2022新生高中數(shù)學(xué)審題最重要
高考復(fù)習(xí)是將高中的知識全部復(fù)習(xí)一遍的最好時機(jī)，大家應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況合理安排復(fù)習(xí)，既不要好高騖遠(yuǎn)，也不要完全沒有自己的步伐。下面是小編為大家整理的2022新生高中數(shù)學(xué)審題最重要，歡迎閱讀！
新生高中數(shù)學(xué)審題最重要 1
立足基礎(chǔ)注重審題減少遺憾
每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，會出現(xiàn)明明會做、反而做錯了的題，究其原因出現(xiàn)在審題上。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的，拿到題后要“寧停三分，不搶一秒”，否則會出現(xiàn)看錯數(shù)字、漏看文字、理解不透題意等現(xiàn)象，可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。
如果理解不深、思路不清、運(yùn)用不活,這表明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，在復(fù)習(xí)時一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要理清各部分內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,全面、準(zhǔn)確地把握概念，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,加強(qiáng)對易錯、易混知識的梳理。
注重題型形成定勢減少表達(dá)之錯
要在老師指導(dǎo)下多做典型題目，牢記解題方法。熟能生巧，所以要多做題。但要注意兩點(diǎn)，一是切勿盲目被動做題;二是感覺時間緊張的時候，要大量看題。如果發(fā)現(xiàn)有知識點(diǎn)掌握得不牢固，就要多做題。
要注意答題的規(guī)范性，平時做作業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達(dá)，按照高考評分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟。例如在立體幾何中，作證求證過程不規(guī)范，應(yīng)用題缺乏必要的建模過程，概率問題缺乏必要的分析和表述，這些都是不規(guī)范的表現(xiàn)，從而失去得分的機(jī)會。
糾錯總結(jié)反思?xì)w納靈活變通
要重復(fù)做錯過的題目，因?yàn)殄e過的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)。人的聰明程度和其重視錯誤的程度有關(guān)。聰明人絕對不會容許自己犯兩次同樣的錯誤的。同時，要通過解答典型題目，由小見大，加深對主干知識和解題基本方法的理解，對所學(xué)知識有更清晰的認(rèn)識，爭取達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
數(shù)學(xué)高考是數(shù)學(xué)知識和能力的競賽，更是意志品質(zhì)的一種較量，要克服考試中的緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理分配考試時間，在高考中定會取得理想成績。
有了上面這些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及答題技巧，大家復(fù)習(xí)時便可以輕松一些了，但高三這一年仍然不可有半點(diǎn)松懈，方法和技巧都是輔助性的和指導(dǎo)性的，各位同學(xué)還必須要腳踏實(shí)地的打牢基礎(chǔ)，方可在高三各類考試及最后的高考中取得滿意的成績。高三是一場持久戰(zhàn)，當(dāng)你走過來了，你會感激高三這一段奮斗的時光。
新生高中數(shù)學(xué)審題最重要 2
1.打好基礎(chǔ)，求創(chuàng)新
對于高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，基礎(chǔ)知識不只是局限在概念、性質(zhì)、法則、公式、定理等方面，相關(guān)的數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)與掌握成為更加重要的一個部分。要求學(xué)生培養(yǎng)一種綜合解題的能力，將有關(guān)于數(shù)學(xué)的空間想象、歸納類比、運(yùn)算求解、抽象概括、演繹證明、符號表示等數(shù)學(xué)思維能力結(jié)合在課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問題的`能力。倡導(dǎo)學(xué)生在解題過程中，發(fā)揮一種獨(dú)立思考和自主探討的精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)習(xí)過程成為一種創(chuàng)新過程。
2.切入準(zhǔn)確，巧解題
我們所說的切入點(diǎn)也就是題目的題眼。找到題眼，就等于確定了解題的關(guān)鍵。它不僅涉及相關(guān)的解題知識點(diǎn)的應(yīng)用，也界定了解題中需要的相關(guān)知識內(nèi)容。一旦找到了題眼切入的角度，也就找到了一個問題如何下手的關(guān)鍵之處。
比如：代數(shù)問題，學(xué)生在做題的過程中，需要根據(jù)條件的陳述將條件一一陳列。在學(xué)習(xí)“導(dǎo)數(shù)”這一部分時，我和學(xué)生一起分析了一個例題。
新生高中數(shù)學(xué)審題最重要 3
(一)發(fā)現(xiàn)問題的重點(diǎn)
當(dāng)面對數(shù)學(xué)題目時，應(yīng)先找到題目的重點(diǎn)條件，并把這些語句進(jìn)行勾畫，對已知條件進(jìn)行具體分析，更快的找到解決方法。例如：“因汶川地震的發(fā)生，社會各界對其進(jìn)行愛心捐贈，而這些物資幾天時間就超過了一千五百萬，這一千五百萬如何用科學(xué)技術(shù)法來表示?”這時學(xué)生只要找到重點(diǎn)“一千五百萬”以及“科學(xué)技術(shù)法”，就可以快速的解決這道題目，從而減少解題時間。如“已知c、d為2y2-y=1一元二次方程的實(shí)數(shù)根，求(c-d)(c+d-1)+2cd值為?”在這個數(shù)學(xué)題目中，重點(diǎn)內(nèi)容為“實(shí)數(shù)根”以及“一元二次方程”，所以，針對題目應(yīng)先找出c和d之間的關(guān)系，然后再把關(guān)系式代入公式中，并求出所得值，問題也就迎刃而解。因此，數(shù)學(xué)問題只有確定了重點(diǎn)條件，才能快速的得出最后的結(jié)果。
(二)把問題順序進(jìn)行整理
有些題目的已知條件會很多，學(xué)生可能認(rèn)為太過復(fù)雜，根本分不清哪些是主次，同時不了解哪些條件是有效可行的，這時教師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，把題目的次序進(jìn)行整理，從而更好的解決。
(三)畫圖理解問題內(nèi)容
學(xué)生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時，其中幾何課程較為難理解，可以說是“問題離不開圖形，圖形離不開問題”，由此看出，在學(xué)習(xí)幾何時，不能只是簡單的看著題目就進(jìn)行解題，應(yīng)根據(jù)條件畫出相符的圖形，從而更好的理解已知條件。而部分代數(shù)題需要與圖形相結(jié)合才能充分的理解，例如“行程問題”或是二次函數(shù)之類的題目，通過草圖可以幫助學(xué)生更快分析題目的內(nèi)容，這是數(shù)學(xué)教師經(jīng)常會采用的方法之一。
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