學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會（通用20篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 1
十二月中旬，中宣部授予云南省麗江市華坪縣高級中學(xué)校長張桂梅“時代楷模”稱號，褒揚她是點亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師，號召全社會向她學(xué)習(xí)。
分公司號召全體職工進行觀看，該節(jié)目用長達一個小時的篇幅詳細報道了張桂梅校長的先進事跡。張桂梅和1804個貧困女孩的故事再一次走進千家萬戶，傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無怨無悔扎根教育事業(yè)，不計回報揮灑生命熱忱的精神，深深地感染著我們每一位職工，張桂梅堅守初心、扎根大山教育的先進事跡令無數(shù)人淚目，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在漫長的教學(xué)生涯中，張桂梅兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，孑然一身，以愛為教，富教于愛，每天五時起，一時眠，幫助那些大山中的少數(shù)民族孩子們真正實現(xiàn)了人生的夢想和價值，為祖國的各行各業(yè)輸送人才。其中有教師、醫(yī)生、律師、人民警察……讓無數(shù)懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義，無數(shù)的女孩忠心地感謝“張媽媽”無私的付出，她們紛紛表示：要學(xué)習(xí)和繼承她身上那種堅守初心，對黨忠誠的政治品格，堅韌執(zhí)著，鍥而不舍的精神品質(zhì)，恪盡職守、愛崗教業(yè)的.務(wù)實作風(fēng)，淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，立足于各行各業(yè)，回報“張媽媽”的一片深情厚愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話是“張媽媽”最真實的寫照，一個用自己的生命在教書育人的老師，她只是一個平凡的人，但她用她的對教育的那份摯愛成就了一份偉大的事業(yè)，真正把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來對待，用珍愛孕育著每一位莘莘學(xué)子，永遠成為孩子成才路上的貴人，努力做一名合格的“燃燈者”、“引路人”！
張桂梅的事跡感天動地，震撼人心，看了影片后，感動的同時，也引起了深深共鳴。如何才能在平凡的崗位，做出不平凡的成績呢？這就需要我們把“張媽媽”的精神牢記心中，不忘初心，發(fā)揚鍥而不舍的精神，愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，立足本職，從身邊的小事做起，共同攜手，創(chuàng)建美好的未來！
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 2
張桂梅現(xiàn)在耿耿于懷的，是女高學(xué)生中還沒有一個考上北大、清華。她在學(xué)校不斷強化著這個目標(biāo)，每天課間操的最后一個環(huán)節(jié)，所有學(xué)生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫著“北大清華我來了!”背景是列隊整齊的學(xué)生在操場跑步，盡頭處則是清北的標(biāo)志性校門。
但這些行動能起的實際作用有限。張桂梅對《中國新聞周刊》坦言，學(xué)生們的發(fā)展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績到了一定的水平就再也無法更進一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績最好的學(xué)生考上了浙江大學(xué)，靠得就是下死功夫。其他學(xué)生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會的題就干著急�！艾F(xiàn)在這個節(jié)我們死活打不開�！彼钡卣f。
張桂梅最初以為，女高學(xué)生最大的問題是沒有理解課本上的知識點，只會僵硬背誦，需要“一個老師幫她們點一下”。她咬咬牙，請長沙的一位名師來女高講課，一天給3萬元課時費。這位名師帶過的畢業(yè)班中，有一半考上清北�！拔也怀燥堃惨堰@些老師請來。結(jié)果他來了以后，啪啪講完，學(xué)生們都傻了，一點也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學(xué)生們可以這么講，我們的孩子就不行�！�
楊文華對此解釋說，這沒什么好奇怪的，“即使是北京四中的老師來華坪教課，也會把這些孩子教得一塌糊涂。他對這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱情況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都不了解，用針對中國最優(yōu)秀的高中生那一套來教大山里的學(xué)生，這些學(xué)生聽得懂嗎?”
于是，張桂梅意識到，女高學(xué)生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎(chǔ)知識教給她們”。無論是外地名師，還是名校的大學(xué)生志愿者，都無法從外部來解決一所鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的困境�！罢堖M來”并不是破局之法，一定會遭遇水土不服。
與“請進來”相比，楊文華認為，“走出去”是一個更有效的辦法。他指出，女高的`問題是自己的老師培訓(xùn)跟不上，外出培訓(xùn)不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓(xùn)，并有一套嚴(yán)格的監(jiān)督制度。
華坪縣通達傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長潘興陳在華坪一中任教時，曾去臨滄市參加培訓(xùn)。他說，教育從來不是一個閉門造車的過程，外出培訓(xùn)也并非是為了簡單模仿或達到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時，激發(fā)教師去思考，什么才是真正適合自己的教學(xué)方法，如何提高自身素質(zhì)。
華坪女高的辦公室主任張曉峰對《中國新聞周刊》解釋，女高老師外出培訓(xùn)確實不多，造成這個問題的原因是學(xué)校老師數(shù)量少，缺席就會影響教學(xué)進度，且女高老師不僅要管學(xué)習(xí)，還要管生活。楊文華則認為，這雖然是原因之一，但并非無法克服。實際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個老師要教14名學(xué)生;而女高由于學(xué)生數(shù)量少，在編40位教師只需負責(zé)457名學(xué)生，平均下來，每位老師對應(yīng)的學(xué)生不超過12名，比一中還少一些。
在楊文華看來，張桂梅不鼓勵女高老師外出培訓(xùn)，真正的原因可能是擔(dān)心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”。“比如，外面學(xué)校的老師待遇更好，而女高是個講奉獻的地方，如果送出去后心收不回來怎么辦。她最喜歡說的一句話是，某某學(xué)校把我老師的心搞亂了。我就和她說，既然女高的理想信念那么堅定，百毒不侵，你怕什么?”
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 3
學(xué)校是建起來了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個假期甚至兩個假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅持，“無論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看�！�
一次家訪，到了山下，司機告訴張桂梅，車上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬丈懸崖，走路的話需要6個小時。為了節(jié)省時間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的`摩托車上山�！爱�(dāng)時坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌入懸崖粉身碎骨�！毕肫甬�(dāng)時的場景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來接她，在半山相遇時，張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來，我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 4
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，播撒下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的:當(dāng)她暑假天天走那么遠山路，只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)，就能免學(xué)費就讀時；當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時；當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
愛心。
“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事�！睒銓崯o華的語言下，藴含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石＂，為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負擔(dān)，了解到每一個學(xué)生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的`代際傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學(xué)生讀書，自己連卻洗衣機都沒有。就這樣，她將愛播灑進孩子們的心田。
堅定。
“黨員在，女高就有辦下去的希望�！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學(xué)�！�。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準(zhǔn)了的方向、認準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。
面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨時的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應(yīng)當(dāng)！
面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)榜樣精神，傳承榜樣力量！
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 5
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學(xué)生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應(yīng)黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
1996年，張桂梅的'丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。
1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進度，她偷偷把檢驗結(jié)果藏起來，直到7月份把學(xué)生送進中考考場后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領(lǐng)導(dǎo)說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好�！�
手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事�！边@一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。20xx年，她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。20xx年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務(wù)院長更丟人�！�
20xx年至20xx年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 6
張桂梅是一名基層教育工作者，她將教書育人、立德樹人作為自己的終身使命，踏實地、無私地踐行著。在收看完張桂梅的先進事跡后，我們被她“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神深深感動。
她用柔弱的身軀支撐起400多個貧困家庭的希望，用微薄的工資資助著學(xué)校里每一個需要幫助的學(xué)生，多年來捐贈資金達70余萬元。張老師這種為了孩子而忘我犧牲的職業(yè)操守讓人肅然起敬，她的精神將激勵我在今后更加努力工作!
張桂梅同志憑著對教育事業(yè)的熱愛，對貧困山區(qū)女孩的期許，用自己的赤誠之心、樂觀向上的作風(fēng)，一門心思撲在教育事業(yè)上，用真愛點亮了貧困女孩的希望之光，無私奉獻的張老師、張校長、張媽媽，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。像張桂梅這樣的'先進典型，就生活在我們每一個人的身邊，他們用實際行動踐行著使命擔(dān)當(dāng)，我們將用心學(xué)習(xí)，努力踐行，落實到日常工作的每一個細節(jié)。
張桂梅事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我們的心靈得到了凈化，她的事跡感人至深，令人肅然起敬。甚至有同志在看了張桂梅事跡后，眼含淚花，情不自禁哽咽起來。大家一致認為，在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育開展如火如荼中，一定堅持把張桂梅同志事跡帶入工作中去，促進各項工作開展，把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展問題查找、認真檢視，一條一條擬定出問題清單，落實整改措施，認真對照邊學(xué)邊改，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻力量，為大關(guān)同全國全面建成小康盡責(zé)盡力。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲;以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 7
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的.工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學(xué)生進行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時會不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長做工作，不讓一個同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 8
即使不止一次讀到張桂梅老師的故事，每當(dāng)那些樸實無華的文字出現(xiàn)在眼前時，內(nèi)心仍被深深觸動，這些文字仿佛幻化成一幅幅動人的畫面，縈繞在腦海，久久不離去。
張桂梅老師三十多年扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教育事業(yè)中，自己身患多種頑疾，她卻一直忍受著病痛的折磨，堅守在三尺講臺上，并且常常超負荷地工作，她承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作、女生工作、婦女工作、語文教研工作等等，哪里有需要就到哪里，不僅要做，還要做好，她精心研究、不斷探索，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法，她沒有自己的孩卻成了許多孩子的.好媽媽，自己節(jié)衣縮食，把錢拿出來接濟經(jīng)濟困難的學(xué)生，給學(xué)生墊交學(xué)費，為患病的孩子交納醫(yī)藥費，天冷了，給學(xué)生們添置衣被，把母親般的愛都獻給了學(xué)生，不僅生活上如此，各個方面她都無微不至地關(guān)心愛護著孩子們，耐心引導(dǎo)，盡心幫助，讓每個學(xué)生都健康地成長。
當(dāng)她面對鏡頭時，唯一的愿望是“我想再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”，真是讓人無法不落淚！作為一名共產(chǎn)黨員，一名教育工作者，我感受到了張桂梅老師對黨的教育事業(yè)的忠誠和熱愛，也感受到了作為一名教師真正的價值，我會牢記教育的初心和使命，立足自己的崗位，踏踏實實做好每一件小事，用張桂梅老師這種“大愛無疆”的精神鞭策自己，努力為國家培養(yǎng)一批批全面將康發(fā)展的接班人，用自己的思想之光去點燃每個孩子的希望之光！
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 9
偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的第一個故事后，又忍不住一個接一個地看。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。
困局里，靠初心喚起力量，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教學(xué)生涯能做更多事。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的夢想：要改變低素質(zhì)的母親、低素質(zhì)的孩兒。幾番思量，認為這么好的事情肯定會有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時間的`主要項目，她“乞討式”的辦校計劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學(xué)費的女生。在接下來的開局之痛、升學(xué)之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，傳承著中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。
坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學(xué)校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實現(xiàn)了從大山跨進大學(xué)門的夢想，改變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當(dāng)遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，為學(xué)�；I資籌不下去的時候，在最初學(xué)校里的老師、學(xué)生留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，并不只是說事業(yè)僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要繼續(xù)、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當(dāng)老師，便擔(dān)負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業(yè)的堅守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅持下去。
她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學(xué)所做的一切，是切實的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué)，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救，面對考出去的學(xué)生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是因為她認為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該人人是雷鋒，甚至應(yīng)該比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓言。
信仰，在戰(zhàn)爭年代讓共產(chǎn)黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代里，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業(yè)各個崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 10
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
中國第一所全免費的女子高中和它的創(chuàng)辦者張桂梅校長，在20xx年被媒體關(guān)注！
20xx年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身、無兒無女的她立下了這樣的誓言：“我想建一所免費的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書，讓她們走出大山……”這是一個充滿了理想主義的故事，也是洋溢著英雄情懷的故事。
“一個女孩可以影響三代人�！�
張桂梅說，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會輟學(xué)，更不會成為孤兒。這樣的事跡、這樣的見識，讓我們感動，讓我們景仰，得到網(wǎng)友“實至名歸”的真誠評價�！皩嵵撩麣w”就意味著崇敬有加乃至頂禮膜拜，意味著直抵人心的力量。這在一個多元的社會中是不容易做到的。
我們可以想象張桂梅一路辦學(xué)歷程中的艱辛和委屈，更可以想象她面對首批94名貧困女孩走進女子高中校園時的高興和激動。照亮女孩的人生之光，也感動著我們?nèi)找媸浪椎纳窠?jīng)和靈魂！從初建校時的94名學(xué)生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。張桂梅值得擁有我們送上的掌聲和鮮花，而“實至名歸”的褒揚則是對張桂梅最好的時代回應(yīng)和評價。
事實上，張桂梅在現(xiàn)實中也遇到過困惑，張桂梅曾說，“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”
“心里不愧”是個樸素的詞匯，卻也能讓我們感受到無形的力量和價值，足以向社會傳遞更多的真善美，激發(fā)更多的榜樣力量。
人們常說“榜樣的力量是無窮的”，殊不知，這并不是一個事實判斷，有著道德萬能主義的.嫌疑。盡管每個人或多或少都有遵守道德規(guī)范進而做一個好人的道德愿望，但不是每個人都能成為榜樣。并且，伴隨相對主義、多元主義和世俗主義在當(dāng)下的突進和滋長，理想主義和普遍主義價值觀有著明顯式微的跡象，正因如此，在個體日益注重和追求感性生活，強化和張揚權(quán)利的時代話語背景下，張桂梅舍棄小我為大我的實踐，為我們樹立了時代楷模的高大形象。撇開社會評價不談，張桂梅的時代楷模形象最主要體現(xiàn)在一個“真實”上，“真”和“實”成為她打動我們內(nèi)心有些僵硬、精神有些麻木的一道光，也使其具備了時代楷模所擁有的時代效應(yīng)。越是打動人心的，越是可親可敬的。
多元的時代呼喚建立新的榜樣典型�？�、榜樣的力量在于她的時代性和真實性。春秋時期，有一次，孔子的弟子子路救助了一位落水者，被救的人竟將一頭牛送予他，子路欣然接受。孔子得知，大加肯定，并且斷言：魯國人民從此必將爭先恐后地拯救“溺者”也。這啟示我們，應(yīng)給予時代更多的精神和物質(zhì)激勵，亦要與時俱進，推出更多具有時代特征的榜樣楷模。
蘇霍姆林斯基有句名言：“人只能用人來建樹”，因為“只有人格才能影響到人格的發(fā)展和規(guī)定”。讓我們共同為時代楷模張桂梅喝彩，也呼喚更多的時代楷模涌現(xiàn)！這是個體之幸、社會之幸！
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 11
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學(xué)生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應(yīng)黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。
1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進度，她偷偷把檢驗結(jié)果藏起來，直到7月份把學(xué)生送進中考考場后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的.路費……縣領(lǐng)導(dǎo)說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好�！�
手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事�！边@一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。2001年，她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。2003年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務(wù)院長更丟人�！�
2003年至2007年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 12
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我確信自己已經(jīng)很久沒有引用過這句似乎從小學(xué)開始就再也熟悉不過的經(jīng)典話語了。但是，此刻，回想著張桂梅同志諸多的先進事跡，我還是由衷地想到了這句話并想到了作者司馬遷。在他筆下，亙古歷史中的人物形象至今讀來都還栩栩如生、歷歷在目，或王侯將相或鄉(xiāng)野小民，或英雄人物或奸佞之徒……孔子作春秋而亂臣賊子懼，司馬遷的筆將中華民族精神涂上了鮮明的對比之色，可謂涇渭分明，生命的意義、數(shù)千年往事都在這句千古名言的評判之中一目了然。
“十二年，她讓1645名女孩走出大山，考上大學(xué)，從此改變自己和家人的命運……”“辦這個女高，我可以把命搭上”，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學(xué)生”……讀著、看著、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進事跡，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮。這位已經(jīng)63歲的創(chuàng)辦了全國第一所全免費公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的校長，已經(jīng)將她的整個生命和全部精力，都用在了為助力教育、擺脫貧困的偉大事業(yè)中去了。
張桂梅的行動重于泰山，精神更是高于泰山。且不去相比那些腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無志之人，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人，就是對比一下那些也自認為忙忙碌碌、按時上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著實讓人有些無地自容，因為她是在拿命去奉獻和付出。隨著中國特色社會主義進入新時代，越來越多的無名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來，我們才恍然明白，那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無產(chǎn)階級革命先輩的大無畏精神已經(jīng)在這個時代扎根、發(fā)芽、結(jié)果，已經(jīng)被越來越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來，她以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發(fā)凸顯起來。在云嶺大地這塊山少邊窮的土地上，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下，在脫貧攻堅進入到最關(guān)鍵收尾時刻，員、人民公仆、人民教師張桂梅同志這種大公無私、公而忘私、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義理想奮斗終生、奉獻全部的寶貴精神顯得多么得難得可貴，怎么評價都不為過。
一方面為張桂梅同志的先進事跡深深打動和感染，另一方面不免還是有些心酸、心痛，心酸她這后半輩子老了誰來照顧，心痛她身上的十幾種病痛折磨，甚至這些病痛的種類和數(shù)量可能都還在不斷增加。病危通知書、多次暈倒、步履蹣跚，這都成了常態(tài)，但她卻說“只要還有一口氣，就要站在講臺上”。有人說，張媽媽的這口氣，撐在他們這群姑娘身上。我分明看到了，一個偉大的靈魂，在堅守著初心。她的初心，是將全部精力奉獻給大山深處的孩子，照亮他們前進的方向；她的初心，是毅然決然堅持自己內(nèi)心的理想，將自己的生命熔化進神圣的教育事業(yè)；她的初心，是不顧一切用實際行動去改變?nèi)松拿\，用不妥協(xié)的精神改變貧困和落后的面貌。
經(jīng)歷過高考的殘酷競爭，我心里深深地知道這份奉獻和付出有多沉重，千軍萬馬過獨木橋的驚險也曾經(jīng)讓我久久不愿過多回味那段“教室、食堂、宿舍三點一線”的較為苦悶的歲月，但是，我在內(nèi)心卻始終堅信，那是唯一能夠改變我命運的“龍門”。她用勤勞和汗水為大山深處的孩子們掙來公平的機會，孩子們的進步成為張老師、張媽媽人生升華的最好見證。在教育資源仍顯匱乏和不平衡的今天，你的努力就是最好的通行證。她代表的是云南擺脫貧困、改變懶惰、走出封閉、發(fā)展自我的靈魂吶喊。這份精神尤其需要被呵護，邊遠山區(qū)孩子們的未來需要呵護，張桂梅老師更需要被呵護，她就是自我奮斗、努力拼搏去改變命運的代言人。我知道她代言的珍貴，她是在為邊遠山區(qū)代言、為貧困地區(qū)的女孩代言，也是為未來代言。在她的努力之下，尊師重教的傳統(tǒng)逐漸重新培養(yǎng)，像張老師一樣的人還有很多很多，那是一份寶貴的精神圖騰。
是什么支撐著她一路走來？她說“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧�！蔽也恢溃且慌排诺莫勴棇λ砸馕吨裁�，但是，我知道如果沒有她，就可能沒有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費女子中學(xué)，不會有更多的關(guān)注和關(guān)愛匯入到這個愛的河流之中；而同樣的道理，如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護女子中學(xué)，她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹。
從她的.經(jīng)歷之中我得知，她出生于黑龍江省牡丹江市的一個滿族農(nóng)民家庭，在她很小的時候，母親就病逝了，十多歲的她跟隨參加“三線建設(shè)”的姐姐來到云南省中甸縣（現(xiàn)香格里拉市），從此便與云南結(jié)下了不解之緣。我也是外省來的人，也是從來的那天開始就想要扎根云嶺大地，一方面發(fā)展自我，一方面為云南奉獻。云南人不排外，云南人的熱情，云南人的豪情，都曾深深地感染過我。憑著這份感動，我們就可以找到家的歸屬，憑著內(nèi)化于心、外化于形的努力，我們就可以感動他人、感動世界。因此，我們這群人也就有了共同的理想、共同的執(zhí)念。張桂梅也想過，她死了以后，就隨便一火化，扔哪里都行。“悄悄地來，悄悄地走就行了唄”。當(dāng)來自各方面的報道鋪天蓋地，真正打動她的還是對孩子的影響，希望孩子們獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛，尤其是實實在在的幫助。她希望孩子們走出去后就盡量去施展才能，而不是總想著自己從而分心。她收養(yǎng)的一個孩子說，那我們想你的時候能不能來看你？她卻說，你在哪個地方想我，我就在你的身邊。我真誠地希望，在適當(dāng)?shù)臅r候可以為她修建一個雕塑，以供后人瞻仰，尤其是對那些以后可能再也沒有張校長的背影的女高學(xué)校未來越來越多的學(xué)生，她們需要知道這段歷史。
張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生，因為貧困也是一種隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”�！芭⒆尤绻形幕�，她可以改變?nèi)恕！备与y能可貴的是，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭取不讓城里孩子笑話，她開始讓學(xué)生跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當(dāng)種種條件變得更好，適當(dāng)?shù)胤啪彶阶印⒆寣W(xué)生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能。細膩的心思，充滿人性的教育理念，都是一點一滴通過教育的實踐升華而來的。然而，我想，畢竟這種總體上較為單一的教學(xué)模式肯定也還是有很多缺失，也有很多很重要的內(nèi)容需要我們共同幫助把這些慢慢地補上，而不是把媒體所報道的一切現(xiàn)實成就當(dāng)作終點。
審判實踐中，經(jīng)常遇到一些離奇古怪不可理解的案件，細細思考，很多其實都是教育缺失導(dǎo)致。由于地域封閉導(dǎo)致思想封閉、文化落后，心性缺失必然導(dǎo)致更多野蠻、仇恨、狹隘、短視，時而爆發(fā)的一些兇殺大案之中就有很多類似情形，時常讓人掩面長嘆。教育事業(yè)是改變社會的基礎(chǔ)工程，發(fā)展教育根本上還是要加大投入，雖然通過三支一扶等政策指引，越來越多優(yōu)秀教育資源進入了大山，但是相關(guān)政策扶持力度距離理想狀態(tài)還有很大距離，為優(yōu)秀教師提供優(yōu)質(zhì)資源、解除后顧之憂、提供發(fā)展平臺的良好機制還沒有完善到位。因此，在號召大家向張桂梅學(xué)習(xí)的同時，也要深刻反思這些被動局面背后的制度問題，從而進一步從根本上改變現(xiàn)狀。
今天的時代，是一個變革的時代，社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、人心逐利。試問，有幾個人能夠做到像張桂梅那樣靈魂純潔？能夠堅守初心和使命？她在用自己的人生，改變別人的人生，用自己的靈魂去喚醒別人的靈魂。她是理想和信念的踐行者，打動我們的是那份真誠，那份寄托，那份守候。還記得希望工程的那個大眼睛女孩，從網(wǎng)絡(luò)上得知，她的命運已經(jīng)徹底改變，考上大學(xué)，進入國企，當(dāng)上代表，繼續(xù)公益……而張老師也同樣被這樣一些求知的眼睛深深打動過。為了新中國的成立，無數(shù)仁人志士尤其是無產(chǎn)階級革命家拋頭顱灑熱血，我想那些思想一定也深深地影響了她。
一段時間以來，身邊也曾有一些不良風(fēng)氣暗流涌動，享樂主義走俏，有人甚至公然否定理想信念、忠誠奉獻的價值和意義。這就提醒我們需要更加深刻地思考，為何和如何推動各條戰(zhàn)線各行各業(yè)切實有效地向她學(xué)習(xí)、向她看齊。我想無非就是學(xué)習(xí)這種無私奉獻精神，提升公民的思想境界，讓大家發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心和關(guān)懷國家民族的命運，并通過扎實的奮斗奉獻自己的力量。我們今天都在向她學(xué)習(xí)就說明我們都還在追求進步，相反如果沒有人愿意學(xué)習(xí)，那一定說明我們的社會出現(xiàn)了問題。反觀一下，與張桂梅相比，我們身邊很多同志確實還停留在比較初級的階段，還沒有體味到奉獻的境界和樂趣，沒有意識到無私奉獻和真誠付出是提升個人思想境界和人格升華的必經(jīng)之路。我不禁又想到了“保持斗爭精神”，堅決抵制部分黨員干部身上存在的精神萎靡、貪圖安逸、得過且過、知難而退等消極心態(tài)，努力倡導(dǎo)和引導(dǎo)昂揚向上、銳意進取、不畏艱險、迎難而上的精神狀態(tài)必然是我們黨不斷開拓進取中的重要內(nèi)容。
我個人也曾有幸被派往臨滄市鳳慶縣的紫薇村進行新農(nóng)村建設(shè)工作，也曾在村子的希望小學(xué)教了一些課、分享了一些知識，知道大山深處孩子們的點點滴滴。但與她相比，確實還是非常慚愧。再看周邊我輩法治事業(yè)的同仁，有多少真正是為了理想信念而奮斗。即便是自己辦案，都也還有很多的惰性，沒有真正做到以寫好判決以理服人、以法制統(tǒng)一為任、以人性悲憫為重。說來慚愧，更有幾人將辦案、辦好案、辦出精品案當(dāng)做一種職業(yè)追求，一種互相比拼的動力？怕是有很多人也只是把完成辦案指標(biāo)、完成手頭任務(wù)作為最高要求而已。而作為一名人民法官，恰恰更加需要堅守廉潔奉公的底線，為公平正義守護，為人權(quán)法治奮斗，在每一個自己審理的案件中努力讓人民群眾感受到公平正義。有了這樣的對照檢查，也就知道了更多的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方。
念念不忘，必有回響。再度提起這句話，其中的分量更加重了，內(nèi)心的情懷更加真了。一個個不屈的奮進者，必定如一縷縷清泉，潤澤云嶺大地。于國于民于黨，皆有助力、皆創(chuàng)功勛，他們是真正的云嶺脊梁。我愿意向她、向所有同道的奮進者學(xué)習(xí)，扎根云嶺，為中國夢的云南篇章貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 13
在我深入了解了張桂梅校長的先進事跡后，我的內(nèi)心深受觸動。她以堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神，在貧困山區(qū)教育扶貧的戰(zhàn)線上默默耕耘，為無數(shù)貧困家庭的孩子帶來了希望和光明。
首先，我被張桂梅校長的堅韌精神所感動。面對惡劣的自然環(huán)境和艱苦的教學(xué)條件，她從未退縮，始終堅持在教學(xué)一線。她用自己的實際行動詮釋了“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
其次，我深感張桂梅校長對教育的執(zhí)著和熱愛。她深知教育對于貧困山區(qū)孩子的重要性，因此她不僅教授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和意志。她用自己的言傳身教，影響著一代又一代的學(xué)生，讓他們在知識的海洋中茁壯成長。
同時，我也被張桂梅校長無私奉獻的精神所感動。她將自己的工資、獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用于興教辦學(xué)，為貧困山區(qū)的孩子們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)條件。她用自己的實際行動詮釋了一名人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為我們樹立了榜樣。
通過學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡，我深刻認識到教育的重要性和意義。教育不僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的.過程。作為新時代的青年，我們應(yīng)該積極投身于教育事業(yè)中，用自己的知識和能力為社會做出貢獻。
同時，我也深刻認識到自己的不足和差距。與張桂梅校長相比，我們在面對困難和挑戰(zhàn)時往往缺乏足夠的勇氣和毅力。因此，我們應(yīng)該向張桂梅校長學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡讓我受益匪淺。她的精神品質(zhì)和道德風(fēng)范將激勵我在今后的工作和生活中更加努力拼搏、不斷進取。我相信，只要我們每個人都能夠像張桂梅校長一樣堅守初心、擔(dān)當(dāng)使命，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 14
學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡，是一次靈魂的觸動，更是一場精神的洗禮。張桂梅，一位平凡而又偉大的女性，用她瘦弱的肩膀扛起了大山深處女孩們的希望，以教育之光點亮了無數(shù)寒門學(xué)子的夢想之路。
堅守初心，以愛為舟
張桂梅校長的事跡首先讓我深刻體會到“初心”的力量。在云南華坪，面對教育資源匱乏、女童輟學(xué)率高的困境，張桂梅沒有選擇退縮，而是立下宏愿，要建立一所免費女子高中，讓大山里的女孩也能通過教育改變命運。這份初心，源自對教育公平的執(zhí)著追求，源自對每一個生命個體尊嚴(yán)和價值的深切關(guān)懷。她的`故事告訴我，無論環(huán)境多么艱苦，只要心中有愛，有信念，就能克服一切困難，堅持到底。
堅韌不拔，勇于擔(dān)當(dāng)
張桂梅校長展現(xiàn)出的堅韌不拔，是新時代奮斗者的精神寫照。在創(chuàng)辦學(xué)校的道路上，她面臨資金短缺、師資不足、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等重重挑戰(zhàn)，但她從未放棄。無數(shù)次的奔走呼吁，無數(shù)次的病痛折磨，都沒有讓她停下腳步。她以實際行動詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，告訴我們面對困難和挑戰(zhàn)時，要有咬定青山不放松的韌勁，勇往直前的勇氣。
無私奉獻，點燃希望
最令人動容的是張桂梅校長的無私奉獻精神。她將自己的一切都獻給了教育事業(yè)和她的學(xué)生們，甚至不惜透支自己的健康。在她的努力下，華坪女子高中不僅成為了一所升學(xué)率高的學(xué)校，更重要的是，它成為了改變女孩們命運的起點，讓她們相信知識可以改變命運，讓夢想照進現(xiàn)實。張桂梅用生命之火，點燃了大山女孩的希望之光，讓我們看到了教育的力量和人性的偉大光輝。
結(jié)語
張桂梅校長的先進事跡，是對我們每一個人的鞭策與激勵。她讓我們明白，每個人都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為社會貢獻自己的力量。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)當(dāng)汲取張桂梅校長的精神力量，不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻，用自己的實際行動為社會帶來正能量，共同構(gòu)建一個更加和諧、公正、充滿希望的社會。張桂梅校長的故事，是一盞明燈，照亮了我們前行的道路，提醒我們在追求個人夢想的同時，不忘回饋社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 15
在深入了解張桂梅老師的事跡后，我深受感動，也深受啟發(fā)。這位來自貧困山區(qū)的教育工作者，以她堅韌不拔的精神、無私奉獻的情懷，以及對教育事業(yè)深沉的熱愛，為我們樹立了一個光輝的榜樣。
首先，我被張桂梅老師對教育的執(zhí)著和熱愛所打動。她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)的教育事業(yè)，用自己的實際行動詮釋了“教育扶貧”的真諦。她的行為讓我深刻認識到，教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該像她一樣，用自己的知識和愛心，去點燃學(xué)生的`希望之火，幫助他們走出貧困，實現(xiàn)人生的價值。
其次，張桂梅老師的無私奉獻精神也讓我深受感動。她不僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一位母親般的存在。她關(guān)心每一個學(xué)生的成長，用心傾聽他們的聲音，用愛去溫暖他們的心靈。她不僅教授學(xué)生知識，更教會他們?nèi)绾巫鋈�、如何面對生活的困難和挑戰(zhàn)。她的行為讓我深刻認識到，作為教育工作者，我們應(yīng)該具備無私的奉獻精神，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供力所能及的幫助和支持。
此外，張桂梅老師還用自己的行動詮釋了“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她長期拖著病體忘我工作，將自己的工資、所獲獎金和社會捐助診療費等全部用于興教辦學(xué)。她的行為讓我深刻認識到，作為教育工作者，我們應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和使命感，時刻保持對教育事業(yè)的熱情和專注，用自己的實際行動去影響和感染身邊的人。
通過學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，我深刻認識到了教育工作的重要性和意義。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該以她為榜樣，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注教育的公平和普及問題，積極參與到教育扶貧工作中去，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的幫助和支持。
總之，張桂梅老師的事跡讓我深受啟發(fā)和感動。她的精神品質(zhì)和人格魅力將永遠激勵著我們前行。在未來的工作和生活中，我將以她為榜樣，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 16
自從我開始了解張桂梅老師的事跡以來，我的內(nèi)心深受觸動。她不僅是一位普通的教師，更是一位具有崇高師德和無私奉獻精神的楷模。通過深入學(xué)習(xí)她的先進事跡，我深刻體會到了教育的重要性和教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
首先，我被張桂梅老師對教育事業(yè)的執(zhí)著追求所感動。她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身到深度貧困山區(qū)的教育事業(yè)中，用自己的實際行動詮釋了一名教育工作者的初心和使命。她深知教育對于改變貧困山區(qū)孩子們命運的重要性，因此她不畏艱難，不怕困苦，堅持在艱苦的`環(huán)境中教書育人，為孩子們點亮了求知的明燈。
其次，我被張桂梅老師對學(xué)生的深深關(guān)愛所感動。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。她堅持家訪，了解每一個學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境，給予他們關(guān)愛和幫助。她用自己的愛心和耐心，溫暖了每一個孩子的心靈，讓他們感受到了家的溫暖和母愛的關(guān)懷。
同時，我也被張桂梅老師對教育事業(yè)的堅定信念所感動。她堅信教育能夠改變命運，堅信每一個孩子都有無限的可能。她用自己的實際行動，證明了教育的力量是無窮的。她用自己的堅持和努力，讓貧困山區(qū)的孩子們有了接受教育的機會，讓他們看到了未來的希望和可能。
通過學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進事跡，我深刻體會到了教育工作的重要性和教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻銘記自己的初心和使命，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅老師的無私奉獻精神和對學(xué)生的深深關(guān)愛，讓每一個學(xué)生都能夠在愛的陽光下茁壯成長。
總之，張桂梅老師的先進事跡讓我深受感動和啟發(fā)。她用自己的實際行動詮釋了教育的真諦和教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將以她為榜樣，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠了解和學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進事跡，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 17
最近，我深入學(xué)習(xí)了張桂梅老師的先進事跡，她的精神讓我深受觸動。張桂梅老師，一位普通的鄉(xiāng)村教師，卻用她的執(zhí)著、堅守和奉獻，書寫了不平凡的人生篇章。
學(xué)習(xí)過程中，我了解到張桂梅老師在貧困山區(qū)堅持教育事業(yè)幾十年如一日，她用自己的實際行動詮釋著對教育的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。她深知教育對于改變貧困地區(qū)孩子命運的重要性，因此她傾盡全力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
在學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了張桂梅老師無私奉獻的精神。她不僅放棄了城市的'舒適生活，還克服了種種困難，堅守在貧困山區(qū)。她用自己的行動告訴我們，作為一名教育工作者，應(yīng)該具有高度的責(zé)任感和使命感，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力。
同時，我也從張桂梅老師身上學(xué)到了很多關(guān)于教育的方法和理念。她注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和情感需求。她善于用愛心和耐心去感化學(xué)生，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。這種以人為本的教育理念讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅定了自己的教育信念。
通過學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進事跡，我深刻認識到自己作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。同時，我也應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
在未來的工作和生活中，我將以張桂梅老師為榜樣，不斷追求卓越、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)。我相信，只要我們每個人都能夠發(fā)揚張桂梅老師的精神，我們的教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成就。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 18
在深入了解了張桂梅校長的先進事跡后，我的內(nèi)心受到了極大的震撼和洗禮。張桂梅校長不僅是一名出色的教育工作者，更是一位具有崇高品質(zhì)和堅定信仰的共產(chǎn)黨員。她的事跡讓我深刻感受到了教育的力量和共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
首先，我被張桂梅校長對教育事業(yè)的熱愛和堅守所感動。在貧困山區(qū)，教育資源匱乏，但她始終堅信教育能夠改變孩子們的命運。她不僅傳授知識，更重要的是，她用自己的愛心和耐心去引導(dǎo)、激勵每一個學(xué)生，讓他們看到未來的'希望。這種對教育的執(zhí)著和熱愛，讓我深感敬佩。
其次，張桂梅校長的無私奉獻精神讓我動容。她將自己的工資、獎金甚至健康都毫無保留地獻給了學(xué)生和學(xué)校。她住著簡陋的宿舍，吃著簡單的食物，卻將大部分的收入都用在了學(xué)生身上。這種大公無私的精神，讓我看到了共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。
再者，張桂梅校長面對困難和挑戰(zhàn)時所展現(xiàn)出的堅韌和毅力，也讓我深感震撼。她在身患重病的情況下，仍然堅持站在講臺上，為了不影響學(xué)生們的學(xué)業(yè)，她甚至隱瞞了自己的病情。這種對教育事業(yè)和學(xué)生們的深厚情感，讓我對教育工作有了更深的理解和認識。
通過學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡，我深刻感受到了教育的崇高和神圣。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格、啟迪智慧的過程。同時，我也認識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，要時刻以人民的利益為重，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻。
在未來的工作和生活中，我將以張桂梅校長為榜樣，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和道德修養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師和共產(chǎn)黨員。我將秉持著對教育事業(yè)的熱愛和堅守，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也會將張桂梅校長的精神傳遞給更多的人，讓這種無私奉獻、堅韌不拔的精神在我們的社會中得以傳承和發(fā)揚。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 19
在深入了解張桂梅校長的先進事跡后，我被她的精神深深打動。她以堅韌不拔的毅力、無私奉獻的精神和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，為我們樹立了光輝的榜樣。以下是我對她的先進事跡的幾點體會。
首先，我被張桂梅校長對教育事業(yè)的執(zhí)著追求所感動。她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，攻堅克難，執(zhí)著奮斗。她的這種精神讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該把教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，全身心地投入其中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
其次，我被張桂梅校長對貧困山區(qū)孩子的深厚感情所感動。她不僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心他們的生活和成長。她用自己的工資、獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用于興教辦學(xué)，給予孩子們母親般的呵護。這種無私奉獻的精神讓我深感敬佩，也讓我意識到，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該把關(guān)愛學(xué)生放在首位，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
再次，我被張桂梅校長勇于創(chuàng)新的精神所感動。她為了改變貧困山區(qū)女孩的命運，創(chuàng)建了全國第一所全免費的女子高中，讓1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢大學(xué)。這種勇于創(chuàng)新的精神讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不斷探索新的教育方法和途徑，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
最后，我被張桂梅校長堅韌不拔的毅力所感動。她長期拖著病體忘我工作，用實際行動兌現(xiàn)著自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。這種堅韌不拔的毅力讓我深感敬佩，也讓我意識到，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時刻保持對事業(yè)的熱情和信心，不斷克服困難和挑戰(zhàn)，為教育事業(yè)的.發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該把教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，全身心地投入其中；把關(guān)愛學(xué)生放在首位，關(guān)注他們的成長和發(fā)展；勇于探索新的教育方法和途徑；保持對事業(yè)的熱情和信心，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。我將以張桂梅校長為榜樣，不斷提高自己的教育水平和能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會 20
當(dāng)我深入了解張桂梅校長的先進事跡時，我被她那份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻深深打動。她不僅是華坪女子高級中學(xué)的創(chuàng)辦者，更是無數(shù)貧困山區(qū)女孩走出大山、改變命運的引路人。她的先進事跡讓我深感敬佩，也讓我對教育有了更深刻的理解和認識。
首先，我被張桂梅校長的堅定信念所感動。她深知教育對于貧困山區(qū)女孩的重要性，因此毅然放棄了優(yōu)越的工作條件，投身到深度貧困山區(qū)的教育扶貧工作中。她堅信，只有通過教育，才能讓這些女孩擺脫貧困，實現(xiàn)自我價值。這種堅定的信念和執(zhí)著的追求，讓我深感敬佩。
其次，我被張桂梅校長的無私奉獻所感動。她不僅創(chuàng)辦了華坪女子高級中學(xué)，為貧困山區(qū)女孩提供了免費接受高中教育的機會，還親自擔(dān)任校長，用自己的實際行動詮釋了什么是真正的教育。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展。她用自己的工資、獎金和社會捐助的診療費等100多萬元全部用于興教辦學(xué)，這種無私奉獻的精神讓我深感敬佩。
此外，我還被張桂梅校長的創(chuàng)新精神所感動。她不僅注重學(xué)生的知識教育，更注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。她鼓勵學(xué)生參與各種實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、成長。她還積極推動教育創(chuàng)新，引入先進的教育理念和教育方法，為學(xué)生提供了更好的.學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這種創(chuàng)新精神讓我深感敬佩。
通過學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡，我深刻認識到教育的重要性和意義。教育不僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)人的過程。只有通過教育，才能讓人擺脫貧困、實現(xiàn)自我價值。同時，我也深刻認識到作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。我們要像張桂梅校長一樣，堅定信念、無私奉獻、勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡讓我受益匪淺。我將以她為榜樣，努力提高自己的教育水平和能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠了解和學(xué)習(xí)張桂梅校長的先進事跡，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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