目標(biāo)
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三.安排
�、墼趺绰犝n?事實(shí)證明一節(jié)課全神貫注是不可能的，就算強(qiáng)行實(shí)行也會(huì)極其勞累。筆記不必記太多，老師讓記當(dāng)然記，自己認(rèn)為重要的`才記。碰到自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)，或老師講與課堂無關(guān)的話，即啟動(dòng)隨手翻。
④中午用來作甚?人要?jiǎng)谝萁Y(jié)合方能發(fā)揮最大潛力，中午是來休息的，5月1日以前可以不用學(xué)習(xí)，5月1日以后可以花費(fèi)45分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)。午睡保持在45分鐘~50分鐘。
⑤晚自習(xí)呢?晚自習(xí)只能做數(shù)理化，這是戰(zhàn)略，不是玩笑!
⑦英語單詞這學(xué)期完成，具體安排如下。(高中英語單詞直通車)
1.每天晚上半個(gè)小時(shí)用來記單詞，分成3次，一次10min，記30個(gè)詞，每個(gè)詞不超過15s，不過考慮其他因素，這是針對新詞，后復(fù)習(xí)詞不忘記就行。
2.第一天記3遍，然后第二天一遍，第五天一遍，第二十五天一遍。
3.最忌諱不能持之以恒。
四.座右銘
記住你即將死去—史蒂夫·喬布斯
結(jié)束語：既然有了計(jì)劃，就應(yīng)當(dāng)按著計(jì)劃辦事，非特殊情況，必須執(zhí)行!
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為了在高中下學(xué)期學(xué)習(xí)成績提高，我決定合理規(guī)劃好自己的時(shí)間掌握分寸，控制自己的學(xué)習(xí)成果，把有限的時(shí)間都用到實(shí)處。
一、上學(xué)期間的學(xué)習(xí)
出了每天正常的課堂時(shí)間，還有一些零散的時(shí)間都要安排，保證自己可以及時(shí)的做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，避免自己在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，每天都要在上課期間做好筆記，都要做好安排和規(guī)劃，每個(gè)人都必須要為自己的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。
每門課都必須要備注一本筆記本，記錄上課的重點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)，對于這些知識(shí)點(diǎn)每天都要溫習(xí)一遍，避免在今后的工作中影響到大家的學(xué)習(xí)。還要有專門的記錯(cuò)本，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)的題目就是我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤就是我們需要彌補(bǔ)的重要的措施，不能讓這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)影響自己的成績。
利用早中晚這些時(shí)間點(diǎn)吃飯剩余的時(shí)間我就需要利用這些時(shí)間來不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，把零碎的時(shí)間整合起來也能夠讓我學(xué)到更多的知識(shí)和技能讓我可以不斷進(jìn)步，同時(shí)老師要求的作業(yè)我也都會(huì)及時(shí)的安排好時(shí)間去寫完，因?yàn)檫@些作業(yè)主要是用來鞏固知識(shí)點(diǎn)的，如果不去做作業(yè)只會(huì)讓自己的記憶一點(diǎn)點(diǎn)的衰退，只會(huì)令自己留下遺憾。我們每個(gè)人都必須要為自己的未來做打算，都必須要充分考慮好才行。
二、周末學(xué)習(xí)安排
周末是有大量時(shí)間用來學(xué)習(xí)的，為了讓自己的學(xué)習(xí)成績提升的更快我決定在今后的學(xué)習(xí)任務(wù)只能夠都會(huì)把握住自己的學(xué)習(xí)技巧和方案，周末是用來寫試卷練習(xí)題目的，我自己會(huì)去買相關(guān)的聯(lián)系試卷，也會(huì)把課本上面的練習(xí)題目及時(shí)掌握，控制好自己的時(shí)間，通過大量的聯(lián)系和記憶讓自己掌握更多的知識(shí)畢竟很多知識(shí)，只需要我們做的好，知識(shí)就會(huì)成為我們成長的必要養(yǎng)分，每一門課都會(huì)安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)，對于每一課的學(xué)習(xí)都會(huì)做好相關(guān)展開工作，同時(shí)把不懂的.問題及時(shí)的向老師反饋或者向同學(xué)求助，畢竟我沒有做出來就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補(bǔ)。
三、加強(qiáng)對自身的約束
很多時(shí)候?qū)W習(xí)成績好不好，完全是因?yàn)樽陨淼囊庵静粔驁?jiān)定不嫩有堅(jiān)持下去，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難只要敢于下定覺醒就會(huì)有巨大的成就，為額避免自己堅(jiān)持不下去就給自己定下多個(gè)鬧鐘，一個(gè)鬧鐘一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，寫一些勵(lì)志的話來鼓勵(lì)自己，同時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持告誡自己，要及時(shí)掌握自己的權(quán)利把握好自己的情況不能隨意的浪費(fèi)時(shí)間，絕不玩游戲，在學(xué)校期間禁止一切的娛樂，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，始終堅(jiān)持做好自己完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
時(shí)間真的是無情的，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間高二就已經(jīng)結(jié)束一個(gè)學(xué)期了，下學(xué)期也就要開始了，我卻還停留在高一剛進(jìn)校園時(shí)的記憶里，可是即將面臨的水平考試又狠狠地給了我一巴掌，讓我回到現(xiàn)實(shí)。沒錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期我們要面臨水平考試的挑戰(zhàn)，這是關(guān)乎能不能拿到畢業(yè)證的一場考試，我必須要重視起來。所以，我得好好計(jì)劃一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方式。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
做好所有科目的'新課文學(xué)習(xí)，每天做到提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，按時(shí)、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，爭取在期末的時(shí)候語數(shù)英三課達(dá)到110以上，數(shù)學(xué)和英語最好達(dá)到130分，其他科目達(dá)到85分以上。水平考試的時(shí)候，所有的科目都考試通過。
二、具體做法
1、每一天早一點(diǎn)到學(xué)校，最好是在上早讀之前完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生工作，然后按照當(dāng)天的早讀課科目進(jìn)行早讀學(xué)習(xí)。語文早讀，就朗讀、背誦前一段時(shí)間老師要求要背誦的課文、古詩詞，已經(jīng)掌握了的就背水平考試規(guī)定的古詩詞。英語早讀就背誦自己前一天晚上背下的那四十個(gè)英語單詞，時(shí)間充足的情況下背誦自己買的那本優(yōu)秀英語作文，掌握一些好的英語句式。
2、每天第二節(jié)課下課跑操的時(shí)候，用自己的mp3聽歌，邊聽邊跑，讓自己放松一下自己的身體和心理的疲憊。
3、吃完午飯后必須休息，不能跑出去玩，也不要在別人玩手機(jī)的時(shí)候，在旁邊看他們玩。
4、午休結(jié)束后到上課前的那十多分鐘，安排的是英語的話就按照老師的安排，聽寫英語單詞，如果沒有安排的話，就默寫三篇古詩詞，然后請同桌幫忙批改。
5、晚自習(xí)第一節(jié)課前十分鐘，練字，讓自己靜下心來。
6、晚自習(xí)第一節(jié)課按照當(dāng)天的自習(xí)科目，復(fù)習(xí)該科目的內(nèi)容，第二節(jié)課按照自己的安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：周一歷史，周二生物，周三地理，周四化學(xué)，周五政治，周六物理，周日做數(shù)學(xué)試卷。
三、作息時(shí)間安排
1、6：30起床，6：50之前洗漱完出門，7：20前吃完早餐進(jìn)入學(xué)校。
2、7：25——7：35弄完自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，7：40——8：10分按照當(dāng)天的早讀科目學(xué)習(xí)。
3、12：00——12：30吃飯，12：40——13：40午休睡覺（必須睡覺，睡不著也要趴一會(huì)兒，讓大腦得到休息）。
4、13：50——14：15聽寫英語單詞或者默寫語文古詩詞。
5、19：00——19：10練字，19：15——21：00晚自習(xí)學(xué)習(xí)。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
此階段是前兩年活中至關(guān)重要的一段時(shí)間，主要問題集中在心里方面。作為高二的最后一段時(shí)間，面對接踵而來的學(xué)習(xí)壓力，面對即將分班的不舍，面對選科的猶豫不決，面對高三的期待與彷徨。處在這樣的一個(gè)時(shí)期，有些同學(xué)難免會(huì)覺得心情不穩(wěn)定，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，但大部分同學(xué)都能調(diào)節(jié)好自己的情緒，在最后的這幾個(gè)月提前做好準(zhǔn)高三的心里準(zhǔn)備。要著重指出的是，已明確選科意向的同學(xué)千萬不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，甚至放棄了不選的學(xué)科，將全部精力放在所選科目上，這樣的不平衡狀態(tài)不利于此階段的學(xué)習(xí)生活。
階段目標(biāo)：
1、 制定高二第二學(xué)期下半學(xué)期的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確短期目標(biāo)并有長期規(guī)劃。
2、綜合各類因素，確定選科意向。
3、積極投入各科學(xué)習(xí)，不偏科、不廢科。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，遵守各項(xiàng)行為規(guī)范要求，在班中營造良好的'學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、語文：完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。除課本中知識(shí)外，還會(huì)補(bǔ)充文言文助讀和名句背誦作為提高。
2、數(shù)學(xué)：有重要的新知識(shí)如：立體幾何，需要學(xué)習(xí)，此階段的學(xué)習(xí)還會(huì)涉及到部分之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如數(shù)列，向量等。應(yīng)及時(shí)做好對新知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
3、外語：以牛津英語書為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。輔助以新世紀(jì)教材，作為詞匯和閱讀的補(bǔ)充。兩本教材都應(yīng)該做好詞匯、語法、閱讀的積累�；久恐芏加芯毩�(xí)卷需完成，可開始自行進(jìn)行語法的初步復(fù)習(xí)，和高考詞匯的背誦。
4、物理：接著上半學(xué)期的內(nèi)容繼續(xù)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺及鞏固提高，第一輪復(fù)習(xí)將于學(xué)期末結(jié)束。
5、化學(xué)：以上新課為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)。相較期試前的知識(shí)，此部分知識(shí)有一定難度，要求認(rèn)真聽好每一節(jié)課并定期做好知識(shí)梳理及總結(jié)。
6、其他學(xué)科如地理、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對待每一門學(xué)科，不能忽視任何一門。地理、生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試將與期末考試一同進(jìn)行。
社會(huì)實(shí)踐：
1、本階段社團(tuán)活動(dòng)相對較少，高二的學(xué)生在社團(tuán)中常擔(dān)任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動(dòng)等各方面的能力。本學(xué)期結(jié)束前完成社團(tuán)工作的部分交接。
2、每周各班都會(huì)有志愿者服務(wù)、愛心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求。
3、每月5號(hào)、20號(hào)(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求
4、各班每月要利用部分班會(huì)時(shí)間開展鄧讀會(huì)或舉行團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)事先做好時(shí)間、內(nèi)容的布置安排，電視臺(tái)也會(huì)隨即拍攝活動(dòng)情況。
5、各班團(tuán)支部開展“黨建帶團(tuán)建”相關(guān)活動(dòng)，組織開展去對口社區(qū)志愿服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。
6、高二年級各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)能力。
“我”的任務(wù)：
1、各門學(xué)科的學(xué)習(xí)要求做梳理，按照各任課老師的要求，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，對部分學(xué)科做初步的知識(shí)回顧和整理，認(rèn)真完成本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，有疑問應(yīng)盡快向老師、同學(xué)進(jìn)行詢問，對學(xué)習(xí)要一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所包含的具體內(nèi)容。讓自己對學(xué)習(xí)的熱情始終處于較高的狀態(tài)。
3、用課間、午休的時(shí)間，安排自己的休息、學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取利用這部分寶貴的時(shí)間，做到事半功倍的效果。
4、選科小貼示：對于初步確定的選定科目，切勿因某次測驗(yàn)的失利或某階段的學(xué)習(xí)狀況不佳而妄下結(jié)論，而產(chǎn)生焦燥，失落，迷茫的情緒，應(yīng)從失敗中看清自己的真實(shí)情況，是的確在此門學(xué)科的學(xué)習(xí)上有困難還是一時(shí)的失誤，必須明確這之間的利弊，綜合可方面情況，做出最適合自己的選擇。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
高中的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去一大半的時(shí)間，現(xiàn)在我也已經(jīng)走進(jìn)高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，在高二下學(xué)期，除了自己日常的學(xué)習(xí)之外，在期末的時(shí)候我們也將要迎來高中學(xué)考的考試，這次的考試也直接的關(guān)乎于我們是否能夠正常的畢業(yè)，所以高二下學(xué)期我的學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常的緊張的，一方面我要完成好自己日常的學(xué)習(xí)，跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度來，認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，另一方面也要準(zhǔn)備好學(xué)考的備考，完成各科的考試之前的準(zhǔn)備，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡自己的努力在高二的學(xué)考當(dāng)中取得優(yōu)秀的成績。
學(xué)習(xí)也是非常的緊張和重要的，所以在高二的'下學(xué)期里，在開始正式的學(xué)習(xí)之前，我也要將自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)做出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，并且也在自己迷�；蚴遣恢氲臅r(shí)候可以給自己指明方向和有一定的目標(biāo)，在自己考慮了很久之后，我也決定作出以下計(jì)劃：
1、在上課的時(shí)候跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來，集中自己的注意力和精力在課堂上面，記好筆記，對于老師布置的作業(yè)及時(shí)、準(zhǔn)確、認(rèn)真的完成，上課的過程當(dāng)中有任何的不懂的地方及時(shí)的詢問老師，爭取每一堂課都可以有一定的收獲。
2、課前及時(shí)的預(yù)習(xí)當(dāng)天所需要學(xué)的功課，對于自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，也要溫故而知新，及時(shí)的回顧以前的知識(shí)，做到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)兩不誤，也要做好所有的作業(yè)，多做題目，總結(jié)自己做題的方法，對自己做錯(cuò)的題目及時(shí)的去訂正和反思。
3、不僅僅要完成好新的知識(shí)的學(xué)習(xí)，對于之前所學(xué)習(xí)的知識(shí)也要及時(shí)的復(fù)習(xí)，保證學(xué)考的備考可以很好的進(jìn)行，結(jié)合老師所安排的學(xué)習(xí)時(shí)間，建立一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也要注意身體的發(fā)育和健康的成長，在學(xué)習(xí)之余也要適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，做到勞逸結(jié)合，有一定的緊迫感的同時(shí)也要學(xué)會(huì)放松。
5、調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，在上課和學(xué)習(xí)的時(shí)候也要做到心無旁騖的去學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效率的最佳。
我將按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃一一的執(zhí)行，保證自己在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中有明確的目標(biāo)和方向，也能很多的享受學(xué)習(xí)帶給自己的收獲和樂趣，我堅(jiān)信在自己的努力之下，高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)自己將完成的非常的出色，以后的學(xué)習(xí)和生活只要有一定的信念，并且足夠的努力，就一定會(huì)取得不錯(cuò)的收獲。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
高二的寒假過去了，在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)下，這個(gè)寒假被我充分的利用了起來。盡管如此，但現(xiàn)在，面臨這個(gè)學(xué)期，我必須做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，讓今后的學(xué)習(xí)能更加的努力，也為了面對今后的高考。在對自己的情況進(jìn)行了思考和反思過后，對自己的自己在高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、情況分析
這學(xué)期是高二的下學(xué)期，根據(jù)老師的安排，我們在高三主要是為了復(fù)習(xí)和對于習(xí)題的鍛煉。那么在這高二的最后一個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)非常的緊急，不僅僅要面對多個(gè)學(xué)期的課程，更要對過去的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。為了能抗住這份壓力，我自己也要努力的做好自我管理。
自我鑒定：我在學(xué)習(xí)方面，目前最大的漏洞是在英語和數(shù)學(xué)方面。英語的單詞以及數(shù)學(xué)的幾何是最大的漏洞。在這學(xué)期的自我學(xué)習(xí)時(shí)間，我要對自己的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，針對性的解決自己的困難。
二、個(gè)人計(jì)劃
下學(xué)期的時(shí)間非常緊迫，所以我更要對自己的時(shí)間利用做好計(jì)劃。
首先，在早晨上課之前，我要對英語的單詞進(jìn)行背誦和記憶。為此，我最好準(zhǔn)備便攜的筆記本，方便自己利用好早餐時(shí)間和在路上花費(fèi)的時(shí)間。
對于早自習(xí)的時(shí)間。盡管很多時(shí)候都會(huì)被老師用于講題，但是如果有空閑的`時(shí)間，我要加緊對自己的在數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于不懂的，要及時(shí)的做好筆記，在空閑的時(shí)候去請教老師。
其次，對于午休。中午的午睡時(shí)必不可少的，但是在午餐時(shí)間左右，我還是可以對單詞進(jìn)行準(zhǔn)備或背誦，整理一下自己在上午的所學(xué)，對自己的知識(shí)進(jìn)行梳理。不能讓自己在學(xué)習(xí)后沒有準(zhǔn)備就直接進(jìn)入下午的學(xué)習(xí)。
再次，到了下午，我們有下午休息時(shí)間以及晚自習(xí)的時(shí)間可以復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。在下午的休息時(shí)間里，我要將這一天的作業(yè)及時(shí)的解決，盡量給晚自習(xí)留下更多的時(shí)間。而在晚自習(xí)的時(shí)間我要抓緊對自己一天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，并將不會(huì)的地方及時(shí)的解決，防止問題堆積。并在下課前對自己這一天記憶的單詞進(jìn)行默寫。
三、結(jié)束語
我知道，高二的時(shí)間非常的緊迫，所以每一分每一秒都要好好的利用。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己，讓自己在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步！
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
時(shí)光飛逝，時(shí)鐘飛逝。高一之后，時(shí)間總是過得那么快�；厥淄拢覄倓偺と敫咧械拈T檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高二。
回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里感觸良多。這一年的每一天，我都在心里留下了永久的馬廄，因?yàn)檫@些馬廄見證了我新的成長。在過去的一年里，通過不斷的學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時(shí)間在往前走，沒有回頭，但我們在追趕，為了不被落下。是的，沒有人愿意被時(shí)間拋下，我們隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，美好的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是增長的代價(jià)
在這一年里，老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多努力，我們也為我們的學(xué)習(xí)流下了很多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我各科成績都很好。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺得主要有以下幾個(gè)方面：
一是學(xué)習(xí)態(tài)度相對端正。上課能夠認(rèn)真聽講，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成；遇到不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)討論或者向老師請教。
其次，學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)。為了改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是說，要騰出時(shí)間，去讀老師之前沒有說過的.話。尤其是語文課，首先要認(rèn)生詞，把課文讀好；我們應(yīng)該能夠區(qū)分文本的層次，表達(dá)段落的意思，正確理解文本內(nèi)容。
(2)課堂上積極發(fā)言。舉手問不懂的問題。
(3)每天做完作業(yè)后，讓家長先檢查一遍，讓家長說說自己做錯(cuò)了什么，做不到什么，經(jīng)常拿出錯(cuò)誤的題目來復(fù)習(xí)。
(4)多讀課外書籍。每天中午吃飯后，看半小時(shí)的課外書；每天晚上做完作業(yè)，一有時(shí)間就多讀幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松�？梢岳弥苋蘸凸�(jié)假日在少年宮學(xué)習(xí)作文、數(shù)學(xué)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各科成績都不錯(cuò)。參加兒童書法比賽，獲特別獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
通過我不懈的努力，這學(xué)期各科成績都不錯(cuò)。我被評為學(xué)習(xí)積極分子
雖然取得了不錯(cuò)的成績，但我永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取進(jìn)一步的進(jìn)步，下學(xué)期我會(huì)取得更好的成績。
高二新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃[4]已經(jīng)提升到高二了。這17年的辛苦在最近兩年是不能浪費(fèi)的。兩年的奮斗應(yīng)該是這17年的精髓吧！
要學(xué)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂戰(zhàn)爭，所以可以合理安排時(shí)間，合理分配精力。
日程安排：
(1)每周周六全天(你必須保證早上至少3小時(shí)，下午至少2小時(shí)，晚上至少2-3小時(shí)，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳機(jī)會(huì)。更重要的是，周六8小時(shí)的學(xué)習(xí)相當(dāng)于一周每天2小時(shí)的學(xué)習(xí)，太棒了！)
�、诿刻斓耐瓿蓵r(shí)間：
早上6：30-7：15(另一節(jié)課時(shí)間！必須完成。當(dāng)然，剛開始可能很難，但如果堅(jiān)持下來，不到一個(gè)月就能調(diào)整好自己的生物鐘。記住，這個(gè)時(shí)間很重要，要擺脫一切困難，得到保障)
中午1點(diǎn)到2點(diǎn)必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
你必須在下午5：10去吃飯，并盡量在6：20以后來教室。
6：20到7：00之間還有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一次晚自習(xí)，差不多。
晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰能在一天之內(nèi)除了完成作業(yè)之外，為自己騰出更多的時(shí)間，誰的學(xué)習(xí)效率就最高，能盡可能地進(jìn)步，趕上先進(jìn)！但前提是當(dāng)天的作業(yè)一定要獨(dú)立完成，理解。
分散時(shí)間：
每個(gè)班級都應(yīng)該試著走出教室，改變一下想法，休息一下�；蜷喿x《讀者》或《青年文摘》。你應(yīng)該把《新華字典》放在手邊，經(jīng)常不小心看。久而久之，你會(huì)積累很多寫作和語言基礎(chǔ)。
每天下午6：20來教室之前，在校園里走走。休息一下。
關(guān)于學(xué)習(xí)英語的建議：
一，語言
1、一定要在背誦中加強(qiáng)。默讀默寫加深印象。
2.在語言基礎(chǔ)方面，學(xué)校練習(xí)是主要的，他們通過了單詞和短語的測試。練得好，處理不好事情。也可以計(jì)劃做一些高考題。
3.作文方面，平時(shí)多看書(推薦《當(dāng)下生活五百條評論》)，背漂亮的單詞自己用。在考場上寫作文為了保持成績，就用一般形式寫，不要異想天開。
第二，數(shù)學(xué)
1、平時(shí)的作業(yè)認(rèn)真完成，并及時(shí)撿起錯(cuò)題，分析原因做解答，并反復(fù)看一看、練習(xí)。
2.在此基礎(chǔ)上，每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書，這樣可以加深印象，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)解題的規(guī)律水平。
3.定期復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識(shí)，找出不足并加以改進(jìn)，裝訂試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三，英語
1、利用好早讀和晚讀時(shí)間練習(xí)聽力和熟悉課文，并利用好手頭的資料。
2.改正錯(cuò)誤的問題，適當(dāng)做一些課外閱讀。
3.背誦重點(diǎn)句子，定期背單詞和短語，減輕(半)期末考試的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。
祝所有同學(xué)成績優(yōu)異！
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)任高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。
本學(xué)期進(jìn)行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學(xué)。
物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括：
1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論;
物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括：
1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。
根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：
一、教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的.高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2.認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。
3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。
二、認(rèn)真上課：
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的'培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練：
加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：
1、動(dòng)量定理題型歸類
2、動(dòng)量守恒
�、偃舜Ｐ�
②臨界問題
�、鄱辔矬w系統(tǒng)動(dòng)量守恒
�、茏訌棿蚰緣K模型
�、菖鲎材Ｐ�
�、夼鲎仓袌D像問題
3、擺類問題
4、機(jī)械波圖像專題
5、折射與全反射專題等
四、課后輔導(dǎo)：
加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時(shí)解決。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)：
1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
總之，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
高中三年時(shí)光已經(jīng)度過一半了，經(jīng)過一年半的對學(xué)習(xí)的斟酌研究，我發(fā)現(xiàn)要想提高成績提高學(xué)習(xí)興趣是第一位，其次是有好的學(xué)習(xí)方法，有了好的.學(xué)習(xí)方法也要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此我要對高二下學(xué)期這個(gè)對我們來說比較重要的學(xué)年進(jìn)行以下計(jì)劃，用來再次提高學(xué)習(xí)成績！
本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�、偻瓿蓱�(yīng)該完成的學(xué)業(yè)；
�、谥匾暺鹫返匚锘鷷�(huì)考，我的副科尤其的弱；
③在空余時(shí)間學(xué)習(xí)化學(xué)，提高化學(xué)成績（化學(xué)是最弱的.）；
成績分步提高：
時(shí)間且珍惜（每日必完任務(wù)）
分為兩個(gè)時(shí)間段：周一-周五 周六-周日
周一-周五必完任務(wù)表格
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 第 1 頁 共 1 頁
周六-周日必完任務(wù)表格
能打擾下一個(gè)任務(wù)的完成。沒完成的可以在自由調(diào)整時(shí)間完成。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
時(shí)間真的是無情的，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間高二就已經(jīng)結(jié)束一個(gè)學(xué)期了，下學(xué)期也就要開始了，我卻還停留在高一剛進(jìn)校園時(shí)的記憶里，可是即將面臨的水平考試又狠狠地給了我一巴掌，讓我回到現(xiàn)實(shí)。沒錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期我們要面臨水平考試的挑戰(zhàn)，這是關(guān)乎能不能拿到畢業(yè)證的一場考試，我必須要重視起來。所以，我得好好計(jì)劃一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方式。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
做好所有科目的'新課文學(xué)習(xí)，每天做到提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，按時(shí)、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，爭取在期末的時(shí)候語數(shù)英三課達(dá)到110以上，數(shù)學(xué)和英語最好達(dá)到130分，其他科目達(dá)到85分以上。水平考試的時(shí)候，所有的`科目都考試通過。
二、具體做法
1、每一天早一點(diǎn)到學(xué)校，最好是在上早讀之前完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生工作，然后按照當(dāng)天的早讀課科目進(jìn)行早讀學(xué)習(xí)。語文早讀，就朗讀、背誦前一段時(shí)間老師要求要背誦的課文、古詩詞，已經(jīng)掌握了的就背水平考試規(guī)定的古詩詞。英語早讀就背誦自己前一天晚上背下的那四十個(gè)英語單詞，時(shí)間充足的情況下背誦自己買的那本優(yōu)秀英語作文，掌握一些好的英語句式。
2、每天第二節(jié)課下課跑操的時(shí)候，用自己的mp3聽歌，邊聽邊跑，讓自己放松一下自己的身體和心理的疲憊。
3、吃完午飯后必須休息，不能跑出去玩，也不要在別人玩手機(jī)的時(shí)候，在旁邊看他們玩。
4、午休結(jié)束后到上課前的那十多分鐘，安排的是英語的話就按照老師的安排，聽寫英語單詞，如果沒有安排的話，就默寫三篇古詩詞，然后請同桌幫忙批改。
5、晚自習(xí)第一節(jié)課前十分鐘，練字，讓自己靜下心來。
6、晚自習(xí)第一節(jié)課按照當(dāng)天的自習(xí)科目，復(fù)習(xí)該科目的內(nèi)容，第二節(jié)課按照自己的安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：周一歷史，周二生物，周三地理，周四化學(xué)，周五政治，周六物理，周日做數(shù)學(xué)試卷。
三、作息時(shí)間安排
1、6：30起床，6：50之前洗漱完出門，7：20前吃完早餐進(jìn)入學(xué)校。
2、7：25——7：35弄完自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，7：40——8：10分按照當(dāng)天的早讀科目學(xué)習(xí)。
3、12：00——12：30吃飯，12：40——13：40午休睡覺（必須睡覺，睡不著也要趴一會(huì)兒，讓大腦得到休息）。
4、13：50——14：15聽寫英語單詞或者默寫語文古詩詞。
5、19：00——19：10練字，19：15——21：00晚自習(xí)學(xué)習(xí)。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
過一年高中生活的適應(yīng)與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時(shí)，部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習(xí)生活的倦怠。高二是積累、細(xì)水長流的一年，還是應(yīng)以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。
一、階段目標(biāo)
1、調(diào)整高一時(shí)定的計(jì)劃，使之更適合自己的高二生活。
2、遵守學(xué)校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，特別是高一時(shí)感興趣卻沒能參加的.社團(tuán)、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標(biāo)。
4、有針對性地選好選修課，有必要結(jié)合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、語文：講解假期練習(xí)卷、布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。
1、理科（可一細(xì)化為某一門學(xué)科）以上新課為主，會(huì)有大量的新概念、新知識(shí)需要學(xué)習(xí)，能弄清楚概念的內(nèi)涵，熟練運(yùn)用公式解題。
2、 外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀(jì)版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫作服務(wù)。
3、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對待每一門學(xué)科。
4、本階段的x、x月份會(huì)有語文周活動(dòng)，內(nèi)容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報(bào)告會(huì)、名家講座等多個(gè)方面。
5、本階段開始時(shí)會(huì)進(jìn)行選修課的選科，大約有50—60門各類課程可供選擇，范圍從藝術(shù)到文學(xué)，科學(xué)到運(yùn)動(dòng)，應(yīng)有盡有。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
高二的寒假過去了，在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)下，這個(gè)寒假被我充分的利用了起來。盡管如此，但現(xiàn)在，面臨這個(gè)學(xué)期，我必須做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，讓今后的學(xué)習(xí)能更加的努力，也為了面對今后的高考。在對自己的情況進(jìn)行了思考和反思過后，對自己的自己在高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、情況分析
這學(xué)期是高二的下學(xué)期，根據(jù)老師的安排，我們在高三主要是為了復(fù)習(xí)和對于習(xí)題的鍛煉。那么在這高二的最后一個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)非常的緊急，不僅僅要面對多個(gè)學(xué)期的課程，更要對過去的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。為了能抗住這份壓力，我自己也要努力的做好自我管理。
自我鑒定：我在學(xué)習(xí)方面，目前最大的漏洞是在英語和數(shù)學(xué)方面。英語的單詞以及數(shù)學(xué)的幾何是最大的漏洞。在這學(xué)期的自我學(xué)習(xí)時(shí)間，我要對自己的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，針對性的解決自己的困難。
二、個(gè)人計(jì)劃
下學(xué)期的時(shí)間非常緊迫，所以我更要對自己的時(shí)間利用做好計(jì)劃。
首先，在早晨上課之前，我要對英語的單詞進(jìn)行背誦和記憶。為此，我最好準(zhǔn)備便攜的筆記本，方便自己利用好早餐時(shí)間和在路上花費(fèi)的時(shí)間。
對于早自習(xí)的時(shí)間。盡管很多時(shí)候都會(huì)被老師用于講題，但是如果有空閑的時(shí)間，我要加緊對自己的在數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于不懂的，要及時(shí)的做好筆記，在空閑的時(shí)候去請教老師。
其次，對于午休。中午的午睡時(shí)必不可少的，但是在午餐時(shí)間左右，我還是可以對單詞進(jìn)行準(zhǔn)備或背誦，整理一下自己在上午的所學(xué)，對自己的知識(shí)進(jìn)行梳理。不能讓自己在學(xué)習(xí)后沒有準(zhǔn)備就直接進(jìn)入下午的學(xué)習(xí)。
再次，到了下午，我們有下午休息時(shí)間以及晚自習(xí)的時(shí)間可以復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。在下午的休息時(shí)間里，我要將這一天的作業(yè)及時(shí)的`解決，盡量給晚自習(xí)留下更多的`時(shí)間。而在晚自習(xí)的時(shí)間我要抓緊對自己一天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，并將不會(huì)的地方及時(shí)的解決，防止問題堆積。并在下課前對自己這一天記憶的單詞進(jìn)行默寫。
三、結(jié)束語
我知道，高二的時(shí)間非常的緊迫，所以每一分每一秒都要好好的利用。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己，讓自己在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步！
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
不知不覺中我就已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，在前個(gè)學(xué)期中，我的成績穩(wěn)步上升，整體趨勢明顯也有了一些改進(jìn)。這一點(diǎn)讓我的信心更多了，也讓我對未來有了更多的憧憬。距離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我看著一屆屆的學(xué)長學(xué)姐們歷經(jīng)戰(zhàn)場，有人舉旗而歸，也有人落敗而歸。但是不管怎樣，我都會(huì)保持一個(gè)好的狀態(tài)，努力前進(jìn)。在此我想趁著寒假的空閑時(shí)間給接下來一個(gè)學(xué)期做一次學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、穩(wěn)定心態(tài)
進(jìn)入高二以來，我就發(fā)現(xiàn)了“心態(tài)”的重要性。不管我們在學(xué)習(xí)上取得了成功，還是經(jīng)歷了失敗，我們的心態(tài)都是非常重要的。我們平時(shí)學(xué)習(xí)、考試的心態(tài)往往決定了我們學(xué)習(xí)的效率和考試的發(fā)揮。很多同學(xué)平時(shí)學(xué)的很扎實(shí)，但是每每遇到一些大型月考或者期中期末考試的時(shí)候，就開始慌亂了陣腳，開始分不清方向，左右亂撞。從而把考試弄的一團(tuán)糟。我身邊有不少這樣的`人，他們的最終的成績達(dá)不到他們平時(shí)努力的結(jié)果，這是一件讓人很悲傷的事情，也是一件會(huì)刺激我們學(xué)習(xí)效率的事情。所以接下來半年，我一定穩(wěn)住陣腳，不慌不亂，穩(wěn)定發(fā)揮。
二、查漏補(bǔ)缺
高二了，各種考試也多了起來，考試雖然說是一件比較糾結(jié)的事情，但是它能夠讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后進(jìn)一步提升自己。這也是一種提高學(xué)習(xí)的方式。考試次數(shù)增多，對每份卷子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺就會(huì)比較的艱難一些了，所以我會(huì)利用好自己的'時(shí)間，注重對每份試卷，每次考試的查漏，也將哪些缺陷盡快填補(bǔ)起來。
三、注重復(fù)習(xí)
在考試當(dāng)中，我們很多知識(shí)點(diǎn)總是一錯(cuò)再錯(cuò)，最主要的就是出現(xiàn)在自己不注重復(fù)習(xí)這個(gè)點(diǎn)上。我買了一個(gè)糾錯(cuò)本，每次也認(rèn)認(rèn)真真的糾錯(cuò)，但是第二次考試，仍然會(huì)忘記。我也才發(fā)現(xiàn)原來是自己根本沒有在糾錯(cuò)之后去溫習(xí)，所以它在我們腦海中也才不那么深刻，以至于導(dǎo)致再次犯錯(cuò)。
四、保持理智
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，理智往往那個(gè)決定了我們接下來路的難易度，也就是說，理智能夠讓我們作出更加精準(zhǔn)的選擇，從而不會(huì)讓我們在道路之上迷失方向，走一些彎路浪費(fèi)時(shí)間。所以不管以后取得了成就還是遇到了難題，我都會(huì)理智一點(diǎn)，冷靜的面對，成為一個(gè)更加沉著的人。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14
為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
第一、總體目標(biāo)
1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進(jìn)程中，將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的`教學(xué)風(fēng)格。
2、建構(gòu)歷史知識(shí)體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí)，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的`創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系
我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。
第二、學(xué)生基本情況
本屆高二文科共有2個(gè)班，共計(jì)93人，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。
第三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。
5、積極推進(jìn)集體備課:，群策群力。
6、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)和年級學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期高二年級繼續(xù)以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理為抓手，以課程改革為突破，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)“雙基”，抓好過渡，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一中”的總體目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的思想覺悟、教學(xué)水平與科研水平。努力實(shí)現(xiàn)教科局提出的“123”工作目標(biāo)，即構(gòu)建一個(gè)模式（切合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式），實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變），推進(jìn)三類課堂（規(guī)范課堂、高效課堂、精品課堂）。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力和結(jié)合實(shí)際解決問題的能力，最大限度降低高二階段學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，力爭95％的學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平考試。
3、努力探索優(yōu)秀生的培養(yǎng)模式，讓每個(gè)學(xué)生都找到目標(biāo)，增強(qiáng)動(dòng)力，付諸行動(dòng)。形成“學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。力爭通過高二努力為2018年高考打好基礎(chǔ)。
4、教學(xué)改革活動(dòng)助推青年教師成長。全體教師積極參與聽評課活動(dòng)、集體備課、常規(guī)教研以及新高考研究。要求35歲以下新青教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，力爭做到先聽后講，力求取長補(bǔ)短，精心打造精品課、魅力課。
5、教師要強(qiáng)化科研意識(shí)和成果意識(shí)。堅(jiān)持問題即課題的教研思路,學(xué)科組自主加強(qiáng)課題研究，教師及時(shí)總結(jié)個(gè)人課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。
6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任常規(guī)工作要求，關(guān)注班級管理過程和學(xué)生管理實(shí)效，建立一支學(xué)習(xí)型、智慧型的班主任隊(duì)伍。
7、嚴(yán)格執(zhí)行《鄉(xiāng)寧一中全員育人導(dǎo)師制》。強(qiáng)化學(xué)生理想目標(biāo)教育、心理健康教育，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬� 備課組及教師
1、實(shí)行備課組長教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好集體教研備課、每次重大考試的備考、命題及反饋等工作。集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格備課紀(jì)律，保證時(shí)間，保證人員，保證質(zhì)量，早安排早準(zhǔn)備不搞形式。
2、要求教師備課規(guī)范，新青教師備詳案，滲透德育教育和安全教育內(nèi)容。每周至少一次教學(xué)反思，附在備課之后。
�、� 強(qiáng)化集體備課時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓實(shí)集體備課時(shí)的教學(xué)研討。
② 青年教師注重新考綱的學(xué)習(xí)與研究，依據(jù)考綱靈活處理教材，并且進(jìn)行命題研究。打造教師專業(yè)底氣，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
�、� 開展每月的教學(xué)總結(jié)活動(dòng)，特別是每次重大考試后的階段總結(jié)。
3、備課組內(nèi)加強(qiáng)教研和交流，認(rèn)真組織好備課組聽評課工作，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、練習(xí)講評課，完成學(xué)案編寫工作的研討。注重研究高考考點(diǎn)在高二教學(xué)中的合理滲透；注重精選例題、練習(xí)題和補(bǔ)充拓寬的內(nèi)容；注重教法和學(xué)法指導(dǎo)研究；注重落實(shí)分層教學(xué)，不搞一刀切。
加強(qiáng)考練的研究，中心研究課題為：教過些什么,學(xué)會(huì)了什么，效果怎么；考過些什么，哪些還需要鞏固。下午訓(xùn)練試題要滾動(dòng)型命制�？己笠颗�、認(rèn)真講評，學(xué)生普遍問題和重難點(diǎn)問題必須繼續(xù)練考，練會(huì)為止。
4、作業(yè)分層要求，批改要做到：一課一收，查閱50％，批改50％，練考100％批改。確保批改數(shù)量和批改質(zhì)量，匯總分析典型錯(cuò)題，作為例題糾正，追求批改的實(shí)效性。BC層班級要求人人有“糾錯(cuò)本”。周六周日要有具體作業(yè)，2個(gè)課時(shí)的作業(yè)量，必須檢查落實(shí)到位，另外強(qiáng)調(diào)培優(yōu)補(bǔ)差的持續(xù)性。
5、以人為本，方陣競爭。以平時(shí)下午訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以大型考試為階段性標(biāo)志，公布龍虎榜，形成競爭態(tài)勢，你追我趕，互相促進(jìn)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽課，根據(jù)個(gè)人情況，拜師學(xué)習(xí)。一學(xué)期達(dá)到50-40-20節(jié)的要求。研究教材，注重智能性和可考性，把握基礎(chǔ)點(diǎn)、能力點(diǎn)和突破點(diǎn)，強(qiáng)化變式訓(xùn)練，做到融會(huì)貫通。
7、加強(qiáng)導(dǎo)師制工作，全體教師要全身心投入，確實(shí)發(fā)揮導(dǎo)師的育人作用。關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。教師要采用談心、個(gè)別交流、座談會(huì)等方式，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，提升學(xué)習(xí)成績。教師建立導(dǎo)師工作檔案，學(xué)部不定期檢查。
�。ǘ┱n堂教學(xué)：堅(jiān)定課改理念，進(jìn)一步深入理解“導(dǎo)、學(xué)、疑、展、練”教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用。認(rèn)真磨課、研課。80%的課堂要達(dá)到高效，50%的課堂要達(dá)到精品，20%的.課堂要達(dá)到魅力。
1、重視教學(xué)的有效性：依托學(xué)案，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)問題化、問題情景化、問題層次化、問題能力化，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性。
2、展示交流環(huán)節(jié)，要有科學(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，減少時(shí)間浪費(fèi)，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。
3、強(qiáng)調(diào)小組討論的有效性和課堂生成性，學(xué)生全員參與，有討論、有爭議、才有生成，這樣才有進(jìn)步，課堂才有效率。
4、每一節(jié)課必須留出足夠的時(shí)間進(jìn)行反饋練習(xí)或小結(jié)，只有及時(shí)的總結(jié)，才能使教師知道本節(jié)課自己的目的，讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。課堂結(jié)束時(shí)必須布置作業(yè)，必須有具體的檢查方式交代和落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)要求。確保學(xué)生要落實(shí)到位。
5、落實(shí)好每一次下午訓(xùn)練檢測，試題難易適度，容量適中。堅(jiān)決禁止隨便安排內(nèi)容，學(xué)生手中無題無事可做，監(jiān)考教師班級固定，要提前到位，盯住每一個(gè)學(xué)生，確實(shí)達(dá)到三年備考的目的。
6、恰當(dāng)處理好課堂和自習(xí)，教材與輔導(dǎo)資料的關(guān)系。不喧賓奪主，也不水上浮萍。依據(jù)高考要求適度挖掘和拓展。
7、一定要加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，細(xì)化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，從容應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考查，同時(shí)面向新高考。
8、理化生政史地學(xué)科以及信息技術(shù)、通用技術(shù)課在適當(dāng)時(shí)間結(jié)束課程，進(jìn)入學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)，力爭全員過關(guān)。
�。ㄈ┌嗉壒芾�
1、紀(jì)律方面：堅(jiān)決杜絕班級學(xué)生的打架斗毆、翻墻上網(wǎng)、吸煙飲酒、迷戀手機(jī)、自暴自棄、不尊敬師長不服管教、班級秩序混亂以及自習(xí)吵鬧等現(xiàn)象。
2、本學(xué)期突出學(xué)風(fēng)建設(shè)主題。狠抓班會(huì)課質(zhì)量，利用班會(huì)課的教育功能，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。比如：文科的記憶背誦比賽，理科的做題思路和準(zhǔn)確度評比。比惜時(shí)，比自律，比成績。結(jié)合開展月主題活動(dòng)、開展專題活動(dòng)，營造積極向上的班風(fēng)。
3、研究學(xué)生，注重學(xué)生的特征和個(gè)性品質(zhì)，確立面向全體的`思想，幫助其確定目標(biāo)，明確方向，給每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)成才之路。
4、督促學(xué)生落實(shí)目標(biāo)，人人有目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化為階段小目標(biāo)。分階段設(shè)立座右銘，力爭天天兌現(xiàn)目標(biāo)，周周檢測目標(biāo)。要以班級為落實(shí)導(dǎo)師制的主陣地。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、競爭對手賽活動(dòng)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、班級挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)。樹立班級學(xué)生的階段榜樣，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中輕松備考。
4、具體落實(shí)全員育人。建立健全學(xué)生成長檔案，弱科對應(yīng)分配導(dǎo)師，據(jù)情況變化調(diào)整導(dǎo)師，溝通學(xué)生進(jìn)行情況。適時(shí)組織班級任課教師進(jìn)行學(xué)情分析，收集學(xué)情數(shù)據(jù)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生備考。
�。ㄋ模┮趔w美教學(xué)訓(xùn)練管理
1、加強(qiáng)體育教學(xué)的管理，強(qiáng)化音體美訓(xùn)練秩序、訓(xùn)練質(zhì)量的檢查，做好音體美特長隊(duì)伍的穩(wěn)定與壯大工作。A層班級摸排學(xué)生情況，繼續(xù)發(fā)展特長學(xué)生，可以選擇播音主持、編導(dǎo)、書法等類別。
2、音體美教師保證按時(shí)到崗守崗（課堂、兩操、特長訓(xùn)練、大型會(huì)議），訓(xùn)練時(shí)間飽滿，內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，有實(shí)效。
3、一月至少選擇開展一次活動(dòng)，比如：藝術(shù)活動(dòng)、素質(zhì)拓展、益志游戲、健身舞蹈等等，普惠及全年級學(xué)生。
4、實(shí)行音體美訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)與文化一體化管理，對音體美訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)、文化兩手都要抓，兩手密切合作。 特長班班主任及時(shí)了解學(xué)生訓(xùn)練情況，音體美教師及時(shí)向班級反饋學(xué)生訓(xùn)練中的問題。任課教師聯(lián)手培養(yǎng)特長學(xué)生。
四、年級主要工作及安排
1、年級要求：
�、� 聽課必須達(dá)標(biāo)（一般教師20節(jié)、青年教師40、50節(jié)），青年教師聽高三教師的課有獎(jiǎng)勵(lì)分。每課（節(jié)）教案后有課堂教學(xué)反思，課后反思一周一次。學(xué)案數(shù)量33-22。 年級、學(xué)部管理人員聽推門課15節(jié)以上。
�、� 近2年沒有帶過高三的青年教師要求做近三年高考題或一本2017年高三復(fù)習(xí)資料，有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記。并且納入常規(guī)檢查項(xiàng)目。
⑶ 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請假制度，不許曠課、曠輔、曠備、曠訓(xùn)；不坐著講課，課堂巡查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)生筆記，監(jiān)督管理其學(xué)習(xí)。有事請假前，自行調(diào)整好下午練考。年級值班查出核實(shí)后按規(guī)定扣除績效，私自頂替教師一同扣除。
⑷ 學(xué)科教師的評估依據(jù)業(yè)務(wù)考試成績、教學(xué)行為、教學(xué)成績、學(xué)生管理能力、遵規(guī)守紀(jì)以及學(xué)生滿意度。
2、以學(xué)部為主要管理集體，兩位部長合理分工，相互配合，確保管理無漏洞、無死角，不定期的、靈活的、班級自主的召開家長會(huì)（學(xué)期1-2次）；學(xué)部自主召開學(xué)生大會(huì)（學(xué)期1-2次）。
3、檢查--值班安排：學(xué)校三級值班與學(xué)部值班相結(jié)合，保證天天有人負(fù)責(zé)學(xué)部和班級。據(jù)班級紀(jì)律、教學(xué)成績、教師到位守崗等評定管理效果。
4、學(xué)部勤于檢查，重在落實(shí)，沉下去管理，用“嚴(yán)”“實(shí)”做標(biāo)桿。每周對教師不規(guī)范的教學(xué)行為要及時(shí)提醒，必要時(shí)通報(bào)批評。
要求學(xué)部值班檢查統(tǒng)計(jì)早讀，上課、課間操、下午練考、特長訓(xùn)練以及集體備課等等情況，及時(shí)匯報(bào)年級組或?qū)W部進(jìn)行通報(bào)，作為績效考核依據(jù)。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇16
一、基本情況分析
本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 教學(xué)任務(wù)：
理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對這些知識(shí)的.應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的.聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
五、教學(xué)策略
針對本年級的總體成績，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。
b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。
2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、繼續(xù)深入開展課改活動(dòng)。
六、進(jìn)度安排
第一章
靜電場10課時(shí)
第二章 恒定電流 12課時(shí)
第三章 磁場 7課時(shí)
第四章 電磁感應(yīng) 8課時(shí)
第五章 交變電流 6課時(shí)
機(jī)動(dòng) 5課時(shí)
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇17
本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)文科班的科任教師，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期歷史教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)
第一，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此歷史組在教學(xué)進(jìn)程中，將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。
第二，建構(gòu)歷史知識(shí)體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。高二歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，歷史組在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí)，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
二、學(xué)生基本情況
本屆高二文科共有3個(gè)班，由于我是中途擔(dān)任高二歷史教師，所以對學(xué)生的具體情況不夠了解，但是從原任教師那了解到二班基礎(chǔ)相對另外兩個(gè)文科班的好，總體而言學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱，學(xué)生的差異性也較大，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。這就要求歷史教師在教學(xué)中有差異性的教學(xué)。
三、教學(xué)內(nèi)容
歷史選修一《歷史上重大改革回眸》中的'一二七八 九共五個(gè)單元，還有歷史選修三《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》中的一二三四共四個(gè)單元。
四、教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。
2、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.不足，做好評講，解決學(xué)生的存在問題。
3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。
4、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
5、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運(yùn)用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
五、教學(xué)進(jìn)度安排表
周次
教學(xué)內(nèi)容
備注
1—2 選修一第一單元 梭倫改革
2—3 選修一第二單元 商鞅變法
3—4 選修一第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革
4—5 選修一第八單元 日本明治維新
月考
6—7 選修一第九單元 戊戌變法
7—8 選修三第一單元 第一次世界大戰(zhàn)
9—10 選修三第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界
期中考試
11—15 文科停課，進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)階段
17—18 選修三第三單元 第二次世界大戰(zhàn)
18—20 選修三第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平
期末考試
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇18
一、指導(dǎo)思想
新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
積極努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動(dòng)課題化，青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高；教研活動(dòng)課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗(yàn)型教師項(xiàng)研究型教師轉(zhuǎn)化；青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學(xué)工作的教師，在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和提高自身素質(zhì)。
二、教學(xué)要求
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。
3、加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、高考的改革在聯(lián)系實(shí)際、能力立意等方面不斷加大力度，同時(shí)高考的改革也對高中物理會(huì)考提出新的要求，北京市教委對高中物理會(huì)考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。
5、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個(gè)關(guān)系：
�。�1）知識(shí)和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力；應(yīng)用物理處理物理問題的`能力以及分析和解決實(shí)際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
（2）理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時(shí)培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理論密切聯(lián)系實(shí)際，也是物理學(xué)科的特點(diǎn)之一，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。
（3）會(huì)考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會(huì)考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周4課時(shí)計(jì)算，共68課時(shí)。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)周數(shù)為：
第十六章 電磁感應(yīng) 重點(diǎn)章節(jié)3.5周（其中復(fù)習(xí)1.5周）
第十七章 交變電流 2周
第十八章 電磁場和電磁波 1.5周
復(fù)習(xí) 電磁場總復(fù)習(xí) 1周
期中復(fù)習(xí)、練習(xí) 1周
第十九章 光的傳播 1.5周
第二十章 光的波動(dòng)性1.2周
第二十一章 量子初步1周
學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1周
期末復(fù)習(xí)、練習(xí) 2周
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇19
一、教學(xué)課程任務(wù)：
上完《中國古典詩歌散文》一書，上《中國古代小說》的部分篇目。
全力復(fù)習(xí)必修（1-5）的所有內(nèi)容，全力準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試。
以教材為依托，基本完成高考一輪復(fù)習(xí)的大致內(nèi)容。
二、課堂教學(xué)：
向45分鐘要質(zhì)量。
每節(jié)課保證講課時(shí)間不超過20分鐘，8分鐘的課堂練習(xí)，7分鐘的學(xué)生講解或者訂正，將高考一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容貫穿其中。
8分鐘練習(xí)具體內(nèi)容為：
1、3月著重為字音字形題，病句連貫題的，成語文學(xué)常識(shí)題的綜合考察。
2、4月著重成語題和名句題的考察。
3、5月著重考察文言文現(xiàn)象的
4、5月文言現(xiàn)象的考察，每天5道題目。
5、6月古代詩詞的'考察。（每天一首）
6、6月現(xiàn)代文閱讀（小說閱讀，人物傳記閱讀。）
7、7月整套試卷復(fù)習(xí)，期末考試和學(xué)業(yè)水平考試。
三、語文活動(dòng)：
1、3月，學(xué)霸考霸評選。
2、4月，讀書會(huì)，評出書香小組。
3、5月，語文基礎(chǔ)知識(shí)大賽，評出優(yōu)秀個(gè)人。
4、6月，作文大賽，選出推出去參與比賽。
四、每周一次周記，兩周一次作文：
天天做，周周清，每天爭取學(xué)生拿出語文書，主動(dòng)拿出語文書，喜歡拿出語文書。
五、自身修養(yǎng)：
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，寫作上能教學(xué)生學(xué)寫，自己提筆就寫，讓學(xué)生讀，自己就先讀的好習(xí)慣和好習(xí)慣。
3、撰寫科研論文，至少發(fā)表一篇。
4、參與課題研究。
5、積極閱讀關(guān)于教改的相關(guān)理論知識(shí)并踐行教改新理念。
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇20
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以亳州市教育局及本校教學(xué)工作為計(jì)劃，高二語文備課組工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》
說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的`語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力；科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn)，體會(huì)語言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)
三、情況分析
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究；寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力的提高。
2、學(xué)生分析：
學(xué)生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng)。雖說經(jīng)過一個(gè)半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng)，語文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動(dòng)，上進(jìn)心有個(gè)別同學(xué)不太強(qiáng)，任務(wù)還是比較艱巨的。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動(dòng)。
4、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為下階段準(zhǔn)高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大量閱讀報(bào)紙、雜志、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書(三篇經(jīng)典美文)，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅(jiān)持寫周記隨筆，堅(jiān)持美文鑒賞，最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識(shí)記，課外詩詞名句的積累；文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累；語音、成語的積累與運(yùn)用。班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、寫作教學(xué)：
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實(shí)感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力。
�、乓詫W(xué)生的寫作實(shí)踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意、構(gòu)思為主。
⑵結(jié)合山西高考實(shí)際，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
⑶每月進(jìn)行三次作文訓(xùn)練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時(shí)作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。
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