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          初中數(shù)學(xué)函數(shù)與分析的六大知識(shí)點(diǎn)

          時(shí)間:2021-02-07 19:02:20 初中數(shù)學(xué) 我要投稿

          初中數(shù)學(xué)函數(shù)與分析的六大知識(shí)點(diǎn)

            導(dǎo)語(yǔ):初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要日積月累,下面是小編為大家整理的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,歡迎閱讀,僅供參考,更多相關(guān)的知識(shí),請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)

          初中數(shù)學(xué)函數(shù)與分析的六大知識(shí)點(diǎn)

            考點(diǎn)1:函數(shù)以及函數(shù)的定義域、函數(shù)值等有關(guān)概念,函數(shù)的表示法,常值函數(shù)

            考核要求:(1)通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)變量、自變量、因變量,知道函數(shù)以及函數(shù)的定義域、函數(shù)值等概念;(2)知道常值函數(shù);(3)知道函數(shù)的表示方法,知道符號(hào)的意義.

            考點(diǎn)2:正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的概念

            考核要求:(1)通過(guò)實(shí)例引入,理解正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的概念,獲得從數(shù)理方面把握函數(shù)運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律和事物之間相互聯(lián)系的體會(huì);(2)通過(guò)實(shí)例分析函數(shù)以及正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)等的意義,注意辨析各函數(shù)的特征.

            考點(diǎn)3:用待定系數(shù)法求正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的解析式

            考核要求:(1)掌握求函數(shù)解析式的`方法;(2)在求函數(shù)解析式中熟練運(yùn)用待定系數(shù)法.

            注意求函數(shù)解析式的步驟:一設(shè)、二代、三列、四還原.

            考點(diǎn)4:畫(huà)正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的圖像

            考核要求:(1)知道函數(shù)圖像的意義,會(huì)在平面直角坐標(biāo)系中用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)圖像;(2)理解正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖像,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想;(3)會(huì)畫(huà)一次函數(shù)的圖像,會(huì)畫(huà)二次函數(shù)的大致圖像.

            考點(diǎn)5:正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的圖像及其基本性質(zhì)

            考核要求:(1)借助圖像的直觀,認(rèn)識(shí)正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì),能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),并掌握這些基本性質(zhì);(2)借助圖像的直觀、認(rèn)識(shí)和掌握一次函數(shù)的性質(zhì),建立一次函數(shù)、二元一次方程、直線之間的聯(lián)系;(3)掌握直線平移與一次函數(shù)解析式中的之間的關(guān)系,從中感知辯證的觀點(diǎn),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想;(4)略;(5)會(huì)用配方法求二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo),并說(shuō)出二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì).

            注意:(1)解題時(shí)要數(shù)形結(jié)合;(2)二次函數(shù)的平移要化成頂點(diǎn)式.

            考點(diǎn)6:一次函數(shù)的應(yīng)用

            考核要求:(1)選取實(shí)例討論一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用;(2)初步認(rèn)識(shí)函數(shù)模型.注意正確從圖形、實(shí)際問(wèn)題中提取相關(guān)解題的信息.

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