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2017年高考數(shù)學(xué)選擇題蒙題技巧
導(dǎo)語(yǔ)：蒙題也是一門學(xué)問(wèn)，要明確一點(diǎn)，蒙題不能純粹蒙，你看過(guò)題就要有看題的效果。下面是小編為大家整理的，受助學(xué)生感謝信，更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
1數(shù)學(xué)選擇題蒙題十大原則
死亡拯救法：“三短一長(zhǎng)就選長(zhǎng)，三長(zhǎng)一短就選短，兩長(zhǎng)兩短就選B，參差不齊C無(wú)敵。一樣長(zhǎng)選C，一樣短選B。"這是網(wǎng)上的，如果是圖像題。那就蒙B、C吧，幾率大一點(diǎn)!
1、答案有根號(hào)的，不選
2、答案有1的，選
3、三個(gè)答案是正的時(shí)候，在正的中選
4、有一個(gè)是正X，一個(gè)是負(fù)X的時(shí)候，在這兩個(gè)中選
5、題目看起來(lái)數(shù)字簡(jiǎn)單，那么答案選復(fù)雜的，反之亦然
6、上一題選什么，這一題選什么，連續(xù)有三個(gè)相同的則不適合本條
7、答題答得好，全靠眼睛瞟
8、以上都不實(shí)用的時(shí)候選B
9、在計(jì)算題中，要首先寫(xiě)一答字：然后在答題，即使只有一個(gè)答字
10、最后一招殺手锏：如果你在選擇題上不想地O分的話，建議所有選擇題全選A，我就這樣的。
培養(yǎng)“蒙感”：這個(gè)所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺(jué)。因?yàn)椴豢赡芤幻婢碜由夏阋坏李}也不會(huì)做(當(dāng)然也有例外)，你也有很大可能有不會(huì)做的題。這時(shí)，就要看蒙題的感覺(jué)了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項(xiàng)的占絕大多數(shù)。所以遇到不會(huì)的題，就往B、C上靠，幾率會(huì)大一點(diǎn)。還有，如果你有很多題不會(huì)——比如說(shuō)五道題里你有三道不會(huì)，那就要看你平時(shí)做題的感覺(jué)了。
2數(shù)學(xué)選擇題蒙題90%的技巧
數(shù)學(xué)第一題一般不會(huì)是A!
最后一題不會(huì)是A!選擇題的答案分布均勻!填空題不會(huì)就填0或1!答案有根號(hào)的，不選!答案有1的，選!三個(gè)答案是正的時(shí)候，在正的中選!有一個(gè)是正X，一個(gè)是負(fù)X的時(shí)候，在這兩個(gè)中選!題目看起來(lái)數(shù)字簡(jiǎn)單，那么答案選復(fù)雜的，反之亦然!上一題選什么，這一題選什么，連續(xù)有三個(gè)相同的則不適合本條!
以上都不實(shí)用的時(shí)候選B!
在計(jì)算題中，要首先寫(xiě)一答字!如果選項(xiàng)是4個(gè)數(shù)，一般是第二大的是正確選項(xiàng)。單看選項(xiàng)，一般BD稍多，A較少。還有一點(diǎn)，選了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。和圖形有關(guān)的選擇填空可以取特值。
大題不會(huì)做看上問(wèn)的結(jié)論能不能用，還不會(huì)就照條件把你能想到的結(jié)論推出來(lái)，一般都有分，運(yùn)氣好可以拿1大半
填空題仔細(xì)點(diǎn)，2分鐘沒(méi)思路就跳，不會(huì)做寫(xiě)個(gè)最可能的答案，對(duì)的幾率也不很小。
數(shù)學(xué)從易到難注意復(fù)查填空題：慎重再慎重在數(shù)學(xué)的主觀題當(dāng)中，填空題并不像后面的大題，要求給出具體的解題步驟，它只要求考生給出一個(gè)最后的答案。這就要求考生在答題時(shí)更加慎重，按部就班來(lái)進(jìn)行解題。大題：步驟需明確在大題(計(jì)算題和證明題)閱卷過(guò)程中，一般是過(guò)程分和結(jié)論分分開(kāi)給的。
因此考生在答題時(shí)還是應(yīng)該將步驟寫(xiě)明確，這樣不但能夠獲得步驟分，同時(shí)也利于自己后來(lái)的檢查。否則就跟填空題一樣，答案一錯(cuò)就沒(méi)有分了。
自身：定位需理性近年來(lái)，高考當(dāng)中出現(xiàn)了一些奇怪的現(xiàn)象，就是一些學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)還不錯(cuò)，但他們的卷面得分就是上不去。這主要是學(xué)生自身的定位出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)檫@些考生將過(guò)多的時(shí)間花在了難題上，這樣一來(lái)，在容易題上出錯(cuò)的概率就大大增加。其實(shí)，難題在考試當(dāng)中所占的比例僅僅為20%。
因此，考生在答題時(shí)不要有“一定要把難題啃下來(lái)”的非理性念頭。只要老老實(shí)實(shí)把容易題的分?jǐn)?shù)拿全，那么考試的分?jǐn)?shù)就不會(huì)很低。答題：大膽再大膽在不是很有把握的情況下，最好不要將原來(lái)的答案涂掉，可以將兩種答題方法都寫(xiě)在考卷上。閱卷老師一般會(huì)按照得分高的那種方法給分的。
反正我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)最后兩道選擇不是C就是A，適用題型：?jiǎn)栴}求解題
數(shù)量原則
理想狀態(tài)：15道題，每題5個(gè)選項(xiàng)，A、B、C、D、E平均每個(gè)選項(xiàng)共出現(xiàn)3次。答案排列：3、3、3、3、3實(shí)際狀態(tài)：每個(gè)選項(xiàng)在2——4的范圍內(nèi)。選項(xiàng)排列：3、3、3、2、4(此種狀態(tài)略多呈現(xiàn))或3、2、4、2、4。即某一個(gè)選項(xiàng)為2個(gè)，某一個(gè)選項(xiàng)為4個(gè)
三不相同原則
即連續(xù)三個(gè)問(wèn)題不會(huì)連續(xù)出現(xiàn)相同答案答案排列不會(huì)出現(xiàn)ABCDE的英文字母排列順序
中庸之道
即數(shù)值優(yōu)先選擇“中間量”選項(xiàng)，選項(xiàng)優(yōu)先考慮BCD。在同一道題中優(yōu)先考慮數(shù)值的“中間量”后考慮選項(xiàng)BCD。(如E選項(xiàng)對(duì)應(yīng)數(shù)值為中間量時(shí)，優(yōu)先從數(shù)值入手考慮)
出現(xiàn)諸如“以上結(jié)果都不對(duì)”的選項(xiàng)不予考慮
由提干給定信息入手，通過(guò)選項(xiàng)特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)
選項(xiàng)基本特征如下：
單值與多值(例如提干出現(xiàn)“偶次方、絕對(duì)值、對(duì)稱性”等結(jié)果出現(xiàn)多值)正值與負(fù)值
有零與無(wú)零
區(qū)間的開(kāi)與閉(看極端情況能否取等號(hào))正無(wú)窮與負(fù)無(wú)窮(通過(guò)極限考慮)整數(shù)與小數(shù)(分?jǐn)?shù)) 質(zhì)數(shù)與合數(shù)大于與小于整除與不能整除帶符號(hào)與不帶符號(hào)(例如根號(hào)、平方號(hào)等等)
少數(shù)服從多數(shù)原則
即看選項(xiàng)特征，具有同一特征多的選項(xiàng)優(yōu)先考慮。
復(fù)雜表達(dá)式化簡(jiǎn)題
一般情況下選項(xiàng)出現(xiàn)1、2、0、-1、-2的情況比較多
前后無(wú)定位
連續(xù)幾道題均不會(huì)都需猜蒙答案的情況，觀察已做完的選項(xiàng)情況，哪個(gè)選項(xiàng)少就將這幾道題全寫(xiě)成這個(gè)選項(xiàng)。答案往往出現(xiàn)在互為相反數(shù)、互為倒數(shù)、相加為一(概率題)的幾個(gè)選項(xiàng)
3高考數(shù)學(xué)蒙題方法與例題
特值法
沒(méi)有比這個(gè)再經(jīng)濟(jì)實(shí)用，范圍廣闊，超級(jí)無(wú)敵宇宙無(wú)敵的招了，太厲害了，基本上數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)選擇題普適，說(shuō)白了，就是帶入簡(jiǎn)單的數(shù)值來(lái)與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，排除，某些填空也適用，當(dāng)然主要用于數(shù)學(xué)，不過(guò)本方法需要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，恩，下面給出幾道例題，希望大家從中領(lǐng)悟到一些“蒙”的真諦!
例1.若0
A. a1b1+a2b2 B. a1a2+b1b2 C. a1b2+a2b1 D. 1/2
分析：拿到題，哇，爽啦，帶特值啊，不妨讓a1=b1=1/4 a2=b2=3/4 之后算數(shù)，發(fā)現(xiàn)A最大，所以選A項(xiàng)
例2.設(shè)f(x)=(1/3)x 3+ax2+5x+6 在區(qū)間[1.3]為單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( )
A. [-√5.+∞) B. (-∞.-3] C. [-√5.√5] D. (-∞，-3]∪[-√5.+∞)
分析：算是一定能算的，但費(fèi)時(shí)間啊，時(shí)間就是生命，生命就是金錢，節(jié)約時(shí)間就是撿錢啊，所以呢，觀察選項(xiàng)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)只需帶入-3和4就可驗(yàn)出全部選項(xiàng)，所以分別帶入a=-3和a=4，經(jīng)簡(jiǎn)單計(jì)算后排除A.B.C項(xiàng)，故本題選D
硬套法
相當(dāng)糾結(jié)的一個(gè)方法，我估計(jì)也只有像我這樣大腦是合金的生物才能想出如此猥瑣的方法了- -，本方法專門適用于某些抽象函數(shù)，有時(shí)候看到惡心的抽象函數(shù)不想算的時(shí)候就可以利用本方法，說(shuō)白了，就是結(jié)合已知條件，硬套進(jìn)去一個(gè)函數(shù)進(jìn)行求解，本方法需要一定的基礎(chǔ)，至于如何能套的巧妙準(zhǔn)確，就得多練了。
例1.f(x)是定義在(0.+∞)上的非負(fù)可導(dǎo)函數(shù)，且滿足xf`(x)+f(x)≤0，對(duì)任意正數(shù)a.b，若a
A. af(b)≤bf(a) B. bf(a)≤af(b) C. af(a)≤bf(b) D. bf(b)≤af(a)
分析：是，本題的導(dǎo)數(shù)形式給的很弱智，但不是所有題都這么弱智，所以嘛，觀察條件，不妨令f(x)=1/x 之后將a.b帶入，結(jié)合條件，易得出結(jié)論 。答案:A
例2.設(shè)f(x)是定義在(0.1)上的函數(shù)，且滿足:
�、賹�(duì)任意的x∈(0.1)恒有f(x)>0
�、趯�(duì)任意的x1.x2∈(0.1)，恒有[f(x1)/f(x2)]+[f(1-x1)/f(1-x2)]≤2
求x∈(0.1)時(shí)f`(x)=________
分析：這么惡心的條件一定是要用BT的招去求解了，觀察條件，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很好的事情，不妨令f(x)=1，對(duì)，就是常函數(shù)，發(fā)現(xiàn)完全滿足條件，恩，所以嘛，這個(gè)空填0- -!
例3.對(duì)于R上可導(dǎo)的任意函數(shù)f(x)，若滿足(x-1)f`(x)≥0，則必有( )
A. f(0)+f(2)<2f(1) B. f(0)+f(2)≤2f(1) C. f(0)+f(2)≥2f(1) D. f(0)+f(2)>2f(1)
分析：觀察題目條件，不難發(fā)現(xiàn)，可以令f(x)=1，是的，還是常函數(shù)，從而排除A.D項(xiàng)，之后再令f(x)=x 2-2x，也滿足約束條件，之后帶入0.1.2計(jì)算，排除選項(xiàng)B，故本題選C。答案：C
例4.已知在區(qū)間(a.b)上f(x)>0,f`(x)>0,對(duì)于x軸上任意兩點(diǎn)(x1.0),(x2.0)(a[f(x1)+f(x2)]/2，若S1=∫(上限b下限a)f(x)dx S2=(b-a){[f(a)+f(b)]/2} S3=f(a)(b-a) 則S1 S2 S3的大小關(guān)系為_(kāi)__.
分析：你說(shuō)，你會(huì)，我說(shuō)，我也會(huì)，但是不一定所有題都像這樣好看，看圖，不妨令f(x)=√x a=1 b=4 之后分別帶值求分的，只看與坐標(biāo)軸交點(diǎn)和大概走勢(shì)就可以了，我稱之為圖像BUG法...還有給你個(gè)條件，告訴你某三角形內(nèi)有任意一點(diǎn)P，你就把這個(gè)點(diǎn)P當(dāng)成某個(gè)頂點(diǎn)去算題就行，我稱之為點(diǎn)位重合法...
純蒙的概率只有可憐的0.25，還只有選擇能蒙，所以嘛，本人的這些方法是在大家有一定的基礎(chǔ)之上為大家攻克卷子壓分題或者提高答卷速度服務(wù)的，如果想靠純蒙過(guò)高考二本線，恐怕那個(gè)概率有點(diǎn)低了...
技巧還需要大家自己去體會(huì)，反正我用著一直很爽...三長(zhǎng)一短選短的，三短一長(zhǎng)選長(zhǎng)的，長(zhǎng)短不一選B，參差不齊選D。以抄為主，以蒙為輔，抄蒙及格，絕對(duì)及格，適用于所有科目。
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