小學數(shù)學功能室計劃范文
小學數(shù)學功能室計劃范文一
一 指導思想
為進一步提高小學數(shù)學的管理水平和能力，以及數(shù)學室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強數(shù)學水平和數(shù)學效果，更好、更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。
二 主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足數(shù)學教學課程，引導學生基本能親手完成各個數(shù)學教學環(huán)節(jié)，形成一定數(shù)學技能，培養(yǎng)科學的實踐，觀察能力。
三 具體工作措施
1、數(shù)學室設專門管理員，即數(shù)學員，具體管理數(shù)學室工作。
2、數(shù)學室管理員任務，目標：
�。�1）數(shù)學員必須擬定數(shù)學教學計劃，各年級數(shù)學教學工作須按計劃進行數(shù)學教學，完成相應的表格填寫。
�。�2）在進行數(shù)學教學前必須準備好數(shù)學所需儀器，材料，教師對每組教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程，方法，寫出相應數(shù)學方案，以保證數(shù)學的科學性，安全性及效果。
�。�3）在引導學生進行分組教學時，應要求學生準備好相關的數(shù)學材料，以確保學生在數(shù)學中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成數(shù)學教學；
�。�4）指導學生進行分組教學后，應指導學生完成數(shù)學教學過程，并認真審閱，引導學生在學習、觀察中養(yǎng)成相應的數(shù)學能力；
�。�5）在數(shù)學教學、教研方面，以全體數(shù)學任課教師為組，進行相應的數(shù)學教學與數(shù)學教學研究，以不斷提高教師的教學與數(shù)學能力。
3、材料歸檔
�。�1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應的表格，完成數(shù)學室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；
�。�2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求；
4、數(shù)學室器材管理
數(shù)學室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好數(shù)學室的器材及日常工作。
（1）材料（數(shù)學器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；
�。�2）作好相關數(shù)學器材的申報，采購，申購等工作；
�。�3）每周組織學生打掃數(shù)學室，并處理好數(shù)學室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作
�。�1）作好與數(shù)學室及數(shù)學室管理相關的一系列工作；
（2）不足之處，另行補充。
小學數(shù)學功能室計劃范文二
一、指導思想：
本學期我一年級數(shù)學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實教育局和學校教學計劃，開展深入有效的教學研究，通過開展各種形式的教研活動，尤其要認真開展課題研究，進一步推動課堂教學的改革，強化教師的自身建設和業(yè)務素質的提高，繼續(xù)抓好常教學深化教學改革， 全面提高一年級的數(shù)學教學質量。
二、工作思路：
立足校本實際，積極探索，改革創(chuàng)新，求真務實，努力打造一年級數(shù)學科組教研品牌。
全科組成員都要積極樹立四個意識：即質量意識、課改意識、科研意識和服務意識。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⒗^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
本期數(shù)學科組將認真組織好切實有效的學習討論活動，結合文昌市教師繼續(xù)教育培訓，學習有關課程改革的材料，對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“以人為本”的教育理念，改善教育教學行為。結合我科組研究的課題《讓數(shù)學貼近學生生活》和各年級組不同教師的個性需求，學習個人所需的指導理論，采用靈活多樣的.學習方式，如網絡學習式、研讀式、講學式、閑談式等。把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。根據具體情況，爭取組織教師外出學習，吸成本先進的教學經驗。
�。ǘ┤珕T參與，積極開展數(shù)學專題研討與實驗。
在本學期的數(shù)學科組教科研活動中，將以科研為導向，以教研促教學，切實推進教學改革。繼續(xù)進行《讓數(shù)學貼近學生生活》的課題研究，每個教師在科組的大專題下結合自己的教學實際，確定出子課題，讓學生“人人都學有用的數(shù)學”，將數(shù)學與學生的生活、學習聯(lián)系起來，學習有活力的、活生生的數(shù)學”。培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力，體驗數(shù)學的價值。
本學期將加強教研活動，極力提高活動質量。通過專題研究，以集體備課、聽課評課、研討交流、學習新課程標準等方式，反思我們的課堂教學，要發(fā)揚團隊協(xié)作精神，共同提高。注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結合，努力做到教研活動經�；�、專題化和系列化，促使教研組建設上一個臺階。嚴肅科組集中活動紀律，加強計劃的落實。要嚴格按照既定要求組織活動，營造濃厚的教研氛圍。針對我校中青年教師較多的情況，青年教師在課改中必須率先更新教學觀念，提升學習品位，做課改的先行者�？平M提倡本學期每人上一堂足以反映自身水平的公開課，就本節(jié)課交流個人教學反思。并在期末寫出一篇有較高質量的教學論文或案例剖析。
（三）、抓好教學常規(guī)工作，深化課程改革。
1、規(guī)范日常工作。本學期以科組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。
�、僮湔n，要求突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。
②抓上課──課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
�、圩プ鳂I(yè)，要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質量。
2、抓好一年級新課程的實驗工作
新課程體現(xiàn)了先進的教學理念，昭示我們必須改變以往的教學方式，確立新理念。領會教材的編排意圖和編排特點，要求任課教師用課程的新理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為。
3、扎實地抓好培優(yōu)輔差工作，做到有計劃有落實。
四、工作安排：
二月份：
1、制定科組工作計劃。
2、年級質量抽測。
三月份：
1、學習《新課程標準》。
2、數(shù)學現(xiàn)場編寫教案競賽。
3、觀摩課活動，教學講座，常規(guī)檢查。
四月份：
1、骨干教師業(yè)務學習。
2、研討課。
3、期中檢測。
4、常規(guī)抽查，年級質量抽測。
五月份：
1、課題研討的反饋小結。
2、數(shù)學科競賽。
六月份：
1、期末復習。
2、期末考試及學業(yè)評價。
3、期末總結，上交工作總結及教學論文。
小學數(shù)學功能室計劃范文三
一、指導思想：
我校數(shù)學科組以市鎮(zhèn)小學數(shù)學工作計劃的精神為指導，結合本科組的教學實際，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率為核心，扎實地落實好常規(guī)教學，積極開展有助于提高科組教學質量的各種教學活動，促進教學質量邁向新的臺階。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌娕嘤枌W習，提高教師的素質
1、以科組為單位，認真總結上一學期教學的經驗和存在的問題，深入對上學期工作缺失的情況進行分析，找出解決的辦法，認真改進。
2、繼續(xù)深入學習現(xiàn)代教育技術、課堂創(chuàng)新教學理論等，更新教育理念，提升教師自身的教育理論水平和科學文化素養(yǎng)。
�。ǘ╅_展“數(shù)學學困生”問題的調研
數(shù)學學困生問題一直以來困擾我們，學生數(shù)學學習兩極分化現(xiàn)象越來越嚴重，一直是我們重視和關注的話題，我們將結合市鎮(zhèn)小學數(shù)學工作計劃和本校實際情況，扎實開展調研和轉化工作，并長期跟蹤了解。
1、建立學困生檔案。我們將著重組織相應力量，加大調研力度，了解分析學困生形成原因，尋找解決的方式和策略。從外部環(huán)境因素：家庭情況、社會影響等因素對學困生的形成原因進行調查分析；從內部環(huán)部因素：學習習慣、學習方式、師生關系、課堂效果等因素對學困生影響進行分析。
2、加強視導的調研。我們將轉變教學視導方式，將視導與調研相結合，以提高視導的針對性和調研的實效性。采取由深入聽課、交流、訪談等方式進行，把學困生調研工作真正落實到第一線工作中，以取得真實有效的材料。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造條件，搭建平臺，提升水平
本學期有計劃、有目的地派遣教師外出聽課、培訓和研修活動。根據宣教辦的安排和本校與兄弟學校的聯(lián)系，盡量為教師創(chuàng)造外出學習的機會，安排多些教師外出學習，打開眼界，轉變教學觀念。并要求外出學習的教師都要寫聽課后的心得體會，回來后向科組教師介紹經驗，進行反思提高，以達到共同學習，共同提高之目的。
�。ㄋ模├^續(xù)加強校本教研實效性的研究
前階段，我們主要進行了“小學數(shù)學專題式教研活動的實踐與研究”，經過兩年多的探索和實踐，已取得一定成效。我們將在總結和反思的基礎上，繼續(xù)進一步推進專題式教研活動的開展，提升研究活動成果。通過研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲，進一步提高校內公開課活動水平。
1、具體活動：分別舉行“計算”、“復習”等兩節(jié)專題研討課，主要由骨干教師執(zhí)教，以進一步起示范引領的作用。計算課由鐘愛橋老師執(zhí)教（第8周左右），復習課由魏鳳平老師執(zhí)教（第17周左右）。
2、具體要求：專題研討課的模式繼續(xù)實行“述課——上課——評課”（有中心發(fā)言稿）。以專題復習課為契機，組織各備課組認真討論、制定出有效的，明確的復習方案，有計劃的統(tǒng)一安排期末復習工作，繼續(xù)整理和完善已有的復習資料，切實有效地提高復習的效果。嚴格制定檢測的要求，結合質量抽檢，運用反思策略，開好學科教學質量分析會，鼓勵教師在分析中尋找原因，明確復習方向，及時查漏補缺，制定措施，提高教學質量。
�。ㄎ澹┘訌姰厴I(yè)班指導，爭取再創(chuàng)佳績
畢業(yè)班教學始終是科組工作中重要的一環(huán)，我們將繼續(xù)把重點放在畢業(yè)班教學的跟蹤和指導，制定中、長期教學計劃，力求做到有的放矢，腳踏實地開展教研活動。在開展各項工作都深思熟慮，量力而行，并對布置各項工作進行了解和跟蹤，及時總結、反思，及時調整，不斷探索，力求使畢業(yè)班各項工作達到預期效果，促進畢業(yè)班教學質量再上新的臺階。
�。┳龊闷渌Ｒ�(guī)工作
1、小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計評選
�。�1）送交時間：20xx年12月8日前。
�。�2）具體要求：
�、� 本次教學設計課題限定為人教實驗版教材“解決問題”領域（含“數(shù)學廣角”，上下冊均可）。
�、� 教學設計除常規(guī)項目外，必須有“設計理念”、“教材分析”、“學生分析”、“板書設計”等內容，教學過程設計要有“設計意圖”。
�、� 為保證評選的公平公正，教學設計正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。正文前需另設封面，但不能與正文訂在一起，封面制作見附件（只需1份）。
�、� 教學設計篇幅應在3000—5000字范圍內（超過或低于規(guī)定字數(shù)將扣分），正文用宋體小四號字，標題用黑體小二號字，行距為1。5倍，a4紙打印一式五份，同時附上1份電子稿（電子稿請將封面和正文放一個word文檔，并用“標題 單位 作者姓名”的格式命名）。
�、� 送交教學設計時，需同時送交參評教學設計電子文檔
⑥ 倡導學術誠信，嚴禁抄襲。如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取消個人參評資格。
（3）本科組上交篇數(shù)：5篇。
2、《同步精練與測試》修訂工作
為配合市教研室關于三至六年級數(shù)學《同步精練與測試》的修訂工作，期初把此項工作落實到相應的一線教師，力求提出寶貴修改意見和建議， 【注意：①只需具體列出每冊教輔第×頁第×題存在問題及修改建議。②上送時以校為單位分年級單列文件上傳】。
三、工作安排：
九月份
1、制定科組計劃，并組織學習鎮(zhèn)數(shù)學科計劃和本校數(shù)學科組計劃。
2、開展“數(shù)學學困生”問題的調研，并建立檔案，召開學困生座談會。
3、學生“優(yōu)秀作業(yè)展”的前期準備工作。
4、教學資料庫建立、交流資料、搞好數(shù)學網站的建設。
5、教學常規(guī)工作檢查（教案、進度、作業(yè)）。
6、市：9月29日青年教師教學研究小組課例研討活動（地點：大朗）。
十月份
1、開展學生“優(yōu)秀作業(yè)”評比和作品展。
2、開展數(shù)學“計算”教學專題研討活動（第8周左右：鐘愛橋）。
3、準備全校期中知識檢測工作，試后并召開前期工作小結會議。
4、組織科組成員觀看典型、新教法課例（寫好體會心得）。
5、市：10月中旬“小學數(shù)學專題式教研活動的實踐和研究”結題活動（地點：東城）。
6、市：10月27日青年教師教學研究小組課例研討活動（地點：望牛墩）。
十一月份
1、舉行數(shù)學科組的教學“開放周”活動。
2、教學常規(guī)工作檢查（教案、進度、作業(yè)）。
3、繼續(xù)教育日活動（主講：1至3年級老師交流教學心得）。
4、部分年級計算能力檢測（年級：待定）。
5、市：11月上旬第二批學科帶頭人教學展示活動（地點：待定）。
6、市：11月25日青年教師教學研究小組課例研討活動（地點：樟木頭）。
十二月份
1、開展數(shù)學“復習”教學專題研討活動（第17周左右：魏鳳平）。
2、組織好期末復習準備工作（定計劃、定要求、定內容）。
3、教學常規(guī)工作檢查（教案、進度、作業(yè)）。
4、小學數(shù)學“優(yōu)秀教學設計”評選和《同步精練與測試》修訂工作。
5、繼續(xù)教育日活動（內容：前階段工作進行分析、反思、總結）。
6、市：12月中旬小學數(shù)學第十四屆年會（主題：教學銜接）（地點：待定）。
一月份
1、迎接期末考試，做好考試、質量分析統(tǒng)計工作。
2、上交教學、教研的有關資料，整理歸檔。
3、召開教研組學期總結會，進行總結、反思和評比。
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