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師德師風(fēng)典型事跡體驗范文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是為了表揚先進(jìn)、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)典型事跡體驗范文，希望對大家有所幫助。
事實上，去年8月，我從互聯(lián)網(wǎng)上了解到了王金泉的先進(jìn)事跡。我也是一名學(xué)生。當(dāng)我為我的夢想努力工作時，我經(jīng)常聽到學(xué)生們說王先生是個好老師。雖然我沒有幸運地聽他的教導(dǎo)，但我一直很尊重他，我一直把他當(dāng)作一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)。
“也許我的身體只能住在大別山的一個角落里，但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生到處走；我是荒原上的一根電線桿，也許我只能永遠(yuǎn)站在那里，但我可以把希望和光明送到遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，讓學(xué)生走到希望的另一邊。這是王老師日記中的一段話，是他內(nèi)心最生動、最真實的寫照，“大別山師魂”，他當(dāng)仁不讓。經(jīng)過前段時間的走訪和了解，我對王老師有了更深的了解。
他是一個看似普通的人，但他有足夠的事跡讓我們仰望學(xué)習(xí)。幾十年來，他用行動向我們解釋了一名人民教師的神圣義務(wù)，并用行動向我們展示了什么是“老師的愛”。在當(dāng)今社會，全世界都是唯利是圖，利欲熏心，一切都是為了自己的社會風(fēng)氣。在人民教師的神圣崗位上，我們很難聽到“為人民服務(wù)”、“為祖國培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語，很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些贊美教師的詞。然而，當(dāng)人們在互聯(lián)網(wǎng)上傳播我們的先進(jìn)故事王金泉，我的心再次被震驚，被這樣一個難以置信但事實的故事所震驚和感動。就像在這個物欲橫流的社會里，我受到了崇高師德的洗禮。
今天，我們學(xué)習(xí)王金泉先生的先進(jìn)事跡：關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)、責(zé)任感，無論如何，始終把學(xué)生放在心里，教學(xué)第一；明天，我們將傳播這種無私奉獻(xiàn)、無限愛的新世紀(jì)教師風(fēng)格。讓學(xué)生在我們的指導(dǎo)下健康快樂地成長，讓學(xué)生因為我們的存在而舒適，讓父母因為我們的存在而放心，讓國家因為我們的存在而放心。
我今年開始擔(dān)任教師。我知道我在很多方面還有很多缺點。從現(xiàn)在開始，我將努力成為新世紀(jì)合格的人民教師。提高自身素質(zhì)，在今后的教學(xué)中集中精力做生意，認(rèn)真執(zhí)教。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和能力。用愛和責(zé)任鑄就自己的靈魂。
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