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(熱)汶川地震感人事跡15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的汶川地震感人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
汶川地震感人事跡1
汶川5.12大地震發(fā)生時，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。
9歲半的小林浩沒有驚慌地逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，2008年5月14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合。2008年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動中心，這里安置了所有來自災(zāi)區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，還好并無大礙，只是一些皮外傷。
2008年5月20日，中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的`專題采訪報道，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人，當(dāng)有記者問他為什么不自己逃走而是留下來救同學(xué)時，他回答說：我是班長！
汶川地震感人事跡2
北川1名女子砸腿喝血親手鋸?fù)缺焕?天后獲救
一個結(jié)婚多年仍不敢一個人睡覺的“膽小”女人，為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生？是想見到兒子成才的母愛，支持著她！
龔天秀說）：我們家在農(nóng)業(yè)銀行宿舍樓三樓。當(dāng)時我午休剛起來，還穿著睡衣，正準(zhǔn)備換衣服上班去。突然房子搖晃了一下，我還沒有反應(yīng)過來，房子又劇烈晃動。老公大喊“地震”，然后抓起一件睡衣一邊包我的頭，一邊把我推向衛(wèi)生間方向。我們準(zhǔn)備向衛(wèi)生間跑。但是還沒有進去，樓就塌了。樓塌的時候，他一直用胳膊護著我。我們掉到了樓下。當(dāng)時什么都看不到，全是灰塵。我們掉在一個夾縫里面。我右腿被一塊樓板砸住了，神志還很清醒。老公一直死死地把我護在胳膊下。我說，你松一點。他說，我可能不行了，估計要死了。我說，我們現(xiàn)在安全了，你怎么說這樣的話。我一摸他的背，全是血。他的頭肯定被砸了。
他要我堅強點。我們還有一個娃，去年剛大學(xué)畢業(yè)。他要我把娃看嚴一些。要娃走正道。一足不慎，就全毀了。我說，我曉得。我們倆對娃一直管得很嚴。我會要求更嚴格一些。
我一直大聲地喊他。開始他還答應(yīng)，大概半小時后他就沒有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。
第二天我看到一點亮光，就開始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊，要我保存體力。
當(dāng)時想死了算了。但是一想到老公給我說的話，我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經(jīng)不流血了，估計里面形成了血栓。后來我就摸了一塊磚頭，使勁砸右小腿，小腿被砸爛了，開始流血，然后我就把這只腿頂在老公的背上，血從他的背上流下來，我用嘴接著喝。當(dāng)時被困在里面，我只能這樣才能喝到血。
喝了一些血，有力氣了，我接著喊。第二天我能聽到外面有人說話的聲音，一有動靜我就喊。喊一會喊不出來了，我就砸腿，然后喝一些血，接著喊。但是外面聽不到。外面一點點聲音我就能聽到。我聽到外面有人說，這里又垮了，那邊又死了幾個人。就是沒有人知道下面還埋了人。后來麻木過去了，腿開始痛。要不是為了娃，我寧愿不出來，死在里面，也不愿砸自己的腿，太痛苦了。我是一秒鐘、一秒鐘地熬。
第二天估計快天黑了。我喊了一天，突然聽到我們行長江山的聲音。我當(dāng)時一下子來勁了，拼命地大喊。我說，江山，我在這兒，我是龔天秀，快給我搞點水來。第三天消防隊來了。后來我知道，是陜西消防總隊渭南中隊的人，來了十幾個人。他們在上面也不敢動。水泥板抬不走。先把一些小的墻渣搬走后，露出了盆子大一個洞。一個武警戰(zhàn)士把頭伸過來，我看到他了，還能碰到他的'手。
是啊，后來他們找來鋸子，把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿，出不來。我告訴這個戰(zhàn)士，我把腿砸爛了，還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子，我把腿鋸掉。
我是為了娃，我只要能出去，只要有一雙眼睛能看到娃，我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養(yǎng)成對社會有用的人，是我們倆一輩子的希望。
把皮肉鋸斷了，筋還連著。我又問他們要剪刀。后來他們遞給我一把剪刀。前前后后弄了半個小時，終于把右小腿弄掉了。爬過一段距離后，戰(zhàn)士就把我拉出來了。我非常感激大家來救我。非常感謝來自全國的救援人員。我還想對正在遭難的鄉(xiāng)親們說，一定要堅強，一定要勇敢，只要勇敢，能出來，一切都會好的。
汶川地震感人事跡3
這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武 警官兵用手扒開廢墟。
直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”
地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里！
“娃娃，你的臉怎么這么臟啊？”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任***的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的*老師卻永遠地去了……
“要不是有*老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生***的舅舅流著淚說�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里*老師是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_秀老師說。
***的舅舅仰天長嘆：“*老師，大好人，大英雄噢！”
抗震救災(zāi)中，遍地是英雄：崇州市懷遠鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉(xiāng)愛蓮社區(qū)黨支部書記王婉民為救學(xué)生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及；武警某部政治部副主任嚴勝華、質(zhì)安科長涂云、參謀**等人在搶救中因體力嚴重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線；巨震突襲之時，都江堰市人民醫(yī)院正在進行手術(shù)的5名醫(yī)務(wù)人員，俯身撲上手術(shù)臺，用身體護衛(wèi)患者；成都千名出租車司機自動趕往災(zāi)區(qū)搶運傷員；綿竹市天池鄉(xiāng)農(nóng)民張吉福徒步求援后又冒死趕回災(zāi)區(qū)搶險；成千上萬、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門；成都一些血站前獻血的市民排成長隊……
“板蕩識英雄”，大災(zāi)大難方顯大仁大義。
“一起活下去”
一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上�！拔倚南胪炅耍褪裁匆膊恢懒��！边@位13歲的小姑娘對記者說，醒來后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個聲音喚醒了她，那是同學(xué)**的聲音�！拔铱拗鴮λf，**你別走，等我死了再走吧。**說，我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你�！�
**一邊喊著“堅持，堅持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而**的雙手已經(jīng)血肉模糊。已感覺不到傷痛的**背起孝廉就向門外走去。剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險！“如果晚了幾分鐘，我們兩個都出不來了。記者叔叔，你們一定得幫我給**頒一個見義勇為獎�！毙⌒⒘f。
12日晚，脫險后的北川中學(xué)同學(xué)在校長劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險的同學(xué)，直到晚上三點半余震頻發(fā)才停下來。第二天上午，同學(xué)們又協(xié)助武警救援隊搭帳篷，維持現(xiàn)場秩序。許多學(xué)生到13日下午才吃上第一口飯。同學(xué)們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學(xué)。同學(xué)袁壘一人就救出6名同學(xué)，而他自己則因勞累過度，在13日凌晨集合時昏倒在地。14日轉(zhuǎn)移至綿陽后，袁壘又和另外5個同學(xué)成為救災(zāi)志愿者。
大震襲來之時，重慶市兩個共有55名游客的旅游團隊行進在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑，快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。龐大的`隊伍在兩名不足1米6的小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落，岷江對面的山轟隆隆地垮了下來，煙塵、沙石撲面而來。眼前的世界霎時變成了灰色，10米外的事物已不可見。前路坍塌，后路阻斷，四周是震天巨響，“往哪里跑”成為大家爭議的焦點。
“快、快撤，不要留在這里�！薄傲粼谠�，會有人來救我們吧？”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個字——完了。
從5月12日到昨日，3天，對武警成都支隊二大隊副大隊長***來說，像是一個世紀。這個14年兵齡的鐵錚錚漢子，率隊解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中。虎目噙淚，十指掘土，戰(zhàn)友幫助***將父親和嫂子從廢墟中刨出時，他已經(jīng)沒有了眼淚，顫抖的身影依舊站在廢墟的頂部，指揮救援……
樓房垮塌父親嫂子不幸被埋
昨日中午11時30分，都江堰市觀鳳小區(qū)巷內(nèi)，一具遺體平臥在磚地上，上面蓋著厚厚的棉被，一位武警上尉跪在路基上，“爸爸，我不能送你了，請您原諒我……”上尉語音哽咽，肩膀不住抖動，身旁的數(shù)十名武警戰(zhàn)士忍不住哭出聲來。這名上尉就是武警成都支隊二大隊副大隊長***，逝去的老者是他的父親。
在距遺體不到200米處，是**小區(qū)34棟樓的所在地，曾經(jīng)的6樓住宅，經(jīng)過5月12日的地震，已變成一片廢墟。地震發(fā)生時，***的父親和嫂子都被埋在廢墟下。
“地震時我正在成都某中隊指揮訓(xùn)練，當(dāng)時并不了解都江堰的情況�！�***雙眼通紅，眼睛盯著地面。他回憶說，由于和都江堰失去聯(lián)系，對于當(dāng)時住在都江堰的父、母親、嫂子、妻子和孩子的情況一無所知，他一直在部隊?wèi)?zhàn)備。直至當(dāng)晚10點，支隊與都江堰中隊始終無法聯(lián)系時，支隊決定讓***前往都江堰，一是讓***看看家人的情況，二是打探都江堰中隊的情況。***冒雨打車來到都江堰觀鳳小區(qū)時，已是午夜時分，他在小區(qū)內(nèi)大喊妻子的名字，雨中尋找40分鐘后，終于找到母親、妻子和6歲的女兒。此時，一家人抱作一團，***瞬間被噩耗擊中：地震發(fā)生時，他的父親和嫂子正在睡午覺，最終沒有跑出樓，被埋在廢墟下。
廢墟面前鐵血男兒放聲大哭
“爸爸、媽媽和嫂子半年前才到都江堰，是為照顧我剛出生的女兒�！�***說，他老家在湖南常德，1994年服役到成都，就在都江堰成家。去年9月左右，***的父母和嫂子一起從湖南來到都江堰，照顧即將臨產(chǎn)的妻子。當(dāng)時，***為父母和嫂子在觀鳳小區(qū)34棟租了間套三住房。
地震發(fā)生時，***的母親恰好下樓晾衣服，眼睜睜看著住宅樓瞬間垮塌，母親大喊老伴的名字，“母親一動不動，任憑磚頭砸在身上，全身都砸傷了，她堅信爸爸沒事�！闭f到這兒，***虎目含淚，用力眨了眨眼，望向遠方。
由于任務(wù)在身，***12日午夜見到母親后，來不及到廢墟上看一眼，就匆匆趕往都江堰武警中隊。一個通宵，他向都江堰中隊傳達了支隊指示，回到觀鳳小區(qū)時，已經(jīng)是13日清早。此時，他一個人來到掩埋父親和嫂子的廢墟前，再也忍受不住一晚的悲傷，放聲大哭。“我得堅強，在家人面前不能哭，只有撐著�！闭f著，***再次淚水滿眶。
十指刨土含淚抬出父嫂遺體
13日整天，都江堰大雨滂沱，幾乎所有解救現(xiàn)場都無法進行營救。當(dāng)日中午，武警成都支隊派***到都江堰指揮解救，解救現(xiàn)場就是父親、嫂子所在的觀鳳小區(qū)。眼看大雨不減，***站在廢墟前默默祈禱，整夜未眠。
14日上午，天氣終于放晴，***帶領(lǐng)戰(zhàn)士開始解救。官兵們用鐵鍬、十字鍬和鋼釬進行先期挖掘后，怕傷到廢墟下的幸存者，只能進行徒手作業(yè)，搬起一塊塊石磚、刨出一堆堆灰土，***雙手不住顫抖，“當(dāng)時心里真說不出啥滋味，著急，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但還要忍住不能往下滴�！�
當(dāng)日下午4時，在刨出5具遇難者遺體后，***和戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了嫂子的遺體�！八^上傷口很多，已經(jīng)沒救了�！�***看著從湖南趕來的哥哥，用力咬著嘴角。廢墟下究竟有多少遇難者？還有沒有幸存者？這兩個問題，讓***不得不暫時忍住悲傷，指揮戰(zhàn)士繼續(xù)挖掘。
昨日上午11時，在成功解救出一名幸存老者、轉(zhuǎn)移10具遇難者遺體后，***沾滿灰土的雙手摸到了一片衣角，他本能地一愣，這片熟悉的衣角，瞬間模糊他的視線，“爸爸！”我當(dāng)時就肯定是他，他和五六名戰(zhàn)士用手刨出父親身旁的碎石、灰土，將父親遺體抬出廢墟。一路走，***一路灑淚。
忠孝難全淚別父親繼續(xù)解救
昨日中午，支隊特別為***放了幾個小時假，讓他處理父親和嫂子后事�！罢埜赣H理解我，一路上，我確實無能為力，部隊任務(wù)所需，我不能陪你回湖南了。”跪在父親遺體前，***為父親上了3柱香，低頭沉默許久。
在***的眼中，父親是個特別值得尊重的人，“我現(xiàn)在都感覺是做噩夢一樣。”下午，***的哥哥將把父親和嫂子遺體送到新都區(qū)殯儀館火化，然后將骨灰盒帶回湖南。而***并不能親自送父親最后一程，他依舊在解救現(xiàn)場指揮，“廢墟里還有別人的爸爸，別人的嫂子�！�
平武縣縣長救災(zāi)時被飛石擊中摔下山崖
汶川地震感人事跡4
在2008年的5月12日，四川發(fā)生了一起驚人的地震，死傷無數(shù)，給四川人們永遠留下了一條不可忘記的傷痕。地震后，留下的，只是一片片廢墟。而在地震中，有許許多多的孩子被消防叔叔救了下來，我的心，總算是落下來了。
可是，我今天看到一個報道，經(jīng)過幾天，消防叔叔在一所廢墟的教學(xué)樓下找到了一名還有生命跡象的孩子，當(dāng)時，他已經(jīng)被困80多個小時。當(dāng)消防叔叔全力去搶救他時，情況發(fā)生了，小孩的身上有一塊大石板壓在身上，上面是搖搖欲墜的大水泥板，如果一不小心，就會失去一為小生命。所以他們便不敢馬虎，可正當(dāng)這時，一陣微弱的聲音傳了出來：“叔叔，我不怕，你先去搶救其他的小朋友吧�！甭曇綦m小，但感動了每一為人的心。經(jīng)過一段時間，他終于被救了出來。老師，這個詞大家一定不陌生，但是，在地震中，有一位老師卻感動了大家。他，是一位老師，雖然平凡，但他做了一位老師應(yīng)為學(xué)生做的事。在地震中，他正在上課，幾位同學(xué)都躲在桌子下，但有幾位同學(xué)還在那里，他張開雙臂趴在四個學(xué)生的'背上，四位同學(xué)都獲救了，老師去不幸遇難了。當(dāng)他妻子趕到時，痛苦不已。希望得救的孩子健康成長，讓老師在天之靈感到安慰。
看到這里，我不禁留下了眼淚，孩子，堅強勇敢；老師，舍己為人。這一系列的故事都還在我的耳邊，我想：這次地震中不僅僅只有悲痛，可能更多的是，感動！
汶川地震感人事跡5
這段時間，每次看到這些感人的故事，就禁不住眼里充滿淚水，心里盈滿悲痛。這一個個感人的英雄事跡撞擊著我們每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的畫面激勵著活著的我們每一個中國人。我既為災(zāi)區(qū)人們的不幸而傷心，也深深被這些可愛的老師的壯舉而感動，同時還為我們的教育行業(yè)有這樣一批優(yōu)秀的老師而自豪。在地震這樣無情的自然災(zāi)害面前，他們用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起了一條生命之路，用自己的生命譜寫了一曲師愛的贊歌。在世人面前詮釋了什么是責(zé)任，什么是無私。感動之余我在思考究竟是什么讓他們在災(zāi)難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己和自己的家人？是強烈的責(zé)任感，是教師那種“學(xué)生的生命高于一切的使命感”。因為他們熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在他們心中拯救學(xué)生是他們義不容辭的責(zé)任。因此在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先營救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋棄一切，一心只為了學(xué)生。用鮮血乃至生命維護了師尊，鑄就了師魂。
教師是太陽下最光輝的'職業(yè)，這些教師用自己的行動甚至生命詮釋了這一名言。危難時刻，見證了師魂的偉大；生死關(guān)頭，彰顯著人性的力量。老師們挺身而出，舍生忘死，表現(xiàn)出高尚的情操和無私的境界。他們沒有什么豪言壯語，有的只是對教育事業(yè)的無限忠誠和強烈的責(zé)任感，從踏上講臺的第一天起他們就深知自己身上擔(dān)負著沉甸甸的責(zé)任：不僅要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，更要教會他們做人，還要以自己的責(zé)任甚至性命保障學(xué)生的安全。
看看他們我們該做些什么呢？該怎樣對待自己的學(xué)生和工作呢？我想，那就是我們要以更大的熱情和虔誠來對待我們的工作，以最大的無私和博愛來對待我們的學(xué)生。我應(yīng)該從這些方面去學(xué)習(xí)這些老師的精神，進一步做好自己的工作。
一、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
“書到用時方恨少”，我要充分利用點滴時間涉獵群書，拓寬自己的知識面。用知識武裝自己，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，積極進取成為業(yè)務(wù)上的骨干。在平時的教學(xué)中要深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到教研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力�！吧碚秊閹煟瑢W(xué)高為范，”我們只有不斷學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，才能為師，為范。講究工作方法，克服急躁的毛病，真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我堅持以理服人，以情感人。讓學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑，以教師的人格力量影響教育學(xué)生。
二、全身心投入工作，樹立強烈的責(zé)任意識
通過學(xué)習(xí)我深深地體會到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是一個合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對待自己的工作，以英雄教師的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
汶川地震感人事跡6
教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為了四個學(xué)生，他張開了雙臂。
“昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你”張關(guān)蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。她的丈夫、德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋用自己的雙臂保住了4名學(xué)生的生命。
“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。 “那個老師呢？”
“唉？？他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的`眼圈紅了。他說，那是一位男老師，快50歲了。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都活了！”一位救援人員描述著當(dāng)時的場景。
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬��！”張關(guān)蓉慟哭失聲？
這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震中從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕記下了這一切。
汶川地震感人事跡7
剛剛接通了一位采訪過我的四川記者朋友的電話，她剛剛從綿竹退下來，這個嬌小的丫頭在電話里和我講了她眼見的情況，她只用了四個字形容，就是：“世界末日�！彼f她幾乎無法工作，眼淚就沒有停過，太慘了，一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊發(fā)了瘋一樣的救人，然而往往救不了，跟著去的攝影只了拍一張照片，就扔下相機去幫忙，因為那情景讓你不可能站著看著。
她和我說，她在一個學(xué)校現(xiàn)場看到了她永遠不會忘記的一幕，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當(dāng)時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！
看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的`看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，她已經(jīng)泣不成聲。
我無法想象這在電話中已經(jīng)如此驚心動魄的情形在當(dāng)時是怎么樣一個悲壯的場面，我只知道這是真實的，而且，在現(xiàn)在，在震中地區(qū)，這樣的事情還在重復(fù)的發(fā)生著，就在今夜，我坐在舒適的房間內(nèi)，第一次意識到我是否應(yīng)該做些什么，雖然我不可能到現(xiàn)場去，但是我是否應(yīng)該做一些力所能及的事情？
于是我眼含著眼淚，首先發(fā)了這一篇博文，我知道這篇博文無法帶來什么實際的幫助，但是，這是我想到的最便捷的，我所能立即做到的第一件事情，一篇文雖然沒有力量，但是至少我可以讓更多的人關(guān)注這件事情。只有完成了第一件事情，才有第二件，第三件。
天佑中國，人間有愛。朋友人，無論你們身邊有任何的條件，只要是能幫助災(zāi)區(qū)的，希望我們都馬上付之行動，莫以善小而不為，一篇文章，一元捐款，都是一種支持，20xx注定是榮耀與災(zāi)難交輝的一年，災(zāi)難的是中國人的土地，榮耀的是中國人的心。
汶川地震感人事跡8
汶川地震過去一年了，每當(dāng)回想起來，我的金豆豆順著臉頰流了出來，地震給我們帶來了許多悲傷，同時也涌現(xiàn)出許多感動的事跡。
無情的地震奪去了成千上萬人的生命，有的'被倒塌的房屋活埋了；有的被電線桿截斷了腿最讓我難忘的還是那“可樂”男孩，他被倒塌的房屋壓了兩天多，救援隊救了出來，他應(yīng)該是想爸爸媽媽的，他嘴里卻喊：“叔叔給我一杯冰凍的可樂吧！”如今他成了一名獨臂男孩，從電視中，我知道了他只用一只手寫字，一只手打籃球，一只手吃飯他這份堅強的精神值得我學(xué)習(xí)。
時間如梭，汶川大地震一周年了，想起那一刻我的心都在流淚。汶川的兄弟姐妹們：你們現(xiàn)在還好吧？我們雖然遠隔千里，但我們的心永遠在一起，我希望你們幸福平安，風(fēng)雨過后就是彩虹，想信你們比別人更堅強，加油！
汶川地震感人事跡9
時間過得飛快，一年就要過去了。你們還記得2008年5月12日嗎?那天，一場突如其來強震降臨了四川，那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少人在瞬間被埋入了廢墟，多少幸福美滿的家庭在瞬間破碎…....
面對這場災(zāi)難，我們中國并沒有畏懼，也沒有退縮，而是勇敢的，從容不迫地去面對。
五月十二日十四點二十八分，在汶川，發(fā)生了一次7.8級的大地震，這次大地震波及而幸運的小女孩叫做宋欣宜。
沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的.心，我不知道在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，但我只知道，并且清楚，每一個生命曙光的背后，都有一個令人刻骨銘心的詞語，這個詞語無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那，就是愛。
國家確定了全球哀悼日，所有人都在5月12日14時28分默默哀悼，為災(zāi)區(qū)人民祈福，為死去的亡靈默哀。這不正是人民的愛嗎?這是純潔的愛，是不需要任何修飾的愛，是震不垮的愛!
面對災(zāi)難，團結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的;面對災(zāi)難，我們又一次向全球展現(xiàn)出了我們中華的豐采，展現(xiàn)了我們中華人民震不垮的愛!
是的，這次大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛的奉獻，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，哪怕是一個微不足道的舉動:一杯水，一碗泡面，一塊紗布，一個慰問的眼神，都是關(guān)切;發(fā)一條慰問短信，捐出自己力所能及的錢，獻出200cc的血，都是支持，正如溫家寶爺爺所說的:災(zāi)情就是命令。在非常時期，考驗的更是我們的團結(jié)一致，地震無情人有情，讓我們共同努力，記住5.12這天，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心。
面對災(zāi)難，我們又一次向全球展現(xiàn)出了我們中華的豐采，展現(xiàn)了我們中華人民震不垮的愛!
汶川地震感人事跡10
汶川大地震發(fā)生時，汶川縣公安局副局長劉東正走出辦公大樓，他本能地抱住路邊一棵小樹，使自己不要摔倒。同時，他發(fā)現(xiàn)大街上有位5歲左右的小女孩呆立在街中央哭喊。
此時，街道兩邊建筑物的磚塊因劇烈搖晃不斷掉落下來，眼看這名小女孩就要被砸中。劉東沖上去，將這名小孩攬在懷里，共同抱住那棵小樹。
2分鐘后，大地暫時停止了搖晃，鋪天蓋地的灰塵從四面八方襲來，叫人睜不開眼，喘不過氣。10多秒鐘后，才逐漸看清眼前的一切，劉東迅速把小女孩交給她的親人，立即在縣公安局前組織在場的民警展開救援。
與縣公安局比鄰的桑坪中學(xué)此時傳出陣陣哭喊聲，劉東馬上意識到縣城的2所中學(xué)、2所小學(xué)、1所幼兒園、1所中專、1所大專院校師生的安全。他立即對身邊聚集的10多名民警進行簡單分工，在頻繁發(fā)生的余震中以最快速度分別趕赴這幾個學(xué)校，開展救援工作，同時，他自己迅速地趕到學(xué)生最為密集的威州中學(xué)。
通過1個多小時的冒死營救，劉東帶領(lǐng)民警共救出遇險學(xué)生和群眾130余人，并成功將1200多名師生和避險群眾轉(zhuǎn)移到姜維城避險。
雷震宇：組織學(xué)生安全轉(zhuǎn)移
5月12日14時10分左右，正在值班的汶川縣威州鎮(zhèn)派出所副所長雷震宇接到新橋村一位農(nóng)民報案：家中被盜現(xiàn)金1000余元。他立即和同事鐘成駕車出警，到達現(xiàn)場正準(zhǔn)備進行勘查時，地震發(fā)生了。
報案者家背面靠山，地震將山體震得大面積滑坡，大量飛石滾落下來，他們立即將報案者及家人轉(zhuǎn)移到了公路中間的安全地帶。
地震還在繼續(xù)，阿壩師專對面的山體不斷產(chǎn)生大面積滑坡，頃刻間天黑了下來，伸手不見五指，大量的灰塵撲來，使人不能前行。等天稍亮后，雷震宇發(fā)現(xiàn)前面有200多名學(xué)生驚慌失措地從已倒塌的學(xué)校圍墻處跑到公路上，雷震宇和鐘成大喊：“有沒有學(xué)生會的干部，快站出來！”
這時，有幾名學(xué)生干部站了出來。他就和他們一道組織學(xué)生在公路中間蹲下，并叮囑他們待在原地，不要亂跑。他和鐘成安頓好學(xué)生后又跑向郭竹鋪村，組織逃生的青壯年一起把村民轉(zhuǎn)移到田地較為安全的地方。
張勍：連續(xù)奮戰(zhàn)在救援一線
汶川大地震發(fā)生后，汶川縣城威州到映秀的道路全部中斷，正在執(zhí)行巡邏任務(wù)的民警張勍，連忙通過,對講機呼喚本中隊民警：“地震了，請大家疏散群眾，迅速到學(xué)校。”緊接著，上級指示也通過對講機傳了過來，“立即到學(xué)校！”張勍和戰(zhàn)友們迅速跑到威州中學(xué)，此時這里哭聲一片，幸好當(dāng)時學(xué)校正在操場開全校師生大會，沒有造成人員死亡。
張勍見此情況又馬上奔向幼兒園，途中遇到了他二姨，二姨對他說：“你外婆在菜市場門口被人撞倒了，快點去救！”與此同時，旁邊又有人在喊：“我們的老人被困在屋里了，求求你幫忙營救吧！”
張勍二話沒說就同呼救的人一道跑向居民樓，從3樓救出1位70多歲的老人。救出老人后，對面建行營業(yè)廳有個營業(yè)員在呼救，他又跑進營業(yè)前廳。營業(yè)室的門口被垮塌的'山體堵死了，而前廳窗口則是厚厚的防彈玻璃，被困者無法逃生。張勍見狀，便抱起一塊大石頭用力去砸，全然不顧手被石頭劃破，最終砸開了玻璃窗口，將4名營業(yè)員一個個地救了出來。
還沒來得及喘口氣，張勍聽有人喊：“建行背后山上房子里還有3個被困老人�！痹�1名男子的帶領(lǐng)下，張勍跑步來到山上的房子門前，由于門打不開，他便和這名男子搭起人梯進入2樓救出了3位老人……
5月14日晚，汶川縣公安局決定成立5人突擊小分隊徒步到重災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn)，張勍主動請戰(zhàn)。5月15日清晨，他和范昌都、明宏衛(wèi)等5人組成的突擊小分隊出發(fā)了。
威州鎮(zhèn)距離映秀鎮(zhèn)58公里，按照要求，他們?nèi)熘畠?nèi)必須到達映秀鎮(zhèn)。為節(jié)省時間，他們沿著滑坡最嚴重的危險河谷地段前進。在行進途中，遇到了許多從重災(zāi)區(qū)逃生出來，多天沒有喝水吃飯的受災(zāi)群眾，他們將自己所備的飲水和干糧全部送給了受災(zāi)群眾，而自己則忍著饑餓口渴向重災(zāi)區(qū)映秀進發(fā)。
15日中午，他們在途經(jīng)草坡至銀杏鄉(xiāng)滑坡嚴重的路段時，發(fā)現(xiàn)有位婦女被一大石頭卡在公路護欄上，此時飛石還在亂滾，這位婦女的生命受到嚴重威脅。冒著被飛石砸到的危險，他們用木棒撬，用手刨，用腳蹬，花了一個多小時，終于救出了這位婦女。
汶川地震感人事跡11
當(dāng)抗震救災(zāi)中的英雄們用最樸素的語言，講述自己感天動地泣鬼神的故事時，億萬人的心靈被震撼了，無數(shù)人的淚水奪眶而出――
蔣敏，一位年僅28歲的普通民警，包括母親和年僅２歲的女兒在內(nèi)１０位親人被大地震奪去了生命。她強忍著巨大的悲痛，不停地在災(zāi)區(qū)奔忙，幾度昏倒在救災(zāi)現(xiàn)場，15天后才回到北川祭奠親人。她對記者說：“我失去了那么多親人，卻得到了更多親人，永遠不會孤獨。”
�。翟�15日，在一個受災(zāi)群眾安置點，看到餓得哇哇大哭的嬰兒時，江油縣女民警蔣小娟毅然敞開胸懷，同時給兩個孩子喂奶。她說：“孩子們太餓，就一邊喂一個吧。”而此時，她不滿半歲的兒子卻正在老家農(nóng)村吃米粉。
有一位軍人，當(dāng)戰(zhàn)友不讓他再進入廢墟救人時，他憤怒地指著身上的迷彩服大喊：“一個兵，穿上軍裝的時候，就不再是你老子的兒子，你老婆的男人！而是老百姓的兒子，國家的軍人！”
清華大學(xué)博士梁蘇會向災(zāi)區(qū)人民獻血時，看到已經(jīng)排了上千人的長隊，她沖到隊伍前面懇求道：“求您了，抽我的血吧！”
……
災(zāi)難面前這些頂天立地的人既是普通人，也是時代英雄。他們的話語雖然樸實無華，卻格外真誠，所以才擲地有聲，才能感動億萬人，影響后來人。
這些實話似乎沒有一點兒文采，甚或有點粗魯，但正是這些毫無雕琢的語言，閃爍著人性美的絢爛光輝，讓人更感到親切、真實、可敬、珍貴，是提煉我們民族精神的寶貴素材。
抗震救災(zāi)中的英雄們，或忍著痛失親人的悲傷，或忍著親人離散的憂苦，或忍著連續(xù)奮戰(zhàn)的疲勞，或忍著幼子挨餓的心痛，面對被地震傷害的同胞和毀壞的家園，只有一個信念：救人！幫人！所以，他們的語言簡單而樸實。
抗震救災(zāi)中的英雄們用樸實而又感人的話告訴我們，只有做到了，說出來的話才有分量；只有真誠的話，才是人世間最動聽的語言。
四川汶川地震的感人事跡3
14日中午12時30分，首批由汶川映秀鎮(zhèn)救出的30名傷員被直升機送到成都，抵達鳳凰山機場后，30名傷員被15輛救護車迅速運送到華西醫(yī)院。與此同時，還有傷者陸陸續(xù)續(xù)被送來。川大華西醫(yī)院統(tǒng)戰(zhàn)宣傳部部長廖志林表示，川大華西醫(yī)院已經(jīng)騰出450張床位，接受轉(zhuǎn)來的危重人員。
“我們終于看見直升機了”
在搶救室里，記者見到了從汶川映秀鎮(zhèn)送來的傷者于卉，當(dāng)時，她正在戶外，“最多兩秒種，我就被埋了。
當(dāng)時我以為自己死了，我掐了掐臉，還有點感覺，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)前面有很多石碴，我掙扎著往前爬，一邊爬，一邊刨開周圍的東西，大約10分鐘后，我爬出去了，但也沒有力氣了。過了一會，我覺得有人在拉我。��！我有救了，不過，我已經(jīng)沒力氣睜眼了�！�
就讀于映秀鎮(zhèn)旋口中學(xué)的17歲學(xué)生姜東梅說，地震時，她腦海里一片空白，眼前一黑就被埋進土里，她憑借自己頑強的求生意識慢慢爬出了土堆�！拔遗莱鰜碇螅匆姴贿h處有幾個同學(xué)還被埋著，但我確實沒有力氣再去幫他們了，我倒在了地上�！彼潜灰粋�沒有受傷的同學(xué)背出來的，之后，他們在沒有受傷的老師組織下，跑到了附近的山上。
姜東梅說，他們這兩天都在山上躲著，“健康的人就回到鎮(zhèn)上去挖土堆里被掩埋的食物和飲水，老師和同學(xué)照顧完傷員后，不停地跑回去從廢墟里救同學(xué)。昨天中午，我們聽到天上‘嗡、嗡、嗡’的聲音，我們終于看見直升機了……”
“不怕，你已經(jīng)得救了！”
14日，救援人員在映秀鎮(zhèn)搶救一名中學(xué)生，旁邊是她焦急的母親。
急診室外，守候著不少焦急的市民，只要看到任何一個從災(zāi)區(qū)送來的傷者，都會立刻撲過去詢問，“你們是哪里來的？是不是汶川出來的，那邊情況怎么樣了？”這些市民的'家人都住在汶川，從地震那天起，他們就與家人失去了聯(lián)系�！澳銈冎恢烙承汶姀S的情況？我爸爸李世田12日還在那兒上班！”在成都工作的李薇和媽媽一起，在醫(yī)院急診室問了很多來自汶川的傷員，但都沒有人認識李世田。有一個傷者告訴了他們一個不好的消息，映秀的電廠好像已經(jīng)被夷為平地了�！拔腋绺缫苍谟承汶姀S！”現(xiàn)場一位叫劉占川的女士找到李薇，原來，她哥哥劉占峰和李薇的父親是同事。三人哭成一團，哽咽中，她們互留電話，約定有消息一定互通。
被送往華西醫(yī)院的傷者中有一位懷孕5個多月的孕婦，早已守候在急救大廳門口的醫(yī)護人員跑步推來輪椅，拍拍她的肩，關(guān)切地說，“不怕，你已經(jīng)得救了！”孕婦淚流滿面，摸著隆起的肚子，眼里滿是祈求，“醫(yī)生，肚里的孩子已經(jīng)不動了，救救我們�！焙喍贪参窟^后，醫(yī)護人員跑步把她送往婦產(chǎn)科檢查。
深愛的人死去，他們還在刨
“老公，我們母女平安，你在哪兒��！”同樣從汶川映秀被解救的金曉娟，十分擔(dān)心丈夫段勇的安危。事發(fā)時，段勇還在成都，想到妻女還在臥龍，段勇曾對成都的朋友說，“就是走路，也要走到汶川救他們�！�
說起獲救的一刻，金曉娟很是感動，“當(dāng)時我們和另外幾個女的被埋了，是她們的丈夫救我和女兒出來的，但是她們的妻子已經(jīng)死了�！苯饡跃赀煅手f，雖然他們知道自己深愛的人已經(jīng)死去，但他們一邊大聲哭喊，一邊繼續(xù)用滿是鮮血的手刨開廢墟，救出了更多的人。據(jù)介紹，截至昨晚7時，昨日接收到來自震中的傷員已達100人。
女醫(yī)生哭喊著要返回救人
從救護車上下來的明紅梅雙腳發(fā)軟，淚水不停地從她紅腫的雙眼滾落，這個年輕女孩是臥龍鎮(zhèn)的醫(yī)生，也是第一個將臥龍的消息帶出來的人。14日晚8：00，到達華西醫(yī)院的病人剛剛安全，明紅梅哭喊著要找領(lǐng)導(dǎo)，“里面還有37個重傷員，還在下雨，泥石流還沒停止！”
明紅梅說，耿達鄉(xiāng)還有37名重傷員等待救治，“現(xiàn)在里面沒有藥，只有森林武警和我們在一起，沒有食品、缺少藥品，僅有的藥品都是醫(yī)生和武警冒險從倒塌的衛(wèi)生院里挖出來的。”自己所在的臥龍鎮(zhèn)衛(wèi)生院有9名醫(yī)生，耿達鄉(xiāng)衛(wèi)生院有5名醫(yī)生，都在不分晝夜搶救傷員。所有醫(yī)生和明紅梅一樣，已經(jīng)兩天兩夜沒有合眼。“大雨在不斷地下，一些老人、小孩因為淋雨已經(jīng)感冒、發(fā)燒、咳嗽，一些傷員的傷口開始感染；臥龍鎮(zhèn)夾在兩山之間，一旦出現(xiàn)滑坡，所有人都沒救了！”
汶川地震感人事跡12
遇難女教師用身體圍出學(xué)生的幸存空間
我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學(xué)生，這名學(xué)生幸存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，當(dāng)場就已經(jīng)遇難了�，F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書
“清清，那個美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？”在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。
當(dāng)鄧清清被武警和官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好�！�
深愛的人死去，他們還在刨
說起獲救的一刻，金曉娟很是感動，“當(dāng)時我們和另外幾個女的被埋了，是她們的丈夫救我和女兒出來的，但是她們的妻子已經(jīng)死了。”金曉娟哽咽著說，雖然他們知道自己深愛的人已經(jīng)死去，但他們一邊大聲哭喊，一邊繼續(xù)用滿是鮮血的手刨開廢墟，救出了更多的人。
央視主持人在直播中流下眼淚
央視的主持人趙普在直播中哭了，在說出“為什么我們能夠這樣（愛心救助），是因為這片土地的人民懂得互相守望和幫助”的這一句話，他眼含淚水，忍不住哭泣。然而，這一次沒有人責(zé)怪他�？粗菧I眼朦朧的畫面，我忍不住哭了，很多觀眾也忍不住哭了。災(zāi)難牽動著億萬中華兒女，每個人都忍不住動容。
孝感：65歲老太背癱瘓老伴下樓逃生
“地震雖然沒造成損失，但我必須把這個感人的故事告訴你們。”42歲的孝感居民呂芳說，昨日下午，在確定孝感遭遇地震波及時，她馬上從公司的寫字樓跑了出來，但她馬上想到家中癱瘓在床的`父親。67歲的父親住在7樓，雖然有母親在家中照料，但65歲的母親肯定背不動父親逃生。她必須去把父親救出來。
她急忙往家趕，爬上家里所住的三樓時，眼前的一幕，把她驚呆了，滿臉汗水的母親已經(jīng)將父親背到了3樓，母親一手扶著背上的父親，一手扶著樓梯，正一步步地向樓下挪。于是她迅速迎上去接過了父親。背上父親后，她才感受到父親之重。母親是用什么力量將父親背到3層的？危難時刻，母親是多么偉大。
汶川地震感人事跡13
當(dāng)13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的!
你們還擁有中國這個團結(jié)的大家庭，擁有來自五湖四海的愛。這么多愛你們的人，不全都是你們的親人嗎?
5月12日的特大地震讓你們的一座座美麗的學(xué)校，漂亮的城市，高聳的大樓，溫馨的家園，一眨眼工夫，都變成了廢墟。
你們在瞬間失去了伙伴，失去了親人，失去了這美好的一切!同是祖國的花朵，而你們?nèi)ミ�沒綻放出來，就早早地凋零了!這一切，來得太突然了，太殘酷了!
有無數(shù)的人無家可歸，孩子們失去了父母，媽媽失去了孩子，當(dāng)那一面又一面要倒塌的墻沖向那一個又一個無辜的人時，光亮的陽光消失了，時間仿佛靜止了，那昔日的家園把自己推向了生死邊界。當(dāng)你們在無數(shù)破磚殘礫下哀怨，悲痛、饑俄時，何人又能知在上面有多少雙已經(jīng)血肉模糊的手還在不停的扒著，為了一個哀弱的輕微跳動的心，多少人付出了血的代價!
同身為學(xué)生，命運卻跟你們開了一個大的玩笑，青春年華，正是人生中彈奏出最美妙樂章的關(guān)鍵時刻，卻在那一剎那，奪去了美麗，失去了陽光，正在逐漸向著那遙遠的天堂走去……
加油啊!你們的生命牽動著全世界人民的心，我們都是中國人，中國人在困難面前從來沒有低過頭的，雖然身隔千里，但心早與你們緊緊牽依!
我們含著淚笑了，你們挺過來了，你們沒有被災(zāi)難壓倒，你們苦中作樂，你們堅強勇敢。
最后，我們一起用溫家寶爺爺?shù)脑捳Z共勉：要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆炙熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進!
大難之中有大愛。災(zāi)難中，是祖國母親，為你們撐起安寧的天空;是血脈相連的同胞，用愛的力量把你們托舉得很高很高!
孩子們，你們是祖國的.未來，四川的希望。地震可以摧毀我們的家園，卻摧垮不了我們的精神和意志，摧毀不了我們追求美好生活的堅強決心�！岸嚯y興邦”，這是家寶爺爺對你們、也是對所有災(zāi)區(qū)人民的勉勵，我們一定要銘記在心。要像家寶爺爺要求的那樣，擦干眼淚，昂起堅強的頭，挺起不屈的脊梁，敞開心懷，去迎接新的太陽。
我們共同努力奮斗，一定能夠重建更加溫馨的家園，一定能夠擁有更加幸福的生活，一定能夠繪制更加美好的明天!
汶川地震感人事跡14
5月16日，汶川地震已經(jīng)過去了4天。4天來，發(fā)生在災(zāi)區(qū)的一個個自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我們的胸膛。在大災(zāi)難突然降臨的那一刻，愛，迸發(fā)出了最動人的力量――親人之間，生死相依;朋友之間，相互激勵;陌生人也挽起手臂。這些故事，讓我們落淚，也讓我們堅強。這些故事激勵著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。
去世前，她給孩子留下短信
5月13日中午，救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著!”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的'寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了;手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……
大災(zāi)難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。
汶川地震感人事跡15
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。大災(zāi)大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數(shù)感動。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師。
北川一中，青川一中，聚源中學(xué)，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)……在四川汶川大地震中，受災(zāi)群眾尤其是孩子們遭受的不幸讓我們痛心。災(zāi)難過后，關(guān)愛、救助從四面八方涌來。然而，人民教師是第一個站了出來，是用他們的
沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
看罷英雄教師們的事跡，我不禁問自己，究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
在這個世界上，還有一種我們一直倡導(dǎo)而且苦苦追尋的東西，那就是——無私奉獻！英雄教師們這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是教師為學(xué)生利益奉獻自我的完全展現(xiàn)，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，是真正意義上的“靈魂工程師”。
在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我也深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義，教師必須具有強烈的責(zé)任意識，無私的'奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
今后我將以英雄教師們的先進事跡、高尚的品格激勵自己，見賢思齊，時刻把他們作為一面鏡子，對照檢查自己的不足、嚴格要求自己，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個有道德的人民教師。
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