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書香少年事跡（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的書香少年事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香少年事跡 1
她叫小萌，是水寨小學(xué)六三班的學(xué)生。受父母的熏陶，從小她就喜歡讀書，最開始接觸到書并對書感興趣，大概就是從媽媽每晚講故事開始的，《三只小豬》、《狐貍和烏鴉》、《農(nóng)夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏著媽媽再講一個(gè)。同時(shí)她從書中也學(xué)到了很多東西，從《小豬唏哩呼嚕》中學(xué)到了勤勞勇敢，從《蚯蚓的日記》中學(xué)到了懂禮貌和細(xì)心，從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛。
隨著年齡的增長，她開始讀繪本故事《幸福的一家》、《我長大了》、《小熊不刷牙》……從最初讀插圖版的《唐詩三百首》、《安徒生童話》，再到有拼音的《昆蟲記》、《十萬個(gè)為什么》……通過讀這些書，她認(rèn)識了很多字，閱讀量也就更大了�！渡倌陜和倏迫珪纷屗I(lǐng)略到妙趣橫生的動(dòng)物王國，千姿百態(tài)的植物王國，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬里》帶她遨游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當(dāng)下幸福的生活。那時(shí)《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等漫畫書成了她的最愛，只要能遇到，她都會(huì)借來讀。圖書館、教室里、草坪上都留下了她讀書的身影。
隨著新教育之花開遍水小家園，也隨著年級的增高，她看的書越來越多，越來越厚。從經(jīng)久不衰的四大名著，到浪漫典雅的外國文學(xué)，只要有時(shí)間，她就會(huì)慢慢地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，保爾讓她勇敢的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》，讓她學(xué)會(huì)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的面對生活�！赌釥査跪T鵝旅行記》，使她懂得要保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。書籍相伴的日子，是最幸福的時(shí)刻。每天晚上他都會(huì)拿出至少半個(gè)小時(shí)和媽媽一起閱讀，書已經(jīng)成了他最好的伙伴。
她精心制定閱讀計(jì)劃，規(guī)定自己至少每月讀完一本書。每本書都有自己用心的閱讀批注。同時(shí)，堅(jiān)持摘抄好詞佳句，豐富自己的詞匯知識，并能將收集到的好詞好句用到自己平時(shí)的交際、日記和作文中。不僅如此，小萌同學(xué)每閱讀完一本書或一篇文章之后，都會(huì)主動(dòng)將自己的閱讀感受以文字和圖畫的形式記錄下來，或是精致的閱讀摘記卡，或是條理清晰的思維導(dǎo)圖，或是有趣的人物圖譜，從而鍛煉了自己的理解能力和習(xí)作能力。從開始的只言片語，到后來的一段文字，再到現(xiàn)在的獨(dú)立成章，到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。她不僅自己熱愛閱讀，而且還會(huì)感召他人。她經(jīng)常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書的時(shí)候，她會(huì)樂意地將書帶到學(xué)校，向同學(xué)極力推薦，并與周圍的同學(xué)一起閱讀。因此，她連年獲得了學(xué)校的“讀書小達(dá)人”、“書香少年”等榮譽(yù)稱號，并在水寨鎮(zhèn)舉辦的讀書交流活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。閱讀，既提高了她的習(xí)作能力，又提高了她的語言表達(dá)能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經(jīng)典誦讀”“書香伊川”等活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績。還經(jīng)常主持學(xué)校舉辦的開學(xué)典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動(dòng)。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動(dòng)。受到師生一致好評。在書中她收獲了快樂，學(xué)會(huì)了很多道理，懂得了與人分享。書讓她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂中愛思考，善表達(dá)，她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書使人靈秀聰慧，讀書使人識趣明禮。遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。相信小萌有了書香的陪伴定能遨游于更廣闊的天空。
書香少年事跡 2
xx，女，湖南省湘潭市湘鋼二中7年級學(xué)生。兩歲時(shí)，媽媽患非霍奇金惡性淋巴瘤；三歲時(shí)，爸爸意外觸電身亡；十一歲時(shí)，媽媽不幸離世。今年十二歲的xx，沒有被磨難擊倒，而是用堅(jiān)強(qiáng)樂觀的態(tài)度和自強(qiáng)不息的行動(dòng)，贏得了師生們的贊美和諸多榮譽(yù)：20xx年獲得湘潭市首屆“美德少年”、湘潭市“孝悌十佳”稱號，20xx年被推薦為“最美岳塘人”。
她自懂事起就是家里孝順、勤勞的'好孩子。小小年紀(jì)就幫助年邁的爺爺奶奶干家務(wù)活，在媽媽生病的八年中，xx無論在家還是醫(yī)院都悉心照料媽媽，每天幫媽媽按摩，經(jīng)常整夜不能休息。她品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，書畫作品曾多次榮獲全國書畫大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，曾榮獲湘潭市中小學(xué)生“藝術(shù)百佳”美術(shù)類三等獎(jiǎng)，多次被評為校區(qū)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”和“全面發(fā)展模范生”。她還是一個(gè)樂于助人，播撒陽光的“小紅帽”。盡管家境貧寒，生活節(jié)儉，遇到獻(xiàn)愛心活動(dòng)時(shí)，她會(huì)省下當(dāng)日的早餐錢捐獻(xiàn)出來。周末時(shí)間她會(huì)與學(xué)校志愿者團(tuán)隊(duì)去老年護(hù)理中心送溫暖、給社區(qū)居民朋友送文藝節(jié)目、發(fā)放宣傳資料、講解政策法規(guī)……
書香少年事跡 3
xx，倪洼小學(xué)二年級的學(xué)生。在班中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，開朗熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)向她請教問題時(shí)，她都認(rèn)真詳細(xì)地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時(shí)的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)又是十分細(xì)心，當(dāng)?shù)弥覀儼嗉売袃蓚�(gè)同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她主動(dòng)要求跟這兩名同學(xué)“結(jié)對子”，幫他們輔導(dǎo)功課，解決疑難，并且經(jīng)常帶兩個(gè)飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的'溫暖。一段時(shí)間后，這兩名同學(xué)的成績有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無比欣慰，同學(xué)們都十分感謝她的幫助，但xx說：這都是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實(shí)做到了。
以上就是xx同學(xué)的“主要事跡”介紹，非常瑣碎，非常日�；�，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實(shí)做到了在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民，她確實(shí)應(yīng)該稱為“四好少年”。
書香少年事跡 4
xx，女，20xx年出生，寶雞市第一中學(xué)學(xué)生
xx同學(xué)待人真誠。在擔(dān)任班干部、學(xué)課代表期間，發(fā)揮模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)大家遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。xx能真誠的對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的之心，換來了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)們民主推選為班級先進(jìn)個(gè)人！
xx同學(xué)熱心公益事業(yè)。她積極參與各項(xiàng)社會(huì)、社區(qū)公益愛心慈善活動(dòng)，多次和同學(xué)在節(jié)假日去敬老院、社區(qū)老人家送去愛心溫暖。并走進(jìn)貧困山區(qū)小學(xué)慰問，結(jié)對子做朋友，被寶雞電視臺拍成電視片。20xx年被寶雞市西關(guān)社區(qū)表彰授予“社區(qū)優(yōu)秀志愿者"稱號，被社區(qū)推薦為寶雞市“百名孝老愛親”典型候選人。她還利用假期自發(fā)地到“學(xué)生跳蚤市場”，把自己不需要的.文具和書籍賣給正需要的低年級孩子和家長，再把錢攢起來奉獻(xiàn)愛心。
特別是積極響應(yīng)寶雞市團(tuán)市委號召，向張揚(yáng)、李甜家庭重大交通事故踴躍捐款和慰問，曾被寶雞團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)接見，并在寶雞日報(bào)、寶雞電視臺、寶雞電臺、華商報(bào)等新聞互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)媒體中多次轉(zhuǎn)載和專訪報(bào)道。
書香少年事跡 5
小孫小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣�，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。
隨著認(rèn)識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉�，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。
小孫培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的.成長!
在各級各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：
小孫同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
書香少年事跡 6
我叫xxx，今年九歲了，我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、性格開朗活潑可愛的女孩，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。同時(shí)我也是一名具有強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的女孩，為班級做事，為同學(xué)服務(wù)，我覺得非常開心。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)活潑好動(dòng)的女孩，閱讀讓我的生活有靜有動(dòng)，我讀過的`書有《十萬個(gè)為什么》、《西游記》、《優(yōu)秀作文繪本》、楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》、《瞧!這幫俏丫頭》、《女生日記》……蘊(yùn)含無限科學(xué)知識的《十萬個(gè)為什么》，《笑貓日記》里笑貓各種驚奇的探險(xiǎn)讓我贊嘆不已，近兩年來，閱讀了200多本書，閱讀讓我增長了知識，更讓我從書中找到了快樂，明白了道理，遨游在浩瀚的書海中，我快樂成長著!
在我讀過的書中有一本叫做《綠山墻的安妮》，這本書讓我受益匪淺，我懂得了在成功的道路上，并不是到處都有鮮花的芳香，安妮那樂觀向上，勇于面對生活的精神，讓我敬佩不已。我要像安妮那樣，做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，做人有責(zé)任心，用微笑迎接生活的考驗(yàn)，讓自己的生活充滿陽光、充滿快樂。
我一直以來都把書當(dāng)成自己最好的朋友，從書中我不但學(xué)到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會(huì)到了暢游知識海洋的樂趣。在以后的學(xué)習(xí)生活中求上進(jìn)，守信用的我一定會(huì)不斷努力的!
書香少年事跡 7
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。讀書，讓我領(lǐng)略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的'迷人；讀書，讓我知道了大海的浩瀚，長城的雄偉，故宮的富麗；讀書，讓我懂得了古今中外的名人趣事；讀書，讓我欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我感受到笑話、寓言的幽默與深刻。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
書是人生的向?qū)�；書是人類心靈的營養(yǎng)品；書是一座永恒的寶藏。讀書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；讀書，增長我的智慧，提高我的能力；讀書，帶給我無窮的樂趣，帶給我攀登的勇氣。與好書為伴，與文明同行，與先進(jìn)同在，與快樂同存！同學(xué)們，讓我們攜起手來，與好書作伴，讓讀書使我們快樂成長。
書香少年事跡 8
在書香少年，藝術(shù)少年，科技少年三項(xiàng)自薦中，我自薦了書香少年，因?yàn)槲覍ψ运]書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個(gè)暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。
在平常，洪老師經(jīng)常教導(dǎo)我們多看課外書，說看書有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個(gè)暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。
我在暑假一天要看二、三小時(shí)的.書。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會(huì)捧著書一絲不茍的看。
書不僅好看，而且看書有好處，看書能增知識，讓你更聰明，讓你開拓視野，不做井底之蛙，看書還可以讓你產(chǎn)生疑問，你想解決它就會(huì)非常好學(xué)，有些書還可以讓你在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)的自救。人在悲傷或者郁悶時(shí)找一點(diǎn)有趣的書看，心情就會(huì)好起來。
這就是書，如果你仔細(xì)研究，就能真正領(lǐng)悟到人生的哲理。
書香少年事跡 9
摘要：常聽大人們說“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！�
我是四（一）班的小偉，我非常喜歡看書，我常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書，一有空閑就看。
說起看書，我的'父母真不知道是夸我好，還是罵我好。每次我看書看到入迷處時(shí)，媽媽喊我吃飯我都沒聽見，好不容易被叫去吃飯，結(jié)果是一手捧著書，一手拿筷子，為此我沒少挨媽媽批評。晚上媽媽、爸爸都睡了，而我的房間燈光依然亮著，媽媽總說：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”于是，在媽媽的壓迫之下無奈地關(guān)燈睡覺，但腦子里還是想著書中的內(nèi)容。雙休日是我最快樂的時(shí)候，別的孩子都隨父母去公園或超市玩，我在哪呢？只要你去圖書館，準(zhǔn)能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無論是童話書，還是兒童小說；無論是報(bào)紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，我都愛看。
我一直以來都把書當(dāng)成自己最好的朋友，從書中我不但學(xué)到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會(huì)到了暢游知識海洋的樂趣。
書是人類的朋友，書是人類的向?qū)�，書是知識的海洋，書是人類不可缺少的必需品。我想如果一個(gè)人一生都沒看書的話，那將是多么遺憾的事情��！
書香少年事跡 10
我校是位于縣城的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，下設(shè)四所村小。學(xué)生多是外來務(wù)工人員和當(dāng)?shù)卣鞯剞r(nóng)民的子女，家長文化水平普遍不高。學(xué)生閱讀資源匱乏，閱讀興趣不濃，缺乏有效的指導(dǎo)。為改變這一現(xiàn)狀，筆者在班級中嘗試開展圖書漂流活動(dòng)，旨在通過讓學(xué)生共享圖書資源的這種新的閱讀方式，讓學(xué)生有書讀，有興趣讀，有效地去讀。
一、精選書源，讓圖書漂流有保證
如今圖書市場良莠不齊，小學(xué)生對圖書的甄別選擇能力又不高。為保證圖書漂流的書源真正適合學(xué)生閱讀，而且有效，每學(xué)期初，我根據(jù)課標(biāo)中不同年段閱讀目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣，通過問卷調(diào)查的形式，讓學(xué)生自主選擇閱讀書目，通過遴選，最終確定班級學(xué)期閱讀書目單。接下來以“征求意見稿”的形式，與家長溝通，爭取家長對圖書漂流活動(dòng)的支持，動(dòng)員家長為孩子至少購買兩本閱讀書目單中的圖書。學(xué)生購買自己喜歡的書籍后，在圖書管理員處進(jìn)行登記形成目錄，在圖書角公示，真正實(shí)現(xiàn)“贈(zèng)一本，讀百本”的資源共享。
二、創(chuàng)新形式，讓圖書漂流更有趣
1.制度建設(shè)，規(guī)范圖書漂流。為讓圖書漂流活動(dòng)正常、有序開展，我引導(dǎo)學(xué)生民主制定班級圖書漂流公約。公約要求學(xué)生主動(dòng)投漂自己的圖書，樂意與漂友分享自己的圖書；每次只能求漂一本書，中途不將圖書轉(zhuǎn)漂他人，按規(guī)定時(shí)間歸還；借閱時(shí)認(rèn)真填寫漂流卡，閱讀后在漂流感言簿上及時(shí)寫下自己的'感受。每周五確定為圖書漂流時(shí)間，上午收漂，下午放漂，在這一天學(xué)生可以將自己的圖書在班級、年級、校園內(nèi)進(jìn)行自由漂流。而每月一次的“優(yōu)秀漂流圖書”及“圖書漂流優(yōu)秀學(xué)生”評比，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與圖書漂流的積極性。
2.漂流卡和留言卡激趣。為讓圖書漂流向縱深開展，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，確保學(xué)生閱讀效益，我指導(dǎo)學(xué)生為自己的圖書設(shè)計(jì)漂流卡和留言卡。漂流卡內(nèi)容一般有：“漂流口號”、“我讀我薦”（對本書的推薦）、“圖書漂流記錄”，包括閱讀人、閱讀時(shí)間的記載。漂流卡鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性設(shè)計(jì)，漂流卡圖文并茂，和圖書的風(fēng)格相協(xié)調(diào)。制作完的漂流卡，可以貼在書的第一頁，也可以像書簽?zāi)菢与S書漂流，還可以集中放在圖書角上。每讀完一本書，學(xué)生就會(huì)在自制的圖書留言卡或留言簿上盡情地書寫自己最真實(shí)的閱讀感受，有話則長，無話則短。可以摘抄書中優(yōu)美段落，可以品評其中某一人物、某一精彩片段或頗有感觸的段落，也可以撰寫讀完整本書后的感受。這樣的交流，讓學(xué)生之間真情流露，感受心靈因交流而貼近的美妙，感受著生命的綻放和情感的激蕩。
3. “讀書迷你吧”交流。班級定期開展“讀書迷你吧”活動(dòng)，讓學(xué)生交流讀后收獲。根據(jù)圖書漂流記載，讓傳漂過同一本書的學(xué)生聚在一起，組成“讀書迷你吧”，手捧“漂流記錄卡”或讀書筆記，饒有情趣地分享閱讀體會(huì)。長此以往，班級閱讀整體氛圍濃厚，學(xué)生的閱讀能力穩(wěn)步上升。
三、 評價(jià)引領(lǐng)，讓圖書漂流更有效
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，在讀有所得的基礎(chǔ)上，又期望得到老師、家長和伙伴們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的閱讀成就感。因此，在圖書漂流活動(dòng)中，注重以評價(jià)促閱讀。教師要通過一定的策略不斷激發(fā)孩子閱讀的欲望，讓學(xué)生始終保持閱讀的熱情。
每月進(jìn)行“優(yōu)秀漂流圖書”和“優(yōu)秀漂流卡”評選。學(xué)生推薦自己的書籍，展示自己的漂流卡。每月統(tǒng)計(jì)自己漂流卡上的傳漂人數(shù)，根據(jù)傳漂人數(shù)的多少，評選出優(yōu)秀圖書和漂流卡，在班級流動(dòng)圖書角上進(jìn)行展示、表彰。
每周進(jìn)行“小書迷”評選。結(jié)合圖書漂流考核卡分?jǐn)?shù)評選，每周班會(huì)課表揚(yáng)，并將“小書迷”的標(biāo)志貼在“課外閱讀成長記錄冊”獲獎(jiǎng)欄內(nèi)。“小書迷”的評選主要側(cè)重于學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級營造濃厚的書香氛圍。
每月進(jìn)行“閱讀星”評選。將閱讀星的事跡材料制作成精美卡片在班級流動(dòng)圖書角展示、表彰。評選主要依據(jù)圖書漂流卡的分?jǐn)?shù)和圖書漂流記錄卡閱讀書目的數(shù)量及讀書筆記（讀后感）的數(shù)量，經(jīng)過學(xué)生民主推薦產(chǎn)生。閱讀星的評選主要側(cè)重于學(xué)生的閱讀質(zhì)量和成果。
每學(xué)期進(jìn)行“書香少年”評比。根據(jù)考核卡的總得分和課外閱讀記錄冊的資料及獲獎(jiǎng)情況，制作“書香少年”名片在學(xué)校櫥窗表揚(yáng)展示，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
閱讀評價(jià)帶給了學(xué)生期待，帶給了學(xué)生驚喜，帶給了學(xué)生更多讀書的快樂，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。每次閱讀星的評選結(jié)果，及時(shí)與家長交流，讓家長了解孩子的閱讀情況，從而支持班級和孩子的閱讀。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。班級圖書漂流活動(dòng)的開展，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生圖書資源的共享，又促進(jìn)了班級書香文化建設(shè)，提高了學(xué)生閱讀素養(yǎng)，更重要的是學(xué)生在參與過程中培養(yǎng)了習(xí)慣，蘊(yùn)育了品行，積淀了文化。
書香少年事跡 11
“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。我是xx區(qū)xx小學(xué)二年級二班的一個(gè)愛看書的男孩，我叫王果果�？磿屛业纳钜蚨S富趣味，充滿智慧，每當(dāng)讀完一本書，心境久久不能平靜。一代偉人毛澤東曾說:“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能一日不讀�！笔前�，要是一日不讀書，我就會(huì)覺得少了些什么？自從愛上了讀書，我的閱讀水平也上升了，我們要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不斷提高，開闊視野。用知識去改變自我的人生：書，讓我們更歡；書，讓我們的心走得更近；書，讓我們一家變得更溫馨。
媽媽曾經(jīng)對我說過:“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)。通過讀一本書，你從中體會(huì)到什么，學(xué)到什么它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向。記得我剛上小學(xué)那會(huì)兒，認(rèn)得字不多，媽媽就給我買一些帶拼音的書，從《古詩三百首》隨著認(rèn)字的增多，我讀過《做最好的自己》《自己的`事情自己做》《小巴掌童話》。在不斷地閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認(rèn)識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。讓我們懂得了人生中該如何抉擇；并愿意一輩子以它為師。
書香少年事跡 12
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)。
一、閱讀讓我更快樂
我是一個(gè)愛讀書的好學(xué)生。從一年級到現(xiàn)在，我的各科學(xué)習(xí)成績都是優(yōu)。大家要問我為什么，我要說這是勤奮的結(jié)果。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的百花園中翩翩起舞。
1、早起的孩子有書讀
媽媽說：“早起的鳥兒有蟲吃�！蔽乙f：“早起的孩子有書讀�！泵刻煸缟狭c(diǎn)鐘，我就開始晨練。無論刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。有了健康的身體才會(huì)有充沛的精力。我總是滿懷激情地去迎接清晨第一縷陽光，迎接新的一天。
晨練結(jié)束后，我拿起書本開始大聲朗讀，當(dāng)然，我所說的書本不僅限于我們的課本，有我們學(xué)校要求的課外背誦、弟子規(guī)，還有小學(xué)生作文、名人傳記、詩歌、散文、童話故事等等，我都百看不厭。每次，媽媽都和我比賽背誦，我讀一遍，她讀一遍，然后她看著書，檢查我背誦的情況，或者我看著書，檢查她背誦的情況。當(dāng)我全部一字不漏地背誦完后，媽媽總會(huì)和我三擊掌并夸獎(jiǎng)我：“嗨嗨嗨，你真棒!你是最聰明的孩子!”每次我贏過媽媽時(shí)，臉上自豪的表情就別提了，我連蹦帶跳，恨不得飛到天上去，只想告訴世界上所有的人我的快樂。
2、讀書使我愛上學(xué)習(xí)
因?yàn)閻圩x書，我對每門功課都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問題。小組討論時(shí)，我表現(xiàn)得更加主動(dòng)、更為認(rèn)真，對于不懂的問題，我總會(huì)設(shè)法解決。另外，我還堅(jiān)持認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)。每天放學(xué)后，我都到媽媽所在的單位傳達(dá)室寫作業(yè)。大門口人來人往，非常熱鬧，我多想玩一會(huì)兒呀!但是，一想到老師布置的'作業(yè)，我就趕快掏出作業(yè)本認(rèn)真地寫起來。春夏秋冬、一年四季，天天如此。傳達(dá)室沒有空調(diào)，夏天，我熱得滿頭大汗，我一邊擦汗一邊寫作業(yè)，臉上、身上被蚊子叮得到處都是疙瘩;冬天，我凍得全身發(fā)抖，雙手都凍腫了，我跺跺腳，搓搓手繼續(xù)寫作業(yè)。每天做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我總是積極要求做測試卷。記得有一天晚上，我做了一張又一張，大伯一看表都快十點(diǎn)鐘了，連忙催我趕快休息，可我正在興頭上，只想多做幾張卷子，毫無睡意。大伯再三催促不起作用，生氣了，說：“再不睡覺就關(guān)電閘�！笨粗鷼獾臉幼樱抑缓醚蹨I汪汪地上床睡覺了。雖然我知道大伯是為了我的身體健康著想，但是他哪里知道我這顆熱愛學(xué)習(xí)的心啊!
二、閱讀讓我更充實(shí)
課外閱讀是我的一大愛好。我從小就喜歡讀書，對語言文字有著濃厚的興趣，看見漢字就讀，我兩歲時(shí)就開始閱讀各種書籍。當(dāng)然，由于識字量有限，鬧了許多笑話。記得有一次我突然發(fā)燒，媽媽帶我到醫(yī)院看病，我看見醫(yī)院里的“護(hù)士站”，就對媽媽說：“媽媽，去“驢土站”量體溫，惹得大家哈哈大笑。
1、頭腦風(fēng)暴
不知是我曾經(jīng)讀過的書多，還是我的腦子確實(shí)聰明，拿到一本新書后，我只要讀過一遍，合上書，就能基本上復(fù)述出書中的內(nèi)容，媽媽說：“這叫頭腦風(fēng)暴�！鳖^腦風(fēng)暴又稱智力激勵(lì)，或者是自由思考，我的做法是：打開書后，逐字逐句地讀，此時(shí)此刻，大腦的想象細(xì)胞被迅速激活，展開聯(lián)想，書上的內(nèi)容以圖畫的形式在我大腦中閃現(xiàn)，我乘著想象的翅膀自由翱翔，在沒有約束力的空間里，我的記憶力達(dá)到最佳狀態(tài)，讀完書后，合上書本，閉上眼睛，感覺曾經(jīng)的記憶瞬間回歸，所以，我就很容易復(fù)述出書中的內(nèi)容。
2、快樂閱讀
隨著年齡的增長，識字量的增多，我的閱讀范圍也越來越廣。我從不滿足于課堂上所學(xué)的知識，課外還閱讀大量有益的書籍并堅(jiān)持每天寫讀書筆記，認(rèn)真記錄好詞、好句、內(nèi)容、收獲等等。
通過閱讀《少年科學(xué)畫報(bào)》、《十萬個(gè)為什么》、《中國兒童百科全書》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返瓤破罩R類的書籍，我了解了生命的起源，生物的食物鏈、學(xué)會(huì)了做許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn);通過閱讀《小學(xué)生讀寫報(bào)》、《創(chuàng)新作文》、《全國優(yōu)秀作文》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》等各類優(yōu)秀文章，豐富了我的詞匯、語匯，積累了大量的好詞好句，為寫作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的作文《觸電快樂星球》刊登在河南省《作文導(dǎo)報(bào)》;通過閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等幻想類書籍豐富了我的想象力，使我在繪畫作品中張開想象的翅膀，描繪五彩斑斕的世界，我在學(xué)校多次參加的繪畫比賽。
讀書帶給我的收獲不止是這些，它使我知識豐富，全面發(fā)展。
書香少年事跡 13
我是一個(gè)活潑、開朗的陽光小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。大家叫我“小書迷”。班里的圖書角，學(xué)校的圖書室、閱覽室，街上的書店，是我最喜歡呆的地方，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，在知識的海洋里遨游。
當(dāng)我遨游在知識的海洋時(shí)，完全被里面的內(nèi)容吸引住了，《格林童話集》《魔法師的帽子》……這些書，提高了我的想象力;《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》等世界名著陶冶了我的'心靈;《小故事大道理》《雷鋒故事選》《名人故事》等教我懂得了做人的道理;《十萬個(gè)為什么》《科學(xué)博覽群書》豐富了我的科學(xué)知識。
隨著年齡不斷增長，我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、椅子上、書柜里到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在開展活動(dòng)時(shí)，我卻捧起書本，默默地閱讀。放學(xué)一回到家，總是躲在房間里看書。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。到了假日，我總是泡在書店竊讀，最后才買上幾本回家。記得有一次，我中午躲在書店的角落靜靜閱讀，老板沒發(fā)現(xiàn)我，我盡情地讀著，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……我忘記了時(shí)間，忘記了一切。已經(jīng)到了傍晚，媽媽才在書店找到了我。
因?yàn)橄矚g讀書，并養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，我的知識面擴(kuò)大了，語言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。寫起作文來得心應(yīng)手，習(xí)作也常是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
書，我的良師益友。閱讀使我增長了見識，開拓了視野，增添了樂趣，讓我真正感受到了讀書的其樂無窮。我與書成為形影不離的好朋友，讓書陪伴我學(xué)習(xí)、生活、成長!
書香少年事跡 14
我是高新區(qū)四檔小學(xué)三(2)班的小茹，高爾基爺爺曾經(jīng)說過，“書籍，是人類進(jìn)步的價(jià)梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺報(bào)廢的機(jī)器。
依稀記得很小的時(shí)候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的故事.《狼來啦》故事告訴我們小孩不能說謊的道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的意見來做決定。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進(jìn)行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的.海底世界，同時(shí)也感受到了書中人物品質(zhì)高尚極富正義感，英勇頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)，《一只想飛的貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時(shí)。他沒向困難低頭還幫助別人，積動(dòng)勇敢面對生活，比起三毛我們現(xiàn)在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會(huì)餓肚子，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊……
一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時(shí)、悲時(shí)、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養(yǎng)我一天天長大。我愛書，更愛讀書。
書香少年事跡 15
我叫曾xx，喜愛讀書，讀自己喜歡的書。
以前自己不識字的時(shí)候，我喜歡聽媽媽講故事，每天晚上，都會(huì)纏著媽媽講好多個(gè)簡短的故事。上學(xué)后，認(rèn)識了很多的字，就開始自己進(jìn)行閱讀。我最愛看的是科普類的書，《十萬個(gè)為什么》是我最喜歡的書，簡潔的語言，可愛的插圖，讓我了解了許多課堂上接觸不到的知識。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到歷史，無所不有。
一次上語文課時(shí)，老師問我們：為什么下雷雨時(shí)，先看閃電，再聽到雷聲。我高高地舉起手，清晰地回答：因?yàn)樵诳諝庵�，光的傳播速度比聲音的傳播速度快。老師高興地表揚(yáng)了我，說我回答得很專業(yè)。我心里也很開心，這是我讀《十萬個(gè)為什么》的成果。我不知道自己已經(jīng)讀了幾遍了，一有空就看，有些知識在課堂上聽老師講過，再進(jìn)行閱讀，就好理解了。就是從讀這本書開始，我開始喜歡讀課外書�！读瞬黄鸬暮偘职帧�、《海蒂》、《昆蟲記》等都是我曾經(jīng)看過的書，讀這些書，讓我增長了很多知識，更重要的是讓我體會(huì)到了與平時(shí)生活完全不一樣的情感，接觸到了另一個(gè)不同的世界，這些在我們的課堂上是學(xué)不到的'。
讀了有趣的書，我還會(huì)和媽媽，同學(xué)進(jìn)行交流，聽聽他們的看法，一起說說感受，聊聊故事中的人物。閱讀讓我學(xué)習(xí)探索，讓我的生活變得更充實(shí)了。
書香少年事跡 16
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類一生的朋友。讀書使我明智，能讓我獲得無限的快樂。
我是蘇xx，是xx小學(xué)二年級五班的小學(xué)生。從呀呀學(xué)語到如今已經(jīng)八歲的我，書在我的成長過程中有著不可或缺的地位。幼兒園學(xué)習(xí)字寶寶時(shí)，一開始我只認(rèn)識簡單的字，因此讀書會(huì)吃力一些。后來，媽媽經(jīng)常帶領(lǐng)我認(rèn)識生活中出現(xiàn)的字，比如路牌、店鋪名、廣告單等等，這也對后來我讀書認(rèn)字有了一定的幫助，對于讀書也越來越感興趣。一段時(shí)間過后，我的識字量也有明顯的提升。后來，我開始嘗試復(fù)述我所讀到的故事，把這些故事通過自己的理解講給我的家人聽，我很喜歡這種分享的感覺。
有時(shí)候，我會(huì)被叫做“小書蟲”，因?yàn)槲抑灰荒闷饡緛�，就�?huì)完全融入書的`世界中。我喜歡睡覺前、吃飯前，或者空閑時(shí)就找出一本書來看。我每次都會(huì)非常期待周末，因?yàn)槟菚r(shí)奶奶就會(huì)帶我去書店看書買書，買到新書的我總是欣喜無比，恨不得一周內(nèi)把新買的書看完。我喜歡讀不同風(fēng)格的書，目前還是以故事書為主。一年級時(shí)我看完了兒童版的四大名著，里面精彩有趣的情節(jié)深深吸引著我。前段時(shí)間喜歡看福爾摩斯探案集，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)也令我回味無窮。我的讀書計(jì)劃基本是”一周一清“，新買來的小學(xué)生校園勵(lì)志故事全集，等我來細(xì)細(xì)品讀你們吧！
讀書最大的收獲是什么呢？有的人會(huì)說，讀書讓我開闊了眼界，學(xué)到很多有用的知識；有的人會(huì)說，能讓我的生活不再那么無聊，生命中會(huì)增添很多美麗的色彩；有的人還會(huì)說，讀書能給我?guī)砜鞓�。我想我就是第三種，我十分珍惜讀書時(shí)所獲得的快樂。親愛的學(xué)子們，讓我們一起愛上讀書，從讀書中獲得無與倫比的快樂吧！
書香少年事跡 17
我是五年級四班的段xx。在眾多愛好中我最喜歡的就是讀書，讀書就是和智者對話，讀書就是心靈的旅行。讓我們繼續(xù)與好書相伴，與美好同行。在風(fēng)景無邊的未來，遇到更好的自己！
書，可以讓人增長知識、開拓眼界，也可以讓人了解過去，展望未來。毛澤東主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”
小的時(shí)候外婆總是給我講故事聽，什么《小猴子下山》、《哪吒鬧�！贰ⅰ逗倩⑼�、《海的女兒》等等。我聽得津津有味，豎著耳朵，生怕落下一個(gè)字兒。但是外婆每次只給我講一個(gè)故事，每次外婆一講完，我居然學(xué)著外婆的`樣子，也在“講故事”呢！
三歲左右是我自主看書的起點(diǎn)，那時(shí)什么也看不懂，或許只是喜歡看書上的圖畫吧！隨著年齡的增長，我升入了小學(xué)一年級，學(xué)會(huì)了拼音，對看書的興趣也愈發(fā)濃厚，甚至一般的童話都不能滿足我渴望獲得知識的欲望了，我開始讀四大名著簡化版，齊天大圣大鬧天宮的桀驁不馴、林沖風(fēng)雪山神廟的落寞、諸葛亮統(tǒng)率三軍的運(yùn)籌帷幄、未見其人先聞其聲的王熙鳳都給我留下了深刻的印象。
慢慢的，我和書成為了最好的朋友，動(dòng)不動(dòng)就去找它“玩兒”，一看起書來就是兩三個(gè)小時(shí)，但我絲毫都沒感到累。甚至連媽媽叫我都沒有聽到。媽媽走過來，拍拍我的肩膀，我才從書的世界里走出來。我一起來，哎呦！眼睛累，腰酸背痛，但是我卻是那么的心滿意足。
我始終牢記冰心奶奶說過的那句話：“讀書好，多讀書，讀好書！”書就像無聲的導(dǎo)師，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，還使我明白了許多做人的道理。
來吧，同學(xué)們，讓我們在書的海洋里遨游吧！
書香少年事跡 18
我叫鄭xx，現(xiàn)在是xx省xx市xx縣第一中學(xué)高一年級2212班的一名學(xué)生。我出生在一個(gè)和諧、幸福、向上、向善的書香之家，爸爸媽媽都很熱愛學(xué)習(xí)和閱讀，特別是我的媽媽，她是一名優(yōu)秀的人民教師，她積極上進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，樂于助人，先后獲評全國模范教師、全國最美教師等榮譽(yù)稱號，從小我就受到家庭的熏陶，我以爸爸媽媽為榜樣，努力學(xué)習(xí)，這也讓我成長為了一個(gè)熱情活潑、感恩上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的女孩。
幼兒時(shí)，書籍伴我成長。雖然在我8歲之前，媽媽一直在鄉(xiāng)下任教，陪伴我的時(shí)間比較少，但每天晚上爸爸都會(huì)給我講睡前故事，講中外史實(shí)；一到周末，媽媽就會(huì)帶我去圖書館看書，參加故事分享會(huì)等豐富多彩的讀書活動(dòng)，這讓我愈來愈發(fā)現(xiàn)了書籍中的趣味，喜歡上了書籍。隨著自己認(rèn)識的字越來越多，就慢慢地養(yǎng)成了每天自己閱讀的好習(xí)慣，我還經(jīng)常像小老師一樣，讀故事給爸爸媽媽聽，每次讀完，爸爸媽媽都會(huì)給我肯定和鼓勁，這讓我更加充滿自信，更加喜歡讀書和分享。兒時(shí)的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。通過閱讀，我感受到書中的世界是如此的豐富浩瀚，廣博無邊。翻開一張張書頁，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美好，童年原來是這樣美麗，而書中的世界是當(dāng)時(shí)的我，最為向往的地方，我希望自己快快長大，親身去看看書中所描繪的一幅幅美麗畫卷，去聆聽更多世界的聲音。
上學(xué)后，讀書成為成長的需要。記得上小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常會(huì)說“讀萬卷書，行萬里路�！币婚_始我不明白這句話的意思，于是我去問，媽媽耐心地告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！眿寢屵@樣一解說，我更加喜歡上了讀書。雖然，讀書并不是一件輕松的事，因?yàn)樗枰媚X、用心，還要有毅力，但是我覺得讀書很有樂趣，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。我把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！背嗽谡n堂上認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)外，我積極想辦法擴(kuò)大我的閱讀量。每次爸爸媽媽給我的零用錢，我常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，大人們問我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)說：“給我買我喜歡的書吧。”每次放假，我最喜歡去的`地方還是圖書館。于是，書成了我最好的朋友，我房間里的書桌上排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。
在學(xué)校我更是一個(gè)“書迷”。我不僅自己愛讀書，還能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書。我經(jīng)常會(huì)將自己讀過的好書推薦給同學(xué)，把自己的藏書帶到學(xué)校班級圖書角和同學(xué)一起看，一起討論，我的觀點(diǎn)常常得到同學(xué)的夸贊。同時(shí)，閱讀之余我還喜歡寫作，從小學(xué)開始，我的作文經(jīng)常被老師作為范文在班上推介，每年我都會(huì)積極參加各級部門舉辦的征文比賽，且每次都能取得好的成績。同學(xué)們都說，我的作文特別生動(dòng)，有細(xì)節(jié)，有味道，有深度，還要我分享秘決。面對大家的稱贊，我心里竊喜：哪有什么秘決，這都是讀書帶來的好處！古人云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見，古人對讀書也是情有獨(dú)鐘的。其實(shí)對任何人而言，多讀書最大的好處就在于：讓無知的人變得有知，讓有知的人變得更有博學(xué)。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”只有多讀書，讀好書，才能收獲智慧，陶冶品格。一路讀書，一路成長，一路收獲，10多年的讀書經(jīng)歷，我深深地感受到了書香的魅力，也更堅(jiān)定了和好書交朋友的決心！今年，我考入了我理想的高中，成為了一名高中生，這讓我離我的人生夢想又近了一步。當(dāng)然，也面臨了更大的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信，讀書是最佳的潤滑劑，書籍可以給予我更多的希望和鼓勵(lì)。每次我感到不開心、有壓力的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書，在書本里我會(huì)感到無比的自由自在，仿佛生活里從來沒有煩惱，它可以轉(zhuǎn)移我的注意力，同時(shí)，還會(huì)讓我重拾信心和力量，也生發(fā)更多的智慧，從而更好地幫助我學(xué)習(xí)和成長，所以我更喜歡書籍里的世界，更愿意沉浸其中，我也希望能有更多的人感受到讀書的樂趣。我堅(jiān)信書香會(huì)伴我一路遠(yuǎn)行，一路成長，一路幸福！
書香少年事跡 19
我是二（2）班的金xx，今年八歲，我很喜歡閱讀，特別是有些經(jīng)典名著。
從小時(shí)候看繪本開始，就喜歡上了書中各種有趣的小故事，遇到讀不懂的文字句子，就讓媽媽說給我聽，我也會(huì)把看懂的繪本講給爸爸媽媽聽，就這樣不知不覺地我長大了�，F(xiàn)在已經(jīng)二年級了，在一年級學(xué)完拼音后，我就開始閱讀媽媽給我買的注音的故事書。媽媽買來《365夜故事》《尼爾斯騎鵝旅行記》《小巴掌童話》等故事書，書中的內(nèi)容有的驚險(xiǎn)刺激、有的善良堅(jiān)強(qiáng)、有的奇幻冒險(xiǎn)，讀起來有趣極了。在這些課外讀物的'海洋里，我學(xué)到了好多做人做事的道理，同時(shí)也豐富了我業(yè)余時(shí)間的樂趣，就連寫起小作文來也更富有想象力了。以后我要繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，開拓自己眼界，學(xué)到更多的知識。
書香少年事跡 20
“書”這個(gè)字，在三歲的我看來，是繪本帶來的遐想；在七歲的我看來，是一種樂趣，仿佛陪伴著主人公經(jīng)歷了一次又一次的酸甜苦辣。書是我們的良師益友，讓我開闊了眼界，陶冶了情操。
有一句話說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！泵刻焱砩纤X前，媽媽都會(huì)給我講故事。我的第一套繪本是《小熊寶寶》，它教會(huì)我“排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)”，養(yǎng)成“玩夠了就收起來”的好習(xí)慣。
等我學(xué)會(huì)說話了，媽媽給我訂閱了《東方寶寶》，我和卜卜一起學(xué)習(xí)滑板車，摔疼了也不哭；一起去大森林里走過彎彎的小路，看青青的山，綠綠的樹。
后來我上了幼兒園，讀的書越來越多�！缎⌒∽匀粓D書館》系列，讓我了解了40種動(dòng)植物，它們有著自己的秘密和生命的四季。我最喜歡恐龍系列的繪本，宮西達(dá)也筆下的恐龍傳遞著愛與善良。孤零零的翼龍寶寶快要被可怕的霸王龍吃掉的時(shí)候，火山爆發(fā)了，霸王龍被噴出的巖石壓住了，眼睛也失明了，翼龍寶寶冒著被吃掉的'危險(xiǎn)救了霸王龍，還給它喂紅果子吃。多么有愛呀！
現(xiàn)在我上一年級，學(xué)會(huì)了拼音，我能自己讀書了。老師給我們推薦了《墨魚仔上學(xué)記》，里面有搞笑的墨魚仔，愛告狀的黎小優(yōu)，喜歡分享食物的程凌凌，他們的故事真是太有趣了！姐姐把《柳林風(fēng)聲》，《格林童話》等好多書送給了我，我將繼續(xù)在書的海洋里乘風(fēng)破浪，讓我們一起努力吧！
書香少年事跡 21
我是四年級10班的小陳，我非常喜歡看書。我的媽媽是一位人民教師，我喜歡看書完全受她的影響，因?yàn)樗矚g讀書。在我家，見到的最多的場景應(yīng)該就是我們一家人各自手捧一本書沉浸其中了吧。
每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)，我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著每天早晨，號勾畫出優(yōu)美的、印象深刻的地方，并在旁邊寫下感想、體會(huì)、收獲，久而久之，我的知識積累得更為豐富了！
書是我的最好的朋友，從書中，我不但學(xué)到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。我陶醉在其中，經(jīng)常會(huì)伴隨著書中的主人公的情感發(fā)生喜、怒、哀、樂情緒的.變化。因?yàn)樽x書，我的課余生活變得豐富多彩；因?yàn)樽x書，我的能力得到了提高；因?yàn)樽x書，我的視野變得更為開闊；因?yàn)樽x書，我的學(xué)習(xí)名列前茅······“書是人類進(jìn) 步的階梯”，為了我們美好的明天，我們都來熱愛讀書吧！
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