感恩教師心得體會15篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩教師心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩教師心得體會1
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂因老師的.愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩�?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四�，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
感恩教師心得體會2
星期三上午，我們?nèi)熒谛@里聽報告，報告是由一位教育家作的，報告的內(nèi)容是關(guān)于教育學(xué)生學(xué)會感恩老師和父母的。
老師的報告生動、感人，我們很多同學(xué)都被得熱淚盈眶，有的同學(xué)的眼睛都哭紅了。我深深體會到老師和父母的辛苦。平時老師對我們要求很嚴(yán)格，讓我們做很多作業(yè)。現(xiàn)在我終于體會到那是老師對我們的.愛。有句名言說的好：嚴(yán)是愛，松是害，嚴(yán)中自有真情在。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答他們。老師每天備課、上課，還要給我們改作業(yè)，多辛苦啊!我們應(yīng)該感謝才對。
爸爸媽媽每天上班，接送我上學(xué)放學(xué)，回家還要做飯，吃完飯還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。他們多辛苦啊!
我想我怎樣才能報答他們呢?聽了這次報告，我深受感動。
感恩教師心得體會3
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師，這個樸素而偉大的字眼，在萬千學(xué)子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學(xué)生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的.字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李xx。
在教學(xué)工作進(jìn)行前后，李xx總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累�？墒侨绻�(xí)題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣了，他還會悉心對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);如果班級落后了，他也會著急地指出我們應(yīng)該改正的缺點(diǎn)。
在嚴(yán)謹(jǐn)工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校，心中不免產(chǎn)生疏離感，又十分內(nèi)向，不敢和同學(xué)玩耍。李xx似乎看透了我的心事，有時間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李xx問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現(xiàn)在啊!”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責(zé)任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰!
一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。
感恩教師心得體會4
"教誨如春風(fēng)，師恩似海深"。園丁_這個崇高的稱號，包含著老師多少個日日夜夜的汗水?流露出老師多少個40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會感恩呢?
她，是一個平凡而又不一般的人;她，是一個其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她，是一個默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任_項(xiàng)老師。
在二年級的時候，也就是項(xiàng)老師接過我們班的那個學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學(xué)們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。
記得有一天。下課時，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時，老師批評了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，為我們出黑板報。看著我們津津有味地讀著黑板報上的故事，老師的心苦沒有白費(fèi);以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績，老師的汗水沒有白費(fèi);以前，我們小。有很多字不認(rèn)識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書�，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的機(jī)會：班干部竟選。組織班隊(duì)會……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的.機(jī)會吧?
老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠(yuǎn)航?老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長?您用知識甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲："老師，謝謝您!"。
感恩教師心得體會5
感恩,它雖說是一個動詞,一個很微笑的動作,其實(shí),真正做到感恩的人卻少之甚少.
我們最先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母.也許,你沒有思考過,從你剛剛出生那時起,一直到青春勃發(fā)的少女,到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩,誰對你付出的最多?不用說,當(dāng)然是父母嘍!所以我們必須做到"受‘父母’滴水之恩,當(dāng)涌泉相報."我們有今天幸福的生活,有一個溫馨的家,行得安穩(wěn),過得幸福,沒有饑荒,穿著得體,閑暇時讀讀課外書,這里一切的一切,又是誰造成的呢?都是父母給的,難道我們不應(yīng)該感恩嗎?雖然有的同學(xué)怨家長留的任務(wù)太重,使孩子喘不過氣來,我想說的是：你不必為工作而身心疲憊;不必為沒房住而勞神費(fèi)心,你最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí),這還不夠嗎?
記得一次風(fēng)雨交加的夜晚,豆大的雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地砸著窗戶.就在那天晚上,我突然發(fā)起抖來,渾身直顫,驚醒了熟睡中的媽媽,媽媽拿出體溫計(jì)一看,39度多.此時就慌了神,連忙叫醒了爸爸,爸爸去廚房拿來退燒藥和水,我服下后,便躺在床上,迷迷糊糊地睡著了.等我睡醒一覺后,睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)父母還在我旁邊守護(hù)著,心里就有一種說不出的感覺`
我真感謝老天,讓我投生在父母的膝下,如沒有父母最博大,最無私的愛,傾具所有的真愛,所有的`情感來灌注,絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛,起早摸黑的養(yǎng)育,我豈能寫出今天這番感恩的敘述.
感恩是一種方式,感恩更是一種境界.只有學(xué)會感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴.感恩老師"學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明."千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證.
感恩教師心得體會6
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報——題記
"感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。"每當(dāng)聽到這首歌我的心就澎湃起伏。其實(shí)，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會接納別人，也要學(xué)會認(rèn)識自己。
這是一段真實(shí)的故事，著名美國總統(tǒng)羅斯福有一次家里失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福卻在回信寫道：親愛的朋友，謝謝你寫信來安慰我，我很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我;第二，賊偷去了我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的`是他，而不是我。對任何一個人來說，失竊絕對不是什么好事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。
其實(shí)，感恩是種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧。面對失竊這件不幸是事情，而羅斯福卻依舊抱著感恩之心，人生因此而感到快樂。
聽過這樣一個故事，一個生活貧困的小男孩為積攢學(xué)費(fèi)，挨家推銷商品，并不順利，他饑寒交迫時，敲開一扇門，希望主人給他一杯水，開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶，男孩從此對人生重新鼓起了勇氣，許多年后，他成了一位著名大夫。一天，一位病重婦女，被轉(zhuǎn)到這位大夫治療。無意間，這位大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女，他決定要好好報答她，一直為昂貴手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女去辦出院手續(xù)時，只見手術(shù)費(fèi)單上看見了這九個字，手術(shù)費(fèi)：一杯熱騰騰的濃牛奶。
感恩，其實(shí)不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
感恩教師心得體會7
9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學(xué)生成長的道路。
回想起來，上學(xué)那些年，每當(dāng)下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘�！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見�！鄙险n遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘�！鄙险n時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺�！睂ξ覀兪臅r候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學(xué)生。”高考前夕復(fù)習(xí)不下去了，老師說：“再堅(jiān)持堅(jiān)持，勝利就在眼前，上了大學(xué)你們就自由了�！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說�！碑�(dāng)時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責(zé)罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學(xué)生嚴(yán)格其實(shí)是為了避免學(xué)生因?yàn)樨澩娑⒄`了學(xué)業(yè)，對我們的批評也好，關(guān)心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的`珍珠，輕嘆一聲，上學(xué)的日子，回不去了!
轉(zhuǎn)身一想，好像哪里不對，正感嘆對學(xué)生生涯的不舍，其實(shí)人生何嘗不是一個更加開放的學(xué)業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學(xué)嗎?
無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學(xué)習(xí)的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�、其不善者而改之。由此可見我的學(xué)生生涯尚未結(jié)束，只是換了場景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達(dá)者為師，以每日精進(jìn)為準(zhǔn)繩，時時鞭策自己不斷進(jìn)步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負(fù)責(zé)最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺得教師節(jié)于我來說，又讓我找回了學(xué)生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。
感恩教師心得體會8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的.目光，似乎在說："潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。"是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說："謝謝您，老師。"
當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福_我的老師!
感恩教師心得體會9
今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎?wù)?籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的"快樂之神"。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的說："大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)。"多麼樸實(shí)的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此，我的'目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說："老師，您太累了，我們?yōu)槟奶?老師，您太辛苦了，我們愿替您分擔(dān)!老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)!"我還想對天下所有的老師說："老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!"
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!
感恩教師心得體會10
說起“感恩老師”這個詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的老師。
我記得，有一次做作業(yè)，我和其他同學(xué)把“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字，您在講評作業(yè)時，不是批評我們，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說了一句話：“社會在變化，人也發(fā)生了變化，老奶奶竟變成了老爺爺，長出長長的胡子來了�！蔽覀兟犃撕逄么笮�，笑得像麥浪般前俯后仰，從此以后，我再也沒寫錯“奶”字了。
我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，請“高抬貴手”。是您溫柔的目光，關(guān)切的'話語，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會把大白兔等實(shí)物請進(jìn)教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師您千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發(fā)到您的郵箱里去，放棄休息時間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，原來最怕寫作文，現(xiàn)在總算能寫出內(nèi)容具體的文章來，去年參加中心校的作文競賽還獲獎呢?我這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師您的心血。
六年了，在這六年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!
感恩教師心得體會11
通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪，我將本次活動內(nèi)容總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(一)今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開展了慶祝活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動----開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項(xiàng)活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。教師節(jié)的慶�；顒又�，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪�；顒与m然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
一年一度的教師節(jié)，一個美麗的日子，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。初中校慶祝教師節(jié)活動總結(jié)范文
(二)為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生們尊師愛師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進(jìn)校園采訪我們敬愛的老師。
1985年9月10日，全國教師們迎來自己第一個教師節(jié)。XX年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間。“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。
由此可見，民族的.復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在茁壯地成長著!我們小記者們回到自己所在的學(xué)校進(jìn)行采訪。小記者們采訪本班教師，更深刻地體會到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感溝通，觸動每一個學(xué)生的心靈，了解教師的可愛之處，從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。我們小記者們采訪了本班老師，查找名人成長經(jīng)歷事跡，記錄和摘抄名人尊師、尊師敬師警句等，這讓我們更加覺得老師是多么值得我們尊敬啊!采訪結(jié)束后，我們獻(xiàn)上了自己親自做的賀卡，并以班級名義給老師獻(xiàn)上一束鮮花，并送上節(jié)日的祝福。
(三)這次慶祝教師節(jié)的活動，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動參與各項(xiàng)班組織的活動。
整個活動過程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會到了同學(xué)們感恩的心。圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
1.同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。
具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網(wǎng)的同學(xué)在10日前代表2班同學(xué)或個人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡短的文字表達(dá)尊敬師長之情。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們寄來的賀卡非常好。
2.班級傳情短信。主題：老師，我想對你說。
在星期二(9月5日)班長就在班上發(fā)動，號召同學(xué)們每人親手寫下最想對老師說的心里話，并對積極同學(xué)和寫得好的同學(xué)進(jìn)行獎勵，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學(xué)都交來了，首先由學(xué)習(xí)委員和班長篩選出比較好的短信內(nèi)容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學(xué)所編寫的，傳達(dá)了對老師的感激之情。
3.為教師服務(wù)。
經(jīng)過大家的集中討論決定“為教師服務(wù)”事是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學(xué)，來到圖書樓三樓科任老師辦公室，同學(xué)們認(rèn)真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿意的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。
4.特別禮物。
在星期四下午放學(xué)后，學(xué)習(xí)委員陳小露和蘇瑩同學(xué)組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學(xué)建議送一個大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”，由學(xué)習(xí)委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學(xué)們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝�！敖處煿�(jié)快樂!”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好!
5.在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。主題為：難忘師恩!
準(zhǔn)備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長經(jīng)過認(rèn)真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。主題班會的過程：在星期五下午第一節(jié)，我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當(dāng)主持，同學(xué)們以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開場白(副班長)，背景音樂(音樂是“每當(dāng)我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩歌朗誦，題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語表達(dá)他對2班同學(xué)的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言。
總而言之，通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進(jìn)行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。(具體的場景，請見我們的資料：“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)總的來說，這次活動在學(xué)校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導(dǎo)下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學(xué)積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學(xué)們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。
感恩教師心得體會12
5月11日，我們學(xué)校組織全體師生和家長一起在學(xué)校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是白雪老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學(xué)生。白老師從感恩父母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。感恩教育心得體會。一邊聽講座，我們一邊哭，白老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動去報恩。"羊有跪乳之情，鴉有反哺之義"。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋�孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。感恩教育心得體會。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈�，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動中。白老師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說愛，白老師說，愛你的老師就去擁抱你的'老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，"謝謝老師，老師您辛苦了"，此時我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱蠖�，它是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。
感恩教師心得體會13
今天距離上第一節(jié)歷史已經(jīng)過去了三天。到現(xiàn)在為止，我上過了四個班的十節(jié)。三天下，我在每一天每一節(jié)每一個班都有不同的收獲、感想與反思。
四個班分為兩類，一類是特別活潑的，是11、12班，一類是較內(nèi)斂的，是1、14班。接手11和12班級之前，就聽舍友和辦公室的教師說過這兩個班的堂紀(jì)律情況。三天下，我發(fā)現(xiàn)他們雖然調(diào)皮，但是大部分也還是會跟著我的步伐，在我的引導(dǎo)下積極回答問題�；蛟S是因?yàn)閷?shí)行了小組積分制，學(xué)生回答問題格外的積極，所以整堂下也較為順利，除了極個別的學(xué)生比較不服管教外，整體還是可以的。對于這一點(diǎn)，我還是比較慶幸的，因?yàn)榧词刮夜芙滩涣颂貏e調(diào)皮的學(xué)生，但是還有兩個極為負(fù)責(zé)任的班主任協(xié)助我，這樣就為我提供了很大的幫助，幫我解決了部分難題，我也能繼續(xù)輕松地授。
相較于11、12班說，在內(nèi)斂的1和14班授時，也有不一樣的感受與收獲。第一次上前，我其實(shí)已經(jīng)在1班聽過。因?yàn)樯嵊褜O婉慶也和我教授一樣的班級，所以我決定提前去聽一節(jié)舍友的地理，從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀之處，同時也提前觀察一下我未的學(xué)生，簡單地了解一下他們的堂情況。我坐在教室后面，能夠明顯地感覺到這兩個班與11、12班的堂紀(jì)律和氛圍的差異。1班的學(xué)生很聽話，回答問題也較積極，讓我印象最深的是坐在我旁邊的最后一排的一個男生，幾乎每個問題都會舉手，即使不舉手也會跟著老師回答問題�？偠灾�，他上極其認(rèn)真，回答問題極其積極，所以我特別注意了他。當(dāng)我接手1班第一次上歷史時，卻發(fā)現(xiàn)那位學(xué)生不再積極，反之表現(xiàn)得很無精打采，甚至不愿意抬頭。我不知道他是對歷史不感興趣呢，還是對我教授的歷史不感興趣。不管是哪種，我覺得對我說，都是一種無形的.“打擊”。正當(dāng)我打算要和他談一下從而解答我內(nèi)心的疑惑時，他主動跟我提了意見。他說：“老師，您上可不可以大點(diǎn)聲，能不能把那些搗亂的學(xué)生趕出教室，我都聽不見您說話。”通過他的話我知道了問題所在：其實(shí)不是因?yàn)槲艺f話聲不夠大，真正的原因是我管理班級不嚴(yán)厲，太過縱容調(diào)皮的學(xué)生而忽視了認(rèn)真聽的學(xué)生。其實(shí)這也是我一直以在堂管理中存在的問題，我也正在學(xué)生的建議下和班主任、紀(jì)律委的幫助下努力改進(jìn)。
與此同時我也在不斷發(fā)現(xiàn)自己授時存在的問題。從第一次的坎坷到逐漸適應(yīng)歷史授形式，并在平時積極備，完備自己的知識。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)發(fā)生了變化，現(xiàn)在我很感謝學(xué)校能給我這個機(jī)會讓我接觸歷史，我才能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣。
帶著一顆感恩的心投入到教學(xué)中，你真的會發(fā)現(xiàn)事情并沒有原想象的那么糟糕，相反，你還會收獲美好的體驗(yàn)與回憶。
感恩教師心得體會14
人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的"。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。
這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的`一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實(shí)在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。
引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關(guān)懷備至，稱教師為"人類靈魂的工程師"：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎(chǔ)教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重。
感恩教師心得體會15
通過這次聽課，我被觸發(fā)了很多的想法。這些老師課都是比較精彩的。同時我也感覺到無論參加什么講課，都是功夫在平時。在平時多思考，多閱讀，多積累，多反省，那我們都會取得很大的進(jìn)步。精心備好每一課，認(rèn)真反思每一節(jié)課。這次聽課給我印象最深的是青島的曲學(xué)江老師講的《熱氣球的秘密》。下面就去老師的授課聽課我總結(jié)如下：
曲老師的前導(dǎo)設(shè)計(jì)的非常好 。他設(shè)計(jì)的是師生互答。他問：同學(xué)們好。學(xué)生答：老師好。這樣看似乎沒有什么。但是下面就出乎學(xué)生的意外了。他又問：同學(xué)們真可愛。同學(xué)們就不知怎樣答了，于是出現(xiàn)各種答案。從而緩解了學(xué)生的緊張的情緒。為進(jìn)行授課打下了良好的基礎(chǔ)。
第一步視頻導(dǎo)入 。學(xué)生看有關(guān)熱氣球的視頻 ，然后問你們有什么問題嗎?學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行提問。第一步學(xué)生提問的步驟完成了。這是科學(xué)教學(xué)的第一步提問環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)處理好了能夠盡快的進(jìn)行下個內(nèi)容。曲老師完成非常順利，抓住學(xué)生提出的：熱氣球?yàn)槭裁磿仙? 帶著這個問題來探究熱氣球上升的秘密。
第二步是猜想。就熱氣球?yàn)槭裁磿仙?曲老師鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的猜想。在這一步曲老師是實(shí)施的鼓勵學(xué)生進(jìn)行猜想，提高學(xué)生的興趣，放飛了學(xué)生的想象力。
第三步給出實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。在這一步中，老師相信學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。這部分曲老師沒有安排學(xué)生進(jìn)行匯報修改。而且實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的.活動的時間比較少。我想可能曲老師在巡視指導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能夠正確設(shè)計(jì)因而充分相信學(xué)生的能力而沒有匯報 。但是如果是我，我一定會讓學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的匯報以便學(xué)生進(jìn)行共享資源和及時的發(fā)現(xiàn)糾正問題。在實(shí)驗(yàn)前都有一個實(shí)驗(yàn)小提示。首先是學(xué)生想到的進(jìn)行匯報交流，然后是老師進(jìn)行提出實(shí)驗(yàn)要求特別是實(shí)驗(yàn)記錄單的填寫。由于在實(shí)驗(yàn)中需要使用固體酒精，因此特別的演示的固體酒精的使用方法。
第四步是實(shí)驗(yàn)操作。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，曲老師要求學(xué)生多做幾次，并且指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和記錄。這個部分是整節(jié)課中用時最長的，也是最重要的，老師充分的讓學(xué)生進(jìn)行小組分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
第五步是匯報展示。在這個過程中，根據(jù)學(xué)生的匯報的的現(xiàn)象及其他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，總結(jié)出熱氣球上升的秘密：空氣 受熱 膨脹 變輕 上升。由于曲老師在實(shí)驗(yàn)過程中充分的給予學(xué)生大量的時間進(jìn)行操作和老師的積極的引導(dǎo)，在匯報的過程中沒有用大量的語言進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)了。這一點(diǎn)是比較傲成功的。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄表沒有讓學(xué)生進(jìn)行展示不能說不是個遺憾。
第六步：生活應(yīng)用。首先老師提出生活中，哪些地方應(yīng)用了上述結(jié)論呢?學(xué)生應(yīng)用所掌握的知識解釋了暖氣，抽油煙機(jī)和空調(diào)的原理。從學(xué)生的回答上看，學(xué)生已經(jīng)完全理解和掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。
第七部進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證。這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生又用紙蛇，紙杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。從而使學(xué)生更深刻的理解了熱空氣上升這個知識點(diǎn)。
第八步是孔明燈和走馬燈的原理，使學(xué)生感受我們古人已經(jīng)掌握熱空氣上升的原理。
通過曲老師的授課，我看到這是個典型的科學(xué)課的授課過程。教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)層次分明，過渡自然，教師語言精悍，是我的學(xué)習(xí)榜樣。
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