殘疾名人的事跡(優(yōu)秀3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編整理的殘疾名人的事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

殘疾名人的事跡1

　　很快，借來的錢快用光了，可xx的病沒有絲毫好轉(zhuǎn)。xxx只好將兒子帶回了老家。xxx和妻子每當(dāng)看著孩子苦痛的樣子，就急得直掉淚。為了給孩子治病，夫妻倆又開頭四處找親戚好友借錢，可是孩子的病情卻越來越重，不久病灶就侵襲到xxx的雙腿，本來正在學(xué)步期的xx開頭連站也站不穩(wěn)了。

　　xxx和妻子打聽到杭州市的一家醫(yī)院醫(yī)療裝備先進(jìn)，或許能治療好兒子的病。幾天后，xxx和妻子便馬不停蹄地抱著兒子趕往杭州市。然而，僅一番查檢就要700元費(fèi)用，而此時xxx的口袋里只剩下了最終的500元錢。無奈，他只好商議著讓妻子回家籌錢，自己和兒子則留在杭州等她送來救命錢。xxx抱著兒子坐在醫(yī)院的走廊里，看到一個個患小兒麻痹癥的大齡患者都趴在親人的背上，無法獨(dú)立行走，xxx無望了，自從孩子生病以來，自己和妻子已經(jīng)心力交瘁，假如債臺高筑后仍然治不好孩子，那就個家不就徹底垮了嗎？他頓時覺得不明白何去何從。

　　無望的xxx抱著兒子在款待所住了下來，準(zhǔn)備第二天返回溫州，孩子的病不治了�？墒前橹鴷r間一分一秒地過去，他有些不甘心，畢竟是由于經(jīng)濟(jì)力量差拖累了孩子，假如自己富有或許孩子還有救。突然，他萌生了一個大膽想法——孩子假如遇上一戶好人家，或許能轉(zhuǎn)變兒子的命運(yùn)。

　　第二天一早，xxx格外珍惜和兒子分別前的`分分秒秒。他帶著兒子在火車站附近逛了一圈，希望能留下一些父子間的回憶。xxx望著城市里熙熙攘攘的人群，突然覺得就這樣讓親情“斷線”有些殘酷，為了給以后制造重逢的時機(jī)，他隨后在街頭買了一塊棉布，用毛筆在棉布上有意留下模糊的線索：我是南方陳家村人氏，孩子患小兒麻痹癥，做父母的實(shí)在走投無路，沒錢治療，眼看孩子終身留下病殘，我們于心不忍，故將孩子托付國家或慈善的人撫養(yǎng)，將來使孩子能夠生存下去，若能給孩子解除一點(diǎn)病苦，我們來世再報(bào)恩德。之所以要寫在棉布上，是由于xxx考慮到這封特別的家書或許要伴伴著兒子的一生，這樣才不會由于時間久遠(yuǎn)而毀壞。xxx把兒子抱到了杭州火車站附近，從身上僅有的500元錢中拿出了320元塞在兒子身上。然后將寫好的家書裹進(jìn)妻子為兒子親自織的衣服里。就在他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時，xxx“哇”地一聲大哭起來。兒子的哭聲劃破了安靜的晨曦，也深深刺痛了xxx的心。但遲疑了一會兒后，他還是登上了開往溫州的火車。xxx回到家后，xxx才得知兒子被丈夫無奈遺棄掉了。

　　“你怎么這么狠心啊，我這幾天四處借錢，為的不就是給孩子治病嗎？這下你讓我怎么活……”xxx對丈夫的行為非常生氣，一邊抓扯著丈夫，一邊歇斯底里哭喊著。他們怎么也沒想到，和兒子這一別便是漫長的21年。xxx遺棄兒子的當(dāng)天早上，從火車站附近路過的中年婦女xxx看到了凍得瑟瑟發(fā)抖的xxx。xxx一邊在心底責(zé)怪其沒良心的父母，一邊忍不住走到xxx面前，將他抱到懷里溫暖溫暖�？蛇@一抱不打緊，她發(fā)現(xiàn)xxx不但發(fā)著高燒，雙腿也有些異樣。擔(dān)憂孩子在冰冷的室外撐不了多長時間，xxx連忙將xxx抱到杭州市第一社會福利院。

　　福利院工作人員從xxx手里接過孩子時，第一反應(yīng)就是孩子患了小兒麻痹癥，由于類似的棄嬰在福利院里并不少見。隨后，他們給這個命運(yùn)多舛的孩子取名叫xx。從今，xx便和一群有著同樣命運(yùn)的孩子生活在一起，度過他懵懂的童年。

殘疾名人的事跡2

　　夏夜，在上海寶山區(qū)一個一般的工人家庭里，兒子正在狹小的客廳里埋頭訓(xùn)練書法。他左手握筆，一遍又一遍地臨摹碑帖，落地電風(fēng)扇支支呀呀地?fù)u著頭，幾個小時過去了，小家伙頭上冒出了汗水。夜深了，他關(guān)燈睡在了客廳的地板上。父母是一般的工人，家里兩居室的房子，客廳也就是他的書房兼臥房。

　　媽媽從里間看到客廳的燈滅了。郊區(qū)的夜晚有些涼，她拿了條毛巾毯給兒子蓋上。半睡半醒的兒子翻了個身，右手伸出了毛巾毯。那是一只驚心動魄的右手，由于先天殘疾，右手手掌完全萎縮，手指只有正常人的三分之一。媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)回房去的時分，不經(jīng)意間看到了桌上兒子墨跡未干的四個字“苦盡甘來”，突然間，一種冗雜的情感涌上心頭，淚水掌握不住地?fù)溥険溥甑粝聛怼?/p>

　　小家伙叫xx，今年剛剛20歲。然而，就是這樣一位在常人眼中的殘疾人，卻能用左手寫出一手漂亮的書法。不久前，xx收到了來自上海工藝美術(shù)�？茖W(xué)校的入取通知書，他以高出本科線20多分的成果考上了高校。確實(shí)是苦盡甘來，xx用書寫水墨的左手，把愁悶的童年、殘疾的苦痛、學(xué)習(xí)書法的磨難都付與紙筆，寫出一手質(zhì)樸動人的書法。但是那些書法在xx媽媽看來，實(shí)在是一種刻骨難忘的記憶。兒子的坎坷閱歷一下子從記憶深處被重新揀拾，那些刻骨銘心的詳情，非但沒有模糊，反而清楚一如昨日。絕望中遇到xxx，xx誕生的時分，在病房里屬他最漂亮，別的寶寶眼睛都是一條縫，xx的'眼睛卻是大大的，而且看得出是雙眼皮。全部見過他的人都忍不住說，“從來沒有見過月子寶寶長得這么端正的�！辈贿^當(dāng)全部人看到xx小小的右手時，都無奈地?fù)u頭嘆息：“真是作孽啊。”小xx的右手有著先天殘疾。

　　xx的媽媽直到如今還是不情愿回憶當(dāng)時的情景，醫(yī)生抱著小xx給家里人看的時分，自己是多么歡樂。但接下來從醫(yī)生口中拋出的一句話，“你的孩子右手先天殘疾”，讓這份歡樂僅僅持續(xù)了那么短短的幾秒鐘，之后，苦痛便降落到這個一般的家庭，而且是那么突然，讓人手足無措。

殘疾名人的事跡3

　　海倫·凱勒是著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時分，由于發(fā)高燒，腦部受到損害，從今以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。

　　七歲那一年，家里為她請了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時分眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的苦痛。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會了讀書，后來用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會說話了。

　　蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛誕生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的.關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了高校學(xué)業(yè)。

　　一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的悲傷。海倫明白，假如沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發(fā)揚(yáng)光大。於是，海倫跑遍大大小小的城市，周游世界，為殘障的人處處奔波，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

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