診斷學學習心得范文

　　從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編整理的診斷學學習心得范文，歡迎閱讀與收藏。

　　跟隨楊教授幾個月的學習，診斷學基礎這門考查課今天以考試的形式結束了。一看到試卷，進行瀏覽時，感覺考得很基礎，幾乎沒涉及到疾病的病理機制，很顯然老師體會到作為我們這一批定點培養(yǎng)學生的學習壓力，不想給我們太多為難。

　　一開始看到診斷學這本書，第一印象就是好厚、太厚了！老實說，學習診斷學是很有難度的。因為要理解并記憶的內容特別多。我很慶幸我們遇到了一個好老師，讓我在學習過程中越來越覺得診斷學是一門非常實用而且有趣味的課程。我深深體會到，每當懂得一個可在實際生活中應用的疾病相關知識時，會很有成就感。

　　診斷學是運用醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能對疾病進行診斷的一門學科。診斷學分為六篇，分別是癥狀學診斷，檢查診斷，實驗診斷，器械檢查，影像診斷，病例與診斷方法�？赡苁怯捎跁r間的原因吧，今年影像診斷就沒有學習。

　　癥狀診斷包括問診和常見癥狀，問診是診斷疾病的第一步，所以很重要。癥狀學的學習是我們能出不學習會分析癥狀的病因，產(chǎn)設備機制，臨床表現(xiàn)，診斷和鑒別的要點。

　　體格診斷主要是體格檢查，其檢查的基本方法是視診，觸診，叩診，聽診，嗅診。體格檢查具有很強的技術性，是臨床醫(yī)

　　醫(yī)生必須具備的基本功，所以楊老師給我們增加了操作實驗課，從這里可以體會到楊老師的良苦用心。

　　器械診斷主要學習的心電圖，對于心電圖的學習我認為只有知道并掌握正常的心電圖才能更好的學習掌握疾病或異常時的心電圖。

　　對于病例的學習，老師介紹了病例的書寫格式，內容，要求，及病歷舉例，診斷方法，步驟，內容，及臨床意義。

　　雖然這門課程考試結束了，但對于即將作為醫(yī)生的我來說卻遠遠沒有結束，只是一個知道的開始，但到臨床時還是需要進一步的研究學習。

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