學好高中物理最簡單的方法

　　導語：高中物理是一個有別于初中物理，它的難度加深對思維的要求能力更能夠高!因此，一個個好的物理學習方法對于我們來說至關(guān)重要!下面是小編提供的范文，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注CNFLA學習網(wǎng)的欄目!

　　優(yōu)秀的經(jīng)典范文1：

　　高中物理真的那么難，學校老師講的自己聽不明白嗎?

　　不是的，大部分的學生并不覺得知識有多難�？墒�，考試分數(shù)為什么總是那么少?

　　從物理卷子的命題特點來看，所有的難題都有一個共性，就是綜合。我們要針對這一問題來調(diào)整自己的高中物理學習方法。

　　隨意翻看幾套物理考試卷子，你就會發(fā)現(xiàn)：一道計算題題往往要要用到七八個方程求解。有很多物理內(nèi)容抽象，難理解，記住記牢要下功夫，學校教學進度太快，容易忘。很多高中生總是習慣高估了自己的記憶力，總覺得聽得懂記住了，可到了考場上用的時候，才發(fā)現(xiàn)自己想不起來了，根本就沒有吃透。期中期末考試范圍寬，內(nèi)容多，命題綜合，知識點掌握的不牢，考個好成績確實很難。課下如何有效復習把知識點吃透掌握住呢?針對這一問題物理網(wǎng)王尚老師梯隊研發(fā)了物理自診斷學習系統(tǒng)，一套隨機的知識點問答系統(tǒng)，就像是你的課堂老師提問，幫你復習考點。這些問題都是�？键c，重要的定理、定律和物理公式，大家必須記牢固。除了知識點外物理自診斷學習系統(tǒng)還包括很多典型模型的求解思路，研究切入點，課本上并沒有這些內(nèi)容，想考出好的成績，這些內(nèi)容是必須掌握的。任何時候在手機上打開物理自診斷學習系統(tǒng)，會推送五個隨機問題給你，嘗試著去回答，如果哪個問題答不上來，或者心里沒底兒，就點擊問題去看它的標準答案。這套物理自診斷學習系統(tǒng)可以幫你把一些瑣碎的時間科學合理地利用起來，吃早餐的時候，中午排隊打飯的時候，放學回家的路上，晚上睡覺前的幾分鐘，這些時間零零碎碎，看似微不足道，其實對強化記憶，更深刻理解考點是非常關(guān)鍵的。

　　物理知識總是一環(huán)扣這一環(huán)，前面的力學部分，是電學的基礎(chǔ)，而電學內(nèi)容，又是磁學的根基。所有的物理試卷難題都是綜合題，往往需要用到三四個章節(jié)的知識點來分析。比如，帶電粒子在電容中的偏轉(zhuǎn)，總是用到平拋運動的內(nèi)容。如果前面力學的內(nèi)容忘了，也不去抽時間復習，這部分肯定很多地方學不懂。在考場上你遇到類似的題，自然心里沒底了，考不好就是這個原因�！段锢碜栽\斷學習系統(tǒng)》是一套永久免費的，公益性質(zhì)的物理學習系統(tǒng)。所有的知識點，都是源于高中物理網(wǎng)老師們多年教學經(jīng)驗的`總結(jié)，而且，隨機問答的學習模式，從記憶學的角度來看，也是最為科學的強化記憶的方法。

　　希望同學們能夠嚴格自律，有一個規(guī)劃，把這套系統(tǒng)利用起來，堅持執(zhí)行一段時間，效果很明顯。在學校排隊打飯的時候，晚上睡前3分鐘，甚至是蹲坑時，你都能利用這套隨機問答系統(tǒng)來學習。別人在玩手機，你卻在刷物理考點。

　　高中學業(yè)壓力大，學習時間緊，課堂上必須跟著老師的思路聽課，課下要應(yīng)對學校的各科作業(yè)，能夠自己掌握、靈活利用的時間并不多�！段锢碜栽\斷學習系統(tǒng)》并不占用你任何學習時間，都是一些瑣碎時間的合力分配。從筆者的教學經(jīng)驗來看，往往這些時間，才是拉開同學們考試差距的關(guān)鍵。

　　優(yōu)秀的經(jīng)典范文2：

　　很多同學會問"學習物理有沒有捷徑呢"?答案是沒有，學習是一件實實在在的事情，我們來不得半分含糊。雖然沒有捷徑，但科學的學習方法確是有的。精華在線物理老師給大家介紹"6+2"學習法，所謂"6+2"學習法即在學習過程中嚴格貫徹"預習→上課→復習→作業(yè)→質(zhì)疑→小結(jié)"六個環(huán)節(jié)，另外對于每一章或一單元進行學習前后還應(yīng)該有"計劃"和"系統(tǒng)"兩個環(huán)節(jié)。下面我們來看具體的分析。

　　1.預習

　　學習的第一個環(huán)節(jié)是預習。在每次上課前，抽出一段時間將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識;二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預習的良好習慣。

　　2.上課

　　上課是我們學習的中心環(huán)節(jié)。對此我準備強調(diào)三個問題：

　　(1)主動聽課。

　　有人將聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點和重點進行推理性的思維和接受;自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過程;而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學習任務(wù)。

　　那么，你屬于哪一種類型呢?我說，如果你屬于強制型，那你要試著改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型;如果你是自覺型，那么你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟"我們是學習的主人"!總之，我們應(yīng)該以主動的態(tài)度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。

　　(2)注意課堂要點。

　　要聽好課，我們應(yīng)善于抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。上課時，我們應(yīng)有意識地去注意老師講課的重點內(nèi)容。有經(jīng)驗的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調(diào);或板書綱目，理清頭緒;或條分縷析，仔細講解等，我們應(yīng)培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對于難點，則可能因人而異，這就需要我們在預習時做到心中有數(shù)，到時候注意專心專意，仔細聽講�？傊�，我們要做到"會聽",能"聽出門道".

　　(3)處理好聽課和記筆記的關(guān)系

　　我們應(yīng)認識清楚聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。

　　那么，我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認為，我們不應(yīng)該將"記筆記"變成老師的"課堂語錄",也不應(yīng)該將"記筆記"變成"板書復印".筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂"靈感"等等。總之，我們應(yīng)該有摘要、有重點地記。

　　我們在精華在線聽課，因為可以反復聽，所以筆記更是只需要記那些最為關(guān)鍵的地方。方便平時復習做題的。但是同樣還是需要把老師講的精髓部門記下來的。

　　3.復習

　　有的同學課后總是急著去完成作業(yè)，結(jié)果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記。而在這里我要強調(diào)我們首先要做的不是做作業(yè)，而應(yīng)該靜下心來將當天課堂上所學的內(nèi)容進行認真思考、回顧，在此基礎(chǔ)上再去完成作業(yè)會起到事半功倍的效果。

　　復習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶。之后我們再鉆研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統(tǒng)。

　　4.作業(yè)

　　在復習的基礎(chǔ)上，我們再做作業(yè)。在這里，我們要糾正一個錯誤的概念：完成作業(yè)是完成老師布置的任務(wù)。我們在課后安排作業(yè)的目的有兩個：一是鞏固課堂所學的內(nèi)容;二是運用課上所學來解決一些具體的實際問題。

　　明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業(yè)時，一方面應(yīng)該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結(jié)。我們應(yīng)時刻記著"我們做題的目的是提高對知識掌握水平",切忌"為了做題而做題".

　　5.質(zhì)疑

　　在以上幾個環(huán)節(jié)的學習中，我們必然會產(chǎn)生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些"學習中的攔路虎"對我們的學習有著重要的影響。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結(jié)果是越積越多，形成惡性循環(huán)，導致學習無法有效地進行下去。對于疑難問題，我們應(yīng)該及時想辦法(如請教同學、老師或翻閱資料等)解決，對錯題則應(yīng)該注意分析錯誤原因，搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯，是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外，我們還應(yīng)該通過思考，逐步培養(yǎng)自己善于針對所學發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

　　在這里，我建議每位同學都準備一個"疑難、錯題本",專門記錄收集自己的疑難問題和典型錯誤，這也可以為我們今后對知識進行復習提供有效的素材。

　　6.小結(jié)

　　學習的最后一個是對所學知識的小結(jié)。小結(jié)的常用方法是列概括提綱，將當天所學的知識要點以提綱的形式列出，這樣可以使零散的知識形成清晰的脈絡(luò)，使我們對它的理解更為深入，掌握起來更為系統(tǒng)。