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測量實習心得體會的范本
由于某些同學某些原因及可能的各種因素……我所在的宿舍被完全肢解到不同的小組中去了，按學號順序，我被分到了第六小組。在這一組，我們要測量的就是我在宿舍陽臺上每天都可以看到一片區(qū)域，也是我們活動最多的地方，足球場、籃球場、食堂，浴室等。不過足球場占了我們測區(qū)的二分之一，籃球場占了四分之一，這片就是傳說中老師所說的有些測量起來比較簡單的，光操場就占了一大片的地方……我們表示，可以接受，因為我們有兩片操場了……
前兩天雨水充沛，天氣降溫，倒是挺適合休息娛樂的，可惜對我們來說就比較悲劇了，看天測量，雨停而作，雨起而止，斷斷續(xù)續(xù)的忙了兩天，大概完成了預期應該完成的任務，導線與支線上控制點的布設，高差、角度、距離的測量。
不過不幸的是，在第四天我們剛要準備進行碎部測量時，發(fā)現(xiàn)計算出來的數(shù)據(jù)誤差很大，角度閉合差多了四度。經(jīng)過再次計算確認后，四度的誤差還是無法消除，于是我們準備邊檢查邊重測，找出那四度的漏洞。這一回不幸還是再次發(fā)生了，重測的角度沒有過多偏差，一遍下來，閉合差又一次準確無比的多了四度。我們開始懷疑其他的可能的因素，儀器的誤差，已知點數(shù)據(jù)的'錯誤……
經(jīng)過我們對儀器的一番研究后，基本上排除了儀器誤差的這種可能，于是我們準備檢測已知點數(shù)據(jù)的準確性，考慮到地形與已知點位置的因素，我們選取了3點與15、14點分別去檢測18b、18d點與16、17點坐標數(shù)據(jù)，最終的結果是，發(fā)現(xiàn)18b與18d點的數(shù)據(jù)沒有太大錯誤，問題出在導線另一端的16與17點上，用15、14點的坐標去計算得到的結果就是我們想要的。
發(fā)現(xiàn)了這個錯誤后，懷著激動而無奈的心情，發(fā)現(xiàn)一天也就這么折騰過去了。不過還好用方法找出了誤差所在，一天也不算白忙活，雖然是在最后一步才發(fā)現(xiàn)的……最后，我們只能將16、17點作為未知數(shù)據(jù)的控制點來進行測量，15點作為附和導線的端點。本應進行碎部測量的第一天白白增加了倆控制點，一個碎部點都沒測到……
四天的碎部測量任務被壓縮到了三天，接下來的測量我們都有了各自的分工，我的任務就是繪圖。在這三天的第一天開始之前，我先把控制點畫在了有坐標的圖紙上，其他人則進行第一控制點的碎部測量，由于測量經(jīng)驗不足，在碎部點的選取與記錄上，發(fā)現(xiàn)了有些還可以改正的地方，我認為應該可以提高碎部測量的效率，是為心得：
1. 邊界的確定：在確定繪圖區(qū)域后，應在實地找到邊界所在，即應先選取最遠、最外的控制點來測定邊界與邊界特征物體。
2. 草圖的繪制：最好由最終圖紙的繪制者完成，在實地以最終圖所需要的標準畫出草圖，放大比例，使局部結構明顯清晰，標明所需測量數(shù)據(jù)的位置，做到簡潔、清晰、詳細，這樣做可以使繪圖者便于讀取、明確所需數(shù)據(jù)，然后再進行調整、補測。
3. 數(shù)據(jù)的記錄：應事先做好表格，列明所測事項，明確先后順序。每當在導線布設方向上的換到下一控制點時，應重新從1開始為碎部點編號。這樣做易于整理，保證有序，可以使在此控制點的碎部繪制容易讀取數(shù)據(jù)，便于記憶大致方位，否則累計序號過大，若舍棄某點或若干點(如誤測、出界)，不易發(fā)現(xiàn)，從而導致后面的錯亂。
4. 碎部點的選�。簯M量按一個方向，順時針或者逆時針方向，這樣在繪圖時用圓規(guī)確定角度可以依次一方向選取。碎部點應選擇在大致輪廓上具有標志性的特征點，如路沿拐點、建筑物邊角等。其他較細小碎部點可以后選取測量，并按一定方向。主要建筑物或占地面積較大的建筑物應分別在所測物體最近的控制點確定角度、距離，使輪廓、端點確定，后連線，而不是由近及遠的先測量，再繪制，這樣容易造成方向上的偏差，逐漸累積，最終造成距離失準。
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