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          學(xué)習(xí)勞模精神心得體會

          時間:2023-04-18 20:12:58 心得體會 我要投稿

          學(xué)習(xí)勞模精神心得體會

            我們在一些事情上受到啟發(fā)后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)勞模精神心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          學(xué)習(xí)勞模精神心得體會

          學(xué)習(xí)勞模精神心得體會1

            “勞!鄙砩献钪匾钠焚|(zhì)是什么呢?筆者認(rèn)為,是在平凡的崗位上艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),是善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,是樸實無華,卻潤物無聲。4月30日,20xx年集團(tuán)公司職工勞動模范先進(jìn)事跡報告會召開,我特意聆聽了新時期的泰鋼勞模故事。聽完報告后,我被深深地震撼了,我不由想到了拿破侖的一句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。對,不想做勞模的工人也算不上一個好工人。

            從他們的報告中可以看出,泰鋼勞模都善于學(xué)習(xí)、勤于思考;他們立足本職崗位,在做好本職工作的情況下能利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù),使自己的工作能力和素質(zhì)得到提升。在工作中非常注重理論與實踐相結(jié)合,將所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中,從工作中檢驗自己所學(xué)。很多勞模,往往具有高超的技能,但更敬仰其高貴的品德。從老一輩的湯存義到現(xiàn)在的趙剛、卞恒國等,每一個勞模,都能給周圍的人們帶來動力。勞模們樂于勞動,忠誠企業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高貴品格,開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的.拼搏精神,腳踏實地、謙虛好學(xué)的工作態(tài)度,務(wù)實高效、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)良作風(fēng),為泰鋼創(chuàng)造了非?捎^的利潤,很值得我們?nèi)w職工所學(xué)習(xí)。

            我們不僅要學(xué)習(xí)勞模,更要樹立一種勞動光榮、勞模更光榮的社會氛圍,從中吸收他們優(yōu)秀的品質(zhì)與精神,立足于本崗位,認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項工作。我們要以自身的實際行動,投入到工作中,銳意進(jìn)取,務(wù)實奉獻(xiàn),為泰鋼的明天而努力奮斗!

          學(xué)習(xí)勞模精神心得體會2

            最近,我學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司10位特等勞模的事跡,他們工作和生活中的點點滴滴,讓我感動,催我奮進(jìn)。他們雖然都是國網(wǎng)公司大家庭中的普通一員,但卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣,是前進(jìn)途中指路的明燈。

            記得小時候老師常殷殷叮嚀:參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為,愛崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點犧牲休息時間,為了工作忽視親情和友情,為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入?稍诮(jīng)歷了多年的工作,并學(xué)習(xí)了勞模的事跡后,我才知道什么是真正的愛崗敬業(yè)。

            敬業(yè)不是加班加點,敬業(yè)不是任勞任怨,敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。就拿營業(yè)廳的工作來說吧,每天都在重復(fù)同樣的工作,機(jī)械的運(yùn)動,可工作并不都是枯燥乏味的,我們要學(xué)會在工作中尋找樂趣。面對客戶不理解的時候,要想想他們滿意后的笑臉。如果人在干事情的時候沒有激情,那么顯然就會缺乏自信,工作也是不可能干好的。因此,“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每個員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。

            勞模的榮譽(yù)并不是憑空得來的,而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水,才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當(dāng)不了勞模,面對困難時畏縮不前也同樣當(dāng)不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡單,就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上,認(rèn)認(rèn)真真地想問題,踏踏實實地干事情。而且,“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量,而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)團(tuán)體力量和價值才能夠創(chuàng)造出模范和業(yè)績。

            作為我們基層的員工來說,我認(rèn)為應(yīng)該要堅持以下幾點:

            要真正熱愛本職崗位,熟悉本職業(yè)務(wù),融會貫通,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來越重,新的.形勢對工作的要求越來越高,現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方,所以我們要堅持學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能順應(yīng)時代的發(fā)展,更好地服務(wù)于本職工作,真正做到干一行、愛一行,做一行、精一行。

            要主動親切工作和服務(wù)對象,不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好,把自己封閉和孤立起來,而要多上一線服務(wù)群眾,真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事,把自身工作的良好氛圍造濃一些。

            要提升境界,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)情懷!昂<{百川,有容乃大”要胸襟寬廣,甘為人梯,時時處處以企業(yè)發(fā)展為重,以他人的成長和進(jìn)步為榮,努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的人生價值。

            要有吃苦精神,甘舍小家為大家,發(fā)揚(yáng)不怕辛勞、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完美的優(yōu)良傳統(tǒng),保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。

            我相信,只要以勞模精神為指路的明燈,在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學(xué)肯干,就一定能贏得他人尊重,實現(xiàn)自我價值。

          學(xué)習(xí)勞模精神心得體會3

            勞動,讓心靈得到凈化;勞動,讓思想得到升華;勞動,讓生命多一份價值;勞動,讓世界更加美好。勞動最美。

            勞動,讓人得到心靈上的安慰,讓人的心靈升華。 周恩來總理非常熱愛勞動。一次他帶領(lǐng)中共中央的同志們?nèi)スさ匾暡,并且親自與工人們一起推土石,筑水庫,自己的手指被石頭擦破了,也繼續(xù)干,汗珠落了又落,也不停下來。他用一位總理的形象,讓我們明白勞動不分高低貴賤,每個人都必須勞動。勞動讓思想得到提升,讓我們的品德更加高尚。

            陶淵明在辭官歸隱后,過著“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的生活,在失意的'日子里,是勞動讓他得以舒緩內(nèi)心的抑郁,是勞動讓他寫出更多更好的作品!吧綒馊障,飛鳥相與還”的日子讓人與自然更加和諧的相處,讓世界更加美好。勞動,實現(xiàn)自己更多的人生價值,勞動,讓世界變得更加美好。

            正如高爾基所說:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的雙手創(chuàng)造出來的。”早期的祖先們正是通過勞動,才學(xué)會了刀耕火種,才孕育了偉大的文明。辛勤的農(nóng)民們,正是通過勞動,才創(chuàng)造出供全中國13億多人口所需的糧食。勤勞的工人們,正是通過勞動,才創(chuàng)造出巨大的社會生產(chǎn)力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

            勞動創(chuàng)造了世界上最重要,最美好的東西,勞動最美。

          學(xué)習(xí)勞模精神心得體會4

            勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非,F(xiàn)實、非常直觀的教育和引導(dǎo),是形象、生動的學(xué)習(xí)教材。學(xué)校抓住區(qū)黨委關(guān)于開展向身邊勞模學(xué)習(xí)活動的有利時機(jī),大張旗鼓地學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、宣傳模范事跡、推廣典型經(jīng)驗,努力營造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍,旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當(dāng)先進(jìn)模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績,為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)勞模中,我注意做好“四個結(jié)合”。

            一、結(jié)合實際情況學(xué)。不同的工作情況不同,任務(wù)不同、特點也不相同;即使相同的工作,在不同的形勢和環(huán)境不盡相同,目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此,在學(xué)習(xí)勞;顒又,我針對工作的不同特點和實際情況開展學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點,抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法,學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量!褂性姇鴼庾匀A。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn),我要象勞模那樣,在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識,在學(xué)習(xí)中更新知識、提高素養(yǎng),才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些,從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平,才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊(yùn)和崇高的人格魅力,從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命,為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

            二、結(jié)合工作重點學(xué)。各個工作在不同時期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞;顒又,緊密結(jié)合科室近期工作重點,學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模,進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動熱情,激發(fā)創(chuàng)造活力,集中聰明才智,在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性,確保工作任務(wù)的圓滿完成。

            三、結(jié)合自身實際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過程中,選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學(xué)習(xí),用勞模的精神激勵自己,用勞模的事跡鼓舞自己,振奮精神,進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感,增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感,真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況,認(rèn)真分析自己的優(yōu)長和不足,對照勞模人物的先進(jìn)事跡,查找差距和問題,確定學(xué)習(xí)榜樣,制定學(xué)習(xí)計劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見行動”學(xué)用結(jié)合。用勞模的.事跡增添信心,用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì),用典型的業(yè)績振奮精神,把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動,從而把學(xué)習(xí)與實踐有機(jī)地統(tǒng)一起來。四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同,具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣,努力的方向和目標(biāo)也千差萬別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡,特別是自己身邊的典型,學(xué)習(xí)起來更加感到生動和親切,具有很強(qiáng)的直觀性,也有很強(qiáng)的說服力和吸引力。因此,在學(xué)習(xí)活動中,我立足行業(yè)特色,把學(xué)習(xí)全國勞模同學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物結(jié)合起來,使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。

            認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會勞模言論的精神實質(zhì),并用于工作生活的實踐,始終堅持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅忍不拔,迎難而上,化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,繪就人生最美好的畫卷。

            學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此,我既注重搞好學(xué)習(xí),更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。學(xué)習(xí)中,堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念,弘揚(yáng)“艱苦奮斗,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),求嚴(yán)創(chuàng)新”的精神和“腳踏實地、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅決克服重形式、輕內(nèi)容,重布置、輕落實,重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義,緊密結(jié)合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動,使學(xué)習(xí)更加緊貼實際、緊貼工作,提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性,使自己在學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

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