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          《史記》讀后感

          時間:2023-01-26 17:24:21 心得體會 我要投稿

          《史記》讀后感(15篇)

            當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《史記》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

          《史記》讀后感(15篇)

          《史記》讀后感1

            寧靜的午后,斟上一杯醇茶,捧一本心愛的書,在斑駁的日影下,閱讀,真好!

            閱讀《史記》,是與太史公對話,聽他興奮地滔滔不絕地講著“上至軒轅,下至于茲”的史實。閱讀歌辭,是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲,是聽江南的采蓮女在田間的荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。閱讀詩詞,是聽李太白敲著金樽仰天大笑,是聽少陵野老吞聲痛哭,是聽蘇軾密州出獵的“嗒嗒”馬蹄聲……閱讀,真好!

            是誰讓九州動容?“臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年!遍喿x李密的肺腑之言,總是感由心生。無論是“董永賣掉身葬父”,還是“黃昏扇枕溫衾”,都閃爍著中華民族幾千年來的'傳統(tǒng)美德。陳作文賦強(qiáng),一個普普通通的教師,為了照顧年老癡呆的母親,一連五年,“我是跑著走的”,風(fēng)雨無阻地帶著母親上班。

            是誰攪動了一江春水?屈原站在汩羅江畔高呼:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”最后抱石沉入汩羅江,生命順江而流,傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原,便聽到了文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照漢青”的豪言,更聽到了譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯語,還有“國家興亡,匹夫有責(zé)”的使命感,我以我血薦軒轅的大無畏精神。

            用如水的心境閱讀,我終于感受到美、善、真的存在,它們?nèi)缣旎[般傾瀉下來,讓我在閱讀的午后,在香氣縈繞之間,獲得了另一種心情。

          《史記》讀后感2

            《史記》這本歷史巨著,是我們中國人民智慧、歷史的結(jié)晶,是千年歷史的記載。

            透過這本書,我看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……我仿佛真的看到了皇宮的奇珍異寶,百姓安居樂業(yè)的生活;秦始皇焚書坑儒的硝煙、漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰(zhàn)爭場面;有的.看著令人心曠神怡、有的看著令人神情緊張、有的看著令人無可奈何……

            我覺得唐皇就應(yīng)收集更多的書籍供天下人閱讀,還得讓臣子多接觸一些關(guān)于習(xí)武的知識。而秦始皇就就應(yīng)讓人們閱讀一些來自統(tǒng)一前其他國家的書籍,不要那么專橫,要心胸寬廣,能夠接納百家之言。精通習(xí)武的漢武帝就應(yīng)了解一些古今巨著,成為一名能文能武的好皇帝。

            再談?wù)劰糯税。例如扁鵲,他使多少人起死回生,巧診了多少個疑難雜癥,挽救了多少在死亡深淵邊上掙扎的老百姓。還有張騫出使西域,雖然被匈奴人拘留了十幾年之久,但是依然不忘自己出使所肩負(fù)的重任,促進(jìn)漢朝和西域的交流,構(gòu)成了絲綢之路的雛形?鬃邮俏覈鴼v史上的教育學(xué)家,他教育學(xué)生不是體罰,而是用禮儀道德規(guī)范他們的言論和行為,用文獻(xiàn)、典籍豐富他的知識和見聞,他還善于循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)人,不僅僅如此,他還是個十分正直的人,他從不談?wù)摴之、暴力、悖亂和鬼神之類的事情。

            讀了《史記》,我不僅僅豐富了見聞,還增加了知識。讀書真好!

          《史記》讀后感3

            在中國博大精深的文學(xué)寶庫中有這樣一本書,它記載著偉大祖國的復(fù)興,記載著中華民族艱辛的歷程,記載著從征討蚩尤到舜傳曉位,記載著本紀(jì)、世家、列傳。這本永不腐朽的經(jīng)典就是司馬遷的《史記》,貫通祖國三千余年的輝煌歷史,是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被列為二十四史之首,是一部經(jīng)典之作。

            《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇,五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式,對后來歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

            我喜歡的英雄是項羽和勾踐:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳,臥薪嘗膽。

            我欣賞的刺客是專諸、聶政、還有荊軻等人,對君王赤膽忠心,一心為君。就像荊軻臨走時在易水河邊“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返!钡谋瘔,更有那后來身中八劍卻仍然一心想著太子丹,這就是他們赤膽忠心的最好表現(xiàn)。

            我印象最深的謀士是韓信,從小忍辱負(fù)重,念念不忘曾經(jīng)幫助過自己的人。在他的`第一場戰(zhàn)役里,就以成功告終。他的一生中有明修棧道,暗度陳倉;背水一戰(zhàn);四面楚歌等戰(zhàn)役,無一失敗。關(guān)于韓信的一生有一副極佳的對聯(lián):“生死一知己,存亡兩婦人!鼻鞍刖渲v的是蕭何和韓信的故事,蕭何是韓信一生中的貴人,也可以說斷送了韓信的的一生,成也蕭何敗也蕭何。后半句中的兩婦人,講的是漂母和呂后:漂母就是韓信小時候,給他一飯之恩的老婆婆,呂后就是劉邦的妻子,后來殺害了韓信……

            《史記》,魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,是一本令我們每個中國人都應(yīng)該細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典!是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書!

          《史記》讀后感4

            今年暑假我看了《史記》一書,其中(孔子學(xué)琴)這篇我讀了后感慨萬分。

            這篇文章主要講孔子60歲時還向一位琴師學(xué)習(xí)彈琴,老師師襄子教他一支曲子,孔子每天都認(rèn)真練習(xí)這支曲子,絲毫沒有厭倦和懈怠的情緒,足足練了十天,老師聽他的彈奏已經(jīng)十分純熟。就對他說:“你可以學(xué)新的曲目了!笨鬃訁s說:老師,雖然我已經(jīng)爛熟于心,但我總覺還未掌握節(jié)奏的`技巧,后來他練一段時間,師襄子又聽他彈奏,不絕贊嘆,認(rèn)為他已經(jīng)掌握了節(jié)奏的技巧,可孔子仍然搖頭對老師說,他還沒真正地領(lǐng)悟樂曲表達(dá)的思想感情,于是孔子繼續(xù)練習(xí)這支曲子,過了一段時間,師襄子又來聽他彈琴,說他已經(jīng)領(lǐng)悟了曲子的思想感情,可孔子再一次搖頭說,自己還未想像出作者是個什么樣的人,事隔多日,老師再來聽他彈起曲子,師襄子有了一種奇妙的感覺,仿佛看見一個人正在嚴(yán)肅而深沉地思考……

            孔子也說:是啊,現(xiàn)在我可以想像出這個人的樣子了,他就像一個王者——周文王的樣子,師襄子聽到這兒,深深地拜了兩拜告訴孔子這支曲子名字就叫《文王操》啊!

            我讀后想到了自己,感到十分慚愧,我平時學(xué)小提琴總是拉熟就行了,認(rèn)為自己已經(jīng)不錯了,根本就不想吃點苦多練。

            我每次做奧數(shù)題也是如此,只要會第一種解題方法就不會再去想第二種、第三種解題方法了。媽媽說我不求甚解,讓我再想第二種解題方法,我就會十分生氣,暴跳如雷,甩筆扭頭就走。自從看完這篇文章,想到了孔子60歲開始學(xué)琴,學(xué)得還那么刻苦認(rèn)真,精益求精,我下定決心向孔子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種精益求精的學(xué)習(xí)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦拉琴,讓自己的學(xué)習(xí)和拉琴更上一層樓。

          《史記》讀后感5

            書籍是人類進(jìn)步的階梯,是通向成功的要訣。英國哲學(xué)家培根曾在《論學(xué)問》一文中說道:“有些書可供一賞;有些書可以吞下;有不多的幾部分書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。這就是說,有些書只要讀讀它的的一部分就夠了;有些書可以全讀,但是不必過于細(xì)心地讀;還有不多的幾部分書應(yīng)當(dāng)全讀、細(xì)讀、勤讀”因為,史鑒使人明智;詩歌使人穎慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯!妒酚洝窇(yīng)該屬于不多的那一種,當(dāng)可全讀、勤讀且用心去讀。

            讀了《史記》我發(fā)現(xiàn):許多成語、典故、膾炙人口的古人軼事原來都出于《史記》。如皇帝的傳說,一笑千金的故事,完璧歸趙,將相和的典故等。至于“明禮”的起源,《史記》說,禮是由人產(chǎn)生的。人生來就有欲望,欲望得不到滿足,那么就不能沒有怨恨,怨恨到?jīng)]有分寸限度時就爭斗,有了爭斗就混亂了。古代圣賢厭惡這種混亂的場面,因此制定禮儀用來調(diào)養(yǎng)人的欲望,滿足人的要求,使人的欲望不在企圖占有物質(zhì)方面,物質(zhì)也不因為滿足了欲望而顯得缺少,物質(zhì)和欲望二者相互協(xié)調(diào)才能長久共享,這就是禮產(chǎn)生的緣由!妒酚洝氛f,音樂是人的心理活動,聲音是音樂的形象,文采節(jié)奏是聲音的修飾。致力學(xué)習(xí)音樂用來陶冶心性,那么平易,正直,慈愛,誠實的'情操就會油然而生。

            太陽底下無新事。當(dāng)代正在發(fā)生的事,有幾件在古代沒有發(fā)生過呢?幾千年來,國家的興衰治亂,人民的悲歡離合,朝代的更迭變換,文化的興廢傳承,不知演變了多少次。如果你想具有一雙慧眼,把世界看得更透一些。我勸你還是多讀一些歷史知識吧。

          《史記》讀后感6

            這個寒假,我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。

            《史記》中的“本紀(jì)”記述了歷代帝王的政績,“世家”記述了諸侯國及漢代的興衰故事,“列傳”是其他人的生平事跡!氨怼焙喠辛耸兰o(jì),人物和史事,“書”則記述了各種典章制度的發(fā)展;涉及禮樂,天文,音律,歷法,經(jīng)濟(jì),水利等諸方面內(nèi)容。

            從唐宋八大家到桐城派,都對他推崇備至,被視為古文的典范。無怪乎魯迅先生稱《史記》為:“史家之絕唱,無韻之離騷。”

            讀了這本書,我沒想到,刺客也能成大事。雖然不是自己,但卻能助別人成大事。就像專諸一樣,他為了公子光,犧牲自己,殺掉吳王僚,讓公子光當(dāng)上了吳王。

            豫讓是“士為知己者死,女為悅己者容,”為了替智伯報仇,不惜吞炭爛膚,也要為智伯報仇,可是沒成功,便刺了幾下趙襄子的衣服,自殺了。

            聶政為知己者出力,刺殺俠累后,怕連累姐姐,自毀容顏,自殺而死……

            這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的'人物,上至帝王將相,下至三教九流,市井小民,涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝,吳廣放到與王侯將相同等的位置,所以在這本書中既有戰(zhàn)國七雄世家,蕭何,張良世家,同時也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客,游俠,商人,方士,醫(yī)卜,優(yōu)伶等立傳,表達(dá)了他開闊的歷史視野和獨特的歷史認(rèn)識。真可謂是“史家之絕唱!

          《史記》讀后感7

            穿過瀚汗的書城沙漠,我身心疲憊,因為一望無邊,因為滿是黃沙之地。直到一片史記綠州,一切都不是幻覺,一種生命力煥然而生!}記

            在夜幕降臨,我最愛的就是《史記》。靜靜地,如同靜靜的流淌的河,流過我的心底。

            也許是因為歷史書本的空缺,也許是遺落了太多太多,許久許久的共鳴,我便愛上了《史記》。

            沒有太多的'伏筆,沒有太多的傷愁。它留給我的,只是書上沒有寫的,然是在讀后,一種百感交集的情緒充斥著身心,一種莫名的回首,忘卻自己。在你讀它時,它便慢慢在浸漬著你,控制著你的思想,直到心底,它便深深地留下了烙印,怎么也揮之不去。

            我喜歡呂后的狠毒,喜歡她對戚夫人的所做。那才是真正的的女人。正如《史記》所說,“那總比虛偽的為丈夫找小老婆,卻又背后耍心計得要來的強(qiáng)!蔽蚁矚g楚霸王在生命的最后,用盡自己的最后一點余力來拼搏。然后在烏江,回憶,惜別。“力拔山兮,氣蓋兮……虞兮虞兮奈何兮。”楚歌的凄涼回蕩。我喜歡亡國之帝——溥儀,在皇太后顫抖的將玉璽交出時,他正在爬樹、嬉笑。然后盡自己所能,普天下眾生。直到他沒有了故宮一角,顛沛流離。

            或許我曾夢見歷史,卻沒有親生經(jīng)歷?墒俏抑雷约合矚g什么人物,因為《史記》。以前我總是在歷史的小黑屋,沒有陽光,沒有雨露,可現(xiàn)在,我懂了。

            請不要輕易說誰好誰壞,誰是誰非,請認(rèn)真讀每一位歷史人物。就如《史記》所說。

          《史記》讀后感8

            假期里,我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中汲取了營養(yǎng),領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁,也從他們的事跡中悟出了很多道理。

            書中“四面楚歌”的故事最吸引我。因為項羽不聽范增的勸告,使得劉邦有機(jī)會利用陳平進(jìn)言的離間計造成項羽與范增不合,缺兵少將的'項羽無可奈何,最終落得落荒而逃的下場!八拿娉琛钡墓适虏唤屛蚁氲搅俗约骸

            一個星期天,我和哥哥在小區(qū)里踢足球,爸爸看見了,連忙走過來對我們說:“小區(qū)里不要踢足球,容易踢到車子或玻璃!蔽液透绺缱焐洗饝(yīng)著“知道了,知道了”,可爸爸剛一離開,我們就又偷偷踢了起來。沒踢幾下,只聽見“砰”的一聲,我們把一輛車的尾燈踢碎了!最后我們只能向父母要錢賠償了車主。我的心里充滿了悔意,要是當(dāng)初聽了爸爸的勸告,就不會發(fā)生這樣的事了,唉……

            作為班長,我的學(xué)習(xí)成績一直令人滿意,也正是因為成績還不錯,我忽視了自己的行為習(xí)慣,總喜歡在課堂上和別人聊天,對此,老師專門找我談話,記得老師曾語重心長地說:“你雖然成績好,可是如果在紀(jì)律上不能認(rèn)真遵守,又怎么能在班級中樹立威信呢?”聽了老師的話,我想到了“四面楚歌”的項羽,這次一定要聽老師的勸告,改掉缺點!從那天起,我時刻提醒自己,注意自己的言行舉止,不再在課堂上聊天。果然,老師們都說我進(jìn)步了,在班干部選舉中,我也再次被選為班長。

            在我們的人生歷程中,在日常生活中,我們要好好做人,腳踏實地做事!渡倌曜x史記——帝王之路》這本書中的事例讓我明白了,從古至今,不管是令人敬仰的帝王,還是我們新時代的小學(xué)生,在追求成功的道路上,要聽得進(jìn)勸告,不要自以為是,一意孤行。

          《史記》讀后感9

            “史記”是記錄歷史的相機(jī),它把歷史上發(fā)生的事永遠(yuǎn)封存了下來,今天讓我們一起走進(jìn)史記,看看春秋第一刺客專諸背后的故事吧!

            專諸出生平民,是春秋晚期吳國人,是中國歷史上的著名刺客之一,因為偶然結(jié)識了伍子胥,伍子胥又將專諸推薦給了公子光,公子光非常賞識專諸,對專諸和他的`母親都十分友好,專諸母子受到公子光的禮遇,都想方設(shè)法要報答公子光,于是,專諸決定幫公子光完成心愿—刺殺吳王僚,刺殺成功了,但是專諸也被侍衛(wèi)奪去了生命,專諸不惜犧牲自己的性命,完成了公子光的心愿,報答了公子光的知遇之恩。

            讀完這個故事,我對感恩這一詞又有了更深一層的理解。感恩是無形的,它可以變化成各種各樣的形式。感恩,可以是別人幫助你之后的一句感謝,可以是別人幫助你之后的回報的物質(zhì),也可以是別人幫助你之后用生命換來的回報。從小媽媽就教育我:做人可以不優(yōu)秀,不卓越,但是一定要懂得感恩!不懂感恩,就像一個人只知道花錢不知道賺錢,等錢花完了,余生就只剩下了悲慘。

            當(dāng)我們在生活中受到他人幫助的時候,我們應(yīng)當(dāng)用實際行動來報答他人,要存有感恩的心。懂得感恩,是一個人良知的基本,也是鑒定一個人是否值得深交的底線。感恩,是一種人生態(tài)度,是對他人付出的真情回饋,有來有去,才能平衡。就像我們學(xué)校舉行了各種類型的感恩活動,比如:護(hù)蛋行動、十歲成長禮……為的就是讓我們學(xué)會“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”的道理。

          《史記》讀后感10

            《史記》,一本大家耳熟能詳?shù)镍櫰拗,聽到、看到《史記》這兩個字,總能讓人想起魯迅先生的“史家之絕唱,無韻之離騷”這句著名的話。

            這本簡寫的《史記》,在我重讀之余,我總能想起司馬遷悲憤寫《史記》的情景。讀簡寫《史記》里面的典故故事,有幾個故事對我來說真是歷歷在目。

            《史記》中,我認(rèn)為最經(jīng)典的故事就是《胯下之辱》、《烏江自刎》。司馬遷提筆寫《胯下之辱》一定有感而發(fā),韓信受到的是胯下之辱,司馬遷嘗到的是宮刑,胯下之辱和宮刑都是中國古代封建社會讓人恥辱的懲罰方式。司馬遷一定十分同情韓信,他們倆真是英雄惜英雄!司馬遷和韓信面對這兩種懲罰方式,驚人的相似,笑對之。在那個沽名釣譽(yù)的社會,要有多大的魄力呀!翻出史卷,古今中外,所有出將入相的人,不都是有寬廣的胸懷,才使自己流芳百世。所以名譽(yù)是經(jīng)過自己的努力而得到的。

            還有一個讓我記憶猶新的'故事就是《烏江自刎》,主人公項羽悲慘的結(jié)局讓我驚訝。項羽推翻了暴秦,立下了赫赫戰(zhàn)功,但最后卻輸給了比自己稍遜的劉邦,這真是耐人尋味。其實,項羽用不著自刎,完全可以渡江而去,重新大干一番。此時,我發(fā)現(xiàn)項羽死在一個詞上———名譽(yù)。項羽以前是楚國貴族,而劉邦則是沛縣的一個亭長,項羽一個貴族竟輸于一個小亭長,能不“無臉見江東父老”?最終他只能無奈地選擇自刎。司馬遷寫到這兒,我想他一定會為這個力能扛鼎的霸王惜哉!嘆哉!憐哉!人有時也要學(xué)會放棄,而不是一味地索取。

            掩卷深思,司馬遷這位歷史巨人,留給我們最寶貴的三句話:“通古今之變,究天人之際,成一家之言!辈攀恰白x史使人明智”的最形象的詮釋。

          《史記》讀后感11

            《史記》 是中華民族最早的紀(jì)傳體通史,被人譽(yù)為史家之絕唱。此書開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式,對歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讀它,我就覺得在和一個活人談話。司馬遷我對他很同情,也很佩服。司馬遷是中國的史學(xué)之父,他忍辱負(fù)重的精神被后人傳誦,《史記》和其他史書不同,他把黃帝到漢武帝這幾千年間的人物描繪的栩栩如生,而不僅僅是羅列帝王將相。

            史記這本書很偉大,作者更偉大。我們“讀其書而想見其人”,就一定要讀《太史公自序》!短饭孕颉泛苤匾,以為只有讀這篇文章,才能了解他的學(xué)術(shù)背景和創(chuàng)作過程,知道他有家學(xué)淵源和名師傳授。如果說《太史公自序》是學(xué)術(shù)史,那么《報任安書》就是他的心靈史。因為里面浸透著生之熱戀和死之痛苦,每句話都是發(fā)自內(nèi)心的。

            司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性,比如說為國著想的藺相如,南征北戰(zhàn)的廉頗,性情暴躁的秦始皇等等。優(yōu)美的語言使我彷佛進(jìn)入了那個時代,隨著情節(jié)的'起伏,我的心情也位置改變,主人公喜則喜,主人公憂則憂。緊張刺激的情節(jié)讓我身臨其境,我一會兒變成了攻城拔寨的大將,一會兒變成運籌帷幄的軍師,一會又變成伶牙俐齒的說客。我陶醉在滾滾的歷史長河之中,久久不能自拔

            歷史是什么?歷史是一名老師:“前事不忘,后事之師”;歷史是一種規(guī)律:“究天人之際,通古今之變”;歷史是一面鏡子,是一種經(jīng)驗,更是一種智慧。歷史潮流,浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡。面對風(fēng)云變幻的國際形勢,要完成中華民族復(fù)興的偉大使命,請廣大青少年朋友從歷史中洞察規(guī)律,通曉過去,把握現(xiàn)在,主宰未來。

          《史記》讀后感12

            這個暑假媽媽給我買了一套書叫《少年讀史記》,這些書買來后我愛不釋手,從早到晚都捧著他們看。而其中我最喜歡的就是一本叫《帝王之路》的書。

            《帝王之路》這本書主要講了從堯一直到漢武帝的故事。而其中我最喜歡的就是巨鹿之戰(zhàn)這個故事,里面講述了項羽為了給叔父項梁報仇,率領(lǐng)他的幾千人的軍隊以少勝多,越殺越勇,最終打敗了20萬秦兵,給叔父報了仇,其中還包含了破釜沉舟、隔岸觀火等經(jīng)典的成語故事。

            看完這本書我深刻體會到了古代時期人們生活的困難以及戰(zhàn)亂的殘酷,也終于了解到了中國古代的`歷史和上下五千年來發(fā)生的事情,還知道了許多英雄豪杰的名字,比如:項羽、劉邦等蓋世豪杰。我才知道我們現(xiàn)在所擁有的一切都是古代的先輩們夢寐以求的。我深刻感悟到在堯、舜那個時期,連吃飯都很困難,但常常會有人站出來造福百姓,就像堯、舜、大禹那種為了人民可以什么都不顧忌的英雄,我從中深刻的感悟到了我們要多多為人民造福,不要讓我們的國家再次陷入到那樣的地步!

            魯迅先生曾贊許史記為“史家之絕唱,無韻之離騷”。由此我們可以看出,千百年來人們對史記的評價特別高。所以我們還需多加去鉆研,這樣才能知道更多關(guān)于歷史的知識,讓我們對歷史更加了解。所以我們也要經(jīng)常觀看有關(guān)歷史的書,比如這本《少年讀史記》呀!

          《史記》讀后感13

            司馬遷的《史記》鼎鼎大名,她既是一部文學(xué)巨作,也是一部史學(xué)巨作。書中記述了上自黃帝時期下至漢武帝時期共計三千多年的歷史。里面篇篇故事都很吸引人,讓人感覺就像身處其中。我感覺自己讀完史記有很大收獲。

            《史記》中有很多令我印象深刻的故事。

            其中《五張羊皮》講述了秦穆公用小小的五張羊皮就贖回了擁有治國之才的百里奚的故事,讓我見識了秦穆公的智慧。這個故事告訴我:凡事要從多角度思考,從這個角度解決不了,換一個角度或許會有意想不到的成功。

            《完璧歸趙》講了藺相如用機(jī)智的頭腦把和氏璧完好無損的從強(qiáng)大的秦國帶回自己的'國家趙國的一段歷史。這個故事告訴我:有時機(jī)智的頭腦或許可以勝過十萬雄兵。我太佩服藺相如在遇見大事時的處變不驚了。

            《烽火戲諸侯》這個故事就更有名了,周幽王為了討自己寵妃的歡心居然點燃烽火,戲耍諸侯,拿國家大事開玩笑,最終導(dǎo)致國家滅亡,這可是個慘痛的教訓(xùn),她告訴我們:不能因為小事而不顧大局,否則就會釀成大錯,后悔都來不及。

            我很敬佩司馬遷完成這部巨作的毅力,因為他當(dāng)時忍受著皮肉和精神的雙重折磨,付出的一定比正常人更多。我就缺乏這種毅力,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

            《史記》這本書很精彩,作者也讓我們非常敬佩,讓我們一塊好好讀讀這本書吧!

          《史記》讀后感14

            酈食其是陳留高陽人,自小喜歡讀書,讀到歷史中那些知名人物的英雄事跡就經(jīng)常拍著桌子大叫:好啊好啊,是英雄就應(yīng)該漫游四海、輔助天下!

            酈食其的家里很窮,就到想縣城里做大官,掙點錢來養(yǎng)家,縣令就先讓他做個小官史,看看他到底能不能做大官,但酈食其從來沒有把這份工作放在眼里,經(jīng)常曠工,縣令來檢查,經(jīng)常把縣令罵了回去。人們都稱他為狂生每次只要有大軍經(jīng)過那里,都會出來看望,想加入他們,但一看,他們要不是沒有一點實力就是非常高傲沒有一點心胸廣大胸懷,酈食其很失望。直到劉邦的大軍來了,酈食其迅速沖了出去加入了他們,在騎士的推薦和酈食其的努力下,酈食其當(dāng)上了廣野君。

            酈食其不會打仗,但他很會說,就經(jīng)常被派去說服諸侯加入他們,隨著時間的推移,漢軍越來越強(qiáng)大,但還不足以和項羽抗衡,而韓信正在奮力攻打齊國,一直攻打不進(jìn),。一邊是項羽的大軍,一邊如果退兵齊國就會有喘息的機(jī)會,劉邦眼見進(jìn)退兩難,卻一點辦法都沒有,酈食其請求去說服齊軍歸順?biāo)麄,到了齊國,酈食其沒有一絲害怕的'意思,對齊王暢所欲言,最后酈食其把齊王說服了。韓信不服,心想:我在這里奮力殺軍,而酈食其就用他的三寸不爛之舌就輕輕松松把齊國搞定了,實在太不公平了,于是韓信起兵攻打齊國,齊王聽到此消息,以為酈食其是來分散軍心的,就把酈食其殺了,緊忙逃竄。

            這個故事主要告訴我們,做人不能太猖狂,要把每件事都勤勤懇懇的做好。

          《史記》讀后感15

            昨天爸爸給買了本《史記》,今天是第一天看,即時記下讀后感。

            《史記》是本我久仰大名的史書,早在五年級時就學(xué)過了《司馬遷奮發(fā)寫史記》的課文,今天終于有幸能看到司馬大先生在被上刑后心智頓開作出的《史記》,我愛不釋手,捧著書馬上就看了起來。

            書里的第一篇講始祖黃帝的故事。書上常說我們都是炎黃子孫,那我的某一代祖先還是黃帝或炎帝呢!黃帝名叫軒轅,軒轅從小就聰慧過人,后來長大了就治理起了人民,還打敗了炎帝,后來由于年事已高讓唐堯繼位。堯帝不負(fù)期望,像黃帝一樣治理好了人民。讀到這里,我心想:在那種科技不發(fā)達(dá)的年代,天下人民能有像堯帝、黃帝這樣的君主,真是有福氣呀!堯帝也老了時,他通過一番測驗考察,決定讓虞舜來繼位。舜是個孝順的人,他的父親、繼母和哥哥都千方百計的想害死他,可憨厚正直的舜不但沒有記恨他們,最后還用自己的真誠感化了他們,使他們重歸正路。要是天下能多一些像舜這樣有著寬廣胸懷的人,那這個社會將是多么和諧啊!沒有人犯罪,沒有人不孝,也沒有人終日憂心忡忡、愁眉不展,為玩電腦之類的小事犯愁,大家都生活的'幸福極了!

            舜繼位后時刻關(guān)心著天下百姓的生活。由于他治國有方,給大臣們都安排了各自適合的職位,他“在任”時天下的人民生活得無比快樂,人們十分愛戴這位既善良又有德行的君主。我看后心里也暗暗想:他真不愧是個天下人民愛戴的好君主,唐堯信任的好皇帝啊!

            該吃晚飯了,今天就先寫這么多吧!

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