2017最新六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃
導(dǎo)語:讀書志在圣賢,為官心存君國。本文是小編為大家整理的, 數(shù)學(xué)知識,想要知道更多的資訊,請多多留意CNFLAz學(xué)習(xí)網(wǎng)!
1、容易混淆的基本概念,如:省略與改寫、近似值與精確數(shù)、素數(shù)與合數(shù)、比和比例、求比值與化簡比、正比例與反比例
、表面積與體積,各類單位間的進(jìn)率,部分簡便計算題等等。
2、小數(shù)乘除法,混合運算。
3、應(yīng)用題敘述有所變化的或情景比較陌生的離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的這些應(yīng)用題。
4、圖形的周長、面積、體積出現(xiàn)在同一習(xí)題中的題。
5、一道題中有多個問題,前一題的問題是后一題的條件,象這類學(xué)生號稱“連環(huán)題”的.習(xí)題。
二、復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):
1、理清已學(xué)的數(shù)的概念,弄清每個概念的內(nèi)涵與外延,概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,建立知識網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生的數(shù)感。
2、進(jìn)一步掌握四則運算的計算方法,能正確熟練地按順序進(jìn)行混合運算,能根據(jù)數(shù)字特點,合理靈活地進(jìn)行簡算,提高計
算能力。
3、會用字母表示數(shù),理解代數(shù)式的意義。進(jìn)一步理解方程的意義,正確解方程,初步建立函數(shù)思想。
4、進(jìn)一步理解按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,能正確熟練地解答。能正確判別兩種相依變化的量成正比例還是成反比例,
能熟練地用比例解應(yīng)用題。
5、牢固掌握基本數(shù)量關(guān)系,如部分量、部分量與總量;單價、數(shù)量與總價;運走的、剩下的與總數(shù);速度、時間與路程等
等,能根據(jù)數(shù)量關(guān)系
分析解答應(yīng)用題。
6、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及解題方法,能通過畫線段圖分析解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,強化對應(yīng)思想
,加強對數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)。
7、進(jìn)一步掌握五個平面圖形的特征及周長、面積計算方法,四個立體圖形的特征及表面積,體積計算方法,能根據(jù)生活實
際情況來分析解答周長、面積、表面積、體積,能根據(jù)實際正確處理結(jié)果。通過數(shù)形結(jié)合、頭腦情景模擬再現(xiàn)等解題策略
的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
8、進(jìn)一步掌握讀統(tǒng)計圖表的方法,理解統(tǒng)計圖表的意義與作用,能根據(jù)統(tǒng)計圖表預(yù)測統(tǒng)計項目的發(fā)展規(guī)律與方向。
三、復(fù)習(xí)重點安排:
1、基本概念:整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、比例等意義及有關(guān)的基本性質(zhì),數(shù)的整除相關(guān)的一系列概念,量
與計量的概念、進(jìn)率。
2、運算:
1)四則運算中的小數(shù)乘、除法
2)四則混合運算。
3)解方程、解比例。
4)認(rèn)真仔細(xì)的計算習(xí)慣、合理靈活的計算方法。
3、應(yīng)用題:
1)三步運算的整、小數(shù)應(yīng)用題,逆向敘述的應(yīng)用題。
2)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
3)正反比例應(yīng)用題。
4、幾何知識:
1)線、角等基礎(chǔ)知識。
2)五個平面圖形的特征及周長和面積計算、。
3)四個立體圖形的表面積、體積。
4)根據(jù)實際情況解決有關(guān)幾何知識應(yīng)用題。
四、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體措施:
1、訂好切實可行的復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計好每一次練習(xí)。不打無準(zhǔn)備之仗。
2、關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,尤其是學(xué)困生,做到曉之以理、動之以情,保護(hù)學(xué)生的自尊心,樹立自信心,切忌簡單粗暴的行
為。深入學(xué)生的情感世界,與學(xué)生交朋友,充分發(fā)揮師愛的力量,努力提高復(fù)習(xí)效率。
3、加強課內(nèi)的友情提示與課外的耐心輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時補救,當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天反饋,要繼續(xù)發(fā)揚作業(yè)評語制,在點點滴滴
中幫助學(xué)生建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握合理的解題策略。
4、繼續(xù)采取“結(jié)對競爭”的方法,既合作又競爭,在競爭中提高,在合作中取勝,促使學(xué)生積極動腦思考,盡可能發(fā)揮自
己的潛能。
5、加強與家長的聯(lián)系,達(dá)到家校共育。
五、根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容、按進(jìn)度進(jìn)行考評。
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