中考學習計劃15篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的中考學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考學習計劃1

　　參加合唱賽，準備分班試

　　廖敏婧，今年中考720分，被二中錄取

　　廖敏婧是個文藝愛好者，從初中開始就一直在黃埔區(qū)青少年宮合唱團，中考結(jié)束后，她就沒閑著，22日25日在中山市有個合唱大賽，我們需要參加，我這段時間一直在準備這個比賽。在之前的畢業(yè)晚會上，她也把自己多才多藝的一面展示得淋漓盡致，表演了舞蹈、合唱，還擔任晚會的主持人。

　　昨天我報了一個英語輔導(dǎo)班，準備把英語好好學一學。她說，由于初一初二對英語沒太重視，基礎(chǔ)不夠扎實，所以中考英語考得不是很理想。我想利用這個比較長的暑假好好學習英語。

　　廖敏婧認為，盡管考上了二中，是自己的第一志愿，但到了高中競爭激烈，壓力比較大，我想考進二中的重點班，所以上完10天的英語課后，我就要開始準備8月份的分班考試。她買回來幾本銜接課程的.書，打算學完英語后就開始看。

　　廖敏婧認為，中考過后放松一下就可以了，錄取結(jié)果公布后就要為即將到來的高中三年學習和生活做打算，畢竟高考才是我們中學階段的最終目標，中考完這個暑假只是中途休息站而已，更大的挑戰(zhàn)還等著我們，所以這個暑假我主要還是以學習為主，俗話說，好的開頭是成功的一半。

中考學習計劃2

　　一輪復(fù)習：

　　數(shù)學的第一輪復(fù)習開始于寒假，復(fù)習主要內(nèi)容為絕大部分中考大綱中要求的考點：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)等。題目選在中考及模擬考試中出現(xiàn)過的經(jīng)典題目，或予以改編加工，其目的為回顧初中三年的知識點，復(fù)習和鞏固基礎(chǔ)知識及解題方法。目標為基礎(chǔ)、中檔題目零失分，在開學測試中取得優(yōu)異成績!

　　二輪復(fù)習：

　　春季班的前九次課為第二輪復(fù)習的時間，此輪復(fù)習以攻克各類�？紝ｎ}為主，主要包括函數(shù)圖象點的存在性專題、圖形運動及變換專題、代數(shù)綜合應(yīng)用專題、幾何變換專題及探究性題目專題、中考易錯專題等等。選題以能夠凸顯專題特點的題目為主、題目循序漸進，并附加高端模型的總結(jié)及解題思路的擴展，力爭攻克第一次模擬考試。

　　三輪復(fù)習：

　　第三輪復(fù)習將蘊含在春季班的后三講進行，代數(shù)綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復(fù)習的主要復(fù)習對象。題目難度及形式參照20xx年北京市各區(qū)一�？荚嚨念}目進行編纂。以剖析題目、聯(lián)系知識、尋找模型和方法為主線進行壓軸題目的分析與解答。爭取在二�？荚囍薪鉀Q壓軸題，獲得高分或滿分。

　　四輪復(fù)習：

　　歷經(jīng)了一模和二模之后，第四輪復(fù)習便會悄然而至，此輪復(fù)習或以短期班的'形式為呈現(xiàn)，通過對兩輪復(fù)習多體現(xiàn)出來的中考趨勢進行分析，并以此進行選題和預(yù)測中考。所選題目同歷年中考考察可能性較大的題目相同，以便最大程度的使學子適應(yīng)新的中考趨勢、做好考前的最后沖刺!

　　基礎(chǔ)鞏固--專題攻克--壓軸突破--趨勢預(yù)測及查漏補缺，歷經(jīng)四輪復(fù)習穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，知識體系由點及面、重點突出。一輪復(fù)習對接開學測試，二輪復(fù)習對接一�？荚嚕�三輪復(fù)習對接二�？荚嚕�最后四輪沖刺復(fù)習目標20xx中考!

中考學習計劃3

　　一、第一輪復(fù)習（第三周~質(zhì)檢）

　　1、第一輪復(fù)習的形式

　　第一輪復(fù)習的目的是要“過三關(guān)”：

　�。�1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。

　�。�2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

　　（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、 三角形、 四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓等。配套練習以《初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練》為主，復(fù)習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

　　2、第一輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題

　�。�1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分（150分）的70%，因此使每個學子對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

　�。�2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

　�。�3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　（4）注意氣候。第一輪復(fù)習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。

　�。�5）定期檢查學子完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)�問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。

　�。�6）實際出發(fā)，面向全體學子，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復(fù)習效率。課堂復(fù)習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

　�。�7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。

　�。�12）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

　　二、第二輪復(fù)習（五月份）

　　1、第二輪復(fù)習的形式

　　如果說第一階段是總復(fù)習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學子的數(shù)學能力。第二輪復(fù)習的時間相對集中，在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復(fù)習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進行專題復(fù)習，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學子熟悉、適應(yīng)這類題型。備用練習《中考紅皮書》。

　　2、第二輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題

　�。�1）第二輪復(fù)習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

　　（2）專題的劃分要合理。

　�。�3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

　�。�4）注重解題后的反思。

　�。�5）以題代知識，由于第二輪復(fù)習的特殊性，學子在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

　�。�6）專題復(fù)習的適當拔高。專題復(fù)習要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習的特點決定的，沒有一定的難度，學子的能力是很難提高的，提高學子的能力，這是第二輪復(fù)習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

　�。�7）專題復(fù)習的重點是揭示思維過程。不能加大學子的練習量，更不能把學子推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

　　（9）注重集體備課，資源共享。

　　三、第三輪復(fù)習（六月份）

　　1、第三輪復(fù)習的形式

　　第三輪復(fù)習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《頂尖沖刺》、《九地市模擬試題》，歷年福州市中考題（20xx~2004）。

　　2、第三輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題

　　（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　�。�2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

　�。�3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

　�。�4）評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學子，既然會就不要失分。

　�。�5）、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學子出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學子的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

　　（6）、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的.是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　（7）、歸納學子知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

　　（8）處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。

　　（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

　�。�10）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題； 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

　�。�11）留給學子一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學子要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學子的個別問題。

　�。�12）適當?shù)摹敖夥拧睂W子，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學子心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學子有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱�常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

　�。�13）調(diào)節(jié)學子的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

　�。�14）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

中考學習計劃4

　　距離中考還有三個月的時間，怎樣復(fù)習收效才更好呢?

　　為了更好地服務(wù)于初三考生，中考專家組的老師們特地就語數(shù)外三科最后一個月如何進行復(fù)習作出了解答。

　　數(shù)學：課內(nèi)外復(fù)習要結(jié)合

　　從3月9日同學們集中復(fù)習到中考剛好只有三個月時間。最后這三個月復(fù)習時間里，老師講課的時間也只有往年的一半。因此，同學們在課外怎樣配合課內(nèi)的復(fù)習就顯得特別重要。這里，向同學們提出如下建議：

　　首先要夯實基礎(chǔ)、查漏補缺、提升解題理念。同學們在課外要有計劃地做好以下幾個方面工作：

　　一、通讀初中各年級的數(shù)學課本。學完初中數(shù)學并做了各種各樣的題后，再回歸課本，從概念的引入和表述中，聯(lián)系它在解題中的作用，我們更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導(dǎo)和定理的證明過程中，聯(lián)想公式定理及其證明方法本身在解題中的應(yīng)用。這樣我們就能更容易體會到這些應(yīng)用的必然性，提高我們用公式定理解題的自覺性，減少盲目性。總之，重讀數(shù)學課本，可幫助我們夯實基礎(chǔ)，強化解題思路的方向感。

　　二、閱讀過去作業(yè)和考卷上做錯的題。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當時的更正是不夠的，還要適當?shù)剡M行強化訓(xùn)練。

　　三、有選擇地做題，并從數(shù)學思想上進行總結(jié)。到現(xiàn)在，同學們都已做了大量的.題，已經(jīng)沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此，要認真做，做完后，還要從數(shù)學思想方法上進行總結(jié)，比如它的解法中用到了初中數(shù)學中的哪些數(shù)學思想?一道題的解法中蘊含的數(shù)學思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數(shù)學思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。

　　四、訓(xùn)練考試能力。有的同學平時成績很好，但考試時發(fā)揮不出來，這個問題可通過加強訓(xùn)練來解決。同學們除了參加學校里的模擬考試外，每周雙休日在家對應(yīng)著中考時間，用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進行模擬訓(xùn)練，并對每次訓(xùn)練結(jié)果進行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，又可提高適應(yīng)考試的能力。

中考學習計劃5

　　以長跑而論,初三下半學期相當于沖刺的階段,這一階段是同學們從未體驗過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學習生活,而且面對第一次用自己的實力決定自己的前途。語文、數(shù)學、英語、物理、化學多門功課都集中復(fù)習,心理壓力恐怕也是前所未有。但面對這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒有辦法完全避開這個生活的考驗。為此,為大家準備了考前100天特別策劃,希望對大家有所幫助。

　　學生中考復(fù)習計劃:

　　使用這個計劃時,要盡可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設(shè)計復(fù)習進度,時間可以根據(jù)自己調(diào)整。

　　第一部:各學科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習:(30天)

　　1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

　　把相關(guān)的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。

　　2.把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。

　　3.要做一些相應(yīng)的習題來幫助理解和記憶。

　　第二部:各學科各單元的專題知識復(fù)習(叫做檢查裝備):(時間:20天)

　　1.買一本有一、二輪復(fù)習的輔導(dǎo)書,像點撥,5年學生中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

　　2.要詳細做各單元的復(fù)習題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習頭腦的`。

　　3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學基礎(chǔ),化學方程式,反應(yīng)原理,各種實驗等等。

　　第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)

　　1.做一些單科的歷年的學生中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習學生中考的題是如何解答的,改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

　　2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。

　　3.建立一個錯題集,

　　不要重新抄錄題目再重做。要把你做的學生中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

　　第四部:仿真模擬強化復(fù)習:(時間:15天)

　　1.各學科要按學生中考的時間來做學生中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有學生中考教師參加出題的學校)。

　　2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧。

　　3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你學生中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

　　第五部:強化學生中考考點,壓軸大總結(jié):(時間:10天)

　　1.找各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是學生中考的方向。

　　2.以往沒出過的題在這里進行復(fù)習時,今年可能就會出了也不一定的。

　　3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見視。

　　第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)

　　1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

　　2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在學生中考的時候避免再現(xiàn)。

　　3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。

中考學習計劃6

　　王同學在某中學讀初三，寒假對他來說會非常緊張，因為6月他就要參加中考了，“我的目標，是考進市前十所高中�！�

　　王同學的房間貼滿了各種勵志標語：“加油，勝利就在前方”、“相信自己，你是最棒的”、“成敗就在這一刻，hold住”……

　　等寒假開始，王同學就要住到市區(qū)的姨媽家，“姨媽家去圖書館學習特別方便�！�

　　王同學還制訂了寒假每天學習計劃：

　　7:00~8:00，起床，跑步；

　　9:00~11:00，在圖書館學習；

　　11:20~13:30，午飯，午睡；

　　14:00~17:00，在圖書館學習。

　　“晚上以自由活動為主，看看課外書，或看電視調(diào)節(jié)一下�！�

　　小學四年級的俊俊也同樣是備考，考的卻是空手道。寒假里，他要苦練空手道的.基本功。俊俊平時參加了空手道培訓(xùn)班，成績不錯，已經(jīng)達到5級水平，不過去年12月考帶他沒有通過�！爱敃r問了考官，他說俊俊在基本功上達不到一個4級空手道的要求，所以通不過�！笨】〉陌职终f，他打算寒假里給俊俊找個私人教練，強化一下基本功�！叭绻�下一次考試再掛掉，就真的難為情死了，所以寒假里要給兒子好好練練�！�

中考學習計劃7

　　中考生調(diào)整煩躁心態(tài)

　　一個月的初三生活后的感受一定很多，如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐，吃過了，嘗過了，就是一種經(jīng)歷，何不利用這個空閑把它寫出來，反復(fù)咀嚼體味，你就會感到：這就是初三生活了，是我必須經(jīng)歷的生活，苦辣咸酸都得過，為什么不快樂地過呢。這樣想了，心態(tài)就會平靜下來，為以后更加艱苦的拼搏做好心理準備。同時又訓(xùn)練了寫作。

　　中考語文復(fù)習放松緊張神經(jīng)

　　語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時學習生活特別緊張，沒有時間閱讀，在飯后睡前，舉一本《讀者》、《中文自修》，細細地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去，你的身心就會放松下來。不僅凈化了神經(jīng)，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作，一箭雙雕，豈不美哉!

　　中考語文復(fù)習梳理基礎(chǔ)知識欣賞美文佳作

　　新學期剛開始一個月，離期中考試也還有一個多月的時間，國慶長假期間，初三學生該如何安排自己的學習、生活?建議，學生主要以休息為主，每天保持適當?shù)膶W習時間即可。

　　中考語文復(fù)習夯實基礎(chǔ)知識

　　初三的后期復(fù)習是十分緊張的，黃金周恰恰給你們提供一個復(fù)習梳理初一初二知識點的“溫故”的機會。同學們可以將最近一段時間內(nèi)所學習的內(nèi)容重新回顧一下，為后面的學習提供堅實的知識支持。其具體方法可以將本學期開學以來剛學習的相關(guān)內(nèi)容的.教科書再通讀一遍，將所記錄的筆記進行整理和補充。而對于作業(yè)，則可以將曾經(jīng)做錯的題目再重新做一遍，回憶一下當初做該題時錯在哪里，以后在這類題目時應(yīng)該注意些什么，并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型，加以比較、反思和總結(jié)，以達到舉一反三、溫故而知新的效果。

　　此外，同學可以將初二的學習內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現(xiàn)在時間較長的重點知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來，以減輕后續(xù)學習和初三總復(fù)習時的壓力。

中考學習計劃8

　　復(fù)習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成這個學期的學習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。因此，為了提高期末復(fù)習效率，取得良好的復(fù)習效果，我們決定以單詞、課文、知識點為首，以單元為單位進行復(fù)習，注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。教師認真總結(jié)，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習效果。我決定重點題練習講解提前定好；避免把復(fù)習課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味；在復(fù)習過程中同樣要強調(diào)趣味性；復(fù)習還要從學生實際出發(fā)，做到因材施教，有的放矢。現(xiàn)制定具體復(fù)習劃如下：

　　一、復(fù)習的主要目標：

　　1．通過每個單元逐一、細致地復(fù)習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2．通過背誦、默寫、做練習、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動學生復(fù)習的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　在復(fù)習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。前五單元內(nèi)容比較簡單，而且在考試時已經(jīng)復(fù)習了，所以課堂上不為主體，只是課后布置復(fù)習任務(wù)，每天半頁單詞加上SectionA或B的短語、句子，有布置就有檢測，每天要拿出10分鐘時間檢查作業(yè)內(nèi)容，復(fù)習貫穿著重要時態(tài)（現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般現(xiàn)在時、一般將來時）和主要句子結(jié)構(gòu)（反意疑問句、感嘆句、提建議）來進行。

　　1、指導(dǎo)學生在語境中復(fù)習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　　2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學生在比較中復(fù)習句子。

　　3、指導(dǎo)學生在表演中運用句子，使復(fù)習課同樣生動有趣。

　　4、掌握GrammarFocus里的所有句子。

　　要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

　　三、復(fù)習的主要策略：

　　在復(fù)習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來，專門抄寫下來，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學生有選擇性地做基礎(chǔ)知識練習，讓學生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學生復(fù)習時應(yīng)加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少考試時的答題失誤。

　　（一）立足基礎(chǔ)。

　　6-8單元為復(fù)習重點，復(fù)習時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復(fù)習重點，復(fù)習其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-5單元有選擇的重點復(fù)習。復(fù)習過程中以學生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學習效果，注重復(fù)習的有效性。

　�。ǘ�）查缺補漏。

　　復(fù)習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的'工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

　�。ㄈ�）注重復(fù)習技巧。

　　現(xiàn)在復(fù)習時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

　�。ㄋ模�對不同學生進行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

　　一個班級，總是存在著學生的差異。在復(fù)習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當?shù)�。對�?yōu)生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對后進生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。

　　（五）根據(jù)考試題型，有的放矢，進行專項練習。

　　根據(jù)考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。

　　1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那里默寫一單元單詞（C層學生只默寫黑體單詞），教師負責督促檢查。

　　2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點是課文3a的內(nèi)容。

　　3、加強聽力和筆頭練習。每個單元根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容讓學生在自習課上完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。

　　4、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

中考學習計劃9

　　第一部分、基礎(chǔ)(24分)

　　一、積累和應(yīng)用。(24分)

　　1.古詩文默寫。(10分)

　　注意：①長期背誦，不要掉以輕心。(利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶)

　�、诓粚戝e別字(同音字，相似字) 考試中要回頭及時檢查。

　　2.字詞積累。(4個詞語，4分)

　　注意：①復(fù)習內(nèi)容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復(fù)習資料中的字詞練習。

　�、诳荚嚧蠖紴槌Ｒ娮�、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。

　　3.詞語應(yīng)用。(3分，選擇題)

　�、俪烧Z運用。要求掌握中學生常見成語。(考慮褒貶性;成語適應(yīng)的語境;曲解成語的意思)

　�、谠~語選擇。(近義詞之間最大的不同來自于不同的字，注意理解分析、比較)

　　4.病句。(3選擇題分)

　　(☆考試選擇題比以往增多，要求一定要盡量全部拿下。)

　　要求：①看清題目(要選擇病句還是正確的句子.)

　　②解題技巧(一招制勝，逐個排除，能判斷病句類型)

　�、鄢Ｒ婎愋停赫Z序不當，搭配不當，成分殘缺，不合邏輯，結(jié)構(gòu)混亂，肯否不定等。

　　5.仿寫句子(4分)

　　(1)仿寫。

　　注意：①按照要求，句式、修辭、結(jié)構(gòu)等方面入手，一般用對照或同類來構(gòu)思。

　　②要檢查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。

　　(2)給詞語寫句子。(☆主題+用詞+關(guān)聯(lián)詞+修辭+字數(shù)。弄清楚題目有多少要求)

　　注意：①挑選容易、同類、合適主題的詞語。

　�、陂_頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關(guān)聯(lián)詞或詞語。

　�、垡�求寫一段話時，不能少于三句，否則會扣分。

　　(3)口語交際或材料分析題。

　　注意：①語境，也即場合，說話要得體。

　�、谑欠竦脤懛Q呼、問候語、結(jié)尾的祝福語。

　　★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個材料的主要信息，根據(jù)材料聯(lián)系實際。

　　表格材料：透過表格提供的數(shù)據(jù)，進行縱比橫比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。

　　圖畫材料：注意圖的標題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內(nèi)容。

　　第二部分、閱讀(46分)

　　一、課內(nèi)文言文閱讀(10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題)

　　★1.要求：中考篇章，篇篇過關(guān)。(☆字、詞、句、理解、感悟)

　　課內(nèi)文言文閱讀以八年級下冊為重點。

　　重點推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》

　　2.課堂上老師復(fù)習的重點課文,以及文言文練習。

　　注意：①要多去翻一翻,看一看,讀一讀,記一記，背一背。

　　3.字詞和文言文句子的翻譯.

　　注意：①課文下的注釋。(☆重點是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子)。

　�、诰渥臃�譯一定要對號入座，重點詞一定要翻譯出來。

　　4.選擇題考查課文理解。(要復(fù)習文章的主旨，重點語句的理解或者翻看課堂筆記)

　　5、還要注意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為細微的錯誤，這一點應(yīng)該引起注意，務(wù)必仔細認真�？梢园凑諒�(fù)習資料，請看每個錯誤的選項錯在了什么地方。

　　(二)課外文言文閱讀。(9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題)

　　1、考查字詞，從課內(nèi)延伸到課外。(選擇題3分)

　　(A根據(jù)文言文掌握的字詞解釋。B根據(jù)上下文的意思去確定詞語的解釋。)

　　2、掌握斷句(劃分節(jié)奏)的方法。

　�、僖罁�(jù)平時的朗讀習慣。 ②根據(jù)句子的意思。

　�、蹍⒖家恍┨厥獾奈恢茫褐髡Z后，“而”字前，“者”字后等。發(fā)語詞：如、夫、若夫等在句首;語氣詞：嗎、也、乎等在句末。 ④根據(jù)主語的改變。

　　⑤根據(jù)文章語言的句式特點(規(guī)律)：例如是否有對偶，是否有相同的句式(字數(shù)一樣)

　　3、結(jié)合文章，評價文章的某種現(xiàn)象或者某個人物。結(jié)合現(xiàn)實，發(fā)表自己的對文字觀點的看法或?qū)ξ恼碌膯�發(fā)。

　　(三)實用類文本閱讀。(10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題)

　　1、答題技巧要牢記:

　　(1)粗細閱讀 (2)看分答題(3)據(jù)線答題(4)分點答題(5)規(guī)范答題

　　(☆補充：如有聯(lián)系實際回答的要求，發(fā)表看法時記得結(jié)合生活例子)

　　2、組織答案要嚴密：

　　(1)原文摘抄(2)聯(lián)系上下 (3)概括總結(jié)

　　3、任何題目都要讀懂題目要求，因為題目中有可能泄露答題范圍等一些信息。

　　4、兩道選擇題一般考察與原文對比的。(6分)

　　(☆注意：快速瀏覽課文，了解大概文意。做選擇題時要回到原文對比選項，經(jīng)過分析，選出正確答案。)

　　5、議論文知識介紹：

　　(1)論點的確定：標題 開頭 結(jié)尾 概括。

　　(2)論證方法：①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。(從而使論證更具體、更有說服力。)

　　②道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。(使論證更概括更深入)

　　③比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(使論證生動形象、淺顯易懂。)

　　④對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。(是突出強調(diào)。)

　　⑤引用論證：“道理論證”的.一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。(引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。)

　　6、說明文知識介紹：

　　1、說明方法：

　　①舉例子②分類別③作比較④作詮釋⑤打比方

　�、弈�狀貌⑦下定義⑧列數(shù)字⑨列圖表⑩作引用

　　(☆引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)

　　2、說明順序：時間、空間、邏輯

　　3、說明語言：表示(限制、估計……)+意思解說+這體現(xiàn)了說明文語言的科學性、準確性、嚴密性。

　　(四)文學類文本閱讀。(17分，共四道，沒有選擇題)

　　1、考查詞語或者句子賞析。

　　(要看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再回答表達效果)

　　2、語文閱讀基礎(chǔ)知識。

　　修辭手法：比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反復(fù) 設(shè)問 反問。

　　表達方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。

　　表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應(yīng)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

　　記敘順序：順敘 倒敘 插敘。

　　第一段作用： 內(nèi)容： 開篇點題，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念

　　結(jié)構(gòu)： 總領(lǐng)全文，引出下文

　　最后一段作用：內(nèi)容： 點明中心，升華主題，畫龍點睛

　　結(jié)構(gòu)： 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)

　　寫法特點：托物言志 埋下伏筆 欲揚先抑 借景抒情 象征手法 對比襯托

　　描寫方法：正面描寫 側(cè)面描寫 (人物：語言，動作，神態(tài)，心理，外貌)

　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味�！靶巍�、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。

　　記敘線索及作用?

　　線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

　　作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　為文章擬標題。(如何擬題)

　　找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

　　環(huán)境的種類及作用?

　　A自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

　　B社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節(jié)發(fā)展。

　　C物體描寫：是貫穿小說情節(jié)的線索;連接小說中人物感情的紐帶;還有它的象征含義;寄托或飽含著怎樣的感情。(如：某種特定的花)

　　記敘文中議論的作用?引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用?< 抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

　　第三部分、作文(50分)

　　1)構(gòu)思新穎(盡量避用第一立意)

　　2)主題突出

　　3)明確文體(記敘為主)

　　4)寫好開頭a、開門見山 b、設(shè)置懸念 c、名言詩歌 d、先聲奪人 e、由物導(dǎo)入 f、抒情導(dǎo)入……

　　5)收尾有力a、首尾呼應(yīng) b、議論升華c 、巧用省略d、自然結(jié)尾

　　注意事項：

　�、僮x懂導(dǎo)讀對文章寫作的啟發(fā)。(導(dǎo)讀對文章其實往往隱含寫作限制)

　�、诓煌鼧祟}在第一行以及正中，盡量有用話題當標題。

　�、鄄灰�大量引用材料中的內(nèi)容。不忘保持卷面整潔，不亂涂亂改。

　�、軜它c符號要注意不一逗到底，使用好其他標點符號，如感嘆號，省略號等。

　　⑤第一段不要超過6行。整篇行文不要少于3段。

　�、拮⒁庹媲閷嵏�，注意材料的選擇，才可以打動人心。

　�、哒Z言流暢，注意使用上常見修辭，用上優(yōu)美的詞句。

　�、嘁�用詩句，化用歌詞，語句幽默，展現(xiàn)文采。

　　(附：中考考場可以酌情加分的項目：1、立意深刻。2、構(gòu)思獨特。3、語言優(yōu)美。4、富有個性。)

　　第四部分、附加題(10分)

　　一、推薦名著閱讀。(10分，共三道2+4+4，沒有選擇題)

　　1、題在段內(nèi)，答在段外。

　　(所以這不是一篇簡單的閱讀，而是必須對整本著作有一定的了解，才可以回答選文后的題目。)

　　2、題目考查：一道名著簡介，兩道大題。

　　1)作品名稱、作者、大概的故事情節(jié)、主要人物。

　　要求：A.了解名著的基本內(nèi)容，根據(jù)要求可以簡述關(guān)鍵事件。

　　B.欣賞名著人物形象和藝術(shù)特色。

　　C.闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法

　　(☆能根據(jù)一些情節(jié)，結(jié)合分析人物性格特征。掌握作品的藝術(shù)特色)

　　2)我們手頭上的復(fù)習名著，一定要讀透。

　　3、重點推薦：(★重點留意中國名著)

　　★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》對比閱讀，為什么祥子與保爾都歷經(jīng)磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢?值得探討。

　　卷面不整潔，考后定擔心。

　　做完不檢查，失分定不少。

　　題目不看清，遺撼定終生。

　　要注意：細節(jié)決定成敗!

中考學習計劃10

　　注重數(shù)學思想與數(shù)學方法的滲透，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)

　　數(shù)學思想是數(shù)學的靈魂，而數(shù)學方法則使數(shù)學思想得以具體落實，二者相互依存，成為中考數(shù)學永恒的主題。初中數(shù)學思想方法主要有：轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合、類比歸納、建模、配方、待定系數(shù)法、方程與函數(shù)、消元法等。這些數(shù)學思想方法都是用來解題的“工具”，不能只知道有關(guān)名詞，而應(yīng)知道其實質(zhì)和用途。在復(fù)習過程中，弄清什么樣的問題用什么樣的工具來解決，不斷積累，讓學生逐步形成自身的解題經(jīng)驗，達到將數(shù)學思想方法靈活運用到解決問題中去的目標。在中考數(shù)學復(fù)習中，應(yīng)有意識、有目的、適時地注意數(shù)學思想方法的滲透和歸納，在解題時有效地利用數(shù)學思想方法，進一步達到“知識、能力”全面提高的目的。

　　注重審題能力的訓(xùn)練和閱讀理解能力的提高

　　解答題在中考中占有相當大的`比重，主要由綜合性問題構(gòu)成，就題型而言，包括計算題、推理證明題和應(yīng)用解答題等。他的題型特點和考查功能決定了審題思考的復(fù)雜性和解題設(shè)計的多樣性，正確解題的前提是正確理解題意，即審題。這就要求教師在復(fù)習備考中引導(dǎo)學生閱讀要準確，注意隱含條件。善于將書本知識與實際問題聯(lián)系起來，多涉及探究性試題和開放性試題，獨立思考，并學會用數(shù)學的思維方式去觀察圖像、整理信息，抽象出數(shù)學問題。從而解決綜合性的實際問題。

　　注重考法研究，把握中考動向

　　中考復(fù)習前，初三數(shù)學組要進行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學命題的走向，研究考綱，研究中考復(fù)習策略。平時考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生基本的數(shù)學思想和方法，每次考完后教師與學生都要及時做總結(jié)，這樣既讓教師對中考復(fù)習的把握更深，又有利于學生尋找差距，奮力拼爭。

　　做好專題復(fù)習，綜合提高學生數(shù)學素質(zhì)

　　理解與掌握各種數(shù)學思想方法是形成數(shù)學技能技巧。提高數(shù)學能力的前提。初中數(shù)學教學中已經(jīng)出現(xiàn)了不少思想。如轉(zhuǎn)化的思想、函數(shù)與方程的思想、分類的思想、數(shù)形結(jié)合的思想……還出現(xiàn)了不少方法。如配方法、換元法、圖像法、解析法、反證法、列舉法……這些思想與方法要按要求靈活運用。因此復(fù)習中要分層次訓(xùn)練，對學生進行數(shù)學思想與方法的訓(xùn)練可以采用以下方法：

　　1 采取不同的題型訓(xùn)練。經(jīng)常改變題型。如填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、探究題、閱讀題等。并進行變式訓(xùn)練，增強學生訓(xùn)練的興趣，并且把這些思想與方法滲透到每一個章節(jié)的復(fù)習中。

　　2 適當進行一些專題訓(xùn)練。如函數(shù)與方程專題復(fù)習、數(shù)形結(jié)合專題復(fù)習、閱讀型題專題復(fù)習等。使這一方面得到強化，加深學生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。

中考學習計劃11

　　課外學習活動，（包括閱讀課外書籍和報刊、參觀訪問、社會調(diào)查、科技活動和科學競賽等）是學生通過課內(nèi)學習掌握了一定的基礎(chǔ)知識和基本技能，有了學習興趣，很希望將自己學到的知識和技能用于課外學習活動，進一步認識客觀事物的一種需要。課外學習活動是學生課內(nèi)學習的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內(nèi)學習的知識，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們獨立學習和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學習的積極性。

　　基本要點：

　　第一，要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合。

　　第二，課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結(jié)合。

　　第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結(jié)合，手腦并用，把學習和實踐結(jié)合起來。

　　第四，要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學習活動的效果。

　　在運用上述學習方法的時候，應(yīng)注意下面幾點：

　　第一，要扎扎實實地按每個學習環(huán)節(jié)的要求去進行學習實踐。

　　第二，開始運用時，不要要求過高、過急

　　對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

　　（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　（二）恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

　�。ㄋ模┨岣哂媱澯^念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。

　　有些學生學習毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的`學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

　　由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

中考學習計劃12

　　為使我們實驗中學20xx級畢業(yè)生在20xx年中考中取得一個良好的成績，提升實驗中學的知名度，我們初三歷史組在刁校長的親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)之下，給自己制定的中考目標是：20xx年我校中考歷史成績要盡量拉近和牡丹區(qū)另外兩所知名初中的距離。為此我們初三歷史組經(jīng)過集體討論研究，制定了比較詳細的歷史中考復(fù)習計劃。下面我就從總體復(fù)習思路、本學期復(fù)習計劃與進度及具體實施措施、實施過程中注意的問題三個方面給大家說明一下：

　　一、總體復(fù)習思路

　　從歷年的菏澤中考試卷中我們可以看出，最近幾年菏澤歷史中考注重對學生基本知識和基本能力特別是基本能力的考查，再加上今年菏澤市初中歷史教研員也就是出中考試卷的人換成一直擔任高中歷史教研員的老師，因此，我們預(yù)測20xx年菏澤歷史中考對學生歷史學習能力的考察不會減弱。所以，在復(fù)習的過程中，我們要依據(jù)課標和課本，立足雙基，注重對知識的.整合，注重歷史知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；注重研究近幾年全國各地中考和高考歷史試題，把握中考命題方向；分工合作，注重每一份學案和復(fù)習提綱的編寫；注重歷史材料的引用；注重教學效率，努力打造高效課堂；注重對教學效果的考察與了解；注重把對學生能力的培養(yǎng)落實到每一個教學環(huán)節(jié)。

　　二、本學期復(fù)習計劃與進度及具體實施措施

　　按照以往的經(jīng)驗，我們在初三歷史復(fù)習過程中將計劃進行三輪復(fù)習：

　　1、第一輪復(fù)習：立足課本，對課本基礎(chǔ)知識進行全面復(fù)習。這是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，這一遍要立足課本，盡量細一點，慢一點。由于我們在八年級下學期就已經(jīng)想到九年級時間太緊迫，所以就開始了九年級課程的學習，所以我們在九年級上學期學完新課以后基本把七年級上下冊兩本書復(fù)習一遍，本學期開學以后，我們將開始八年級、九年級四本書的復(fù)習，計劃在4月底結(jié)束第一輪復(fù)習，由于本學期時間太緊張，復(fù)習進度大約是每節(jié)課復(fù)習3—4課。

　　在第一輪復(fù)習的過程中，我們以整合課本基礎(chǔ)為主，整合構(gòu)建每一單元的知識網(wǎng)絡(luò)，并配以適當?shù)倪_標反饋檢測題，編制成以單元為單位的復(fù)習提綱。我們在復(fù)習的過程中盡量做到精講點撥，注重課堂效率，盡量把時間放給學生，沒有以老師的講解代替學生的復(fù)習。另外我們還想盡量能夠組織階段性測試，爭取一冊一考，希望領(lǐng)導(dǎo)和班主任能夠配合。

　　2、第二輪復(fù)習（專題復(fù)習）：在第二輪復(fù)習過程中，我們要依據(jù)時政熱點，確定專題，精心編制專題復(fù)習提綱。這一輪復(fù)習主要是引導(dǎo)學生從不同的角度審視知識，綜合分析問題。我們計劃確定十到十二個復(fù)習專題復(fù)習，這項工作正在準備和不斷修改過程中。目前初步確定了以下12個復(fù)習專題：

　　1、中國近代侵略與反抗的歷史專題；

　　2、中外近代化、社會主義道路的探索專題；

　　3、科學之路專題（科學家及科學理論、科技革命及對中國影響、科教興國、經(jīng)濟全球化）；

　　4、政治制度專題（中國古代各朝的政治制度，資產(chǎn)階級的君主立憲制和共和制）；

　　5、思想專題（中外的思想家，百家爭鳴，資產(chǎn)階級的啟蒙思想，文藝復(fù)興運動，馬克主義思想）；

　　6、農(nóng)業(yè)專題（各個時期的土地制度，政府的農(nóng)業(yè)政策）；

　　7、改革專題，（資產(chǎn)階級改革，封建社會的改革，社會主義國家的改革）；

　　8、民族關(guān)系專題（唐朝，宋朝，清朝及當代中國的民族關(guān)系）；

　　9、中國古代對外關(guān)系的發(fā)展專題（絲綢之路，唐朝的對外交流，鄭和下西洋，清朝的對外關(guān)系等）；

　　10、文化專題（中國古代到近現(xiàn)代的文學藝術(shù)，文字語言，建筑，醫(yī)學，史學、等）；

　　11、戰(zhàn)爭專題（兩次世界大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭等）；

　　12、大國崛起及國際關(guān)系專題。

　　第二輪復(fù)習我們計劃從4月底開始，5月底結(jié)束。

　　3、第三輪復(fù)習（重點復(fù)習），也就是進行模擬訓(xùn)練。要在模擬訓(xùn)練中查漏補缺，進一步鞏固基礎(chǔ)，提高能力、適應(yīng)中考。在這一輪的復(fù)習中我們要注意做好試題的解析工作，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學生對各種類型試題的審題方法、解題思路和答題技能；特別是要重視對解答開放性試題的指導(dǎo)。

　　第三輪復(fù)習我們按照學校計劃從5月底開始，6月初高考前結(jié)束。

　　三、實施過程中注意的問題

　　1、要關(guān)注時政熱點，加強課內(nèi)外知識的整合。

　　2、要以自學為主、注重學法和解題方法指導(dǎo)，全面提升學生各方面的能力。

　　3、要充分調(diào)動學生學習的積極性，增強學生學習的興致。

　　總之，中考復(fù)習，對于任何一個學科來說都是內(nèi)容多，時間緊，對于我們這一學期來說時間尤其緊張。以上幾點，僅僅是我們初三歷史組的一些膚淺的想法，僅供大家交流探討，歡迎大家給我們提出一些真誠的意見和建議，我們將不勝感激。

中考學習計劃13

　　1、制定計劃

　　我們應(yīng)該制訂一個詳細的計劃表， 將每天要復(fù)習的各門 學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習 任務(wù)。制訂復(fù)習計劃，必須從自己的學習實際出發(fā)。每個人 都有自己的學習特點，對于復(fù)習，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學習 特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時， 應(yīng)該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不 錯，我們就應(yīng)該少花一點時間，爭取更多的時間復(fù)習自己的 弱科。

　　2、認真讀課本

　　所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復(fù)習時 就必須讀課本，反復(fù)的讀，細節(jié)很重要，讀書你一定要很仔 細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記 得了。 讀完之后， 應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路， 并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。 從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本 的'題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多 角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

　　3、認真對待考試

　　考試是對知識點的一種復(fù)習，也是訓(xùn)練你的學習能 力，所以說，就把它看成是一次測試，認認真真的做好它就 行，通過模擬考試，可以對自己的答題能力有一定的了解， 便于在考試時分配各部分的答題時間。

　　4、最后是心態(tài)

　　考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說 去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如 說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學 習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習 方法是否得當?shù)鹊龋�以便在今后的學習中做適當?shù)恼{(diào)整。因 此，同學們一定要以正確的態(tài)度認真對待期中考試，把握這 次機會，充分展示自己的才華和智慧。

　　同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的方法，充分的準 備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份 自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報。

中考學習計劃14

　　對于初三的學生來說面臨中考。想要在考試中脫穎而出，進入一所理想的高中，在平時的學習中有沒有嘗試為自己量身定制一套屬于自己的初三語文復(fù)習計劃呢？一套好的計劃可以幫助你在有限的時間里找到有效的學習方法，從而提高學習效率，在中考中取得優(yōu)異成績。一起來看下初三中考語文復(fù)習計劃如何制定吧。

　　初三中考語文復(fù)習計劃之第一輪，對初中這三年所學的知識點，尤其是中考的必考點進行完整的梳理，包括基礎(chǔ)知識九大考點、綜合性學習三類題、閱讀三大文體、作文常考三類等等。不僅要做好書面整理工作，還要把所有的知識點在腦中過一遍。做到知識點無遺漏。

　　初三中考語文復(fù)習計劃之第二輪，是根據(jù)自身的知識掌握情況進行查缺補漏。因為每一個知識點都很重要，一旦存在漏洞就很有可能會影響到整道題的準確性，從而影響整體的'分數(shù)。每位同學的情況都不一樣，只有自己最了解自己，準備一本錯題本。把遺漏的知識點及時記錄下來，配合習題牢固掌握它。

　　初三中考語文復(fù)習計劃之第三輪，重難點突破。其實中考語文很多板塊，經(jīng)過同學們的認真準備，是可以做到不失分的。例：名句默寫、名著閱讀、議論文等。作為重點難點，同學們每天都要對這些基礎(chǔ)知識進行背誦。每天都要看，確保完全弄懂。

　　初三中考語文復(fù)習計劃最后一個工作也很關(guān)鍵，那就是練習。選一些歷年的考題來做，看看它的出題方向，看看它涉及到了哪些考點。哪些考點的出現(xiàn)頻率最高。答案中是如何解題的。同樣的知識點換種考法自己還會不會做了。按照自己制定的復(fù)習計劃，每天堅持去實施，相信肯定會取得不小的進步！

中考學習計劃15

　　期中考試考完，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的時候有部分題目不會做，放在后面來做，結(jié)果后面沒有時間，也忘記還有這些剩余的題目

　　成績次日就下來，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：

　　1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學、英語等其它科目，盡自己的'力量完成會做的題目。

　　3、做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學習的情況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事�?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機

　　7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學課的時候

　　8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么?

　　孔子說吾日三省吾身，就是告訴我們要學會反思，找到自己的問題，然后改正，否則期中考試也就失去的它真正的意義。

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