期中考試心得
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的期中考試心得，歡迎閱讀與收藏。
期中考試心得1
親愛的家長朋友們：
你們好!俗話說“一回生二回熟，三回四回老朋友”，
今天雖然是我們第二次正式見面，但平時上學放學接送孩子時和有的家長已經見過很多次了，所以我們應該說是老朋友了。老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在本周一博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。
(讀“孤獨的期中考試”。)
孤獨的期中考試
上周五，我們班進行了語文期中考試。
天氣很冷，考試時一小男生舉著手對我說：“老師，我手凍僵了，寫不了字了�！壁s緊走到他面前，又是哈氣又是搓手，暖和過來了接著考。今年天氣也真有點怪，才陰歷九月底，我們這兒溫度就到了5度以下，看著孩子們用通紅的小手艱難的一筆一劃的書寫，我真有了停止考試的念頭。可想著別的班早已考完了，想著早就宣布本周五考試，孩子們已準備了很久，我只好硬著頭皮堅持和孩子們一起考試。
考完后，我用三個小時，坐在辦公室里認真的批改學生的試卷，為考得好的學生感到自豪，為由于粗心而做錯題的同學感到惋惜。為平時訓練抓住了某個題目而暗自竊喜(我用得可是從二班三班拿過來的試卷)。露瑤同學考了82分，可她已經盡力了，明天要好好表揚表揚她;思成同學又是第一名，可真不簡單啊;吉祥這孩子，就差兩分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴重，看來這方面還有所欠缺啊……
周一，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。這些可愛的孩子，不用灰心，老師會和你們一起努力的!
當天晚上，我一直把手機放在口袋里，因為我想著肯定會有家長打電話來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期中考試啊!可直到11點我的手機自動關機，也沒有一個家長打來電話。
第二天，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個家長的名字，有的孩子錯題還是原封不動的放在那里，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方……
突然很灰心，為在寒風中堅持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我……
這只是一個孤獨的戰(zhàn)場，場上只有我和孩子們……
聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉：我平時很關心孩子的學習啊，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經很不錯了;老師，我孩子的作業(yè)我已經按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業(yè)了，他都說已經做完了……
那么，今天，家長會的第一內容我想先給大家介紹一下本次期中考試的基本情況：
本次期中測試的內容是拼音、識字一和語文園地一的綜合知識。這學期語文共測試了兩次，我這里有一個學生成績記錄本，兩次測試學生的成績，在班上的名次我都做了詳細的記載，本想在考試后將學生考試的名次寫在試卷上，讓家長了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做為老師，每一個學生在班級中所占的位置是非常清楚的，我想：作為一個家長，自己孩子的學習在班上處于一個什么位置也應該非常清楚，這里，我只將各個分數段的情況作一下說明，散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期中考試90分以上的22名同學，80到89分的xx名同學，70到79分的xx名同學，60到69分的xx名同學，不及格的共3名同學，其中兩名同學58分，一名同學40多分。各位家長可以對照此分數段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。當然，一次測試也說明不了什么，關鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補坑了嗎?如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要置之不理�？荚囘^后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來訪，期待著您在試卷上的簽字……
第二個方面，我想談談家庭作業(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預習、背誦、寫生字、語文課堂作業(yè)、快樂語文1+1。這些作業(yè)我已經擺到了每個學生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預習和已背的人簽字，每一次老師批改過后錯的題是否已經改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。
以上作業(yè)要求全部達到的`家長請舉手。
下面我想說說這些要求沒做的危害：
1、不預習，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏，因為我的課是按學生已預習的基礎上的。
2、不背誦，所學的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠的損失是不會寫作文。
3、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。
4、語文課堂作業(yè)、快樂語文1+1作業(yè)不做完，應該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業(yè)你白做的，因為會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業(yè)沒有意義，那我每天花幾個小時批改作業(yè)也變得毫無意義。本來，作為老師，我只需要改語文課堂作業(yè)就行了，快樂語文1+1屬于課外作業(yè)，應該由家長批改。我也曾做過這樣的要求，但從收起來的作業(yè)來看，很多家長根本就沒有批改，考慮到有的家長可能確實不會改，后來我就想我辛苦一點，改就改吧，于是每天再忙，我都會抽出一個小時的時間來改快樂語文。有時改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯，家長也不督促學生改錯，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發(fā)現我改的作業(yè)發(fā)下來學生不改錯，我就不再改學生的作業(yè)，因為改了也沒有意義。這點我希望各位家長檢查孩子作業(yè)時一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯題改過來。
第三，我想對各位家長提以下幾個要求：
1、每天的家庭作業(yè)家長必須檢查簽字。家長確實拿不準的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關，不可馬虎。
2、每次做語文課堂作業(yè)和快樂語文之前一定要督促學生改錯，如發(fā)現學生有一次沒改錯，課堂作業(yè)我會繼續(xù)改，但快樂語文你的孩子的作業(yè)我就不會再批改了。交由家長批改。
3、每一天的作業(yè)，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補作業(yè)。
要求不多，可有點狠，可能有的家長會覺得我說話有點不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因為我說這一切的目的只有一個，那就是為了您的孩子好。因為，我的孩子有53個，而你的孩子只有這一個或兩個。什么都可以補，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后，當你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候李老師那么狠狠的逼我和我的孩子。
期中考試心得2
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的應對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的應對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，僅有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不趣味，既不是立體的又不是鮮活的事物，僅有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的.美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最終成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自我的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，僅有鍥而不舍地學習，才能到達金石可鏤的'地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
期中考試心得3
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績都已有所了解。有些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，進而學生取得了優(yōu)秀的成績。也有一些同學平時上課不注意聽講，思想開小差，做作業(yè)不認真，所以也就沒有考出好成績。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了，進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡�？嫉煤玫耐瑢W家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績!
二、本班學生的情況：
本班學生已經在紀律、衛(wèi)生、學習、安全等方面形成了良好習慣。學生聰明活躍，肯動腦筋，思維敏捷，學習的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：1、部分學生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè)。2、部分學生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。3、部分學生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認真聽講。4、學生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學習，從作業(yè)上看，部分學生書寫不是很認真。
三、家長如何應對：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行;其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如原來單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。有些學生的家長僅連看也沒看一眼，更不要說簽字。所以以后也就沒讓學生把卷子拿回家簽字�？磥砦覀儗W生的家長對學生的學習關心的不夠。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：有時學生上課經常走神不注意聽課或不寫家庭作業(yè)，老師想叫家長了解情況以便幫助學生的學習，而我們學生的家長不來。為了你孩子的`學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面1、家長監(jiān)督學生晚上早點休息，不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。2、不負責任的放任，不管不問。3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于8：00中午不得早于2;00。來得太早，學生在校園周邊地區(qū)逗留，與學生容易發(fā)生打架現象，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故。
請家長多關注孩子的以下幾個方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否休息
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六(1)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長身體健康，工作愉快!
我的講話完畢，謝謝大家。
期中考試心得4
伴隨著煦的春風，清水冰融，聆聽著鳥兒的啼鳴，在這生機勃勃的春天里，我們經歷了一項重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大進步，在這里很高興能和大家共同交流學習經驗。希望能彼此提高成績。
在我看來，學習分為三個階段，考試前，考試中和考試后。
考試前需要充足的知識填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認真聽講則是其中最關鍵的一步。上課抓住40分鐘，認真聽老師所講的內容，邊聽邊思考，讓腦子轉動起來，就能化被動學習為主動學習，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，可以及時向老師提問，解答疑惑，做到當堂的問題當時解決，不給自己留下學習的缺口。
當然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄老師說過的每一句話，但必須學會如何記錄重點。在重點知識下面打上波浪線，著重號 ，用紅筆標注，都是很好的方法，這樣，載客后學習能著重復習。
除此之外，大量的'習題練習時一定要有的。多做題，可以反映自己知識的掌握程度，在練習過程中運用老師所說的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個題目能馬上想到解答方法，那么，你已經成功了一半，加上細心耐心，還怕得不到分數嗎？
考試中，我們會遇到沒見過的題型，這是我們需要靜下心來，認真讀題，分析題目中所給的條件，聯(lián)想課本知識，化抽象為具體，這樣可以更加容易得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的做題。不少同學會再考完試后因自己沒有認真讀，，抄錯數字懊悔。做完題目認真檢查，尤其當遇到原題時更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。
考試后，不是把錯題答案一寫，捐資隨手扔進某個角落，而是應該認真分析錯誤原因，關聯(lián)到的知識點多記，防止下次遇到仍然不會。認真反思考試，自己進步了哪些。暴露出哪些不足，以后的時間怎么改進。反思可以幫助我們更加了解自己，所以，考后糾錯，反思不應該只是流于形式，應該真正落實到。
同學們，學習如同長跑，貴在持之以恒。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最后，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能輕松取得勝利的。
總而言之，內在的欲望決定了努力的程度和做事態(tài)度，心有多大舞臺就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學習方法，相信未來你也會成功。
期中考試心得5
這里 今天，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。 于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教
育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，都有家了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子�！庇诌^了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟�！彼血毮局弁七M海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了吧?”孩子說：“不，我會一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的.養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。
要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。
看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
期中考試心得6
考試成績得到了，我語文八十四分二十一名，數學八十四分三十二名。這句話正如晴天霹靂的打到我的耳朵里。我的心情立刻從晴天變成雨天。我心想：我復習的這么認真，上課也聽了老師講。為什么才考這么點分和名次。
這是我的頭腦里浮現出我在家里復習時，不怎么專心，而且一會兒才去喝水，一會兒出去解手，使我有些內容背不到還有我很少讀課外書，遇到一些老師沒講的問題，就胡思亂想，最后出錯。還有我沒在考試時沒怎么檢查，數學應用題沒在多檢查一遍的'后悔場景。
這使我吸取了教訓。我以后復習時要專心，不要東走走，西走走。就算有一丁點要求背誦的內容都要記住。我還要大量閱讀課外書，增長知識。有些題老師沒講的題應自己去了解。還有，以后一定要在考試是認真檢查，不管是什么樣的題。
我相信下次期末考試我一定會考好的，一定會是最棒的！
期中考試心得7
期中考就好比是一個學期的中場休息。上半學期的過程和結果都已不重要了，重要的是學生該如何從期中考中吸取經驗和教訓。為大家準備了期中考試后心得體會，希望對大家有所幫助。
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發(fā)下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的.掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的馬上飛。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數學學科填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是大于等于我寫成大于了，結果也導致了粗心也寫錯。
英語學科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
期中考試心得8
“今天的你，是昨天的我”多么貼切的表達呀！當我監(jiān)考他們的期中考試，看著他們在考場上奮筆疾書，我的思緒飄遠，回想著與他們相處得這兩個月，點點滴滴都浮現在眼前。因為理解，所以親切。我也經歷過學生時代，我也曾犯過錯誤，我也曾抱怨作業(yè)太多、太難，我也曾上課開過小差……因此，我想用我自身的經歷，讓我親愛的學生們少走彎路。
因為理解，所以親切。親愛的學生們，我也曾經像你們一樣以“不會”當作不寫作業(yè)的借口。所以我才在你們說不會時，耐心的教你們，督促你們完成作業(yè)。因為，我想你們認識到，不要以不會當作原諒自己、放松自己的慣常借口。從我上大學以后，我的親身經歷告訴我：當你用不會來推脫責任時，有許多自強奮斗的人會越過你，超過你。現實生活不會因為每一個人而停留，當你被時光磨滅了自己的出眾之處，等待你的'只有失敗。說“不會”，意味著你選擇放棄，選擇失敗，而如果你選擇“試一試”，最壞的結果也不過是失敗。為了讓你們以后少走彎路，我才會強迫你們不要以不會為借口。鼓勵你們試一試。
因為理解，所以親切。親愛的學生們，我也曾經像你們一樣上課開過小差。我知道上午的第三、四節(jié)課，你們的注意力很難集中；我知道下午第一節(jié)課，你們很困；我知道數學課有時太枯燥、太難；我也知道語文的文言文很難讀懂，作文很難寫……這些我都經歷過，我都理解。但是，我也知道你們終會有一天，會因為沒有珍惜學習的機會而后悔；會真正明白“書到用時方恨少”；會不知因的難過，空悲切，白了少年頭。所以，當你們上課開小差時，我會批評你們，我會督促你們做很多很難的作業(yè)，我會督促你們背誦拗口的文言文。因為，我不想讓你們以后后悔。
因為理解，所以親切。親愛的學生們，我也曾經像你們一樣逃過課間操，不想跑步，不想做操�？墒�，我相信你們長大后，會明白，身體是革命的本錢。有好的身體是做一切的基礎。整天病殃殃，即使你再聰明，再能干，也精力不夠，無濟于事。我會每天課間操的時候，去廁所看誰逃操。我會突擊檢查教室，寢室看誰逃操。我會逼著你們跑操。我希望你們以后都有強壯的身體，有拼搏的基礎。
因為共同經歷過，所以理解，所以親切。親愛的學生們，我相信以后你們會明白，你們在為自己的未來而拼搏。我對你們的嚴格要求，是不希望你們以后后悔，后悔浪費了時間。今天的辛苦和奮斗，是明天你們記憶中最美好的風景。
期中考試心得9
從女兒這兩天的作業(yè)來看，我感受到了考前濃濃的緊張氣息，每天的家庭作業(yè)開始增多，無論是從數量上還是科目上，一項又一項，女兒說，每天的作業(yè)都不少。
老師也兩次發(fā)短信，提醒考試的時間，希望家長能督促學生學習，讓學生增強學習的主動性、積極性，查漏補缺，爭取在考試時取得好成績。昨天，女兒放學回來，說：“老師又把班級的前十五名學生留下來，對我們的家庭作業(yè)情況進行了通報，哪些同學做得好，哪些同學做得不好�！迸畠何嬷馗L出一口氣，接著說：“還好，我這次的數學題做得全對。不在老師批評之列�！蔽倚χf：“老師這樣做是對你們的嚴格要求，是對你們的負責表現。要感謝老師，這樣家長多放心呀！你們現在已經上初二了，也應該知道自覺學習，不能事事都讓老師操心�！迸畠狐c點頭，“你說的可不是？我覺得老師也很辛苦，語文老師是班主任，不管是語文課，還是數學課，英語課，其他課，他都親自過問，有時還讓不會的同學做題。”
聽了女兒的話，我也越發(fā)敬佩她的班主任了。同時也感到了期中考試到來之前的緊張氣氛，真可稱的上是“山雨欲來風滿樓”了。我對女兒說：“雖然是一次考試，但這也是檢驗自己學習成績的最好時機，通過這次考試，分數倒是其次，重要的是看自己哪方面的知識掌握的不是太好，查漏補缺是關鍵。既要重視又要輕視。不能有太大的心理負擔，不就是一次考試嗎，只要認真就行了�！迸畠狐c點頭，“我記住了�！�
從小學到初二，大大小小的考試女兒經過的不知有多少了，可以稱的上是身經百戰(zhàn)。可是，每次一到考試，她還是總免不了擔心，害怕自己考不好，雖然我每次都給她說，不要太在意，不要太患得患失，可她有時還是緊張。
又一個期中考試就要來臨，周圍的空氣讓人感覺窒息，到處都充滿了考試來臨的氣息。我再次告訴女兒：適度緊張是可行的'，但是不要太在意，做題時像平常一樣，只是認真地面對每一道題就行了，像平時做題一樣，認真地做完一道再做另一道，什么也不要去想，就不會有什么問題。對于老師這兩天布置的家庭作業(yè)，不要急躁，按照自己的節(jié)奏，以正確的態(tài)度對待每一道習題，重點放在自己有疑問的題上面，要有的放矢，有側重點，不能平均使用力量，爭取達到相同時間的最佳效果。
哎！又一個期中考試就要來臨......
期中考試心得10
一、整體總結
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑?
2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
二、知識點總結
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的'，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
三、考試技巧總結
考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?
2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個血的教訓?
3.具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。
期中考試心得11
由于改卷期間，我有一節(jié)必須去上，當我上完匆匆趕回改卷地點時，才發(fā)現時間已經略顯不足。我試著加快了改卷速度，首先粗略挑出幾句，觀察學生的基本功如何，確定作的水平段，然后挑出提示中的關鍵句子，看學生是否翻譯到位。
改變了改卷方式后，批改速度大大加快，雖然看卷沒有之前仔細，但結合之前的改題經驗，大體分數應該不會給錯。在緊張的改卷工作中，我度過了這一上午。午飯時間，我?guī)е詈笠痪碓嚲砘氐搅宿k公室，吃完飯后便改完了，接下就只剩下總分與登分工作了。
但是計劃永遠趕不上變化，在回到改卷地點后，就有老師通知我，初一英語組由于有老師請假，導致人手不夠，改卷進度大大落后。聽到此消息后，我放下了手頭工作，立刻到了樓上辦公室，參與到了初一英語改卷中。經過初步商議后，分配給我了單選批改任務。單選批改相比作說簡單很多，沒有太多的準備工作，對照答案就開始批改起。當我批改完一個班的試卷后，已經對答案有了一點的印象，接下的批改中更是得心應手。很快便協(xié)助初一英語組的改卷老師，完成了最后的改卷工作。由于此時初二英語組已經總分并登分完畢，我留下繼續(xù)幫助初一英語組老師完成了總分與登分工作。
在下午五點多的時候，初二的`英語試卷已經送了上，我迫不及待的拿到了八二班的試卷，一張一張翻看起，經初步觀察總體成績要比月考好上很多，我也很是欣慰，就這樣忙碌的改卷工作結束了。
期中考試心得12
本次考試題看起來簡單，但是實際上做起來并不簡單。如填空題比較難，一不細心就會出錯，因此必須培養(yǎng)學生認真細致的良好習慣，計算方面，所占比例較大，如：簡便計算，能簡便的就用簡便方法計算，有些學生不能靈活選擇合適的方法，不能簡便的也簡便計算，還有解方程中，未知數是減數的、除數的、特殊方程的理解，這樣針對學生實際情況，必須有扎實的計算的基本功，認真做題的良好習慣。
通過這次考試，我發(fā)現本次試卷基礎知識，必須扎實過關，做題要細心認真，這樣才能答好一份試卷題。針對這次學生出現的錯誤，我要在教學上改變教法，改變學法，讓學生學的扎實，靈活、能準確的解決問題。如：整數除法、商中間有零的除法，學生掌握只是不過關，而學習小數除法，商中間有零，學起來更困難，一方面丟小數點，另一方面小數位數不能對齊，這些看起來好似小錯誤，實際是基礎知識步過關�，F在的考試題靈活多樣，既體現了方法的多樣化，也體現了學生只是的靈活運用，顯然，我們教師在平時的備課、上課、教學方面就的`適應社會的需求，狠抓基礎知識。
在解決問題時，存在學生不會分析理解題，造成學生解決問題困難大，找不準條件，脫離了問題，造成解決問題的錯誤，我們未適應社會的要求，就要不斷改革，教學方法，增加學生合作學習的意識，同時培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力，認真分析提高解決問題的能力，只有學生的理解能力，分析能力的提高，才能適應千變萬化的題型變化，才能有獨立的思考問題的能力，認真做題、分析題的能力。
通過這次考試，從學生身上找到了不足，也正是自己忽略的問題，新課程標準對知識掌握基礎性、普及性、發(fā)展性的要求，這方面我雖然做了，單沒有做的徹底，做細，還有新接班沒有即使了解每個學生的學習情況，知識情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識差的太多，30、40分的學生很難抓，他們的知識不銜接，與學生合作有差距，針對這一實際情況，我采取一下措施：
1、積極改革課堂教學的方式、方法，使不同類型的學生都有所提高。
2、課堂教學要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學習的共同場所。
3、課堂教學要精心設計學案，使每節(jié)課都能精彩快樂，達成共識，共同進步。
期中考試心得13
期中考試結束了，我有點忐忑不安，擔心考試成績不理想。因為考試期間我一直在發(fā)燒并嘔吐，然而結果卻出人意料：我的語文取得了全班最高分，數學和英語也獲得了滿分。
我低頭看看左手拇指，好像看見爸爸在說：“你的主題不明確，沒有把摔傷事件上升到校園安全問題，寫作水平有待提高�！蔽矣挚纯词持�，它代表我的偶像張老師：“你的思路過于老套，毫無新意！”再看看中指，數學舒老師似乎在說：“你的動作太慢，這樣以后會很吃虧的！”無奈的我只好望著無名指，十年后的我對我說：“我當初就是因為慢，才落到今天這個下場！”這時小指動了動，我仿佛看見校長在鼓勵我：“不要辜負我的.期望，做一個合格的園嶺人�！�
一次考試結束了，也代表著另一段旅程即將開始。我低頭看看右手拇指，它似乎在問我：“你將來想干什么？”我從小的理想就是當一名教師。這時食指問我：“你的知識能力足夠嗎？你現階段在干什么？”我正努力學習呢！中指又問我：“你在學習中有什么感想和困難？”我總是覺得時間不夠用。無名指說：“那你要想一想怎樣合理安排時間才能成為一名合格的教師�！毙≈附又f：“你的壞習慣會不會影響你實現自己的理想呢？”
這個晚上，我第一次失眠了，我一直在思考。
期中考試心得14
敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫馬騰坤，是七年級九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享一下關于學習方面的心得。
首先，養(yǎng)成良好的學習習慣，做到主動學習。在課上，好好利用學習的時間，認真聽講，積極配合老師，這是對老師的尊重。課下，應自覺獨立的完成作業(yè)，要復習的復習一下。我以前在課上也會分神，可是每次當我知道老師已經講完一個重要的知識點，可我沒有聽到后，我會感到非常愧疚，覺得上課真的不能分神。因為課上沒有抓緊，課下是補不回來的。作為學生，現在最主要的`學習知識途徑就是聽講，所以，學會認真聽講對于一個學生來說非常重要。當我在上課時沒有聽明白時，我會在課下請教同學。碰到不理解的難題要及時問同學。我晚上做作業(yè)碰到不會做的題時，早晨來到學校便會問一下同學，同學若只告訴我答案，我還會請求他講一講解題的方法和思路，因為方法和思路比答案更重要。一道題學會了解題的方法和思路，做其它類似的題也能迎刃而解。
還要多讀書，讀好書。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書對寫作水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書并不多，所以每次寫作文都會感到文思枯竭，表不達意，要么寫出的文章平淡，沒有感染力。要想寫出精彩的文章，就要通過大量的閱讀不斷積累。讀書也不能光看熱鬧，要邊看邊體會思考，體會作者是怎樣描寫的，思考文章的中心思想。
我以上所說的其實都是些常識，比起其他優(yōu)秀的同學我還差得遠，還需要繼續(xù)努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順利，全家幸福！
謝謝大家
期中考試心得15
期中考試已經結束了，奮戰(zhàn)了幾周的成果也基本知曉了，今日數學期中考試卷也發(fā)下來了，我這才明白數學得了96分�？赡芤话阃瑢W會說，考了96分已經很好了，可是我對這次的成績卻不滿意，因為有許多不應當丟分的題目卻丟分了，績卻不滿意，因為有許多不應當丟分的題目卻丟分了，有許多不應當丟分的題目卻丟分了并且錯的題目竟然動是粗心惹的禍。考試有一個小時，我只花了半個小時題目竟然動是粗心惹的禍。
考試有一個小時，做卷子，還有半個小時我在檢查。今日放學以后，我遇見了黃馨竹的媽媽，聽她說，她們那時候凡是做得快的'人，都考得不好。你們說我是不是做的太快而導致粗心的。
可是黃馨竹的媽媽也說了，當時她們考試做得快，之后怎樣也檢查不出錯的題目，我是當時她們考試做得快，之后怎樣也檢查不出錯的題目，不是也是這樣呢回家后，我把我的成績告訴了我的爸爸，爸爸一開始爸爸聽了是很高興，可是爸爸問到全班考試最高時，他又生氣了，因為全班竟然有3個人考了100分，你們說我的爸爸會高興嗎
最終，我想對大家說：對不起，我讓大家失望了在今后的學習中，我將會更加努力，必須會用優(yōu)異的成績來報答我的爸爸媽媽和教師，也會讓同學看好我！
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