學(xué)習(xí)心得演講
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得演講，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)心得演講1
大家早上好！
我是來自高一四班的張浩。今天我很榮幸能在這里為大家做這次國旗下演講。今天，我要演講的題目是“學(xué)會自主管理，做到自律自強”
早在初中的時候，我們就被告知在高中，一定要學(xué)會自主管理。自主管理，是一個高中生所應(yīng)具備的最重要的能力。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)，說白了就是“自己管理自己”。它是高中學(xué)習(xí)的需要，更是成長自立的需要。它不僅僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時也能培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們做到嚴(yán)于律己，做到時間安排規(guī)劃井井有條，從而走向成功的大道。
蕭伯納曾有言：“自我控制是最強者的本能”。而自我控制，則是自主管理得以實現(xiàn)的前提。簡單來說，我們首先必須要做到的，就是自律。自律可以使我們從自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終從自強走向自如。自律不是說著要認(rèn)真復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)頭卻又被精美的游戲吸引；不是說著要有健康的飲食，轉(zhuǎn)身卻又被散發(fā)著香氣的垃圾食品誘惑。自律不是嘴上說說卻沒有實際行動。誠然，自律需要強大的意志力來抵抗誘惑，但若是連學(xué)習(xí)路上這點微不足道的誘惑都不能抵抗，那又談何去面對未來人生路上更大的誘惑呢？古人有云：“一屋不掃，何以掃天下？”試問，連最基本的自律都做不到，那又談何實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)呢？
除了自律以外，要做到自主管理，還需要對自己的時間有正確的認(rèn)識及正確的使用觀念。要做到利用自己的每一分每一秒的時間，而不是讓時間白白浪費在無意義的事情上面。譬如，你可以用下課的十分鐘去啃一道數(shù)學(xué)題，在上放學(xué)的路上默背一篇古詩文，在每天睡覺前背下三五個英語單詞……只要長此以往的像這樣有效的利用這些碎片時間，你就能走在別人前面，而不是站在別人身后望著他的背影哀嘆，最后被徹底甩開，再難望其項背。
自主管理不代表隨心所欲。要想更好的做到自主管理，還需要徹底的明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。世間安得雙全之法？若在一件事情上耗費的`時間過多，則必然不會有太多的時間去顧及別的事。高考，這座千軍萬馬都要同過的獨木橋，則是我們現(xiàn)在所要面對的最重要的挑戰(zhàn)和目標(biāo)。所以我們必須要放棄一部分玩樂的時間去努力學(xué)習(xí)，這樣才能在高考這座獨木橋上脫穎而出，不愧對于安慶一中學(xué)子的身份。舍得舍得，有舍，才有得，舍棄現(xiàn)在的無意義的玩樂，才能獲得未來更輝煌的成功。
為了加強同學(xué)們的自主管理能力，學(xué)校將成立學(xué)生自律委員會。同學(xué)們，讓我們自律自強，對自己的學(xué)習(xí)生活做到更完美的自主管理，努力走向輝煌的成功吧！
學(xué)習(xí)心得演講2
今天上午由扶風(fēng)縣委宣傳部、文化局、文化館、詩詞協(xié)會共同邀請扶風(fēng)籍著名作家，海南省作協(xié)副主席張浩文先生為扶風(fēng)文學(xué)愛好者舉辦一次創(chuàng)作培訓(xùn)和研討會。
這對我縣文學(xué)愛好者來說是一件大好事，是一次難得的求學(xué)的大好機會。張浩文先生系海南師范大學(xué)教授、中國作家協(xié)會會員、海南作家協(xié)會副主席，出版有小說集《狼禍》、《三天謀殺一個鄉(xiāng)村作家》、《長在床上的植物》等。他“三年磨一劍”，為陜西民國十八年饑饉立碑，首部長篇小說《絕秦書》由太白文藝出版社出版發(fā)行，在社會上產(chǎn)生了強烈反應(yīng)，20xx年被評為全國十大文學(xué)巨著之一。
張先生說：扶風(fēng)自古歷史悠久，文化積淀深厚，西周歷史興盛，《詩經(jīng)》千古流傳，法門寺隋唐佛教文化影響廣大。生活在這片古土之上的扶風(fēng)兒女，今天把文化搞不好，我們就愧對祖先。
接著張先生講述了自己的成長經(jīng)歷，他說他從小就十分喜愛文學(xué)。一是愛好讀書，一是愛好寫作，曾經(jīng)把大量的時間用在語文學(xué)習(xí)上，其他科目學(xué)得一團糟，導(dǎo)致兩次高考失敗，第三次高考經(jīng)過加倍努力最終考取陜西師范大學(xué)中文系，這給自己提供了一個更好的學(xué)習(xí)文學(xué)的機會，在這三十多年的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，自己對文學(xué)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作有深刻的感悟，今天把它與大學(xué)共同分享，共同交流，共同提高。
他說：寫作是一個寂寞的過程，不要指望創(chuàng)作一兩篇作品引起社會的關(guān)注，文學(xué)創(chuàng)造作是一個慢慢積累的過程，要堅持寫作，不要寄希望名人推薦。名人也會推薦優(yōu)秀作品，即是有人推薦，還需讀者認(rèn)可。文學(xué)創(chuàng)作也是一個嚴(yán)肅的勞動過程，不是互相吹捧而成的，也不是靠炒作而成。好作品是擋不住，遲早會被人發(fā)現(xiàn)的，大家要信心，只要是好作品，一定會被人發(fā)現(xiàn)。
張老師在談到怎樣創(chuàng)作時，談了三點體會：一、要堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要用一生時間去學(xué)，堅持看書，向別人學(xué)習(xí)，取得別人的經(jīng)驗，最好選擇一個你喜歡的作家和他的作品，最終要走自己的路。第二、作家不要只看文學(xué)作品，文、史、哲、諸子百家、兵法等都要看，文學(xué)家不是純文學(xué)工作者，要把自己變成一個雜家，獵涉許多行業(yè)，只有這樣，才能寫什么像什么。第三、開始寫作最好寫自己身邊的'人和事，其次寫人和事背后的東西，或者更深將層的東西，值得人思考的東西，例如：當(dāng)我到法門寺陵凈園看到良卿法師的墓，不僅要寫良卿法師其人其事，還要寫他為何要自焚，他信仰達到什么程度，為信仰而自焚，行為壯烈等等。只有這樣，你的文章才有深度和廣度。文學(xué)要關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注人民命運。
張老師還說到：文學(xué)不僅是一個描述的過程，還是一個領(lǐng)悟的過程，是對事物的感悟，人生的感悟。長篇小說要有重大的歷史背景。故事情節(jié)在重大歷史背景下才能展開。在文學(xué)創(chuàng)作中，細(xì)節(jié)描寫很重要，故事不但要有情節(jié)，更要有細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)可以使人物活起來，用特定的細(xì)節(jié)展示特定的性格。
培訓(xùn)會結(jié)束后，張老師與大家進行了互動交流，在交流的過程中，扶風(fēng)文學(xué)愛好者有一個共同的心聲：希望像張浩文老師這樣的文學(xué)大家能夠經(jīng)�；剜l(xiāng)講座，培養(yǎng)新人，親自指導(dǎo)，使我們這些文學(xué)愛好者早日走進文學(xué)大殿，提升我縣文化品位，繁榮我縣文化生活，張先生也當(dāng)場表態(tài)，自己將盡最大努力多回家鄉(xiāng)，多辦培訓(xùn)班，為扶風(fēng)文化作貢獻，這使我們這些文學(xué)愛好者非常欣喜。
最后，部分作家?guī)砹俗约旱奈膶W(xué)作品贈送給張老師作為紀(jì)念，并懇切希望批評指正。張老師給文學(xué)愛好者提詞。與大家一些合影留念。
我們期待著與張老師的下一次見面。
學(xué)習(xí)心得演講3
高三以前，我曾經(jīng)歷過三次數(shù)學(xué)考試不及格，但我從未想過放棄。高考數(shù)學(xué)那一場，我提前半小時做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個令人欣慰的滿分。
一、動力來源
羅素說：“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望。”我一直用這句話來解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進步的渴望之下，我們也都同時具有了實現(xiàn)目標(biāo)的欲望，只要這份欲望足夠強烈，我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝，意義重大。所以，我建議同學(xué)們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強大的動力。對于高三學(xué)生來說，理想的大學(xué)是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。
在高考這條路上，你可能會遭遇挫折、失敗，但請記�。喝魏螘r候，不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說法講給我聽的故事，我一直記在心里：他英語基礎(chǔ)不好，高二第二學(xué)期期末考的.英語分?jǐn)?shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始，他每天做100道英語選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語的142分。
二、學(xué)科經(jīng)驗
英語：打基礎(chǔ)，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃著《紐約時報》、聽著CNN、做著四六級真題度過許多個周末的。大家可以去英美報刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章，閱讀時開著金山詞霸的自動取詞。如果訂閱了學(xué)生英文報，一定要充分利用起來�？吹胶玫奈恼�，建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長期堅持，英語會有極大的飛躍。要練習(xí)聽力，做聽寫是永遠(yuǎn)的黃金方法。大家可以上普特網(wǎng)等網(wǎng)站下載聽力資源。如果做不了聽寫，至少要在聽完后對照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料，如某些大學(xué)的公開課程等。若要培養(yǎng)興趣，在假期里上一些英語培訓(xùn)課程也是不錯的選擇。
數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對于每一道題，都不可糊弄，也就是說，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理�，F(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我以為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。
語文和歷史：這兩門都是主觀性很強的考試科目，建議同學(xué)們多讀些課外的書刊雜志和經(jīng)典的課外書。
學(xué)習(xí)心得演講4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家上午好！
今天我們在這里聚會，互相交流學(xué)習(xí)寫作的心得體會，大家互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。我很榮幸能夠坐在這里與大家一起分享這次學(xué)習(xí)的機會。在座的各位都是我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，都是在xx村這方沃土上工作的精英和杰出人物，對xx村的發(fā)展建設(shè)作出過卓越貢獻，請大家支持我。
王維說：“君是故鄉(xiāng)人，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。”我是地地道道的xx村人，對xx村這方沃土有著深深的眷戀，是xx村這方水土養(yǎng)育了我�？吹絰x村在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，城市化建設(shè)的步伐飛速發(fā)展，尤其是近幾年來發(fā)生了翻天覆地的可喜變化。
當(dāng)你踏上xx村這片沸騰的土地的時候，就會被這濃郁的`文化氛圍所感染，它是那樣的文明，自信，祥和，人民幸福社會和諧。
這里的村莊靚麗多姿，一村一品，優(yōu)美的環(huán)境，快捷的交通，優(yōu)良的教育，我們xx村是宜居宜行宜學(xué)的精品文化名鎮(zhèn)，我們每天生活工作在這樣如詩如畫如歌的和諧氛圍里，它激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，親身感受讓我脫筆而出，寫了一篇：《只研朱墨畫xx村》，xx村的飛速發(fā)展，我們有目共睹，在文章里表達出我的心聲：我要采來一朵纏綿的牽�；ㄗ龀蓡顓龋葑嘁磺秞x》歌頌xx村欣欣向榮，蒸蒸日上。
xx村美麗富饒，xx村人的精神更加可貴。xx村人在大災(zāi)大難面前，都有一顆善良樸實的心，他們舍小家顧大家的北京精神，多么的值得我歌頌和贊楊啊。
在今年的“7.21”特大暴雨過后，我回村看見村西頭在建安置房，看見那大片的莊稼玉米秸稈被推壓，農(nóng)民眷戀土地之情油然而生，于是一篇《深埋在心底的那份情懷》脫稿而出，它描寫了在“7.21”肆虐的特大暴雨洪水災(zāi)害遠(yuǎn)去的時候，在中國共產(chǎn)
黨領(lǐng)導(dǎo)下，生活在這方沃土上勤勞善良的xx村人，唯有犧牲那片土地和土地上的莊稼，為了災(zāi)區(qū)人民換來了安置房這美麗的家園。
這就是我深深的熱愛著的，這片土地上發(fā)生的故事，我把它記錄下來，謹(jǐn)以此文慰藉一下那失去了土地的人們的心靈，請大家記住這就是北京精神，不會忘記這深埋在心底的那份情懷。
這篇文章在房山區(qū)首次征文大賽中獲得一等獎。區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)為我頒發(fā)了榮譽證書和獎杯。鼓勵我要更加努力寫出歌頌黨，歌頌祖國，歌頌人民的好文章。
我衷心的感謝文學(xué)創(chuàng)作協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)和xx村成人學(xué)校的老師們，感謝《x》雜志，感謝我們文化名鎮(zhèn)xx村這方沃土，為我們搭建了這個平臺，[第一課件]讓我們在文學(xué)寫作的海洋里遨游，讓我們在一起盡情的分享這文化文學(xué)文字帶給我們的快樂和幸福。 每當(dāng)《x》雜志出版，我的家人親友同事同學(xué)都爭先恐后的索要傳看，它已經(jīng)成為我們的一道文化大餐，是我們的精神食糧，一日不讀如作負(fù)事。
xx村是文化名鎮(zhèn)，文化氣息非常濃郁，走出家門就能看到文化廣場和文化墻，天天徜徉在這種文化氛圍之中，我感到非常的幸福和快樂。
現(xiàn)在，我們老百姓的生活就像芝麻開花節(jié)節(jié)高，黨的十八大的召開讓我們看到了美好的前景和未來，大家生活越來越富足，不愁吃不愁穿，所以，我常常想應(yīng)該怎樣回報祖國，回報黨，回報xx村。
我經(jīng)�；卮灏l(fā)現(xiàn)許多好人好事，在十八大召開時，村子里的老黨員和普通群眾在雨中站崗執(zhí)勤，還有這次兩會的召開，周六刮起了大風(fēng)把村子里站崗的志愿者都刮成了土人，但是，人們沒有退卻，始終堅守在崗位上，令我非常感動，是他們的精神促使我拿起手
中的筆，把它記錄下來，要把這種精神傳承下去。
中國文化報住北京記者站的王曉峰站長在我們村采訪時說過：我們同心協(xié)力要讓xx村這美麗之村走出國門，走向世界。這是多么偉大而誘人的理想，我們要為這個目標(biāo)努力奮斗。為了讓它早日聲名鵲起，獻出我的一份力量。
這讓我想起作家畢淑敏的一句話，寫作就像古代的織女在織一匹錦緞，能夠獲獎就是錦上添花。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)心得演講5
1、 心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果
古人說：“兩軍相逢勇者勝�！睆娬{(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn)，盡管大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。
怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢？
首先，要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。
其次，還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷地積累擴大。所以，需要又自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。
2、 看寫讀聽背――多管齊下效率高
一般來說，大家學(xué)英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲地讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過大量實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語”――－眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、“活”單詞與“死”單詞
經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。
因為他們背的`都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過對比實驗，結(jié)果：記住18個有意義的音階，只要9遍，而記住18 個無意義的音階，卻用掉了80遍。不僅如此，孤立地背“死“詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部分“死”詞，它們多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是―――背課文！
課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文。總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整斷的背誦中，多次的重復(fù)不斷地激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感”！
4、 習(xí)間隔合理，可以省時高效
英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就形成了一個關(guān)鍵。
著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！
重復(fù)被人們稱謂學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記憶的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘湯剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時間間隔至少大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時。因為，在已經(jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶效果，反而會對大腦鞏固原有記憶內(nèi)容的生理過程形成干擾，是弊大于利；而16小時以后復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、 把英語作為一門文化來學(xué)
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守陳規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“this is my waterloo!”(“這是我的滑鐵盧！”指一次失敗。)、“l(fā)obbyist(院外人士)”是些什么人（指影響議院政策的院外活動人士，多為以前的政客或律師）。
因此，要想把英語學(xué)深學(xué)透，必須把英語不僅僅作為語言，而且作為文化去感悟！而這，在我看來，也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。
學(xué)習(xí)心得演講6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)我第一次踏進這所學(xué)校，感覺很小，但是她給我?guī)硪环N溫和的直覺。
今天，我想和大家談一下有關(guān)“四個學(xué)會”的學(xué)習(xí)心得，為什么要談這個話題呢？因為學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人是21世紀(jì)教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學(xué)習(xí)了鳳山中學(xué)的校本課程《“四會”讀本》的學(xué)習(xí)心得從四方面簡單地談一下。
一、“學(xué)會求知”
學(xué)會求知首先是“知求”，現(xiàn)在我們是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時也要學(xué)會掌握應(yīng)用知識于額意義的實踐的手段。我們要制定學(xué)習(xí)計劃，并要認(rèn)真落實和經(jīng)常對照檢查計劃進行的情況，也要學(xué)會當(dāng)堂獨立完成作業(yè)，力求做對，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)，中國有句俗話“不恥下問”，不懂的問題，要虛心請教別人
二、學(xué)會做事
我們是21世紀(jì)的學(xué)生，必須全方面的發(fā)展。勞動是一個人成長的必授課，勞動在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學(xué)習(xí)自己，自己管理自己。比如，自己的`事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大膽創(chuàng)造而給自己、給大家?guī)硇碌纳�，�?chuàng)造出自己需要的新東西。也要學(xué)會“立刻行動”，不要做事拖沓，不要懶覺，不要找借口等，要給自己制定一個改善計劃。要控制時間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標(biāo)和控制憂慮。
三、學(xué)會共處
學(xué)會共處，是在全球化將成為21世紀(jì)重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來越高的時代提出的一個十分重要命題。它的原意是學(xué)會共同生活，學(xué)會與他人共同工作。作為一名學(xué)生，必須尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。
四、學(xué)會做人
學(xué)會做人是建立在前三種學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的一種基本進程，是教育和學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)，主要是：一是要學(xué)做一個愛國、愛學(xué)校、愛班級的人；
二是要學(xué)做一個既自尊又尊敬人的人；
三是要學(xué)做一個知禮、遵規(guī)的人。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己的一言一行中學(xué)會“四會”吧！
學(xué)習(xí)心得演講7
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉墸瑢W(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較出色的班級。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強，尖子生較少。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師、愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結(jié)友善，勤儉自強”。切實教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生的'思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
4、利用刊物和學(xué)�；顒訉W(xué)生進行思想教育，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實踐中增強責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
�。ǘ┕膭顚W(xué)生自信、自立、自尊、自強
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補短。
初中生學(xué)習(xí)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得
3、面對學(xué)生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚少批評。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生自尊、自信、自強，讓學(xué)生們堅信“自信是人生成功的一半”。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)心得演講8
通過分公司組織開展的安全文化理念巡回演講活動，此時此刻，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
聽了我所王永吉演講的“時刻為生命系上安全帶”，還有山灣子供電所于生演講的“安全與我同行”等內(nèi)容都是涉及員工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧近期全國發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”， 正如王永吉演講的內(nèi)容中所提到的“安全是碗，效益是飯”，沒有安全的碗，就談不上碗里的飯，也就更談不上企業(yè)和社會的發(fā)展。這種觀點應(yīng)根植于每個人的`心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。排查安全隱患不留死角，針對習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。 無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。 正如安全三字經(jīng)中的“安全堤、合力建、控細(xì)微、責(zé)全員、防于微、杜于漸、治于嚴(yán)、覆于亂”，“千里之堤，潰于蟻穴”，安全之堤成于千人，如果我們每個人都能真正意識到這一點，大家團結(jié)一心、眾志成誠，那么我們供電企業(yè)的安全大堤一定固若金湯，堅不可摧，我們個人也就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
學(xué)習(xí)心得演講9
老師們，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會。
對于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實實地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點是我個人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)該做到的：
1.合理安排時間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。
2.上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點。
3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會貫通的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識兩方面，基礎(chǔ)知識就沒有階級，必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音;說，就是練習(xí)對話，英語課上就是練習(xí)對話的一個很好的機會;讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫;背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會終身受益。
我的講話完了，謝謝大家!
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾�，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?/strong>
學(xué)習(xí)的'方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時，就顯得有些尷尬。學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學(xué)生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。
若學(xué)生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識。
在高中階段，老師會較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。這時，學(xué)生應(yīng)該信任老師，并耐心地從中學(xué)習(xí)，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。
學(xué)習(xí)心得演講10
前天，車輛部設(shè)備車間為這次運營公司以“精品地鐵，你我共創(chuàng)”為主題的演講比賽進行了選拔，我參加了比賽，令人遺憾的是，盡管經(jīng)歷了兩個夜晚的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我依然沒能選上，但我并沒有因此而灰心喪志，反而覺得受益匪淺，俗話說，失敗是成功之母，在這次比賽中，我覺得學(xué)習(xí)到了太多太多，決定拿出來與大家分享，這也是我寫下這篇文章的原因。
這應(yīng)該算第二次參加演講比賽了。盡管自己把稿子已經(jīng)背的很熟，上臺時我告訴自己：“這次千萬不能看稿子”，可掙扎了五分鐘，我始終沒能戰(zhàn)勝自己的緊張，不由自主地將稿子帶上了講臺。當(dāng)我拖著沉重的雙腳踏上舞臺的那一刻，看著臺下平時能夠暢所欲言的同事和偶爾能夠開開玩笑的領(lǐng)導(dǎo)，每一個人的雙眼都盯著我我的心跳加快，手心時不時的'滲透冷汗，手腳微微顫抖，我再也不敢往下看，只能把眼睛閉上，這時我的腦海里浮現(xiàn)出三個字——深呼吸�？赡苁且驗槊摳宓脑�，我承認(rèn)，心里出現(xiàn)了恐懼和害怕，我感覺自己的心像要跳出來一樣，腦子一片空白，只知道自己將面臨著一項巨大的任務(wù)。
面對強大的心理壓力，終于我勇敢的邁過了心里這道坎，內(nèi)心平靜了下來，嘴角也不知不覺地微微上揚，開始了我的表演。還別說，深呼吸能夠在當(dāng)時那么緊張的情況下，冷靜的思考，讓我知道該干什么。既然已經(jīng)上臺了，就要把自己的一面展現(xiàn)給大家看，讓大家看看最真實我，是好是壞，已經(jīng)想不了這么多了，有種即將奔赴戰(zhàn)場的感覺。我的嘴就像機關(guān)槍一樣，噼里啪啦講了一大堆，關(guān)鍵是時不時還啞火，動作也是很不協(xié)調(diào)。當(dāng)時就想著趕快結(jié)束吧，早把之前的想法拋到九霄云外去了。當(dāng)最后一句話說完，我的心漸漸的松弛了，原來演講并沒有我想象的這么難，當(dāng)然，大家也給予了我鼓勵的掌聲，這讓我感覺非常的欣慰。
這次演講，雖然在時間上我感覺很倉促，但我并沒有看一眼帶上去的稿子，說明我還是能夠做到脫稿演講。我走上講臺的動作只是小小的一步，但這一步，卻邁出了我人生的一大步，對于我來說這就是一次考驗，更是一次突破。
這幾天我一直在想，我的演講是哪里出了問題，也看了很多介紹演講的文章跟別人演講的視頻，感覺演講是一門非常深奧的學(xué)問，跟我之前的想法有非常大的差別，我以為就是跟人說話一樣，其實我錯了，這里面還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西，還有很多很多需要我去揣摩跟探索地方。
通過這次演講，充分認(rèn)識到了自己的不足，還有很多需要提升的地方，人生要不斷的開拓與創(chuàng)新，敢于嘗試未知的新鮮事物，不斷總結(jié)，不斷反省，才能有所提高，突破自己達到新的高度，未來還有很多的第一步，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”相信總有一天會到達理想的彼岸。
學(xué)習(xí)心得演講11
9月23日，我有幸參加了縣上組織學(xué)校教師到影劇院聽綿陽市師德師風(fēng)先進事跡報告會活動。報告會先后由安縣千佛小學(xué)教師薛靈芝、鹽亭文同小學(xué)趙虹霓老師、江油市雙河初中黃艷老師、綿陽市普明中學(xué)趙琰老師、綿陽市南山中學(xué)陳麟老師、平武縣赤水小學(xué)王鳳老師、三臺縣協(xié)和小學(xué)李麗君老師、以及北川縣西苑中學(xué)李麗老師作了報告。老師的報告中有的講述了自己及家人面對大災(zāi)大難依然心系學(xué)生，不懼艱險幫助學(xué)生樹立信心，有的講述了自身在經(jīng)歷了兩次癌癥手后，依然樂觀面對生活，堅持在教學(xué)一線；有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進事跡等等，講得很感人，讓我受益匪淺。
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
對于我們幼兒教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的`。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛幼兒，特別對那些特殊幼兒，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾對幼兒不夠耐心，對幼兒發(fā)火、上班紀(jì)律性不強、知識點沒認(rèn)真落實等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
學(xué)習(xí)心得演講12
各位同學(xué)：
大家好！我是來自初一（1）班的劉宇飛。今天，我有幸在此同大家交流我的學(xué)習(xí)方法。 要談學(xué)習(xí)方法，首先就應(yīng)該明確什么是學(xué)習(xí)、我們學(xué)習(xí)是為了誰。學(xué)習(xí)就是一個獲取知識的途徑，我們能在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)自己、完善自己。而我們學(xué)習(xí)也不是為了其他人，我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。
我們每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每一個人的方法都各不相同。以下是我對我的學(xué)習(xí)方法的一個總結(jié)：
1、 這是最基本的一點，在課堂上要認(rèn)真聽講，集中精力，積極思考，做好筆記，在聽、
看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問，筆記要有重點，條理要清晰。
2、 課前花十分鐘左右的時間對要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點進行一個大致的了
解和初步的掌握，并專門抽出時間及時地對學(xué)過的知識進行充分的復(fù)習(xí)、整理、理解，避免使忘記所學(xué)的知識或過于雜亂。
3、 要有更好的學(xué)習(xí)效果，就要有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。首先要給自己一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，
再根據(jù)目標(biāo)、教師講課習(xí)慣和自身情況制訂學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃既要有長期的，也要有短期的，相互結(jié)合。對于自己制訂的學(xué)習(xí)計劃，一定要付諸實際行動，不要讓它變成一紙空文。
4、 切記學(xué)習(xí)不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，這樣是沒有用的，學(xué)了等于白學(xué)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。學(xué)習(xí)要堅持不懈，持之以恒。但也要勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)的過程中加以適當(dāng)?shù)?休息，以便有更好的效果。
6、 對學(xué)過的知識要能夠活學(xué)活用。把知識應(yīng)用到生活中去，有助于更好地理解知識、掌握知識。否則只能是一個死讀書的書呆子。 增加課外閱讀量，在不影響各科學(xué)習(xí)的情況下，把部分看電視、玩電腦的時間用來閱讀一些課外書籍，拓寬知識面。有條件的同學(xué)可以嘗試閱讀英文原版名著，提高英語水平。
7、 作業(yè)要按時、獨立完成，盡量不去看同學(xué)的，以鍛煉自己的思維能力。 建立錯題集，對作業(yè)、考試中做錯的題目進行歸納整理，弄明白錯誤的原因，從中吸取教訓(xùn)。 定期對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，找出自己的不足之處，不斷完善自己。 此外，針對普遍較差的生物學(xué)和地理，我也提出了自己的方法：
1、理解好所學(xué)的知識，并在理解的基礎(chǔ)上鞏固記憶。
2、了解一些有關(guān)的課外知識，加深對知識的理解。
3、還是要聯(lián)系實際，學(xué)會運用知識解決實際問題。
4、考前抓住課本的主干知識進行逐一復(fù)習(xí)，并能夠邊復(fù)習(xí)邊思考，提高復(fù)習(xí)效率。 以上便是我的學(xué)習(xí)方法，供大家參考、借鑒。謝謝！
學(xué)習(xí)心得演講13
12月16日至17日，共青團中央感恩勵志專家張浩老師走進店前中學(xué)，開展2場精彩的演講。該校副校長宋斌主持演講會。
16日晚，張浩老師為全校高三學(xué)生做了“學(xué)習(xí)一定有方法”專題演講。針對該校高三學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)與高考問題，張老師叮囑孩子們一定要樹立目標(biāo)意識。明確強調(diào)，為目標(biāo)拼搏和奮斗是青少年應(yīng)有的內(nèi)在激情，內(nèi)在動力是前進的關(guān)鍵�；迎h(huán)節(jié)，他請優(yōu)秀學(xué)生上臺說出自己的`理想和未來的目標(biāo)，針對性開展勵志教育。
整場報告歷時3小時，演講 者情緒飽滿，傾聽者聚精會神，雙方互動積極，氣氛熱烈，為全力備戰(zhàn)的高三學(xué)子，緩解了學(xué)習(xí)壓力，激活了學(xué)習(xí)動力。
17日上午，該校全體非畢業(yè)班學(xué)生聆聽了張老師“讓愛我的人為我感到自豪”感恩教育專題演講。張老師結(jié)合自身經(jīng)歷，用情景再現(xiàn)、現(xiàn)場模擬等方法，以飽含深情的語言給同學(xué)們講述感恩故事。
聲情并茂的演講贏得了與會師生熱烈的掌聲。不少同學(xué)感極而泣，紛紛表示一定要體恤父母、努力學(xué)習(xí)，回報家庭和社會，從現(xiàn)在起做一個懂得感恩的人，“讓愛我的人為我感到自豪”。
學(xué)習(xí)心得演講14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話，我們學(xué)校就是其中的一棵參天大樹，每個學(xué)生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子，是我們共同的追求。
為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，小學(xué)生道德模范學(xué)習(xí)心得演講稿全省進一步形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的社會風(fēng)尚，江蘇省文明辦、省總工會、團省委、省婦聯(lián)、新華日報社、省廣播電視總臺決定在全省開展江蘇省道德模范評選表彰活動，共確定了助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻模范和孝老愛親模范五個方面30名省道德模范候選人。
南通汽運實業(yè)集團有限公司如東分公司駕駛員葛紀(jì)軍在出車途中，多次不畏險情，勇斗歹徒，維護了社會正義，保證了旅客安全，光榮成為省見義勇為模范候選人。XX市第三人民醫(yī)院院長、黨委書記王陸軍領(lǐng)銜創(chuàng)建了全國首家由政府命名的“無紅包醫(yī)院”，并堅守了12年，一諾千金，當(dāng)之無愧地成為省誠實守信模范候選人……翻看著他們的事跡，心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團總裁張瑞敏的一句話：“什么是不簡單？把每一件簡單的`事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”樸實的話語，卻蘊含著深刻的哲理，耐人尋味。
作為一名小學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級、家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長輩做起；崇高科學(xué)，我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動，我們要從主動做家務(wù)事，積極打掃學(xué)校、班級衛(wèi)生做起；團結(jié)互助，我們要從學(xué)會合作，學(xué)會相處，關(guān)心同學(xué)，樂于助人做起；誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數(shù)做起；遵紀(jì)守法，我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節(jié)約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)我們自覺萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時，當(dāng)我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個文明人時，我想：和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。
最后，我用珍妮古道爾博士的一句話和大家一起共勉：“每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發(fā)揮作用�！敝孕淖Ｔ复蠹叶寄艹蔀橐黄赖娜~子！
家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。
小的時候，媽媽給我講著故事伴我進入夢鄉(xiāng)，一個個感恩的故事，一個個善良的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導(dǎo)我，做一個善良，有愛心的人。
在他們的教導(dǎo)下，記得我養(yǎng)過一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應(yīng)尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛才的善行而喜悅。
善言是迷惘徘徊時的一句點化，是低沉無助時的一把攙扶;善良是一種心態(tài)，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點不合，或因游戲順序和規(guī)則而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。
善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！鄙菩惺前l(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛;是懂得與人分享喜悅;是平日里見面時的一聲聲招呼與問候，一句句贊美;是節(jié)假日里，送上的美好的祝福。我明白這個道理，也踐行著善言善行，和同學(xué)相處很愉快，大人們�？湮沂莻�“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。
心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅(qū)嚴(yán)寒，掃陰霾。善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。
學(xué)習(xí)心得演講15
同學(xué)們，大家好我是初一（12）班的xxx，從今以后，就由我來擔(dān)當(dāng)咱們初一（12）班的學(xué)習(xí)委員。我一定會盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)工作，希望大家以后會配合我的工作。大家如果在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了什么問題可以及時問我。我一定會努力給予大家?guī)椭摹?/p>
班干部的作用
班干部是一個班級的支柱，是班級的核心。
班干部要在各方面起帶頭作用。
班干部要為老師分擔(dān)壓力。
如何做好學(xué)習(xí)委員
我要能夠協(xié)助老師做好班級工作。
我自己要好好學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。
我要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，盡心為大家服務(wù)。
我要多開動腦筋，想辦法做好工作。
我要用我身上的`優(yōu)點去影響周圍同學(xué)，而且要時刻提醒自己不能讓周圍同學(xué)身上的缺點影響我自己。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)
在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
協(xié)助老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。
課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點，向同學(xué)們傳達老師的回復(fù)。
努力提高班級的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項活動。
組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
我與大家共勉！
首先，我們要在課上提高聽課的效率，因為課堂上老師講的是最重要的，要認(rèn)真珍惜這40分鐘。在上課的這40分鐘里，我們不要隨便說話，這樣會分散注意力。
其次，由于中學(xué)老師講課速度變快，信息量大，所以我們要學(xué)會學(xué)前預(yù)習(xí)和學(xué)后復(fù)習(xí)，這樣才能牢牢掌握老師講的知識。
最后，我們要定期給自己的知識做一下總結(jié)，要定期歸納知識點，而且定期做一些小測驗，看看老師講的我們掌握了多少。
最后請大家相信我，我一定會做一個夠格的班干部！
我會盡力為大家服務(wù)！
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