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          學(xué)習(xí)計(jì)劃

          時(shí)間:2021-05-12 08:57:28 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

          學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編六篇

            日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)霸都稱贊的呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編六篇

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

            在這個(gè)新的學(xué)期里,努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng),爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……

            懷著激動(dòng)的心情,迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段,自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活,結(jié)交新的朋友,掌握新的知識(shí)。

            1.每天早上5點(diǎn)起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

            2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

            3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課。

            4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

            5.對(duì)于副課及歷史,地理,生物每學(xué)完一課后,www。28jiaoyu。com要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

            6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),幾何),語(yǔ)文,英語(yǔ),物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比(優(yōu)化設(shè)計(jì))的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

            7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

            8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

            莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈,新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>

            我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。

            在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

            1。因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)?臻e時(shí)間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。

            2。提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。

            3。每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。

            4。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

            5。根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

            以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。

            首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí),娛樂(lè),休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

            “學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名,爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂(lè)學(xué)習(xí)也能成果輝煌,自信微笑,將打開(kāi)我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門的大道……

            時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想,過(guò)去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

            早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

            早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

            上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍

            正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

            下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

            傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

            晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

            補(bǔ)充1:

            1.堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少

            2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).

            3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

            另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*

            補(bǔ)充2:

            1,選定一套合適的教材,從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始,因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn),體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧

            2,制定計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排,每天學(xué)習(xí)1-2課,像中學(xué)生一樣,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

            3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步,就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷,或者心煩意亂

            4,速度可以適當(dāng)快一些,因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

            5,扎實(shí),但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時(shí)放一放,以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

            6,不恥下問(wèn)非常重要,不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn),想一想,鏟除一座障礙,你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

            本學(xué)期,我校將繼續(xù)著力于自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的創(chuàng)建。學(xué)生將依據(jù)自學(xué)提綱明確學(xué)習(xí)目標(biāo),并在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下,完成提綱、生成本節(jié)課的重、難點(diǎn),達(dá)成基礎(chǔ)目標(biāo)。

            (一)、合理分組。

            對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題,或者猜想,不輕易否定,尤其是那些與眾不同甚至怪異的想法,無(wú)論是正確的還是不準(zhǔn)確,也可能是錯(cuò)誤的,老師都不急于下結(jié)論,而是把問(wèn)題放給學(xué)生,讓他們通過(guò)獨(dú)立思考,讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行探究,使自學(xué)更扎實(shí)有效。同時(shí)采用小組合作探究。怎樣才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)呢?首先是指導(dǎo)合理分組,小組合作學(xué)習(xí)多是采取組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)的分組原則。這樣才能保證在學(xué)習(xí)中,各個(gè)同學(xué)各盡所能、互相幫助,并且得到不同的鍛煉。而各組之間,為了體現(xiàn)組間競(jìng)爭(zhēng)的公平性,每個(gè)組的總體實(shí)力應(yīng)該盡量保持一致。另一個(gè)方面小組要分工明確。要確定小組合作學(xué)習(xí)每個(gè)成員的分工,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織管理工作,負(fù)責(zé)組織小組成員、分配任務(wù)、督促組員完成任務(wù)等。

            (二)、訓(xùn)練形成小組互助學(xué)習(xí)的方式。

            對(duì)于自學(xué)中遇到的問(wèn)題,先找同伴解決;ブ绞揭话悴捎孟取耙粚(duì)一”討論,再有問(wèn)題則在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論,最后的問(wèn)題“全班”一起研究解決。

            1. 小組內(nèi)交流:

            課堂上,學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立思考就參與交流,交流無(wú)實(shí)效。有些問(wèn)題能獨(dú)立解決的,就自己解決;可以兩人解決的,就兩人解決,能在小組內(nèi)解決的不在班上解決。

            1) 小組互助檢查,解決預(yù)習(xí)中沒(méi)有解決的問(wèn)題。

            2) 小組互助學(xué)習(xí),解決預(yù)習(xí)中提高性的問(wèn)題。

            3) 小組交流研討,探索預(yù)習(xí)中發(fā)展性的問(wèn)題。

            4) 小組對(duì)需要展示的問(wèn)題分工與合作。

            5) 對(duì)一些小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題提出來(lái),在班內(nèi)展示交流,集體解決。

            2. 課堂展示(組際交流 師生互助)

            1) 確定需要展示的問(wèn)題。(重點(diǎn)問(wèn)題與疑惑的問(wèn)題)

            2) 教師根據(jù)實(shí)際情況確定需要展示的問(wèn)題

            3) 學(xué)生分組將需要展示的問(wèn)題寫在黑板上(同時(shí)展示),其他同學(xué)交流,對(duì)展示的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解,有不同的方法、思路也展示出來(lái)。

            4) 學(xué)生講述、解釋課堂展示的問(wèn)題。明確課堂展示的問(wèn)題。

            5) 教師(或?qū)W生)適時(shí)將問(wèn)題發(fā)展、提高。

            (三)、培養(yǎng)自主互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

            注重培養(yǎng)學(xué)生自主與互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)生自學(xué)之后,開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解程度是不一樣的。因此,在學(xué)生自學(xué)完之后,不不急于講解,而是留一定的時(shí)間,讓學(xué)生針對(duì)自學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題相互交流,互相切磋,互通“有無(wú)”,給學(xué)生搭建一個(gè)探究的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。

            學(xué)生在小組合作、討論后,關(guān)鍵是交流。在交流時(shí),我們采用不同的方法和形式,同位交流、小組交流、全班交流。交流的過(guò)程中允許學(xué)生爭(zhēng)論、說(shuō)理、答辯,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,提出自己的觀點(diǎn),直至把問(wèn)題弄清楚。并且注重培養(yǎng)學(xué)生在小組交流時(shí)要善于傾聽(tīng),聽(tīng)他人發(fā)言,不隨便打斷別人的發(fā)言,努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn),對(duì)別人的發(fā)言作好評(píng)價(jià)。同時(shí)還要善于陳述自已的想法,敢于修正他人的觀點(diǎn),勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法,各種不同意見(jiàn)難以統(tǒng)一時(shí),學(xué)會(huì)保留自已的見(jiàn)解,以便在班內(nèi)進(jìn)行探討、交流。剛開(kāi)始,學(xué)生對(duì)于自己的觀點(diǎn)的展示還不夠大膽,怕說(shuō)得不恰當(dāng),或者說(shuō)錯(cuò)了,可經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的鍛煉,學(xué)生在課堂上能夠爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

            在練習(xí)過(guò)程中,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,要幫助學(xué)生主動(dòng)反饋,自覺(jué)糾正,在這個(gè)過(guò)程中我們采用反饋--糾正--再反饋--再糾正,在反饋糾正中不斷地解決老問(wèn)題、提出新問(wèn)題,對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行矯正之后,是否就真正解決了問(wèn)題,還需進(jìn)行再反饋,在教學(xué)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候,已經(jīng)糾正了的問(wèn)題還會(huì)再次出現(xiàn)。都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的矯正走了過(guò)場(chǎng),沒(méi)有真正解決問(wèn)題,或是隔了一段時(shí)間后再去矯正,使矯正效果消失了。在課堂上反饋糾正中我一般采用以下的方法:少數(shù)人的.問(wèn)題個(gè)體糾正;預(yù)料中的問(wèn)題計(jì)劃糾正;出乎意料的問(wèn)題機(jī)動(dòng)糾正;要害性問(wèn)題重點(diǎn)糾正;經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題變式糾正。這樣,反饋糾正才是及時(shí)的、扎扎實(shí)實(shí)的。

            今后我將加大研究力度,徹底實(shí)現(xiàn)“自主、互助、學(xué)習(xí)型的課堂教學(xué)”,讓課堂真正成為師生合作共贏的平臺(tái),讓學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,讓教育像游戲一樣寓教于樂(lè),使學(xué)校真正成為師生共同成長(zhǎng)的幸福園地。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

            根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期教研工作,本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

            各月學(xué)習(xí)安排

            九月份:

            1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧(早期教育20xx.2P50)

            2.問(wèn)題討論:如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活

            3.經(jīng)驗(yàn)介紹:美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)

            4.案例欣賞:大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤)

            十月份:

            1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:愿你“笑”對(duì)生活(幼兒教育20xx.7、8P30)

            2.問(wèn)題討論:幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策(早期教育20xx.2P46)

            3.經(jīng)驗(yàn)介紹:我們的繪本教學(xué)實(shí)踐(學(xué)前教育20xx.5P27)

            4.案例欣賞:大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》(光盤)

            十一月份:

            1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察(幼兒教育20xx.7、8P40)

            2.問(wèn)題討論:音樂(lè)活動(dòng)中的模型策略(學(xué)前教育20xx.5p22)

            3.經(jīng)驗(yàn)介紹:例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織(早期教育20xx.3P48)

            4.案例欣賞:《喜歡鐘表的國(guó)王》(光盤)

            十二月份:

            1.經(jīng)驗(yàn)借鑒:集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用(幼兒教育20xx.1、2P45)

            2.問(wèn)題討論:中班組

            3.經(jīng)驗(yàn)介紹:巧用繪本,奏響閱讀三步曲(早期教育20xx.3P50)

            4.案例欣賞:《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)

            一月份:

            1.案例欣賞:《小人國(guó)》教育記事(光盤)

            2.經(jīng)驗(yàn)介紹:優(yōu)秀日記經(jīng)驗(yàn)交流

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

            一.學(xué)習(xí)目的

            《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》是根據(jù)日益發(fā)展變化的財(cái)經(jīng)形勢(shì)的要求,選取與目前財(cái)經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合最新的范例與分析,體現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文學(xué)習(xí)的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,目的是讓我們了解財(cái)經(jīng)寫作和財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的一些基本概念,把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn),熟知課程中一些常用應(yīng)用文的種類以及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)。提高我們財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。掌握政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要作用和職責(zé),了解我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理模式和各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的法律原理。

            二.學(xué)習(xí)要求

            深入學(xué)習(xí)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》的內(nèi)容,全面提高應(yīng)用文寫作水平,充分利用業(yè)余時(shí)間做一些實(shí)訓(xùn)活動(dòng),練習(xí)寫通知、借條、活動(dòng)策劃等。來(lái)提高自己的應(yīng)用文寫作水平。

            三.學(xué)習(xí)方式

            在課堂中認(rèn)真聽(tīng)老師講課,注重老師與我們的互動(dòng),多于老師溝通,交流經(jīng)驗(yàn)。自學(xué)很重要,課堂上可能只是講一些重點(diǎn),課后要努力自學(xué),這樣才會(huì)更加系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參與一些與本課程有關(guān)的活動(dòng),學(xué)以致用。

            四.學(xué)習(xí)內(nèi)容

            第一章 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)

            第一節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文概說(shuō)

            第二節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素

            第三節(jié) 綜合訓(xùn)練

            第二章 常用財(cái)經(jīng)文書

            第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

            第二節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

            第三節(jié) 可行性研究報(bào)告

            第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)書

            第五節(jié) 合同

            第六節(jié) 協(xié)議書

            第七節(jié) 意向書

            第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

            第九節(jié) 產(chǎn)品說(shuō)明書

            第十節(jié) 商務(wù)信函

            第十一節(jié) 綜合訓(xùn)練

            第三章 經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書

            第一節(jié) 仲裁申請(qǐng)書、仲裁答辯書

            第二節(jié) 民事起訴狀

            第三節(jié) 民事答辯狀

            第四節(jié) 民事反訴狀

            第五節(jié) 民事上訴狀

            第六節(jié) 民事再審申請(qǐng)書

            第七節(jié) 綜合訓(xùn)練

            第四章 常用行政公文

            第一節(jié) 行政公文概述

            第二節(jié) 通知

            第三節(jié) 通報(bào)

            第四節(jié) 報(bào)告

            第五節(jié) 請(qǐng)示

            第六節(jié) 批復(fù)

            第七節(jié) 函

            第八節(jié) 會(huì)議紀(jì)要

            第五章 常用事務(wù)文書

            第一節(jié) 計(jì)劃

            第二節(jié) 總結(jié)

            第三節(jié) 述職報(bào)告

            第四節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)

            第五節(jié) 規(guī)章制度

            第六節(jié) 啟事、聲明

            第七節(jié) 綜合訓(xùn)練

            第六章 學(xué)生常用科研文書

            第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

            第二節(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告

            第三節(jié) 畢業(yè)論文

            第四節(jié) 綜合訓(xùn)練

            第七章 常用傳播文書

            第一節(jié) 消息

            第二節(jié) 通訊

            第三節(jié) 廣告文案

            第四節(jié) 短評(píng)

            第五節(jié) 特寫

            第六節(jié) 綜合訓(xùn)練

            第八章 常用禮儀文書

            第一節(jié) 禮儀書信

            第二節(jié) 祝辭 賀辭

            第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞

            第四節(jié) 求職信

            第五節(jié) 綜合訓(xùn)練

            五.學(xué)習(xí)時(shí)間

            按學(xué)院的課程表安排,按時(shí)去上課。每周一到周五上午8:00—12:00,下午14:00—17:00。

            在完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。在實(shí)施的過(guò)程中我會(huì)及時(shí)結(jié)合當(dāng)前情況,做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出自身不足積極改正。我相信“有志者事竟成”,通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的努力,一定可以提高應(yīng)用文寫作水平。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

            為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量,配合20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案》工作的實(shí)施,有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平,規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為,保障醫(yī)療護(hù)理安全,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

            一、學(xué)習(xí)目的

            1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能,提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

            2、緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足患者需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

            二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

            培訓(xùn)方法:

            1、全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

            2、護(hù)理部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對(duì)全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

            3、科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房,每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等)。

            4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由護(hù)理部負(fù)責(zé),科室主要由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

            學(xué)習(xí)內(nèi)容:

           。1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案》,并認(rèn)真落實(shí)。

           。2)根據(jù)各科專業(yè)不同,開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。

           。3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識(shí),并熟練實(shí)踐操作,定期考核。

           。4)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見(jiàn)病,多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

            考核方法:

            1、護(hù)理部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)知識(shí)考核。

            2、護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

            3、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

            三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

            1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施,護(hù)理部不定期監(jiān)督檢查,切實(shí)起到培訓(xùn)作用,保障學(xué)習(xí)效果。

            2、各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、考核試卷。

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