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《走一步，再走一步》讀后感（精選35篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的《走一步，再走一步》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《走一步，再走一步》讀后感 1
我們漸漸地長(zhǎng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開(kāi)始思考生活，探究成長(zhǎng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的過(guò)程，但有時(shí)成長(zhǎng)是恍然的頓悟。《走一步，再走一步》從一件往事中感悟到人生哲理，一筆精神財(cái)富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年８歲的小男孩莫頓亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的。讀了著篇文章，讓我很受感動(dòng)。是父親的那種對(duì)孩子的教育：當(dāng)眼看孩子面對(duì)和危險(xiǎn)的.時(shí)候，父親，他沒(méi)用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服。也正是，事后亨特也學(xué)到了不少；反之，當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到，反而強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。從點(diǎn)，我很欽佩這為的父親。要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上，大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇，那上去抱。這父母和父母之間的不同。
不過(guò)，的方法并不錯(cuò)，不管是選擇哪種方法，其點(diǎn)一樣的，那——對(duì)孩子的愛(ài)。只不過(guò)用的是不同的兩中在愛(ài)孩子。我之喜歡這１篇文章，僅只是他的事件，還有一點(diǎn)文章的寫(xiě)作方法。本文中就使用了多種寫(xiě)作方法，主要有“三美”：
�。�、哲理美。作者對(duì)童年的一件往事的描寫(xiě)，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。
２、描寫(xiě)美。文中的心理描寫(xiě)最為精彩、生動(dòng)、細(xì)致。值得學(xué)習(xí)和借鑒，是在描寫(xiě)脫離危險(xiǎn)的尤為。
�。场⒄諔�(yīng)美。文中多處用了寫(xiě)作方法。比如，開(kāi)頭寫(xiě)懸崖的環(huán)境，交代身體病弱，還有幾處提到杰利，作者精心埋下的伏筆。
《走一步，再走一步》讀后感 2
今天，我讀了《走一步，再走一步》一文，心情久久不能平靜。這篇文章給我感受很多。文章作者是莫頓·亨特，采用第一人稱(chēng)“我”的寫(xiě)法，寫(xiě)了小時(shí)侯體弱多病的“我”，和四個(gè)小伙伴玩彈子游戲玩厭了，都想找些新鮮的花樣來(lái)玩。于是其中一個(gè)孩子提議爬懸崖。“我”不想因?yàn)椴桓乙矡o(wú)力爬懸崖而被小伙伴們說(shuō)成膽小鬼，就應(yīng)和著跟著他們?nèi)ヅ缿已�。�?dāng)爬到三分之一的路程，就氣喘吁吁，終因體力難支，既爬不上去，也下不來(lái)，被困在了懸崖上。也同時(shí)被伙伴們?nèi)釉诹藨已�，孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑盡了，好友杰利叫來(lái)我父親，我便在父親的電筒光引導(dǎo)下，走下懸崖�！皬牟灰胫嚯x有多遠(yuǎn)�！薄澳阒灰胫闶窃谧咭恍〔��！边@是父親“救助”我走下懸崖時(shí)說(shuō)的話。這句話有著深刻的'人生哲理：在人生的路上會(huì)常常遇到意想不到的困境和挫折，我們只有著眼現(xiàn)實(shí)，著眼當(dāng)前，走好眼前的第一步，就能逐步邁向成功的彼岸。
人們不是常說(shuō)，良好的開(kāi)端就是成功的一半嗎？“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方�！边@是文章中父親指導(dǎo)“我”爬下懸崖時(shí)說(shuō)一句話。這讓我想到，人生路途艱險(xiǎn)，困難重重。凡事只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好，走穩(wěn)，只有認(rèn)真解決掉眼前的一個(gè)個(gè)困難，最終能攻克巨大的困難，贏得最后的勝利。文中的父親是一個(gè)明智、負(fù)責(zé)人的父親，是懂得教育的好父親。文中的父親完全可以爬上懸崖，將“我”從懸崖上抱下來(lái)，可他沒(méi)有。而他是耐心地指點(diǎn)“我”，讓“我”自己克服體力、心理等障礙走下懸崖。倘若他把“我”抱下了懸崖，“我”不會(huì)體驗(yàn)到人是怎么走出困境的心境，再遇上這樣的險(xiǎn)境，會(huì)同樣顯得手足無(wú)措，毫無(wú)辦法，“我”將變?yōu)橐粋�(gè)懦弱無(wú)能的人。讀罷文章，我覺(jué)得應(yīng)該感謝文中這位偉大的父親，是他讓我們明白了許多道理，人生不是一帆風(fēng)順的，總伴有坎坷與磨難，只有充滿信心，細(xì)心扎實(shí)走好每一步，才能抵達(dá)幸福的人生彼岸。
《走一步，再走一步》讀后感 3
人生難免會(huì)遇到一些小的困難和挫折，但只要有信心、勇氣和毅力，把看似難以逾越的困難分解成一個(gè)個(gè)微不足道的小困難去克服和解決，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是那么堅(jiān)強(qiáng)！就像我剛讀了莫頓的文章《走一步，再走一步》里面的主人公一樣。
這篇文章主要講述了作者莫頓。亨特在自己八歲的那一年，在一個(gè)悶熱的.午時(shí)，和自己的小伙伴一起去爬懸崖，但他從小就體弱多病，就像溫室里的花朵一樣沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，對(duì)于爬與不爬成了他認(rèn)為一個(gè)很糾結(jié)的問(wèn)題。最終在朋友的嘲笑下，他總算勉強(qiáng)爬到了離懸崖頂部還有一些距離的石架上頭，上不去也下不來(lái)，左右為難，舉步維艱。他心驚肉跳的看著別的小伙伴慢慢的向崖頂爬去，他卻只能蹲在那里。別的小伙伴們一邊嘲笑他，一邊走回家了，僅有他最好的朋友杰利，跑到他家，請(qǐng)求他的父親去救援，他的父親并沒(méi)有直接把他救下來(lái)，而是安慰和鼓勵(lì)他，讓他自己一步步的走下來(lái)，最終他戰(zhàn)勝了自己，并成功回到地面。
在自己的日常生活中，也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到了困難，千萬(wàn)不能灰心喪氣，當(dāng)讓要想一鳴驚人也不是那么簡(jiǎn)單，僅有一點(diǎn)一點(diǎn)排除阻擋你前進(jìn)腳步的絆腳石，才可能登上成功的彼岸。就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)那就得腳踏實(shí)地的從一個(gè)個(gè)字母學(xué)起，然后是一個(gè)個(gè)單詞，慢慢的積累成一個(gè)個(gè)短語(yǔ)，最終才有可能組成一篇通順的文章。這篇文章的作者以往說(shuō)過(guò)："多虧了我的爸爸當(dāng)年的鼓勵(lì)，不然這個(gè)世界上便多了一個(gè)廢物，少了一個(gè)作家".
讓我們?yōu)樽约憾ㄒ粋�(gè)短期的小目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，當(dāng)你克服了一個(gè)個(gè)需要克服的小困難時(shí)，那你就離成功不遠(yuǎn)了。
《走一步，再走一步》讀后感 4
只看眼前的一小步我們學(xué)習(xí)了《走一步再走一步》這篇敘事散文，這篇散文觸動(dòng)了我的心弦，讓我流連忘返……
"世上無(wú)難事，只要肯攀登。"這是毛澤東的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》里的句子，這兩句詞發(fā)表議論，揭示了一個(gè)道理：只要不畏艱險(xiǎn)，敢于攀登，就能克服前進(jìn)路上的一切困難。
一篇文章好，主要是在這篇文章背后有著一位好作家。所以，我先來(lái)介紹一下本文的作者：莫頓·亨特，美國(guó)作家，專(zhuān)業(yè)心理學(xué)家。曾發(fā)表百余篇短文，并著有《宇宙間》《可憐的動(dòng)物》《痛擊》《心理學(xué)的故事》等作品，是美國(guó)文化學(xué)術(shù)界聲望極高的專(zhuān)業(yè)作家。
本文講有一次作者和五個(gè)小男孩一起爬懸崖，好不容易爬到一處巖石架上，爬到了？3的高度，再也上不去了，要下也下不來(lái)了。之后他照父親說(shuō)的，一小步一小步下來(lái)，最終脫險(xiǎn)了。
文中有幾個(gè)地方，我覺(jué)得十分值得賞析一下，譬如：第七段的最終一句——這是作者對(duì)懸崖最初的感覺(jué)，感覺(jué)攀爬有困難，認(rèn)為是"險(xiǎn)峰"，為后文寫(xiě)作者的害怕作鋪墊；第十三段第一句——寫(xiě)出伙伴們簡(jiǎn)便迅捷地爬上崖頂，而作者卻停留在了石架上。他們以戲耍、嘲弄的眼光回望著，貼合八九歲兒童的'心理，也表現(xiàn)出作者困窘恐懼的內(nèi)心感受；最終一段的第二句——畫(huà)龍點(diǎn)金之筆。由作者小時(shí)候爬懸崖一事感悟出的人生道理：對(duì)待人生中所遇到的困難，只要一步一步地去戰(zhàn)勝，終會(huì)取得成功�！�
經(jīng)過(guò)這篇散文我也懂得了許許多多的道理：
�、偕钪幸朴诎l(fā)現(xiàn)和感悟，要善于從事件中悟出道理。
�、谠谌松缆飞�，不管應(yīng)對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真去解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最終的勝利。
我們以后在生活中，也要像作者這樣：把大困難分解成小困難，只看眼前的一小步。
《走一步，再走一步》讀后感 5
莫頓亨特，一位著名的美國(guó)作家，可稱(chēng)的上是文武雙全。曾經(jīng)寫(xiě)下了600多頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也曾開(kāi)著飛機(jī)到德軍營(yíng)地的上空偵查，這樣的他之所以能做到別人做不到的事，靠的是童年在懸崖上父親給他上的一課 。
那年8歲的他，和朋友們一起去爬懸崖，可是對(duì)于身體狀況一直不好的他來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一座高不可攀的險(xiǎn)峰，從最初的猶豫到后來(lái)的恐懼，他一直在努力地跟上伙伴，可是，在他快爬上懸崖的時(shí)候，伙伴們卻爬上了更高的崖頂，然后順著崖頂?shù)腵小路回到了家。就這樣，他孤獨(dú)地趴在一塊大石頭上，既不敢往上爬，也不敢往下走，直到暮色蒼茫的時(shí)候，他的好朋友杰利才帶著父親來(lái)找他。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間趴在石頭上，他的全身都麻木了，但見(jiàn)到父親，他安心多了。這時(shí)候父親用平靜的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“不要想著距離有多遠(yuǎn)，只要想著你是在走一小步”。亨特聽(tīng)了父親的話，一小步一小步的慢慢往下爬。最后，他終于脫險(xiǎn)了。從此，亨特不管遇到多大的困難，都會(huì)想著父親的話，一步一步慢慢走，最終，戰(zhàn)勝困難。
這篇文章讓我很有感受，以前我遇到困難，只會(huì)逃避，不會(huì)想辦法去戰(zhàn)勝它，經(jīng)常找些理由來(lái)給自己做借口，比如數(shù)學(xué)沒(méi)考好，我就說(shuō)題目很難；英語(yǔ)單詞沒(méi)背出來(lái)，我就說(shuō)要背的太多了，記不��；總之任何我沒(méi)做好的事情我都會(huì)給自己找借口。其實(shí)這些都不是難事，以后學(xué)習(xí)上我也要一小步一小步的戰(zhàn)勝困難，現(xiàn)在我們的年齡是學(xué)習(xí)的最好時(shí)間，我要好好珍惜。
人生難免會(huì)遇到困難，我們要冷靜樂(lè)觀的去面對(duì)，并且要善于分解困難，將困難一點(diǎn)一點(diǎn)擊破，化整為零，最終一定能成功。
《走一步，再走一步》讀后感 6
這篇文章通過(guò)講述一個(gè)平凡的故事，一個(gè)體弱多病的孩子戰(zhàn)勝了對(duì)一座懸崖的恐懼，折射出了許多道理。走一步，再走一步，這一句看似簡(jiǎn)單的話，卻能給我們的生活帶來(lái)巨大的收獲。
一個(gè)年僅八歲，又十分瘦弱的孩子，跟隨著伙伴們一起攀爬懸崖。因?yàn)槟懶�，被舍棄在懸崖上不敢離開(kāi)，最終被朋友請(qǐng)來(lái)的父親就走。這看似只是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事——一個(gè)孩子被父親所救，但從中能看出一位父親善于教育孩子，費(fèi)盡心機(jī)想讓孩子理解一個(gè)生活道理。
這個(gè)道理便是著眼于眼前的一小步，不要總想著遠(yuǎn)處的困難�；蛟S許多人都會(huì)將它理解成“不做長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，只注重眼前利益”，但事實(shí)上并非如此，要想真正理解它，可能還需要理解一句名言——萬(wàn)事開(kāi)頭難。的確如此，人們往往在面對(duì)一件事時(shí)，想到的都是潛在的風(fēng)險(xiǎn)，可能發(fā)生的意外，卻沒(méi)想到只要把眼前的第一步做完，后面的東西就會(huì)水到渠成。許多寶貴的.機(jī)會(huì)，就這樣白白浪費(fèi)掉了。
在現(xiàn)實(shí)中，許多人在年輕的時(shí)候，就因?yàn)檫t遲不敢走出那第一步而悔恨終生�；蛟S做出重要的決定是應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮，慎重選擇，但我們不該遲疑，該出手時(shí)就出手，因?yàn)槲覀冞�年輕，有的是機(jī)會(huì)從頭再來(lái)，計(jì)算最終失敗了，也是幫助我們認(rèn)識(shí)了世界。
在生活里，我們不僅要回顧過(guò)去，把握現(xiàn)在，更要展望未來(lái)，如果已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)，就絕不能容許自己再錯(cuò)一次，世界上沒(méi)有后悔藥。你踏出的第一步，總是最艱難的哪一步。當(dāng)你邁出了這一步后，剩下的，就是一步一步朝著最終的勝利走去。只要能堅(jiān)持下來(lái)，最后的贏家總會(huì)是自己。等到你自己終于戰(zhàn)勝了這無(wú)比艱難的路途后，你就會(huì)慶幸自己當(dāng)初選擇了勇敢的走下去這樣一條路。
《走一步，再走一步》讀后感 7
《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。
讀了著篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對(duì)小孩的教育方式：當(dāng)眼看小孩面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助小孩脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對(duì)小孩成長(zhǎng)有幫助的方法--鼓勵(lì)。當(dāng)小孩遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)小孩自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這為偉大的父親。
要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過(guò)，他們的這種方法并不錯(cuò)，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是--對(duì)小孩的愛(ài)。只不過(guò)他們用的'是不同的兩中方式在愛(ài)小孩。
我之所以喜歡這1篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點(diǎn)就是文章的寫(xiě)作方法。本文中就使用了多種寫(xiě)作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者通過(guò)對(duì)童年的一件往事的描寫(xiě)，悟出了一些人生哲理，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。
2、描寫(xiě)美。文中的心理描寫(xiě)最為精彩、生動(dòng)、細(xì)致、真實(shí)。值得學(xué)習(xí)和借鑒，特別是在描寫(xiě)脫離危險(xiǎn)部分表現(xiàn)的尤為明顯。
3、照應(yīng)美。文中多處用了這一寫(xiě)作方法。比如，開(kāi)頭寫(xiě)懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？
《走一步，再走一步》讀后感 8
一次，我翻閱試卷時(shí)，無(wú)意中看到了一篇《走一步，再走一步》的文章。這篇文章主要講了“我”忘了母親的告誡和小朋友一起去爬懸崖，小伙們都上了崖頂，而“我”因害怕被困在石架上，最終，在爸爸的引導(dǎo)下，“我”成功地爬了下來(lái)，在這次事情中“我”獲得了啟示。
這篇文章使我受益匪淺。主人公在困境下先走出了一小步，然后又走出了一小步，最終實(shí)現(xiàn)了一大步。這告訴我們不要老想著上頭的巖石，而要著眼于最初的一小步，我們不要小看每一小步。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。這一小步好比一座房子的地基，一眼清泉的泉眼，一塊巧克力的可可豆，走完這一小步再步走下一步，直到我們要到的地方為止。到了目的地，回頭一看，原先自己走過(guò)的路是漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)的。從
這又讓我想起了我們班上的應(yīng)凱辰。他原先十分膽小，成績(jī)也不是很夢(mèng)想，可是自從一次教師請(qǐng)他回答問(wèn)題后，他完全變了，性格越來(lái)越外向，上課回答和舉手的次數(shù)明顯提升了許多，就連他的'聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、閱讀也好了很多，不久后的一次測(cè)驗(yàn)，他像砌墻的磚頭之后居上，竟然擊敗了“老將”何心洋。穩(wěn)居全班第一的寶座，至今都沒(méi)人超過(guò)他的成績(jī)。他的作文更是好上加好，一篇作文被我們傳誦好幾，在一次“采訪”中他道出了心得：“要不是那次他回答教師的問(wèn)題，走出了一小步，那么此刻我還可能是一個(gè)無(wú)名小卒哩”。之后，他又以勢(shì)如破竹之力評(píng)上了班長(zhǎng)，大隊(duì)委員，甚至在期末考試中考出了語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分的超人成績(jī)，這難道不是一個(gè)最好的例子嗎？
如果文章中的主人公不走出那充滿勇氣，令人興奮的一小步，怎樣能從高高的石架上爬下來(lái)呢，也許這就是“走一步再走一步的精髓吧！”
《走一步，再走一步》讀后感 9
我在一本書(shū)中看到了一篇題目為《走一步，再走一步》的文章。一開(kāi)始，這個(gè)新奇的題目就勾起了我的好奇心，于是，我津津有味地讀了起來(lái)。
這篇文章寫(xiě)了幾個(gè)孩子爬懸崖時(shí)發(fā)生的一件事：“我”出世以來(lái)，一直有病，但是“我”不想因?yàn)椴桓遗缿已露换锇閭冋f(shuō)成膽小鬼。所以，“我”和他們一起去爬懸崖�？墒�，“我”爬上石架后卻不敢再爬了。最后，“我”一個(gè)人坐在石架上，直到天黑才等到父親來(lái)接“我”回家。
讀完這篇文章，我感觸頗深。尤其是“我”的.父親來(lái)到懸崖下后的一番話：“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到，不要擔(dān)心下一步�！薄拔摇卑凑崭赣H的指示，慢慢爬下了懸崖……這番話使我想起了在放假期間，我與母親一起去爬山，這是我第一次四肢并用的爬山。剛開(kāi)始，我勁頭十足，但是剛爬到半山腰，我就開(kāi)始懼怕了，真是太高了！如果我一不小心摔死了可怎么辦呀？可腳下的土越踩越松，我快掉下去了！這時(shí)，母親說(shuō)出了與文中父親同樣的一番話。我終于鼓起勇氣爬上了山頂，我產(chǎn)生了一種成就感，我成功了！
我發(fā)現(xiàn)，“我”的經(jīng)歷和我的很相似，這件事不但告訴我在困難重重、壓力很大而灰心喪氣時(shí)，不要擔(dān)心下一步有多么危險(xiǎn)，而要著眼于那最初的一小步，邁出了這一小步，再去走下一步，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，不要總想著一夜之間功成名就，你需要認(rèn)認(rèn)真真地走好眼前的每一步。無(wú)論干什么事情，要有不達(dá)到目標(biāo)時(shí)不輕易放棄的信心，努力奮斗，始終要抱著一種不達(dá)目的不罷休的態(tài)度。我相信，等你
《走一步，再走一步》讀后感 10
讀了《走一步，再走一步》文章后，我的心感慨萬(wàn)千，一團(tuán)深刻的感悟久久縈繞在我腦海中。
這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者和小伙伴在攀登懸崖時(shí)遇難的結(jié)果，以及父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)使他們脫離危險(xiǎn)的經(jīng)歷。這使作者有了很大的成就感，并從中領(lǐng)悟了道理。之后，每當(dāng)他前途茫茫，灰心喪氣的時(shí)候，他都會(huì)記住以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)一切。
但是作者后來(lái)能克服所有障礙并不完全是因?yàn)樽约�。因�(yàn)橛懈赣H當(dāng)天的指導(dǎo)，才有作者輝煌的今天。
每次朗讀這篇文章的時(shí)候，那些資料都會(huì)把我?guī)У疆?dāng)時(shí)的環(huán)境中，讓那一刻的情景銷(xiāo)魂，生機(jī)勃勃地此刻浮在我眼前。而且我最深的感受是作者一步一步脫離危險(xiǎn)的景象。他在沒(méi)有自信的地方萌發(fā)自信，自信心大增，——不要想遠(yuǎn)處的巖石，而是集中在最初的小步上，清楚地意識(shí)到要更進(jìn)一步，直到到達(dá)自己想要的地方。
落葉用船進(jìn)入回憶的.港灣。
兩年前的夏天，已知的哭聲撫慰了家人，兩天前腿受傷，尚未恢復(fù)的我在一樓發(fā)呆。只是妄想“在三樓書(shū)房看書(shū)”。這時(shí)，《走一步，再走一步》中作家一步一步地脫離危險(xiǎn)的事情有力地推動(dòng)了我，使我一步地到達(dá)了目的地。
這篇文章似乎給我們帶來(lái)了一個(gè)道理。這個(gè)道理似乎能沖破梅雨的陽(yáng)光，給迷茫的人帶來(lái)期待，恢復(fù)對(duì)未來(lái)生活的信任。
我們就像獨(dú)自飛翔的鳥(niǎo)。只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，才能飛向更廣闊更燦爛的天空。而且，當(dāng)我們面對(duì)困難和困難時(shí)，只有把困難整理成0，逐一克服，才能取得最終勝利。
《走一步，再走一步》讀后感 11
暑假里，我津津有味地讀了《走一步，再走一步》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
文章主要講了作者回想了一件成長(zhǎng)過(guò)程中親身經(jīng)歷的小事。身體一向虛弱的小作者參加了攀巖的“冒險(xiǎn)”行動(dòng)。盡管小作者“心在瘦骨嶙峋的胸膛里怦怦亂跳”，還是成功地攀上了巖石架。但是在新的一輪高峰攀登中，他畏懼不前了。暮色四合，杰利和父親來(lái)找他，在父親的殷切希望和鼓勵(lì)下，他先走好眼前的.一小步，再走下一步，終于走了下來(lái)。
這件事告訴我們，信心和勇氣是我們獲得成功的動(dòng)力和源泉。不要想著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而要著眼于那最初的小小一步。只有走好這一個(gè)個(gè)小步，才能抵達(dá)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。記得有一次，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大后想做一名出色的畫(huà)家!”“孩子，你有遠(yuǎn)大的理想很好，但是，你總想著以后，現(xiàn)在不努力，理想怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?你要知道，“千里之行，始于足下”啊!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我。我聽(tīng)了媽媽的話為之一震，慚愧地低下了頭。從那以后，我像變了個(gè)人似的，別人在嬉戲玩耍的時(shí)候，我頂著酷暑去參加暑期繪畫(huà)培訓(xùn)班;別人在甜甜地午睡時(shí)，我在家苦練繪畫(huà)基本功;別人在游山玩水欣賞美景時(shí)，我拿著畫(huà)板在寫(xiě)生……我盡力地朝著目標(biāo)“走一步，再走一步”，慢慢地靠近。
每次拿到通過(guò)我的努力而獲得的一張張榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走的路是多么踏實(shí)而遙遠(yuǎn)。每當(dāng)我因?yàn)榭吹角巴具b遠(yuǎn)可怕以致灰心喪氣時(shí)，我只要記起這個(gè)故事以及媽媽對(duì)我說(shuō)的感人肺腑的話，我便能應(yīng)付一切。
《走一步，再走一步》讀后感 12
《走一步再走一步》是美國(guó)作家莫頓。亨特的作品。主要寫(xiě)了作者童年時(shí)與小伙伴一起爬懸崖因缺乏自信困在懸崖上的石架上不敢下來(lái)，后來(lái)在父親的鼓勵(lì)下，作者終于一小步一小步地爬下懸崖。這件事使原本體弱多病的作者獲得了巨大的成就感，并在以后的人生中把它作為一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)不斷鼓勵(lì)自己，提醒自己，不要灰心，要著眼于最初的一小步，走了這一步再走下一步直到抵達(dá)所要到的地方。
故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，但我讀了后卻大受啟發(fā)。人生就像那懸崖上的石架，充滿著艱難險(xiǎn)阻，但并不可怕。困難可以化整為零，一小步一小步向前走，只要你走好了每一步，一切困難都能戰(zhàn)勝。作者，就戰(zhàn)勝了可怕的石架，但他戰(zhàn)勝的不只是小小的石架，他也戰(zhàn)勝了他自己。我相信當(dāng)他下石架的那一刻，他心中一定十分自豪。是的，他能戰(zhàn)勝自己，說(shuō)明今后他一定能戰(zhàn)勝一切。
再想想生活中的我，就因?yàn)閺棽缓靡皇浊樱蟀l(fā)脾氣。賭氣說(shuō)不學(xué)要荒廢這學(xué)琴生涯�？戳诉@篇文章后，再想想，覺(jué)得自己太任性了，而且沒(méi)有一點(diǎn)毅力，戰(zhàn)勝不了一點(diǎn)困難，以后怎么走好人生路？怎么面對(duì)艱難險(xiǎn)阻？難道要退縮？不，那肯定不行。但有一點(diǎn)可以肯定，如果一直這樣，人生只能是平淡且毫無(wú)意義的.，達(dá)不到輝煌，更別說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以前我沒(méi)有上進(jìn)心，總覺(jué)得成績(jī)好不好是面子問(wèn)題，爸爸說(shuō)這是虛榮心在作怪，生活是自己的不是活給別人看的，生活、學(xué)習(xí)都應(yīng)腳踏實(shí)地，走好每一步，人生才會(huì)精彩。我一定要改正，否則，就算小學(xué)成績(jī)?cè)僭趺春玫搅顺踔谐煽?jī)也會(huì)一落千丈。
讀了這篇文章后，我真的想到了很多很多……是呀，困難并不可怕，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝困難。我也要試著戰(zhàn)勝一切所面臨的小困難大困難。
《走一步，再走一步》讀后感 13
每個(gè)人的人生都是一段傳奇。但鑄就這一傳奇的途中，也難免會(huì)歷經(jīng)坎坷，折斷翅膀。在一個(gè)年幼體弱的孩子看來(lái)，20米高的懸崖便是生命中無(wú)法逾越的障礙。
在一個(gè)悶熱的一午，莫頓的伙伴們打算去爬一座懸崖，可體弱多病的莫頓有些猶豫，但在好友杰利的鼓勵(lì)下，還是決定與伙伴們同行。在小山道上，莫頓害怕了，高高的崖頂看起來(lái)遙不可及，但回去的`路又那么的窄�；锇閭兿嗬^離去，留下了暮色中孤立無(wú)援的莫頓。后來(lái)，扡的父親與杰利來(lái)找他，莫頓在父親的鼓勵(lì)下，一小步一小步地挪動(dòng)著，最后終于投入了父親的懷抱。
這聽(tīng)起來(lái)，只是一個(gè)孩子受困，父親救援的普通事情。但這其中蘊(yùn)含的道理卻是我們不以忽視的。一方面，我們感受到這位父親與眾不同的教子方式。他沒(méi)有選擇去幫助兒子，而是鼓勵(lì)兒子，希望他能依靠自己的能力獨(dú)自下山。或許，這會(huì)使孩子受些苦，甚至受到傷害，但這只是一時(shí)的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事情所培養(yǎng)出的相信自己、獨(dú)立自主，卻能使孩子受益一生。所以，這位父親有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和高明的教育方法。
另一方面，本文給予了我們一個(gè)重大的啟示。那即是對(duì)待困難的態(tài)度。漫漫人生路上難免會(huì)遇見(jiàn)困境，而面對(duì)困境，我們不能膽怯逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷創(chuàng)傷的人生是不完整的。要迎險(xiǎn)而上，樂(lè)觀冷靜地面對(duì)困難，并在困難面前善于分解困難，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，如莫頓做的一樣，一小步，一小步，滴水石穿，將困難各個(gè)擊破，化整為零，最終一定能戰(zhàn)勝這人大困難。
《走一步，再走一步》，給予了我們深深的啟迪，他告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境，樂(lè)觀面對(duì)，在一點(diǎn)一滴中，我們就能擊穿陰霾，自由飛翔！
《走一步，再走一步》讀后感 14
我們漸漸地長(zhǎng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開(kāi)始思考生活，探究成長(zhǎng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但有時(shí)成長(zhǎng)是一種恍然的頓悟�！蹲咭徊�，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。
讀了著篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對(duì)孩子的.教育方式：當(dāng)眼看孩子面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法──鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這為偉大的父親。
要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過(guò)，他們的這種方法并不錯(cuò)，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是──對(duì)孩子的愛(ài)。只不過(guò)他們用的是不同的兩中方式在愛(ài)孩子。
我之所以喜歡這篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點(diǎn)就是文章的寫(xiě)作方法。本文中就使用了多種寫(xiě)作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者通過(guò)對(duì)童年的一件往事的描寫(xiě)，悟出了一些人生哲理，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。
2、描寫(xiě)美。文中的心理描寫(xiě)最為精彩、生動(dòng)、細(xì)致、真實(shí)。值得學(xué)習(xí)和借鑒，特別是在描寫(xiě)脫離危險(xiǎn)部分表現(xiàn)的尤為明顯。
3、照應(yīng)美。文中多處用了這一寫(xiě)作方法。比如，開(kāi)頭寫(xiě)懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢?
《走一步，再走一步》讀后感 15
讀了莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步，再走一步》之后，我深有感觸，我明白了生活中，即使是一件小事，也會(huì)蘊(yùn)常著豐富的人生哲理。
文中的“我”從小體弱多病，是在母親的倍加呵護(hù)中長(zhǎng)大的，當(dāng)聽(tīng)到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表現(xiàn)出來(lái)的膽怯和猶豫，說(shuō)明了作者的孱弱，因?yàn)樽鳂I(yè)的孱弱，藐視他，在他幼小的心靈里，沒(méi)有人能夠給他真正的歡樂(lè)。
作者和其他孩子來(lái)到一處空地時(shí)，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約僅有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰，寫(xiě)出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然僅有二十米高。
一個(gè)孩子之后一個(gè)往山頂上爬而作者卻落在最終，當(dāng)時(shí)作者全身顫抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地寫(xiě)了作者當(dāng)時(shí)的膽怯和害怕。
當(dāng)作者看到其他伙伴都爬上了山頂，要吃崖頂沿著一條迂回的小路下山回家時(shí)，他軟弱地哀求他的伙伴不要丟下他，但他們還是丟下他走了，就連他最好的朋友也走了，只留下他一個(gè)人在那里啜泣。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，作者在一片寂靜中，伏在巖石上，恐懼和疲乏使“我”全身麻木，不能動(dòng)彈，但正在作者異常無(wú)助的時(shí)候。他的父親來(lái)了。父親見(jiàn)到“我”之后并沒(méi)有責(zé)備，而是帶著安慰的`口氣說(shuō)：“完飯做好了，下來(lái)把，孩子。”而“我”卻恐懼地說(shuō)：“我下不去了，我會(huì)摔死的。
作者父親帶著鼓勵(lì)和安慰的口氣說(shuō)：”不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是再走一小步。你能辦到的�！拔摇备赣H的話不僅僅充滿安慰，還告訴了作者戰(zhàn)勝困難的方法，戰(zhàn)勝困難需要的是信心和成功的體驗(yàn)。
“我”每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動(dòng)這一小布才把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解，才使作者戰(zhàn)勝了困難，也為作者以后戰(zhàn)勝困難供給了信心和方法。正因?yàn)槟且淮闻缿已碌慕?jīng)歷，作者從他父親那里學(xué)到了自信，學(xué)會(huì)了克服困難以及實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的辦法，學(xué)會(huì)了讓自己放松、讓自己歡樂(lè)，從此他便得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，勇于并善于進(jìn)取，最終，成為了一位作家當(dāng)你遇到困難時(shí)，要想著眼前的一小步，把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解。最終戰(zhàn)勝它。
《走一步，再走一步》讀后感 16
人生，需要進(jìn)取！
如果我們把生命比做一條漫長(zhǎng)的道路，那么就需要我們不停的“奔跑”，只有這樣，才能培養(yǎng)我們的毅力。
記憶中有過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次在地區(qū)發(fā)生干旱，長(zhǎng)時(shí)間不下雨，便發(fā)動(dòng)人們?nèi)ネ谌サ叵滤�，有一個(gè)人，挖了幾天幾夜，終于挖到了！但是，只差一步，只要再挖一下就挖到水了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：他沒(méi)有，最后失望而歸！如果他能再堅(jiān)持一下，他就成功了！或許，成功往往只差這一步，就看我們自己如何去走！
人生，需要信仰！
給自己一些信仰，當(dāng)你迷惘的時(shí)候，他是黑暗中的一只螢火蟲(chóng)。一閃一閃的微光雖然比不上陽(yáng)光，卻比陽(yáng)光更能溫暖人！他不能為你創(chuàng)造希望，但能讓你萌生希望：他不能為你指明人生迷宮的出口，卻能讓你在黑暗中無(wú)所畏懼！螢火蟲(chóng)的生命雖然短暫，但它給我們的感動(dòng)卻總是在心里閃爍。它能做的就是和螢火蟲(chóng)一樣，能讓迷惘的人有方向，有希望，有了它，生活會(huì)因此變得充實(shí)、美麗！給自己一些信仰，無(wú)依靠的藤蔓才能長(zhǎng)得更茁壯，生命才會(huì)變得更精彩！
其實(shí)，人生更需要的不僅僅是進(jìn)取與信仰，更多的是堅(jiān)持。
當(dāng)我們陷入困惑迷茫時(shí)，請(qǐng)想一想，如果我們堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果又會(huì)是什么？在百米賽跑中，如若沒(méi)有他們的堅(jiān)持與毅力，怎會(huì)有今天的奧運(yùn)健兒？愛(ài)迪生，用自己的毅力維持著信念，因?yàn)樗嘈牛簣?jiān)持之后就會(huì)成功，果不其然，他成功發(fā)明了電燈泡……
“堅(jiān)持的`明天叫做立足”。成功的道路上避免不了一些磕磕絆絆，這都是人生中的小插曲，堅(jiān)持一下，就走過(guò)去了，如果一步不夠，就再走一步……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才是成功的途徑！
走一步，再走一步，我們看到了陽(yáng)光；
走一步，再走一步，我們看到了希望；
走一步，再走一步，我們看到了成功；
走一步，再走一步，我們的人生才會(huì)圓滿！
走一步，海闊天空；再走一步，萬(wàn)里無(wú)云……
《走一步，再走一步》讀后感 17
莫頓米德多；亨特的“走一步，再走一步”讓我明白解決困難其實(shí)很簡(jiǎn)單，這取決于你能否堅(jiān)持下去。
張文的這篇文章主要講述了:在美國(guó)費(fèi)城一個(gè)悶熱的七月天，身體不舒服。我”和五個(gè)小朋友，因?yàn)樗麄儏捑肓送鎻椫�，想找些新把戲玩，他們決定去爬懸崖。我”當(dāng)時(shí)，我無(wú)法下定決心，因?yàn)槲业幕锇榈拇碳�。我”最后決定和他們一起爬上懸崖。小朋友們一個(gè)接一個(gè)地向突出于石墻的山路爬去。我”最終因?yàn)榭謶帧！拔摇苯K于爬了上去，但是“我”然而，他蹲在一條小山路上，不敢前進(jìn)或后退。直到他們都爬到了懸崖頂。我”他們?nèi)匀淮粼谀抢铮贸芭目谖钦f(shuō)道。我”。隨著時(shí)間的推移，黃昏開(kāi)始四次關(guān)閉。我”也落在巖石上，這時(shí)，父親打了一個(gè)手電筒去找“我”告訴我如何下來(lái)不要考慮距離。你要考慮的只是邁出一小步。你能做到的�！弊詈�，在父親的指揮下，我回到了地面。
每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我感到不確定和沮喪時(shí)，我會(huì)告訴自己我能處理好一切。我記得在初中的'時(shí)候，我獨(dú)自騎自行車(chē)去上學(xué)，路上沒(méi)有多少人。此外，那是一大早。我真的很害怕遇到電視上提到的歹徒，所以我鼓勵(lì)自己騎得更快，那些歹徒追不上我。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我告訴自己，如果我只走幾次，我會(huì)害怕什么。用張文的話說(shuō)“不要想下面的巖石，而是專(zhuān)注于第一小步，邁出這一步，然后再邁出下一步，直到我到達(dá)我想去的地方。此時(shí)，我可以帶著驚訝和自豪回顧過(guò)去，看看我已經(jīng)走了多長(zhǎng)時(shí)間�！�
我們就像會(huì)獨(dú)自飛翔的鳥(niǎo)兒。只有在我們戰(zhàn)勝了風(fēng)暴之后，我們才能飛向更廣闊更明亮的天空。當(dāng)我們遇到困難和障礙時(shí)，只有我們把困難分成幾部分，一個(gè)一個(gè)地克服它們，我們才能贏得最后的勝利。面對(duì)困難，我們不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該冷靜地分析并解決它們。一步一步地，一步一步地，為了把小勝利積累成大勝利，為了解決困難。
《走一步，再走一步》讀后感 18
七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)中，令我印象最深刻的就是《走一步，再走一步》了。
《走一步，再走一步》是美國(guó)作家莫頓?亨特65歲時(shí)所寫(xiě)的。這篇課文主要講的是作者在父親的鼓勵(lì)下一步步爬下懸崖。每次朗讀這篇文章，我總會(huì)身臨其境，感受當(dāng)時(shí)作者的心理，一步步脫險(xiǎn)的情景，清楚地感悟到――不要想著遠(yuǎn)在下面的`巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)自己所要到的地方。我之所以能身臨其境，是因?yàn)槲以?jīng)也用過(guò)這樣的方法，化大為小，化小為無(wú)。小時(shí)候的我，非常膽小，從來(lái)不主動(dòng)交朋友，見(jiàn)到了長(zhǎng)輩與不問(wèn)候，除非爸爸媽媽硬逼著我，就連碰到了認(rèn)識(shí)的同學(xué)我也不打招呼。為了改掉這個(gè)毛病，我決定一定要大膽地、努力地和同學(xué)打交道。有一天，我在公園碰到了同學(xué)，本想裝作沒(méi)看見(jiàn)，但又一想，每次都是這樣也不行啊。我鼓起勇氣，心想：現(xiàn)在不需要做什么，只需要走到同學(xué)面前就行了，這有不是很困難的事情。我小碎步地往她走去，說(shuō)了聲：“你好，你也在這兒啊！”這是我第一次主動(dòng)和別人打招呼，全省上下頓時(shí)舒暢。沒(méi)錯(cuò)。在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真解決，小困難終將戰(zhàn)勝巨大的大困難，贏得最后的勝利。困難就像迷迷蒙蒙的霧，總是阻礙著你的前進(jìn)，蒙上你的眼睛，讓你失去信心和力量，在茫茫的沙漠中艱難行進(jìn)。沒(méi)有永遠(yuǎn)的困難，也沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，總是解決困難時(shí)間的長(zhǎng)短而已。困難與人生相比，只不過(guò)是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。從零開(kāi)始，從起跑線開(kāi)始，不可后退，不可停止，要像時(shí)間一樣一分一秒地走，永不倒退，永不停止。1步+1步步=成功
初一:桃子小姚
《走一步，再走一步》讀后感 19
如果說(shuō)，人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。如果說(shuō)，人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說(shuō)，人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際中漂浮的一朵白云......這正如我們上周學(xué)習(xí)的`《走一步，再走一步》一樣。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，亨特小時(shí)候，既有病又膽小，再一次攀巖活動(dòng)中，他因?yàn)槟懶”焕г诹松窖律�。最后，在他爸爸的指點(diǎn)下，他將一個(gè)大困難轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小困難，成功下了山。爸爸告訴他，不要想距離有多遠(yuǎn)，只要一小步一小步地走，就能成功。
就是這樣一個(gè)事情，卻向我們揭示了一個(gè)深刻的道理:不要想著前面的路途有多遠(yuǎn)，只要做好面前的一小步，就能克服大的困難。生活需要勇氣。
沒(méi)有挫折的人生是沒(méi)有價(jià)值的，沒(méi)有失敗的人生是乏而無(wú)味的，沒(méi)有誰(shuí)是一生順利的。
大海如果失去了巨浪的翻騰，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。
人生如果僅去求得一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
失敗，風(fēng)險(xiǎn)，跌倒，挫折......都算不了什么!只要拿出你的勇氣，勇敢的面對(duì)生活，大膽地去克服困難，你會(huì)感謝那每一次帶你走向成功的經(jīng)歷。
《走一步，再走一步》讀后感 20
讀了《跨出一步，跨出一步》這篇文章讓我感觸良多，于是我意識(shí)到一個(gè)啟示:要善于發(fā)現(xiàn)和理解生活，善于理解事件中的真相。
在閱讀內(nèi)容,人們立即醒來(lái),這篇文章是:作者和其他孩子們爬山,爬上,其他孩子忽視他,他不能下來(lái),一個(gè)孩子幫助他給他的父親,最后,他的父親鼓勵(lì)他下來(lái)。
當(dāng)我陷入困境時(shí)，它激勵(lì)我不去想下面的巖石，而是專(zhuān)注于第一步，這樣我就能拯救自己，莫頓。亨特是一個(gè)勇敢而自信的人。
同時(shí)，這位父親給了我很大的感覺(jué):父親給了孩子心理上的支持，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，教孩子解決問(wèn)題的正確方法。讓孩子體驗(yàn)和成功的'快樂(lè)，讓孩子經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，增強(qiáng)勇氣和信心。這是一位合格而偉大的父親。
事實(shí)上，在人生的道路上，無(wú)論我們面臨什么困難，只要我們把它們分解成小的。如果我們一個(gè)一個(gè)地解決這些問(wèn)題，我們最終會(huì)克服巨大的困難并取得勝利。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，面對(duì)困難，要勇敢!“踏出一步”，踏出困難;再走一步，繼續(xù)克服困難，最終獲得成功。
讀了這篇課文，我明白了:困難和危險(xiǎn)并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心，記住從此刻起，從腳下起，什么樣的困難和危險(xiǎn)都會(huì)被踩在腳下!!
《走一步，再走一步》讀后感 21
本周，我學(xué)習(xí)了美國(guó)作家莫頓·亨特先生所寫(xiě)的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。
文中，作者經(jīng)過(guò)敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應(yīng)當(dāng)畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。我認(rèn)為這個(gè)道理還適用于更多方面。
比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級(jí)級(jí)往上升，課程跟著由易變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，能夠只讀大學(xué)的課程，而不學(xué)一些比較基礎(chǔ)的課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松，是急不來(lái)的。
大人們所謂的.事業(yè)，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創(chuàng)業(yè)時(shí)也是白手起家，用自己的聰明才智，成立了一家并不大的電腦公司。在美國(guó)那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，沿著泥濘的小路，一步步向上爬，頂著風(fēng)雪，才爬到了頂峰，擁有了許許多多的財(cái)富。當(dāng)然，沒(méi)有必須氣魄的人是絕對(duì)辦不到的。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我要根據(jù)所受的啟發(fā)去更好地完成自己的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎(chǔ)的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇于攀登，決不能當(dāng)“膽小鬼”，但也不能過(guò)多幻想，而要看現(xiàn)狀發(fā)展。
《走一步，再走一步》是美國(guó)作家莫頓－亨特的作品，主要講述了作者童年時(shí)跟小伙伴們一起爬懸崖冒險(xiǎn)，之后脫險(xiǎn)而感到了深刻哲理。當(dāng)我讀到“我看在眼里，嚇得幾乎暈倒”那句時(shí)，我心想：作者肯定又要在懸崖上過(guò)一晚上，等天亮有人經(jīng)過(guò)他才能得救的�？隙菚r(shí)他經(jīng)過(guò)一望上后有一些生命危險(xiǎn)。但，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到杰利是個(gè)有情義的人，他還叫了作者的爸爸過(guò)來(lái)。于是，我又津津有味的往下讀，當(dāng)我讀到作者的父親是怎樣教作者下懸崖時(shí)，我就想：這個(gè)作者的父親搞什么鬼啊，就算是一個(gè)大人，一個(gè)小孩從懸崖上摔下來(lái)也不必須能接住啊，這個(gè)父親一點(diǎn)都不為孩子著想，這個(gè)父親當(dāng)?shù)恼媸遣缓�。可�?dāng)我讀完作者的感悟后，我對(duì)父親的看法有了一百八十度轉(zhuǎn)變，我這才真正的認(rèn)為這是一個(gè)很好的父親，假如這次父親是直接抱兒子下來(lái)，作者在今后的人生道路上遇到了什么困難他就不能自己獨(dú)立完成，那么，他終究會(huì)被社會(huì)所淘汰的。
在人生的道路上，人們常常會(huì)遇到意想不到的困難，能夠把大困難化整為零，花難為易，走一步再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。正如澳大利亞的卡萊所說(shuō)：“智者一切求自己，愚者一切求他人。”
《走一步，再走一步》讀后感 22
這篇文章通過(guò)講述一個(gè)平凡的故事，一個(gè)體弱多病的孩子戰(zhàn)勝了對(duì)一座懸崖的恐懼，折射出了許多道理。走一步，再走一步，這一句看似簡(jiǎn)單的話，卻能給我們的生活帶來(lái)巨大的收獲。
一個(gè)年僅八歲，又十分瘦弱的孩子，跟隨著伙伴們一起攀爬懸崖。因?yàn)槟懶。簧釛壴趹已律喜桓译x開(kāi)，最終被朋友請(qǐng)來(lái)的父親就走。這看似只是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事——一個(gè)孩子被父親所救，但從中能看出一位父親善于教育孩子，費(fèi)盡心機(jī)想讓孩子理解一個(gè)生活道理。
這個(gè)道理便是著眼于眼前的一小步，不要總想著遠(yuǎn)處的困難�；蛟S許多人都會(huì)將它理解成“不做長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，只注重眼前利益”，但事實(shí)上并非如此，要想真正理解它，可能還需要理解一句名言——萬(wàn)事開(kāi)頭難。的確如此，人們往往在面對(duì)一件事時(shí)，想到的都是潛在的風(fēng)險(xiǎn)，可能發(fā)生的意外，卻沒(méi)想到只要把眼前的第一步做完，后面的東西就會(huì)水到渠成。許多寶貴的.機(jī)會(huì)，就這樣白白浪費(fèi)掉了。
在現(xiàn)實(shí)中，許多人在年輕的時(shí)候，就因?yàn)檫t遲不敢走出那第一步而悔恨終生。或許做出重要的決定是應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮，慎重選擇，但我們不該遲疑，該出手時(shí)就出手，因?yàn)槲覀冞�年輕，有的是機(jī)會(huì)從頭再來(lái)，計(jì)算最終失敗了，也是幫助我們認(rèn)識(shí)了世界。
在生活里，我們不僅要回顧過(guò)去，把握現(xiàn)在，更要展望未來(lái)，如果已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)，就絕不能容許自己再錯(cuò)一次，世界上沒(méi)有后悔藥。你踏出的第一步，總是最艱難的哪一步。當(dāng)你邁出了這一步后，剩下的，就是一步一步朝著最終的勝利走去。只要能堅(jiān)持下來(lái)，最后的贏家總會(huì)是自己。等到你自己終于戰(zhàn)勝了這無(wú)比艱難的路途后，你就會(huì)慶幸自己當(dāng)初選擇了勇敢的走下去這樣一條路。
《走一步，再走一步》讀后感 23
《走一步，再走一步》中的描寫(xiě)可謂精彩。
請(qǐng)看，當(dāng)小伙伴們提議爬懸崖時(shí)“我”的糾結(jié)：“我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自己出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡�！薄拔摇睉已聲r(shí)的恐懼：“面對(duì)我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳�！边�有“我”在父親的幫助下，成功脫離險(xiǎn)境時(shí)的喜悅：“我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。”特別是對(duì)父親指導(dǎo)我如何克服困難，走一步，再走一步，最后歩離懸崖的過(guò)程中，父親的'語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)不遺余力，不厭其煩，這些描寫(xiě)，自有一種驚心動(dòng)魄的力量。
當(dāng)然，我們也不能忽視了文中的環(huán)境描寫(xiě)的作用。這些描寫(xiě)，在文中的分量雖然不多，但對(duì)渲染氣氛，烘托感情起到了不可替代的作用�！澳荷n茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗�！薄拔摇碑�(dāng)時(shí)的心情也一定如同大地一樣，越來(lái)越暗吧。
我接著問(wèn)學(xué)生，大家有沒(méi)有看過(guò)《紅樓夢(mèng)》?學(xué)生們聽(tīng)如此說(shuō)，有點(diǎn)蒙，不知我的意圖如何。稍稍安靜了片刻后，教室里一時(shí)嘈雜聲四起。待他們說(shuō)夠了，我然后說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》作為一部鴻篇巨制，可以說(shuō)的實(shí)在是太多了，但今天老師只說(shuō)它的結(jié)構(gòu)。
人們?cè)u(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)是“草蛇灰線，伏延千里”�！安萆呋揖�”是用于情節(jié)結(jié)構(gòu)的一種方法，它的比喻義是：如同草中之蛇，灰里之線，似斷似續(xù)，形斷實(shí)續(xù)。文章斷而不斷，連而不連，起伏照應(yīng)。在行文中巧妙地處理人物和情節(jié)之間的微妙關(guān)系，而用了不易被人發(fā)現(xiàn)的各種暗伏、遙應(yīng)，來(lái)作一些暗示，就象草蛇行過(guò)留下的痕跡，灰線彈出的印記。其實(shí)，在《走一步，再走一步》這篇課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)中，也有這種“草蛇灰線”之妙，只不過(guò)，我們都把它叫做 “前后照應(yīng)”。請(qǐng)大家找一找這篇文章情節(jié)結(jié)構(gòu)上的前后照應(yīng)之處。見(jiàn)學(xué)生有點(diǎn)遲疑，于是我朗讀了這段文字：“ 杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。”然后我問(wèn)，這里為什么要寫(xiě)到杰利呢?學(xué)生很快得出了答案：是為下文寫(xiě)杰利帶“我”的父親找我的情節(jié)買(mǎi)下伏筆。然后我說(shuō)，像這樣的前后照應(yīng)在文中還有很多。在我的示范之下，學(xué)生們很快的找出了文中的其他的前后照應(yīng)之處。
《走一步，再走一步》讀后感 24
這篇文章是作者對(duì)自己在八歲的時(shí)候一個(gè)很重要的經(jīng)歷，作品中主要傳述的是，有時(shí)候就那么一步，卻i決定我們?nèi)松P(guān)鍵的一步。
想當(dāng)時(shí)，作者伏在懸崖上，毫無(wú)信心，但他在父親的鼓勵(lì)下，最后邁出了決定性的一步……他一步一步地爬下懸崖，最終，他成功地到達(dá)了目的地。有了這一次成功的經(jīng)驗(yàn)，作者在今后應(yīng)對(duì)困難時(shí)，只要想起小時(shí)候在懸崖上的經(jīng)驗(yàn)，便就有了信心去戰(zhàn)勝一切。
看到了嗎這就是一步的魔力，一步的力量。它使處于沮喪的人重拾信心;它使陷于絕望的人有了新的追求;它使遇到挫折的人見(jiàn)到了新的曙光。千里之行，始于足下。這是老子說(shuō)的一句至理名言。是呀，在應(yīng)對(duì)茫茫長(zhǎng)于千里的路程，你若在起點(diǎn)就倒下的話，那么，你就永遠(yuǎn)不會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的`一天;反之，你若是不在意它的遙遠(yuǎn)，不害怕它的艱辛，只想著是在走一小步，從一步開(kāi)始，那么，無(wú)論多少漫長(zhǎng)的征途，你也能夠戰(zhàn)勝它。
大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的。只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)去解決，一步一步去征服，在終點(diǎn)，你插上的必須會(huì)是一面鮮紅的勝利之旗!
《走一步，再走一步》讀后感 25
我學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》這篇文章，讓我感觸很大，文章是圍繞著“我”爬懸崖的故事寫(xiě)的�！拔摇币婚_(kāi)始爬上了懸崖，但不敢下來(lái)。一直蹲在懸崖上哭，直到等“父親”來(lái)到�！拔摇毕胱尅案赣H”幫助“我”爬下懸崖，但“父親”沒(méi)有幫我，卻一直給予“我”鼓勵(lì)。在“父親”的鼓勵(lì)下“我”終于邁出了最初的一小步，最后充滿了自信，一步一步的爬下了懸崖。
其實(shí)，我們不也是這樣嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，常有人因膽怯而畏縮不前。想到這里我就有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲颐鎸?duì)困難總是非常膽怯�？涩F(xiàn)在不一樣了，我面對(duì)困難再也不膽怯、害怕了。因?yàn)槲矣涀×俗髡叩囊痪湓挘何乙嵝炎约�，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的`地方。
因此我還明白了一個(gè)道理，每一個(gè)大困難都是由一個(gè)個(gè)小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步步戰(zhàn)勝了小困難，最后就戰(zhàn)勝了大困難。在此我還要稱(chēng)贊那位父親，他做得很對(duì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母可能就直接幫助我們把難關(guān)過(guò)了，可這位父親不是這樣做的，而是不斷的給予鼓勵(lì)，讓孩子充滿解決困難的自信與力量。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中在生活中，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，只要能邁出最初的一小步，困難就會(huì)迎刃而解，勝利就會(huì)在眼前！
《走一步，再走一步》讀后感 26
盡管工作很累，我還是很認(rèn)真的讀了這篇文章。其實(shí)，兩天前在檢查孩子閱讀課文的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)了一遍，當(dāng)時(shí)只是對(duì)孩子說(shuō)，這篇文章很有意義，但是并沒(méi)有說(shuō)出到底有什么意義，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真考慮。重讀之后，好象慢慢體味出了它的意義所在。
讀著讀著，我感覺(jué)自己就是那個(gè)孩子，正站在懸崖邊上不知所措，心里充滿恐懼，無(wú)助的望著腳下的深淵……我也曾想退卻，可是已經(jīng)沒(méi)有退路，我也曾想攀越，可是又沒(méi)有足夠的勇氣，恰恰就是那孩子面臨的處境，怎么辦？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我?guī)缀醪患偎妓鞯氖褂昧巳巳硕荚谑褂玫囊粋�(gè)辦法：掩飾。
在掩飾中度過(guò)了一天，又度過(guò)了一天，直到一事無(wú)成的今天，還站在那懸崖邊上�；叵肫饋�(lái)，曾經(jīng)多少次看到了腳下的那塊巖石，多少次想踏上去，可是，可是……也許是懶惰，也許是缺乏意志，也許是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，還有……也許我曾經(jīng)走了一步，已經(jīng)踏上了我看到的那塊巖石，但沒(méi)有再走一步，于是，仍舊站在懸崖邊上。
深思之后，震撼了靈魂。為什么不做好身邊的每一件小事呢？腳踏實(shí)地的踏上自己看到的那塊巖石，走一步，再走一步……總空想著不經(jīng)過(guò)努力，不經(jīng)過(guò)拼搏，一下子變成愛(ài)因斯坦，變成比爾·蓋茨……多么的不現(xiàn)實(shí)！
由自己想到了孩子，仿佛看到孩子也站在懸崖邊上，正面臨著自己當(dāng)初的處境。只是自己的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，由懸崖邊上的'孩子，變成了孩子的父親。
每一位家長(zhǎng)都是那個(gè)父親的化身��！
在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該責(zé)備孩子，還是對(duì)著孩子搖頭嘆氣。不，都不是，要知道，這時(shí)的你是孩子心中的支點(diǎn)，沒(méi)有你的支撐，孩子隨時(shí)都可能掉下去。你要做的就是文章中孩子的父親所做的：引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，讓他們勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的踏上看到的那塊巖石，走一步，再走一步……直至成功。
回想起自己對(duì)孩子那種望子成龍的心切，那種拔苗助長(zhǎng)的瘋狂，心中充滿了歉意。也許我也曾溫柔的對(duì)孩子說(shuō)：“下來(lái)吧，晚飯做好了�！币苍S我也曾告訴過(guò)孩子，踏上你看到的那塊巖石，不用擔(dān)心下一步會(huì)怎樣……但當(dāng)看到孩子依然不能邁出腳步時(shí)，自己是怎么做的呢？自己勃然大怒，把一切責(zé)任都推給孩子，并且說(shuō)，看，我做到了，只是那不爭(zhēng)氣的孩子沒(méi)有做到，我有什么辦法？！
其實(shí)，我錯(cuò)了，我又變成了懸崖邊上的孩子，而不是孩子的父親。我在沒(méi)有樹(shù)立孩子的信心之前，就已經(jīng)不耐煩的放棄了，并且推卸了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
文章給了我警示，我希望也能給孩子一個(gè)警示，我們一起樹(shù)立信心，踏上能看到的那塊巖石，走一步，再走一步……
那上面就是頂峰……
《走一步，再走一步》讀后感 27
本周，我看了《走一步，再走一步》這篇文章，它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺。
這篇文章的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特，文章講述了“我”和五個(gè)小男孩一起去爬懸崖，可是，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來(lái)，最后，在父親的引導(dǎo)下，終于從石架上下來(lái)的事情。
當(dāng)“我”感到頭暈?zāi)垦＃沂挚謶值臅r(shí)候，父親終于找到了“我”，并告訴“我”怎樣脫險(xiǎn)，而“我”卻總是不敢去嘗試，。父親安慰恐慌的“我”：“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的�！本瓦@樣，莫頓·亨特每次只移動(dòng)一小步，終于爬下了懸崖！
莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是��！無(wú)論遇到多大的`困難和危險(xiǎn)，只要把它看做一小步，想著自己已經(jīng)距離目標(biāo)不遠(yuǎn)了，這樣便會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力和信心。走了這一步，再去走下一步，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕！
這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷，那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問(wèn)他借，但是我又有一點(diǎn)膽怯。我心里面十五個(gè)吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你一定會(huì)很丟臉”，“如果你不問(wèn)別人借，你就沒(méi)有紅筆用了�！蔽夜钠鹩職�，去向同桌借�！澳憧梢越栉乙恢Ъt筆嗎？”他爽快地答應(yīng)了。
在人生的道路中，只要你有足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的毅力，足夠的努力，不論有什么困難，都一定能夠闖過(guò)去的！只要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，不逃避，不退縮，就一定會(huì)成功！
《走一步，再走一步》讀后感 28
看完這篇文章，看完了“我”脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，我懂得了：其實(shí)，困難和危險(xiǎn)并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心，不怕它，將它分解為一個(gè)一個(gè)的小困難。從眼前、從腳下做起，就能逐個(gè)突破，戰(zhàn)勝這些困難。
《走一步，再走一步》主要講了“我”童年的時(shí)候，體弱多病，一次我和
另外的幾個(gè)小伙伴去爬懸崖，但“我”在懸崖上進(jìn)退兩難，心中十分恐懼，晚上，杰利和“我”父親來(lái)了，父親讓“我”一步一步地走下來(lái)，最后“我”自己成功地走下懸崖。
讀了這篇文章，讓我感受很深。只要經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的人才會(huì)成功。社會(huì)上許多人經(jīng)歷了磨難，才作出了成功的事。世界上沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷失敗，就成功了。我從電視上看見(jiàn)一位廚師自己去發(fā)明不同口味的米粉。在他經(jīng)歷很多次的失敗后，終于發(fā)明出了牛肉粉，豬肉粉，蔬菜粉，還有各種各樣的粉。他的粉一做出，全國(guó)各地的人們都來(lái)品嘗。他的肉粉里還能吃到肉絲。他的這項(xiàng)發(fā)明得到了很多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人總是把困難看得那么得難，其實(shí)只要把艱難的歷程分解成一小步一小步，那么到達(dá)理想的.目標(biāo)就不會(huì)顯得過(guò)于漫長(zhǎng)。就像文章的題目一樣“走一步，再走一步”，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸時(shí)，你便可以回頭看看，自己所走的路是多么漫長(zhǎng)!
尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘我怎樣才能順當(dāng)?shù)厣仙?’——?jiǎng)e去思忖，只顧登攀�！睕](méi)錯(cuò)無(wú)論是什么困難，只要將它分解為幾小步，再大的困難也可以解決。
《走一步，再走一步》讀后感 29
讀了著篇文章，讓我很受感動(dòng)。是父親的那種對(duì)孩子的教育：當(dāng)眼看孩子面對(duì)和危險(xiǎn)的時(shí)候，父親，他沒(méi)用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服。也正是，事后亨特也學(xué)到了不少；反之，當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到，反而強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。從點(diǎn)，我很欽佩這為的父親。
要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上，大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇，那上去抱。這父母和父母之間的不同。不過(guò)，的方法并不錯(cuò)，不管是選擇哪種方法，其點(diǎn)一樣的，那——對(duì)孩子的.愛(ài)。只不過(guò)用的是不同的兩中在愛(ài)孩子。
我之喜歡這1篇文章，僅只是他的事件，還有一點(diǎn)文章的寫(xiě)作方法。本文中就使用了多種寫(xiě)作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者對(duì)童年的一件往事的描寫(xiě)，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。
2、描寫(xiě)美。文中的心理描寫(xiě)最為精彩、生動(dòng)、細(xì)致。值得學(xué)習(xí)和借鑒，是在描寫(xiě)脫離危險(xiǎn)的尤為。
3、照應(yīng)美。文中多處用了寫(xiě)作方法。比如，開(kāi)頭寫(xiě)懸崖的環(huán)境，交代身體病弱，還有幾處提到杰利，作者精心埋下的伏筆。
《走一步，再走一步》讀后感 30
捧讀莫頓·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨萬(wàn)分、回味無(wú)窮，一團(tuán)濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。
本文主要講了自幼體弱多病的作者小時(shí)候和小伙伴去爬懸崖時(shí)遇險(xiǎn)，結(jié)果在父親的鼓勵(lì)與指導(dǎo)步步脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感，并從中悟出了一個(gè)道理。在之后，每當(dāng)他感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，便會(huì)記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)付一切。
但作者在之后得以克服一切障礙，不全歸功于自己，因?yàn)橛辛烁赣H當(dāng)日的指導(dǎo)，才有作者輝煌的這天。
每次朗讀這篇文章，其資料都會(huì)把我?guī)氲疆?dāng)時(shí)的環(huán)境，把那會(huì)兒的`情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮此刻我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險(xiǎn)的情景，他由毫無(wú)信心到萌發(fā)信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達(dá)自己所要到的地方。
落葉為舟，駛?cè)牖貞浀母蹫场?/p>
兩年前的夏天，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷至今還沒(méi)康復(fù)的我則在一樓發(fā)呆，連“上三樓書(shū)房看書(shū)”也只是癡心妄想。這時(shí)，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險(xiǎn)的事有力地推動(dòng)了我，使我一步步到達(dá)目的地。
這篇文章帶給我們一個(gè)道理，這個(gè)道理似乎是撥開(kāi)陰雨的一抹陽(yáng)光，給迷茫的人帶去期望，重拾對(duì)未來(lái)生活的信心。
我們就好像將要獨(dú)飛的小鳥(niǎo)，只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨之后，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，只有把困難化整為零，再逐一克服，方能取得最后的勝利。
《走一步，再走一步》讀后感 31
《走一步，再走一步》是說(shuō)作者和她的朋友一起爬懸崖。作者剛爬了一半就因害怕而蹲在石架上。朋友們?cè)谝槐P(pán)嘲笑他后就走了，丟下作者一人在懸崖上。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，作者的父親來(lái)了，但他沒(méi)有直接把作者從懸崖上救下來(lái)，而是在一盤(pán)指導(dǎo)作者，讓作者一步一步走下來(lái)。作者第一步走得很穩(wěn)重，但邁出第二步時(shí)卻停住了，因?yàn)樗赂撸滤は氯�。�?jīng)過(guò)幾番周旋，作者終于邁出了第二步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了下來(lái)。此時(shí)，作者內(nèi)心也產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
在生活中，我們也是如此。面對(duì)困難，我們其實(shí)有辦法克服它，但我們已被困難嚇倒，不敢站起來(lái)，繼續(xù)向前邁進(jìn)。直到有人來(lái)救助。
其實(shí)我們都知道困難是有辦法克服的，但就算辦法都出現(xiàn)在你眼前，你又是否有勇氣用這些辦法去戰(zhàn)勝困難呢?你又是否有勇氣在困難前走一步呢?你又是否能超越自己再走一步呢?我可以肯定地說(shuō)，在這個(gè)世界，只有極少數(shù)人能全部回答"是"。
我們那的一位叔叔，他家境貧困，但他在那種家境下，還努力工作，報(bào)效國(guó)家。我可以說(shuō)他"邁出了第一步"。他是掃街的`，有些人都嘲笑他，但他還是非常努力地工作；有人嫌他臟，但他卻說(shuō):"我臟沒(méi)關(guān)系，只要你們不臟。"我可以說(shuō)他"又邁出了一步"。
困難不可怕，因?yàn)槲覀円?"解決困難的辦法一定比困難多"。只要你有勇氣、有信心，就一定能戰(zhàn)勝困難。
這就是我讀完《走一步，再走一步》后的感受。
《走一步，再走一步》讀后感 32
在這一次放暑假的時(shí)候，爸爸催著我去學(xué)游泳。我剛開(kāi)始對(duì)學(xué)游泳有興趣感，就和爸爸來(lái)到了游泳館。我們買(mǎi)了票，走進(jìn)了這令我“恐懼”的游泳池里。
下了水，我愉快的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我喜歡這里的一切�！币�?yàn)檫@里的一切使我十分清爽�？�，這里的水，微波粼粼。撒霎時(shí)間，被太陽(yáng)撒滿一陣陣銀光。一個(gè)個(gè)朝著我涌來(lái)。我看著看自己水中的倒影，于是，我對(duì)自己說(shuō)：“我要學(xué)會(huì)游泳，我一定要征服這個(gè)游泳池�！辈痪弥�，爸爸也下來(lái)了，他也一起跟我了來(lái)征服這片汪洋的“大�！�。
我和爸爸選了一塊好地方。爸爸首先對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)會(huì)游泳，首先得適應(yīng)水溫，然后學(xué)會(huì)憋氣，最后再學(xué)會(huì)游泳�！蔽蚁乳_(kāi)始適應(yīng)水溫，剛開(kāi)始，這里的水很藍(lán)，猶如天上的仙女撒下一塊快晶瑩的藍(lán)寶石。但這些水表面上看起來(lái)親切和藹，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就蘊(yùn)含著無(wú)限殺機(jī)。我一下去，大叫了一聲“��！怎么回事，這水也太冷了吧。我不停的抱怨這水。于是，我不停地?fù)]舞著手，拍打著水�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“你要先在水中待一會(huì)兒，讓身體產(chǎn)身熱量�！蔽衣�(tīng)了爸爸這醒悟之話，在水中待了一會(huì)兒，感覺(jué)自己的身體燃燒起來(lái)了，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)水溫。
我開(kāi)始學(xué)憋氣下水了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，照著做，我捏著鼻子，再深吸一口氣，最后下水。一下水，我就被嗆了個(gè)死機(jī)，不停的咳呀咳，咳了好一會(huì)兒才恢復(fù)原樣，第二次，我在一次的緊捏鼻子下水，比剛才好了許多�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，這水像一個(gè)淘氣的孩子，又把我給氣得很嗆，我打抱不平的對(duì)它說(shuō)：“你真的想把我當(dāng)猴耍啊，太可惡了�！蓖蝗�，一個(gè)人從我身邊游了過(guò)去，我被濺了一身臉?biāo)�，看著那人瀟灑的游向這處，我在心里暗暗地說(shuō)道：“我也會(huì)游得很漂亮的！加油！”我擦干臉上的水，再連續(xù)試了幾十次，可最后不是被嗆的難受，就是被淋成一個(gè)落湯雞。我心灰意冷，感覺(jué)自己被推進(jìn)了一個(gè)深坑，怎么也爬不上來(lái)；感覺(jué)自己就像沉浸在噩夢(mèng)，怎么也擺脫不了；感覺(jué)自己的內(nèi)心被惡魔吞噬，再也無(wú)法掙扎，無(wú)力抵抗，只好等待著死亡。
我正在黑暗中走去，認(rèn)為自己不可能學(xué)會(huì)游泳。我忽然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的聲音。他對(duì)我說(shuō)：“憋氣的時(shí)候要專(zhuān)心，不要害怕你眼前的水。你要學(xué)會(huì)游泳就必須消除你心中對(duì)水的恐懼感，讓你成為水的恐懼感，一步一步來(lái)，知道嗎？”爸爸這一句話把我拉回了正道，使我從失落中走出。我堅(jiān)定的對(duì)爸爸說(shuō)：“嗯，我一定可以的'�！蔽也粩嗟膰L試，即使遇到被水打敗的結(jié)局，也沒(méi)有放棄我對(duì)學(xué)會(huì)游泳的強(qiáng)烈欲望。最后，我靠著爸爸的話，學(xué)會(huì)了憋氣，也學(xué)會(huì)了各種游泳的姿勢(shì)。我深深的地體味到：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定不能放棄，要堅(jiān)持，只要我們走出一步，再走出一步，一步步解決困難，就一定能創(chuàng)造出奇跡。
《走一步，再走一步》讀后感 33
《走一步，再走一步》中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫亨特的美國(guó)孩子，因?yàn)樵谕锇閭兣缿已聲r(shí)非常害怕，因而趴在山腰進(jìn)退兩難，無(wú)法動(dòng)彈。夜暮降臨，好朋友杰利同亨特的父親來(lái)了。但父親并沒(méi)的立刻把救下來(lái)，而是一步一步引導(dǎo)孩子自己下來(lái)，最后，亨特鼓起勇氣，終于安全地爬下了懸崖。慈祥的父親不僅救下了孩子，同時(shí)也鍛煉了他的毅力和膽量，使亨特受益終生。
《走一步，再走一步》中父親的那種對(duì)孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的.方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這為偉大的父親。
這篇文章告訴我們一個(gè)道理：做什么事要靠自己，不要依賴(lài)別人。面對(duì)困難，要樹(shù)立起信心，勇敢面對(duì)，勇于克服。
《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富。
《走一步，再走一步》讀后感 34
《走一步，再走一步》一文中，講述了當(dāng)年8歲的小男孩莫頓·亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的故事。
讀了這篇文章，讓我很受感動(dòng)是父親對(duì)孩子的那種教育：當(dāng)眼看著孩子面對(duì)和危險(xiǎn)的時(shí)候，他的父親沒(méi)用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服，事后亨特也學(xué)到了不少；反之，當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到，反而加強(qiáng)了對(duì)父親的依賴(lài)性。從這點(diǎn)，我很欽佩這為的父親。
讀其內(nèi)容，也頓時(shí)讓人醒悟了許多，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)詞：面對(duì)。只有勇敢去面對(duì)，戰(zhàn)勝眼前的艱難險(xiǎn)阻；只有勇敢去面對(duì)，才能挑戰(zhàn)下一個(gè)挫折，新的體驗(yàn)是“面對(duì)”的結(jié)果。當(dāng)我看到“我下不去！?我哭著說(shuō)，我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”當(dāng)作者看到希望的同時(shí)，又讓父親要求他自己下山的話擊退了。作者當(dāng)時(shí)的膽怯，使我看到了從前的自己，以前的我總是依賴(lài)一切可以讓我依賴(lài)的人，一味地索取，從不知道付出。遇到困難的同時(shí)，我傷心、絕望，現(xiàn)在我知道，那都是徒勞的。
在人的`一生中，總會(huì)有許多大大小小的困難，當(dāng)遇到這些困難時(shí)，或許大家都認(rèn)為有困難是件壞事，但我認(rèn)為困難也是件好事，因?yàn)槔щy會(huì)逼著人想辦法，只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能，進(jìn)而，戰(zhàn)勝困難。
有些人能夠勇敢的去面對(duì)它，有些人則是等著他人的幫助，有些人更是一昧逃避．有許多人想：“這多難呀！這么大的困難，怎么解決？解決得了嗎？”他們?cè)绞沁@樣想，就越是不敢去面對(duì)．不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人是可以隨隨變變就成功的，所有的人都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功，當(dāng)然，也有人會(huì)注意到最初的一小步，也僅僅是這一小步，就讓他戰(zhàn)勝了大困難，走向成功．
文章一直到作者成功感受到喜悅而結(jié)束，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻所產(chǎn)生的成就感的背后是成千上萬(wàn)滴汗水，莫大堅(jiān)持！這些是我們所忘不了的經(jīng)歷。作者在文中提到的啟示，也是人類(lèi)多一分的覺(jué)悟，當(dāng)自己走在人生道路上，卻迷失方向的時(shí)候，只需回憶自己戰(zhàn)勝困難的事。遇到困難，只要走一步，再走一步…
《走一步，再走一步》讀后感 35
我讀了一個(gè)故事，書(shū)名是《走一步，再走一步》，講的是一個(gè)小男孩兒爬上了懸崖，后來(lái)既不敢上也不敢下了，后來(lái)在爸爸的引導(dǎo)下爬下了懸崖的故事。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，做一件事的時(shí)候，不要總想著遠(yuǎn)處的`困難。
而要著眼于最初的那一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我們所要到的地方。
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