《母親》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《母親》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《母親》讀后感1
母親把我們帶到這個世界上，給我們愛和關懷；在遇到疑難問題的時候，是母親幫我們解決；從嗷嗷待哺到學會走路，都是母親一手教的。母親給予了我們太多太多，不是嗎？如果沒有了母親就等于是一個靈魂不全的人，小時候和母親在草地玩耍的畫面，都將成為永久的回憶。母親為了自己的孩子，可以犧牲一切拋棄一切，母親也是孩子的良師益友。
曾經(jīng)讀過這樣一個故事：一個人一心求佛，佛祖告訴他：“你看見的第一個光腳為你開門的人將是你的圣人�！鼻嗄瓯惆ぜ野舻那瞄T，可令他大吃一驚的是，第一個赤腳為他開門的人竟是他的母親！母親為我們付出了很多，可是我們往往看不到這種付出！
祖國母親把自己的血液變成滾滾河水，把自己的肌肉變成一塊塊農(nóng)田，把自己的'眼睛變成了郁郁蔥蔥的樹木。而人們呢？卻在肆無忌憚的亂砍亂伐，把污水排入清澈的河水中。祖國母親為人類付出了一切，可是人們有為他做過什么呢？
等人們失去一件東西時才后悔莫及，但擁有他的時候卻不珍惜，祖國母親和親生母親為我們付出了這么多，我們也要知恩圖報才行！
動物等父母老了也會照顧他們，更何況是我們人呢？我們要感恩生我的母親和祖國母親，用行動來回報他們！
《母親》讀后感2
不知不覺已經(jīng)上班第四天了，這個星期即將過去，時間過得真快，回想四天，大概就是把高爾基的《母親》看完了，這樣有點欣慰，為自己四天一事無成找個依靠。
高爾基俄國偉大的無產(chǎn)階級作家，小學就學他的作品，這部小說，講述在主人公的兒子加入無產(chǎn)階級的情況下，主人公從害怕反對兒子從事這項工作，到開始接觸，試圖學習到主動從事到無產(chǎn)階級革命中，母親的改變，不僅是母親對的兒子無私的愛，更重要的是無產(chǎn)階級思想對母親的影響，母親對無產(chǎn)階級的熱愛，對沙皇殘酷的統(tǒng)治的憤怒，對罪惡資本家的憎恨，渴望光大勞工站起來維護自己的`利益，反對不公平的對待。最后母親面對憲兵，母親經(jīng)過一系列的思想斗爭，腦海中浮現(xiàn)出兒子，雷賓等的英勇的事跡，最后做出把傳單就地發(fā)放給光大群眾，把傳單撒向廣闊的天空，母親在被憲兵慘無人道的暴行，母親毅然喊出“真理是血海撲不滅的！”
最后的部分母親的所作所為深深的感動了我！相信巴威爾也會為自己的母親感到驕傲自豪！
《母親》讀后感3
閱讀了季羨林寫的《懷念母親》，感觸十分的深，清楚地看出了季羨林的愛國之情。他熱愛祖國，以至于把自己的祖國當作了自己的第二個母親。長期在外國留學的他，在夢中思念著自己那已經(jīng)歸塵的生母，也日夜牽掛著自己魂牽夢繞的祖國。他思念母親，以至于每夜都淚流滿面，醒來后卻完全不見夢中母親那朦朧的`笑容和背影。他常常輾轉反側，寢食難安，在夜中暗自落淚，只因思念他那已故的母親。我們也要像季羨林一樣抱有一顆愛國的心，思鄉(xiāng)的心。在心中讓母親和祖國擁有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。雖然母親故時悲痛萬分，但他之后重拾情緒，重新站起來日夜思念著母親。雖然在外留學無法回到祖國，但他努力拼搏，歸鄉(xiāng)的日子也越來越近。
今年也是革命七十周年，我們現(xiàn)在所在的少先隊也在那時誕生了，我們作為一名少先隊員，怎能不去學習季羨林這種愛國的精神呢？這種精神必然是值得我們學習的，贊揚的。
季羨林在文中寫，唯一的遺憾就是沒有孝順好母親。我已經(jīng)快要小學畢業(yè)了，應該學會孝順了，學會孝順母親了。
《懷念母親》中最讓人印象深刻的就是季羨林對母親和“母親”的愛了，這簡直是人永遠不能忘懷。
《母親》讀后感4
今天，我讀了《我的母親》這篇文章，這文章的主要內容是這樣的：
冰心，有一次問母親為什么愛我，但母親毫不疑遲的回答不為什么。許多年以后說了一句話后，從來沒有人反駁過。
最令我感動的是，母親對作者的愛是一種讓人想不到的愛。當我讀到作者的說的那句話后自己心想，母親是那么的關心我，但我卻那樣子對母親，真發(fā)現(xiàn)自己的不孝。我媽媽很愛我的`。
在我二三歲的時候生病了，就在床上休息。老爸和媽媽都在照顧我時眠不休，有時還背我出去散步，當晚上的時候已經(jīng)講故事哄我睡覺，當我病好之后媽媽，老爸都已經(jīng)睡覺了，我哭了。
這件事把母親愛我的事情寫了出來，讓我生生的體會到作者的那句話，母親永遠都會留在我的身邊的，母親我愛你。如果二十年后你要幫助的時候，我一定會滿足你的要求。
《母親》讀后感5
我讀的書名字叫《寓言故事》，里面我最喜歡的一個故事叫《強盜和他的母親》。講的是在一個城鎮(zhèn)里，住著母子倆，因為孩子的父親很早就過世了，所以母親就非常的`嬌慣孩子。有一天孩子偷了同學的寫字板，他的母親不但沒有責備他還表揚了他，后來有一天孩子出去玩的時候看到一件很漂亮的大衣，就給媽媽偷回來了，并且同樣得到了媽媽的夸獎，在以后的日子里這個孩子就經(jīng)常的偷東西，慢慢長大后就成了大盜，終于因為偷盜銀行金庫里財寶被抓，判處了死刑。臨死前，盜賊說要和母親說悄悄話，二話沒說就把他母親的耳朵咬了下來，哭著說：“我第一次偷東西你就該責備我，就不應該表揚我，我也不會成現(xiàn)在這個樣子”。
這個故事說明：在孩子的成長過程中，家庭教育是極為重要的，對孩子的教育是言傳身教和點滴積累的，小錯不懲罰不教育，必然會釀成大錯。同時也是我們認識到，要養(yǎng)成良好的生活習慣，不要小偷小摸，不然長大以后也會像故事中的盜賊一樣，成為危害社會的罪人。
《母親》讀后感6
讀了《懷念母親》這篇課文，我是非常佩服作者的。因為作者能夠把生身母親和祖國母親用相同的眼光去看，從作者懷念祖國母親，我就覺得作者是一個非常愛國的人，所以我也要向作者那樣去愛護自己的國家。
作者日日夜夜都在思念自己的母親和祖國母親，他的生身父母雖然死了，但是他沒有放棄對母親的愛，和對祖國母親的懷念。連做夢都夢見這兩位母親，可以看出作者的`思念是非常強烈的，所以我也要向作者一樣。母親是我們最重要的人，母親對我們的愛是我們永遠都彌補不了的。雖然我們彌補不了，但是我們可以用我們實際行動來回報母親，回報祖國。從今以后我一定會聽從母親的話，尊重母親。
母愛我們是摸不到的，但是我們可以看到。母愛是金錢也買不來的，不管母親長的是美，是丑，是年輕，還是衰老，她仍是我們的母親，母親不和別人的母親比的，而是靠行動來表達的。有的人非常討厭自己的母親，我覺得你們的想法是錯的，不管母親做的是對的還是錯的，我們都應該去尊重她，去體貼。
《母親》讀后感7
在幾天前，我學了季羨林的《懷念母親》這篇文章，其中的內容，使我的心情思潮起伏，久久不能平復。
《懷念母親》這篇課文主要講了：作者在六歲時就離開了母親，讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來作者又去德國留學，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強烈。對兩位母親的'懷念，一直伴隨著作者度過了在歐洲的十一年。
當我讀完這篇文章后，心里感到非常的慚愧，因為我們現(xiàn)在過的日子是富裕的，對比作者過的年代，那時連電視機都沒有，但作者還是努力學習，還有個偉大的愿望——長大后迎養(yǎng)母親。
再來看看我們，每天都在向我們的父母要錢，買零食、課外書等東西。我們的父母這么努力地工作，可我們卻不懂得幫父母減少負擔，讓父母不再過得那么辛苦。記得有一次，我因為媽媽不給我買東西，而哭三哭四的。我們每天都在用著父母給的東西，吃著父母給的食物，他們是多么地辛苦��！
所以從現(xiàn)在開始，為我們的父母減少負擔，做一些力所能及的事情吧！
《母親》讀后感8
今天，我興奮地讀了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》。這篇文章關鍵講了季羨林爺爺在外國留學時對母親和祖國母親深深地的思念。
念完這篇文章，我心很長時間不能忘懷，原文中季羨林爺爺?shù)碾S筆幫我留有了刻骨銘心的印像。
在其中，原文中是那樣寫的。我想起了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的老友，內心有點兒發(fā)酸，有點兒蒼涼。殊不知這類蒼涼并不一樣一般的'蒼涼一樣，是甜美的，濃濃，有說不出來的味兒，濃濃糊在心中。讀完這，我的心里有點兒跌宕起伏，眼下禁不住閃過出兒時。
六歲時，媽媽到異地打工賺錢，我每日都哭著鬧著要和媽媽通電話說：我是多聽媽媽說故事。我要聽媽媽歌唱。這類得話。
如今想一想，自身和季羨林爺爺比起來，那點無關緊要的瑣事跟本不值又哭又鬧。念完這篇文章，我掩卷思索：季羨林爺爺在離去兩位母親后還能再次堅持不懈在國外留學�，F(xiàn)在仍在兩位母親懷中的各位，如果有一天能夠遠離他們，是否會像季節(jié)不足的祖父一樣，再次懷著崇高的敬意和真摯的愛，思念他們呢？
《母親》讀后感9
今天，當我讀《我的母親》這篇文章時，不禁被深深的母愛所感動。小時候我問母親為什么愛我。而母親的回答讓我懂得母愛的偉大。 “不為什么，――只因你是我的`女兒�！边@是一句多么鏗鏘有力的話�。〔桓綆魏螚l件，唯一的理由就是她是“我”的母親。沒有更多的考慮，而且是何等的堅定，這怎么不算是母愛？我們的母親又有誰回說出如此之話？這種愛是偉大的，無私的，屏除一切，拂拭一切的。最終能把“我”引向成功。
而在大地震中，許多母親又以自己的方式表達自己對兒女的愛。大地震中，許多母親用自己唯一的一絲力氣來保護自己的兒女。
“一個缺少母愛的人，就是一個靈魂不全的人�！蹦笎�，是天空中最燦爛的冬陽，無事不刻給予我溫暖；母愛，是一盞永不泯滅的指路明燈，總能引我走向正確道路；母愛，是最慈祥的天使，用堅硬的羽翼來保護我。母愛是世界上最偉大的力量。
《母親》讀后感10
季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發(fā)脾氣；有時還偷懶，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的`悔，就是沒能孝敬母親�！边@樣一位大學者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了！
我在生活中要向季羨林學習，從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，能作一些復雜的家務了。不然，如果她像作者的母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時間了。
《母親》讀后感11
母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我這天學習的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的主要資料是這樣的：作者六歲便離開了生母，在讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)這給作者留下了終天之恨，之后作者到德國留學，祖國母親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一向伴隨著作者度過了他在歐洲的十一年時光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的`愛意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設年代、生活在科學技術突飛猛進人們的物質生活水平不斷提高的這天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對母親發(fā)脾氣，惹母親生氣，我真為我的過錯感到愧疚!
所以，我更珍惜母愛了!
《母親》讀后感12
今天，我讀了語文書的第六課，是作家季羨林的《懷念母親》。
這篇課文說在季羨林六歲的時候就離開了自己的親生母親，在他讀大學二年級的'時候，母親就棄養(yǎng)了，只活了四十多歲，這件事讓季羨林非常傷心，使他食不下咽，寢不安席。從他失去母親那一刻起，一旦想到母親，就流淚不止，數(shù)十年如一日。他在德國留學之后，一直想著他的親生母親和祖國母親，在他1935年11月的日記里，讓我讀出他對親生母親和祖國母親的敬愛，讓我明白每個母親都是喜歡自己的孩子的。在那之后，他寫《尋夢》這篇散文里，就讓我們知道他對兩位母親的情感。
讀了這篇文章，我一定要向季羨林學習學習，我有時跟母親吵架，有時偷懶不聽母親的話，沒有努力學習，而季羨林小時候就失去了母親，沒有母親的呵護，他依然堅持學習，考上博士，在德國留學，在哥廷根的時候，一直想著母親。在《永久的悔》這篇作文中，他說：“我這一生最大的悔，就是沒能孝敬父母！”在這之后，我要多讀書，多學習，要向季羨林一樣，考上博士，報答父母。
《母親》讀后感13
讀完《懷念母親》這篇課文，我心里許久不能平復，我覺得以后我也可能跟作者一樣，過著沒有母親的關愛的生活。有句俗話說，“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草”。我覺得這句話說得沒錯，作者與親身母親雖然相處時間不多，但母子感情卻絲毫未減相反作者因為母親的`離世，學會自立、自強，也對母親有比以前更多地懷念�？勺髡邔ψ鎳赣H也帶有愛，想想自己的母親，在外面奔波勞累，不辭辛苦地為我攢積學費，而我卻在學校上課時不斷地開小猜，成天想著下課玩，想起還真是后悔。
我真想也幫母親分擔一點勞累和辛苦，我身在的這所學校，真的怎么也幫不了母親，我想了想，母親把我送到這里�？隙ㄊ且屛液煤脤W習。想到這一點，我以后肯定會以這句話為以后學習的警告，不會讓母親白白地浪費錢在我身上。我現(xiàn)在真想在嘗試一口母親做的菜。
母親的汗水已是我生活的動力，一想到那一滴滴熱汗，我就一定會努力學習。加油吧！
《母親》讀后感14
在這暑假里，我買了一本書——《母親》。它是俄國文壇上一位著名的浪漫主義的作家——高爾基，他是世界無產(chǎn)階級的偉大代表。
這本書里面講述了一個叫尼洛夫娜在兒子巴維爾的影響和感召下，尼洛夫娜由一個逆來順受、膽小怕事的下層婦女逐步成長為一名信念堅定、機智勇敢的革命戰(zhàn)士。母親的成長經(jīng)歷了一個由不自覺到自覺、由被動到主動的復雜過程。在這一過程中，他還克服了自身膽怯、懦弱以及宗教偏見等弱點，在不斷深入的'斗爭中升華提高。
此外，這本書還著力刻畫了以巴維爾為代表革命工人的形象，以雷賓為代表農(nóng)民的形象，一級乙尼古拉等為代表知識分子的形象。作品真實的反映了十九世紀末俄國社會的生活場景，是一部社會主義現(xiàn)實主義尊基之作。列寧還沉贊它是“一部非常及時的書”。
尼洛夫娜反應了俄國一個普通工人逐步成為一名信念堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的動人故事。
最后讓一個崇高慈祥的母親形象完全展現(xiàn)在我們眼前。
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