貝多芬傳讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的貝多芬傳讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝多芬傳讀后感1
假期里，媽媽給我推薦了一本《名人傳》，它的故事情節(jié)很吸引我，讓我印象最深的就是貝多芬的故事了。
貝多芬的父親是一位音樂(lè)家，他想讓自己的孩子長(zhǎng)大也像自己一樣，因此從小就讓他彈鋼琴拉小提琴，一練就是七八個(gè)小時(shí)，日日如此。功夫不負(fù)有心人，貝多芬最終成為了一名著名的音樂(lè)家。但不幸的是，他的聽(tīng)力越來(lái)越差，后來(lái)甚至完全聽(tīng)不見(jiàn)了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家的打擊多大呀！這不但讓他在指揮時(shí)失手，作曲時(shí)也一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，但堅(jiān)強(qiáng)的他卻并沒(méi)有因此而放棄。他想出了一個(gè)辦法，在作曲時(shí)叼著木棒一頭，另一頭插進(jìn)發(fā)聲的地方，用這個(gè)方法創(chuàng)作出了許多的名曲。
讀完他的故事，我又想到了既不能說(shuō)話，又聽(tīng)不到聲音還看不見(jiàn)東西的海倫凱勒。她在如此糟糕的'情況下，通過(guò)用手摸別人的嘴唇來(lái)判斷別人在說(shuō)什么，然后再通過(guò)老師細(xì)心的教導(dǎo)，終于學(xué)會(huì)了許多單詞。后來(lái)還創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本名著。我還想起了身殘志堅(jiān)的女作家張海迪。她因?yàn)楦呶唤匕c不能上學(xué)，但她卻并沒(méi)有因此而放棄學(xué)業(yè)。她自學(xué)完成了小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)的課程，同時(shí)還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生。
這一樁樁，一件件的事例時(shí)刻激勵(lì)著我。想想我自已，我曾在練鋼琴時(shí)遇到了一個(gè)“刮音”。要用指甲快速在琴鍵上刮一到兩個(gè)八度。我的指甲很短，彈著彈著，我的手指磨破了皮，流出了血。此刻，我流著淚突然有種不想再繼續(xù)練下去的想法，但我又想起了失聰?shù)囊魳?lè)家貝多芬，想起了海倫凱勒，想起了張海迪，與這些人相比，我所經(jīng)歷的困難那簡(jiǎn)直就是小屋見(jiàn)大屋了。于是我立馬擦干眼淚，把血擦干，在傷口上纏上創(chuàng)口貼，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整方法，一遍又一遍重復(fù)著再練習(xí)。最終我學(xué)會(huì)了克服困難，在一年一度的鋼琴考級(jí)上交了一份滿(mǎn)意的答卷！
無(wú)數(shù)名人像成長(zhǎng)路上的一盞盞明燈，照耀著我們通往成功的道路。他們成功背后付出的艱辛一次又一次的告誡我：成功，需要勇于戰(zhàn)勝困難。加油吧，少年！
貝多芬傳讀后感2
讀完《名人傳》一書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼。書(shū)中的人物無(wú)一不是與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ笥⑿郏麄兘?jīng)歷重重挫折，堅(jiān)持著心中所想，擊碎了命運(yùn)掀起的滔天巨浪，最終成就了他們的偉大。其中貝多芬給我的印象最深刻。
貝多芬出身貧寒，一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷，命運(yùn)的“打壓”、親情的'辜負(fù)、愛(ài)情的背叛、病痛的折磨，無(wú)一不重重地打擊著他。他孤獨(dú)地活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，仿佛與世隔絕，也許可以用這么一句話來(lái)詮釋他寂寞的心境：“烏云敞月，人跡蹤絕，說(shuō)不出如斯寂寞！”但他沒(méi)有就此被擊倒，他在黑暗中活著，在無(wú)聲中抗?fàn)幹�，在與命運(yùn)搏斗著。最后隨著《第九交響曲》、《英雄交響曲》等作品的相繼問(wèn)世，象征著他的勝利，他戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了困難與障礙，更戰(zhàn)勝了命運(yùn)！他的精神攀上了生命的巔峰，他的心靈空前強(qiáng)大。
我從貝多芬身上感悟到堅(jiān)忍不屈，欲與天公試比高的精神。同時(shí)他的不屈于命運(yùn)的精神也讓我陷入沉思。如果肉體的創(chuàng)傷會(huì)很痛，那么精神上的痛苦更甚，與貝多芬受到的重創(chuàng)相比，我們碰到的困難只能算毛毛細(xì)雨，但是我卻不能展現(xiàn)如貝多芬一般的頑強(qiáng)、堅(jiān)忍，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折放棄了勇敢，放棄了拼搏，更放棄了機(jī)會(huì)。如今長(zhǎng)大了，面對(duì)的越來(lái)越多，如因?yàn)榇煺酆屠щy而退縮、逃避，我們就會(huì)失去很多。人生就是要奮斗，要勇于與命運(yùn)斗爭(zhēng)，不屈服于命運(yùn)，總有一天你一定會(huì)成功，只要頑強(qiáng)拼搏，努力抗?fàn)�，最壞的結(jié)果不過(guò)大器晚成。
《貝多芬傳》讓我感悟到堅(jiān)強(qiáng)的重要，讓我求學(xué)的步伐更為堅(jiān)定了，真的受益匪淺。
貝多芬傳讀后感3
這本書(shū)告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅(jiān)持來(lái)完成的。
面對(duì)新的事物，起初熱心的人很多，而在前進(jìn)的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會(huì)冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經(jīng)過(guò)一番苦學(xué)、苦煉是做不成的，而只有想認(rèn)真做的人，才忍得住這番痛苦，事業(yè)才能成功。
記得我初學(xué)二胡時(shí)，面對(duì)二胡優(yōu)雅的聲音，我愛(ài)上了它�？墒钱�(dāng)我真正學(xué)拉二胡時(shí)，就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習(xí)拉二胡，要先學(xué)基本知識(shí)、要學(xué)習(xí)手法、指法，還要學(xué)習(xí)各種拉二胡的技巧等等。特別是練習(xí)拉二胡時(shí)，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法�？戳恕敦惗喾覀鳌愤@本書(shū)以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，還那么認(rèn)真、那么執(zhí)著，最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品，難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，把二胡學(xué)好，把課堂上老師傳授的各種知識(shí)學(xué)好，成為優(yōu)秀的少年兒童。
點(diǎn)評(píng):閱讀書(shū)籍，能增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，尤其是閱讀名人作品，更能給人啟迪和力量。作者通過(guò)閱讀貝多芬成才的故事，結(jié)合自己學(xué)習(xí)二胡的`經(jīng)歷，用細(xì)膩的手法，切身的體會(huì)，寫(xiě)出了自己的親身感受。全文選材得當(dāng)、脈絡(luò)清晰、感受真切、語(yǔ)句通順。希望更進(jìn)一步加大閱讀力度，博覽群書(shū)。期待更多更好的作品。
貝多芬傳讀后感4
第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認(rèn)識(shí)到的，特別是他堅(jiān)毅的靈魂。
讀了，會(huì)為貝多芬的命運(yùn)嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無(wú)言中字字珠珠得到升華，內(nèi)心也獲得洗煉。不過(guò)，還是要寫(xiě)下，因?yàn)檫@是“英雄的氣息”！
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭生活的重?fù)?dān)，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開(kāi)始失聰。誰(shuí)能想到他那些不朽的傳世之作，竟是在他失聰后寫(xiě)成的！這位音樂(lè)巨人在愛(ài)情上充滿(mǎn)疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的`情況下，這位巨人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，始終保持他那堅(jiān)毅不屈的人格。他終獲成功！第九交響樂(lè)令觀眾如癡如醉。然而當(dāng)觀眾全場(chǎng)起立鼓掌時(shí)，他卻聽(tīng)不到一絲聲音一位嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作不朽之作的人，想聽(tīng)到別人贊嘆又“力不足”時(shí)，該是多么無(wú)奈悲哀呀！
但那顆自由的心感受得到�！�
從他的樂(lè)曲中感受到他與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，隨時(shí)能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂(lè)的無(wú)價(jià)之處。在那個(gè)時(shí)候，是為喚醒沉睡的人類(lèi)；如今，他的人格和他的音樂(lè)是一種英雄的氣魄的凝聚，激勵(lì)人民奮發(fā)向上，永不言棄�！�
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標(biāo)奮斗；守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，嚴(yán)寒酷暑化為了自己的動(dòng)力，守衛(wèi)著每一寸的領(lǐng)土；莘莘學(xué)子們，寒窗苦讀十年書(shū)，是為祖國(guó)的未來(lái)……
但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚！
中國(guó)有句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心，無(wú)休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現(xiàn)�！�
這位巨人的靈魂，永遠(yuǎn)會(huì)在長(zhǎng)河中熠熠生輝。
貝多芬傳讀后感5
學(xué)校讀書(shū)節(jié)正在如火如荼開(kāi)展中，其中一項(xiàng)推薦我們高段學(xué)生去讀一讀名人傳記。我讀了羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳——貝多芬傳》后，感慨萬(wàn)千。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將使我無(wú)法完全屈服�！彼米约旱囊簧昝赖卦忈屃诉@句話，使人深受啟迪和鼓舞。
貝多芬的一生充滿(mǎn)了悲慘與困苦。兒時(shí)失去了最?lèi)?ài)的母親，酗酒成性的父親每天用打、罵來(lái)逼迫他“釘”在琴凳上練習(xí)彈琴。成年后，風(fēng)華正茂的他一步步向上攀登，成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)又跟他開(kāi)了個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰。這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最殘酷的懲罰。接著，各種疾病又相繼而來(lái)，愛(ài)情卻離他而去。他受盡了了身體和心靈的雙重折磨。
貝多芬又是幸福與快樂(lè)的。他以常人難以想象的毅力，與自己的頑疾做斗爭(zhēng)，努力“扼住命運(yùn)的咽喉，”譜下了一首首傳世華章，如《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)交響樂(lè)》、《英雄交響樂(lè)》等，受到后人的敬仰與愛(ài)戴。他“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)�！�
與貝多芬比，我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福，可我們有些人還老是抱怨上天的不公。與貝多芬的人生比，這簡(jiǎn)直不值一提。對(duì)照下自己，我有時(shí)也會(huì)異想天開(kāi)，渴望一蹴而就的`成功，缺乏拼搏精神。讀了貝多芬的故事，我深深地被震撼了。它告訴我：面對(duì)困境，我們不能怨天尤人、唉聲嘆氣，而應(yīng)努力“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。只有這樣，才能在風(fēng)雨之后看見(jiàn)陽(yáng)光，獲得快樂(lè)。
合上書(shū)，重溫一下偉人的箴言“扼住命運(yùn)的咽喉”、“痛換來(lái)歡樂(lè)”。我想我們也要發(fā)揚(yáng)他的這種精神，即使碰到艱難險(xiǎn)阻，也不放棄勇敢前行的步伐。
貝多芬傳讀后感6
在原來(lái)我不是很欣賞貝多芬的，原因很簡(jiǎn)單：音樂(lè)家嘛，歷史上一抓一大把沒(méi)什么特別的。現(xiàn)在我才知道，我的結(jié)論下得太快了。他是真的獨(dú)特，卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中，羅曼.羅蘭讓我終于知道了這個(gè)悲劇人物的辛酸與無(wú)奈。
他，不愿向命運(yùn)低頭，晚年患重病，給了他致命的打擊。身為一個(gè)音樂(lè)家，卻害了耳聾病，是否就說(shuō)明你這一生就得離開(kāi)這個(gè)行業(yè)了？不！貝多芬創(chuàng)造了奇跡！耳聾后，竟譜出了更多美妙的樂(lè)曲！
他，被沙土掩埋，卻不改珍珠的光輝。一生起起伏伏，時(shí)而錦衣玉食，時(shí)而被鎖監(jiān)獄，時(shí)而是光彩照人的音樂(lè)家，時(shí)而又是病怏怏的病人，無(wú)數(shù)挫折，卻未停止他手中的筆，停止他心中的夢(mèng)！
他，孤獨(dú)自閉，命運(yùn)悲慘。他生活的那個(gè)年代，那是一個(gè)動(dòng)蕩不安的，充滿(mǎn)著毀滅與更新的滌蕩的年代，戰(zhàn)火不息，而就是在那樣既不穩(wěn)定的環(huán)境中，他仍創(chuàng)作出了《英雄交響曲》這一撼動(dòng)人心的作品！可連丘比特也不曾眷顧他，他心愛(ài)的`人相繼死去，相繼離開(kāi)，又給他原本脆弱的身體增添了巨大的打擊。
在塵埃落定的今天，有誰(shuí)還記得那首曾經(jīng)給人們啟發(fā)的《神之羔羊》？有誰(shuí)還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱？又有誰(shuí)知道他曾也有過(guò)溫柔和愛(ài)撫？我們對(duì)他了解的太少，真的太少，哪一位值得我們贊頌的大師。
我讀完《貝多芬傳》，已悄悄喜歡上那個(gè)才華橫溢的悲慘樂(lè)師，他是那么的正直、真誠(chéng)，惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的心靈的一支歌，你聽(tīng)懂這支歌，就一定能聽(tīng)見(jiàn)貝多芬哭泣的人生。
貝多芬傳讀后感7
漫漫人生路上總有無(wú)盡坎坷，世事總不可稱(chēng)自己心意。跌倒了就因此害怕行走，看著身邊的人一個(gè)個(gè)停下腳步，甘于著平凡，感嘆著命運(yùn)。
聆聽(tīng)著《命運(yùn)》交響曲。漸入佳境的音樂(lè)家卻在醒來(lái)時(shí)來(lái)到一個(gè)安靜的世界。后人無(wú)法窺探那份痛楚，無(wú)法撩開(kāi)最痛的記憶�？v使將內(nèi)心的不滿(mǎn)大聲喊出，亦無(wú)人會(huì)為此流淚。面對(duì)著古典鋼琴，黑與白的平淡組合卻愈加刺痛。仇恨無(wú)從生起，卻置身一片大霧，在這個(gè)時(shí)代，僅能作為一個(gè)微不足道的音樂(lè)家而活著。
坐著。幼稚的眼淚流完后，站了起來(lái)。
一步一步，一瘸一拐地向前走，但確實(shí)在前進(jìn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了旁人的取笑，可以專(zhuān)心地行走了。愈走愈痛恨逃避，愈走愈向往頂峰。想想頂峰閃耀的光輝，想想微不足道的一切，行走的步伐愈加快樂(lè)了。一次次跌倒，但立刻地就咬咬牙站了起來(lái)，離停下的人愈發(fā)地遠(yuǎn)了。終于來(lái)到了大門(mén)前，一下一下，一下一下地重重扣擊著，用力擊打，用力踢著。門(mén)開(kāi)了，沖上前，把命運(yùn)的.喉緊緊扼住，然后向著頂峰，向著有光亮的地方前進(jìn)著，再也聽(tīng)不見(jiàn)了旁人的阻攔。
到了視野遼闊的地方，再看看停下來(lái)嘆息的人才明白了一切是多么的值得。在不同的國(guó)度，在不同的時(shí)代，用同樣震撼的音符結(jié)束了演奏。
不知不覺(jué)之間，我的眼睛也濕潤(rùn)了。貝多芬為了生計(jì)寫(xiě)了一首首平均律，無(wú)以感嘆命運(yùn)的不公。靜下來(lái)，適應(yīng)這安靜，適應(yīng)這挫折�？v使命運(yùn)不可以被改變，但眼下，命運(yùn)正在發(fā)生。
永遠(yuǎn)都要相信你自己，縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。即使自己迷失在濃霧彌漫的森林，但只要心中有此念，太陽(yáng)的曙光就會(huì)突破濃霧尋找到你。
曾經(jīng)的迷茫和惆悵已停止，命運(yùn)正在當(dāng)下發(fā)生，我們又有什么理由不去把握呢?
貝多芬傳讀后感8
跟隨羅曼羅蘭的腳步，懷著一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書(shū)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)我們往往只被他創(chuàng)造的輝煌所吸引，對(duì)于貝多芬的細(xì)致的一生，我們還是一知半解。
作為一個(gè)名人，貝多芬一直不被人了解，因此他從來(lái)都不能訴說(shuō)自己的苦難。
貝多芬也是有血有肉的人，他一生都背負(fù)著無(wú)數(shù)的壓力——社會(huì)輿論，家庭，健康.....重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾，他很難與別人交流，當(dāng)然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻，永遠(yuǎn)的寂靜既使他安靜又使他煩躁。因此他全身心的投入到他的音樂(lè)中去，年輕時(shí)，他是有多高的熱情，在他的作品透露著生命的新鮮與狂熱，似乎這就是他的語(yǔ)言。他似乎已經(jīng)迎來(lái)了成功，然而接踵而來(lái)的卻是災(zāi)難。更多的`疾病，無(wú)窮無(wú)盡地折磨著他。盡管是這樣，他仍舊大膽放誕，無(wú)拘無(wú)束地發(fā)表自己的感言，蔑視世俗。晚年的他一貧如洗，不斷舉辦音樂(lè)會(huì)帶來(lái)了聲譽(yù)卻沒(méi)有帶來(lái)金錢(qián)。就是這時(shí)他完成了歡樂(lè)頌的作曲。
羅曼羅蘭用一句話了貝多芬的一生：有痛苦換來(lái)歡樂(lè)。
當(dāng)我們?nèi)A聽(tīng)貝多芬的名曲時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)真實(shí)的貝多芬展現(xiàn)在你的面前：他已經(jīng)將自己精神和血肉熔進(jìn)了音樂(lè)中。當(dāng)我們聽(tīng)到《第五交響曲》時(shí)，你會(huì)覺(jué)得里面的貝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗擊著;也恰如《英雄交響曲》所傾訴的，貝多芬的一生就像一天雷雨的日子：先是一個(gè)明靜如水的早晨，但轉(zhuǎn)眼間就有巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿(mǎn)可怕的靜默，黃昏降臨，雷雨經(jīng)過(guò)醞釀，然后是沉重的云蓄滿(mǎn)閃電，夾帶著暴風(fēng)雨。又突然，風(fēng)狂驟雨之際，黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。
貝多芬的一生就是這樣的，他一直被卷入激情與哀傷的漩渦。在生命落幕時(shí)，他還幽默地說(shuō)：“看啊，喜劇收?qǐng)隽��！?/p>
貝多芬的一生也正應(yīng)了一句話：痛苦與歡樂(lè)是共存的。
貝多芬傳讀后感9
相信提起貝多芬這一位偉大的音樂(lè)家，大家都不會(huì)陌生�；蛟S在你的眼里，他僅僅只是樂(lè)師罷了。可恰恰是這一位樂(lè)師，用他的生命為我們譜寫(xiě)了一首首光輝樂(lè)曲。貝多芬全名路德維希·凡·貝多芬。他出生在德國(guó)波恩的一個(gè)貧窮的家庭。父親是男高音歌手，碌碌無(wú)為，嗜酒如命，母親是女仆，性情溫和。艱苦的童年，使他飽受折磨。人生于他不過(guò)是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親把他當(dāng)做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，中年失聰。耳聾對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是多么殘酷。他有過(guò)失落，有過(guò)彷徨，有過(guò)絕望……但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開(kāi)始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義的《英雄交響曲》。就這樣，他被人們尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”，不僅是他所創(chuàng)作的作品里的人生力量，更是他的堅(jiān)強(qiáng)。
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。”盡管是悲慘的，盡管是痛苦的，盡管命運(yùn)從未站到他身邊，但他用堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了偉大輝煌的`一生。人生是困難重重的。你，永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到下一刻是怎樣的場(chǎng)景。痛苦、幸福、難過(guò)？或是其他。如何面對(duì)是自己的決定，你可以選擇放棄，也可以選擇勇敢面對(duì)。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志，才能經(jīng)受厄運(yùn)的打擊，才能把握自己的命運(yùn)。
貝多芬傳讀后感10
我最喜歡的一本書(shū)是《貝多芬傳》，貝多芬讓我懂得了什么是百折不撓的精神，放下《貝多芬傳》，無(wú)數(shù)感慨涌上心頭……
貝多芬是著名的作曲家，他的父親是一個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手，而他的母親是女仆——一個(gè)廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開(kāi)始，他父親就逼他學(xué)音樂(lè)，在小時(shí)候就失去了他最?lèi)?ài)的母親。正當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂時(shí)，病痛已經(jīng)悄悄叩門(mén)。1796至1800年，耳聾癥開(kāi)始肆意，聽(tīng)覺(jué)也漸漸衰退。一個(gè)鋼琴作曲家最需要的就是聽(tīng)覺(jué)，而貝多芬在他可以大顯自己的才能時(shí)聽(tīng)力衰退，甚至不能聽(tīng)到任何聲音，可想而知當(dāng)時(shí)的貝多芬是多么的'無(wú)助，面對(duì)的挫折是多么大。如果換做別人，肯定對(duì)自己的未來(lái)不報(bào)希望，從而破罐破摔。但是貝多芬并沒(méi)有這樣，他一直獨(dú)自忍受著病痛的折磨，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，還為他的心上人朱麗塔？圭恰迪爾譜寫(xiě)了著名的《月光奏鳴曲》，直到1801年，他才告訴了他的兩個(gè)好友。我深深地被貝多芬折服了，他以他驚人的毅力在困苦中堅(jiān)持下來(lái)，要知道他的大多數(shù)作品是在他耳聾之后創(chuàng)作的。
貝多芬飽經(jīng)風(fēng)霜，他經(jīng)歷了挫折也享受了成功，從他身上我看到了什么是真正的“成功是由汗水換來(lái)的”。只有付出過(guò)，才會(huì)有收獲。以后我一定要像貝多芬一樣，努力的去奮斗，為的不是別的，只為我們心中同樣的不甘，同樣的不愿這樣放棄，我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地，不管在成功路上我將遇到多么大的困難，我都不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈拧胺彩遣恍概Φ娜�，不怕困難的人，便一定能才成功”
這幾天，電子琴考級(jí)，我為了能把琴能練好，這可讓我下了不少苦功，不得不夜以繼日的練琴，幾天下來(lái)，我累得連胳膊都抬不起來(lái)了，疼痛不已。老師也說(shuō)，我的琴練得越來(lái)越熟練了。真是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功呀！是啊，“成功是由汗水換來(lái)的”這句話在我的身上再次印證。
貝多芬傳讀后感11
《名人傳》是法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品。又叫《巨人三人轉(zhuǎn)》，這三個(gè)“巨人”分別是有“樂(lè)圣”尊稱(chēng)的貝多芬、一生追求藝術(shù)的完美，堅(jiān)持自己的藝術(shù)思路的米開(kāi)朗琪羅和被稱(chēng)頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家” 托爾斯泰。他們都經(jīng)歷了各種磨難，而卻都沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹Ｋ麄兊?故事告訴了我一個(gè)深刻的道理：困難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉，沒(méi)有挫折和困難的人生是空虛的。
在這三位偉人當(dāng)中，我最欣賞的就是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有著火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的音樂(lè)深邃而輝煌壯觀，充滿(mǎn)了幻想。在他童年時(shí)期，父親發(fā)現(xiàn)了他的音樂(lè)天賦，于是就用暴力去逼貝多芬學(xué)習(xí)音樂(lè)。1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且處于逐漸惡化的趨勢(shì)中。對(duì)于像貝多芬這樣以音樂(lè)為生命的大音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最大的打擊。貝多芬有著心酸的一生。然而上帝并沒(méi)有眷顧他，沒(méi)有給他公平的待遇。但他卻能頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)帲盟麍?jiān)強(qiáng)的意志去嘲笑命運(yùn)，創(chuàng)作了那么多不朽的作品。貝多芬一直都在與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，與思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人所無(wú)法挖掘的。是他那偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。貝多芬把藝術(shù)奉獻(xiàn)給了“可憐的人類(lèi)”，感受著貝多芬的自尊、自傲與自豪，我被貝多芬深深感染了。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)勇敢的面對(duì)它，只有通過(guò)我自己堅(jiān)持不懈的奮斗，才能獲得最后的成功。
今天的我們就像是溫室里的花朵，有是為什么要假裝造作地在一旁“痛苦呻吟”呢？貝多芬那頑強(qiáng)的毅力、不朽的斗志、寧死不屈的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。
貝多芬傳讀后感12
每次聽(tīng)貝多芬的《英雄》、《命運(yùn)》交響曲及第九交響曲等名曲時(shí)，都情不自禁為之動(dòng)容，隨著旋律的起伏而感到震撼不已。這對(duì)我這種幾近音癡的人來(lái)說(shuō)是極少見(jiàn)的。我便一直驚異于一個(gè)失聰之人何以能創(chuàng)造出如此奇跡，及至讀了《貝多芬傳》才明白其中曲折。
貝多芬的一生可說(shuō)是史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛(ài)情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨(dú)�？催^(guò)他畫(huà)像的人，都不禁從那逆立的亂發(fā)、令人震懾的目光推斷其性格：孤僻冷峻，憤世嫉俗。而事實(shí)上不然，他慈悲，熱烈，比任何人都熱愛(ài)自然，渴望與人交往，熱愛(ài)世界和人類(lèi)。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦；自從發(fā)覺(jué)開(kāi)始耳聾，他就不得不選擇了遠(yuǎn)離人群而獨(dú)處，他不愿看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類(lèi)分離的孤獨(dú)是他最最無(wú)法忍受的。他就在這樣強(qiáng)烈的矛盾中苦苦掙扎，受著身心雙重的煎熬，幾度差點(diǎn)被擊垮。
耳聾，對(duì)常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)的世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國(guó)，不但為自己，而且為著人類(lèi)，為著“可憐的人類(lèi)”！沒(méi)有如此熱烈、慈悲的胸懷，他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來(lái)了人類(lèi)的'歡樂(lè)，這就是英雄的犧牲，多么悲壯的偉大！
一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！這——就是巨人的不朽！當(dāng)我們感受“英雄”的豪壯，聆聽(tīng)“命運(yùn)”的叩門(mén)，并在“第九交響曲”末合唱中歌頌歡樂(lè)時(shí)，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”！
貝多芬傳讀后感13
名人傳分為三個(gè)部分——貝多芬傳、米開(kāi)朗琪羅傳、列夫托爾斯泰傳，記錄了這幾位名人的生活經(jīng)歷，體現(xiàn)了偉人與平凡人之間的不同，這些偉人對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和追求。他們?yōu)樗囆g(shù)所獻(xiàn)身的精神、所付出的代價(jià)不是我們所能輕易體會(huì)到的。名人傳將我們帶入偉人的生活經(jīng)歷中，體會(huì)他們的想法。
貝多芬是一個(gè)對(duì)音樂(lè)有著無(wú)限熱愛(ài)和追求的人，可命運(yùn)卻一直和他作對(duì)。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最重要的就是他們的雙手和聽(tīng)覺(jué)，喪失了聽(tīng)覺(jué)，代表以后聽(tīng)不見(jiàn)聲音、分不清音調(diào)……這一切表示貝多芬的音樂(lè)生涯就在此葬送。可貝多芬依然堅(jiān)持創(chuàng)作，與命運(yùn)斗爭(zhēng)，成了最偉大的音樂(lè)家這一，這算不算上天對(duì)他的一種補(bǔ)償呢？不是，這是他自己爭(zhēng)取來(lái)的結(jié)果。
路德維�！し病へ惗喾�，于一七七零年十二月十六日出生。貝多芬的童年非常艱苦，不同于莫扎特那樣溫暖的童年。他的父親為了讓貝多芬成為像莫扎特一樣的天才，讓自己享盡榮華富貴。從貝多芬四歲起，貝多芬就被迫的一整天一整天的和鋼琴或提琴呆在一起，為了促使貝多芬學(xué)習(xí)，他的父親不得不使用暴力。他的父親酗酒成性，但他的母親卻在一七八七年去世了，這樣子家庭的重任就落到了他還稚嫩的肩膀上，這對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太早了。
喪失聽(tīng)覺(jué)對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最大的懲罰了，可命運(yùn)好像并不想就這樣放過(guò)他，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等疾病相繼而來(lái)。他的.愛(ài)情因?yàn)樗臍埲绷髯吡耍谛撵`和身體的雙重摧殘下，他的身體一天不如一天，音樂(lè)也起了實(shí)質(zhì)性的變化。在一八二七年三月二十六日，他咽了最后一口氣，這位“樂(lè)圣”就這樣閉上雙眼永遠(yuǎn)的沉睡了。
貝多芬那不屈不撓與命運(yùn)作斗爭(zhēng)、并不認(rèn)命于現(xiàn)實(shí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。遇到困難不退縮、勇敢向前。世界沒(méi)有給予他快樂(lè)，只有悲傷和孤獨(dú)，可他卻給予世界莫大的快樂(lè)，這種精神真的值得我們學(xué)習(xí)。從貝多芬的經(jīng)歷里可以看出，成功需要付出很大的代價(jià)，有了堅(jiān)持到底的信念才有真正的成功。
貝多芬傳讀后感14
跟隨羅曼羅蘭的腳步，懷著一顆丑崇敬的心去讀貝多芬的一生。當(dāng)我靜靜地合上書(shū)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們常常只被他輝煌的創(chuàng)作所吸引，對(duì)于貝多芬細(xì)致入微的一生，我們還是知之甚少。
作為一個(gè)著名的人，貝多芬從未被人所了解，所以他永遠(yuǎn)無(wú)法講述他的苦難。
貝多芬也是一個(gè)有血有肉的人，他的生活承受著無(wú)數(shù)的壓力——輿論、家庭、健康。他生活在一個(gè)成功與不幸并存的世界。由于不幸耳聾，他很難與人交流。當(dāng)然，他也不想和別人交流。他高傲而孤僻，那永恒的沉默使他既平靜又惱怒。因此，他致力于他的音樂(lè)。
他年輕時(shí)是多么的熱情，他的作品流露出生命的新鮮和熱情，這似乎是他的語(yǔ)言，他似乎成功了，但災(zāi)難接踵而至，更多的疾病無(wú)休止地折磨著他。但他說(shuō)話放肆，藐視世俗。在他的晚年，他極度貧窮，他不斷的音樂(lè)會(huì)給他帶來(lái)了名聲，但卻沒(méi)有帶來(lái)金錢(qián)。就在那時(shí)，他完成了《歡樂(lè)頌》的創(chuàng)作。
羅曼·羅蘭用一句話概括了貝多芬的一生：由痛苦換來(lái)快樂(lè)。
當(dāng)我們聽(tīng)貝多芬的著名樂(lè)曲時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)真正的貝多芬出現(xiàn)在你面前：他把自己的'精神和肉體融入音樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到《第五交響曲》的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得貝多芬是一種自然的力量，抓住了自然的精神，與之斗爭(zhēng)。
就像《英雄交響曲》傾訴的一樣，貝多芬的生活就像一個(gè)雷雨天：早晨明亮平靜，但有巨大的陰影閃過(guò)，悲壯的雷聲轟鳴，充滿(mǎn)了可怕的沉默，黃昏的時(shí)候，雷雨醞釀，然后電閃不停，暴風(fēng)雨來(lái)臨�？耧L(fēng)驟雨之后，明媚的日子又出現(xiàn)在眼前。
貝多芬的一生就是這樣，他一直被卷入了激情和悲傷的漩渦中。在他生命的最后，他幽默地說(shuō):“看啊，喜劇結(jié)束了�！�
貝多芬的一生也應(yīng)該是一個(gè)詞：痛苦和快樂(lè)是共存的。
貝多芬傳讀后感15
現(xiàn)實(shí)生活中往往有很多挫折，俗話說(shuō)：“人之挫折十之八 九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。
羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團(tuán)糟的牌，也經(jīng)受了許多的痛苦：感情期望的破滅，貧困，以及最終對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最致命的打擊——耳聾，可是，在精神上，貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，最終在歡樂(lè)的凱歌中完成第九交響曲的樂(lè)章。
貝多芬對(duì)于自我的不幸，都選擇了忍耐，忍耐并不意味屈服。忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚，超越常人的磨難之后成為一個(gè)偉人。
其實(shí)事情是具有兩面性的，正所謂“塞翁失馬，焉知非�！币苍S突如其來(lái)的`暴風(fēng)雨會(huì)使原本心境不佳的我們悲哀，可是我們不需要在暴風(fēng)雨中佇立來(lái)表示自我的不滿(mǎn)，我們無(wú)須抱怨，因?yàn)闆](méi)有暴風(fēng)雨的悲哀便沒(méi)有雨過(guò)天晴的欣喜。也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣褲單薄的我們感到寒冷，但我們不需要與冬天對(duì)抗，我們無(wú)須抱怨，因?yàn)槎靵?lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎
生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”。要不怎樣會(huì)有“行路難!行路難!多歧路，今安在”的感嘆可是如果我們正視挫折，我們還會(huì)涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，正如貝多芬用一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的那樣“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”。給世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。
悲觀的人，就會(huì)抱怨手中的牌，原本可能的事變成不可能，常�？浯蟠煺�，放下痛苦，最終被生活所打敗;樂(lè)觀應(yīng)對(duì)的人就會(huì)想著挽回局面，原本不可能的事也能變成可能，直面挫折化解痛苦，所受挫折無(wú)量前途也無(wú)量，最終戰(zhàn)勝生活。好比貝多芬在耳聾下，但在精神上，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，最終在歡樂(lè)的凱歌完成了第九交響曲樂(lè)章的偉大創(chuàng)作、在患難結(jié)出豐碩的果實(shí)。
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