2016教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
教育關(guān)系著國民的素養(yǎng)，祖國的騰飛，人們關(guān)注教育，情系教育，就是希望學(xué)校能培養(yǎng)出一批德智體美全面發(fā)展，具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高素質(zhì)人才，為祖國的繁榮發(fā)展、民族振興貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)才華。以下是小編帶來的學(xué)習(xí)講話心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。
學(xué)習(xí)講話心得體會(huì)(一)
好老師要有理想信念。“教師就是平凡的、樸素的人”，正如北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量�！氨睅煷笫墙處煹膿u籃，眾多優(yōu)秀的學(xué)長扎根邊疆、服務(wù)基層，是我學(xué)習(xí)的榜樣”，維吾爾族學(xué)生古麗加汗·艾買提說，作為少數(shù)民族學(xué)生，北師大的校風(fēng)堅(jiān)定了自己對(duì)邊疆教育事業(yè)的熱愛。
好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。良好的科研訓(xùn)練有利于培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新意識(shí)，有利于開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。“我們注重創(chuàng)造有利于教師治學(xué)的環(huán)境氛圍，讓他們有自主創(chuàng)造的空間，鼓勵(lì)老師們自由探索，勇于創(chuàng)新�！�
學(xué)習(xí)講話心得體會(huì)(二)
教育關(guān)系著國民的素養(yǎng)，祖國的騰飛，人們關(guān)注教育，情系教育，就是希望學(xué)校能培養(yǎng)出一批德智體美全面發(fā)展，具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高素質(zhì)人才，為祖國的繁榮發(fā)展、民族振興貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)才華。如此宏大的責(zé)任最終落在了工作在教育一線的普通教師身上。而我就是教學(xué)一線最普通的一名中學(xué)語文教師，我該如何提升自己，成為優(yōu)秀的教師呢?
蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的一般境界和性質(zhì)，在很大程度上取決于教師的精神修養(yǎng)和興趣，取決于他的知識(shí)淵博和眼界廣闊的程度，還取決于：教師到學(xué)生這里來的時(shí)候帶了多少東西，教給學(xué)生多少東西，以及他還剩下多少東西。對(duì)一個(gè)教師來說，最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上和精神上的空虛�！敝橇途裨谶@里應(yīng)該對(duì)應(yīng)教師的專業(yè)知識(shí)和道德情操。在專業(yè)素養(yǎng)方面，我將在以下幾個(gè)方面不斷努力。
1 貼近名師，提升自我。2014年的3月18日，對(duì)于我來說，是個(gè)值得紀(jì)念的日子。那一天我和幾位同事去101中學(xué)聽課，這是由北京市教委組織，邀請(qǐng)北京市乃至全國的特級(jí)教師參與的一起語文研討交流活動(dòng)。會(huì)議上，我第一次近距離的接觸到了著名特級(jí)教師王君老師，王老師精妙的課堂構(gòu)思、睿智靈動(dòng)的`教學(xué)語言、深邃遼遠(yuǎn)的課堂高度深深地吸引了我。我開始關(guān)注王老師的教育博客《青春語文》，我開始不知疲倦貪婪地品讀著她的每一篇博文，學(xué)習(xí)她處理課文的方式。她堅(jiān)持思考與創(chuàng)新，在中學(xué)語文界開拓出自己不同尋常地一片五彩天地，我敬慕她，崇拜她，向她學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還開始關(guān)注李鎮(zhèn)西老師、肖培東老師、李春華老師、李衛(wèi)東老師的博文，領(lǐng)悟名師們先進(jìn)的教學(xué)理念，聆聽名師們的課堂實(shí)錄，并將他們的精神貫穿于自己的教學(xué)實(shí)踐中。接近名師，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，不斷提升自我。
2 李鎮(zhèn)西老師說：“教師沒有理由不讀書�！苯處煈�(yīng)該以心靈贏得心靈，以人格塑造人格
。一個(gè)人的閱讀，應(yīng)該是近乎本能的內(nèi)在需求，是精神世界的自我成長。讀書，可以滋養(yǎng)情感與精神，充實(shí)自己，豐富自己。近來閱讀林清玄散文、張曉風(fēng)散文、汪曾祺散文，深有感觸。閱讀一本好書，就是和名家的一次交流。以自己豐富的閱讀積累，點(diǎn)燃學(xué)生讀書的熱情。
3 思考：做精神世界里的國王。人是一支有思想的蘆葦，只有思考才能不斷創(chuàng)新。在教學(xué)上，應(yīng)該有自己的獨(dú)立思想，特別是深入文本，另辟蹊徑解讀文本。最近閱讀教學(xué)上，我在探究詩眼和文眼，每一篇文章都有它的眼睛，教會(huì)學(xué)生抓住文眼，提綱挈領(lǐng)地把握課文內(nèi)容，這樣學(xué)習(xí)起來也會(huì)事半功倍。
道德情操方面：錘煉自己，修煉自己，是自己變得更加博大而仁愛。最主要的是：悅納學(xué)生。隨著年齡的增長，我越來越覺得要接受現(xiàn)實(shí)，即使他不夠完美，我似乎覺得每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的生命軌跡，不是老師應(yīng)該強(qiáng)求改變的。唯一可以做得就是尊重理解，在力所能及的范圍里熏陶。其實(shí)，想想自己的是成長歷程，也有很多時(shí)候是背離主道的，就像貪玩的孩童，走著走著會(huì)不知覺地跑向小道去追逐一只漂亮的蝴蝶，但游玩一會(huì)會(huì)自己覺醒，而趕忙尋找同行的伙伴。記得看過一段話：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽�。所以，平和、寬容、悅納自己的學(xué)生。
第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。第四，做好老師，要有仁愛之心。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽覍⒉粩噱N煉自己，用自己的熱誠與學(xué)識(shí)感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，陪同孩子一起成長。
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