- 我的師德觀心得體會 推薦度：
- 我的師德觀心得體會 推薦度：
- 教師我的師德觀心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的師德觀心得體會范文21篇
心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的我的師德觀心得體會范文，歡迎大家分享。
我的師德觀心得體會 1
教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。通過學(xué)習(xí)我更體會又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。我主要就脾氣控制上怎么修養(yǎng)自己，談自己的感受。
在教學(xué)實踐中，我們常常會遇到這樣的情況：自己費了好大功夫精心準(zhǔn)備了一節(jié)精品課，然而，當(dāng)我們興沖沖地走進教室時，卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無。這時您是怒氣灌頂高聲訓(xùn)斥，還是巧作歡顏溫文爾雅? 我認為，如果高聲訓(xùn)斥，至少有以下幾點害處：一是人在氣頭上往往容易出言不當(dāng)，不但會破壞教師自身的形象，也會破壞師生感情，有時甚至還會造成無法彌補的情感隔閡。二是破壞教師自己的情緒，影響正常授課。如果教師一進教室就生氣發(fā)火，上課時情緒就會一落千丈，無法投入熱情，學(xué)生也會受到影響而產(chǎn)生壓抑情緒。因此，這時教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)就顯得非常重要，這也是衡量優(yōu)秀教師的一項重要指標(biāo)。
一、保持積極樂觀的情緒。
教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的喜、怒、哀、樂、憂、懼等情緒，以及由這些情緒造成的心理氛圍，必然會對教育教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心健康產(chǎn)生或積極或消極的'影響，同時也影響著自身的心理健康。與開朗活潑的教師朝夕相處，學(xué)生必然會受到積極情緒的影響，也會保持愉快向上的情緒狀態(tài)。反之，如果老師經(jīng)常是一副愁眉苦臉的樣子或經(jīng)常發(fā)脾氣，學(xué)生必然會感受到壓抑與沉悶。積極的心境來源于良好的品德和個性，如果教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，胸懷開闊，興趣廣泛，為人友善，心態(tài)自然就會平和。
二、以寬容之心對待學(xué)生的過錯。
所謂寬容就是寬大，有氣量，不計較，能容納。教師的教育在心理上從來不是單向流動的，在這個流動過程中，教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗，學(xué)生對待教師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應(yīng)的改變。一旦作為教育者的教師與受教育者的學(xué)生之間有了情感的溝通，學(xué)生就會信任教師，這就為接受教育打下了基礎(chǔ)。而寬容能夠在教育者與受教育者之間架起情感溝通的橋梁。法國文學(xué)大師維克多 雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”只要我們多一點寬容，我想我們收獲的也許比想象的要多得多。
三、及時控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。
如果我自己怒從心頭起時，最好先不要說話，可以做幾次深呼吸，或者暫時離開現(xiàn)場，讓自己有時間冷靜下來。當(dāng)然，教師要能及時控制自己的情緒，也不是輕而易舉的，它需要教師不斷提高個人修養(yǎng)，同時真正把學(xué)生看作是一個獨立的生命個體，用愛心、誠心和耐心對待每一個學(xué)生。
一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。
我的師德觀心得體會 2
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的.靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
我認為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得教師要無私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
我的師德觀心得體會 3
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師”，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。因此，教師的道德修養(yǎng)、道德水平，對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系，對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義。作為當(dāng)今的教師，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：
一、獻身教育，甘為人梯
“獻身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
三、以身作則，為人師表
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，最可貴的是身體力行。兒童、少年學(xué)生，除了向書本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)。在他們的心目中，教師的話就是，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
四、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭
教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的`知識和經(jīng)驗，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。教育者必須先受教育�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長也�！边@句話確實很有道理。
學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)特點和歷史作用，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人。因此，加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師。
我的師德觀心得體會 4
本能，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛，代表著愿意為對方無條件的付出，而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師，也應(yīng)該像媽媽一樣愛著孩子。
我們班有個小姑娘，什么都好，就是愛睡懶覺，每次都是小朋友們都已經(jīng)來了，她才慢慢的牽著奶奶的手走過來，一看見我，卻會像小鳥一樣，歡快的撲過來。她奶奶不只一次的.說，她這個小孫女什么都好，就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上，而且不僅自己不起來，也不讓奶奶起來，所以每次到幼兒園都這么晚，我也一直在想這個問題，怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢?平常她到了幼兒園我都會抱抱她，那次她來的特別晚，我沒抱她，沒想到，晚上奶奶來接她的時候，看見她一臉的委屈，一邊換鞋一邊跟奶奶說：“今天我來的太晚了，林老師都沒抱我�！边@么偶然的一句話，讓我找到了問題的突破口，我連忙拉著她的手說：“李寶寶，如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你，我們拉鉤好不好?”她開心極了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原來的時間早了5分鐘，我張開雙手抱著她轉(zhuǎn)了好幾圈，連聲夸獎她，李寶寶，今天來的真早，她咯咯咯開心的笑了。她奶奶拉住我跟我說：“林老師，昨天宇晨說她來的晚了，你沒抱她，今天早來5分鐘你就會抱她，早上7點30分馬上就跳起來了，說，要早5分鐘，哈哈”老人爽朗的笑了，想不到也有這個小孫女早上叫她起來的時候。
我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用，就讓宇晨每天都早來5分鐘，直到和別的小朋友時間差不多，讓她一直保持這個時間起床，果然，以后她都沒遲到了，而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。
原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒，希望得到和老師單獨親近的機會，這是愛的渴求，一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習(xí)慣，作為老師，我們一定要滿足孩子的要求，多去擁抱觸摸他們，適時解決他們的皮膚饑餓，那樣孩子老師的心會貼得更近，一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜，教育的幸福感便會油然而生。
我的師德觀心得體會 5
在幼兒園工作已經(jīng)有一年的時間了，在這一年里，我學(xué)到了很多，尤其是在第二階段的課程改革。這對我們新老師來說是一個很大的考驗，我們不僅要對課程有一定的理解，還趕上第二階段課程改革的步伐，不斷用新的教育理念武裝自己。
事實上，在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是切實可行的。幼兒教師是多才多藝的，藝術(shù)可以升華人的精神，改變?nèi)说男袨�，尤其是右腦功能的`增強和發(fā)展，使人得到創(chuàng)作的意念和靈氣。
因此，幼兒園教師所接受的藝術(shù)教育和藝術(shù)熏陶，對拓展思維方式，在實際工作中激發(fā)創(chuàng)造性靈感都具有重要作用。
幼兒園離高考最遠，不會產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué)。幼兒園的課程設(shè)置和教材使用沒有固定的模式，教師可以根據(jù)班級的實際情況，結(jié)合季節(jié)、主題和幼兒的興趣，創(chuàng)造性地選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)活動。
在我看來，第二階段課程改革最重要的是培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識。第一，要營造教師勇于創(chuàng)新的民主氛圍。營造民主氛圍就是營造民主、輕松、和諧的氛圍。運用有效的措施和方法，營造平等、尊重、友誼、積極的心理狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進入一個更好的空間。
因此，教師往往具有流暢獨特的思維方式，容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造需要一種自由的氛圍;創(chuàng)造需要每個人“自由呼吸”。讓校長和老師之間的關(guān)系少一些嚴厲，多一些微笑;少一些批評，多一些寬容;少些限制，多些尊重。這樣，教師的人格受到尊重，在情感上受到感染后，更容易對創(chuàng)造性教育產(chǎn)生興趣，從而以主人心投入到工作中去。
第二，我們應(yīng)該組織和安排善于創(chuàng)新的教師。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則，創(chuàng)新要求組織制定的計劃必須具有一定的靈活性，給教師創(chuàng)造時間和空間。如果每個教師的工作日程都很緊，那么就沒有時間去思考和探索，創(chuàng)新的想法也就無條件產(chǎn)生了。要充分挖掘每位教師的才能，使教師優(yōu)勢互補，形成合力，充分發(fā)揮教師的積極性，實現(xiàn)教師自身的價值，充分發(fā)揮教師的人格魅力。
注重學(xué)習(xí)使教師具有自我更新和自我超越的能力。即不斷獲取知識和專業(yè)技能的能力，不斷吸收教育學(xué)科的新知識和技能，并積極應(yīng)用于教育。
我的師德觀心得體會 6
在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
我們知道師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。在我們教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的.追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。
我的師德觀心得體會 7
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂�？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的`塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。
因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信素材。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。
作為21世紀的教師，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進行這個師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
我的師德觀心得體會 8
所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。
師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)�，旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎？因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識教師工作的.重要性，才能做好教師。
在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，教師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時，教師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以教師應(yīng)發(fā)揮教師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著教師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：教師就是給天使縫補翅膀的人。剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使��！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我們應(yīng)該遵循古人的優(yōu)秀思想：“以身作則”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這樣才是優(yōu)秀教師所必須具備的師德��！也應(yīng)該認識到自己的不足之處，去糾正那些不太理想的地方，使自己盡量完美起來。
我的師德觀心得體會 9
從事幼兒教育工作第四年了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為仔細，重視細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、手足無措、惶恐、焦慮也有愛好和成績感帶來的快樂�？偟膩碇v，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期展開了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更知道如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真實的師德師風(fēng)的精神風(fēng)采。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，假如太重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐u，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的'一日生活。長此以往，孩子也會構(gòu)成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊重和愛好，從而增強孩子的自信心。假如每個孩子都能夠做到這一點，那末教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了。
態(tài)度決定一切，不管做甚么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到仔細、耐心、專心愛孩子，要有極強的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值。
雖然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理論，進步自己的專業(yè)技能，把握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
我的師德觀心得體會 10
師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)。在前面實施素質(zhì)教育的過程中，教師素質(zhì)的提高無可置疑地成為首要焦點。其中師德修養(yǎng)由于其在幼兒園中的特殊地位和作用，尤其顯得重要。
一、明理激情，提高認識
知、情、意、行是師德心理構(gòu)成的四要素，而“知”是基本的。任何一種道德，只有對它產(chǎn)生了正確的認識之后，才有可能內(nèi)化為情感和思想，外化為行為和習(xí)慣，因此，在組織教師學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》時，必須要求教師認識和認真做到。
二、師德建設(shè)，重在內(nèi)外結(jié)合
所謂內(nèi)外結(jié)合，是指在培養(yǎng)良好師德的過程中，既要重視運用外部的力量強化農(nóng)村幼兒教師的道德意識，又要因地制宜，更重要的是依靠教師發(fā)自內(nèi)心的'信念。一個教師只有真正懂得了師德要求的重要性，只有發(fā)自內(nèi)心地對人民教師道德義務(wù)的真誠信服和具有強烈的責(zé)任感，才會在教育實踐中更好地愛崗敬業(yè)、為人師表。圍繞師德建設(shè)，幼兒園同時可開展一些豐富多彩的主題教育活動。如，開展師表形象大討論。結(jié)合大討論，發(fā)動教師收集整理“教育忌語”，創(chuàng)作選編師德“錦言妙語”，來推動師德建設(shè)，促使教師事事處處努力作幼兒的表率，以自己的良好形象來教育和感化幼兒。
總之，教師職業(yè)道德建設(shè)的重要，已為古今中外所共識。時代要求素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一代有創(chuàng)新能力，能自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，具有健全人格和良好社會適應(yīng)能力的一代新人。因此，農(nóng)村幼兒師德建設(shè)任重道遠。必須按照“政治堅定，素質(zhì)過硬，品格高尚，知識淵博，精于教書，勤于育人”的師德要求，結(jié)合實際，做到目標(biāo)明確、措施具體、突出重點、務(wù)求實效，使師德教育經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，力爭把師德教育提到一個新的水平。同時，要把每個教師都培養(yǎng)成為具有良好師德的人，去勝任這項光榮的工作。
我的師德觀心得體會 11
我對師德的認識，最初是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”。幾年的班主任工作下來，我對師德的認識更為豐富，更為深入。
老師需要更充分的學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者。師者，傳道，授業(yè)，解惑。傳道授業(yè)解惑需要老師具有豐厚的知識背景，來滿足孩子學(xué)習(xí)的渴望。特別是新時期，在這樣一個發(fā)達的信息社會前，老師要想更好充擔(dān)起老師的專業(yè)角色，要向身邊的環(huán)境學(xué)習(xí)，向身邊的.社會學(xué)習(xí)，走出書本，走向生活，源源不斷的充實自己，真正的做好學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者。
老師需要更多的關(guān)注學(xué)生。孩子是一個活生生的生命，孩子的生命需要成長，特別是精神生命的成長。有些孩子成績不好，但是他熱愛集體，有充沛的精神，如果我們平常對他們對一些關(guān)注，如一絲關(guān)注的目光，一句溫暖的話語，都能讓他們感受到老師的關(guān)注，增加他們學(xué)習(xí)的自信心和成長道路上的自信心。
老師需要把真誠的愛施與學(xué)生。從某種意義上說，愛是最大的師德。只有我們付出真誠的愛，才能走進孩子的心靈。走進孩子的心靈，我們會發(fā)現(xiàn)一個溫暖的世界，我們會真正的理解“沒有真正差的孩子”這句話的含義。愛能讓孩子感受到溫暖，感受到平等，感受到尊嚴，他能消融冰雪，他能春風(fēng)化雨，只有這樣他們才能真正的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
“得天下英才而教之”是人生一大樂趣。新時期下，我們要不斷強化職業(yè)道德，我們應(yīng)該感覺到教書育人不僅是一種工作，更是一種生存方式，一種人生的享受。只有我們心中有愛，有陽光，擁有高尚的師德修養(yǎng)，熱愛教師職業(yè)，才能樂此不疲，躬耕不輟，奉獻不已；才能以忘我的職業(yè)操守和濃烈的職業(yè)情感，求真求善求美，增輝“太陽底下最光輝的職業(yè)�！�
我的師德觀心得體會 12
在觀看了李曉凡老師的講座時，對她的很多觀點很有認同感，比如，老師的一言一行都是在教育，學(xué)會寬容接納孩子，鞭策自己、心策他人，用“心”不用手段的教育。聽了李老師的講座后，相信李老師在工作中就是一個用心教育學(xué)生從而得到學(xué)生尊敬的優(yōu)秀教師。再結(jié)合自己的教育實踐，發(fā)現(xiàn)自己在教育學(xué)生的過程中仍有很多地方需要不斷的改進。
從哲學(xué)中，我得知世界上沒有兩片相同的樹葉，事物具有特殊性，具體問題具體分析。學(xué)生代表的是各自的特點，如果用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評價他們，對學(xué)生而言是不公平的，就因為他們的特點不同。來自不同的地方、接受了不同的家庭教育、對學(xué)習(xí)的興趣不同等等，都導(dǎo)致他們現(xiàn)在的不同。作為老師，我們必須評價學(xué)生，只是評價每個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要有區(qū)別。基礎(chǔ)薄弱的.學(xué)生，和之前相比有進步了就該表揚，給他信心；基礎(chǔ)好的學(xué)生，和之前相比退步了，就該及時提醒�？隙课粚W(xué)生的特點和進步，給學(xué)生成長的機會。從教育過程中，通過老師表現(xiàn)高尚的師德傳授道德。老師是興趣廣泛的，會影響學(xué)生的興趣愛好；老師博學(xué)多才的，會帶動學(xué)生閱讀的激情。
愛是有力量的，只要是真心愛學(xué)生，學(xué)生一定能體會到。教育工作是使人變得富有的工作，只有真心愛學(xué)生的教師才會“富有”，就像李老師每年的生日有學(xué)生記著。當(dāng)我們收到學(xué)生發(fā)來的祝福短信時，我們也同樣感到這就是工作中的收獲。和學(xué)生之間是亦師亦友的關(guān)系，學(xué)生從我們這兒學(xué)到知識和做人的道理，我們從學(xué)生那兒了解了新鮮事物。我們一直在努力的是怎么使自己更美、更有才學(xué)、更有智慧。這樣才能展現(xiàn)教師獨特的魅力，啟迪一屆又一屆學(xué)生的心靈，實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。
我的師德觀心得體會 13
我作為一名教師，最近經(jīng)過師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，感觸頗深，我在學(xué)習(xí)后認為，教師作為社會的一分子，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，因而師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。
我在工作中能夠以身作則、嚴謹治學(xué)、樂于奉獻、為人師表。一個不熱愛教育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè);一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。
誠然，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活也是清苦的，可是只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛，認識到自我所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的職責(zé)，就會以教書育人為崇高的職責(zé)，并從中享受到人生的樂趣。就會在平凡的教學(xué)工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，在實踐中實現(xiàn)自身的價值，實現(xiàn)人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng)，從而適應(yīng)時代的要求，完成教書育人的重任。
熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，信任學(xué)生。僅有尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。書中還說：師愛是教育的'靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。愛自我的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。“嚴在該嚴處，愛在細微處�！�
僅有熱愛學(xué)生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐。具備了這樣的師愛，就必須會在教學(xué)實踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
我的師德觀心得體會 14
看了李曉凡老師的講座，我受益匪淺，深深地感觸到做一名人師的責(zé)任不是只言片語所能表達，其內(nèi)涵和外延的內(nèi)容太多太多，值得深思。李老師提出的“三力合一”內(nèi)化師德的觀點很好，內(nèi)在有張力、潛在有魅力、外在有活力，充分說明了師德在教育中的重要性。
生活中屢屢看到教育行業(yè)一些反面的例子，甚至是觸目驚心，歸其根本，是師德的缺失，我們應(yīng)該引以為鑒。學(xué)校也定期地組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，其實就是強化我們的道德意識，把師德作為自己的一項準(zhǔn)則，也是一種責(zé)任。
沒有師德談何教育？良好的.師德對陶冶教師情操，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì)，提高教師素質(zhì)，激發(fā)教師的積極性，都有著極其重要的作用。實踐證明，加強教師職業(yè)道德建設(shè)具有重大的意義。人民教師肩負著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人的光榮任務(wù)。一方面要用豐富的科學(xué)文化知識啟發(fā)學(xué)生，充實他們的頭腦；另一方面，又要培養(yǎng)學(xué)生高尚道德品質(zhì)。在新時期作為教師，要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要，它決定著學(xué)生知識的廣度和寬度。只有不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能不斷將師德內(nèi)化為自己的氣質(zhì)投入到教育教學(xué)中。
良好的師德也會感染學(xué)生，“親其師而信其道”。在教育工作中，熱愛學(xué)生，誨人不倦，是教師的天職。我國近代教育家夏丐尊說：“沒有愛就沒有目標(biāo)”。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他”。只有愛他們，才能懷著滿腔熱情，以極大的耐心、細致去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格、需要；只有愛他們，才會誠心誠意地、不屈不撓地教育他們。熱愛，才會使學(xué)生主動地、愉快地接受教育。
有愛有責(zé)任，讓師德在教育中閃光。
我的師德觀心得體會 15
11月20日，我有幸參加了市教育體育局舉行的“做四有教師，筑教育夢想”師德演講比賽，聆聽了決賽18位選手的精彩演講。一個個感人的事跡讓我淚盈滿眶，一句句奮進的話語讓我心潮激蕩，下面和大家一起來分享一下我的感受。
一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”，教師是一個平凡的職業(yè)，卻肩負著國家使命和社會責(zé)任，努力為國家培養(yǎng)合格的德才兼?zhèn)涞娜瞬�，是我們教師永遠的追求。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，遵紀守法，對國家、對社會有用的人才，也是我們教師的基本義務(wù)。
為師之道，首在師德，老師的人格素養(yǎng)對學(xué)生具有較大的影響力，對教育質(zhì)量的影響更深遠。見賢思齊，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，使學(xué)生懂得什么能做，什么不能做，什么應(yīng)該去做，樹立正確的價值觀，不斷學(xué)習(xí)拓展自己的`專業(yè)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。努力為學(xué)生營造良好的教學(xué)氛圍，啟發(fā)他們積極探索，敢于創(chuàng)新，通過自己的努力，去創(chuàng)造一個又一個驚喜和奇跡。
都說老師是人類靈魂的工程師，作為一名教師我們要愛教育，更要愛學(xué)生，這就要求我們在實際工作中，對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣，甚至要勝過自己的孩子，我們每天都要細心觀察學(xué)生的身體狀況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時就醫(yī)。人們都說一位合格的老師并不一定是一位合格的媽媽，是呀作為教師我們顧不上自己的孩子，把時間都交給了學(xué)生，甚至自己的孩子生病的時候卻沒有時間照顧。但是我既然選擇了教師這個職業(yè)，我無怨無悔。
我們要努力對學(xué)生學(xué)習(xí)上關(guān)心，生活上關(guān)懷，使學(xué)生感受到在學(xué)校里，就像在自己家里一樣，那樣溫馨幸福。努力成為學(xué)生的知心朋友，用愛來鑄造學(xué)生的中國夢、成才夢。為”中國夢”的實現(xiàn)，貢獻自己的力量，為做一個”四有”的好教師而努力奮斗！
我的師德觀心得體會 16
再一次觀看《師德啟示錄》，感觸頗深，好老師有許多，成為好老師的途徑也很多，但歸根結(jié)底，好老師是愛出來的，怎樣愛?我覺得寬容就是最大的愛。所以，我想和大家共同探討一下教師的“寬容”這個話題。
在我們的教學(xué)生涯中，有許多令人驕傲的得意門生，也有經(jīng)過雕琢成器的玉，但煩惱最多的莫過于學(xué)生的過錯，為了孩子成長過程中的普遍、不普遍的錯誤，老師們傷透了腦筋，費盡了心血，但是，如果學(xué)會寬容，一切錯誤將會變得可愛。
寬容，是母親溫暖的`懷抱，是父親堅實的臂膀，是奶奶呢喃的呵護……人非圣賢，孰能無過，我們尚且如此，何況是正在學(xué)習(xí)做人的小學(xué)生呢?當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不要嚴加批評，要對他們進行耐心教育，循循善誘，給他們寬容。只有老師寬容了學(xué)生，學(xué)生才能容得下老師，所謂“親其師，信其道”，才會把老師當(dāng)做知心朋友，接受他的教誨�！皡柡Α钡睦蠋熌膫�學(xué)生都怕，但“怕”不是法寶，不能成為學(xué)習(xí)的動力，甚至還會適得其反。
給學(xué)生寬容，就是給他們一個改錯的機會，使他們有時間反醒，能夠認識錯誤，進行自我教育，自我改正。怎樣寬容，可以做到以下“三步曲”：第一步，要幫助學(xué)生明辨是非，在這里又需要做到兩點，一是要了解事情的真相，是明知故犯，還是由誤而生，不要憑自己的主觀臆斷妄加批評，更不可廉價表揚，或大發(fā)脾氣;二是指學(xué)生的行為本身是否有是非觀念，或表揚或批評都要讓學(xué)生明白其中的原因，才能防止一犯再犯。第二步，要幫助學(xué)生分析過錯的危害以及會產(chǎn)生怎樣的嚴重后果，教師在了解事情始末后，多向?qū)W生講述幾個“假如怎么樣，那會怎么樣”之類的情況，使學(xué)生從心底里明白什么該做，什么不該做，這才會從根本上避免學(xué)生因認識不足而犯錯。第三步，要教給學(xué)生改正錯誤的方法，教會他們正確把握人生的航向，樹立正確的人生觀。
海納百川，有容乃大。為人師者,要有大海一樣寬廣的胸懷，要有包容學(xué)生一切的肚量，正如一首歌中所唱：你是一棵參天的樹，永遠牽著我的路……
我的師德觀心得體會 17
昨天我們學(xué)校組織觀看了師德教育短片，看到了不同教師的教育事跡，感動萬分，下面把自己的一些感觸分享一下。
首先看的是張紅老師，她從教二十多年，是幸福路小學(xué)的一名語文老師。張老師親切和藹，主動關(guān)懷學(xué)生，分析后進生學(xué)習(xí)不好的原因。張老師和學(xué)生親密相處，漸漸的她的學(xué)生也放開防備心理，和張老師的關(guān)系越來越好，這名學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績提高了，性格也開朗起來。其實每一位學(xué)生在他們的父母看來都是一顆耀眼的明珠，但是對于老師來說，一個班級幾十名學(xué)生，每個學(xué)生不可能都顧及的到，關(guān)鍵在于教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，并幫助學(xué)生解決問題，不僅僅是學(xué)習(xí)上的，更多的可能是生活中的'。最令人動容的是張老師說在她的丈夫突然去世，整個世界就像崩塌一樣，沒有了依靠，但是支持她繼續(xù)在教育崗位上的是喜愛她學(xué)生，因為他們給張老師無窮的精神力量，那一張一張可愛的笑臉，讓張老師無限欣慰。愛的幫幫團，讓愛在大家身邊。
另外一名老師的短片也非常深刻，他是一名英語老師，說話幽默風(fēng)趣。他雖然還不到四十歲，但看到他的相貌，有人會開玩笑的說有五十多歲了吧，孟老師經(jīng)常拿這個來自嘲。讓我最佩服孟老師的一點是，他學(xué)習(xí)外國人演講，嘴里含著一塊小石頭，站在火車站廣場進行練習(xí)，把火車站的人群當(dāng)做自己的學(xué)生。他不顧旁人的眼光，還聽到有人說：“傻子吧！”孟老師依舊不斷練習(xí)，提升自我。孟老師有和學(xué)生相處獨特的方式，上課倒立是他的保留項目。這樣一位有意思的老師，學(xué)生們肯定都很喜歡他。
第三位老師是四十七中宏志班的一名老師，她分享了許多和學(xué)生的點滴，學(xué)生生病，學(xué)生家庭貧困，她就像學(xué)生的媽媽一樣照料著他們，這樣一位老師，誰能不愛呢。在教學(xué)和家庭的時間分配上，老師更多的是把自己的時間投入到教育行業(yè)中，很少照顧自己的女兒，我覺得老師很偉大。
最后看的一位老師是拄著拐杖別人攙扶著上臺的，他從教四十多年，兢兢業(yè)業(yè)，在貧窮的山村里貢獻著自己不平凡的力量。
感謝這些老師，作為這些老師的學(xué)生是幸福的，他們的關(guān)心、關(guān)愛，學(xué)生們才會在學(xué)校中健康成長。
我的師德觀心得體會 18
新學(xué)期師德培訓(xùn)，我們聽取了霍懋征老師的師德報告會。說實話，霍懋征老師的名字我還是今天第一次在教師會上知道，通過學(xué)習(xí)，一下子對這位被總理稱為“國寶”級的優(yōu)秀教師有了豐富，立體化的印象。作為一名新進教師，我被霍老師那無限忠誠教育事業(yè)的奉獻精神所震撼，她的教育理念和教育方法也為我今后走上教師道路指明了前進的方向。
霍老師報告的主題是“光榮、艱巨、幸福”，這是她作為一名人民教師一生的寫照。在那個“家有三斗糧不當(dāng)孩子王”的年代里，霍老毅然放棄了留校的請求，自愿選擇了做一名小學(xué)教師。60年里，她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。這不是一般人能做到的。在霍老師眼中，沒有教不好的學(xué)生。對于那些被學(xué)校其他老師放棄的所謂差生，霍老師用自己的.愛與關(guān)懷來對待。不是一味地批評，而是給予尊重包容，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。對學(xué)生的愛之深、愛之切，無微不至的關(guān)心，使不論什么樣的學(xué)生送到霍老師手里，都能很快轉(zhuǎn)變過來�；繇骼蠋煆慕�60年，她做到了“不讓一個學(xué)生掉隊”。沒有愛就沒有教育，多么簡單明白的一句話，可是要一生在教師的崗位上做到這一點是多么的不容易，要在生活學(xué)習(xí)中一點一滴地灌輸愛。
霍老師一生是光榮的，也是艱巨的。她的生活經(jīng)歷也深深讓大家敬佩。她不僅是一名教師，也更是一位母親。在那個艱難的年代，她受到了人生沉痛的打擊，失去了自己心愛的一兒一女。失去了一對兒女，可因為教育霍老師擁有了更多的兒女。在打擊中，她仍然在教學(xué)崗位上孜孜不倦，把傷痛化為力量，終身投身于教育事業(yè)，教育出國家一代一代的建設(shè)者。霍懋征老師的子女后代也深受她的影響，都從事教育事業(yè)。
與孜孜不倦、矢志不渝躬耕于小學(xué)教育園地60年的霍老師相比，感覺自己很渺小，作為新一代的教育工作者，我會堅持緊隨霍懋征老師的教育足跡，延續(xù)霍老師的以愛執(zhí)教的教育思想，繼承前輩孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神。雖然這次學(xué)習(xí)時間很短，但在今后工作中，我會時時以霍懋征老師的事跡鞭策自己，激勵自己，引導(dǎo)自己。我堅信“沒有教不好的學(xué)生”，并將在以后的教學(xué)中踐行“愛的教育”，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。
我的師德觀心得體會 19
我觀看了工業(yè)大學(xué)幼兒園舉辦的首屆教師師德演講比賽，觀后感觸很深。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，幼兒教育是這一事業(yè)的前沿陣地，幼兒教師則是站在前沿陣地的排頭兵。所以師德不僅是教師自律的準(zhǔn)則，也是國家，社會對教師行為的規(guī)范要求。教師的師德修養(yǎng)如何，直接影響著幼兒的素質(zhì)，影響著教育這一偉大事業(yè)的成敗與興旺。因此，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)方面一個永恒的主題。開展這項活動體現(xiàn)了工大幼兒園在努力地打造一支良好師風(fēng)，師德的`教師隊伍。讓幼兒開心，讓家長放心。
在演講中每位教師都在為我們詮釋著幼兒教師這一職業(yè)的平凡與偉大。他們用愛去滋潤顆顆童心，讓每個幼兒充分感受學(xué)習(xí)的快樂，幼兒園生活的溫馨。他們關(guān)愛孩子，視同己出，把愛心灑向每一個孩子。半生清貧，兩袖清風(fēng)。他們無怨無悔，他們一如既往，為幼教事業(yè)添磚加瓦。
我知道演講教師的演講素材只是她們平時工作的微乎其微的一部分，大量的感人的故事不可能在那么短時間內(nèi)一一道來，例如在中一班，班上有兩位小朋友需要每天午睡時點眼藥水，有一位小朋友還需要間隔時間點兩種眼藥水，老師還要想著每天下幼兒園時提醒幼兒把藥帶回家，他們不厭其煩一直在默默地做著自己的工作，是家長解除了后顧之憂，安心工作。當(dāng)孩子在教師節(jié)那天拿著一支玫瑰花從幼兒園走出來對我說：“媽媽教師節(jié)快樂，今天也是您的節(jié)日！”我感動了；當(dāng)孩子說：“今天是吃月餅的節(jié)日，我要那一塊月餅到幼兒園和小朋友分享！”我同樣感動了；當(dāng)我們在公園撿拾落葉做樹葉粘貼畫時孩子說秋天樹葉黃了，不愛畫畫的他開始每天那筆寫寫畫畫·····感謝老師，孩子的沒一點進步都離不開教師的傾心培育。
我知道演講教師是我園眾多優(yōu)秀教師的代表，有很多教師在自己的崗位上默默地奉獻著，同樣在為我們塑造著良好的教師形象。例如王老師，每天她用甜甜的微笑迎接著每一位入園的小朋友，給全園生病的小朋友喂藥，晚上有呼喊著每一位小朋友的名字，送她們離園。這樣的教師在工大幼兒園有很多，也反映了工大幼兒園教師的職業(yè)風(fēng)貌。
展望未來，任重而道遠，師德建設(shè)是一項長青工程，希望通過不懈努力，不斷賦予新的內(nèi)涵，讓工大幼兒園教師形象之花開得永遠燦爛。
我的師德觀心得體會 20
教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中
我們要把快樂傳遞給學(xué)生，給學(xué)生的心理發(fā)展留有空間。不斷地學(xué)習(xí)，掌握超前的現(xiàn)代教育理念。教育的核心是人格心靈的喚醒。教育是人生的起點，是人成長的搖籃，我們要培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立、自信，讓學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮，成為一個合格而優(yōu)秀的公民。一個與時俱進的教師既是時代的呼喚，也是自我提升技能和水平的能力和要求。所以，學(xué)無止境，學(xué)到老，活到老永遠是我們追求的人生目標(biāo)，不單單是為了我們的工作，更是為了我們的思想。
通過這次教育，我對師德的含義有了更深一層的體會。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。有愛心有知識的教師才是“好教師”。課堂上，先與學(xué)生進行溝通，問問他們想聽什么， 怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細節(jié)影響學(xué)生。師德，不是簡單的說教，在日常的教育教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該用實際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵，用良好的師德師風(fēng)，共同撐起教育美好的明天！
在新時期作為教師，要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。我們要不斷樹立學(xué)習(xí)的觀念，在思考中生活，在學(xué)習(xí)中工作，在努力中不斷地進步。我們要喚醒學(xué)生人格的覺醒，通過我們不斷地，反復(fù)的教育，希望我的學(xué)生們能擁有一種充實、樂觀上進的生活狀態(tài)
我的師德觀心得體會 21
12月9號下午，我在本校多媒體教室聆聽了聯(lián)校工會組織的教職工師德演講比賽，聽完一個個樸實、真實感人的師德故事，真是心如潮涌，感慨萬分，更是受益匪淺，感想頗多。各位選手感情充沛，活力四射，精彩的演講彰顯了教師博大的胸懷，強烈地愛與責(zé)任。她們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。既為他們那種無私奉獻，默默無聞的精神致敬，又對那些耐心耕耘不忘進取，年紀輕輕就取得不菲成就的同仁感到羨慕不已；更想對那些永遠把學(xué)生放在首位，以校為家，無多余的時間和心血照料親人而忘我的佼佼者真誠地說聲：“你們辛苦了！”
聽完演講，我對“師德是什么？”進行了很好地反思。師德就是為了每一個孩子的未來去奉獻，是用自己大寫的人格去感召每一位學(xué)生。 當(dāng)我在向你們默默地致敬祝福的.同時，更要以你們?yōu)榭�，向你們學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我會彌補自己的不足，更加熱愛學(xué)生，做到愛生如子，要以身作則，在點點滴滴中教育學(xué)生，感化學(xué)生。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，研究學(xué)生，備好、上好課，更加強學(xué)習(xí)提升自己。一方面要不斷的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的道理準(zhǔn)則，以高境界的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。另一方面，要做一個專業(yè)知識深厚，課外知識豐富的多元性的教師。愛每一個孩子，善待每一個孩子，把愛的種子撒播到每一個孩子的心田，讓他們生活在陽光下，生活在快樂中。
聽完演講，我深深地感受到：教師不僅需要有一顆愛崗敬業(yè)的責(zé)任心，關(guān)心體貼學(xué)生的愛心。因為我們面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，一群群天真活潑的孩子，一位位盼子成龍，勤勞善良的公民。
老師們，朋友們：請認真地塑造自身的形象吧！你坦蕩、充實的心胸會給學(xué)生架上向上的階梯，因為你敞開的心扉，象鏡子一樣包容形形色色的教育對象， 他們可以在同你直接的比較中自責(zé)奮進、并從中領(lǐng)略學(xué)知、做人的情趣與道德，以便將自己塑造成社會主義祖國建設(shè)的合格人才。為了每一個孩子的未來，讓我們一起以創(chuàng)新的教育理論為指導(dǎo)，以貼近現(xiàn)實的教學(xué)方法為手段。以對學(xué)生無私的愛為源泉，去塑造民族之希望，有智慧營造充滿希望的春天！用愛托起明天的太陽！
【我的師德觀心得體會】相關(guān)文章：
最新我的師德觀心得體會范文（精選15篇）04-03
教師我的師德觀心得體會（通用17篇）04-03
我的師德追求作文04-30
師德心得體會08-27
師德心得體會10-26
師德的心得體會10-05
師德的心得體會02-19
師德的心得體會10-05
師德與禮儀心得體會06-16