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法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得范文最新
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今天學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，使我受益匪淺，讓我初步了解了未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)未成年人有哪些權(quán)益遭到國(guó)家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦有了一定的了解。
《未成年人保護(hù)法》中具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對(duì)未成年人的合法權(quán)益予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行動(dòng)的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本法。它的頒布和實(shí)行，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，為保護(hù)未成年人合法權(quán)益，提供了有效的法律保證。未成年人是人類的期望，國(guó)家、民族的未來(lái)，未成年人的素養(yǎng)，直接關(guān)系到黨和國(guó)家前程命運(yùn)的大事。黨和政府歷來(lái)重視未成年人的健康成長(zhǎng)，針對(duì)未成年人身心發(fā)育進(jìn)程和思想行動(dòng)特點(diǎn)，展開(kāi)了大量的工作，進(jìn)行了有效的教育。未成年人處于身心發(fā)育的特別階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。
在生活中，未成年人的人格威嚴(yán)常常遭到監(jiān)護(hù)人、個(gè)別教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：有些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)益、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有產(chǎn)生，我很榮幸，就讀于掘港小學(xué)，由于這里從校長(zhǎng)到老師個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心，還能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)夸獎(jiǎng)，不攻擊學(xué)生的弱點(diǎn)，乃至把學(xué)生的弱點(diǎn)作為鎮(zhèn)住學(xué)生的寶貝。個(gè)個(gè)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育我們。真正做到了言傳身教。他們是人類靈魂的真正工程師。為了保護(hù)未成年人的身心健康，增進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。我們學(xué)校還專門請(qǐng)心理學(xué)教授講科學(xué)家教進(jìn)萬(wàn)家講座，使我們的家長(zhǎng)同時(shí)受教育�？傊�，孩子，不可能自然而然變得優(yōu)秀，而是學(xué)校的教育和家庭教育相互配合教育所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，有失體統(tǒng)。老師讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)，做到知法、懂法、遵法、用法，做一個(gè)遵法的小公民，從而平安、健康、強(qiáng)健地成長(zhǎng)!成為一個(gè)真正有用的人才，將來(lái)好為國(guó)家作奉獻(xiàn)。
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