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          三字經(jīng)的讀后感

          時間:2024-05-07 07:26:14 心得體會 我要投稿

          三字經(jīng)的讀后感

            細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的三字經(jīng)的讀后感,希望對大家有所幫助。

          三字經(jīng)的讀后感

          三字經(jīng)的讀后感1

            《三字經(jīng)》里面有一個故事是這樣的:孔融有七個兄弟,他排行第六位。四歲時,他就已經(jīng)懂得謙讓之禮了。有一天,鄰居給他家送來一筐梨,孔融從容地選了一個小梨,把大梨讓給了哥哥們吃。大人問孔融為什么挑小梨呢?他回答說:“諸兄年長,正宜用大的。我乃小弟之輩,年尚幼小,自應(yīng)取小,‘犯上’不妥!边@個故事被廣為傳頌。這個故事對應(yīng)的三字經(jīng)是:融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。首孝悌,次見聞。知某數(shù),識某文。

            《三字經(jīng)》讓我在愉悅的閱讀氛圍內(nèi)汲取知識養(yǎng)料;精彩的內(nèi)容配以精美的插圖,給我?guī)砻赖囊曈X享受。我相信這本書不僅可以激發(fā)我的閱讀興趣,還可以豐富我的內(nèi)心世界,提高我的.文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平,從而達(dá)到啟迪智慧和凈化心靈的作用,愿這本書成為父母教育我的得力助手,成為我成長中的好朋友!

            我真誠地希望我能與經(jīng)典同行,收獲知識,獲取快樂。

          三字經(jīng)的讀后感2

            在我升入三年級的時候,就已經(jīng)讀過許多三字經(jīng),其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。

            內(nèi)容是這樣的.:昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。她告訴我們的是,戰(zhàn)國時,孟子的母親曾三次搬家,是為了孟子能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)來教子。

            在我的生活中,也有許多關(guān)于這樣的事情。比如,每天下午媽媽陪我練字,爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個好的學(xué)習(xí)氛圍,他們每天都不看電視,陪我學(xué)習(xí),也從不像有些父母那樣,不顧影響孩子學(xué)習(xí),去嘩啦嘩啦玩麻將……

            媽媽說:“我也要學(xué)習(xí)孟子的母親,好好教你知識!倍,也要向孟子學(xué)習(xí),勤奮努力,不斷進(jìn)步,長大做一個有用的人才。

          三字經(jīng)的讀后感3

            文章介紹了歐陽修的讀書方法——“計(jì)字日誦”。歐陽修每天讀,用了三年半的時間將十部書讀完。然后,他又每天背誦150個字,這樣只用了七年時間就全部背誦完畢。積少成多,同樣可以學(xué)到大量的知識。

            讀了這篇文章,我有種似曾相識的感覺。因?yàn)槲乙舱妙愃频摹白x”字法來背古詩。這種方法第一天要讀十遍,第二天讀五遍,第三天讀五遍,第四天讀兩遍。假期我就用這種方法來讀《桃花源記》。因?yàn)闆]有“背”的`要求,所以我減輕了許多壓力。四天后,我不但輕輕松松地背誦下來,而且記得很牢固。直到現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持每天用這種方法背誦古詩。

            “堅(jiān)持”二字說起來容易,做起來難。說它容易,是因?yàn)橹灰敢,人人都可以做到;說它難,因?yàn)槟軌蛘嬲龍?jiān)持下來的,卻往往只是少數(shù)人。

            千里之程,在腳下,不在眼前。

          三字經(jīng)的讀后感4

            國學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。

            《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@句的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。

            《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!币馑己芮宄,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f:孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的'學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

            通過學(xué)習(xí)這些詩句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大才會成為對社會有用的人才,才能把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)。

          三字經(jīng)的讀后感5

            最近,我讀了《三字經(jīng)》,感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善,但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克,以及從伏羲開始到現(xiàn)代的文明發(fā)展和歷史動態(tài),還有四書五經(jīng)。因此,當(dāng)你具備了里面的各種要求時,你就會成為一個文質(zhì)彬彬的人,受到人們的愛戴、歡迎。

            開始讀《三字經(jīng)》,看不懂它在講什么,猶如置身云霧之中,看不清前方。可當(dāng)我漸漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時,卻靈光一閃,一下子有了辦法,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的'高深精湛,才發(fā)現(xiàn)書不是你想的那樣只是用文字和標(biāo)點(diǎn)符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡單。當(dāng)你真正知道它的意思時,你才看到面前的龐然大物。

            讀了《三字經(jīng)》,我知道了很多。

          三字經(jīng)的讀后感6

            暑假里,我又讀起了《三字經(jīng)》。

            這是一本好書,我讀了不止一遍。書中,總有一些哲理讓我們終生受益---“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!薄捌埐唤,性乃遷,教之道,貴以專!笨傆幸恍┕适赂袆游覀兊男撵`---“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!笨傆幸恍└形蚺惆槲覀兂砷L“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!笨傆幸恍┙(jīng)歷讓我們心懷感恩---“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”……每次打開這本書,讀到這些故事,總是讓我受益匪淺,為我在成長的道路上遮風(fēng)擋雨。

            三字經(jīng),小小的.一本書,卻又象一個小小的階梯,帶領(lǐng)我拾級而上,通往知識的殿堂,教會我做人的道理!

          三字經(jīng)的讀后感7

            人剛生下來的時候原本都是善良的、好的。如果性格品質(zhì)、行為習(xí)慣好的話大家都會接近你和你玩兒;如果行為習(xí)慣是壞的.話,那么大家就不會接近你和你玩兒。

            這就是我對‘人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!母形。

            讀《三字經(jīng)》有感

            今天我看了一個動畫片的名字名字叫三字經(jīng)里的故事,故事講得是很久很久以前,有一個人叫周楚,他原來沒有媽媽,而且他還一直欺負(fù)別的小朋友。十年以后,別人稱她三惡之一,于是周楚把其他兩惡都除掉了,皇上把他升為將軍,于是周楚好好的為人們干事。

            人之初,性本善,告訴我們?nèi)吮緛矶际巧屏嫉摹?/p>

          三字經(jīng)的讀后感8

            兩天陪我兒子背《三字經(jīng)》有很多感觸,不怕大家笑話,我上了這么多年學(xué),還是第一次這么認(rèn)真的念《三字經(jīng)》,通過陪孩子,我現(xiàn)在基本也可以背下來了。他運(yùn)用大量歷史典故,蘊(yùn)含了古代人倫道德的許多精華,是一本不可多得的`好書。我要力爭教孩子把下半部分也背下來,對兒童的教育意義太深了,像黃香9歲時就懂得孝敬父母,夏天為父母搖扇子涼床,冬天用身體為父母溫暖床席。孔融四歲就懂得謙讓兄長,自己挑小的梨吃,讓兄長吃大的,對兒童都非常有教育意義。

          三字經(jīng)的讀后感9

            從小爺爺就交我背誦《三字經(jīng)》這本書;讓我學(xué)到很多的知識;

            這本書里有原文欣賞、精彩解說、舉例講故事。例如第一句說到人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這句話意思就是說:每個人生下來,本性都是善良的。這種天性人人都相近,差別不多。但是隨著年齡的.長大,每個人受所處環(huán)境的不同影響,接受教育的不同程度,性情也就有了好與壞之分,形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近,孟子就學(xué)下葬祭祀人的樣子,孟母就把家搬到了街市旁,可孟子又學(xué)小商販的叫賣聲,孟母又把家搬到校舍旁,孟子這才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

            《三字經(jīng)》這本書讀起來朗朗上口,我非常喜歡這本書。

          三字經(jīng)的讀后感10

            對于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時,有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時,也因“心不!倍艿嚼蠋煹.教誨,但最終當(dāng)他悟出其中的道理時,技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,為什么有成績好壞之分呢?仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會從身邊溜走的時候,要想想當(dāng)時為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

            三字經(jīng)兒歌通過歡暢的曲調(diào),朗朗上口的曲調(diào),把國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》通過兒歌形式展現(xiàn),更能生動的讓小朋友中國傳統(tǒng)儒家思想,尊老愛幼,尊敬師

          三字經(jīng)的讀后感11

            《三字經(jīng)》是關(guān)于歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類的優(yōu)品好書。

            《三字經(jīng)》中每句經(jīng)典背后,都有一個講給孩子的故事,或凝練、或哀傷、或生動、或有趣的.經(jīng)典千字書。

            《三字經(jīng)》中有一些教育人們要好好學(xué)習(xí)的話語。如”玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀!罢f的是玉不經(jīng)過雕琢就不能成為精美的玉器,人如果不學(xué)習(xí)也不會懂得禮儀。做子女的應(yīng)該從小知道親近老師和朋友,從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識。它教育人們應(yīng)該小時候就知道親近老師和朋友,從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識。

            看完了《三字經(jīng)》,我開始了對知識海洋的攻打。

          三字經(jīng)的讀后感12

            一天,老師要我們買一本《三字經(jīng)》讀,這時我心里想《三字經(jīng)》有什么好讀,還不如動畫片好看呢!放學(xué)后,我無奈的來到了書店。

            來到書店后,我找到了《三字經(jīng)》,翻開一看,我的眼睛頓時定住了!我輕聲吟誦起來,人之初,性本善……讀起來朗朗上口,讀著讀著,我的肚子開始鬧起了空城計(jì),我這才回家。從這以后,我每天寫完作業(yè)都不會去理會動畫片了,而是看《三字經(jīng)》。我最喜歡“融四歲,能讓梨。悌于長,宜先知”這句,這是講孔融四歲時,就知道把大的`梨讓給哥哥吃,這個道理是每個人從小就應(yīng)該知道的。而我呢?要大人說才會讓,我真慚愧。以后我也要做一個有自知之明的好孩子。

            《三字經(jīng)》不但是古人智慧的結(jié)晶,也是我們小學(xué)生必讀的金典書呀!我也要刻苦學(xué)習(xí),為著我的理想奮斗!

            讀了《三字經(jīng)》后,我覺得它里面含有一種要為學(xué)習(xí)“更上一層樓”、尊敬長輩、友愛互助的道理,從小就要立志進(jìn)取、明理、有德、將來就會成為優(yōu)秀的人。

          三字經(jīng)的讀后感13

            未經(jīng)雕琢的璞玉在普通人眼里和散落在各處的小石子是沒有區(qū)別的。

            “玉不琢,不成器!蔽覍Α度纸(jīng)》里的這句話印象最深,因?yàn)槲业拿掷镆灿小坝瘛弊。和氏天下璧,舉世無雙。雄心萬丈的秦始皇曾經(jīng)用十五座城池來交換它。可想而知和氏璧的價值有多么高。在這之前,楚人卞和因?yàn)榘盐丛褡恋蔫庇瘾I(xiàn)給楚王而被砍去了自己的兩只腳。如果卞和將璞玉雕琢成美玉再獻(xiàn)給楚王,我想他不僅不會受到傷害,或許會得到楚王的賞賜。未經(jīng)雕琢的璞玉在人們眼里只不過是塊石頭,只有經(jīng)過精心的雕琢,人們才能認(rèn)識到它的美麗和價值。孟母三遷及斷機(jī)杼的舉動,讓我們看到了一位母親對自己孩子的`“雕琢”,如果不是孟母的精心雕琢,中國歷史上或許會多一位巨商大賈或風(fēng)水大師;而將失去一位與孔子齊名的圣人,那我們國家的文化與歷史肯定會被改寫。

            每個孩子都是家長手中的璞玉,每一位老師都是技藝高超的玉雕大師。

          三字經(jīng)的讀后感14

            《三字經(jīng)》這代歷史書,相信大家都看過吧,《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字,都包含著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦!國慶節(jié)在家休息的日子,爸爸要求我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來重讀,并給我講解了每一句的意思。上學(xué)前背《三字經(jīng)》時,其中很多語句的意思我都不懂,現(xiàn)在上學(xué)了,經(jīng)過爸爸的講解,經(jīng)過每天老師的引導(dǎo),我能理解了書中的一些含義。

            三字經(jīng)的'每一個,每一行字,都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”那樣,意思就是不能浪費(fèi)時間,要珍惜每一分鐘,要好好學(xué)習(xí),將來成為對社會有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬”的意思,就是做任何事情,都要有恒心、有耐心,一步一步來。

          三字經(jīng)的讀后感15

            《古人讀書的方法》主要講了只有讀書得法,才能學(xué)到知識,有所收益。學(xué)習(xí)古人先賢的讀書方法,可以使我們有所借鑒。歐陽修善于積少成多,發(fā)明了“計(jì)字日誦”讀書法。每日定量計(jì)字,細(xì)水長流,積少成多,學(xué)到大量的知識。

            歐陽修發(fā)明的`這種方法我也在用,比如:我剛開始背古詩和三字經(jīng)的時候,覺得很難,F(xiàn)在我能背下來好多呢!一二年級的時候,我能背下來七十五首古詩,三年級上學(xué)期能背誦四十多首古詩。練琴也是一樣,積少成多,每天練一段,光陰似箭,幾天以后,我就把一首曲子練下來了。我喜歡這種方法,這種方法真有用。

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