小學生學習計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的小學生學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生學習計劃1
通過之前的期末考試成績可以得知自己以往的學習是做得不夠好的，其中較為明顯的缺陷就是我的字跡很差導致卷面不夠整潔，在我看來字跡差完全是以往不重視這類問題以及錯誤的書寫習慣導致的，所以在暑假應該要養(yǎng)成臨摹字帖的習慣并通過自己的努力堅持下去，每天臨摹幾頁字帖總會在日積月累之下得到進步，尤其是書寫的過程要好好體會以免一味追求速度以至于違背了練字的初衷。除此之外做作業(yè)的過程中容易出現(xiàn)錯別字也是需要盡快解決的問題，因為自己的粗心導致錯別字的出現(xiàn)則是令人感到慚愧的，所以我要在假期通過抄寫課文的方式來熟悉字詞的書寫才行。
數(shù)學方面主要是自己的粗心導致部分計算題容易出現(xiàn)差錯，出現(xiàn)這類狀況還是由于我只注重解題的效率從而很少進行檢查，雖然通過學習上的努力導致我的錯題率降低了許多卻也要重視這類問題才行，若是考試期間依舊出現(xiàn)這種粗心的狀況很有可能會因此丟分，所以我在暑假期間也要多做一些習題并培養(yǎng)自己的理性思維，這樣的話至少能夠讓我正確審視自身的不足并強化這方面的學習，而且通過對習題的重復性檢查也能夠找出自己解題過程中的錯誤。
強化對英語科目的學習并默寫單詞也是很重要的，雖然小學階段的英語知識并不復雜卻是自己需要予以重視的基礎，只有鞏固好這方面的基礎才能夠讓自己在英語科目的學習中做到穩(wěn)中求進，因此我得利用暑假的時間來默寫單詞并養(yǎng)成大聲朗讀英語課文的習慣，通過對語感的熟悉來強化自己的記憶力才能夠起到更好的學習效果。在這之前我也需要盡快完成自己的暑假作業(yè)并落實自己的學習計劃才行，另外我也需要家長的監(jiān)督從而確保自己能夠嚴格按照這份計劃進行學習。
我明白成績的提升對自己以后的發(fā)展是很重要的，我也很慶幸自己沒有存在著偏科現(xiàn)象以至于學習上的優(yōu)勢一直很全面，否則的話或許我還需要參加專門的輔導班才能夠讓自己弱勢科目的成績得到提升，總之我會利用好暑假期間的學習強化自身的成績并期待開學后能夠具備這方面的優(yōu)勢。
小學生學習計劃2
1、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。
2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。
3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。
4、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做。
5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。
6、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才可以玩。
7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。
8、玩時也不能8：30還在玩。
最后說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!
1、我的數(shù)學一定要比上學期好。
2、語文作文要提高。
3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)
4、我的自立能力要提高。
小學生學習計劃3
暑假就要來了，忙碌了一個學期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學習，應該為我的暑假制定一個周密的學習計劃，這樣我的暑假才會過的充實。
暑假學習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會訪談計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。
1.目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。
應把重點放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
六年級是復習迎考的關鍵一年。六年級的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。
2.知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3.要求
列計劃本身并沒有太多的要求，只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到較好的發(fā)揮。
4.注意
�。�1）必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�。�2）列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。
�。�3）剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
�。�4）任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
�。�5）“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。
堅持！堅持一定能產生奇跡。
小學生學習計劃4
6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的好時間,可安排難學習難掌握的內容。 例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處于好狀態(tài),可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。
13:00~14:00 這一階段是午休的好時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養(yǎng)精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。
15:00~16:00 休息后精神狀態(tài)較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業(yè)的好時間。例如,做幾道復雜的數(shù)學計算或者幾何證明題。
晚飯后 到戶外活動半小時,調節(jié)一下大腦。
19:00~22:00 這一階段是最安靜的時刻,也是學習的好時刻,可靜下心來學習自認為比較難解決的問題。當然,在這個過程中,要給自己安排休息時間。例如,每隔一小時休息十分鐘。
睡覺前 把當天復習過的內容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
小學生學習計劃5
一、學習計劃
在整個小學階段，每個學期都要開設幾門課程，每周、每日學習的內容都不同，各主要學科都要有課外練習，如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。要明白制定學習計劃的重要性，明確學習計劃的內容，掌握制定學習計劃的方法。
學習計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學期為宜，從總體上對各學科的學習作出全面的安排。短期計劃以一周為宜，對本周內每天的學習內容、學習目的、保障措施和作息時間作出詳細具體的安排。
學習計劃要具體、明確、切實可行，同時又要留有充分的余地，以保證計劃的靈活性和適應性。在執(zhí)行中既要堅定不移，又要根據實際適當調整，目的在于使學習計劃更加切合實際，更為有效地提高學習效果。
二、預習方法
預習也叫超前學習，是指在教師上課之前，對所要學習的內容提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法，也是良好的學習習慣。預習的方法 是對第二天要講授的內容認真閱讀，仔細思考，把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點、難點和疑點，克 服課堂學習過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性，以利于提高學習效果。
三、聽課方法
課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié)，是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時由于長期積累，可能導致厭學心理，既不利于提高學習效果，也不利于心理健康。為此，在課堂中，要注意以下幾點。
(1)認真聽。要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內容及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
(2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的內容，對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領會和重點記憶。
(3)多動腦。要積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進程保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。
(4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效果。
(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復習。
(6)善歸納。對教師課堂講授的內容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。
四、復習方法
復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的 是對周、月、學期或學年學過的知識進行全面深入的復習，目的在于融會貫通，理解和掌握學科知識的體系。系統(tǒng)復習本質上是對前段學習的知識進行相對集中的再 加工的過程。
課后復習的方法包括：
(1)回顧教師課堂講授的內容及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;
(2)復習課本，目的在于深化;
(3)整理筆記，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復習;
(4)對課本中不懂、不會的難點問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實在弄不明白的，問教師或與同學研究解決。
系統(tǒng)復習的方法也是多樣的。比如循環(huán)復習法，是指學過一個單元之后即及時復習，然后再學下一單元，學完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系 統(tǒng)復習，以此類推，循環(huán)至終。分配復習法，指學過的內容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習，只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的 內容及時復習，一周后再復習，兩周后再回頭簡略地復習，一個月或一季度后再復習。事實表明，分配復習的效果優(yōu)于集中復習。當然集中復習也有其優(yōu)勢，比如在 期末總復習時，相對集中一段時間，對學習內容中的重點、難點問題，重點突破，進行系統(tǒng)化的復習，也是十分重要的。
五、寫作業(yè)方法
寫作業(yè)是經過獨立思考，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學得的知識運用于實際的智力活動過程。通過寫作業(yè)可以檢查學習的結果，加深對知識 的理解和記憶，充分發(fā)揮自己的智慧和潛力，同時也有助于培養(yǎng)自己的思維能力，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，因而要掌握寫作業(yè)的正確方法。
(1)先復習后寫作業(yè)，即在認真復習、充分理解的基礎上完成作業(yè)。
(2)仔細審題，即了解題意，明確習題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在，做到心中有數(shù)。
(3)認真表述，即思路清晰，表述確切，書寫規(guī)范，答案準確，干凈利落。
(4)細心檢查，即根據習題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時，對教師的批改、批語要認真思考，從而不斷地總結經驗，吸取教訓，不斷提高。
小學生學習計劃6
早晨篇：
8：00到8：30完成起床，洗漱，吃早餐。
8：30到9：30閱讀書籍{報紙，故事書，作文選}并且摘錄好詞好句好段。
9：30到10：30進行體育活動{跑步，跳繩，做健美操
10：30到11：30寫家庭作業(yè)
中午篇：
11：30到11：40幫助媽媽盛飯，擺放中餐的碗筷
11：40到12：00吃完中午飯
12：00到12：20幫助媽媽做家務活{洗碗，拖地，掃地}
12：20到13：00到屋外嗮太陽
下午篇；
13：00到14：00寫寒假作業(yè)
14：00到16：00收看綜藝節(jié)目
16：00到16：30喝下午茶
16：30到17：30上網瀏覽
17：30到18：00吃晚餐
夜晚篇；
18：00到19：00出去散步
19：00到21：00收看電視
21：00睡覺
小學生學習計劃7
一、 學習目標：
1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。
二、 行為習慣目標
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。
4、見到老師要行禮問好。
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說臟話。
小學生學習計劃8
20xx年下學期已經開始了，同學們有沒有新的學習計劃呢？我有，我制定了以下的學習計劃，時刻提醒自己在今后的學習中要努力。
第一，每天看書半小時。我們吳老師說的對，如果想語文成績好，平時除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多看課外書。
第二，認真對待每一次的作業(yè)。語文作業(yè)要書寫工整；數(shù)學作業(yè)不能馬虎，完成后要檢查；英語作業(yè)書寫工整，多讀多聽。
第三，每周六下午認真跟教練學習下象棋的本領，平時多練習殘局，多下棋，多總結。
第四，我要鍛煉身體。我喜歡打乒乓球，我每周日上午繼續(xù)堅持上乒乓球課，目標打敗我的媽媽。
最后，我也安排了周六日玩一個小時電腦，如果我表現(xiàn)好，媽媽就一定同意的。
同學們，你們覺得我的學習計劃有意思嗎？我一定要為所定的目標而努力！
小學生學習計劃9
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排； 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
3、 數(shù)學課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽英語的磁帶，時間不限； 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
三、活動安排
1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
6、 每周玩電腦1小時左右，重點加強打字能力的提高；
暑假學習計劃每天日程安排：
7:00~8;00起床(刷牙洗臉吃飯)
8:00~9:00做老師布置的作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10:00~14:00自由活動
14:00~15:00做課外作業(yè)
15:00~16:00自由活動
16:00~17:00做課外作業(yè)
17:00~21:00自由活動
從另一個角度寫的:
1.幫媽媽做力所能及的家務勞動....
2.做有意義的公益勞動......
3.學會一項家務技術或其他的小技術...
4.改掉一個壞毛病、缺點..
5.讀一部好書，寫出讀后感....
6.根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...
8.學一首好歌....
9.試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11. 要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.
13.多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等。
小學生學習計劃10
1.早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運動，如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速清醒)
2.上課(因為我不知道樓主上課路上要多長時間所以就不寫了)，如果是周2.4.6那就寫作業(yè)，連寫3個小時(當然中間要休息一會)，因為早上學習效率高。中午吃飯�？措娨�1小時(吃完再看)
3.睡覺，2小時，應先睡覺，因為剛吃過飯，看完電視，上午又累那么長時間...
4.下午再玩電腦，因為一般網絡游戲都是下午上線人多，活動多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過2小時，(因為有國外專家研究到如果一個人每天接受電腦輻射超過2小時會影響智力!特別是未成年人!!切記!!)
5.玩完電腦差不多是5點，做做眼保健操，看看書，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點家務活，有利你在初中時占據優(yōu)勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當然做家務也是為了爸媽)
6.看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報等，還有，中央二套的詠樂匯和中央三套的娛樂節(jié)目也不錯。
7.刷碗
周1.5去圖書館(就不用玩電腦了)
周日自行安排：主要調整好心態(tài)。
小學生學習計劃11
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。
第一，學習計劃，具體如下：
1、預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
2、預習六年級上冊數(shù)學相關內容。
3、預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
4、每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
5、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃具體如下：
1、培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2、要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3、要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話、。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假。
小學生學習計劃12
1、計劃要全面性，要有學習的具體安排
要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
2、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。
二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。
學習較差的同學，隨著學習水平的'提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。
凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃
由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。
但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。
這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。
有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
4、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況
主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力
2.每個階段的學習時間
3.學習上的缺欠和漏洞
4.老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性
要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
6、提高時間的利用率早晨和晚上
或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;
當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;
零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。
除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。
這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
7、注重效果
不斷調整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?
通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
通過制定學習計劃，相信小學生的學習興趣會被激發(fā)出來，越來越愛上學習。
小學生學習計劃13
一、做好預習。
1、粗讀教材，如果和舊知識有聯(lián)系，再溫習一下;
2、了解講的是什么;
3、找出這節(jié)的知識點;
4、預習時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。
二、聽課。
1、要有明確的學習目的，帶著預習不太理解的問題去聽課，;
2、聽課要特別注重“理解”。
3、上課時要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動作,有不懂的問題要及時
向教師和同學請教,爭取當堂的問題當堂解決。
三、做課堂筆記。
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，想想當天所學的知識，弄清不懂的;
2、認真審題，弄清要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，而要認真
思考，下決心獨立完成;
7、像英語、科學這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習，每周要對所學的知識進行總結復習，由點展開，鍛煉變換和
舉一反三(遷移)能力。
2、按計劃復習，重在牢固掌握和提高;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質量，注意難點和重點。
要堅決把學習放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，
一定要抓緊時間，好好學習，一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。做好以上五點是不容易的，
那需要持之以恒。
生活習慣：
勤勞、講衛(wèi)生、講禮貌、有愛心、能夠體諒他人;
1、吃飯、穿衣、刷牙、洗臉等按計劃時間進行。
2、收拾書包、整理學習桌、疊放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做，
3、見到認識的長輩(包括老師)要主動打招呼、問好等等。
4、求人幫忙時要面帶微笑說話客氣點。
學習習慣：(今日事今日畢)
1、上課一定要認真、專心聽課，新學的知識當天一定要弄懂。
2、做作業(yè)要專注，不要拖沓，對于做錯的作業(yè)要明白錯因。
3、愛讀書、愛思考、細心、課前預習、課后復習;
性格：
自信、堅強、樂觀、積極。
素質：
鍛煉身體，接觸社會實踐，對事物有自己的看法，鍛煉培養(yǎng)口才和交際能力。
總之有夢想、有計劃，有恒心，養(yǎng)成一個好的學習和生活習慣，控制好
自己，做時間的主人，一切就OK !
小學生學習計劃14
新學期開始了，我高高興興地跨進小學的校門口，開始了新的學習計劃作文。
努力學習，認真觀察周圍的事物，把字體寫工整，老師留的作業(yè)認認真真地去寫，遵守紀律。
下課不瘋跑，上課不隨便離開座位，不大聲喧嘩，不走神不玩鬧、尊敬老師，幫助團結同學。
珍惜每一天時間，不破壞書本，保護桌椅板凳，不做損人利己的事，不隨便地拿別人的東西。
放學的時候站好隊，利用課外的時間多看一些有意義的書籍。
同學們這就是我新學期的學習計劃作文。
小學生學習計劃15
好的學習方法，會讓你的學習事半功倍：一個錯題本，一個好題本，新課之前一定先預習，先復習后做作業(yè)。
做作業(yè)要計時（限時訓練）。
一個人學習成績的優(yōu)劣取決于他的學習能力，學習能力包括三個要素：規(guī)范的學習行為；良好的學習習慣；有效的學習方法。有了規(guī)范的學習行為才能培養(yǎng)出良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學習行為是前提，是基礎。
實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過100天就可以形成習慣。
過程不變結果不變，過程改變結果巨變，過程合理成績斐然！
一、計劃管理——有規(guī)律
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。
2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內。
二、預習管理——爭主動
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。 ——建立預習本。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來�！x寫同步走。
3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
三、聽課管理——重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%——60%左右，而預習后懂的則能在80%——90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂�！⒙犝n筆記本。
四、復習管理——講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法�；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2—3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容�！土暠尽�
5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進�！朔ㄓ糜陬A習和復習。
五、作業(yè)管理——要自律
1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學……
2、不復習不作業(yè)：先復習所學的內容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
5、不小結不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
6、 獨立作業(yè)忌抄襲。
六、錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù)：每隔一段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想�！朔ū容^適用于理科
七、難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯(lián)系；
二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。
八、考試管理——抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。——考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
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