【必備】?jī)?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 1
建立家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育，是我校教育教學(xué)工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力，家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)越來(lái)越高，出現(xiàn)了家校共贏的可喜局面。
一、組織健全，目標(biāo)明確。
為了全面落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)委員會(huì)，由校長(zhǎng)、德育處、班主任、家長(zhǎng)、居委會(huì)和派出所代表等，構(gòu)建家庭教育主體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，真正將學(xué)校、家庭、社區(qū)三者結(jié)合起來(lái)，形成教育合力。
1.定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課，針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，真正為廣大家長(zhǎng)排憂解難。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期由校長(zhǎng)、班主任教師為家長(zhǎng)授課不少于兩次。
2.充分利用好家長(zhǎng)會(huì)及家訪等時(shí)機(jī)，家教結(jié)合，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。
3.聘請(qǐng)派出所高文國(guó)警官擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育宣傳活動(dòng)。
二、家校共建，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩。
為了辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成良好的教育效果，我們采取了形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
1. 根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)，舉辦家庭教育講座，不斷更新家長(zhǎng)的教育理念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的人才觀，培養(yǎng)孩子具有良好的品行，健康的心理，高尚的'情趣，通過(guò)教育講座，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)懂得了如何教育孩子，怎樣才能讓自己的孩子成人成才。
2. 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，搭建家校教育的橋梁。孩子的教育成功與否離不開(kāi)學(xué)校，但單憑學(xué)校的教育還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，只有雙方共同努力，才能完成良好的教育。因此，為了讓孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，如：勞動(dòng)小能手、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、未來(lái)之星“等。教師及時(shí)把學(xué)生們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)
匯報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)一起分享孩子成功的喜悅，通過(guò)共享成功，拉近了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)了相互之間的感情。
3. 實(shí)施“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。向家長(zhǎng)全面展示課堂教學(xué)、走進(jìn)課堂與孩子一起學(xué)習(xí)、共同活動(dòng)，重溫學(xué)生時(shí)代的切身感受，點(diǎn)燃家長(zhǎng)學(xué)習(xí)激情，煥起學(xué)生學(xué)生時(shí)代的青春，通過(guò)進(jìn)課堂、圖書館、計(jì)算機(jī)房、參加體育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受現(xiàn)代教育的完美，從而更加有利地教育孩子珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)、成人成才。
4. 家校攜手，共建學(xué)生美好未來(lái)。為了滿足家長(zhǎng)的需求，讓廣大家長(zhǎng)不斷適應(yīng)新的教育形勢(shì)，提高家庭教育水平。xx月17日，我校聘請(qǐng)中國(guó)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)一行四人來(lái)我校為家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，董教授“點(diǎn)燃生命，激發(fā)孩子的持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”專題講座生動(dòng)形象，用大量的案例介紹了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，受到了廣大家長(zhǎng)的普遍歡迎，掌聲連續(xù)不斷，廣大家長(zhǎng)聆聽(tīng)了專家的精彩講座，懂得了很多教育孩子的方法，受益匪淺，一致希望學(xué)校每學(xué)年把專家請(qǐng)過(guò)來(lái)，傳授好的方法，為提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，學(xué)校誠(chéng)懇邀請(qǐng)專家每年到我校指導(dǎo)工作，為學(xué)生成長(zhǎng)共同出力獻(xiàn)策。
幾年來(lái)，我們北馬家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在廣大家長(zhǎng)的大力協(xié)助下，規(guī)模不斷擴(kuò)大，水平不斷提高，既提高了家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，又為學(xué)校注入了活力，做到了家校雙贏，取得了可喜的成果，我們相信，經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)越辦越好，為學(xué)生美好的明天家校攜手，一定會(huì)創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 2
家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭。我校自20xx年開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，得到了眾多學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也得以順利進(jìn)行，幾年來(lái)，在家長(zhǎng)們的熱情參與下，家長(zhǎng)學(xué)校日益壯大，發(fā)揮的作用也日益顯著。
為了切合我�！暗掠秊橄�，學(xué)技俱長(zhǎng)”的辦學(xué)理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長(zhǎng)學(xué)校也著重從提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子德行習(xí)慣養(yǎng)成入手，積極探討摸索家庭教育及學(xué)校教育中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，以促進(jìn)家校和諧。
有句話說(shuō)的好，父母是孩子的第一任老師。一個(gè)良好和諧的家庭教育氛圍，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。但是我們江鎮(zhèn)中學(xué)由于地處東海之濱，毗鄰浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，生源的構(gòu)成大多來(lái)自于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來(lái)務(wù)工人員子女。隨著近幾年機(jī)場(chǎng)地區(qū)的新興發(fā)展，農(nóng)民工大量涌入，他們的子女也隨著父母走出了老家，成為了江中的學(xué)生。由此，我校學(xué)生家長(zhǎng)的文化程度和文化修養(yǎng)十分有限。絕大多數(shù)本地學(xué)生家長(zhǎng)為初中畢業(yè)文化程度，而外地學(xué)生家長(zhǎng)普遍只有小學(xué)文化程度甚至是文盲。很多家長(zhǎng)極其缺乏家庭教育知識(shí)和方法，有些家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子放任自流毫不負(fù)責(zé)，因而我們家長(zhǎng)學(xué)校的重要任務(wù)，便是要努力更新家長(zhǎng)的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育方法，首先讓家長(zhǎng)成為合格的`家長(zhǎng)。
針對(duì)我校的實(shí)際情況，家長(zhǎng)學(xué)校著力從理論與實(shí)踐兩方面入手，加大宣傳力度，結(jié)合我�？Ｓ说牡掠结�，利用講座、報(bào)告、告家長(zhǎng)書等各種形式向家長(zhǎng)傳輸正確的教育理念。希望家長(zhǎng)帶頭為孩子樹(shù)立一個(gè)正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過(guò)發(fā)宣傳單的形式倡議家長(zhǎng)少打麻將多看書報(bào)，少抽煙喝酒多帶孩子出外走走，少說(shuō)臟話粗話遵守交通規(guī)則。我們要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀倡議書并鄭重承諾簽字，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭教育氛圍。
每學(xué)期利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，不僅向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更及時(shí)地宣傳我校的德育理念和一系列辦學(xué)方法，要求各班班主任在關(guān)心好學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況的同時(shí)，更要關(guān)注家長(zhǎng)的心聲和動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)極好的雙向交流的渠道，我們既能指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些科學(xué)的教育方法又能傾聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优^(guò)程中遇到的難題和困惑，通過(guò)相互溝通，交換意見(jiàn)，群策群力地把家庭教育工作共同做好。
每個(gè)學(xué)校每個(gè)年級(jí)乃至每個(gè)班級(jí)都會(huì)存在一部分特殊學(xué)生，做好特殊學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)工作，對(duì)于安撫這部分學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序有著重要的作用。特殊學(xué)生通常都有一個(gè)特殊的家庭，而這部分家長(zhǎng)，也是我們家長(zhǎng)學(xué)校需要極力做好工作的對(duì)象。我們采用了特殊學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，由每個(gè)班主任了解統(tǒng)計(jì)班中特殊學(xué)生的類別、數(shù)量，記錄下這部分學(xué)生的家庭構(gòu)成、地址和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，匯總成表格后統(tǒng)一存檔。由家長(zhǎng)學(xué)校牽頭、班主任負(fù)責(zé)，定期地與這部分家長(zhǎng)聯(lián)系了解該家庭近況，以便及時(shí)掌握學(xué)生心理變化。此外，學(xué)校行政干部還自發(fā)組織了江中特殊學(xué)生結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們不僅會(huì)抽空詢問(wèn)學(xué)生、家長(zhǎng)家庭近況，更會(huì)利用節(jié)假日上門探訪這些特殊家庭，并為他們送去助學(xué)基金。
對(duì)于學(xué)校中存在的一部分問(wèn)題學(xué)生，我們也通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，以教育家長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的方式來(lái)進(jìn)行輔助教育。由于近兩年我校涌入大批農(nóng)民工學(xué)生，而這部分學(xué)生的年齡、地域、學(xué)習(xí)能力構(gòu)成又十分復(fù)雜故而對(duì)學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大的壓力。而有一小部分農(nóng)民工學(xué)生由于各種原因輟學(xué)在家、整日游蕩在社會(huì)上，和學(xué)校里的一些外地同學(xué)又十分相熟，于是，每到放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門口總聚集著一批輟學(xué)生，既給就讀的外地學(xué)生帶來(lái)很多負(fù)面的影響，又對(duì)學(xué)校周邊的治安情況帶來(lái)了許多隱患。我們家長(zhǎng)學(xué)校便及時(shí)通過(guò)這部分學(xué)生的家長(zhǎng)，了解到那些輟學(xué)孩子的家庭情況，主動(dòng)與那些輟學(xué)孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系，誠(chéng)懇地邀請(qǐng)他們到校座談，對(duì)他們動(dòng)之以情曉之以理，讓他們意識(shí)到孩子輟學(xué)在外的危險(xiǎn)性，說(shuō)服家長(zhǎng)盡快安排子女就近入學(xué)，或者在繁忙的工作之余分出精力，約束孩子的行為，配合學(xué)校工作。
每年對(duì)于起始年級(jí)的行為規(guī)范養(yǎng)成，我們家長(zhǎng)學(xué)校也是不遺余力地做好宣傳指導(dǎo)工作。眾所周知，起始年級(jí)由于剛剛組成班級(jí)，尚難成方圓，因此行為規(guī)范方面總是做得比較差。那么我們就在開(kāi)學(xué)伊始便召開(kāi)起始年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校的行為規(guī)范的要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求等方面一一向家長(zhǎng)說(shuō)明，并要求家長(zhǎng)配合。比如我們要求家長(zhǎng)嚴(yán)格控制未滿12周歲的學(xué)生騎車到校，有條件者應(yīng)每天接送，或者鍛煉孩子獨(dú)自步行、乘車上學(xué)的能力；強(qiáng)調(diào)每天到校時(shí)間，希望家長(zhǎng)安排子女在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間到校，避免過(guò)早到校留守校門外而產(chǎn)生的安全問(wèn)題。每學(xué)期就這些常規(guī)問(wèn)題，我們都會(huì)印發(fā)告家長(zhǎng)書，提請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，認(rèn)真執(zhí)行，全力配合學(xué)校工作。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校制度的建立和完善，學(xué)校加強(qiáng)了家校聯(lián)系，提高了家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平，我校德育狀況一年好過(guò)一年，學(xué)生的各種突發(fā)性違法違紀(jì)數(shù)量大幅下降。在新一輪的家長(zhǎng)委員會(huì)成立之后，我們將加大家長(zhǎng)參與學(xué)校德育管理的力度，會(huì)邀請(qǐng)一部分家長(zhǎng)擔(dān)任我校德育校外輔導(dǎo)員和監(jiān)督員，并請(qǐng)一部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)到校開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)們的家庭教育素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧江中，再創(chuàng)成績(jī)！
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 3
自1986年創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，我校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個(gè)階段，走上了一條立足本校，依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，立體化開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、健全家長(zhǎng)學(xué)校制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。
創(chuàng)辦22年以來(lái)，我校一直把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、課任教師一起研究家教工作，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，依照《浙江省家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)程》、《浙江省家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》，明確家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)，定期召開(kāi)家教工作會(huì)議。家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)任校長(zhǎng)，常設(shè)機(jī)構(gòu)——家教領(lǐng)導(dǎo)小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有家長(zhǎng)代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門職責(zé)明確，專人負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作。學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議，研究工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同商討家教普遍存在問(wèn)題，研究家教方法，反映家教的熱點(diǎn)問(wèn)題。有了制度的保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量一直處在全市乃至全省遙遙領(lǐng)先。
二、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，規(guī)范家庭教育科學(xué)化。
我校每學(xué)年定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，把一年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)作為新學(xué)員，開(kāi)展6次不少于30課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，注重內(nèi)容的針對(duì)性與形式的'靈活性相結(jié)合，采取“系列講座十經(jīng)驗(yàn)交流”的教育方式。
每位家長(zhǎng)都有家長(zhǎng)學(xué)校教材，并向家長(zhǎng)推薦《家庭教育》、《世紀(jì)父母》等刊物，經(jīng)常印發(fā)學(xué)習(xí)資料。形成了一支相對(duì)穩(wěn)定和素質(zhì)較高的家教教師隊(duì)伍，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。長(zhǎng)期邀請(qǐng)本地專家和有經(jīng)驗(yàn)教師開(kāi)講座，如“獨(dú)生子女的教育問(wèn)題”、“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”、“低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育”、“孩子的營(yíng)養(yǎng)與保健”等專題都很受歡迎，所以家長(zhǎng)非常喜歡參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，到課率在95％以上。通過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)系統(tǒng)地掌握了家庭教育的基本知識(shí)和基本方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)了孩子身心全面發(fā)展。
三、開(kāi)展多種家教途徑，提高家長(zhǎng)的育人水平。
學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)已成為學(xué)生的展示會(huì)、匯報(bào)會(huì)、表演會(huì)或家長(zhǎng)的座談會(huì)、交流會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)介紹成功家教經(jīng)驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)到孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)家教觀念上的五大轉(zhuǎn)變，即“成才觀”向“成人觀”的轉(zhuǎn)變，單純情感的愛(ài)向理智的愛(ài)轉(zhuǎn)變，無(wú)意識(shí)的家教向有意識(shí)的家教轉(zhuǎn)變，重智輕德向全面育人轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變。除了經(jīng)常組織家長(zhǎng)委員會(huì)委員定期召開(kāi)會(huì)議，商討家教問(wèn)題外，還邀請(qǐng)了家教專家來(lái)校講課，20xx學(xué)年邀請(qǐng)了市心理咨詢中心心理專家夏朝云作講座《培養(yǎng)良好的人格與習(xí)慣》，20xx學(xué)年邀請(qǐng)市人民醫(yī)院心理專家李瓊芝作講座《家庭教育和心理衛(wèi)生問(wèn)題》，都深受家長(zhǎng)的歡迎。又如20xx學(xué)年下學(xué)期著名教育專家、知心姐姐盧勤到麗水，我校主動(dòng)組織家長(zhǎng)聆聽(tīng)她的家教講座，并派部分家長(zhǎng)面對(duì)面與她座談，家長(zhǎng)們事后都覺(jué)得受益匪淺。
四、鞏固家教成果，積極探索家教新模式。
為了使學(xué)校教育效果最大化，我校努力爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與配合，不斷尋找多種教育的結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造了多種結(jié)合形式。辦好《學(xué)校與家庭》報(bào)，每學(xué)年八期，定期發(fā)行，每期均有家教版，內(nèi)容有家教方法研究、家長(zhǎng)心得、教師談家教等。家長(zhǎng)學(xué)校每次都要求家長(zhǎng)寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，選取優(yōu)秀文章刊登在《學(xué)校與家庭》報(bào)，以提高家庭教育的理論研究水平。
開(kāi)展星星記帳活動(dòng)。讓學(xué)生自制“星星記帳本”,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生把自己的經(jīng)濟(jì)收付款項(xiàng)分類記帳，把收入的來(lái)源分為壓歲獎(jiǎng)勵(lì)錢、平時(shí)零用錢、自己勞動(dòng)所得錢三類，把付出的分為購(gòu)買合理用品、購(gòu)買零食、活動(dòng)費(fèi)用三類。班級(jí)定時(shí)檢查帳本，看誰(shuí)記帳最清楚，誰(shuí)用錢最合理，這一活動(dòng)，利用班集體的力量，家長(zhǎng)的監(jiān)督，社會(huì)的約束，培養(yǎng)了學(xué)生的勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品德。
開(kāi)展制定《家教公約》活動(dòng)。為了促使家庭教育更加科學(xué)化、規(guī)范化，我校向全體家長(zhǎng)提出制定《家教公約》的倡議，要求利用周末召開(kāi)家庭成員會(huì)議，剖析孩子在家庭和社會(huì)的表現(xiàn)情況，對(duì)孩子的德、智、體等方面作具體分析，找出優(yōu)缺點(diǎn)，制定若干條孩子必須遵守的行為規(guī)范。根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)心或教育子女的不足之處以及家庭教育意見(jiàn)不統(tǒng)一等情況，制定若干條家長(zhǎng)必須遵守的行為規(guī)范。要求家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任各執(zhí)一份，互相監(jiān)督，這項(xiàng)工作已堅(jiān)持十余年，每學(xué)年修訂一次，收到了較好的教育效果。
在上級(jí)各部門的關(guān)懷下，在全體家長(zhǎng)和教師的共同努力下，我校家庭教育工作取得了一定的成績(jī)。我校1987年、20xx年兩次獲省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，1992年獲省家庭教育先進(jìn)單位。20xx年獲市示范性家長(zhǎng)學(xué)校。20xx年903班學(xué)生應(yīng)璐曄家長(zhǎng)顏麗萍被評(píng)為麗水市十佳家長(zhǎng)。1998年鄭文軍老師省家庭教育先進(jìn)工作者；20xx年朱添斌老師市家庭教育先進(jìn)工作者。我校將在鞏固家教成果的基礎(chǔ)上，探索和實(shí)踐家庭教育理論，積極構(gòu)建多位一體家庭教育新模式，把我校家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，使家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 4
我的兒子xxx，今年8歲，是一年級(jí)三班的學(xué)生。他的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩�；蛟S，我的育子方法不是最好的，但我覺(jué)得是最盡心的、最盡力的。
一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。
作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的.職責(zé)，一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。曾經(jīng)，我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣，但冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說(shuō)錯(cuò)的、做錯(cuò)的主動(dòng)承認(rèn)。
二、堅(jiān)持與學(xué)校密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)方法。
同在教育戰(zhàn)線上的我，一直覺(jué)得老師是最值得尊敬的，老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育他戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)他積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，與我共同教育。
三、重在教子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人;做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平日里，支持孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)，有時(shí)間就帶他出去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼，孩子漸漸長(zhǎng)大了，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)廣闊的藍(lán)天!
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 5
20xx年的冬天，我榮幸的成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少的歡樂(lè)，隨著孩子年齡的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，我們也面臨著對(duì)孩子的教育問(wèn)題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在孩子小的時(shí)候，有了好吃的東西都要自己把著，不舍得給別人。見(jiàn)到這種情況，我適時(shí)的對(duì)他進(jìn)行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學(xué)會(huì)了與人分享。前兩天，學(xué)校組織同學(xué)們到超市購(gòu)物，班中有兩位小朋友與他同坐一輛車，回家后孩子跟我說(shuō)他很不愿意別人做自己家的車。面對(duì)這種狀況，我抓住了一次對(duì)他進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。我給他講小朋友之間要互相幫助，只有這樣，在你遇到困難的時(shí)候別人才會(huì)幫助你。他聽(tīng)著聽(tīng)著似乎明白了一點(diǎn)，也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事，但我沒(méi)有因?yàn)樗《蝗ミ^(guò)問(wèn)，而是抓住每一個(gè)可以滲透的`機(jī)會(huì)去向孩子滲透，總有一天他會(huì)慢慢明白。作為家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實(shí)對(duì)孩子的教育真是一朝一夕的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對(duì)爸爸大呼小叫，面對(duì)這種情況，我沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是耐心的給他講解，要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。只要他做得好，比原來(lái)有進(jìn)步，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆小星星，上面大大的寫上“禮貌星”，從此他學(xué)會(huì)了講禮貌。同時(shí)我還告訴他，媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星，比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等，只要他表現(xiàn)好，就會(huì)得到這些可愛(ài)的小星星。這對(duì)他有何大的鼓勵(lì)作用，只要他一有進(jìn)步，我就會(huì)表?yè)P(yáng)他。在生活當(dāng)中，我們家長(zhǎng)也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假，剛上學(xué)時(shí)，孩子因?yàn)橹形珉y以入睡而感到苦惱，不愿上學(xué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力，終于克服了困難，消除了煩惱，他已經(jīng)熱愛(ài)上了學(xué)校�？吹胶⒆咏】悼鞓�(lè)地成長(zhǎng)，我真的很高興！
其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。孩子從小比較內(nèi)向（據(jù)老師反映在學(xué)校是這樣），我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間，陪著孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，幫助他養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書城去看書，一方面是培養(yǎng)他讀書的興趣，另一方面是通過(guò)家長(zhǎng)給他講書的`過(guò)程增進(jìn)母子之間的感情交流。圖書城中有一個(gè)手工小作坊，孩子可以在那里做他喜愛(ài)的手工制作，提高他的動(dòng)手能力。其實(shí)我就是在帶孩子玩，在玩的過(guò)程中與他交流。同時(shí)我還利用雙休日的時(shí)間帶孩子到野外去，讓他充分的享受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系。
因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的小學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視，他的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。我也是一名老師，在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無(wú)論怎樣，我總是站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表?yè)P(yáng)你？也讓他知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。在我們孩子這個(gè)班級(jí)，老師真是沒(méi)的說(shuō)。可以說(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都抱著“不放棄”的心理，從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長(zhǎng)溝通。
每次老師留了作業(yè)我都會(huì)配合他來(lái)完成，現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實(shí)在剛開(kāi)始他也很排斥這種被人管的感覺(jué)。一開(kāi)始每天上學(xué)都要大哭一場(chǎng)，后來(lái)有了小星星的陪伴他喜歡上了學(xué)校。剛開(kāi)始老師交給的任務(wù)總是忘了，要不然就是到了睡覺(jué)時(shí)才想起來(lái)，讓我很是苦惱。后來(lái)每天放學(xué)我第一句話就是問(wèn)他“明天老師讓帶什么了？”這樣久而久之他就記住了。見(jiàn)我這么認(rèn)真，他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn)。老師要求畫畫，他會(huì)一筆一筆的勾畫，一個(gè)一個(gè)的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說(shuō)，他就很認(rèn)真的畫了起來(lái)，一直忙到9點(diǎn)多。雖然畫的不是非常好，但作為一名家長(zhǎng)，我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)歌，每天放學(xué)便詩(shī)不離口，這時(shí)我也和他背起來(lái)，給他講講詩(shī)意，再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩(shī)。學(xué)校要求種植大蒜，他一棵一棵的挑選，為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。聽(tīng)老師說(shuō)，他已經(jīng)成了老師的小助手了。
或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)他集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 6
我是四年級(jí)三班學(xué)生小葆的媽媽，我叫xx，在縣環(huán)境保護(hù)局工作。在這里與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同把孩子教育得更好
一、積極發(fā)揮家庭教育的能動(dòng)性。
1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴(yán)父的形式是我家的一慣做法。主要是因?yàn)槔瞎旧砭褪墙處�，威�?yán)與生俱來(lái)；而我卻是一個(gè)很感性的人，慈愛(ài)有余而威嚴(yán)不足。每當(dāng)女兒出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)，我便出面，用絮叨的方法反復(fù)與女兒講，讓她習(xí)慣成自然；而當(dāng)她出現(xiàn)大問(wèn)題時(shí)，我便消失，為老公教育創(chuàng)造條件，于是，老公會(huì)用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書房，關(guān)上門……讓我奇怪的是，每次打開(kāi)門后，老公與女兒都十分輕松，但女兒不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
2、真誠(chéng)做人、認(rèn)真做事
讓女兒成為一個(gè)真誠(chéng)的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無(wú)論何時(shí)何地，不在女兒面前講臟話；不在女兒面前過(guò)份的評(píng)論他人；不輕意許下承諾。女兒現(xiàn)已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對(duì)不起！謝謝你！沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊。同時(shí)，班里的同學(xué)受傷了她也會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
為了培養(yǎng)女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢，每到月底利用自己攢的錢去買幾本自己喜歡的書，在20xx年家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的書香家庭申報(bào)活動(dòng)中，我們家庭還獲得了一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，女兒自己的書已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的津津有味。
3、數(shù)業(yè)有專功
現(xiàn)在的孩子都參加許多才藝班，堅(jiān)持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習(xí)古箏，每天一個(gè)小時(shí)的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過(guò)的，女兒5歲參加中國(guó)箏島創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄大型古箏演奏會(huì)前的集訓(xùn)時(shí)，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個(gè)月后，女兒通過(guò)了測(cè)試，順利的參加了演出，在創(chuàng)造新的吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也榮獲優(yōu)秀箏手稱號(hào)。幾年來(lái)，女兒多次參加國(guó)家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如（迎奧運(yùn)全國(guó)古箏新箏比賽即香港中華文化藝術(shù)節(jié)國(guó)際古箏新箏大賽-銅獎(jiǎng)、20xx年文明與藝術(shù)全國(guó)青少年優(yōu)秀作品電視展示會(huì)全國(guó)總決賽-銀獎(jiǎng)、20xx年第四屆華夏文明與藝術(shù)交流會(huì)遼寧選區(qū)-金獎(jiǎng)、阜新市第四屆福音杯藝術(shù)大賽古箏幼兒組-金獎(jiǎng)、20xx年全國(guó)青少年中華民族展示展演活動(dòng)少兒組十佳及全省金獎(jiǎng)。等等），現(xiàn)在女兒古箏已經(jīng)順利通過(guò)全國(guó)十級(jí)的考試。
二、加強(qiáng)與班主老師的溝通和聯(lián)系。
我經(jīng)常主動(dòng)向班主任說(shuō)明小葆的情況，女兒膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。我堅(jiān)持每半個(gè)月與孩子班主任通一次電話，將孩子的進(jìn)步向班主任匯報(bào)。女兒的班主任也非常耐心的總結(jié)我前一階段家庭教育的偏差和不足之處。我也及時(shí)了解女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。在這方面，作為家長(zhǎng)十分感謝我們辛勤的園丁。
三、尊重女兒，用孩子的角度進(jìn)行交流
1、多給女兒一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
記得在家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課上，老師講過(guò)，大人經(jīng)常用欣賞的目光觀看自己的孩子，這樣有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。每當(dāng)女兒考試成績(jī)好時(shí)，我會(huì)用一個(gè)熱辣辣的`吻給她作為獎(jiǎng)勵(lì)；而當(dāng)成績(jī)不如人意時(shí)，我也會(huì)給她一個(gè)會(huì)心的微笑，告訴女兒這次是對(duì)她前階段驕傲的小提醒；女兒的漂亮乖巧再加上她在古箏上取得的成績(jī)，使大家常用寵愛(ài)的眼光來(lái)看她，讓她漸漸的覺(jué)得她與眾不同，只看到自己的進(jìn)步，于是，我耐心引導(dǎo)她，平和看待她，給她講《海的女兒》等故事，讓她覺(jué)得外在的美是沒(méi)有生命力的，得到的獎(jiǎng)項(xiàng)也只證明你的過(guò)去，雖然她還不是太懂，但我們?nèi)匀挥X(jué)得這一點(diǎn)是很必要的。
2、用孩子的語(yǔ)言進(jìn)行交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。我們每天用固定的時(shí)間和孩子相處溝通，讓女兒自己講述學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況、學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭；在學(xué)習(xí)上，女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。為此，我們上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)資料，選出一種記撲克牌的游戲方法，讓女兒在游戲中提高她的注意力，效果很好。為此老公還在自己的博客上發(fā)表了一篇《培養(yǎng)女兒的注意力》的博文，受到了廣大博友的追捧。同時(shí)，我們還設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。在生活上，我們針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
3、尊重孩子的天性，培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。
女兒好奇心強(qiáng)、想象力豐富。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，每天要上六節(jié)課，非常辛苦，為了保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。為此我她做好各種后勤服務(wù)工作，合理調(diào)整飲食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏；老公教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，讓她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
可以說(shuō)，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好 自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，孩子們更聰明了，他們也非常清楚自己在家中的“地位”,因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)復(fù)雜的事。以上幾點(diǎn)心得粗略淺談，與大家分享。我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己教育孩子的一套方法，希望互相學(xué)習(xí)，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付出我們的努力。同時(shí)，我們也將與子女一起成長(zhǎng)！
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 7
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的頭腦品德，重視孩子心靈的發(fā)展。
精確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為標(biāo)準(zhǔn)能潛移默化地影響、教育孩子。作為一名優(yōu)良的家長(zhǎng)，一定要用愛(ài)心傾聽(tīng)孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，勉力開(kāi)啟孩子內(nèi)心的世界，與孩子達(dá)故意靈的交流相同。兒童教育專家XXX說(shuō)過(guò)這樣一句話：“改動(dòng)明天教育從改動(dòng)關(guān)系開(kāi)始，改動(dòng)孩子從改動(dòng)父母開(kāi)始，改動(dòng)明天從改動(dòng)今天開(kāi)始”。正是聽(tīng)了這句話使我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，正是自己一些無(wú)意的壞慣正在不知不覺(jué)的影響孩子的身心，為了給孩子起到榜樣作用，于是我便勉力改掉了這些毛病。所以有時(shí)家長(zhǎng)不要一發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤就不問(wèn)青紅皂白的沒(méi)頭沒(méi)腦對(duì)孩子一頓臭罵，應(yīng)該先冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，往往孩子的毛病能在自己身上折射出來(lái)，也正是因?yàn)檫@樣，我自己以身作則，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心別人，遵守公共道德，在我的影響之下孩子愈來(lái)愈優(yōu)良，讓我為他感到驕傲。
二、留意和孩子舉行情感交流，做孩子的好朋友。
我們是單親家庭，而我的孩子卻絲毫沒(méi)有看出是這樣的孩子，他活潑開(kāi)朗，研究?jī)?yōu)秀關(guān)心班集體榮譽(yù)，熱心幫助同學(xué)，沒(méi)有不良行為，這和我的教育是分不開(kāi)的，我們即是母子，有時(shí)良師益友，更是一對(duì)患難的朋友，孩子可以敞開(kāi)心扉的和我談他的研究生活及課外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我這時(shí)也會(huì)像朋友一樣鼓勵(lì)他，而我自己遇到一些開(kāi)心或不開(kāi)心的事情也想聽(tīng)他的意見(jiàn)，讓他也試著了解大人的心情。我的孩子研究成績(jī)優(yōu)秀我們經(jīng)常一起討論難題，幫助他找到解題的最佳方法。這也要求我不斷積累知識(shí)，以便提高孩子的研究成績(jī)，做到有問(wèn)必答。我有時(shí)為了一道難題，我會(huì)跑去書店查閱一番，遇到看不明白的就把書買回來(lái)仔細(xì)研究再傳授給孩子，我也從孩子的眼神中看到他對(duì)我的無(wú)比崇拜。
三、培養(yǎng)孩子良好的研究慣，讓孩子全面發(fā)展
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，天天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知，從文字里能夠獲取信息和快樂(lè)！由于我愛(ài)看書所以也喜歡給孩子講故事，我常常栩栩如生地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的好慣，愛(ài)好十分遍及。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作程度也有所進(jìn)步。除教育孩子閱讀以外，我從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó)56個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中競(jìng)賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)分我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。我們家的課外讀物超過(guò)孩子玩具的數(shù)目，我們不定期的'去書店挑選一些適合孩子讀的書，《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》孩子不知讀了幾何遍，童話書更是百讀不厭，愛(ài)不釋手。記得有一次他讀了XXX的一篇散文《小桔燈》，他對(duì)我說(shuō)，媽媽這篇文章太美了。孩子的課外知識(shí)豐富了也提高了他的寫作程度。就連看電視，他也喜歡看《走近科學(xué)》《植物世界》等知識(shí)性非常強(qiáng)額節(jié)目，有時(shí)講的我都佩服極了，孩子現(xiàn)在正是長(zhǎng)身材的時(shí)分，我們更是制定了一些鍛煉身材的計(jì)劃，鍥而不舍的支持下去，天天五十個(gè)仰臥起坐，一百個(gè)雙搖跳，周末舉行長(zhǎng)跑練。這樣對(duì)以后的中體考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我常常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和區(qū)里的`各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使得孩子成為學(xué)校的文藝骨干，為了配合孩子學(xué)好揚(yáng)琴，我?guī)缀跖鼙榱巳械臅�、音像店買來(lái)磁帶，CD隨身聽(tīng)，提高了自身的欣賞程度，同時(shí)也能夠指導(dǎo)孩子在演奏中呈現(xiàn)的錯(cuò)誤，更是不厭其煩的追隨孩子聽(tīng)他每一堂練琴的課，把老師指導(dǎo)的要領(lǐng)記住，把孩子練琴時(shí)呈現(xiàn)的錯(cuò)誤實(shí)時(shí)指出來(lái)，經(jīng)過(guò)一年多的受苦練，我的孩子獲得了揚(yáng)琴專業(yè)六級(jí)的資格認(rèn)證，并在全區(qū)校園藝術(shù)節(jié)獲得三等獎(jiǎng)。我的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，我都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而我的孩子也取得了令人驕傲的成績(jī)。作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和進(jìn)修，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的進(jìn)修，從而給孩子樹(shù)立敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的頭腦教育，從小教育孩子做正直的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我教育孩子的理念是：“給孩子發(fā)展的天空，分享孩子的勝利和挫折，授與孩子理智的指導(dǎo)”。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永久靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 8
我用我的情意，濃縮百草精華，為你的生命，綻開(kāi)最美的花；我用我的愛(ài)心，吸納天地正氣，為你的健康，升起青春的朝霞。”這是一名醫(yī)務(wù)人員的工作信念，更是最美家長(zhǎng)的愛(ài)心宣言。她就是XXX二年級(jí)一班xx媽媽—xx 健康知識(shí)科普，防患于未然。
去年剛?cè)攵�，氣溫變化較大，不少孩子感冒發(fā)熱、咳嗽，影響了上課�？吹嚼蠋焸兘箲]的面龐，在衛(wèi)生系統(tǒng)工作的她急老師之所急，立即協(xié)調(diào)疾病預(yù)防掌握中心的`專家，給孩子們舉行了流感相關(guān)知識(shí)的科普講座，專家以圖文并茂的形式活潑的講授了流感形成的原因、發(fā)病癥狀、流行趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)以及如何預(yù)防等等，孩子們盯著課件上放大的流感病毒圖片感慨道：以后一定勤洗手，多鍛煉，講好個(gè)人衛(wèi)生，留意保暖。望著孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)的情形，她會(huì)心的笑了：“能為孩子們做點(diǎn)事，我覺(jué)得很充實(shí)、很快樂(lè)、很幸�！薄�
孩子們幸福著她的幸福，享受著一個(gè)校園媽媽的別樣的愛(ài)。天下愛(ài)耳日，她聯(lián)系到耳鼻喉科的專家為孩子們講授導(dǎo)致聽(tīng)力下降的因素及保護(hù)措施。孩子們明白了保護(hù)聽(tīng)力要避免各種噪音，避免亂挖耳朵、使用耳毒性藥物，參加游泳、跳水等運(yùn)動(dòng)時(shí)，留意不要讓耳朵先接觸水面，遇到燃放鞭炮，應(yīng)距現(xiàn)場(chǎng)3米以外或用手捂住耳朵，不能用手掌擊人耳部，積極醫(yī)治感冒，避免長(zhǎng)時(shí)間使用“隨身聽(tīng)”等等；結(jié)核病防治日，她聯(lián)系XXX的醫(yī)護(hù)人員為全校學(xué)生舉行結(jié)核病篩查；天下愛(ài)眼日，她又邀請(qǐng)專家為孩子們講授近視眼的成因以及如何保護(hù)眼睛的小知識(shí)；天下愛(ài)牙日快到了，她又聯(lián)系了口腔醫(yī)院的大夫就如何防止齲齒、保護(hù)牙齒等問(wèn)題為孩子們做專題講座……孩子們親切的稱她為“校園大夫”，她不美意思的說(shuō)：“我沒(méi)學(xué)醫(yī)，不懂醫(yī)”，但她卻以質(zhì)樸的愛(ài)心踐行著醫(yī)者的職責(zé)、呵護(hù)著孩子們的安康！坦誠(chéng)交流，做家長(zhǎng)的心理導(dǎo)師。
一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，許多年輕的家長(zhǎng)焦慮、茫然、不知所措，如何教育引導(dǎo)孩子們實(shí)現(xiàn)從幼兒到小學(xué)生角色的順利轉(zhuǎn)換成了他們最關(guān)心的話題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的特別周到，特意組織了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)了教育專家、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)和做法。她作為家長(zhǎng)代表發(fā)了言，“當(dāng)我女兒背著打到屁股的書包走向校門時(shí)，我糾結(jié)了”，臺(tái)下的家長(zhǎng)眼里閃著淚花，是啊，同為家長(zhǎng)，她們感同身受；“我趴在教室窗邊，看看女兒有沒(méi)有上課下地溜達(dá)”、“孩子考試時(shí)，我人在單位，心早飛到了學(xué)�！保敖o老師打電話問(wèn)問(wèn)分?jǐn)?shù)，竟然緊張的心跳加速，手心出汗”
她以自己真實(shí)的感受、隨孩子一路走來(lái)的心路歷程為家長(zhǎng)們做了一場(chǎng)生動(dòng)的心理輔導(dǎo)課：相信學(xué)校、相信孩子、相信成長(zhǎng)！
臺(tái)下家長(zhǎng)們雷鳴般的掌聲，是給她最真誠(chéng)的贊同和褒獎(jiǎng)。下了講臺(tái)，她一閃身跑進(jìn)了夜幕中，原來(lái)第二天省里領(lǐng)導(dǎo)到她們單元觀察，她要回單元繼續(xù)準(zhǔn)備資料……就是這樣一位普通的敬業(yè)者，就是這樣一位可敬的家長(zhǎng)，“只要學(xué)校需要、只要老師要求，我一定全力以赴、不辱使命”。為了那份承諾，為了那份愛(ài)，她義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔……
應(yīng)急處置，保障校園安全
去年，學(xué)校南面的小區(qū)發(fā)生煤氣泄漏，她接到了市政府的緊急通知：馬上通知三病醫(yī)院切斷電源，撤離人員！緊接著，她又收到了學(xué)校通知家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)孩子、未上學(xué)的不讓返校的短信。一想到還有不少孩子中午在學(xué)校午睡，存在著很大危險(xiǎn)，她心里焦急萬(wàn)分，立即請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，安排部署附近幾處醫(yī)院迅速進(jìn)入緊急狀態(tài)，做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備……
愛(ài)在哪里？愛(ài)在心里。美在哪里？美在我們的眼里。在我們眼里她最美。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 9
望子X(jué)XX，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了完成這個(gè)心愿，我們每個(gè)家長(zhǎng)都在不斷地勉力著、探究著，交流著，力爭(zhēng)做一名合格的家長(zhǎng)，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長(zhǎng)一樣在教育孩子上沒(méi)少花費(fèi)時(shí)間和精力，上面我把對(duì)兒子這幾年來(lái)所做的與人人一起分享一下。
一、尊重孩子，做孩子的貼心朋友
第一我在生活上尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，建立相互信賴的母子關(guān)系，做孩子最貼心的朋友。放學(xué)后常常給調(diào)皮的兒子一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，不時(shí)送一件小小的禮品，緩解一下他的疲勞，給他一個(gè)意外的驚喜，使孩子感遭到來(lái)自家庭的愛(ài)，加強(qiáng)他對(duì)大人的信賴感。其次放下長(zhǎng)輩的架子，蹲下身來(lái)平等與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲。
二、培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的性格
首先是培養(yǎng)孩子良好的生活慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的研究慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，做完自己檢查，對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。第三是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的慣。在家做些力所能及的家務(wù)，在校積極參加勞動(dòng)等。第四培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，懂得尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。讓孩子始終保持樂(lè)觀、活潑、開(kāi)朗的性格，做一個(gè)積極、向上的陽(yáng)光少年。
三、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
孩子喜歡彈吉他，對(duì)幾他有著濃厚的興趣和愛(ài)好，我就給他報(bào)了個(gè)興趣班，讓他發(fā)展自己的特長(zhǎng)，因?yàn)橛信d趣，研究的過(guò)程中，他非常認(rèn)真，并且一直自覺(jué)堅(jiān)持研究，從不間斷，取得了較好的成績(jī)。在這里孩子不僅學(xué)到了樂(lè)理知識(shí)，豐富了他的課外生活，還結(jié)識(shí)了不少志同道合的小伙伴。
四、培養(yǎng)孩子良好的閱讀慣
讀書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人變得聰明，從三年級(jí)起，我每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行親子共讀，和孩子一起交流讀書的.方法和心得，鼓勵(lì)孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來(lái)，無(wú)論多忙，我們始終堅(jiān)持著，在讀寫的過(guò)程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的母子感情。xx年10月，在老師的引導(dǎo)下，我們又加入了校訊通，和孩子一起走上了寫博之路，一年多的時(shí)間里，博文數(shù)達(dá)300余篇，其中被校訊通推薦74篇，xx年9月孩子被評(píng)為“博腕”，xx年在第十屆書香班級(jí)活動(dòng)中又被評(píng)為“閱讀之星”，xx、xx年區(qū)里舉行的兩次有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，孩子熱情很高，積極參與，分別獲得了三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長(zhǎng)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來(lái)成為祖國(guó)有用的人才。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 10
我是一位曾經(jīng)的家長(zhǎng)，孩子已與去年6月份參加工作，回想兒子在生活、學(xué)習(xí)和工作上的表現(xiàn)，幸福感就油然而生，而這幸福，還源于他從小受到的教育，有學(xué)校的，有社會(huì)的，今天我只說(shuō)說(shuō)我們的家庭對(duì)他的影響。
關(guān)于教育孩子，人人都有自己方法：多讀書，參加各種特長(zhǎng)班，做有意的活動(dòng)，旅游等等，期盼孩子在受到教育之后能成為某方面的大師、大腕。我對(duì)孩子成人后的目標(biāo)，只是基于最傳統(tǒng)的農(nóng)村父輩的意識(shí)，沒(méi)有高大上，僅僅希望孩子不要成為一個(gè)令人討厭的人。至于教育方法，我認(rèn)為理論上的東西來(lái)自書籍，孩子的課本上和課外書上有的是，不需要我再做無(wú)用功，我只會(huì)就事說(shuō)事，用最現(xiàn)實(shí)的，最普通的理念寓于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，那就是，我認(rèn)真做人，做事，在行動(dòng)上做好榜樣。
1、學(xué)習(xí)上的榜樣。從孩子上一年級(jí)開(kāi)始，我自己報(bào)名參加自學(xué)考試。孩子低年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟懶。遗阍谒拇睬�，他睡覺(jué)，我看書。稍微大點(diǎn)兒，我在客廳看書，他在臥室學(xué)習(xí)，再后來(lái)，他在書房，我在客廳。用這種方式一直陪他讀完初中，我也在磕磕絆絆中讀完了本科的全部課程。我自感自學(xué)很苦，但一想到孩子的`良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，心里就甜滋滋的`。
2、勞動(dòng)的榜樣。我出生在農(nóng)村，祖祖輩輩都是農(nóng)民，所以，每到農(nóng)忙的季節(jié)，心里就想著在田里勞作的父母兄弟，節(jié)假日就帶著孩子一起去幫他們的忙，后來(lái)慢慢孩子長(zhǎng)大，他也會(huì)自己幫著干，高考結(jié)束的那個(gè)夏天，他雙手拎著水桶，幫著姥姥姥爺種玉米，秧地瓜。雖然看到兒子黝黑的臉很心疼，但一想到老人減輕了負(fù)擔(dān)，又感到很幸福。我想這正是對(duì)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”等美好詩(shī)句的最好的理解。
對(duì)于集體勞動(dòng)，我更是對(duì)他全力支持。四年級(jí)時(shí)，孩子班級(jí)開(kāi)始輪流沖廁所，他很興奮，要帶個(gè)水桶，因?yàn)榧依锏耐疤�，我專門給他買一個(gè)適合他提的。沒(méi)想到第一次干活時(shí)，一下子摔倒了，桶摔碎了，人趴在了滿是水的廁所里。渾身濕漉漉回到家，膽怯地看著我，我聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，鼓勵(lì)他：不要緊，衣服換上干的，我再給你買個(gè)桶下次用。下次輪到值日，中午出門又忘記了帶桶，走到半路想起來(lái)，回家拿就會(huì)遲到，我靈機(jī)一動(dòng)，干脆在半路又買一個(gè)桶，既不遲到，也不耽誤孩子干活。就這樣，前前后后買了三個(gè)水桶。如果不支持他，會(huì)讓孩子在同學(xué)老師面前很沒(méi)面子，還可能會(huì)養(yǎng)成在集體勞動(dòng)中偷懶的壞習(xí)慣。
3、尊敬老人。除了平日常回家看看，我利用節(jié)假日陪父母出游，將孝敬老人落到實(shí)處。我的父母都已是“八零”后。他們一輩子生活在農(nóng)村，沒(méi)離開(kāi)過(guò)那一畝三分地，趁他們身體還硬朗，在2012年暑假，我們?nèi)遗闼麄冏w機(jī)去了上海，讓老人體會(huì)到腳下的裊裊白云和東方明珠的高聳；2014暑假，陪他們?nèi)チ巳照蘸Ｋ?chǎng)，讓老人看到了實(shí)實(shí)在在的大海，國(guó)慶節(jié)，帶老人游覽了東海深水港，30公里長(zhǎng)的跨海大橋使二老不斷發(fā)出感嘆；2014年除夕，我們帶父母去了北京，在前門大街上的賓館里吃過(guò)年夜飯，在天安門廣場(chǎng)、景山公園和居庸關(guān)長(zhǎng)城上度過(guò)了2015年的春節(jié)，在登長(zhǎng)城的過(guò)程中，兒子時(shí)刻緊緊抓住姥姥的手，一直攙扶老人安全登上長(zhǎng)城，安全下山。孩子邊走邊對(duì)姥姥說(shuō)“可惜我奶奶爺爺很早就走了，要是現(xiàn)在還活著，我把他們一起帶到長(zhǎng)城上來(lái)看看”。
孩子打小沒(méi)學(xué)過(guò)特長(zhǎng)，自己在考完研的閑暇時(shí)間不是狂玩，而是買了吉他自學(xué)；吃飯時(shí)，一定是“光盤”，并要求爸爸把碗里的米粒吃完；走路時(shí)，提醒爸爸不要闖紅燈；看我偶爾玩會(huì)兒游戲時(shí)，他又會(huì)說(shuō)“好好學(xué)電腦”；工作中，利用業(yè)余時(shí)間參加單位里的即興演講并獲獎(jiǎng)，利用業(yè)余時(shí)間參加單位里的工作軟件比賽等等，這些都是我們家庭教育的反射，又回饋給我們了。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 11
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至于他們的一生。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。家長(zhǎng)們都希望把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才，因此，我們非常注意對(duì)孩子的培養(yǎng)教育。平時(shí)除了重視孩子的智力發(fā)展外，更注重在非智力因素方面的教育和引導(dǎo)。具體從以下幾個(gè)方面做起。
一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)他有一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自己的力量幫助需要幫助的人，比如坐公共汽車時(shí)，見(jiàn)到老人上車，孩子能主動(dòng)給老人讓坐。對(duì)于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人。常言說(shuō)，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛(ài)的世界里，感受生活的快樂(lè)。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣
除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。隨著科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長(zhǎng)、成才�！巴映升垺边@種“基因意識(shí)”在人類得到了淋漓盡致的表達(dá)。我們教育孩子首先要做一個(gè)正直、誠(chéng)信的人。因此，十分注重教育孩子誠(chéng)實(shí)待人、謙虛忍讓、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。從小事做起，并通過(guò)講一些名人、偉人的成長(zhǎng)故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時(shí)，在條件許可的情況下，讓孩子多學(xué)一些技能，如唱歌、跳舞、演講、繪畫等，培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣
三、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子交流、探討不同學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)撐覀冏约簩W(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索，提高效率。注重孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的形成，孩子從小就能動(dòng)手做力所能及的事。早上按時(shí)起床，自己疊被，自覺(jué)做功課，自己照顧自己，還學(xué)會(huì)了關(guān)心、體貼別人。另外要合理安排孩子業(yè)余時(shí)間，常帶孩子看電影，聽(tīng)音樂(lè)等。節(jié)假日去旅游，不僅開(kāi)闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛煉了精神意志。
四、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，我們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的.成長(zhǎng)。
五、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我們十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。在教育孩子的同時(shí)，也不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)取做合格的的家長(zhǎng)，真正成為孩子的良師、益友。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)和老師的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上進(jìn)步、愛(ài)好的相當(dāng)廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美！
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 12
人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)并且有機(jī)的結(jié)合在一起，相互影響，相互作用，相互制約。這項(xiàng)教育工程離開(kāi)哪一項(xiàng)都不可能。但在這項(xiàng)工程之中，家庭教育又是一切教育的基礎(chǔ)，還是一項(xiàng)持久性的教育。就拿速算來(lái)說(shuō)吧，我兒子剛接觸速算的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練，所以做起數(shù)學(xué)題來(lái)很吃力，有時(shí)寫作業(yè)都寫到十一點(diǎn)多，孩子累，我也累。在小學(xué)階段速算又非常的重要，那么就從最基本的數(shù)概念入手，一環(huán)扣一環(huán)。用筆算，不借任何實(shí)物，也包括手指頭，有的時(shí)候也在電腦上進(jìn)行選題速算，更多的是在口算題卡上進(jìn)行練習(xí)，然后我再批改打分，當(dāng)孩子看到速算的成績(jī)時(shí)，非常的高興。我和兒子就連在上學(xué)和放學(xué)的接送路上也在進(jìn)行著口算練習(xí)，我出題，兒子回答。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，孩子能在五分鐘之內(nèi)做完一百道速算題，而且還比較準(zhǔn)確，基本上都在九十八分左右。這真是時(shí)間不負(fù)有心人，我和兒子把速算當(dāng)成一種游戲，在家經(jīng)常的做速算游戲，玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。
我個(gè)人認(rèn)為，古文經(jīng)典誦讀更像一個(gè)家庭教育，中華文化講究：修身、齊家、治國(guó)、平天下。修身齊家是首要的，幼兒期是熏陶漸染化的開(kāi)始，人的許多基本能力是在這個(gè)年齡段形成的，一些語(yǔ)言表達(dá)能力，基本動(dòng)作和某些生活習(xí)慣等等，性格也在逐步的形成。在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始指導(dǎo)孩子誦讀古文經(jīng)典了，根據(jù)孩子的不同年齡段指導(dǎo)和篩選一些古文經(jīng)典，一部分采用誦讀原文，講解分析原文與講解相關(guān)的故事結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)和賞析古文經(jīng)典，同時(shí)讓孩子誦讀。剛開(kāi)始的時(shí)候，不管孩子能不能誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺(jué)一樣，把古文經(jīng)典誦讀當(dāng)成生活中一個(gè)不可缺少的.部分。晚上，在寫完作業(yè)之余，我會(huì)和兒子一起做經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀互動(dòng)，我說(shuō)一句，兒子接下一句，我倆都樂(lè)意做“讀經(jīng)”活動(dòng)。
從學(xué)習(xí)方法上說(shuō)我們都能清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律是：聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，義。經(jīng)過(guò)反復(fù)的誦讀古代經(jīng)典詩(shī)文，積累了大量的流傳了千百年后再被人學(xué)習(xí)的文章和為人處事的`道理。這樣，我兒子在學(xué)習(xí)白話文時(shí)，理解能力就會(huì)變得非常的強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的體悟，有著自己的思想，從而寫作文也順理成章了。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的堅(jiān)持和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)古文經(jīng)典詩(shī)文竟如此的好，孩子從古文經(jīng)典詩(shī)文中獲得了國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，同時(shí)也培育出了孩子的民族自豪感。
有這么一句話，我們不能把握“風(fēng)”的大小，但我們能調(diào)整“帆”的方向。孩子現(xiàn)在年齡還小，不知道自己該駛想那個(gè)港灣，所以我們做家長(zhǎng)的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養(yǎng)成一好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子駛向一個(gè)理想的港灣。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 13
每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望。作為家長(zhǎng)，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、成人、成才。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者，工作中我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè)于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對(duì)幼兒的熱愛(ài)，對(duì)工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽，認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做。我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該把對(duì)孩子的.溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后及時(shí)、正確引導(dǎo)自己的孩子。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。今后，我愿意用微笑和激勵(lì)去照亮孩子，讓他健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡 14
建立家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育，是我校教育教學(xué)工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力，家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)越來(lái)越高，出現(xiàn)了家校共贏的可喜局面。
一、組織健全，目標(biāo)明確。
為了全面落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)委員會(huì)，由校長(zhǎng)、德育處、班主任、家長(zhǎng)、居委會(huì)和派出所代表等，構(gòu)建家庭教育主體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，真正將學(xué)校、家庭、社區(qū)三者結(jié)合起來(lái)，形成教育合力。
1.定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)�！笔谡n，針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，真正為廣大家長(zhǎng)排憂解難。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期由校長(zhǎng)、班主任教師為家長(zhǎng)授課不少于兩次。
2.充分利用好家長(zhǎng)會(huì)及家訪等時(shí)機(jī)，家教結(jié)合，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。
3.聘請(qǐng)派出所高文國(guó)警官擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育宣傳活動(dòng)。
二、家校共建，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩。
為了辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成良好的教育效果，我們采取了形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
1. 根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)，舉辦家庭教育講座，不斷更新家長(zhǎng)的教育理念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的人才觀，培養(yǎng)孩子具有良好的品行，健康的心理，高尚的情趣，通過(guò)教育講座，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)懂得了如何教育孩子，怎樣才能讓自己的孩子成人成才。
2. 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，搭建家校教育的`橋梁。孩子的.教育成功與否離不開(kāi)學(xué)校，但單憑學(xué)校的教育還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，只有雙方共同努力，才能完成良好的教育。因此，為了讓孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，如：勞動(dòng)小能手、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、未來(lái)之星“等。教師及時(shí)把學(xué)生們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)匯報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)一起分享孩子成功的喜悅，通過(guò)共享成功，拉近了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)了相互之間的感情。
3. 實(shí)施“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。向家長(zhǎng)全面展示課堂教學(xué)、走進(jìn)課堂與孩子一起學(xué)習(xí)、共同活動(dòng)，重溫學(xué)生時(shí)代的切身感受，點(diǎn)燃家長(zhǎng)學(xué)習(xí)激情，煥起學(xué)生學(xué)生時(shí)代的青春，通過(guò)進(jìn)課堂、圖書館、計(jì)算機(jī)房、參加體育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受現(xiàn)代教育的完美，從而更加有利地教育孩子珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)、成人成才。
4. 家校攜手，共建學(xué)生美好未來(lái)。為了滿足家長(zhǎng)的需求，讓廣大家長(zhǎng)不斷適應(yīng)新的教育形勢(shì)，提高家庭教育水平。xx月17日，我校聘請(qǐng)中國(guó)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)一行四人來(lái)我校為家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，董教授“點(diǎn)燃生命，激發(fā)孩子的持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”專題講座生動(dòng)形象，用大量的案例介紹了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，受到了廣大家長(zhǎng)的普遍歡迎，掌聲連續(xù)不斷，廣大家長(zhǎng)聆聽(tīng)了專家的精彩講座，懂得了很多教育孩子的方法，受益匪淺，一致希望學(xué)校每學(xué)年把專家請(qǐng)過(guò)來(lái)，傳授好的方法，為提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，學(xué)校誠(chéng)懇邀請(qǐng)專家每年到我校指導(dǎo)工作，為學(xué)生成長(zhǎng)共同出力獻(xiàn)策。
幾年來(lái)，我們北馬家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在廣大家長(zhǎng)的大力協(xié)助下，規(guī)模不斷擴(kuò)大，水平不斷提高，既提高了家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，又為學(xué)校注入了活力，做到了家校雙贏，取得了可喜的成果，我們相信，經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)越辦越好，為學(xué)生美好的明天家校攜手，一定會(huì)創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
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