交流會心得體會（通用21篇）
當(dāng)我們備受啟迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編整理的交流會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交流會心得體會 1
今年我擔(dān)任了高一班的班主任，有幸參加了學(xué)校組織的第二屆班主任經(jīng)驗交流會，其間收獲頗多，感受很深，為我以后的班主任工作指明了方向，提供了新的方法。
曹莉老師的班級干部匯報制。讓每個班級干部將一天內(nèi)發(fā)生的大小事記錄在案，這樣老師可以獲得第一手的材料，便于及時進(jìn)行處理，而干部總結(jié)時也有理據(jù)，學(xué)生聽了心服口服。像蔣紅才老師交流的愛生如子很是讓我感動。是啊為什么要讓學(xué)生怕老師呢？讓他們愛老師敬老師不是更好嗎？古人不就說親其師信其道嗎？為什么我們就不能讓學(xué)生因為喜歡我們而與我們親近呢？只要我們多付出一點耐心，真心，誠心相信學(xué)生能夠更好的發(fā)展的。侯小倩老師交流的'鼓勵政策。當(dāng)班級考核位于最后時不是去一味的批評埋怨，而是鼓勵，告訴大家一次的失敗不代表什么，只要我們努力了盡力了我們就無悔，甚至告訴大家我們比第一名的還要有優(yōu)勢，因為第一已經(jīng)無處可進(jìn)，而我們進(jìn)步的余地還很大呢。如此鼓勵學(xué)生怎能不信心十足呢怎能不進(jìn)步呢？回頭想想自己真的很慚愧，我很少鼓勵學(xué)生，大部分時候是批評說教，對于表揚(yáng)真的很欠缺。劉威老師交流的愉快班會和班長值日制也讓我很受感觸。班會大多數(shù)老師都把它當(dāng)作了整頓班級的最好時機(jī)，而劉老師卻在班會上與學(xué)生一起玩，大大拉近了與學(xué)生的距離，增進(jìn)了彼此的感情，而利用晚飯后自習(xí)的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育效果也是事半功倍。班長值日制更是調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，為班級管理出謀劃策。更有許多的班主任在班級情況不盡人意時，能夠耐心引導(dǎo)，循循善誘，同時發(fā)揮粘、貼、靠精神，讓班級能夠得以發(fā)展，學(xué)生能夠有所進(jìn)步，聽了這些我真得很感動。
反思自己，今年做得確實不夠，開學(xué)第一個月，沒有及時的穩(wěn)定班級，以導(dǎo)致一大批學(xué)生的不穩(wěn)定。班委會始終不能令人滿意，班級干部工作能力不強(qiáng)，我僅是偶爾批評一兩次從來也沒有靜下心來好好幫他們分析一下，指導(dǎo)一下，總感覺的部就該用現(xiàn)成的。對于班級出現(xiàn)的問題不能作出及時反應(yīng)、恰當(dāng)處理，導(dǎo)致一些不良現(xiàn)象屢禁不止。想到這些我真的有些慚愧。我想我不該再如此了，我要行動起來，在剩下的日子里，干好每一件事，爭取明年交出一份滿意的答卷.
交流會心得體會 2
今天下午，我校舉辦了一次題為"交流·成長"的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。在會上四位經(jīng)驗豐富的老師分別談了自己在教育教學(xué)工作中的感悟和經(jīng)驗，四位老師的發(fā)言有理論的指導(dǎo)，有實踐的感悟，有經(jīng)驗的累積和提練。聽后使我受益匪淺。
在班主任工作方面徐老師和簡老師都非常重視在學(xué)生面前樹立令學(xué)生又敬又愛的形象。徐老師還特別提出建立第一印象的重要性，在新接任班級時，重視自己與學(xué)生的第一次見面，在塑造一種和諧，完美的氣氛的同時，盡力在學(xué)生面前樹立起讓學(xué)生既愛又敬的形象。對于這一點我也深有同感，比如在班級管理中，既要在學(xué)生中具有親和力，關(guān)心學(xué)生的身心健康，樂意傾聽學(xué)生的意見；又要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這樣才能在學(xué)生中樹立嚴(yán)師慈母的形象，才能令學(xué)生"又敬又愛"。在班級中訂班規(guī)，講原則，對每一位學(xué)生公平對待，對必?fù)P，錯必糾。這樣才能讓學(xué)生敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則，長大后也才能遵守國學(xué)法律法規(guī)。
在教學(xué)工作方面，四位老師雖然分教不同的科目，但他們在教學(xué)工作上經(jīng)驗都有共通之處，非常值得我們學(xué)習(xí)。比如徐老師提出向四十分鐘要質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦。并注重因材施教，對不同程度的學(xué)生采取不同坡度的練習(xí)，力求所有的學(xué)生都能學(xué)有所獲。
黃老師提出：“一位教師有了信心才能教好學(xué)生，一名學(xué)生有了信心才能學(xué)好知識�！�
黃老師認(rèn)為老師自身的綜合專業(yè)素質(zhì)，自己的教法，自己的人格魅力是老師信心的來源。如果一味地去抱怨學(xué)校的生源，責(zé)怪學(xué)生的遲鈍，責(zé)怪家長沒有科學(xué)系統(tǒng)的教育意識，沒有足夠的知識儲備來輔導(dǎo)孩子，"那么我們永遠(yuǎn)會處于失望甚至失落的狀態(tài)，最后在不良的惡性循環(huán)中品嘗失敗的苦果。"是啊，面對這些城中村的孩子和他們的家長，我也曾經(jīng)灰心，喪氣，也曾發(fā)出怨言："家長都不管不問，我們老師怎么管"聽了黃老師的發(fā)言，我不禁心生慚愧，不禁為黃老師的工作熱情和胸懷，教學(xué)智慧而感動，這同時也成為鞕策我前進(jìn)的動力。
簡老師從一道試題失分的例子出發(fā)，告訴我們落實知識點教學(xué)的重要性。是的，抓知識點的`落實也是我們天河區(qū)近幾年來語文教學(xué)的一個重要方向，在教學(xué)實踐中我也深切地體會到抓知識點的落實的重要性，落實了知識點的教學(xué)，學(xué)生就能更好地理解課文內(nèi)容，從而得到正確的道德指引和美的熏陶，也就體現(xiàn)了人文性。
孫老師在教學(xué)工作方面提出四點：
1、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，拓展課外知識。
2、抓兩頭，促中間，提高整體水平。
3、備好課，上好課，抓好課堂管理。
4、勤交流，多溝通，取得家長配合。
孫老師是這樣提出來的，也是這么做的，所以孫老師的教學(xué)才能做到細(xì)致，到位，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績才能不斷提高。
總之，從四位老師的發(fā)言中，我深切感受到了她們對學(xué)生的熱愛，對工作的執(zhí)著，對自身專業(yè)素養(yǎng)的追求。同時也看到了自己的缺點和不足。今后，我將以她們?yōu)榘駱�，以更大的熱情投身到教育事業(yè)中去。
交流會心得體會 3
本學(xué)期，校長主張要還老師們以話語權(quán)，開展了一些活動，強(qiáng)調(diào)最多的是周周測和課改經(jīng)驗交流。今天我第一個分享課改經(jīng)驗，心里很忐忑。說實話，這半年來，我很大一部分精力都用于熟悉教導(dǎo)處的工作上了。以前真不知道會有這么多雜事，很多事是我第一次接觸，有時候連問誰，問什么都不知道，還好有庫老師，有康老師，凌坡海平張老師等給予我很多的安慰和切實的幫助，使很多工作得以圓滿完成。
本學(xué)期進(jìn)行工作調(diào)整時，校長說了一句話，讓我很感動：他說，不要為了工作失去了工作的快樂。是的：我的快樂在課堂，在搭建平臺，看同學(xué)們老師們在舞臺上盡情的舒展心靈，綻放魅力，愉悅身心。
我的現(xiàn)代文閱讀課
理念：授人以漁，讓思維的.碰撞產(chǎn)生智慧的火花
做法：閱讀"三步走"
一讀：讀題目，讀內(nèi)容，讀主旨（記敘文、議論文、說明文側(cè)重點各不同）
二讀：審題做題。步驟：讀題干——分析答題點，分值——從文中找答案做題
三讀：審答案
流程：
1、學(xué)生限時做題，在文中標(biāo)出一讀的內(nèi)容，如果題干沒有分值請設(shè)計分值。
2、教師批閱—學(xué)生四人小組討論答案—小組成員質(zhì)疑—分享心得—糾錯—分享答案—寫出做題心得
2、組長帶領(lǐng)小組成員通答案—小組內(nèi)解決疑難——質(zhì)疑—以招標(biāo)形式小組代表講題—其他小組質(zhì)疑—整理答案—寫出心得
3、從寫法借鑒的角度分析文章
內(nèi)容：寫了什么 主旨：為什么寫 寫法：怎樣寫（考題：詳略，選材）
4、讀背自己喜歡的句段篇，一詞一句一段一篇
我的古詩文復(fù)習(xí)課
理念：以題引領(lǐng)，重點把握
做法：復(fù)習(xí)"三步走"
一、出題背誦二、講解文章知識結(jié)構(gòu)及重要知識點
三、背默
流程：
一、基礎(chǔ)知識過關(guān)
1、把文學(xué)常識、釋詞、翻譯、主旨按課文內(nèi)容填空等以題的形式出現(xiàn)，學(xué)生對照背誦
2、默寫
3、同桌互批，打分，簽名，4、糾錯
5、小組長審閱，收繳
6、教師審閱，再次糾錯
7、小組長提問默寫錯題，并批改
二、梳理知識點
1、師生共同梳理知識點
2、做資料上有關(guān)試題
3、組長帶領(lǐng)通答案
4、教師重點批改講解講易錯點，開放性試題
5、學(xué)生再次做，并展示答案
6、背誦默寫
我的作文指導(dǎo)課
理念：我手寫我心，真人真事真感情
做法：寫作三步走
一、寫
二、批
三、改
流程：師生共同分析題目—限時作文—組內(nèi)看3批1改1（共同把其中最優(yōu)秀的一篇改成滿分作文）—教師點評—展示評比—再次修改作文
我理想的語文課
1、閱讀經(jīng)典
2、積累
3、活動
4、學(xué)生上課
5、學(xué)生出試卷
你可以把馬牽到河邊，但你卻無法迫使它飲水
�。ㄅd趣最重要）
當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，應(yīng)該及時的引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是湊熱鬧性質(zhì)的三分熱度。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典注釋："種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。"
寫在后面
1、應(yīng)是綠葉（惠莉若在，應(yīng)是紅花）
2、拋磚引玉（期待更精彩）
3、百花齊放（形成自己的教學(xué)風(fēng)格）
4、解放自己（做幸福的懶老師）
5、提高幸福指數(shù)（工作之外還有生活）
感謝大家！
交流會心得體會 4
今年1月份，我從朋友圈看到深圳圖書館發(fā)布一個閱芽計劃——每個深圳人都可以到深圳各圖書館領(lǐng)取一份閱芽包，指導(dǎo)0—6歲小孩早期閱讀。
我領(lǐng)取了閱芽包，里面有幾本書，看了其中的一本，才知道早期閱讀的重要性。從此，我也開始了親子閱讀的歷程。幾個月來，雖有艱辛，但更多是歡樂�？粗鴮殞氃谟H子閱讀中觸摸世界，認(rèn)識漢字，我甚是寬慰。一路下來，心得體會有幾點：
1、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
一個人的習(xí)慣是長時間形成的，小孩也不例外。剛開始時陪寶寶讀書，也許是新鮮而已，還能堅持一會兒，但是過了一段時間，閱讀就不那么專注了。此時，該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢？我覺得每天固定一個時間段，最好是睡覺前，一直陪寶寶閱讀下去。此時，不需要注重閱讀結(jié)果，只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀。時間長了，寶寶自然會找到閱讀中的樂趣，習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了。我現(xiàn)在只要不值晚班，睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書，寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時光。
2、以興趣為重。
興趣是最好的老師，對大人如此，對小孩也是如此。因此，在親子閱讀中，要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在，以興趣為誘導(dǎo)，親子閱讀就是再簡單不過的事情了。比如，有段時間，寶寶突然對汽車感興趣，我就帶著寶寶認(rèn)識各種不同汽車的'標(biāo)識，并在此過程中教寶寶認(rèn)識與汽車相關(guān)的各種漢字，甚至還可以到圖書館、網(wǎng)上查找相關(guān)資料，陪寶寶了解與汽車有關(guān)的知識。
3、增加閱讀中的樂趣。
在親子閱讀過程中，父母一定要善于制造樂趣。有時可以夸張的大聲朗讀，有時可以與寶寶一起模仿書中動作聲音，有時可以扮演書中不同動物或人物，盡可能妙趣橫生。這樣，寶寶一定對親子閱讀樂此不疲。比如，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時，就拿一個大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜?shù)�。為了制造樂趣，盡可以扮演的夸張和逼真。
4、把生活中的體驗與書本相結(jié)合。
書中有生活，生活也可以套用書本的內(nèi)容。平時帶寶寶到外面玩的時候，遇到書本類似的情景，可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中經(jīng)歷過的事情引導(dǎo)到閱讀中，這樣寶寶體會得更深，也更認(rèn)真。
5、穿插提問，激發(fā)思考
在親子閱讀過程中，可以適當(dāng)對寶寶提一些簡單的問題，讓寶寶回答，從而激發(fā)寶寶的思考能力。有了一對一答，寶寶參與親子閱讀的興趣會變得更加濃厚。
親子閱讀，既能加強(qiáng)親子關(guān)系，又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣，我相信，只要父母能長期堅持下去，你播下的希望，總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。
交流會心得體會 5
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。而師德的核心是“師愛”，即“師愛為魂”，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有無私的關(guān)愛、廣博的知識，更要有高尚的道德。我校非常重視教師的師德建設(shè)，組織全校教師開展道德講堂，并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會：
一、師愛為魂，關(guān)愛無限。
師德中，最重要的是必須有愛心�！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。
1、春風(fēng)化雨，關(guān)愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、愛是責(zé)任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的.事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻(xiàn)。愛心使我們時時為學(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長，關(guān)心他們的一切，關(guān)心他們的成人、成才、成就未來；愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細(xì)致入微！
二、學(xué)高為師，終身學(xué)習(xí)。
1、終身學(xué)習(xí)，更新知識。“學(xué)高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇�！安粩鄬W(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭，教不倦�！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標(biāo)準(zhǔn)，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此�！�
2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新�？茖W(xué)不斷進(jìn)步，知識不斷更新，為適應(yīng)時代及教學(xué)的需要，我們在教學(xué)中，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，能做到與時俱進(jìn)，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高為范，示范表率。
1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
2、以身作則，示范表率�？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃鴱�；其身不正，雖令不從。”作為一名教師，既要言教，又要身教，身教重于言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學(xué)生做的，自己首先要做到；禁止
學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做出表率。
總之，通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強(qiáng)了，廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。
交流會心得體會 6
9月23日下午，市人社局系統(tǒng)青年文明號創(chuàng)號經(jīng)驗交流會在市醫(yī)保局天河分局召開，我作為市醫(yī)保局荔灣分局的代表有幸參加此次交流會，獲益良多。會上，市人社局黨委黃遠(yuǎn)飛副書記對市人社系統(tǒng)的創(chuàng)號工作作了重要指示，團(tuán)市委、市團(tuán)校、《廣州青年報》的領(lǐng)導(dǎo)與參會代表進(jìn)行了精彩的分享與交流，市醫(yī)保局越秀分局、市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和市公積金管理中心天河分部的代表分享了本單位創(chuàng)建青年文明號的經(jīng)驗。精彩的演講及局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵讓我對荔灣分局青年文明號今后的創(chuàng)建工作充滿信心。我分局已成功創(chuàng)建20xx年度廣州市青年文明號，下一步我們要堅定地向著廣州市青年文明號標(biāo)兵邁進(jìn)。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，結(jié)合本次參會的收獲，我覺得我們應(yīng)該從以下幾個方面努力：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是基礎(chǔ)，統(tǒng)籌謀劃需提早
青年文明號是一項團(tuán)體的工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是順利開展工作的前提條件。越秀分局青年文明號每年于年初舉辦一次全體工作人員的青年文明號動員大會十分值得我們學(xué)習(xí)。動員大會可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對本部門青年文明號的重視，制定本年度工作計劃，指引工作的落實，使工作有條不紊地按計劃進(jìn)行，又可以使大家更加深入了解本部門青年文明號情況，寄熱情與信心于踐行青年文明號工作。
二、中心工作是核心，業(yè)務(wù)創(chuàng)號需結(jié)合
領(lǐng)導(dǎo)的重視只是登萬丈高樓的第一步臺階，青年文明號的根本是真真切切的實干實在。名必有實，事必有功。創(chuàng)號的目的`和意義在于通過青年文明號的創(chuàng)建，更好地促進(jìn)中心工作，更好地培養(yǎng)和發(fā)揮青年人在工作中的積極作用和專業(yè)特長。團(tuán)市委青工青農(nóng)部麥文輝部長在會上開誠布公的說，如果是單純的為了創(chuàng)號而創(chuàng)號，奉勸不要參與了。荔灣分局與越秀分局同樣都是二級經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，我們每天都服務(wù)著前來經(jīng)辦醫(yī)保業(yè)務(wù)的參保人，我們的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率以及服務(wù)效果都是我們行動的體現(xiàn)。如何把每一次的服務(wù)做好，讓參保人滿意，都是我們于工作中的最實在。這要求著我們每一位青年文明號號手都要具備過硬的業(yè)務(wù)水平、良好的工作效率及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度。荔灣分局也同樣傳承著列隊上崗、例會制度、首問首辦制、一次告知制、微笑服務(wù)等廣州醫(yī)保的優(yōu)質(zhì)服務(wù)傳統(tǒng)，所以我們有信心一步步實現(xiàn)我們更高的目標(biāo)。
三、創(chuàng)新發(fā)展是生命，本色特色需保持。
會前我們參觀了天河分局青年文明號的建設(shè)，天河分局把青年文明號文化融入到每一個角落的宣傳讓我受益匪淺。從工作人員的精神面貌到分局環(huán)境的布置，再到印有青年文明號溫馨提示的窩心小卡片，每一個細(xì)節(jié)都做得無懈可擊，把青年文明號的精神貫穿著整個分局并影響著每位參保人。而在會中，市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的微信公眾號“掃一掃，我?guī)湍钡姆⻊?wù)概念也十分值得學(xué)習(xí)。時代在進(jìn)步，科技在進(jìn)步，社會在進(jìn)步。青年文明號的宣傳除了用最傳統(tǒng)的宣傳方法外還需要賦予跟隨社會進(jìn)步的手法。在日常中、在活動中我們需要把青年文明號的形象建立起來，鼓勵自己，賦予人們對這個青年群體的信心。此外，我們還需要建立本部門的亮點服務(wù)�？戳耸腥松缇窒到y(tǒng)眾多優(yōu)秀青年文明號的創(chuàng)建經(jīng)驗后，我頗受啟發(fā)，今后我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)荔灣分局青年文明號的“五心”服務(wù)，還針對荔灣老城區(qū)的特點進(jìn)一步探討“醫(yī)保進(jìn)社區(qū)”等荔灣特色的服務(wù)，力求用荔灣服務(wù)社區(qū)特色打造屬于荔灣分局青年文明號的服務(wù)品牌。
交流會心得體會 7
本周參加了學(xué)校組織的班主任工作交流會。雖然作為班主任助理已經(jīng)有一段時間了，但也只是簡簡單單的檢查教室和宿舍的衛(wèi)生，或者跟隨學(xué)生一起出操等。與學(xué)生們切實的溝通和交流并不多，所以對班主任宗做的理解也并不深刻。但參加這個會議之后，從各位有經(jīng)驗并且做的非常成功的班主任身上學(xué)到了很多。
要與學(xué)生很好的溝通，首先要做的就是了解。班主任最好在最短時間內(nèi)了解每位同學(xué)的特點，針對不同的特點采用不同的溝通方式。比如老實聽話的孩子就要語重心長的、正常地與他溝通就好，而對比較頑皮、頑劣的孩子就要恩威并施，態(tài)度太軟他會以為你沒有力度而不聽你的`；但是態(tài)度太硬又會拉大師生間的距離。而與學(xué)生溝通最重要的一點就是“愛”，一切從愛出發(fā)。只有動機(jī)是對的，學(xué)生才會切實地體會到你對他的好，才會聽從你的領(lǐng)導(dǎo)。與學(xué)生交往尤其是與職中生交往，最重要的就是真心。切忌使用暴力。暴力教育只會讓學(xué)生學(xué)會暴力，并有可能記恨老師而不可能解決問題。除了溝通之外，班主任還要積極參與到班里的活動中來，比如和同學(xué)們一起出操并和他們一起做操，學(xué)校組織的各種班級比賽班主任也應(yīng)該積極參與到其中，這樣能夠讓學(xué)生感覺到老師是時刻與他們存在的，老師和他們是平等的。
同時組建一支優(yōu)秀的班干部隊伍也是班主任的重要工作。班主任畢竟是一個人，沒有三頭六臂，要管理一個班級中的40多人是非常困難的。這就需要班主任尋找得力的助手，幫助班主任處理班級的日常生活事務(wù)，管理好班級。
班主任還應(yīng)該做到以身作則。都說“言傳”不入“身教”，班主任要想同學(xué)們出現(xiàn)什么樣的行為，自己先做到遠(yuǎn)比只是說要有效的多。拿教室衛(wèi)生來說，地上有一張紙，如果老師走過去撿起來，學(xué)生看到后出現(xiàn)這種行為的概率會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師命令學(xué)生撿起來后學(xué)生出現(xiàn)這種行為的概率。所以，班主任與學(xué)生是平等的，學(xué)生該作的事也是教師該做的事，并且只有教師先做到了學(xué)生才有可能學(xué)到并且出現(xiàn)這種行為。
當(dāng)然，每位教師的風(fēng)格是不同的，學(xué)生的特點也各異。所以適合每位班主任的方法也不是一成不變的，班主任應(yīng)該隨著學(xué)生的不同來變化自己的管理方式。
總而言之，班主任工作是非常復(fù)雜和繁瑣的。它不僅需要教師的體力，更多的是需要教師的耐心和愛心。
交流會心得體會 8
從迎接新生，到軍訓(xùn)結(jié)束，這短短的幾天里，我們感悟頗深，作為實習(xí)班主任的我們，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。我們在工作中會有很多的不足和缺陷，為了之后更好的管理班級，為了更好的完成我們實習(xí)工作任務(wù)，為了更好的.肩負(fù)我們的責(zé)任，所以我們小組召開實習(xí)交流會談，只有不斷總結(jié)，才能不斷地進(jìn)步。
交談會開完之后，我們做出深刻反思，但也有表揚(yáng)，有些成員做的確實不錯，我們值得向他學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生溝通很重要，有些學(xué)生確實太過活潑，不太好管理，但是我們真心待他，他也會有所感化，我們要有耐心。其中我們的指導(dǎo)老師還給了我們很大的幫助。在他們的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個工作，我也告訴小組成員，讓他們要積極和指導(dǎo)老師溝通，多給自己提點意見，這樣我們才會有更多的進(jìn)步，才會有更多的收獲，世上無難事只怕有心人，相信努力會有收獲的。
交流會心得體會 9
為了更好的提高教師的專業(yè)講課水平，我鎮(zhèn)在臨淄中學(xué)舉行了為期兩天的幼兒園專家教學(xué)觀摩交流會，上級領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特地請來了上海的優(yōu)秀教師及專家，進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的講評與交流，在這次學(xué)習(xí)交流中，使我感受很深，受益匪淺。以下是我在這兩天的聽課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。
一、 親切的教學(xué)風(fēng)格
前來講課的老師們，有一個共同的特點，就是都特別的親切，不管在與孩子還是與聽課老師們的交流中，都給人一種親切的感覺，不會讓你覺得他們居高臨下、不可親近，聽老師們講課就好像是聽鄰家的大姐姐、大哥哥在講故事，讓人聽起來特別的舒服。比如故事《小熊別走遠(yuǎn)》，通過小熊與媽媽玩游戲，到小熊跑到很遠(yuǎn)的地方迷路了，一直到最后小熊傷心、無助時聽到媽媽的喊聲……蔣老師親切的教學(xué)風(fēng)格，步步深入主題，以自然地態(tài)度融入到教學(xué)中去，把經(jīng)驗和實際結(jié)合進(jìn)教學(xué)中去，圍繞孩子的教育情感來講，讓孩子感受到媽媽的愛，媽媽的擔(dān)心以及和媽媽在一起的快樂。
在蔣老師的綜合活動“碰一碰”中，孩子們學(xué)會了親切自然地用眼睛注視同伴的眼睛。用小手做出邀請同伴一起游戲的姿態(tài)，并在感情上理解了：“我想碰碰你，是因為我喜歡你”的交往情境。同時，在老師的指導(dǎo)下，孩子們經(jīng)過幾番嘗試還逐步明白了：不論是你碰別人，還是別人碰你，都要小小心心地碰，輕輕地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快樂。當(dāng)然，自己想出別人不相同的方法：你說碰碰小鼻子，我說碰碰小指頭……更是讓孩子們感到和朋友碰一碰是一件多么快樂的事情。讓孩子從了解、熟悉到演唱自如，步步深入的讓孩子達(dá)到目標(biāo)。讓我也明白了，在教學(xué)中要耐心的細(xì)致的評價每一個孩子的心聲，給予一定的肯定、回應(yīng)，過程中要傾聽孩子的聲音。
二、平等互動的教學(xué)手段
在講課的老師中，他們在與孩子的互動中，都本著跟孩子的互動平等，與孩子一起參與游戲，讓幼兒與老師一起互動，特別是潘浩瀚老師的兩節(jié)運動活動：“預(yù)備沖”和“齊心協(xié)力”，活動中老師的語言松弛、幽默、自然，利用生活的化的語言，生活中的自然語言進(jìn)入自然地狀態(tài)，讓孩子可以很自然的進(jìn)行交流，潘老師教學(xué)化的手段，欲擒故縱，讓孩子認(rèn)真不敢怠慢，這樣孩子聽的更加認(rèn)真。而且，潘老師專業(yè)的功底扎實，各種動作技能介紹的非常細(xì)致、深刻，對工作技能理解特別專業(yè)，對兒童的理解，各種運動訓(xùn)練加強(qiáng)了兒童的思維，在教學(xué)工程中對幼兒的安全把控的特別好。平時我們在體育課上，總認(rèn)為孩子只要玩起來就行了，其實不然，聽了這節(jié)課之后，讓我受益匪淺，讓我知道：體育運動中，不但要和孩子平等互動，而且要在把握好孩子的安全和課程節(jié)奏的控制。
三、教具的簡潔、運用
在聽課中，我感受最深的是幼兒的老師基本功都很扎實，每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。教師完全是站在幼兒的角度考慮，了解幼兒的起點，直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實。以前上課的時候一般都喜歡準(zhǔn)備比較花俏的東西，以此來吸引幼兒的注意力，相信很多老師們也都走入過這個誤區(qū)。但是看到黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《時鐘滴答滴》這節(jié)課的時候我感覺眼前一亮。這節(jié)課的黃敏君老師從頭到尾就是利用一個鐘表與孩子們游戲。比如讓孩子們了解時鐘的重要性，你幾點上學(xué)、幾點吃飯來激發(fā)幼兒的興趣;讓孩子們知道你什么時間都在做什么，既讓幼兒認(rèn)識了整點和半點，又懂得了時間的重要性，鍛煉了幼兒循序漸進(jìn)的能力，使每個幼兒都獲得成功的機(jī)會。這節(jié)課是數(shù)方面的活動，通過對時鐘的認(rèn)識，慢慢深入，層層推進(jìn)，在游戲中感受對整點、半點的認(rèn)識，對幼兒實行生活化的教學(xué)，通過玩擺放鐘表，認(rèn)識問題，指出問題，是孩子加深了對時間的掌握，活動中讓孩子感受了時間的'定義，時間的長與短，增強(qiáng)了對時間的觀念，讓孩子知道一分鐘的重要性，讓孩子感受珍惜時間，根據(jù)孩子年齡階段的特點，養(yǎng)成一種對時間的安排有一定的規(guī)律，對大班幼兒上小學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。整個一個活動過程所用的教具就是一塊鐘表，讓我覺得不管是在日常的教學(xué)中，還是公開課的時候我們都應(yīng)遵循簡潔這一原則，充分發(fā)揮教具的作用，讓教具真正的在教學(xué)中發(fā)揮作用而不是成為擺設(shè)。
四、時間空間充分運用
在這次聽課中，我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動手能力。在顧穎老師的小班情境閱讀《小老鼠學(xué)畫畫》這節(jié)課上，老師先以談話的形式引入主題，然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀察圖片，如小老鼠掉到了黃色的燃料桶里會畫出什么呢?讓幼兒自己想象是什么，孩子們天花亂墜的想象，想象完了老師再出示黃顏色的東西，看看你想的有沒有這些東西，這一環(huán)節(jié)，孩子看看說說，讓孩子認(rèn)識了更多的顏色，顧穎老師用實物(糖果)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種不同的顏色，讓幼兒在各種實物中更加形象的認(rèn)識了各種顏色�；顒又�，幼兒觀察畫面，在實物中有語言的成分，說說、做做、操作，使幼兒鍛煉了手部肌肉，豐富了語言詞匯，以形象，鮮艷、動態(tài)的教具吸引孩子，激起孩子的興趣，給孩子留有一定的空間。在這節(jié)課上，老師與孩子們?nèi)谌氲揭黄�，在老師的提示下，孩子們都有自己的�?chuàng)意，孩子們?yōu)樽约耗軌蜃约涸O(shè)計的作品而驕傲
五、社會自我的培養(yǎng)
在最后一節(jié)課中，是顧穎老師的《鴨子騎車記》，這是大班的勵志故事，顧穎老師的這節(jié)課非常注重培養(yǎng)孩子的社會性，這節(jié)課不但有創(chuàng)意，也發(fā)展了孩子們的社會性�；顒又�，以一種旁觀者的態(tài)度讓幼兒觀察畫面中的細(xì)節(jié)變化，使孩子思維得到發(fā)展，圖中，我行、我行，我一定行，單幅多圖的認(rèn)識，使孩子加深認(rèn)識，各種小動物的表現(xiàn)，使幼兒受到感染。上課過程中，孩子們互相交流，這個鴨子到底能不能學(xué)會騎車，讓孩子能正確的認(rèn)識到日常生活中遇到困難該怎樣去面對。活動中，前后呼應(yīng)，內(nèi)容新穎，借助繪本情境，以旁觀者的心態(tài)，讓不可能發(fā)生的事變成現(xiàn)實，讓幼兒敢于嘗試，勵志故事通過語言的表述，及鼓勵自己又可以鼓勵別人，讓幼兒在以后的日子中，知道只要敢于嘗試，就一定能成功，讓幼兒在社會性健康領(lǐng)域也深入其中，讓幼兒在情緒、情境中得到體驗，讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識到自己的與眾不同，增強(qiáng)了幼兒的自信心。所以在日常教學(xué)中，老師應(yīng)注重孩子社會性的培養(yǎng)，包括正確的認(rèn)識自己、認(rèn)識自己的朋友、周圍的事物等，大千世界的變化。
這次聽課學(xué)習(xí)活動雖然是短暫的，我卻收獲不少，我將積累這次學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗，將它們應(yīng)用于自己的教學(xué)過程中去，與更多的教師們交流心得，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我相信只要我努力，就會像《鴨子騎車記》中的小鴨子一樣，只要敢于嘗試，就一定能成功。
交流會心得體會 10
今天下午，有幸參加了實驗小學(xué)承辦的省教科院基地學(xué)校對外活動。聆聽了滕州 市實驗小學(xué)劉文婷老師執(zhí)教的六年級語文《夾竹桃》，感受頗深。
《夾竹桃》中有這樣一句話：“夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對我說來，它卻是我最值得留戀最值得回憶的花。”我感覺劉老師也具有夾竹桃的品質(zhì)，雖然衣著樸素，課也非常質(zhì)樸，但卻處處閃耀著她對小學(xué)語文獨特理解和獨到追求，讓人回味無窮。
一、“我要教會學(xué)生閱讀”
這是劉老師對語文教學(xué)的一個樸實的追求。上課伊始，她就問學(xué)生：我們已經(jīng)閱讀了不少經(jīng)典佳作，也積累了不少閱讀文章的方法。平時，你看到一篇新課文，會怎么做呢？在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，有的學(xué)生說要明確作者的寫作目的`，有的說要讀出文字背后的東西，有的說要學(xué)習(xí)寫作的方法??在不經(jīng)易間，教師滲透給了學(xué)生閱讀的方法。在結(jié)束全課前，劉老師給學(xué)生們推薦了一篇豐子愷先生的作品《楊柳》。這是一篇與《夾竹桃》有著異曲同工之妙的文章，教師的推薦意圖不言自明。她是把課文當(dāng)作了拐杖，在教給孩子閱讀的方法后，讓學(xué)生進(jìn)行自主實踐。如此設(shè)計，不光拓寬了學(xué)生的閱讀渠道，更讓學(xué)生潛移默化中鞏固課堂上的語文知識，提高自己的閱讀能力。
二、“我要教給學(xué)生表達(dá)方法。”
這是劉老師對語文教學(xué)的另一個樸實追求。在平時所聽的公開課中，我們也能看到一些老師給學(xué)生滲透寫作知識。但那只是浮光掠影，如蜻蜓點水一般，有“作秀”的嫌疑。但今天的課堂上，卻讓我有了很深的感動。表達(dá)方式有兩種，一種是口頭表達(dá)，一種是書面表達(dá)。劉老師在課堂上注重訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。她鼓勵學(xué)生用一句話概括自然段的內(nèi)容。這在公開課上是很少見的，因為這樣的設(shè)計不僅枯燥，而且會比較費時。但劉老師不急不躁，不厭其煩引導(dǎo)學(xué)生如何既準(zhǔn)確又精練地說出主要內(nèi)容。當(dāng)孩子們終于能比較自如地概括段意之后，奚老師笑了，我也在心里笑了！劉老師還非常重視寫作方法的指導(dǎo)。如討論此文開篇的方法，指出第三自然段在文中的作用，并由作者先寫夾竹桃外在的特點，再與內(nèi)在的品質(zhì)這個寫法，告訴學(xué)生“由表及里”的寫作手法。劉老師在教學(xué)過程中，時時將作者季羨林先生的言論穿插其中。讓學(xué)生學(xué)習(xí)大作家對寫作的態(tài)度和做法。有些時候，語文是需要“告訴”的。相信孩子們在短短的四十分鐘里，對寫作文如何謀篇布局，如何組織材料，一定若有所悟。
整堂課清清楚楚、明明白白，一目了然教師想要給予學(xué)生的是什么。沒有花里胡哨而沒有價值的刻意設(shè)計，真是“簡簡單單上語文”的好課例。
交流會心得體會 11
20xx年12月8日晚，在學(xué)院黨委和關(guān)工委羅芝馨教授的組織下舉行了主題為“紀(jì)念12.9，永遠(yuǎn)跟黨走”學(xué)習(xí)交流會。在會議上參與中國夢征文大賽獲獎的同學(xué)依次朗誦了各自的作品。這不僅加深了我們對“中國夢”的感受體會，更加讓我們堅定了對黨的信心。
梁啟超曾說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！贝_實如此，我們承擔(dān)著中華民族的未來。自古以來和平就是百姓的夢想，當(dāng)秦朝統(tǒng)一六國時，這個時候中國夢是“和平夢”，一直到現(xiàn)在百年不變的夢想，然而這一路并不是一帆風(fēng)順的，古時六國之戰(zhàn)，近代侵華戰(zhàn)爭，一路坎坷。到了解放戰(zhàn)爭工業(yè)化又是當(dāng)時的“工業(yè)夢”。一五計劃改變了我國工業(yè)化落后的情景，到了八九十年代改革開放又是一個“夢”“改革夢”使我國邁入一個新紀(jì)元。21世紀(jì)注定是一個不平凡的年代，袁隆平是一位真正的耕耘者，他的夢想是讓全世界的人都遠(yuǎn)離饑餓，他淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。還記得李中華嗎？試飛英雄，當(dāng)時他完全可以棄機(jī)跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經(jīng)驗使飛機(jī)安全著陸。因為他說過的：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力�！碑�(dāng)“嫦娥二號”的成功發(fā)射又為我國的“探月夢”推進(jìn)了一步。這又是一個夢想。探月夢注定永無止境，他敘述著中國人的探月的新篇目。
一份信仰，一份懷念，更需要一份奮斗。到處都迷漫著中國夢的味道。閑言碎語中，大家對美好生活的.向往表露無疑。雖然這些可能上不得臺面，但是正是無數(shù)個看似平淡無奇的夢想?yún)R聚在一起，才構(gòu)成了我們所向往的一個宏大而又美麗的中國夢，歷史的步伐永不停息，我們懷揣著一個叫“中國夢”的夢想去奮斗，去努力。
夢在前方，路在腳下。愿我們精心呵護(hù)、共同培植，把這片“花季語壇”耕耘好；愿《花季語》能給大家?guī)硪唤z清新和愜意，一份活力和感動；愿我們每一個人都能腳踏實地、奮勇拼搏，爭取成為浩瀚銀河中那一顆璀璨耀眼的星星；讓我們戮力同心、攜手奮進(jìn)，為早日實現(xiàn)我們民族的“中國夢”而努力！
交流會心得體會 12
俗話說：三人行，必有我?guī)�。在我們中心校�?yōu)秀老師層出不窮，這不在開學(xué)初的例會上，我們迎來了優(yōu)秀教師寶貴的經(jīng)驗分享會，在大會上劉娟老師首先介紹了她的班級管理經(jīng)驗：她最看重的是家校溝通，這也是一切班級管理工作能做好的重要前提，在她的班上每天早讀時間，劉老師都會專門給學(xué)生找一些名人勵志的語錄來講解，或者是放一些思想教育的視頻讓孩子們學(xué)習(xí)，用視頻的方式顯然是勝過老師的千言萬語的說教，由其是對低年級的孩子特別有效。
蔣老師顯然是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，她做的幻燈片也像她本人一樣唯美，靈動，在幻燈片中她用溫暖的語言來介紹她的管理經(jīng)驗，首先讓孩子愛上你，接受你，你也要用同樣的愛來回應(yīng)他們，隨手拍下孩子在學(xué)校的`生活照片，發(fā)到家長群里讓家長看到自己孩子在學(xué)校的生活，讓她們放心把孩子交到學(xué)校，交到老師手中，有效地緩解了家長的焦慮情緒，讓家長能更好地支持其教學(xué)工作，實在是一個非常有效地方法。
李蒙蒙老師則更有高招，她們班的“免作業(yè)券”讓學(xué)生們趨之若鶩，為了得到作業(yè)券，老師講課時他們更加認(rèn)真地聽講，默寫時一絲不茍，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓逼著學(xué)變?yōu)榱宋乙獙W(xué)，我要過關(guān)，我一定能成功。
靳愛霞老師是以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在英語教學(xué)中她堅持以情景教學(xué)方法為主，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)習(xí)英語，采用小組合作的學(xué)習(xí)方法，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，抓重點，突破難點，讓孩子能夠體驗成功的喜悅。
最后王校長總結(jié)道：每個老師都有不同的方法，但是達(dá)到的效果是一致的，千教萬教用心去教，只要每個教師心中有學(xué)生，有愛心，每個人都能成為優(yōu)秀老師的。
聽我分享會后我久久地回味著，從中我學(xué)到了很多實用的經(jīng)驗，把它們分解消化用在自己的課堂中，這才是最終的成果體現(xiàn)，學(xué)習(xí)就是成長，希望這樣的分享會以后能常常伴我左右，督促我努力前行。
交流會心得體會 13
人是本自具足，清凈圓滿的。換句話說，我們應(yīng)當(dāng)心想事成，時時平和自在喜悅。但是為什么我們有障礙，有煩惱？因為我們的“殼”太厚，太重，覆蓋了那個晶瑩剔透的自我。所以來到地球上，我們就是找抽來的，抽夠了，把那個假殼去掉了，就畢業(yè)了。
抽，可以分成三種境界，對應(yīng)三種人。
第一種人，自己抽自己。聞過則喜，非常樂意聽到不同的聲音。當(dāng)然他不盲從，能從別人的看法中擇別出有道理，有價值的建議，從善如流。時時反省自己的言行舉止，錯了，反省改進(jìn)；甚至對了，也反省，為什么不能做得更對。
這種人，是金子，放到哪里都會閃光的。有沒有合適的環(huán)境，都會成長為鉆石。佛陀、老子、孔子、清一校長，古今中外的許多大家，他們都是這樣的人。
第二種人，事實會抽醒他。那就是一再碰壁，屢屢不順。聰明一點的，摔了幾次小跤，就開始反思，自己哪里不對勁？要怎么改變？遲鈍一點的，一直摔倒，一直爬起來跌跌撞撞繼續(xù)，直到哪天摔得夠嗆，不想再摔了，低頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來是自己穿錯鞋子了。
這種人，是中士。環(huán)境和老師對他很重要。
聰明點的，有合適的環(huán)境，碰到好的老師，輕輕一抽，就有知覺，他去殼去得快。
遲鈍點的，遇到好老師，還要懷疑，還自以為是，被抽了還不知道。還是要等到事實如滾雪球般愈演愈烈，終于感到痛了，這時候才聽得進(jìn)老師的話。
第三種人，死亡來抽。這是執(zhí)迷不悟的。這輩子沒有醒的希望了。等下輩子吧。下輩子不行，就下下輩子吧，反正宇宙有的是時間陪你玩游戲、讓你體驗。
這種人，佛陀再世也沒辦法。所謂“不度無緣之人”。緣，是條件。條件不成熟，強(qiáng)扭的瓜不甜。各自尊重吧。
我是哪種人呢？我已經(jīng)覺得痛了，我想改變。
“取法乎上，僅得其中”。我要學(xué)習(xí)自己抽自己。
同時我知道我是遲鈍的第二種人，不然我會弄得自己毛病一堆，才承認(rèn)一切源于自己不肯面對事實嗎？
我要在做事中找抽，從伙伴給我的`建議和意見中找抽，從老師的指點中找抽，同時在接人待物、與人相處中找抽。
剛開始可能會做的很表面，隨著不斷勇敢面對一層層暴露出來的真我，厚重的殼會變薄，最終消失。
現(xiàn)在開始，我要接受事實，尊重事實和真理，放逐那個經(jīng)常想自欺欺人的小我（我的殼）。剛開始，我可能還會跌跌撞撞，還不適應(yīng)。這是殼太大，太厚，蒙住眼睛太久的后遺癥。我知道我需要一段時間來消化它，我會坦然接受。因為，見到了光明，我還會愿意返回黑暗嗎？
感恩成長路上明師的教導(dǎo)!
感恩成長路上同學(xué)的陪伴！
感恩天地萬物給予我成長的機(jī)會！
感恩所有！
交流會心得體會 14
自有幸能夠加入學(xué)生會，我們一向都參加了很多的活動，事無巨細(xì)都需要我們認(rèn)真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們明白也體會到了作為一名學(xué)生會干部所必備的才干很多，而我們一向在學(xué)習(xí)摸索著。當(dāng)然，學(xué)長們的指導(dǎo)和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，思考到這一點，韓老師組織了學(xué)生會干部培訓(xùn)。讓我們更好的了解如何成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部。
韓老師對在場的我們所有外語系的學(xué)生會干部發(fā)表了重要講話。教導(dǎo)學(xué)生會干部就應(yīng)做到以下幾點：
1.立志向付行動
2.胸懷寬廣，海納百川
3.培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會自我加壓
4.要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己
5.對于老師交代的任務(wù)要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成
6.在宿舍中大家要相親相愛，互相照顧，營造良好的宿舍文化氛圍。雖然韓老師講話的時間不長，但對于我們這些初岀毛蘆的學(xué)生干部而言可謂是一劑良藥。
韓老師還強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要對自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)中要有計劃性，不能因為工作而耽誤了學(xué)習(xí)。畢竟，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。在這次的培訓(xùn)中強(qiáng)化了我對學(xué)生干部的理解，更加端正了自己的.工作態(tài)度，正視自己的身份，我只是學(xué)生干部領(lǐng)頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因為我已經(jīng)把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是嚴(yán)與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀(jì)律。對于違反紀(jì)律的同學(xué)要加以勸解，曉之以理，動之以情。讓同學(xué)們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。學(xué)生干部也是一名普通的同學(xué)，只是我們愿意站出來服務(wù)同學(xué)，協(xié)助老師管理同學(xué)，那么我們就做好老師的左膀右臂，同學(xué)與老師交流的橋梁。起到我們就應(yīng)起的作用。
作為一名學(xué)生干部要有服務(wù)意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機(jī)會，感謝同學(xué)們的協(xié)作配合，沒有他們，我們怎樣才能有我們在學(xué)生管理工作中取得的進(jìn)步呢?另外，我們還當(dāng)以一種友善的態(tài)度去處理工作中的人和事，做到以和為貴。
在這短暫的培訓(xùn)中，我們收獲了很多，感謝系里為我們帶給的寶貴機(jī)會，也期望在今后我們能有更多的機(jī)會提升自己。
交流會心得體會 15
從本學(xué)期剛開學(xué)，我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強(qiáng)閱讀。就此，我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物，如《城南舊事》、《平凡的世界》、《基督山伯爵》、《活著》、《巴黎圣母院》、《老人與海》、《飛鳥集》、《傅雷家書》……
同學(xué)們一有時間就會拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。開學(xué)已經(jīng)7周了，我今天組織同學(xué)召開了本學(xué)期第一次讀書心得交流會。同學(xué)們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲，他們統(tǒng)計得很詳細(xì)，包括書名，字?jǐn)?shù)，收獲，推薦理由等。
首先上臺發(fā)言的是程瀟陋，一個月來她讀了8本書，她向大家著重推薦了《平凡的世界》，這本書看起來讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談到了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的對比，讓人體會到世間的大愛對一個孩子成長是多么重要。
雖然靦腆的'程瀟陋同學(xué)講得話不是太多，可是講得卻很有重點，同學(xué)們聽了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來自同學(xué)之間的稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個漣漪越擴(kuò)越大，相信星星之火可以燎原。
因為接下來的時間進(jìn)行物理競賽考試，所以此項活動沒有進(jìn)行完，本周將繼續(xù)進(jìn)行此項活動，讓學(xué)生們真正體會到讀書是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。
交流會心得體會 16
最近，我參加了一次幼兒園分享交流會，讓我受益匪淺。在分享交流會上，我們聚集在一起，分享教學(xué)經(jīng)驗和園所管理的經(jīng)驗。我們不僅可以從其他老師的經(jīng)驗中吸取靈感，更能在分享過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。
首先，我想分享一下我在這次分享交流會上學(xué)到的關(guān)于園所管理的重要性。一名主管熱情洋溢地分享了她所領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園的成功案例。她強(qiáng)調(diào)了核心價值觀的重要性，這也是她的園所文化的核心。她的園所堅持以孩子為本，把孩子的健康、安全、快樂作為園所的第一要務(wù)。在這個基礎(chǔ)上，園所不斷探索，改進(jìn)教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。通過這種方式，園所不斷地提高自己的競爭力，并吸引了很多優(yōu)秀的老師加入。我從中深刻地認(rèn)識到了園所管理的重要性，一個良好的管理團(tuán)隊可以為幼兒們提供更好的教育和服務(wù)，讓孩子們真正受益。
其次，我也學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的經(jīng)驗與技巧。聆聽老師們的分享，我發(fā)現(xiàn)他們針對不同年齡段的孩子，采取不同教學(xué)方法，編制課程內(nèi)容，更好地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，對于3—4歲的幼兒，我們應(yīng)該采用趣味性強(qiáng)的教學(xué)方法，比如說游戲、歌謠等，讓孩子們在樂趣中學(xué)習(xí)。而對于4—5歲的幼兒，我們可以更多地引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，訓(xùn)練他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法和技巧，讓我深刻地認(rèn)識到，幼兒教育必須因材施教，根據(jù)幼兒的`性格特點和學(xué)習(xí)狀態(tài)，靈活地調(diào)整教學(xué)模式和方法。
最后，我認(rèn)識到了園所與家庭的緊密聯(lián)系。在分享會上，有一位老師強(qiáng)調(diào)了園所與家庭的合作關(guān)系。她表示家長是孩子學(xué)習(xí)的第一任老師，園所就是家長的延伸。因此，園所在教育幼兒時需要與家長建立良好的溝通渠道，加強(qiáng)家園合作。通過這種合作，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而園所也可以得到家長的支持和配合。這不僅有利于孩子的發(fā)展，也能讓園所得到更好的發(fā)展，增強(qiáng)園所與家長的互動和信任。
通過這次幼兒園分享交流會，我從其他老師的分享中汲取到了許多干貨，對幼兒教育和幼兒園管理有了更深入的認(rèn)識。我感受到了園所管理的重要性，也從其他老師的經(jīng)驗中汲取靈感，發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足和提升空間。我相信，這次分享交流會一定會對我以后的教育工作有所幫助，也期待以后可以參加更多的技術(shù)交流和經(jīng)驗分享活動，讓自己不斷地前進(jìn)。
交流會心得體會 17
從我上學(xué)以來，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上我懂得的道理還真是不少。但是這個交流會讓學(xué)長和我們坐在一起。給我們講述他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。不可否認(rèn)這個學(xué)長是優(yōu)秀的。他們講述的讓我們更容易接受和吸收。這大概是年齡相仿的原因。大家在問答的過程中，學(xué)長解決了高數(shù)難，英語難，想玩好而且學(xué)好更難的問題。他們說不管哪一學(xué)科都得認(rèn)真聽老師講，上課備考都得抓重點。那學(xué)習(xí)也不是什么難事。而玩必須在學(xué)好的.基礎(chǔ)上。并且提醒我們處理好感情問題。這一點對我們大學(xué)生也很重要。那樣才能讓大學(xué)生活過的充實。
我們貫穿整個談話中所提到的是堅持，張達(dá)老師也強(qiáng)調(diào)了這一點。的確堅持很重要，他不光是對學(xué)習(xí)，對我們?nèi)松彩侵匾?對我而言“堅持”這兩個字再次在腦海中浮現(xiàn)。所以我絕對相信，只要我在大學(xué)四年中做到了堅持，那么我就成功了。
交流會心得體會 18
在第一堂課中，我們班舉行了一場閱讀交流會心得。全班十二位同學(xué)都有上去，每個人的表達(dá)都大不相同，其中幾位讓我印象十分的深刻。
第一位是？好吧，我也不知道，我只是知道他也許是因為過度緊張和讀的不多，無話可說！第二位就是朱同學(xué)，他雖然讀的少，但是對于這本書的理解卻是十分的透切，這樣的理解能力，讓我對他這一方面佩服得五體投地。
第三位是一位女同學(xué)，她第一次講得并不是很好，但是經(jīng)過一番思考后的她重新與大家交流。她說的話中涉及到了一個十分重要的.點，讓我對大自然有了新的看法。她說：“文中并不像現(xiàn)實一樣，我們能吃到許許多多的魚，而是反而要懂得珍惜食物，堅決抵制浪費！”
第四位呢？哦，原來是我自己呀！其實我相信大家都一樣，上臺向臺下的人分享自己的感想也是十分緊張的，但我也相信，只要勇敢地地去面對，才不至于顯得緊張。
這次的交流會給了我新的啟發(fā)，以及改變對大自然的看法。我懂得了一個道理：“只要人類愛護(hù)地球，地球會給予我們回報�！�
交流會心得體會 19
作為一名參加過多次專業(yè)交流會的人員，我深刻感受到這些交流會對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。今天，我想要分享一下我的心得體會，希望對那些即將參加或者已經(jīng)參加過專業(yè)交流會的人們有所啟發(fā)和幫助。
首先，專業(yè)交流會可以拓展人際網(wǎng)絡(luò)，提升社交能力。在這里，你可以遇到來自不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的人，與他們交流想法、理念、觀點，聽取他們的經(jīng)驗和建議，并結(jié)交志同道合、互相扶持的朋友。這個過程培養(yǎng)了我們開放、包容的心態(tài)，增加了我們的社交技能，更有利于我們在職場中建立自己的聲譽(yù)和影響力。
其次，專業(yè)交流會可以幫助我們跟上時代的步伐，了解最新的行業(yè)動態(tài)。特別是在科技高速發(fā)展的當(dāng)下，我們需要時刻關(guān)注不同領(lǐng)域、不同層面的技術(shù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)模式，以更好地適應(yīng)不斷變化的市場需求，提高我們的競爭力和工作效率。
第三，參加專業(yè)交流會可以幫助我們深化技能、提升素質(zhì)。因為這些交流會通常有專業(yè)人士分享行業(yè)的最佳實踐、經(jīng)驗和技術(shù)方法，我們可以通過聆聽和思考進(jìn)行反思、總結(jié)和開闊自己的'視野，進(jìn)而發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)。我曾經(jīng)參加過一次針對數(shù)字媒體運營的交流會，那里的嘉賓分享了很多數(shù)字化傳播和大數(shù)據(jù)分析的案例，這為我日后的數(shù)字媒體工作提供了很好的指導(dǎo)。
最后，參加專業(yè)交流會可以激發(fā)我們的潛能，發(fā)現(xiàn)自我價值。在專業(yè)交流會中，我們可以遇到一些成就卓越的人，他們不僅提供了職業(yè)上的指導(dǎo)，更是對我們自身成長的激勵和啟示。當(dāng)我們聽到一些具有前瞻性和創(chuàng)新性的理念和思想時，我們會更深刻地反思自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃，更加有效地提升自己的自我認(rèn)知和自我管理。
總之，專業(yè)交流會不但是一種重要的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，更是一次必須付諸行動的職業(yè)體驗。只有我們不斷學(xué)習(xí)、分享、反思和進(jìn)步，才能在競爭激烈的職場中取得成功，成為一名專業(yè)且有影響力的人。
交流會心得體會 20
不要給自己留后路，否則你一定會走那條路。這是范爽學(xué)姐的決絕。她給自己的人生設(shè)定無數(shù)個頂峰，在頂峰的對面，掘下萬丈深崖。便可知，她的結(jié)局，不是笑傲群芳就是粉身碎骨。但是，我們清楚地知道，她不會允許后一種情況的出現(xiàn)，她給自己設(shè)定懸崖，只為逼自己一定要傲視群芳。她做到了，也告訴我們：要善于逼自己才能絕處逢生!山重水復(fù)終會過去，柳暗花明自然來臨!
我們常說，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人。所謂“春江水暖鴨先知”，當(dāng)準(zhǔn)備好一切，才能做到：在風(fēng)中察出春意，在水中了解冬至。準(zhǔn)備充分，自然能將條條信息化為次次機(jī)遇，并且能抓住不放，直至達(dá)到頂峰。準(zhǔn)備，自是屬于我的，國的，世界的。讓自己的個性融入時代之風(fēng)，成為世界之流，顯得個性且大氣。胸有成竹，自然舉止不凡，怎會讓自己落入俗套?很顯然，學(xué)姐學(xué)長做到了，他們在無數(shù)個細(xì)小的準(zhǔn)備中，讓自己更顯不凡。
長我們幾歲的學(xué)姐學(xué)長，用他們的成功告訴我們方向，教會我們?nèi)绾螆远�、決絕地走下去!
青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春還可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦迪，開飛機(jī)，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍，青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展，青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲，青春是整個人生旅程中最美麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。學(xué)長，學(xué)姐的一站一站，讓他們打定了基礎(chǔ)，由此發(fā)展到現(xiàn)在的程度。
踏入大學(xué)的校門將近一年，對自己的未來仍然感到迷茫而無所適從。于是，懷著一份求教，解惑的心情，我參加了這次“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會”。
起初，面對著如此優(yōu)秀的學(xué)長，學(xué)姐，我除了羨慕再沒有其他的感情了。然而，經(jīng)過這短短的一個半小時的交流，我的內(nèi)心深處蕩起了一陣漣漪，有那么一絲沖動，我悄悄的對自己說，你同樣可以變得和他們一樣優(yōu)秀!
交流會上，學(xué)長，學(xué)姐給了我們很多忠告，他們認(rèn)為在這大學(xué)四年我們應(yīng)該多交一些朋友。因為朋友是可以伴一生的人，在大學(xué)住宿的生活中與室友、同學(xué)相處的時間可能比與家人在一起的時間多很多，并且叮囑我們在相處中對待同學(xué)友好一些、寬容一點、好好的珍惜在學(xué)校的時間，多結(jié)交一些知心朋友，這樣不僅可以相互陪伴一起度過大學(xué)生活，以后走上社會了也可以互相幫助共同成長。
多看一些書，尤其是自己感興趣的.書可以多看一些，大學(xué)是一個很好的為自己“充電”的時間，利用大學(xué)這段比較輕松的時光多多的給自己一些知識的積淀對將來會是很有用的。
多參加一些學(xué)生工作，可能很多人會有些排斥參與學(xué)生工作，覺得沒什么意思或者覺得浪費自己的時間，而這些優(yōu)秀的學(xué)長認(rèn)為，參與學(xué)生工作其實是很好的鍛煉了自己的能力而且也能很好的培養(yǎng)了自己的服務(wù)意識，就他自己的經(jīng)歷來說，不能說在工作能力上有多明顯的提高，但是至少參與學(xué)生工作使得他現(xiàn)在能夠在很多人面前講話不臉紅了，很明顯的增強(qiáng)了與人交往的能力，這也是他成功通過面試的一個重要因素。
學(xué)長還建議我們多進(jìn)行一些社會實踐，因為畢業(yè)找工作的時候?qū)懞啔v，上面就要寫到曾經(jīng)參加的社會實踐活動，學(xué)�？赡芤降诙甑臅r候才會在假期安排與自己專業(yè)相關(guān)的社會實踐活動，最好不要等學(xué)校安排了再去實習(xí)，在進(jìn)大學(xué)適應(yīng)了大學(xué)生活之后就可以自己找一些打工性質(zhì)的實踐工作來做一下，既可以多一些零花錢又可以多多的積累社會經(jīng)驗，對以后從學(xué)校到社會的過渡也會起到很大的作用。
另一位成功應(yīng)聘到中國工商銀行北京分行的學(xué)姐從她的經(jīng)驗出發(fā)，對如何緩解求職中可能遇到的心理壓力，怎樣有效準(zhǔn)備公務(wù)員考試，以及在求職過程中平衡“廣撒網(wǎng)”與“重點突擊”、提高面試技巧和突出自身優(yōu)勢等問題，做出了深入的分析，并提供了操作性很強(qiáng)的建議。
說到學(xué)生在大學(xué)里的主要目的，學(xué)長，學(xué)姐有不同的看法。他們認(rèn)為大學(xué)的真正意義在于：你通過各種嘗試，終于明白了你自己一生將要從事的事業(yè)和終極目標(biāo)，并且你已經(jīng)為這個目標(biāo)作出了些許努力，你愿意為這項事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)任Google全球副總裁的李開復(fù)曾經(jīng)在給中國大學(xué)生的第三封信中說道：當(dāng)你不知道自己這一輩子要做什么的時候，請你閉上你自己的眼睛，你腦中閃過的第一個念頭就是你這一生應(yīng)該做的事情。
最后，我在本次交流會獲得的最大的感悟是：不斷地嘗試，一直到找出自己的方向為止，并為此不懈奮斗;保持一顆感恩的心;保持一顆童心;堅持，堅持，一直到問心無愧的那一刻為止。
交流會心得體會 21
4月8日，我校舉行一次讀書交流匯報活動。本以為參加的會是一次冗長難熬的活動，卻沒想到是一次參加時內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼，參加后還心潮澎湃，難以自己的活動。
活動中，青年教師的匯報形式新穎、內(nèi)容豐富，制作的精美，演講時聲情并茂，既體現(xiàn)出每名老師個人的風(fēng)采，更演繹出“腹有詩書氣自華”的.風(fēng)韻，使我眼前豁然開朗。她們的讀書匯報如一縷春風(fēng)，攜來清新的氣息，掀起內(nèi)心的漣漪，雖有“廉頗老矣”的感慨，卻未有“尚能飯否”的氣概。
聽讀同科老師的匯報，自愧每天碌碌無為，虛度光陰，聽張主任的匯報感受到全面、系統(tǒng)、深入閱讀的積極意義，聽于主任的《追求理想的孔子》的匯報，則是讓自己內(nèi)心由自愧、自悔到堅定信念——與其內(nèi)心用長久未曾廣泛涉獵，致使自己文思枯竭的愧悔煎熬自己，使自己內(nèi)心苦楚，不如奮起直追。向海俠那樣，歷經(jīng)幾年的閱讀，濯洗自己心靈的同時，帶來自內(nèi)而外的自信、豐潤，由初入職場的青澀，到今天演講臺前的談笑風(fēng)生，揮灑自如，這一切的蛻變都是于書的滋養(yǎng)。這一切的蛻變也讓我著實感到培根的那句經(jīng)典評論“讀書可以怡情、可以傅采、可以長才”。
聽讀完讀書交流會后，內(nèi)心久久不能平靜，想到自己已經(jīng)許久沒有主動讀書了，每次總認(rèn)為在緊張忙碌的工作中，完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)已實屬不易，難以再抽出時間。每天自己的生活只是兩點一線，僅限于備課、上課、批改、處理班務(wù)和回家后的暫時喘息，忙、忙、忙，自己給自己的借口就是一個字，可現(xiàn)在想想也許是心理迷失了，才會忙亂無果。
今天寫下此篇，也想是激勵自己，讓自己不只是有想法，更讓自己有行動，功在鍥而不舍，自己卻常常一曝十寒，想改變自己的劣根性，內(nèi)心高呼“我要讀書”，愿自己付諸行動。
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