考研數(shù)學(xué)心得體會(huì)（通用8篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考研數(shù)學(xué)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇1
兩年前我經(jīng)歷了考研的辛苦歷程，最后總算付出有所回報(bào)，我圓了自己的夢(mèng)想。今天看到學(xué)弟學(xué)妹們艱苦奮斗的情景，不禁感觸頗深。
先講一個(gè)有關(guān)恒心與耐心的故事。這是中央電視臺(tái)播放的一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)幸福的家庭有一對(duì)可愛的雙胞胎兒子，可是在孩子兩歲的時(shí)候依然不開口說(shuō)話，還有許多奇怪的行為，比如從不愿與其他孩子一起玩耍，小哥倆總是互不理睬、各玩各的，不顧危險(xiǎn)的爬高，喜歡轉(zhuǎn)圈，無(wú)故哭鬧，等等。經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，兩個(gè)孩子患有孤獨(dú)癥。聽到此名，初通醫(yī)理的孩子父母如同遭受晴天霹靂，因?yàn)樗麄冎肋@三個(gè)字意味著什么：孩子有可能終生都生活在自己的世界中，有可能自我傷害，無(wú)法與人交流，不能融入社會(huì)，等等。
但是他們知道，孩子還小，正處于矯正的最佳時(shí)期，如果自己都放棄了他們，那他們就真的沒(méi)有希望了。收起悲傷，做好背負(fù)的思想準(zhǔn)備，開始了漫長(zhǎng)的恒心與耐心的考驗(yàn)。讓孩子叫爸爸，這在普通孩子來(lái)說(shuō)很自然的事情，他們卻要通過(guò)各種途徑，并不斷地重復(fù)教100次、1000次，孩子卻還不能叫出來(lái)。在進(jìn)行了1000次的重復(fù)，你還能進(jìn)行第1001次，這說(shuō)明你有一定的恒心，可是還不夠，這個(gè)過(guò)程也許需要無(wú)限地重復(fù)下去。孤獨(dú)癥患兒的情緒隨時(shí)可能發(fā)生變化，剛才還在高興的玩耍，轉(zhuǎn)眼也許就大發(fā)脾氣，對(duì)親人撕咬、拳打腳踢都有可能，其原因可能是他們不知道如何表達(dá)自己。即使身心同時(shí)受到折磨，你是否還能壓制自己的情緒，繼續(xù)安撫孩子的情緒，這是耐心的考驗(yàn)。
這個(gè)故事與考研無(wú)關(guān)，但恒心和耐心與考研密切相關(guān)�，F(xiàn)在考研備考期越來(lái)越長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)期便是對(duì)考生恒心的測(cè)試。兩年前你決定考研，而在決定后一個(gè)月你改變了初衷，也許你又看到其他的目標(biāo)在向你招手，你便成為了考研大軍中墊底的那部分。如果你的考研科目有數(shù)學(xué)，這是對(duì)你耐心的考驗(yàn)。一個(gè)數(shù)學(xué)題目成為你前進(jìn)的攔路虎，你是耐心的解決它還是放棄前方掉頭返回?解決了它，前方就有一大片開闊平坦的道路等著你;返回去，你就會(huì)回到起點(diǎn)。
只要功夫深，鐵杵磨成針�？佳袀淇际且环N專門訓(xùn)練，即使大學(xué)期間你的功課不是全班最優(yōu)的，經(jīng)過(guò)這種有針對(duì)性的練習(xí)，也能成為考場(chǎng)上的高手。
當(dāng)初，因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有天分，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)著實(shí)讓我頭痛�？磿鴷r(shí)大多數(shù)不理解的概念，做題時(shí)大量無(wú)從下手的題目多次使我灰心喪氣、情緒低落，那時(shí)就有放棄的念頭，抱著一種惹不起我還躲不起嗎的態(tài)度。但同時(shí)，我又是一個(gè)不服輸?shù)娜耍胂肟矗簯{什么別人順便做都能做到的事情，我專門做還做不到呢?數(shù)學(xué)理論的更新需要天分，但對(duì)于會(huì)用數(shù)學(xué)計(jì)算的方法記住老師總結(jié)好的一些技巧來(lái)說(shuō)，不需要多少天分，需要的只是恒心與耐心。想通了，便會(huì)想辦法學(xué)習(xí)。大家大師們擁有大智慧，所以有大成就。普通人有小智慧，所以有自己的小成績(jī)。
我改變了自己與數(shù)學(xué)的緣分。首先自己對(duì)想要躲避的數(shù)學(xué)表示好感，付出心意，如同對(duì)待女朋友般用心。同時(shí)也感謝我的女友，她給了我及時(shí)的恰到好處的鼓勵(lì)，并未因我分了心給數(shù)學(xué)而妒忌。相反，她會(huì)拿一些初等的問(wèn)題問(wèn)我，給了我一定的自信心。
僅表示好感，并不能征服數(shù)學(xué)這個(gè)神秘的美女，我的做法是：抄書。有人可能會(huì)笑，抄書也是學(xué)習(xí)嗎?我偷笑了，因?yàn)槲覐闹械玫搅撕锰�。也許適合你的方法正在不遠(yuǎn)處等著你，但那時(shí)我的抄書幫我得到意外的數(shù)學(xué)成績(jī)。我抄的書是《高等數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)與提高》、《線性代數(shù)過(guò)關(guān)與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)關(guān)與提高》。方法是：所有知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖自己在紙上畫一遍，內(nèi)容概述一字不落地抄寫一遍，難點(diǎn)疑點(diǎn)解析及重要公式與結(jié)論逐字逐句抄寫，例題部分是抄題目，先自己做，試各種方法以及用前面的公式、方法等，每一題都認(rèn)真仔細(xì)地做到最后一步。做完或者實(shí)在不會(huì)做時(shí)再看書中給出的解答，對(duì)照、分析，然后總結(jié)出一兩點(diǎn)心得，寫在筆記本上。接下來(lái)進(jìn)入第二部分。
在抄完書再做題的時(shí)候，對(duì)每一種題型，腦中都會(huì)立刻排列出好幾種可供選擇的方法。這時(shí)，我知道，我與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解的緣分。
不是我吹噓自己，我的方法并不是那么好學(xué)的，抄的時(shí)候需要手腦并用，寫上一個(gè)小時(shí)，右手可能會(huì)反抗所受到的虐待，但還是需要耐心與恒心來(lái)支持。
成績(jī)雖屬于過(guò)去，但從中學(xué)到的恒心與耐心卻使我受益無(wú)窮。
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇2
考研線性代數(shù)行列式與矩陣部分重點(diǎn)解析
一、行列式
行列式是線性代數(shù)中的基本運(yùn)算。該部分單獨(dú)出題情況不多，很多時(shí)候，考試將其與其它知識(shí)點(diǎn)(矩陣、線性方程組、特征值與特征向量等)結(jié)合起來(lái)考查。行列式的重點(diǎn)是計(jì)算，包括數(shù)值型行列式、抽象型行列式和含參數(shù)行列式的計(jì)算。
結(jié)合考試分析，建議考生從行列式自身知識(shí)、與其它知識(shí)的聯(lián)系這兩方面來(lái)把握該部分內(nèi)容。具體如下：
1.行列式自身知識(shí)
考生應(yīng)在理解定義、掌握性質(zhì)及展開定理的基礎(chǔ)上，熟練掌握各種形式的行列式的計(jì)算。行列式計(jì)算的基本思路是利用性質(zhì)化簡(jiǎn)，利用展開定理降階。常見的計(jì)算方法有：“三角化”法，直接利用展開定理，利用范德蒙行列式結(jié)論，逆向運(yùn)用展開定理。
2.行列式與其它知識(shí)的聯(lián)系
行列式與其它知識(shí)(線性方程組的克拉默法則、由伴隨矩陣求逆矩陣、證明矩陣可逆、判定n個(gè)n維向量線性相關(guān)(無(wú)關(guān))、計(jì)算矩陣特征值、判斷二次型的正定性)有較多聯(lián)系�？忌鷳�(yīng)準(zhǔn)確把握這些聯(lián)系，并靈活運(yùn)用。
二、矩陣
矩陣是線性代數(shù)的核心，也是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)考查內(nèi)容�？荚噯为�(dú)考查本部分以小題為主，平均每年1至2題。但是矩陣是線性代數(shù)的“活動(dòng)基地”，線性代數(shù)的考題絕大部分是以矩陣為載體出題的，因此矩陣復(fù)習(xí)的成敗基本決定了整個(gè)線性代數(shù)復(fù)習(xí)的成敗。
該部分的�？碱}型有：矩陣的運(yùn)算，逆矩陣，初等變換，矩陣方程，矩陣的秩，矩陣的分塊。其中逆矩陣考得最多。
結(jié)合考試分析，建議考生從以下方面把握該部分內(nèi)容：
矩陣運(yùn)算中矩陣乘法是核心，要特別注意乘法不滿足交換律和消去律。逆矩陣需注意三方面——定義、與伴隨矩陣的關(guān)系、利用初等變換求逆矩陣。伴隨矩陣是難點(diǎn)，需熟記最基本的公式，并靈活運(yùn)用。對(duì)于矩陣的秩，著重理解其定義，及其與行列式及矩陣可逆性的關(guān)系。
辛勤的汗水必將澆開夢(mèng)想之花。祝福廣大考生夢(mèng)想成真。
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇3
考研數(shù)學(xué)備考成功的復(fù)習(xí)秘訣
第一、打好基礎(chǔ)
只有對(duì)基本概念深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析來(lái)看，考生失分的重要原因不是說(shuō)考題有多么難，更多的是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢、理解不準(zhǔn)確，基本解題方法掌握不好而造成的'失分。因此，考生們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須打好第一步的基礎(chǔ)，每年考研數(shù)學(xué)試題中都有60%以上的題目都在考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，所以一定要重視基礎(chǔ)。但是很多同學(xué)不能夠重視這一點(diǎn)，總是好高騖遠(yuǎn)，一味尋求技巧或者是摳難題，以為這樣才是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑。其實(shí)，考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，所謂的20%的比較有難度的題目，其難度不過(guò)是簡(jiǎn)單題目上的進(jìn)一步綜合，并不是說(shuō)有那么難。所以，同學(xué)們最重要的還是打好基礎(chǔ)!
第二、腳踏實(shí)地做題
只看不做，一做就錯(cuò)，這是很多考生存在的問(wèn)題，總以為看會(huì)了，知道了方法，自己就會(huì)做了，可是真正做起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不是那么回事。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，只看解題不親自動(dòng)手做的復(fù)習(xí)必然難以把握題目中的重點(diǎn)。況且，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度。正式考試時(shí)三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì)。因此，為了取得好的數(shù)學(xué)成績(jī)，建議同學(xué)們必須大量練習(xí)，充分利用歷年試題，重視總結(jié)歸納解題思路、套路和經(jīng)驗(yàn)。
第三、題前題后多思考
多做題就能提高成績(jī)，很多同學(xué)這樣認(rèn)為，其實(shí)不然，做題的同時(shí)更要思考，舉一反三。做題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題，但從來(lái)不等于做題，抽象是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。因此，考生們要時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇4
1、與高等數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這門學(xué)科與高等數(shù)學(xué)的聯(lián)系是非常緊密的，因?yàn)閷?duì)于我們?cè)谇蟾怕�、期望、方差等變量時(shí)都需要用到高數(shù)中的相關(guān)知識(shí)，包括極限、導(dǎo)數(shù)、定積分與二重積分等，所以大家要想學(xué)好概率論這門學(xué)科，就要先學(xué)好高數(shù)的相關(guān)知識(shí)。但是大家也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@部分用到的高數(shù)知識(shí)都是比較簡(jiǎn)單的，大家只要掌握了這部分的基本知識(shí)以及基本求導(dǎo)數(shù)、求積分的方法就可以了。
2、偏計(jì)算，公式繁多
概率論這門學(xué)科在考研數(shù)學(xué)中主要考查大家的就是計(jì)算，大家只要會(huì)算各種情況下概率、期望、方差等就可以了。但是對(duì)于概率論這個(gè)學(xué)科而言，如果大家要計(jì)算，就需要去記住很多公式，只有把相關(guān)的公式全記住了在考試中對(duì)于不同的情況才能選取合適的公式。
3、與實(shí)際聯(lián)系緊密
概率論這個(gè)學(xué)科相對(duì)于高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)這兩個(gè)學(xué)科而言，它與我們的生活聯(lián)系是比較緊密的，比如說(shuō)抽簽或者買票中獎(jiǎng)的概率體現(xiàn)出的抽簽原理等。因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，概率論在考試中一般都是與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考查大家，這時(shí)就需要大家能夠先抽象出概率學(xué)表達(dá)式，然后再代入合適的公式去求解。
考研數(shù)學(xué)高分策略分析
第一個(gè)“識(shí)”，就是我們要把考試大綱重頭到尾進(jìn)行梳理一下。我們要對(duì)大綱要求的知識(shí)，要進(jìn)行識(shí)記，并且要熟練記憶。
這個(gè)第一關(guān)，看似是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)，實(shí)際上是最難的。對(duì)于多數(shù)的考生而言，第一關(guān)往往是造成失敗的主要原因。
比如說(shuō)數(shù)學(xué)一，由于考點(diǎn)要求的很多，很多考點(diǎn)，我們主要是記住了它的概念，這樣的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。我們不會(huì)的原因，并不是因?yàn)槲覀冏陨淼哪芰Σ粡?qiáng)或者是不夠聰明。主要是對(duì)這部分內(nèi)容，我們識(shí)記沒(méi)有過(guò)。我們沒(méi)有記住這些基本的概念和原理。
第二個(gè)，就是要“全”，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，不留死角。這個(gè)建議，主要是針對(duì)數(shù)學(xué)一同學(xué)而言的。那也就是說(shuō)，從2016年的考試情況來(lái)看的話，如果我們盲目的猜重點(diǎn)，猜測(cè)考點(diǎn)，自己來(lái)揣摩哪些地方不考，我們就忽視了，而這些問(wèn)題，恰恰就會(huì)考查出來(lái)。所以在后面有限的時(shí)間段里面，我們要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。對(duì)于平時(shí)沒(méi)有掌握的遺留問(wèn)題，要進(jìn)行重點(diǎn)突破。
第三個(gè)“識(shí)”，就是辨識(shí)能力，這個(gè)是個(gè)質(zhì)的飛躍，一個(gè)能力提升的過(guò)程。辨識(shí)能力是數(shù)學(xué)的高層次，也就是說(shuō)，我們能夠識(shí)別這個(gè)問(wèn)題是個(gè)什么樣的問(wèn)題。像概率里面，數(shù)學(xué)三獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)。它是伯努利概型，還是幾何分布，還是帕斯卡分布。
第四個(gè)“美”，就是最高的階段。很多數(shù)學(xué)家，他是把數(shù)學(xué)上升為美學(xué)，這是一個(gè)哲學(xué)范疇的一個(gè)概念。就是我們這個(gè)試卷，是要解答規(guī)范，形式要美觀。從去年的閱卷情況來(lái)看，在批閱試卷的過(guò)程當(dāng)中，我們?cè)谶@個(gè)試卷里面反映的問(wèn)題是非常突出的。主要在試卷中體現(xiàn)的問(wèn)題有幾個(gè)方面。
第一個(gè)方面，就是時(shí)間很倉(cāng)促。很多同學(xué)明顯看出來(lái)最后的題，解答沒(méi)有時(shí)間了，字跡很潦草。因此在解答試卷的過(guò)程當(dāng)中，我們每個(gè)部分要注意時(shí)間的分配。
第二個(gè)，就是突出的問(wèn)題，基本概念不清楚。比如說(shuō)，去年的概率論，這樣一個(gè)問(wèn)題，第一問(wèn)呢，是告訴我們二維隨機(jī)變量，在一個(gè)區(qū)域上服從均勻分布，要我們寫出它的聯(lián)合概率密度，所以考生都知道注意這個(gè)面積是3，但是就會(huì)有一半的考生不會(huì)把這個(gè)面積倒過(guò)來(lái)，得到聯(lián)合概率密度。其實(shí)這樣的問(wèn)題，根本不是一個(gè)很難的問(wèn)題，我們只要能夠把這個(gè)面積倒過(guò)來(lái)，就會(huì)獲得聯(lián)合概率密度。所以，第二個(gè)問(wèn)題，就體現(xiàn)了基本概念不清楚。
第三個(gè)問(wèn)題，在最后這一階段，很多同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)的難度，對(duì)自己沒(méi)有信心，想要放棄數(shù)學(xué)，或者是避開數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)是能夠獲得高分，使自己與其他人拉開差距的一個(gè)中堅(jiān)力量，也就是說(shuō)，得數(shù)學(xué)者可以得天下，如果數(shù)學(xué)成績(jī)好，他所占有的優(yōu)勢(shì)是極巨大的。所以，我們要相信自己的能力，我們數(shù)學(xué)要盡力爭(zhēng)取高分。
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇5
計(jì)劃是死的，人是活的。由于當(dāng)時(shí)這樣那樣的原因，我看完第一遍復(fù)習(xí)全書已經(jīng)到了十一月初，這個(gè)又加入政治和專業(yè)課復(fù)習(xí)。之前我的美好計(jì)劃肯定是實(shí)現(xiàn)不了，我就稍稍改變了一下，在進(jìn)行第二遍復(fù)習(xí)全書的時(shí)候，我只看了知識(shí)總結(jié)和典型的幾個(gè)例題，全書的課后習(xí)題我只在暑假做了三章，之后的我一道都沒(méi)做(這個(gè)不要學(xué)我，最后是自己都能做一遍)，同時(shí)這個(gè)時(shí)候，我又加入了暑假就買的660題，慚愧!當(dāng)作是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉和鞏固，這樣我差不多用了不到20天把知識(shí)點(diǎn)看了第二遍，同時(shí)基本上完成了660的題目(個(gè)人感覺(jué)這本書非常好，推薦一下)。
要有毅力和勇氣
在做數(shù)學(xué)的過(guò)程受的打擊是最多的，一定要堅(jiān)持住。首先，每天都要做一點(diǎn)數(shù)學(xué)題，這個(gè)東西很忌諱手生和思維的間隔。其次，在遇到困難的時(shí)候要堅(jiān)持住，這個(gè)我主要體現(xiàn)在做李永樂(lè)經(jīng)典400題上。我在完成第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，就著手做400題，總共十套，我給自己訂的計(jì)劃是10天完成，我滿懷信心的開始，結(jié)果從一套道最后一套把我打擊的徹徹底底一塌糊涂，平均也就100分，最低的有80多，最好的也就110多，這個(gè)時(shí)候看到網(wǎng)上的400題各種130+，我直接趨于崩潰。
但我覺(jué)得我難能可貴的是我還是迎難而上，十天把十套題做完了，每天晚上從六點(diǎn)道十一點(diǎn)，我都在做這個(gè)，然后總結(jié)，消化，吸收。最后，當(dāng)你遇到困難和挫折的時(shí)候一定要保持信心和冷靜的頭腦，并能夠及時(shí)采取策略。在十二月份的時(shí)候我開始做真題。我總共做了大概十二套的真題，感覺(jué)不錯(cuò)，信心有點(diǎn)膨脹。后來(lái)一月份在做合工大5套題的時(shí)候又是把我打擊一番，我只做了三套就做不下去了，有嘗試了做以前做過(guò)的題還有做錯(cuò)的和不會(huì)的，這時(shí)候距離考試只有5、6天了，于是我決定放棄合工大和一切模擬題，把最近的兩年真題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)又重新做了一遍，都能在140以上，信心才慢慢回來(lái)。
數(shù)學(xué)題要做不能只是看
尤其是在做套題的時(shí)候。我在做模擬試卷和真題的時(shí)候，專門找了一個(gè)本子，從十一月中下旬開始雷打不動(dòng)每天固定三小時(shí)，把一份試卷從頭做到尾，大題每一題都認(rèn)真寫出過(guò)程并算出最后結(jié)果，期間過(guò)程，不管遇到什么不會(huì)的，我都不看答案或是去翻書，三個(gè)小時(shí)結(jié)束后也不管自己做的怎么樣立即停筆，然后進(jìn)行批改分析和總結(jié)。我覺(jué)的在沒(méi)人監(jiān)督的情況下，通過(guò)這種方式對(duì)于模擬考場(chǎng)環(huán)境和處理問(wèn)題是很有好處的。
考試是要淡定
在考試的時(shí)候，說(shuō)不緊張那是騙人的，但需要把緊張控制在一定的程度內(nèi)。我由于第一天英語(yǔ)自我感覺(jué)非常不好，導(dǎo)致一夜沒(méi)睡著，第二天早上喝了兩瓶紅牛就去考了。非常緊張，第一道題就讓我非常棘手，5分鐘后沒(méi)有點(diǎn)頭緒，于是放棄，后來(lái)概率兩道題也讓我不知所措，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我還是有三道選擇題沒(méi)做。我深呼吸了一下，等了一分多鐘才開始做填空題，好在填空題還是中規(guī)中距的，大題除了二重積分那倒比較有新意外，其他的也都是傳統(tǒng)的題目，一路跌跌撞撞，但也沒(méi)遇到什么大坎，做完后還剩20分鐘。開始集中解決三道選擇題，我通過(guò)各種方法，試湊，舉例，分析，綜合，蒙猜，總算在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了，第一道選擇題我是二蒙一，事實(shí)證明我是幸運(yùn)的。
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇6
一、是不是學(xué)習(xí)方法決定一切
學(xué)習(xí)方法對(duì)于任何學(xué)習(xí)都是非常重要的，可能很多同學(xué)會(huì)到處收羅經(jīng)驗(yàn)文章，或者和同學(xué)們交流時(shí)可能也談到了一些學(xué)習(xí)方法、問(wèn)題，但卻很少思考自己是否有適合自己的學(xué)習(xí)方法，別人的學(xué)習(xí)方法用到自己身上是否有效這兩個(gè)問(wèn)題。
很多同學(xué)存在著過(guò)于看中學(xué)習(xí)方法，卻忽視選取一本好的資料的問(wèn)題，事實(shí)上有時(shí)候一本好的資料也起著非常關(guān)鍵的效果：有的人看了8本書但考研分?jǐn)?shù)還沒(méi)有考到100分，那有可能是因?yàn)樗戳?本書，卻沒(méi)有覆蓋考研當(dāng)中的所有知識(shí)點(diǎn);有的同學(xué)看的書覆蓋了所有考研知識(shí)點(diǎn)，但考研成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有達(dá)到100分，那可能是因?yàn)樗龅念}目不夠;有的同學(xué)看的書覆蓋了知識(shí)點(diǎn)也做了足夠的題，有人做了5000，有人做了8000甚至更多，但也沒(méi)有考取100分，那可能是因?yàn)樗龅念}目題型沒(méi)有覆蓋考研中的所有題型;那么有的同學(xué)看的書知識(shí)點(diǎn)也全、題型也夠、數(shù)量也夠，但卻仍然沒(méi)有考到100分會(huì)是什么原因呢可能是因?yàn)樗龅念}目質(zhì)量不好。
其實(shí)，考研數(shù)學(xué)總的來(lái)說(shuō)只有600左右的知識(shí)點(diǎn)，而每種知識(shí)點(diǎn)平均有3.2種題型，每種題型訓(xùn)練2-3道題左右就可以掌握該題型所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。因此理論上來(lái)說(shuō)，我們只要做4000道高質(zhì)量的題，那么就有百分之八十以上的同學(xué)可以拿到140分以上，由此可見，如果能選對(duì)了學(xué)習(xí)資料，并且做對(duì)了相應(yīng)的題目，那么無(wú)論用什么方法復(fù)習(xí)都可以拿到高分的。
二、是否每天都要花十幾個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)
這點(diǎn)其實(shí)首先要看自己總共有多少天來(lái)復(fù)習(xí)，如果從現(xiàn)在開始，那么還有300天左右的時(shí)間，其實(shí)只要平均每天拿出7小時(shí)左右來(lái)復(fù)習(xí)考研的東西就足夠了，而分配給數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間大概在900小時(shí)左右，也就是平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)左右，而做題方面，以正常條件下每題8分鐘左右的時(shí)間算，每天練習(xí)10道題左右就可以滿足情況了。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校還要上課怎么能夠保證學(xué)習(xí)時(shí)間呢這點(diǎn)大家就要注意之前所說(shuō)的是平均時(shí)間了，到了大四基本不可能每天都在上課了，那么學(xué)校課程比較多的同學(xué)就要利用周末補(bǔ)充平時(shí)沒(méi)有學(xué)完的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只要每?jī)芍苣鼙３趾蛯W(xué)習(xí)計(jì)劃同步就基本可以了。
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇7
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大概分六個(gè)階段。
第一階段：在剛開始看書時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是大一學(xué)的，那時(shí)還是比較認(rèn)真的，所以數(shù)學(xué)學(xué)的“相對(duì)”的好，而線代和概率一般在大二學(xué)，那時(shí)學(xué)習(xí)的熱情幾乎沒(méi)有，以過(guò)關(guān)為目的，沒(méi)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以掌握的都不是很好，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的剛開始，你感覺(jué)高數(shù)相對(duì)于線代和概率要容易的許多，也比較喜歡數(shù)學(xué)，看到線代和概率頭都有點(diǎn)暈，更不想做了。這個(gè)階段很正常，放好心態(tài)，繼續(xù)努力，可以先啃課本，課本上的定理都背熟了，都自己推理的熟了，也就不是很難了，第一階段是在考研復(fù)習(xí)前2月會(huì)有的心態(tài)。這兩個(gè)月好好調(diào)整好心態(tài)，不要感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像是在煉獄一般，那樣你就郁悶了，最好是這樣想，你不會(huì)大家都一樣，其實(shí)對(duì)大多數(shù)人是一樣的呢，所以所有的朋友門放平心態(tài)嘍。
第二階段：在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)后(復(fù)習(xí)全書看過(guò)一遍后)，此時(shí)你已經(jīng)掌握了許多解題的方法，但這時(shí)，你喜歡的仍是高數(shù)題目，害怕線代和概率，因?yàn)槟憧词强炊�，卻沒(méi)有思路自己做，或許多的定理知道，但做題時(shí)想不起來(lái)，最壞的情況是看到線代和概率頭范漲，很想不看了去打游戲。這時(shí)后，你就不可以在做題目了，因?yàn)榫�代概率是很有規(guī)律的，可以說(shuō)是比較死的幾類題型。你當(dāng)前的任務(wù)是把線代和概率的課本上的定理熟記，然后還要知道原理的推導(dǎo)。把線代和概率的書看透了(書上的例題和定理和定理的證明)，那么你第二階段也快過(guò)去了，恭喜你，你數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到了第三階段。
第三階段：感覺(jué)高數(shù)的題目有的是沒(méi)思路的，而線代和概率已經(jīng)不是原來(lái)那樣的難了，也相對(duì)的容易起來(lái)，這時(shí)拿到題目的感覺(jué)是會(huì)了，但做不出來(lái)，就是要把課本放在旁邊，看到定理解答，此時(shí)你拿到題目知道了怎么下手，就是還有的定理不是很熟悉，最郁悶的是，你剛把線代和概率的課本看完了，感覺(jué)你什么都懂了，什么都會(huì)了，拿到題目，你卻又忘記了書上的很多定理，這種情況就好好復(fù)習(xí)，好好背誦并推理定理，熟能生巧嘛。第三階段最大的特點(diǎn)是：高數(shù)，線代，概率絕大多數(shù)的題目都會(huì)了，還有一小點(diǎn)不是很熟悉，總體感覺(jué)良好，此時(shí)你做真題大概可以考到100——110，恭喜你，第三階段就過(guò)去了，第四階段來(lái)了。
第四階段：隨著復(fù)習(xí)的繼續(xù)，你對(duì)線代和概率的手感越來(lái)越好(就是多練習(xí))，最后已經(jīng)感覺(jué)到線代和概率的題目很死了，沒(méi)有什么技術(shù)含量，看到題目馬上就有了大概的解題思路，而高數(shù)有證明題，不等式的證明，應(yīng)用題卻有時(shí)不好把握，現(xiàn)在對(duì)概率和線代十分的喜歡，對(duì)高數(shù)卻有點(diǎn)害怕，害怕有你不會(huì)的題型，這個(gè)階段是在第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束的情況下會(huì)有的，此時(shí)你對(duì)考研數(shù)學(xué)有底了，不是十分的害怕，此時(shí)你要去考試能考110——130之間，此時(shí)你也要努力進(jìn)入第五階段。
第五階段：這個(gè)階段，你已經(jīng)把數(shù)學(xué)的薄弱點(diǎn)強(qiáng)化了，對(duì)所有的題目都知道了大概的思路和方法，可以稍微想想考的是什么，有什么樣的陷阱，方法怎么做最快，最方便。此時(shí)你拿到試卷的感覺(jué)是，所有的題目我都會(huì)了(大概的思路是對(duì)的)，接下來(lái)就是考計(jì)算量的。此階段你除了繼續(xù)強(qiáng)化你的弱點(diǎn)外，還要做大量的練習(xí)訓(xùn)練自己的計(jì)算量。此階段你心里很舒服了，看到數(shù)學(xué)可以笑這面對(duì)了，數(shù)學(xué)可以說(shuō)是比較容易的了，在考研里，數(shù)學(xué)的地位你已經(jīng)掌握了，接下來(lái)的重點(diǎn)不在是數(shù)學(xué)了，因?yàn)榈?輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)結(jié)束，時(shí)間也到了11月12月了，此時(shí)的重點(diǎn)已經(jīng)是專業(yè)課和政治了，但注意好了，每天數(shù)學(xué)都要做，手感也很重要的，建議此階段數(shù)學(xué)要保證每天4小時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)要生手了，你會(huì)沒(méi)有信心的，此時(shí)也是考研李的瓶頸階段，要平靜的渡過(guò)去。此時(shí)你要參加考試可以考：120——140之間了，不要放下數(shù)學(xué)呢。
終極階段：對(duì)于做了大量練習(xí)，和數(shù)學(xué)模擬試題的同學(xué)，此時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué)是，拿到一張卷子，不用思考了，拿到題目就知道證明做，也就是很多達(dá)人說(shuō)的“做數(shù)學(xué)不是腦力勞動(dòng)，而是體力勞動(dòng)”這樣的人是可以考140+的，數(shù)學(xué)達(dá)人多的是。你要達(dá)到這個(gè)境界時(shí)，你就是數(shù)學(xué)達(dá)人了。
天道酬勤，雖然很多輔導(dǎo)老師都會(huì)指出拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于數(shù)學(xué)，我們不得不承認(rèn)，只用通過(guò)大量做題、反復(fù)總結(jié)才能找對(duì)做題的“感覺(jué)”。希望同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化階段戒驕戒躁，不要急于求成，只要堅(jiān)持不懈，會(huì)有成功的那天!
考研數(shù)學(xué)心得體會(huì) 篇8
在選公選課的時(shí)候還并沒(méi)有考研的意向，只是處于興趣，加上同一宿舍同學(xué)的鼓動(dòng)。直到上個(gè)寒假才下定決心要考研，并且慶幸自己的選擇，在上了這一學(xué)期的課程后，更覺(jué)得這個(gè)選擇非常明智，對(duì)考研數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，不僅僅局限于自己的理解，而是準(zhǔn)確高效應(yīng)對(duì)考研數(shù)學(xué)。
150分的總分，區(qū)分度也大，對(duì)基礎(chǔ)的考察更重要，課本和真題高于一切，這是我從劉老師那里學(xué)習(xí)到的。
在上考研課之前，差不多看完了高等數(shù)學(xué)部分的課本，只是習(xí)題沒(méi)做，直到課上才發(fā)現(xiàn)會(huì)有好多課本根本不會(huì)明講或涉及的知識(shí)從劉老師那里得知，包括難懂的推演，比如拉格朗日定理和泰勒定理的證明，通過(guò)構(gòu)造新的函數(shù)，然后通過(guò)學(xué)過(guò)的羅爾定理加以證明；或者簡(jiǎn)單但易錯(cuò)的概念：極限的保號(hào)性，保序性，保運(yùn)算，滲透在解題中我們卻不看重；還有需要鞏固溫習(xí)的比如微分方程的求解，關(guān)鍵是要系統(tǒng)理解，梳理清楚；再就是弱項(xiàng)的線性代數(shù)部分，當(dāng)時(shí)學(xué)的也不扎實(shí)，導(dǎo)致現(xiàn)在復(fù)習(xí)吃力，好在有劉老師的系統(tǒng)梳理：逐個(gè)擊破。
數(shù)學(xué)是考研的一個(gè)重頭戲，分?jǐn)?shù)高，易拉開差距，重基礎(chǔ)，如果悶頭自己看自己的書，就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多必考但容易得分的題型，所以一個(gè)好的導(dǎo)師很重要，感謝劉老師這學(xué)期的耐心指導(dǎo)，無(wú)論天氣炎熱，無(wú)論聽課的人的多少，還是忘我投入的講課以至于錯(cuò)過(guò)班車，都會(huì)激情四射的演講，我也欽佩老師的幽默詼諧，平易近人更易利于同學(xué)與老師的交流，更重要的是老師無(wú)私的給我們復(fù)印的珍貴資料，對(duì)于強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，對(duì)于這學(xué)期的公選課，獲益遠(yuǎn)比看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)的實(shí)在。
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