rfid技術(shù)實驗心得體會

　　導語： 射頻識別，RFID（Radio Frequency Identification）技術(shù)，又稱無線射頻識別，是一種通信技術(shù)，可通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，而無需識別系統(tǒng)與特定目標之間建立機械或光學接觸。下面是小編為你帶來的rfid技術(shù)心得體會 ，歡迎閱讀。

　　（RFID）原理與應(yīng)用實驗心得體會 大二的時候?qū)W習物聯(lián)網(wǎng)導論，知道了RFID是物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)。通過本學期前十幾周的課程學習，了解了RFID的結(jié)構(gòu)、原理和協(xié)議等知識，但是卻并不知道它的應(yīng)用如此廣。對照著實物來了解一種技術(shù)，使得之前所學的知識更加實在了。我明白了不同頻率下標簽的具體樣子，對標簽識別范圍有了更直觀的感受，見到RFID的先進和神奇之處，更加深了我對各個知識點的印象。 這幾次的RFID實驗，雖然大多是驗證性的實驗，并不需要編程或者設(shè)計硬件結(jié)構(gòu)，但是，也使得我對于RFID，對于驗證性實驗，有了一些改觀。

　　實驗使得我對于RFID有了更深的興趣。學習最好的方法，就是將理論和實際結(jié)合起來，親身感受到這項技術(shù)的方方面面的時候，才能明白自己哪一部分的知識已經(jīng)掌握了，而哪一部分還需要多加了解。做實驗的過程中形象生動地掌握了原來枯燥無味的理論知識。。

　　在實驗過程中和老師同學及時的溝通交流是很重要的。正是如此，我更加了解了實驗的意義，懂得了RFID在物流和交通中的應(yīng)用，也對RFID有了更多客觀的看法。 這幾次實驗獲益良多，但是建議未來可以在做驗證性實驗的時候，一邊做，老師一邊講解，相信效果會更好，記憶會更加深刻。

　　我們的實驗是用聯(lián)創(chuàng)中控的實驗箱。實驗箱上包含很多實驗模塊，比如各種頻段的RFID讀寫器開發(fā)板，各種RFID標簽，RFID應(yīng)用模塊，嵌入式系統(tǒng)等等。在實驗也學到很多知識。例如我們在學習RFID 認知實驗——915M 模塊，RFID 認知實驗——ETC 模塊，RFID 認知實驗——門禁模的時候就學習到UICC-RFID 技術(shù)敃學實驗平臺癿使用斱法和無線射頻 13.56M 的使用。在做流水燈實驗，蜂鳴器控制，串口控制LED的時候都有很明顯的現(xiàn)象，一個個實驗模塊在我們的操作下數(shù)碼管有規(guī)律的亮起，蜂鳴器也響起來了，通過這些實驗讓我更加深刻的了解了RFID編程，和單片機編程差不多，同樣是對硬件的開發(fā)。

　　在做A 類通信信號接口—從 PCD 到 PICC 的通信的實驗中使用 RF 工作場癿 ASK 100% 調(diào)刢原理來產(chǎn)生“暫停（pause）”狀態(tài)來進行 PCD 和 PICC 間癿通信。PCD 場癿包經(jīng)線應(yīng)單調(diào)遞減到小于初始值HINITIAL 的5%，并至少在 t2 時間內(nèi)保持小于 5%。該包經(jīng)線應(yīng)符合。

　　做了那么多的實驗我也從對RFID的懵懂到認知，意識到RFID在未來的世界

　　里應(yīng)用更加的廣泛，造福我們社會做出更大的貢獻。而它的前景也得到很多大學生的青睞。

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