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教育實習心得精選15篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教育實習心得，歡迎閱讀與收藏。
教育實習心得1
今天上午，我們四位實習生在主任的安排下第一次去聽了初二1班英語老師的課，作為一名同是英語老師的我覺得收獲頗多。
范老師是一名十分有經(jīng)驗的英語教師。在知識方面上，范老師能將一個英語句子中所需要的語法點全部找到。并且詳細地傳授給學生。就連一個很細小的介詞老師也講得明明白白，并和他搭配的用法，也會講述給學生聽。
除了知識上老師講的'面面俱到，我們最需要的，也是我們很難做到的一點就是對課堂的節(jié)奏把控很精準。而缺乏經(jīng)驗的我們，在這個問題上我們應該多研究一下。而老師對知識點的擴延和復習，也值得我們深究和學習。
教育實習心得2
時間如流水轉瞬即逝，一學期的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去。四個月前，驅車出發(fā)時的場景還歷歷在目，轉眼間，就要踏上歸途�；厥啄切┡c學校領導、當?shù)亟處�、崗友以及那群可愛的孩子們相處的日子真是令人難忘！雖然有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內心又是那么的不舍，在文安四中的這幾個月將會成為我人生中最有收獲的歲月。我很慶幸自己選擇了頂崗，因為遇見頂崗，溫瀾潮生。
在這幾個月的時間里，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對班里五十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換；第一次監(jiān)考；第一次批改試卷；第一次聽到有人對我喊“老師好！”這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍，也讓我的生活充滿未知，驚喜，快樂，當然也少不了有挫折和困難。這幾個月的體驗，我收獲了很多，綜合素質得到了較大的提高，體會了作為一名教師的艱辛與勞累，也明白了作為一名教師的光榮與責任。
4個多月的實習生活就要結束了，想想在學校的點點滴滴，一說到要離開，滿懷不舍。舍不得恬靜的校園、整齊的教學樓、舒適的宿舍、和諧的辦公室，其實，最舍不得的還是這里的人，舍不得處處關照自己的學校領導、跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學生們。在離開之前，我想說出對你們的感謝。
感謝xx學校的各位領導老師的關懷。雖然剛到這里的時候我們對于生活環(huán)境有些不大適應，但在各位校領導的幫助和指導下我們進入角色非�？�，向指導老師請教，向班主任請教，當教師毫無保留的將他們的知識，經(jīng)驗，方法傳授給我們。校長有空還與我們談心，小到實習的住宿飲食、課堂教學和班主任工作，大到新課改落實和師范生就業(yè)，大家敞開心扉，暢所欲言。感謝學校提供的實習機會和對實習生的信任，把內心最真實的實習感受都掏出來，將自己工作期間遇到的困惑和總結的經(jīng)驗與大家交流與分享。詳細詢問實習生面臨的困難和急解決的問題，并當場也責任到人，一一解決。學校的領導以及老師們?yōu)槲覀儗嵙暽瞰I的有多太多，他們是在幫助我們將理論實踐化，將學生老師化，幫助我們成為一名合格的人民教師。真的十分感謝學校。
感謝指導老師。感謝李老師半年以來在教學實踐中對我的'細微指導，在生活細節(jié)上對我的關幫助。是你的支持，讓我這半年來實習工作得以順利進行，讓我在這短短的20周的時間鍛煉了很多，收獲了很多。
感謝伴我成長、見證我蛻變的八十多個可愛的學生們。初為人師，在很多方面都不成熟，缺乏經(jīng)驗。感謝學生們對我的包容，感謝學生們對我的配合。雖然你們有時調皮不聽話，但是在初中這段美好青春歲月里，你們會有叛逆、會有感動、會有成長。謝謝命運的安排，讓我遇到了這樣一群可愛的靈魂，帶給我身為人師的無限幸福感與滿足感。我會永遠記得你們每個人的名字，希望多年以后，會收到你們每個人的好消息。
一段故事的結束，也是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能重聚�！按簳煴闈商依顦洌T果滿掛瓊瑤枝”。感恩相遇，不負此行，滿載而歸！
教育實習心得3
從一所學校到另一所學校，從一名學生到一位老師，我踏上了師畢業(yè)生理應匍匐的路。想象了多少年我站在講臺上的樣子，如今，越淺、越模糊了。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點的悲傷抑或喜悅。
初臨崗位（小學），一切都遠不及想象中的美。正常的教學秩序，使我們的到來未免顯得多余。一個星期了，教務忽隱忽現(xiàn)、忽此忽彼的安排，究竟不知道該從何下手。
我開始想“頂崗實習”不會是打了個幌子吧？如今，我已無路可退。偶爾接到師打來的問候電話，才略微有點溫暖的感覺。習慣了忙碌奔走的我，怎能消受得了這等清福？
趕巧，附近小學一老師因病臨時脫崗，這才讓我有了一處安頓。那學校不及城北的五分之一大，校舍也略顯陳舊，一座二層的.教學樓坐落在村委會后院，生銹的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗迎風招展。我踏進了我人生第一個課堂，認識了我的第一批學生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂。
教學生知識，他們會如饑似渴地追問更多，滿臉的陽光讓我愛上了教學；與學生一起操縱課堂，他們的奇思怪想常常會帶給我很多出乎意料的驚喜；把心交給學生，他們拉著我一起游戲，給我講故事，猜謎語，說笑話，然后我們一起談天說地……
學生告訴我：“我們從來沒有這么開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就了……”我為我的學生這么坦誠感到驕傲。
快樂的時候，總會覺得時間過得飛快。轉眼，半個月已過，要給孩子們說聲“再見”，終有一千個一萬個不舍得，我給他們畫了拿手的素描畫作紀念，也算感謝他們這段時間給我?guī)淼臒o盡的快樂。
離別的那天，班上一個很調皮的學生遞過來一張曡得很方正的紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠和你在一起，永遠！我低頭看時，心突然一動，覺得很笑，折住再看那孩子的時候，竟然想哭。
“老師！”，學生們自己疊的花籃；圣誕樹形狀的塑料掛鏈；畫滿心形的彩色紙……簇擁著擺進我的視線。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。
那是最后一天，他們留了我的手機號、qq號，說讓我永遠不許變，我拍下了他們的童顏，也打算永遠記著。
轉而，回到了城北，那種莫大的空虛，重新復位，懷念與期待成了我的必修課。從那以后，實習的日子再沒有那么轟轟烈烈地快樂過了，學校安排的數(shù)學課，著實讓我找不到一點趣味與滿足，看著學生們的無精打采，我感覺非常無力。偶爾幫人上幾節(jié)語課，便會打心底里高興一些時日，只是，我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。
年末，我安靜地盼著這種日子的結束。解脫小學呂校長的無所謂沉默，并期待我完整的語教育生活。
教育實習心得4
從實習開始我們實習生就在學習中學教育實習與見習，到現(xiàn)在已經(jīng)完成這個課程的學習，里面分了好多的課時，提高了我們實習生的各方面的能力，也讓我了解到許多新知識，也有許多的感悟。
改革開放以來，中國已經(jīng)走向了知識經(jīng)濟時代，社會的發(fā)展越來越依靠科學技術水平，而提高國家的科學技術水平首先是要提高人才質量，為國家的科學研究輸送源源不斷的新鮮血液。因此，要提高人才質量和素質首先對教育工作者來說就是提高教學質量，這也就要求教師要從各方面來提高自身的從教能力，從教能力包括教學設計能力、教學實施能力、班級管理與教育活動能力、教育教學評價能力、溝通合作能力、反思發(fā)展能力。
我們實習生在頂崗實習中要有意識的去提高這六個方面的能力，以此來提高教學質量，滿足當代社會對于人才的需求。 通過這個課程的學習，我的這幾個能力也有了很大的提升，新一輪課程改革其中一個目標是要改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這一個目標就與教學見習實習這一門課中提到的老師是“導演”這一點是相符的。它強調老師只是課堂的引導者而不是一個演員，老師應該充分學生的自主權，鼓勵學生積極思考回答問題，多設置師生互動、生生互動的`環(huán)節(jié)，讓學生成為課堂的主人。同時，老師應該避免填鴨式教學，把知識一股腦的教給學生，我們應該讓學生看見知識的發(fā)現(xiàn)過程，教會學生怎么去學。
在頂崗實習中，我們實習老師上課要符合教育教學的基本要求。第一要備好課。備課包括了解教材的基本知識，了解學生的基本情況還有要備這一節(jié)的教學方法，第二要上好課。使用普通話、板書規(guī)范上課不遲到等這都是身為老師的基本要求，作為一名新老師要上好一堂課要多聽指導老師和其他專業(yè)老師的課，其次還可以請指導老師來評課。第三要把握好作業(yè)這一關。老師要布置學生預習題，培養(yǎng)學生的自學能力；精選練習題，課外作業(yè)要適量；教師對學生作業(yè)要及時批改和評講；應根據(jù)實際情況對學生進行作業(yè)面批；對每次作業(yè)教師均應評定成績，有的要載入記分冊。第四要做好課下的輔導工作，包括對差生和優(yōu)秀學生的輔導。對待程度較差學生應該以培養(yǎng)他們學習積極性為主，為對程度較好的學生應該以提高他們能力為主。
頂崗實習對于師范生來說真的是一次特別難得的機會，我們應該好好把握時間，努力提高自己的從教能力，以上就是我對參加教育見習與實習活動的理解。
教育實習心得5
進入寧夏吳忠市第二中學實習已經(jīng)2個多月了，在這里我收獲了很多。
實習是我們從大學校園步入社會的一個過渡，也是一次小的演習，專業(yè)知識的實踐運用，待人處事的學習領會，生活溝通的理解與包容，讓我受益匪淺。
首先從聽課說起，剛來的一個月，實習學校主要安排我們聽課，輔助老師批改作業(yè)，給學生答疑解惑。通過聽不同科目的老師上課，我初步感受了課堂的教學氛圍，老師們根據(jù)自己學科的不同特點、班級的學習狀況授課，讓我感受頗多：課堂管理上的松緊相間，學生參與度的調控，教師的教態(tài)等；我都細心觀察，仔細領悟。
緊接著是班主任見習工作的展開，我所帶的班級是八年級5班，班上有56名學生，通過我跟原班主任的交流，了解到班上男生普遍傾向于理科學習，如數(shù)學，物理這些科目，而女生則喜歡文科方面的，如英語，語文；所以原班主任老師通過讓男生當文科課代表，女生當理科課代表的方式，讓大家不要偏科，平衡好各科間的關系。這僅是原班主任的管理方法之一，我覺得這還是有一定效果的，日后可以借鑒。我通過跟早操，跟早讀，參與班會討論，輔導自主晚自習，課下和學生們交流等，發(fā)現(xiàn)每一個學生都是個性十足，他們是活生生的可愛的個體，老師的每一個眼神，每一個手勢，都可以讓他們感受到真誠和力量，我喜歡和學生們在一起的感覺。
再談談我們實習同學之間的生活吧。說實話，剛來的一個月，我確實有一點不習慣，聽不懂當?shù)氐姆窖�，其他同學都是寧夏本地人，有時候會有一些小煩惱，感覺自己是“隔離的”，但是，大家都熱情相待，鼓勵、理解時刻包圍在我們身邊，我們就像一個“大家庭”般，“兄弟姐妹”在一起，共同面對一切，我感覺很溫馨，很溫暖。不同專業(yè)的同學聚在這里，給我們的實習生活增添了無限樂趣，我想說，謝謝大家！
真正的教學工作在10月份展開了，我仔細研讀教材，精心設計教案，力圖將最好的一面呈現(xiàn)出來，在大學期間，我們開設了針對學科教學的課程，在設計每一環(huán)節(jié)的時候，我都將其和自己所學聯(lián)系起來：要適時站在學生的角度去考慮，比如說語速的快慢，知識點是否需要擴展（學生的接受能力），板書字體的.大�。芊裾疹櫟胶笈诺膶W生）等；要有一定的應急反應能力，應對突發(fā)狀況，比如自己備好課的步驟和計劃隨時可能被“打亂”，要自己有一些小措施去調整，這就是教學的技巧和藝術。就英語學科而言，在聽力、寫作、閱讀、口語方面，都有不同的教授方法，特別值得一提的是，最基礎的單詞學習，根據(jù)音標記單詞是非常實用的，因此音標的重要性凸顯。總之，備課就是要備教材，備學生，備教法，這是上好一堂課的重要前提和準備工作。
說說自己的上課體會吧。站在講臺上的那一刻，我認為自己的興奮與幸福遠超過緊張，我感覺自己真的是屬于那一片天地。第一次上課，首先指導老師對我總體授課給予了肯定，聲音、教態(tài)很好，和學生有互動，就是在內容，也就是時間的把握上需要調整，有了這樣一次實戰(zhàn)演練后，接下來的幾次上課我算是有了小小的經(jīng)驗，自己的信心更足，把握更自如了。我們實習生間也相互聽課，評課，大家取長補短，共同進步。
俗話說的好：“師傅領進門，修行靠個人”，通過和指導老師的接觸，我了解到指導老師的一些教學經(jīng)驗：她十分注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣，如作業(yè)本要備足5個，分別是作業(yè)本，筆記本（記語法和重點句型），隨堂練習本，聽寫本，和作文本；單詞第二天聽寫，筆記每兩周收上來檢查，背課文要逐段打分，建立四人學習小組，男女生分開批改作業(yè)進行評價等等，加上自己的思考與揣摩，我越發(fā)的感覺到教師職業(yè)的崇高與偉大，我是真心喜歡和享受這樣的過程，傳道授業(yè)解惑，教師肩負的責任與使命讓我打心底里敬佩和尊重教育事業(yè)，而且在每一個全新的一天迎接全新的挑戰(zhàn)，我感覺很棒！進入到教師這樣一個崗位，體驗了老師的日常點滴生活：有集體備課交流，例會召開，校際間聽課等。豐富的生活讓我真的熱愛教師崗位。
最后，我想說，生活是美好而又精彩的，享受人生的每一次，每一件事情，感恩，感激，帶著快樂啟程吧，我親愛的朋友，我也希望我接下來的學習生活也能充滿更多快樂，充滿更多收獲！
教育實習心得6
我很懶，我承認，在xx小學的五天，我沒法一天一天的去記敘，在這五天里，我感受到點點滴滴的感動，被孩子們的認真執(zhí)著感動，被xx姐一家的熱情好客感動，被自己的努力不放棄感動，回憶這五天的日子覺得很漫長，又覺得很短暫。
其實第一天去xx家真的很不適應，可能我是個非常戀家的人，從小就沒出過家門，所以到了一個新環(huán)境，覺得特別奇怪，還有xx家的狗狗小黑，著實讓我害怕了好一陣子。第一天到了小學已經(jīng)接近中午了，下午和孩子們互相介紹認識，唐唐給他們上了一堂作文課，孩子們的底子雖然不是很好，但是非常聽話，一開始我很擔心他們會不甩我們，直接忽略我們布置的作業(yè)，但事實證明這群孩子非常聽話，不僅寫了作文，而且每個人都是認認真真，仔仔細細的寫的，這我們能看出來，雖然文章還有需要改進的地方，可是精神可貴。也許是大家都不太熟悉的緣故，孩子們還是有點生疏，有點害怕，不過這個問題在第二天就徹底解決了。如果說這五天里給我印象最深的，那肯定要數(shù)第一天的睡覺了，八個女生睡一間房，xx的爸爸媽媽都被我們擠到樓下去了，盡管如此，我還是有史以來第一次在床邊坐了一個晚上，在張穎的手腳攻勢下，我不得不坐在床邊，靠在床頭迷迷糊糊的靠了一夜，直到早上四五點鐘的時候到隔壁屋上網(wǎng)，這讓我心里可是留下了不小的陰影啊~~~~~
接下來的幾天時間，我們帶著孩子們上英語課，手工課，繪畫課，和他們一起看電影，搞辯論賽，排練節(jié)目，每天都過的非常充實，雖然每天只有短短的四個小時，但是我們之間還是建立了深厚的感情。我從心底愛這些孩子，愛他們的笑容，愛他們的淳樸，愛他們認真執(zhí)著的模樣。還記得剛到學校的時候，就聽說他們之間有“四角戀”的故事，我問了他們可久了，可是他們就是不肯告訴我，說這樣就背叛兄弟了，這是秘密，我想也許我再也沒有機會知道這個秘密了，我也曾答應她們明年的社會實踐我還會去她們學校，再給他們搞這個夏令營，現(xiàn)在想想，可能再也沒這個機會了。
雖然只有短短五天，排演節(jié)目時候滿打滿算也只有三天的樣子，但是孩子們非常認真的學習我們教給他們的知識，大熱天的沒有空調，只有幾個電風扇在頭上慢吞吞的旋轉，孩子們汗流浹背，可是也堅持練習，搏擊操，舞蹈，小品，朗誦，歌唱，鋼琴，每個孩子都有自己的任務，讓我印象最深刻的是匯報演出前我問一個跟我學跳舞的孩子，我問她后面的都記住了么？她說我在家都練了五遍了~~
評講作文的時候，有個女孩寫了公交車上的一件小事，說老弱病殘孕的座位上坐著年輕的姑娘和中年男子，有小偷偷東西卻沒有人阻止，有人帶狗上車自己去阻止還被罵，然后引發(fā)了她對公交車上無奈的思考。我讀了她的作文，也聯(lián)想到這個社會上很多的無奈。小時候有小時候的無奈，長大了有長大了的無奈，人生就是由種種種種的無奈堆砌而成的，古時候戰(zhàn)爭的勝利踏著無數(shù)戰(zhàn)士的骨骸，現(xiàn)在人生的勝利踏著無數(shù)同伴的無奈，在某一層面上這是殊途同歸的。小小年紀就有了無奈，以后長大了會不會有更多的無奈呢？也許小時候的無奈像詩律中用了孤平，可以拗救，長大后的無奈就像三平調，無法補救，長大到底好不好呢？
原諒我絮絮叨叨毫無條理的寫了這么多，我只是想到什么就寫了什么，并不是做什么匯報，只是如果不把這些記下來，我會覺得遺憾。這五天的朝夕相處，讓我在離開的時候小傷感了一下，本以為這些孩子好歹也會表現(xiàn)出一點舍不得，可是匯報演出一結束這群小兔崽子們就呼啦啦全跑走了，一個都沒留下來，一張照片也沒照，或許他們可愛的樣子已經(jīng)被我的`眼睛照下來，而且永遠不會刪除。
也許再過一年，兩年，五年，我也有幸能做一名人民教師，這些孩子給我?guī)淼木筒粌H僅是回憶了，還有很多寶貴的財富，很多寶貴的舍不得丟掉的東西，他們給予了我在做教師的這條路上更加堅定的信念，他們讓我堅持下去，不會被路上的無奈痛苦掙扎困難打敗，他們讓我懂得做一名老師是多么的辛苦，當然也讓我嘗到了一種無法言喻的成就感。就像我在QQ心情里表達的一樣，xx小學的孩子們，我永遠不會忘記你們！
在最后，我要非常感謝xx的爸爸媽媽，如果沒有你們的大力支持，我們的活動不可能圓滿成功，如果沒有你們?yōu)槲覀兲峁┦乘�，我們也許會在更加艱苦的環(huán)境下進行這項活動，如果沒有你們幫我們找來這些可愛的孩子們，我們也不會有如此難忘的回憶，阿姨說這五天我們就是你的女兒，我們非常榮幸能做你五天的女兒，我們以此為榮！
教育實習心得7
作為學前教育專業(yè)的學習者，我于是20xx年x月進行了一次在幼兒園的實習。
一、實習目的
體驗幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎幺當一名合格的幼兒教師。
二、實習過程
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情景，園長把我安排在學前班。
一是我和幼兒初步認識和接觸的過程，和他們相處必須要把自我扮演的主角掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度研究問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應貼合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸兔椭笇�，促進幼兒的全面發(fā)展。
二是教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要經(jīng)過活動來完成。
例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種本事有更積極的意義。
1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不一樣形狀的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美資料和模仿大人創(chuàng)造物質財富的過程。
2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。
3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質。
4、玩水槍：槍筒里的'水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不一樣溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。
總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。
三、實習總結
經(jīng)過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的興趣去隨意活動，并能夠不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和職責感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自我的活動和合理的安排時間。
教育實習心得8
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家未來重點發(fā)展的教育新方向，越來越多的大學生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽和課程中來，通過分享參賽經(jīng)驗，總結自身感想，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供幫助。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽實踐中國“十二五”時期，最閃亮的關鍵詞之一就是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。隨著每年步入就業(yè)市場的年輕人數(shù)量的幾何式增長，就業(yè)壓力也逐漸增大。為了更好地解決人們的就業(yè)問題，鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)無疑成為最合適的途徑。同時，無論是商業(yè)發(fā)展，還是科學進步，都離不開創(chuàng)新。尤其在20xx年李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃后，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結合，促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場，更凸顯了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。在這樣的社會大背景下，中國“十三五”仍將大力發(fā)展青年人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，增加工作者的熱情，激發(fā)他們的積極性，讓他們獲得真真實實的收益，使他們能夠把科技成果轉化到現(xiàn)實的生產(chǎn)過程中來。
大學生作為社會青年工作力量的主力軍，應該從學校期間就接觸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓練或是實踐。很多高校都已經(jīng)設立相應的訓練項目，而我也從上學期間開始，就在吉林大學國家級生物實驗教學示范中心老師的指導和帶領下，參加了學校和省級的各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，積累了豐富的經(jīng)驗，在高校從事教育工作之后，又帶領著學生們參加了多次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽。本文將從切身經(jīng)歷出發(fā)，分享參賽經(jīng)驗，并談一談自己的感想。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是提高大學生創(chuàng)新實踐能力的有效途徑
參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽項目，可以是還沒有商業(yè)注冊，但預期能夠取得不菲經(jīng)濟效益，已經(jīng)計劃經(jīng)營或模擬經(jīng)營的“初創(chuàng)組”，比如某一個科研成果的轉化，或者某個創(chuàng)新想法的實踐，也可以是已經(jīng)取得了一定的商業(yè)效益的“成熟組”。但是，任何一個比賽項目，均應該具有完善的人事架構、核心技術或核心競爭力、經(jīng)營和戰(zhàn)略模式、抵御風險能力等，所以在備戰(zhàn)的過程中，大學生只有充分理解所學專業(yè)知識，明確自己項目的核心技術或核心競爭力，創(chuàng)業(yè)團隊做到竭誠合作，充分發(fā)揮每一個人的特長，才能夠在比賽中脫穎而出。因此，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作為大學生的科技創(chuàng)新實踐活動的載體，增強團隊協(xié)作精神，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)興趣，調動學生主動性、積極性，激發(fā)學生的`創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是提升大學生自信和鍛煉表達應變能力的有效途徑
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽過程中，要求組員們通過自主的學習，能夠對申報項目的國內外市場現(xiàn)狀進行闡述和評價，要求組員們能夠對自己所承擔崗位的職責和責任明確于心，要求組員們能夠運用所有的資源強大自己的創(chuàng)業(yè)團隊，還要求組員們能夠簡潔清晰的向評委介紹創(chuàng)業(yè)項目，吸引投資者的目光，指出項目創(chuàng)新的地方，回答評委專業(yè)的意見和問題，所以相信參賽的過程能夠鍛煉大學生的表達和應變能力，提升大學生的自信心，鍛煉大學生團隊合作精神，相信參加比賽的過程會是一生中最寶貴的財富之一。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是“產(chǎn)學研”應用的最佳平臺
20xx年第二屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得冠軍的是西北工業(yè)大學“翱翔系列微小衛(wèi)星”項目，這是一個典型的“產(chǎn)學研”結合的成功實例，該項目團隊制定了立方星總體設計、系統(tǒng)集成和總裝測試的研制規(guī)范，并提出基于“互聯(lián)網(wǎng)+航天”的商業(yè)模式，提供面向團體和個人用戶的低成本、模塊化的功能定制衛(wèi)星平臺和定制化、個性化的空間信息服務等，將高科技課題轉化為生產(chǎn)力，還實現(xiàn)了線上線下的完美結合。高科技的發(fā)展是創(chuàng)新的原動力，有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的平臺，更多的有價值的科研項目或者好的想法會更容易走向市場。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的選擇是比賽成功的根本
要想在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽過程中取得好成績，選擇一個好的項目，則成功了一半。但是好的項目也需要撰寫出能夠吸引投資人或評委眼球的申請書才能一鳴驚人。一個好的項目申請書，應具有全面性、創(chuàng)新性、科學性、前瞻性、針對性和可行性。全面性是對某項技術，某個想法的國內外應用現(xiàn)狀，同行的發(fā)展情況詳細的闡述和評價。創(chuàng)新性體現(xiàn)在之前沒有，或者優(yōu)于前人的新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新設想、新見解，也可以是通過研究建立的新理論、新技術、新方法或新領域，還可以是某個領域、制度、政策等方面的新突破。同時，申報的項目應該具有一定的理論依據(jù)，符合客觀規(guī)律，做到所有的數(shù)據(jù)有理可依，有證可查，計算準確，符合國家和法律要求，擁有可預見的經(jīng)濟價值和社會效應。
教育實習心得9
通過三個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，我非常幸運能夠得到朱老師和陳老師對我的指導，他們是我踏上教師講臺的第一個導師，教會了我很多有用實用的東西。下面是對本人對于這次來到大崗中學的實習總結和體會。
在高二年級班主任和高二年級物理科任教師的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領學生參加學校跳繩活動、羽毛球活動，開主題班會、課間操時維持秩序，籌辦了數(shù)個主題班會，在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。作為物理老師，我備了很多節(jié)課的教案，包括文科班和理科班的都有；很多時候，備好的教案都是要經(jīng)過多次更改，同一個教案可能要上二個文科班的課，在第一次上課之后，我都會進行總結，將教案不足的地方再和同學討論修改，以望在第二節(jié)能夠有良好的改善。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用比較清晰的話講解好一個個問題。課后不厭其煩地回答學生的疑問。
我知道了要做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是提前幾天就備課，查資料，寫教案，試講好幾次，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我希望自己會有清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。
剛剛來大崗中學的時候我也是很多地方?jīng)]做好，比如上課時沒有給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答；我的語速很穩(wěn)、教學的進程把握很好，但經(jīng)常反應不夠快，不能很好處理學生突然的提問。在我們班主任陳老師策劃的爬山觀鳥活動中，從活動策劃，前期準備到活動舉行，我們花了大量的時間和精力做了大量工作，因為沒經(jīng)驗，我們很大壓力，起早摸黑，這個詞用得一點不過分！一有空就到向初二生物科組長請教，購買望遠鏡，制作小型望遠鏡，陶瓷鳥模型和學生會溝通；非常累，但學到很多……
下次開游園活動，我相信我很有把握、有經(jīng)驗開得更好。這幾個月來，我受到了老師和同學們的關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個高大威猛卻是“新手上任”的老師。同學們在我的課上積極提問、仔細聽講，在我講得好時以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的`指導老師朱老師、陳老師、同時還要感謝我的'大學老師劉老師、以及我們這一實習小組的8位同學，這段日子你們對我都很關心照顧。實習完畢了，實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很擔心，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且自己的表現(xiàn)也還可以，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。不清楚沒關系，好好學著做，肯定能做好！在三個月的實習生活里，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回顧這段時間，我明白了一個道理，這里給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經(jīng)驗和社會實踐能力，我相信在以后的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
教育實習心得10
截至今日，為期近兩個月的實習宣告結束了。很不想去回憶，因為回憶意味著離棄，而我不舍得離開！但是天下沒有不散的宴席，還是得收拾心情回到我的大學校園。回來了，就的為這段珍貴的時間留下點什么吧。
教育實習，期待很久的事了，因為總感覺理論的東西沒有一定的實踐相結合，是不可能學會的，至少不能變得優(yōu)秀。近六周的`實習，經(jīng)歷了很多沒有經(jīng)歷過的事情。班主任工作、課堂教學工作以及課后交流活動，每天的事情雖然不是特別多，但對于新手來說每一樣都很新鮮，也很有意義。但是經(jīng)過這兩個月的學習，漸漸地認識到教育的價值，漸漸的喜歡上教育行業(yè)，教育也成了我的人生發(fā)展方向。而經(jīng)過這次的實習，更加堅定了我的教育價值觀和使命感，更加激發(fā)了我的激情和心態(tài)的轉化，為以后正式投入教育事業(yè)打下了堅實的內在基礎。實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。
教育實習心得11
從三月到現(xiàn)在，我的教育實習已接近尾聲，在此我感謝xxxx市七里河區(qū)xxxx特殊教育中心給我這次難得的實習機會，回顧這次實習，感覺雖然辛苦但收獲頗多，在此期間，中心的老師們給予了我真誠的指導，孩子們給予我莫大的信任，這使我能夠很快地投入到實習工作中去，在中心的實習，讓我更進一步的接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
實習期間，和每一個實習生一樣，我經(jīng)歷了許多的'第一次，第一次有人稱呼我為老師;第一次為學生調解糾紛;第一次真實地接觸這些個性迥異的孩子們，這些許許多多的“第一次”，讓我在整個的實習過程中，充滿了新鮮感。
教育實習對一個師范生來說非常重要。在學校學到的理論知識最終還是要運用于實踐中去，通過實習實踐，可以了解到自己到底掌握了多少知識，也可以檢驗學校中學到的知識是否適應當前真實的教學。在xxxx特殊教育中心我們發(fā)現(xiàn)，中心使用的教學法我們以前都沒有接觸和了解過，學校教給我們的東西還是落后于一線教學幾年甚至十幾年。
短短的兩個多月時間，給我留下了很多美好的回憶，這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。通過這些日子的教育實習，我深深體會到了特教教師職業(yè)的偉大和艱辛，也體會到了為人父母的不易，在大班李老師的指導下，我得到了很多寶貴的教學經(jīng)驗，對此我十分的感謝，感謝她對我這個“后輩”無私的教導和真誠的幫助。
再次感謝xxxx特殊教育中心，感謝中心的每一位老師和孩子們。祝愿你們工作順心、生活順遂!
教育實習心得12
眨眼之間，在xx已經(jīng)半年了，我們即將離開這個學習生活了半年的地方，在半年中我們看到了xx不同的教學模式，xx給了我們很多學習的機會，不管是開學培訓、中間老師的指導和旁聽動作教室的培訓，還是每周的“受坪山莊之友群”都給我們提供了學習的平臺。實習是我進入社會的第一道門檻，在實習開始前我一直在思考：我會在這里經(jīng)歷什么?會學到什么?以后我將如何運用自己所學去構建自己的課堂?
在進入xx實習的第一天，我就經(jīng)歷了和以前實習不一樣的開始——培訓。這里的開學是從實習教師的培訓開始，頂崗實習需要我們進入課堂開始真正的教學，所以教師培訓對我們尤為重要，不但有利于我們了解機構，也有利于我們明白機構的教學計劃和教學方法。在培訓中，老師為我們講解的知動項目陪我們度過了實習的大部分時間。在實習期間，我?guī)У膫�案活動訓練有好有弱，讓我熟悉了知動的不同階段。知-動評估訓練對我來說是一個新的知識點，強調動作優(yōu)于其他領域發(fā)展，12項將孩子4歲前的能力劃分為12個階段，針對孩子現(xiàn)階段的知動能力不通過的原因尋找孩子缺失哪個領域的能力，簡化了評估順序，節(jié)約了大量的人力和物力。在以后的教學活動以前可以先對學生進行評估分段，明確學生的能力范圍進行分組教學。
xx的開學匯報是“老”教師們將他們半年甚至多年的教學經(jīng)驗總結以后分享給其他老師，讓其他老師有所領悟和收獲。蘇老師來給大家講了六種障礙類型的認識，告訴大家根據(jù)孩子的神經(jīng)緊張性反射，應該對孩子進行操作，上彎下直或上直下彎的療育需求。袁老師則分享了擺位和語言治療，在老師的講訴和講義中我知道了擺位的一些基本原則和作用，不同姿勢的擺位大致有哪些。而在后來去動作教室旁聽老師的擺位則更偏向于若何有利于教學和生活，更加直白易懂、容易操作。楊老師和周老師分享的語言治療，梁老師和浦老師分享了藝術治療式的教學策略，李老師講解的關于特殊教育的專業(yè)整合等等。這些都讓我收獲了不少專業(yè)知識，增進了專業(yè)技能。
在xx實習期間，我待過最長的一個少年班。在這個班里使用的教學模式是xx已經(jīng)趨于成熟的雙溪課程。少年班的語數(shù)課一直堅持從動作知覺—知覺動作—知覺概念—概念的模式進行的。少年班的孩子程度較重，還都處于知覺動作階段。而在學前部的學生已經(jīng)開始向知覺概念期發(fā)展。xx對于教學的教具使用量極大，但這在很多地方要擁有這個條件有一定的難度。在以后的實際教學中可能會涉及到大量使用圖片的一一配對。像少年班一樣使用可重復的教具。而實物可能只能作為一個輔助讓幾個孩子擁有部分實物。而少年班的單元課是一個很有意思的課程，xx的美好生活的四個階段一直融合在xx的課程中，而單元課則是美好生活的四個階段的完美體現(xiàn)。班上的.每個孩子都有自己追逐的階段，能力好的孩子在單元課上做出一系列的工作，如掃地、拖地、倒垃圾。能力差一些的孩子則在老師的帶領下做完自己工作就在一邊進行休閑娛樂。xx的孩子很注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和休息娛樂，當孩子有自己感興趣的活動以后，在自己無聊時可以自己進行休閑，可以減少兒童的行為問題，在家長忙碌時也可以將家長解放出來做自己的事情。
實習即將結束，不管將來怎樣，我將記得我在這一學期里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關于將來，我將會在以后的學習和工作中愈加努力，不斷豐富自己的專業(yè)性，將本人變成一個合格的特教教師，勇敢堅強的應對將來。
教育實習心得13
匆匆的2個多月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，哦，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！
記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先聽課學習，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離遠了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
一節(jié)課的好與壞不僅反應在教學質量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學質量，而我認為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長時間的磨合而成的默契。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我理想中的`教育是和聲細語的，溫柔的，帶有一定的賞識�？墒且粋�月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應該用愛去教育孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有縱容，盡管有時覺得挺不進人情的但為了教育就要下狠心。當然要掌握一定的分寸。說狠就是教育要嚴格，要想使孩子形成一個良好的習慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴格遵守原則。
在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。要備好每節(jié)課。好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學中的失誤。以后再備課時，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學習，學到知識，而不僅僅是流于形式！
這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的教師同時也為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握。
教育實習心得14
初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。20xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我們于9月23日早上到達實習學校？D？D金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學校。一切安頓好了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的'一些要求及實習內容安排。會后我立即根據(jù)會議內容制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良好的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
三、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很好。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……。。，這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
四、 團結協(xié)作，積極做好調研與實習工作
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；一起探討調研課題，一起研究調查問卷；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
教育實習心得15
教育實習是讓一個教育新手從生疏走向成熟的橋梁，是每個師范專業(yè)的大學生所不可缺少的體驗。要適應三尺講臺，去傳道授業(yè)解惑，并不是一件容易的事，特別對一個初出茅廬的大學生。很多的知識只是停留在理論的階層，而理論來聯(lián)系實際，將理論運用于實際又是一個漫長發(fā)展的過程，所以，教育實習對每個大學生來說，尤為重要。
而實習不僅僅停留在一個過程，而真正的意義在于——在實習的過程中有所成長，在成長的過程中有所收獲。
20xx年xx月xx日，我隨學校實習小隊來到師范大學附屬中學報道，正式開始了我的實習生活。當天下午，校領導組織召開了實習生會議，明確指出了實習的主要任務，并嚴格要求我們在實習的過程做到認真負責。我實習的班級安排在高一4班，我的物理指導老師與班主任指導老師都是朱老師，在實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心和積極的態(tài)度投入到實習工作中。
實習的主要任務分為：教學實習與班主任實習。教學方面，按照學校以及指導老師的計劃，我先開始了聽課。在聽課的同時，我自己根據(jù)班級的學習進度，在上每一節(jié)課前，都認真研讀教材，備好每一節(jié)課，然后在聽課的時候與指導老師的講解進行對比，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方，例如某些重要知識點沒有在教案中出現(xiàn)，還有很多值得學生注意的地方?jīng)]有標明。在課堂下與老師進行交流，改進自己的教案。在課下，我也認真做完學生做的.每一道題目，并查看了學生完成的作業(yè)，了解學生學習的情況。對此進行分析，再次完整自己的教案。雖然這一周的教學實習并不算很長，但我任然學習到了很多東西，經(jīng)過指導老師的指導和自己的總結，正在逐步完善自己備課的完整性和合理性，為以后的教學打下堅實的基礎。
班主任實習方面，主要包括學習班主任的管理方法、班主任教學日志的整理、班會課的開展、學生的違紀處理方式、學生的生活學習管理等等。在這一周的實習中，每天早上、中午、下午我都按時到教室，安排同學上早自習，維持教室的紀律。在課間偶爾到教室觀察學生的學習情況。并協(xié)助指導老師，完成班級的一些事務。初步接觸管理班級的事務，讓我有點緊張，同時也出現(xiàn)了很多問題，有時不能很好地保持班上的紀律等，例如：期間一次帶領學生去照登記照的時候，沒有很好的辦法讓學生排好隊并保持安靜。但在指導老師的幫助與指導下，學習到了一些方法，也讓自己更有信心去完成任。，在整個實習的過程中，我將嚴格要求自己，不斷地學習，讓自己能夠管理好班級。
在初來實習學校的時候，自己還不能完全適應這邊的生活習慣，在住宿、吃飯等方面都出現(xiàn)了一些問題，但經(jīng)過一周的實習生活，我已經(jīng)擺脫這些困擾我的因素，能夠以最佳狀態(tài)進行實習工作。
第一周的實習在我無比激動而又無比忐忑的心情中度過了，一周的時間雖然短暫，但在這一周里也學到很多東西，教學實習與班主任實習都已步入正軌。實習是我們師范生從學生向教師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。所以，在接下來的實習工作中，我一定嚴格要求自己，認真完成實習任務，并常常總結自己，發(fā)現(xiàn)問題，在實習的過程中有所成長，在成長的過程中有所收獲。
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