三八紅旗手集體先進事跡材料15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的三八紅旗手集體先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三八紅旗手集體先進事跡材料1
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋，20xx年走上領(lǐng)導崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權(quán)力，只有服務(wù)的權(quán)力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力，隨時想索取什么。三十多年來，我風里來，雨里去，沒有嚴寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學校。從硬件上千方百計，創(chuàng)造條件，改善辦學環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設(shè)，提高辦學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。改革開放以來，特別是學校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后，學校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學校一天一個變化。用家長的話說：學校的變化非常大，您也變化了，為了學校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的'確感到很累，但看到學校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點匯報，構(gòu)筑新型育人模式，推進素質(zhì)教育。
構(gòu)筑新型育人模式推進素質(zhì)教育是我們在實施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學生，面向全體，促進發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革，積極開展小學生主體發(fā)展實驗研究，探索實施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式，使學校成為學生自主學習，健康發(fā)展的樂園。受到學生的歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽。
“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學研究和教育教學活動的實踐中逐步探索和總結(jié)出來的，簡稱“四動”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實現(xiàn)。其實踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時促進了學生的提高發(fā)展。小學生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學生在學校生活中實現(xiàn)個體化的進一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。
課堂教學是學校進行教學的基本組織形式。學校堅持狠抓課堂教學不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰(zhàn)場。提高學生，學生主體要參與教學全過程。提高質(zhì)量，在教學中教師既要重視學生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學期學校繼續(xù)堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學習和展示交流的機會，促進了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學方法，采用多種形式調(diào)動學生的學習積極性，激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學生之間、師生之間的交流。使學生在互動中學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造。課堂教學的根本目的是促進學生發(fā)展，在課堂教學中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設(shè)想，帶領(lǐng)學生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學生學會思考及解決問題的方法，提高自我學習的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質(zhì)疑能力，教師要給學生留有質(zhì)疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時也要引導學生善于傾聽，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學校建立校本課程，教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風琴課、計算機課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學活動。
三八紅旗手集體先進事跡材料2
xx，2002年參加環(huán)衛(wèi)工作，從此成為環(huán)衛(wèi)行業(yè)的一分子，現(xiàn)任福州市東飛環(huán)境服務(wù)有限公司水車駕駛員。多年來的環(huán)衛(wèi)車輛駕駛工作，使她練就了一身過硬的.本領(lǐng)，她以巾幗不讓須眉的豪情，為環(huán)衛(wèi)事業(yè)貢獻著自己的力量。
今年新冠肺炎疫情突發(fā)，環(huán)衛(wèi)工人義不容辭奮戰(zhàn)在一線，xx就是其中一位。為了做好疫情防控工作，她放棄了新春佳節(jié)與家人團圓，堅守在自己的崗位，在完成作業(yè)任務(wù)的情況下，還對路段進行全面消殺噴灑，將消殺做到細致化、常態(tài)化。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，她從無怨言，始終以大無畏精神沖在防疫第一線，頂風冒雨，恪盡職守，默默奉獻。她說，在疫情面前，要全力以赴，把工作做得再細一點、再實一點、再密一點，為民眾守護好這道安全防護網(wǎng)。
三八紅旗手集體先進事跡材料3
xx，福建省慈音愛心服務(wù)中心主任。她發(fā)起創(chuàng)立“愛心大使xx陽光聯(lián)盟”，發(fā)動社會愛心人士為貧困人員提供幫助。幾十年來，她常年奔赴貧困山區(qū)和街道社區(qū)，積極開展助孤、助老、助學、助醫(yī)、助困、助殘、救災等各項公益活動，受助人數(shù)達5000多人次（含10多名白血病患者）。
疫情期間，為了讓武漢的白衣戰(zhàn)士避免感染，她組織愛心人士開展募捐活動，將募集到的款項都用于購買口罩。
為了讓福建省第二人民醫(yī)院的一線白衣戰(zhàn)士在武漢放心工作，她從二月底開始，四處購買愛心物資。在“護士節(jié)”到來時，她率領(lǐng)愛心人士到福建省第二人民醫(yī)院，慰問援鄂凱旋歸來的白衣戰(zhàn)士，向她們捐贈價值13萬元的護膚品、茶葉、土特產(chǎn)和水果等慰問品，受到了醫(yī)院領(lǐng)導、護士的由衷稱贊。
大年三十，她與女兒一起到人手比較緊張的鼓山社區(qū)，為社區(qū)居民量體溫，進行防疫抗疫科普宣傳，緩解了社區(qū)工作人員的防疫抗疫工作壓力。
她還尤為注重對特困群體的'關(guān)愛幫扶。疫情期間，她滿載口罩與慰問品驅(qū)車到閩候白沙灣馬坑村，慰問剛出院的95歲的老地下黨員和85歲的公益圖書管理員；還到福清江厝鎮(zhèn)雙嶼村慰問三個特困高齡老人，向他們發(fā)放口罩和慰問品；到龍巖市兒童福利院、社區(qū)，將大量愛心口罩捐獻給福利院的殘疾兒童與社區(qū)的廣大居民；到晉安區(qū)第七中心小學（該小學80%的學生是農(nóng)民工子弟，20%是留守兒童和特困學生）慰問在疫情中堅持開展教育工作的全體師生、保安人員、保潔人員等，每人分發(fā)禮品三份，人數(shù)達2500多人。
三八紅旗手集體先進事跡材料4
站前社區(qū)地處火車站、汽車北站交通樞紐，流動人口大，人員結(jié)構(gòu)復雜，老舊無物業(yè)小區(qū)多，在疫情“大考”面前，xx深刻認識到防疫工作的復雜性和艱巨性，為使防疫工作有序進行，她立即將“八閩第一站”（晉安區(qū)及茶園街道建立的黨建聯(lián)盟機制）轉(zhuǎn)向居民區(qū)，在轄區(qū)內(nèi)設(shè)立11個黨員先鋒崗，向來往居民宣傳防疫知識、檢測體溫、登記造冊等，每日最早到最晚走，身體力行，扎實當好居民的“守門人”。她還創(chuàng)新方式，提供管家式的“金牌服務(wù)”，保障隔離點日常生活需求。
為全力織密織牢站前社區(qū)摸排網(wǎng)，xx迅速聯(lián)系轄區(qū)的三家派出所，摸排了20家酒店旅社與物業(yè)，通過微信群實現(xiàn)信息聯(lián)動，確保摸排工作的實時性；另一方面，她積極聯(lián)系鐵路相關(guān)部門，拿到了詳細資料，確保摸排工作的有效性；她還積極聯(lián)合轄區(qū)段警，對轄區(qū)的出租戶進行深度摸排，確保摸排工作的全面性。她用有效的措施加固了站前社區(qū)疫情防控“安全屏障”。
xx的工作時間通常持續(xù)到深夜，她是深夜的逆行者，時常會在深夜為非重點疫區(qū)的滯留人員協(xié)商解決賓館住宿等問題，又時常在深夜為重點疫區(qū)來榕人員做好隔離手續(xù)，并送至隔離點。
待新冠疫情有所緩解后，她又著手安排招募志愿者，并親自帶領(lǐng)他們深入到“八閩第一站”，維持車站的候車秩序，提供幫扶、咨詢等志愿服務(wù)，并協(xié)助來榕旅客填寫e防控相關(guān)信息，守住進入福州的“第一道”防疫關(guān)口，有效提高了車站的`運轉(zhuǎn)。
平凡的崗位不平凡的力量，xx作為社區(qū)治理的“領(lǐng)頭雁”，盡情揮灑著巾幗婦女的風采。
三八紅旗手集體先進事跡材料5
面對新冠肺炎疫情，荊州一醫(yī)醫(yī)護戰(zhàn)士輪番上陣，不畏風險，逆風而行，隔離的是病毒，凝聚的是希望。原神經(jīng)外科副護士長xx娜，2月21日，進入隔離三區(qū)負責護理工作。隔離三區(qū)分為三個樓層，有25名護士，都是從各個護理單元抽調(diào)出來的護理骨干，xx娜團結(jié)帶領(lǐng)這群兄弟姐妹們，用仁愛之心與患者一道共同抗擊疫情。
因為病毒的傳染性，有很多家庭聚集性發(fā)病。21日，父女兩人，想住在一間病房里，可是根據(jù)新冠肺炎病人收治規(guī)范，患者一個陽性，一個疑似病人，是不能住在同一間病房，面對這種情況，護士長xx娜反復給患者做工作，耐心對患者講解分開收治的重要性，最終患者表示理解，并接受分開在兩個單間病房里。
一天，患者劉大姐反饋病房電視不能正常觀看，xx娜在后勤人員的電話遙控下，經(jīng)過半個多小時的努力，調(diào)好了電視。這一刻，聽著患者小孩似的歡呼，看著患者歡笑的面龐，xx娜也開心的笑了。在與劉大姐的交流過程中，xx娜了解到劉大姐前不久才失去了親人，而全家又都被感染隔離，母親在醫(yī)院重癥監(jiān)護室治療，在重重的打擊下，這位上有老下有小的劉大姐心理負擔太重了，在掌握了這一情況后，xx娜每天都要去看望劉大姐，跟她聊上幾句，了解一下她的心理動態(tài)，樹立了她戰(zhàn)勝疾病的.信心。
患者丁先生是一位回民，由于食堂提供的飲食不合習俗，后來，護士們?yōu)樗c全素的中餐和晚餐，但是丁先生還是“吃不飽”，22日中午，丁先生的朋友為他送來了愛心午餐，此時正是中午12點多鐘，支助工友、隔離區(qū)外勤人員都是最忙的時候，還沒吃午飯的xx娜為了解決患者的問題，決定自己化身一名快遞員，找到丁先生的回民朋友，取來他們?yōu)槎∠壬鷾蕚涞膼坌奈绮�，送到隔離病區(qū)丁先生的手中，xx娜了解到丁先生的朋友每天都會給他送一次愛心餐，為此，專門預定了志愿者，使這份特殊的愛心能夠每天按時到達丁先生的手中。
xx娜說:“我們每天的工作雖然很繁瑣、很勞累，但對患者來說，我們醫(yī)護人員就是他們的希望。除了給患者最好的醫(yī)療護理，還要和他們一起互動，關(guān)心患者的身心健康，從而增強抗疫心勝的信心�！�
三八紅旗手集體先進事跡材料6
小李，第六小學教師，1991年從教小學語文一線教師。做人原則：踏踏實實做人，認認真真做事。在二十七年的教學生涯中，不斷地自我修煉，不斷成長，校內(nèi)課堂評比示范、縣內(nèi)基本功、能手課、市級優(yōu)秀教學能手、自治區(qū)級教學能手、區(qū)級名師……成為同行同齡中的“成熟骨干”。
從一名普通科任老師到一名語文學科組長；從教科室主任到分管教學的副校長，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線，堅守課堂做一名職業(yè)教師。
對于教育來說，愛心是一個永恒的主題。教師對學生的愛是一種發(fā)自內(nèi)心的、超凡脫俗的愛。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，維系著教育的成敗，決定著學生人格發(fā)展的方向。小李就是這樣一位充滿愛心的教師。學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。這在關(guān)愛學困生的同時，還兼顧著全體學生的發(fā)展。
曾經(jīng)，在李老師所帶的班上有這樣一名“問題學生”，在學習上習慣糟糕，自控能力差，語言行為極不文明。李老師了解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個人過著孤零零的'生活。在其成長的過程中，極度缺少愛與管理，起初的耐心教導與努力卻也并未打動孩子的心。她覺得應(yīng)當用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)這個學生身上的一切閃光點，并及時地予以表揚，適時的給這位孩子多發(fā)班級幣，不僅使孩子對自己樹立信心，也要讓他感受到老師的公正、誠懇和善意。其次，在課余李老師繼續(xù)主動找他談心，了解和幫助他解決學習和生活中遇到的困難。與此同時，李老師還在生活上對他給予了慈母般溫暖、熱心、細致的關(guān)懷。過生日時，李老師會利用班會組織全班同學為他慶祝生日，送上生日誦詩，讓他真正體會到來自集體的溫暖。在李老師的關(guān)懷下、同學們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發(fā)生著巨大的改變。諸如此類的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛就像春日里的陽光，均勻、溫暖而又不求回報地灑向每一位學生。
為了給學生增加知識營養(yǎng)，她從未放松學習，努力學習新課程理念、學科專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學理論，潛心課堂教學，積極參與課改實驗，“精心設(shè)計每一堂課，認真上好每一堂課”是她對自己的要求，“吸取他人教學長處，發(fā)揮自己的個性教學”是她的追求。
作為課堂的實踐者，小李一方面不斷提高自己的學習，閱讀大量教學資料；另一方面不斷深入班級聽評課，與老師們做調(diào)查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學改革，率先做實驗課、示范課。在學校的整體思路與框架下，帶領(lǐng)同事們努力向新課改前進。
三八紅旗手集體先進事跡材料7
作為黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校的一名會計，xxx認真、踏實、肯干，嚴格按照《會計法》和國家有關(guān)的財務(wù)法規(guī)制度的規(guī)定。堅決抵制不合規(guī)定的票據(jù)核銷，所以在日常工作中她處理一筆業(yè)務(wù)都是看了又看、審了又審，嚴格按財務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定處理帳務(wù)，如遇到財務(wù)手續(xù)不全或與財務(wù)制度規(guī)定相違背的違規(guī)票據(jù)她堅決不準入帳，如遇到單據(jù)、票據(jù)與實際發(fā)生不符或無票據(jù)現(xiàn)象她不怕得罪人堅決打回重新開票。有的同事悄悄的對她說：“你看我的票據(jù)金額也不大，沒必要這么小題大做，這么點錢誰會注意到呢，都是為學校工作，你就別為難我了�！泵鎸@樣的建議都被她拒絕，拒絕共事多年的同事，她心里也十分的尷尬，但是財務(wù)無小事，勿以事小而不為，一切以學校的利益為重。
從參加工作起，她就在主校財務(wù)科工作，虛心向前輩請教，不斷積累經(jīng)驗。財務(wù)科在資金管理方面人手少，事務(wù)又多又雜，她從沒怨言，經(jīng)過合理安排工作井然有序。在懷孕期間家人看她呼吸困難，妊娠反應(yīng)嚴重又過了預產(chǎn)期，都勸她請假休息做剖腹產(chǎn)手術(shù)。由于財務(wù)工作的特殊性，她明白如果要有人接手她的工作，必須做好交接，并進行備案，她想多完成一些工作，多一些再多一些，直到寶寶等不急來到這個世界，生產(chǎn)前一天她還工作在崗位上。每年新生報到收費是學校的一件大事，看著外面汗如雨下，焦心等待交費的家長，她放棄了還在哺乳期的寶寶，堅守工作崗位，哪怕讓家長少等一分鐘也好呀。這樣就出現(xiàn)了有趣的一景，在她收費的窗口，除了排隊等待的家長，不遠處烈日下還站著一位老婦人抱著一個小嬰兒，不斷的向隊伍張望，這是她的媽媽抱著她的女兒，希望能找到人少的時機，讓她的女兒能吃上一口奶。小女嬰拒絕奶粉，姥姥不忍心看著外孫女挨餓，于是就出現(xiàn)了上面一幕。其實她哪里忍心讓年邁的母親抱著孩子苦等，但她更體會家長的心情，是因為信任才把孩子送到林業(yè)衛(wèi)校來，怎么能讓這一份份的信任因為自己的`私事而多等一分鐘呢，一分鐘都不行。每到財務(wù)檢查，年底結(jié)帳，加班加點更是家常便飯。一投入工作便忘記了時間，總是對自己說做完這一項工作就走，結(jié)果做完了一項又拿起了另一項工作，不知不覺就已經(jīng)明月高掛了。
每到學生交費的高峰期，她總是要相同的幾句話重復再重復，她說由于說的次數(shù)太多，都已經(jīng)不經(jīng)大腦順口而出，真是不想再重復了。但也許是因為人太多，家長和學生總是不能集中注意力，常常是你說了半天，過一會兒又回來問，她就這樣用沙啞的噪音回答了一遍又一遍。其實也有不耐煩，但作為學校的窗口部門，個人的言行舉止將會影響整個學校的形象，如果能通過自己的一點努力，多付出的一點辛苦，可以塑造熱情、務(wù)實、高效的學校員工形象，那一切都是值得的。只要這么想，笑容就會又浮現(xiàn)在她的臉上。
在復雜、枯燥的工作中，她已經(jīng)渡過了五年的光陰。會計工作看似簡單平凡，但正是在這平凡中更能體現(xiàn)一個人的認真負責的態(tài)度，更能顯現(xiàn)它的閃光點。xxx正是這樣平凡崗位平凡人的代表，她以校為家，愛崗敬業(yè)，用行動詮釋了一名優(yōu)秀職工的深刻內(nèi)涵。
三八紅旗手集體先進事跡材料8
安康市幼兒園是市教育局直屬的省級示范幼兒園，創(chuàng)建于1975年，現(xiàn)有在編教職工54人，其中女教職工50人，占全園教職工的93%。先后榮獲陜西省“文明校園”“平安校園”；市委市政府授予“少兒工作先進單位”“德育工作先進單位”“衛(wèi)生單位”“園林單位”“先進基層黨組織”等；省學前師范學院園長高級研修班“研訓基地”，安康學院和職業(yè)技術(shù)學院學前教育“實習基地”，全國漢調(diào)二黃基地園等榮譽稱號。老師們潛心學習、開拓創(chuàng)新、銳意進取，以女性特有的睿智、博愛、精細、奉獻，努力踐行“幼教夢中國夢”，詮釋了巾幗女將的職業(yè)風采，為構(gòu)建美麗新中國、促進安康教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。
一、以人為本愛為魂，塑造幼師新形象
領(lǐng)導班子堅持以科學發(fā)展觀為指導，求真務(wù)實，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正將教師利益、幼兒發(fā)展、家長需求放在首位。堅持行在先、做在前、當公仆、講奉獻，帶領(lǐng)教職工努力開創(chuàng)幼兒園發(fā)展新局面。
一是認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，充分發(fā)揮黨、政、工橋梁紐帶作用和黨員干部的先鋒模范作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，自覺遵守廉政守則，求真務(wù)實，廉潔奉公，作風民主。
二是強化教師隊伍建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)，組織教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、法規(guī)政策和本園規(guī)章制度，開展師德演講比賽，增強了教師的敬業(yè)精神和責任心。
三是重視教師培訓工作，有組織、有計劃、有落實，參加省市級國培項目及業(yè)務(wù)技能培訓，提升了教師整體素質(zhì)。
四是積極為教師成長搭建平臺堅持每年評優(yōu)樹模工作，在工作中比業(yè)務(wù)，比特長，比貢獻。先后有3人獲陜西省先進幼兒教師、1人獲陜西省三八紅旗手、5人獲市政府表彰、有20位教師獲得省市級教學能手、有10余位教師在省市級幼兒教師技能大賽中獲獎、有20余位教師在省市級論文活動中獲獎、有10余位老師被市教育局評為優(yōu)秀黨員或先進工作者等。
二、園務(wù)管理規(guī)范化，辦園思路科學化
一是及時完善制度，確保落實到位。根據(jù)幼教《綱要》和《規(guī)程》精神，充實完善了崗位職責、各項管理制度和安全預案，并按類匯編成冊。在管理中采取量化管理的辦法，把參加活動、班務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)先爭優(yōu)等納入年度考核范圍。充分發(fā)揮了制度的約束作用，提高了教職工責任心，使管理做到規(guī)范化、科學化、制度化。二是民主管理，監(jiān)督到位。園領(lǐng)導班子重視教代會工作，堅持定期召開各類會議，充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督作用。并通過職工大會、意見箱、調(diào)查問卷等方式，鼓勵教職工為幼兒園的發(fā)展建言獻策。
三、素質(zhì)教育常規(guī)化，促進發(fā)展健康化
一是重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣。注重幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健康的心理和優(yōu)秀的技能素質(zhì)等。
二是優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。我園按照幼教《規(guī)程》和《綱要》精神,采用多種教育方法，定期開展“學雷鋒”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“圖書漂流”’藝術(shù)月”“節(jié)日”等為活動契機，培養(yǎng)了幼兒的個性發(fā)展和參與社會活動的積極性、主動性。
三是以教研促教學，提高保教質(zhì)量。重視園本教研，征訂多樣教育刊物；園領(lǐng)導帶頭深入教學一線，帶教促教，指導教學活動、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展；堅持課后反思，撰寫論文、教育敘事、活動反思和心得體會等，在反思中提高；以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的`教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
四是強園本教研，促教師成長。教研組定時開展業(yè)務(wù)學習和教研活動，有《陜南民間藝術(shù)融入幼兒園課程的研究》等4個省市級課題結(jié)題。
五是認真做好家長工作，促進家園共同教育。每學期定期召開家長會和家長代表座談會3次，促進家園溝通，達到相互配合，共同教育；積極辦好“家園欄”、班級網(wǎng)站等教育平臺，推進資源共享。
六是做好家長培訓工作，邀請家長來園培訓。
四、文化建設(shè)展特色，寬容信任促和諧
我園充分發(fā)揮漢調(diào)二黃基地園的優(yōu)勢，把它滲透到校園的角角落落，自創(chuàng)自編《園歌》《漢水游女》《我要唱漢劇》等漢劇節(jié)目，師幼同臺演出獲好評。一是組織教師到省內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)學習，聘請專家來園指導環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。另一方面是充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，利用廢舊物品，創(chuàng)作主題畫100余幅，手工作品1000余件。三是教職工都能從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的'人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系和家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，讓幼兒在關(guān)愛與鼓勵中健康成長。
五、狠抓硬件促軟件，示范引領(lǐng)同發(fā)展
一是加強了校園環(huán)境和安全設(shè)施建設(shè)，達到綠化美化兒童化，多年來沒有安全事故發(fā)生。二是積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。連續(xù)三年承擔 “國培計劃”農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗、新入職教師浸入式培訓項目，共計培訓245位學員，取得良好成果；堅持送培和督導下縣取得較好成績；三年來結(jié)對幫扶紫陽縣蒿坪幼兒園被評為安康市示范幼兒園稱號；園班子成員及生市級教學能手多次為培訓班學員和幫扶園開展專題講座；連續(xù)多年接待全市幼兒園老師來園參觀學習800余人次，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
六、發(fā)揮黨員示范性，扶危濟困落實處
我園充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，全部黨員注冊志愿云服務(wù)，堅持周五大清掃、義務(wù)示范崗、走進社區(qū)開展“一對一”幫扶困難戶工作。黨支部領(lǐng)導在節(jié)假日多次看望慰問退休和在崗困難職工，為他們送去集體的溫暖。
展望未來，我們將堅持科學發(fā)展，創(chuàng)新辦園理念，積極發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，加強教師隊伍建設(shè)，展現(xiàn)當代女性集體的精神風貌，以廣闊的視野、博大的胸懷書寫更加絢麗的學前教育新篇章！
三八紅旗手集體先進事跡材料9
xxxx疾控中心是一個以女性為主體的集體，61名職工，30位女同志，12個業(yè)務(wù)科室，7位女科長。正是這個女性集體，用她們扎實的業(yè)務(wù)，精湛的技術(shù)，嚴謹求實的工作作風，為全區(qū)人民群眾筑起了一道堅實的“防病大堤〞。她們先后被授予全省艾滋病防治工作先進集體、濟寧市應(yīng)急管理先進示范點、區(qū)三八紅旗集體、巾幗文明崗等榮譽稱號。
這是一個奉獻的集體。疾病預防控制事業(yè)是一項保障人民群眾身體健康的偉大事業(yè)，是保障公民健康的第一關(guān)口。為了這一崇高的公益事業(yè)，疾控中心的姐妹們，每天象陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停，從上班的那一刻起，常常是連喝水的時間也沒有，一天下來，累得汗流浹背，筋疲力盡。她們是醫(yī)生、護士，又是妻子、母親，還是女兒、兒媳……她們身上承當著多重的責任，然而，每當需要在工作和家人之間做出選擇時，她們總是能夠舍小家為大家，舍個人為他人，毫不猶豫的選擇堅守崗位。每當別人歡度假日時，她們?nèi)匀粓允卦诠ぷ鲘徫簧?當別人下班回家休息時，她們卻還在辦公室加班整理資料，為的.是效勞的連續(xù)性和承諾的責任。沒有節(jié)假日，每天風里來雨里去，始終如一。工作中，她們自覺遵守工作標準，正確使用文明用語，堅持做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。她們就是懷著這種深情和真愛，滿腔熱忱地投入到各自的工作中，以“環(huán)境優(yōu)美、作風優(yōu)良、技術(shù)優(yōu)秀、效勞優(yōu)質(zhì)、公眾滿意〞的良好形象得到了社會的廣泛認可。
這是一個包容的集體。在疾控中心工作，某些崗位需要經(jīng)常面對一些特殊的人群，如艾滋病防治工作，就經(jīng)常需要深入到賓館、美發(fā)店等公共場所和監(jiān)獄、看守所等刑事部門，對特殊效勞人群、男男性行為者和在押犯人等高危人群，面對面進行艾滋病防治知識宣傳和行為干預，在這一特殊人群中，或輕或重都有不同程度的心理障礙，而且絕大多數(shù)人對疾控工作存有較大抵觸情緒，更有極少數(shù)的人員態(tài)度比擬野蠻，當看到干預人員是女同志時，就大呼小叫、罵罵咧咧，動不動就出口傷人，甚者動手打人。面對此情此景，從事這項工作的女同志總是強忍著心中的氣憤，把淚水和委屈都默默地承受下來，仍然堅持以文明、積極地態(tài)度為他們進行知識宣傳和耐心的效勞，用自己的一片誠心，消除對方的抵觸情緒，換取他們的自覺行動。
這是一個敬業(yè)的集體。免疫規(guī)劃科科長xxxx是預防醫(yī)學專業(yè)五年的本科生，有扎實的理論根底，但她還常常以書本為老師，閱讀各方面相關(guān)書籍。她創(chuàng)新免疫規(guī)劃疫苗預防接種管理模式，在全省率先對免疫規(guī)劃疫苗實施票據(jù)化管理，為轄區(qū)所有居住滿3個月的0-6歲兒童建立了預防接種證和接種卡。目前，我區(qū)兒童預防接種建證率、建卡率均到達了95%以上。傳染病防治科科長郭紅霞，雖然只有三十多歲，在面對艾滋病病人這一特殊群體時，她總能克服自己心理上的不適，用自已的愛心、耐心和知識面對面為他們解除心理和生理上的痛苦。慢病管理科科長裴建茹同志調(diào)整到慢病管理科后，憑借著刻苦鉆研的精神，惡補高血壓、糖尿病、重性精神病管理等方面的專業(yè)知識，很快地適應(yīng)了新的角色。疾控中心六項根本公共衛(wèi)生工程慢病科管理了三項，裴科長帶著全科同志在人員少、任務(wù)重的條件下，完滿完成各項工作任務(wù)。20xx年慢病科對鎮(zhèn)(街)衛(wèi)生院(中心)進行了兩次現(xiàn)場技術(shù)指導和兩次業(yè)務(wù)培訓，對村醫(yī)培訓講課7輪200多課時，共管理高血壓患者3.42萬人，標準管理2.96萬人，管理糖尿病患者9086人，標準管理7931人，管理重性精神病人1658人，標準管理1341人。
“海納百川，有容乃大〞。疾控中心的姐妹們以博大的胸襟，坦蕩的情懷，自強不息的奮斗精神，在自己的崗位上默默地耕耘著，為保障全區(qū)50多萬人民的身體健康，奉獻著青春，揮灑著汗水，使疾病預防控制中心這個集體蓬勃向上，勇往直前，羸得了被效勞對象的信任和群眾的好評。
三八紅旗手集體先進事跡材料10
一雙腳從不停歇，走了多少路無從計算；一雙手洗了又洗，拯救了多少生命無從計算；一張笑臉無數(shù)次的出現(xiàn)，給心靈帶去多少溫暖無從計算這就是天使，從不計算付出，擁有的只是奉獻，這也是我院xx護士20多年來的工作寫照。
記得20多年前，我院xx護士剛從部隊退伍回來，當時一個偶然的機會，他和一個朋友參觀當時的鳳溪醫(yī)院（即現(xiàn)在的我院），剛好看見一個精神病人病情發(fā)作，需要很多醫(yī)護人員協(xié)助才能制止，他當時很同情那精神病人，并受那些醫(yī)護人員的行為深深感動。他從那時開始就立志做一個精神科醫(yī)護人員，去更好的去幫助那些精神病人。此后，雖然他有很多的機會去找一份好工作，但他都拒絕了，并排除家人的阻攔，頂著各方面的壓力和別人的嘲笑，經(jīng)過重重困難，終于在鳳溪醫(yī)院做了一位精神科護士。
參加工作以后，xx才發(fā)現(xiàn)，做一個護士很容易，但做一個合格的護士很難，做一個合格的精神科護士更難。護士不僅要做好護理工作還要管理好工作，不僅要有過硬的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，還要有豐富的人文、社會、科學知識。由于精神病人的知識層次不同，社會地位不同，精神病的病態(tài)觀念不同，因此與他們的交流方法也不同。要想管理好精神病人，讓精神病人能配合醫(yī)護工作，除了用藥控制病情外，還要與精神病人建立良好的言語溝通及過硬的技術(shù)和豐富的`知識征服他們，以便更好的服務(wù)于他們。多年來，他自覺參加各方面的學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
他常常面帶微笑出現(xiàn)在病人面前，給病人一種溫馨、友善的感覺，還對病人細心呵護，關(guān)心病人及其家屬，不知得到病人及家屬多少次贊揚，同時，他不畏艱辛和困難，忘我地工作；，在最危急的時候，他往往走在最前面，讓自己承擔所有的危險。20多年來，為工作，他面曾臨過無數(shù)次危險，一幕幕動人心弦的事跡目前還深深的刻在與他一起工作過的同事心里。記得20xx年，有一位精神病人出現(xiàn)違拗行為，數(shù)天都不肯進食及洗澡，xx護士不嫌棄病人臟，幫那位精神病人理發(fā)及洗澡，還耐心的勸導那病人吃飯，并細心地用勺子喂他吃飯；還記得在20xx年8月的一天，醫(yī)院剛住院一位躁狂病人突然狂性大發(fā)，用拆下來的床板撞鐵門，甚至攻擊其他病友。當時情況特別危急，xx同事不顧危險，首先沖入病房，用自己的手臂擋住打來的床板，并迅速將病人制止該沖動病人，當他把病人制止后才發(fā)現(xiàn)自己的手臂腫了一大片，當別人問他為什么這么急沖進去時，他就笑笑說：我當時只是想到防止他傷害到其他病人，其他就沒有多想了。這樣的事跡常常在xx護士身邊出現(xiàn)。
xx護士就是這一種人，他往往替病人想的多，為自己想的少，當有危及到病人及他人的時候，他往往身先士卒，走在危險的最前面。雖然在他的生命中不曾有鮮花和掌聲，不曾有驚天動地的偉業(yè)，更不會有名垂青使的壯舉，但在他的生命中有一個不倒的信念：拯救在痛苦中的人，給他們帶去健康，帶去快樂！
這就是天使情懷。
三八紅旗手集體先進事跡材料11
深夜1點多，護士站的電話鈴再次響起�！盎颊叩腵檔案請快點傳來，人命關(guān)天�！敝蛋噌t(yī)生xx的語氣有些急促。
ICU夜班一組10人，7名護士、3名醫(yī)生。其中，護士負責衛(wèi)生消毒、標本統(tǒng)計、執(zhí)行醫(yī)囑等，還要隨時觀察病房需要;醫(yī)生則根據(jù)病人情況實時研判，調(diào)整診療方案。
值班醫(yī)生要一直待到早上8點半，趁回清潔區(qū)喝水的間隙，記者和值班醫(yī)生xx聊了幾句�！白钇D難的`時候已經(jīng)過去了，過去了就好�！眡x今年40歲出頭，從正月初一忙到現(xiàn)在，還沒回過家。他說：“很想念老婆孩子�！�
護士文媛說，有一次患者情況危急，張醫(yī)生來不及做好全套防護就沖進了病房。xx說：“我小時候3000米跑得特快，身體底子好，我這樣‘百毒不侵’的人就該沖在前面�！�
對自己“寬松”，對別人卻很“嚴苛”。在ICU采訪的時候，xx幾次催促：“你們記者在ICU待著太危險，快點回清潔區(qū)吧，我們不放心�！�
每一位重癥病人的康復背后，是醫(yī)護人員的傾情付出。金銀潭醫(yī)院已累計出院近1200人，治愈率穩(wěn)步提高。
當晚臨近12點，記者見到一位穿著綠色格紋衣服的老年患者，他面帶笑容做了一個勝利的手勢�！皠倎頃r王老病情很重，一說話就喘�！必撠熣疹櫟淖o士說，近來他的狀況有所好轉(zhuǎn)，能開玩笑了。
凌晨3點多，下一班護士們正準備進病房。雨聲仍急，燈火通明，看不清他們的面龐，只聽到一句齊聲的“加油”。
三八紅旗手集體先進事跡材料12
xx，女，47歲，大學文化，中共黨員，現(xiàn)任xx客運段工會主席兼女工委員會主任。xx以“維護女職工切身利益、激發(fā)女職工工作熱情、增強女職工向心合力”為出發(fā)點，以維護女職工利益為落腳點，用創(chuàng)新的精神、務(wù)實的作風、扎實的`工作，因地制宜突出特色搭建工作平臺，使“巾幗創(chuàng)業(yè)立功”工程成為了女工委特有的工作品牌。
xx客運段現(xiàn)有職工7195名，是xx省最大的鐵路客運服務(wù)窗口單位，其中女職工占全段人數(shù)的49.5%。xx針對客運工作點多線長、崗位分散的特點，充分發(fā)揮女工委員會作用，緊扣鐵路創(chuàng)新發(fā)展的時代主題，圍繞融入安全中心、服務(wù)和諧發(fā)展的`工作大局積極創(chuàng)新實踐，完善了以“巾幗建功、維權(quán)、關(guān)愛、成長四大行動”為主要內(nèi)容的女工工作的長跡效機制。
通過提升女工素質(zhì)、打造特色品牌、豐富主題活動，使女工在運輸生產(chǎn)中充分發(fā)揮了“半邊天”的作用;過熱忱為女工服務(wù)，為困難職工群體排憂解難，使生產(chǎn)生活熱點、焦點問題得到了有效解決，使廣大女工感受到了工會大家庭的溫暖和關(guān)愛，激發(fā)了工作熱情和干勁，使女工工作步入了常態(tài)化管理的軌道。
xx多次被xx鐵路局授予“三八”紅旗手稱號，20xx年被中華鐵路總工會女職工委員會授予全國鐵路先進女職工工作者。
三八紅旗手集體先進事跡材料13
XX，是XX區(qū)醫(yī)院內(nèi)科副主任，主治醫(yī)師。于XX年畢業(yè)于河南省XX市醫(yī)學�？茖W院，畢業(yè)后一直在XX醫(yī)院內(nèi)科工作，至今已有十七個年頭，她是一名普普通通的醫(yī)生，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同志們的贊譽及患者的認可，為單位創(chuàng)造了良好的社會-
效益和經(jīng)濟效益。她熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領(lǐng)會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，評著熟練的技術(shù)，良好的道德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導同志們的一致好評。
一、全心全意為病人服務(wù)，把滿腔熱忱傾注在醫(yī)療崗位上。
在這17年中，她憑著一顆對醫(yī)療事業(yè)執(zhí)著追求的心，把“急病人之所急，想病人之所想，幫病人之所需”當作自己的天職，將自己的青春和全部愛心無私地奉獻給了病人及她所珍愛的醫(yī)療事業(yè)。
在多年的臨床工作中，她不知在醫(yī)院度過了多少個夜晚，也不知迎來了多少個黎明，半夜三更搶救病人，對她來說是家常便飯的事。她認真的對待每一位患者，曾有一位患者問到這位醫(yī)生你姓什么叫什么?通過這幾次到醫(yī)院就診，我看到你對每一位患者都是那么和藹可親，認真負責，真的叫我敬佩，我一定要給你寫一封表揚信。于年9月份，她收治了一名不明原因貧血的老年患者，老人近兩年來出現(xiàn)乏力、頭暈、味覺消失、口腔潰瘍，曾多次到上級醫(yī)院檢查，均未查出病因，她在給患者的診治過程中，憑著多年的工作經(jīng)驗和細心，發(fā)現(xiàn)該患者的血常規(guī)中的紅細胞的體積明顯大于正常，而其臨床癥狀酷似巨幼細胞性貧血，經(jīng)給予對癥治療四周后，該病人貧血癥狀消失，痊愈出院。出院前，老人握著她的手感激的說：“崔醫(yī)生，您真是一位好醫(yī)生啊，是您讓我脫離了疾病的折磨，謝謝您”。
二、醫(yī)德高尚，無私奉獻
內(nèi)科患者因平均年齡較大，老人居多，思維方式較古板，難以溝通，無形中給她的工作開展帶來了很大的困難，但她總能領(lǐng)著全科醫(yī)護人員認真做好每位病人的醫(yī)療護理工作，不少患者為了答謝她，悄悄地給她送來了紅包，但都被她一一謝絕了，僅XX年她就拒絕收紅包近千元。
古人云:“不積軌步，無以至千里，不積小流，無以成江河”，她的思想品質(zhì)來自她不停進取的'自我修養(yǎng)，優(yōu)秀的工作成績來自她日積月累的努力，高超的技術(shù)水平來自她近20年來毫不松懈的臨床實踐。她和其她的女人一樣，也是為人之女兒、妻子、兒媳和母親，但由于醫(yī)療工作是一項非常特殊的行業(yè)，加之內(nèi)科工作繁忙，她常常不能按時去接送孩子上學、下學，更談不上忙家務(wù)、伺候家人了，在她有限的業(yè)余時間里，沒有娛樂，沒有清閑，甚至很少能坐下來與女兒和丈夫吃一頓團圓飯，更不能像其他人一樣與家人享受天倫之樂。為了他人生命的延續(xù)，為了自己所鐘愛的醫(yī)療事業(yè)，十多年來，她不知付出了多少令人難以想象的努力與犧牲。
她于XX年8月份被醫(yī)院派往xx中日友好醫(yī)院進修學習一年，專修神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科。在進修期間她整理了學習筆記數(shù)萬字收集醫(yī)學材料近百本�；貋砗�，被醫(yī)院提升為內(nèi)科副主任，她非常重視科室醫(yī)生和護士整體素質(zhì)的提高。她為全科醫(yī)生和護士制定了的學習計劃，經(jīng)常利用查房時間給科室的醫(yī)生講解所學到的新知識，把自己潛心總結(jié)出來的經(jīng)驗，毫不保留地傳授給科里的醫(yī)生。她曾多次給全院的醫(yī)務(wù)人員講授高血壓、糖尿病及心肺復蘇等方面的知識，使全體醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，受到了廣大患者及醫(yī)院職工的一致好評，使患者就診率有了很大的提高。于XX年一年門診量達3000余人次，是上一年的三倍，住院人數(shù)是上一年的一倍，僅12月份營業(yè)額就達11萬是去年同期5倍左右。在XX年全區(qū)XX工程中，受區(qū)衛(wèi)生局和醫(yī)院的委派，為全區(qū)廣大居民及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員講解一氧化碳中毒的預防和搶救知識，使全區(qū)人民對一氧化碳中毒知識知曉率達90%以上，將中毒事件的發(fā)生降到最低點。
作為一名科主任她能夠做到團結(jié)科里的同事，尊敬年長的老同志虛心請教、聽取意見，關(guān)心年輕的同志，她曾經(jīng)特意從哈爾濱買來業(yè)務(wù)書籍送給年輕的醫(yī)生。她還把患者利益放在第一位，每來一位患者她都想辦法讓患者即能治好病又能少花錢，她所在的科室曾經(jīng)收治了一名風濕性心臟病的患者，家里經(jīng)濟困難，住院押金的一千元錢都是東拼西湊借來的，為了節(jié)省藥費她與主管醫(yī)生仔細研究用上了既經(jīng)濟又有效的藥物使患者的病情得到了明顯的改善，高高興興的出院回家了。
她只是一名普通的醫(yī)療工作者，但她時時刻刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用一顆真誠的心，關(guān)愛呵護著每一個生命，她讓自己從晶瑩的水滴中，全方位地折射出絢麗的光芒，無聲地照在人們心田里。
鮮花、掌聲、榮譽……這一切都未能使她止步不前，她深知，更重要的任務(wù)在等待她去完成，她要把白衣天使的意識深植在心中，把愛和溫暖灑向每一個人。
三八紅旗手集體先進事跡材料14
她，沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地貢獻著自己的光和熱；她沒有孤芳自賞的清高，卻腳踏實地，履行著一名教師的光榮職責；她，是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，卻用行動譜寫出一曲無怨無悔的奉獻之歌；她，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同事們的贊譽和學生的認可；她，憑借著對教育事業(yè)的熱愛，十六年來辛勤付出，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學子。她就是科技園小學五年級四班的.班主任XX老師，被評選為20xx年海淀區(qū)教育系統(tǒng)“三八”紅旗手。
為彰顯海淀區(qū)教育系統(tǒng)女教職工在努力實現(xiàn)海淀教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標中的功績，激勵全區(qū)女教職工發(fā)揮主力軍的作用，團結(jié)引領(lǐng)更多的女教職工更好地投身海淀教育事業(yè)。海淀區(qū)教育工會決定在20xx年“三八”國際婦女節(jié)期間表彰海淀區(qū)教育系統(tǒng)“三八”紅旗手和“三八”紅旗集體�？萍紙@小學的XX老師在全體師生的一致認可下獲此殊榮。
在教學工作方面，XX老師是一位充滿活力的教師。每次都認真?zhèn)湔n，以飽滿的熱情和激情上課，是學生最喜歡的老師之一。她上課最大的特點是在課堂上與學生零距離溝通，和學生談?wù)撍麄兏信d趣的問題，并且把自己積極向上的人生觀與道德觀滲透給學生，她能很敏銳地抓住教育學生的契機，幫助他們快樂健康成長。她所任教的班級，師生之間關(guān)系融洽，學生之間團結(jié)向上。在課下，她關(guān)注每名同學的動態(tài)，從學生的每一個小細節(jié)、從一句話、一個行動入手。課下與學生談心，觀察學生情緒變化，及時與家長溝通，學生都視她如親人一般。作為高年級年級組長的她，盡量做到眼到、心到、手到。想領(lǐng)導之所想，急領(lǐng)導之所急，輔助領(lǐng)導，主動工作。
近兩年來，XX老師工作業(yè)績突出。20xx年9月論文《讓每個孩子成為最好的自己》獲第八屆“京研杯”三等獎；20xx年5月 教學設(shè)計《永生的眼睛》獲第一屆北部地區(qū)教學設(shè)計三等獎；20xx年9月，被評為海淀區(qū)20xx-2018學年度“優(yōu)秀班主任”；所帶的班級在學校組織的各項活動中，表現(xiàn)突出，榮獲校級“優(yōu)秀班集體”的稱號。
XX老師在教書育人的平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名教師的神圣責任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。相信她會在以后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，不會辜負黨和領(lǐng)導的期望，能力不息，奉獻不止!
三八紅旗手集體先進事跡材料15
1月24日，荊州一醫(yī)主治醫(yī)師xx是第一批進入隔離病房醫(yī)療人員，第一輪換崗后，剛解除隔離觀察的xx再次主動請戰(zhàn)，重返抗擊疫情第一線。疫情當前，使命必達。xx一直以實際行動踐行著醫(yī)務(wù)工作者的初心和使命。
一個念頭:救人
“患者的心率快速下降，如果不做緊急處理，患者會很快出現(xiàn)心跳驟停�！眡x毫不猶豫地沖上去，給患者開始實施胸外心臟按壓，進行搶救，隨著急救藥物開始起效，患者的生命體征逐漸平穩(wěn)，轉(zhuǎn)危為安。
搶救時空氣中的氣溶膠密度較大，暴露的危險更大，實施胸外心臟按壓時大幅度的動作可能會導致防護服的破損。面對危險，誰不珍惜自己的生命，但是搶救患者，必須爭分多秒。在搶救之前，xx設(shè)想過萬一遇到危險情況應(yīng)該怎樣做，然而真正操作起來，這種擔心早被拋到腦后，“光想著怎么救人了�！焙迷谝磺许樌�，沒有發(fā)生意外。這樣驚心動魄，與死神抗爭的場景無時無刻不在隔離病房內(nèi)上演，高壓力、高緊張的狀態(tài)是工作日常，半夜起來搶救患者更是習以為常。
一種態(tài)度:責任
每天早上8點xx都會準時穿上防護裝備。查房時，xx都問的特別細，包括患者的流行病學史，體溫、咳嗽等癥狀，年齡、基礎(chǔ)疾病，檢查結(jié)果及用藥情況，等等，進而做出判斷。
對確診患者，xx責任就是執(zhí)行新冠肺炎專家組治療方案�；颊邆�體差異很大，有的癥狀輕，有的`危重，有的恢復快，有的遲遲不見慢，有的還伴有心臟病、高血壓等其它疾病……xx和醫(yī)療團隊采用綜合療法和個性化治療，確保每一名患者得到科學合理的救治�！斑@既是為患者負責，也是為患者家庭和社會負責，把好治療最后一道關(guān)口，讓患者順利康復，安全回歸家庭和社會�！眡x說，這就是戰(zhàn)“疫”醫(yī)生必須承擔起的特殊的責任，和他一起并肩作戰(zhàn)的一線醫(yī)護人員還有很多，“他們都很年輕，也更辛苦，夜班8個小時，不能休息，特別困時，只能趴在桌子上及躺椅上稍作休息。”
一個信念:擔當
“這次新冠疫情，我們以前沒有遇到過，但是出于醫(yī)生的職責，生命相托，關(guān)鍵時刻我們必須托得住。必須有信心、有能力，更是有擔當有責任去盡力救治患者�！眡x已經(jīng)1個多月沒有回家了，新年安排的節(jié)奏全部打亂了，家里的大小事情都是xx愛人在安排。
xx每天要工作十多個小時，而且沒有休息日。他說經(jīng)過這次實戰(zhàn)有了隔離病房工作的經(jīng)驗，比如穿脫防護服、怎樣對病人檢查治療等。按照要求，出隔離病房后需醫(yī)學隔離觀察14天，2月25日，xx立刻申請再次進入隔離病房。他希望，現(xiàn)在沒有新增病例，按照這樣的節(jié)奏持續(xù)，疫情早日結(jié)束。疫情結(jié)束后，自己最想做的事情是將手里沒有完成的手術(shù)做完。
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