優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對(duì)各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料1
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校；學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我真的很高興！
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話(huà)對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”.我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開(kāi)讀，讀 3-5 遍后開(kāi)始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子積極參與。
四、盡量滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買(mǎi)了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè)學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)高興的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。 20xx 年 7 月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商量，每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰；孩子的每一個(gè)成績(jī)，我都覺(jué)得開(kāi)心！在生活上對(duì)孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī)，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè)，知識(shí)面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó) 56 個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。作為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一定要用愛(ài)心傾聽(tīng)孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，努力開(kāi)啟孩子內(nèi)心的世界，與孩子達(dá)成心靈的交流溝通。兒童教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“改變明天教育從改變關(guān)系開(kāi)始，改變孩子從改變父母開(kāi)始，改變明天從改變今天開(kāi)始”.正是聽(tīng)了這句話(huà)使我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，正是自己一些無(wú)意的壞習(xí)慣正在不知不覺(jué)的影響孩子的身心，為了給孩子起到榜樣作用，于是我便努力改掉了這些毛病。所以有時(shí)家長(zhǎng)不要一發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤就不問(wèn)青紅皂白的劈頭蓋臉對(duì)孩子一頓臭罵，應(yīng)該先冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，往往孩子的毛病能在自己身上折射出來(lái)，也正是因?yàn)檫@樣，我自己以身作則，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，遵守公共道德，在我的影響之下孩子越來(lái)越優(yōu)秀，讓我為他感到驕傲。
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
我們是單親家庭，而我的孩子卻絲毫沒(méi)有看出是這樣的孩子，他活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀關(guān)心班集體榮譽(yù)，熱心幫助同學(xué)，沒(méi)有不良行為，這和我的教育是分不開(kāi)的，我們即是母子，有時(shí)良師益友，更是一對(duì)患難的朋友，孩子可以敞開(kāi)心扉的和我談他的學(xué)習(xí)生活及課外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我這時(shí)也會(huì)像朋友一樣鼓勵(lì)他，而我自己遇到一些開(kāi)心或不開(kāi)心的事情也想聽(tīng)他的意見(jiàn)，讓他也試著了解大人的心情。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀我們經(jīng)常一起討論難題，幫助他找到解題的最佳方法。這也要求我不斷積累知識(shí)，以便提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到有問(wèn)必答。我有時(shí)為了一道難題，我會(huì)跑去書(shū)店查閱一番，遇到看不明白的就把書(shū)買(mǎi)回來(lái)仔細(xì)研究再傳授給孩子，我也從孩子的眼神中看到他對(duì)我的無(wú)比崇拜。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子全面發(fā)展
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知，從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于我愛(ài)看書(shū)所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó) 56 個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
我們家的課外讀物超過(guò)孩子玩具的數(shù)量，我們不定期的去書(shū)店挑選一些適合孩子讀的書(shū)，《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》孩子不知讀了多少遍，童話(huà)書(shū)更是百讀不厭，愛(ài)不釋手。記得有一次他讀了冰心的一篇散文《小桔燈》，他對(duì)我說(shuō)，媽媽這篇文章太美了。孩子的課外知識(shí)豐富了也提高了他的寫(xiě)作水平。就連看電視，他也喜歡看《走近科學(xué)》《動(dòng)物世界》等知識(shí)性非常強(qiáng)額節(jié)目，有時(shí)講的我都佩服極了，孩子現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，我們更是制定了一些鍛煉身體的計(jì)劃，持之以恒的支持下去，每天五十個(gè)仰臥起坐，一百個(gè)雙搖跳，周末進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)。這樣對(duì)以后的中體考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和區(qū)里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使得孩子成為學(xué)校的文藝骨干，為了配合孩子學(xué)好揚(yáng)琴，我?guī)缀跖鼙榱巳械臅?shū)店、音像店買(mǎi)來(lái)磁帶， CD 隨身聽(tīng)，提高了自身的欣賞水平，同時(shí)也可以指導(dǎo)孩子在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更是不厭其煩的跟隨孩子聽(tīng)他每一堂練琴的課，把老師指點(diǎn)的要領(lǐng)記住，把孩子練琴時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)指出來(lái)，經(jīng)過(guò)一年多的刻苦練習(xí)，我的孩子獲得了揚(yáng)琴專(zhuān)業(yè)六級(jí)的資格認(rèn)證，并在全區(qū)校園藝術(shù)節(jié)獲得三等獎(jiǎng)。
我的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，我都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而我的孩子也取得了令人驕傲的成績(jī)。作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子樹(shù)立敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我教育孩子的理念是：“給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)”.我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
學(xué)生：
家長(zhǎng)：
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料2
20xx年的冬天，我榮幸的成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少的歡樂(lè)，優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料。隨著孩子年齡的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，我們也面臨著對(duì)孩子的教育問(wèn)題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在孩子小的時(shí)候，有了好吃的東西都要自己把著，不舍得給別人。見(jiàn)到這種情況，我適時(shí)的對(duì)他進(jìn)行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學(xué)會(huì)了與人分享。前兩天，學(xué)校組織同學(xué)們到超市購(gòu)物，班中有兩位小朋友與他同坐一輛車(chē)，回家后孩子跟我說(shuō)他很不愿意別人做自己家的車(chē)。面對(duì)這種狀況，我抓住了一次對(duì)他進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。我給他講小朋友之間要互相幫助，只有這樣，在你遇到困難的時(shí)候別人才會(huì)幫助你。他聽(tīng)著聽(tīng)著似乎明白了一點(diǎn)，也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事，但我沒(méi)有因?yàn)樗《蝗ミ^(guò)問(wèn)，而是抓住每一個(gè)可以滲透的機(jī)會(huì)去向孩子滲透，總有一天他會(huì)慢慢明白。作為家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實(shí)對(duì)孩子的教育真是一朝一夕的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對(duì)爸爸大呼小叫，面對(duì)這種情況，我沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是耐心的給他講解，要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。只要他做得好，比原來(lái)有進(jìn)步，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆小星星，上面大大的寫(xiě)上“禮貌星”，從此他學(xué)會(huì)了講禮貌。同時(shí)我還告訴他，媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星，比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等，只要他表現(xiàn)好，就會(huì)得到這些可愛(ài)的小星星。這對(duì)他有何大的鼓勵(lì)作用，只要他一有進(jìn)步，我就會(huì)表?yè)P(yáng)他。在生活當(dāng)中，我們家長(zhǎng)也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假，事跡材料《優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料》。剛上學(xué)時(shí)，孩子因?yàn)橹形珉y以入睡而感到苦惱，不愿上學(xué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力，終于克服了困難，消除了煩惱，他已經(jīng)熱愛(ài)上了學(xué)校�？吹胶⒆咏】悼鞓�(lè)地成長(zhǎng)，我真的很高興！
其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。孩子從小比較內(nèi)向（據(jù)老師反映在學(xué)校是這樣），我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間，陪著孩子一起看書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，幫助他養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書(shū)城去看書(shū)，一方面是培養(yǎng)他讀書(shū)的興趣，另一方面是通過(guò)家長(zhǎng)給他講書(shū)的過(guò)程增進(jìn)母子之間的感情交流。圖書(shū)城中有一個(gè)手工小作坊，孩子可以在那里做他喜愛(ài)的手工制作，提高他的動(dòng)手能力。其實(shí)我就是在帶孩子玩，在玩的過(guò)程中與他交流。同時(shí)我還利用雙休日的時(shí)間帶孩子到野外去，讓他充分的享受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系。
因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的小學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視，他的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。我也是一名老師，在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無(wú)論怎樣，我總是站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表?yè)P(yáng)你？也讓他知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。在我們孩子這個(gè)班級(jí)，老師真是沒(méi)的說(shuō)�？梢哉f(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都抱著“不放棄”的心理，從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長(zhǎng)溝通。
每次老師留了作業(yè)我都會(huì)配合他來(lái)完成，現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實(shí)在剛開(kāi)始他也很排斥這種被人管的感覺(jué)。一開(kāi)始每天上學(xué)都要大哭一場(chǎng)，后來(lái)有了小星星的陪伴他喜歡上了學(xué)校。剛開(kāi)始老師交給的任務(wù)總是忘了，要不然就是到了睡覺(jué)時(shí)才想起來(lái)，讓我很是苦惱。后來(lái)每天放學(xué)我第一句話(huà)就是問(wèn)他“明天老師讓帶什么了？”這樣久而久之他就記住了。見(jiàn)我這么認(rèn)真，他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn)。老師要求畫(huà)畫(huà)，他會(huì)一筆一筆的勾畫(huà)，一個(gè)一個(gè)的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說(shuō)，他就很認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，一直忙到9點(diǎn)多。雖然畫(huà)的不是非常好，但作為一名家長(zhǎng)，我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)歌，每天放學(xué)便詩(shī)不離口，這時(shí)我也和他背起來(lái)，給他講講詩(shī)意，再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩(shī)。學(xué)校要求種植大蒜，他一棵一棵的挑選，為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。聽(tīng)老師說(shuō)，他已經(jīng)成了老師的小助手了。
或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)他集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料3
我很榮幸被評(píng)為中一班的優(yōu)秀家長(zhǎng)，我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒，但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說(shuō)：“我的女兒是班中進(jìn)步最大的孩子!”她的進(jìn)步離不開(kāi)劉老師和曹老師的辛勤教育，也離不開(kāi)家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，希望能和大家一起共勉。
一、先做人后成才，注重孩子品格教育的從小養(yǎng)成，關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長(zhǎng)。
作為一個(gè)社會(huì)人，必須擁有優(yōu)良的品格如誠(chéng)實(shí)、尊重、責(zé)任、寬容等，才能成為被社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)秀人才。塑造孩子良好的性格比智力開(kāi)發(fā)更重要，環(huán)境的濡染對(duì)性格的養(yǎng)成起著決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛(ài)幼“首孝悌，次見(jiàn)聞”。我的女兒是一個(gè)懂事的好孩子，平時(shí)在家經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)擦地和洗碗，每日自己刷牙洗臉，主動(dòng)和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中，老師們開(kāi)展的《弟子規(guī)》誦讀教育，作為家長(zhǎng)的我們非常贊同。《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ松賾B(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規(guī)》也走了我們的家中，家里的《弟子規(guī)》孩子每日經(jīng)常拿來(lái)讀一讀。美好的品格與德行是無(wú)法速成的，必須由生活中的一點(diǎn)一滴積累而成。相信在老師們的正確教育，和家長(zhǎng)的積極配合下，孩子一定能具有優(yōu)良的品格。
孩子身體健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的最大心愿，但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到問(wèn)題。剛升入中班，是老師首先注意到孩子午睡前小便次數(shù)增多，也曾建議家長(zhǎng)去醫(yī)院看病。經(jīng)過(guò)多周的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長(zhǎng)多次勸導(dǎo)孩子睡前的小便次數(shù)與尿床無(wú)關(guān)，但孩子根本無(wú)法聽(tīng)入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認(rèn)為：家長(zhǎng)老師的制止和焦急，孩子會(huì)有犯錯(cuò)的負(fù)罪感。于是家園一起努力不再?gòu)?qiáng)化這個(gè)行為，而是淡化它，讓孩子感受到這是正常的行為，不會(huì)得到制止和批評(píng)。事實(shí)證明放松后的孩子有自我調(diào)節(jié)的本領(lǐng)，漸漸地就明白了兩者的無(wú)關(guān)性，這個(gè)奇怪而另人頭疼的問(wèn)題消失了。家園的共同配合，幫助孩子克服困難，成為一個(gè)身心健康的好孩子。
二、幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)，及時(shí)家園溝通。
由于工作單位距離市區(qū)較遠(yuǎn)，我無(wú)法每日接送孩子。但是每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我必定前來(lái)參加。我主動(dòng)配合和積極支持老師的工作，老師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中需要我們家長(zhǎng)帶什么材料，我總會(huì)認(rèn)真去完成。老師們開(kāi)展的豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。
園里從小小班就開(kāi)展指讀識(shí)字和繪本閱讀活動(dòng)，已經(jīng)讓我的女兒成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子并將受益終身。記得第一次聽(tīng)老師介紹指讀識(shí)字的方法感覺(jué)很新鮮。當(dāng)時(shí)在家中我嘗試過(guò)卡片識(shí)字，孩子覺(jué)得很枯燥也很抵觸。后來(lái)我也開(kāi)始指著漢字講故事，長(zhǎng)期效果不錯(cuò)。我們沒(méi)有上過(guò)課外識(shí)字班，但是現(xiàn)在孩子的識(shí)字量同樣讓我們家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意的，這離不開(kāi)幼兒園教學(xué)工作開(kāi)展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已，它給我們帶來(lái)的益處更多。孩子讀圖能力非常強(qiáng)，可以自己講繪本;每天要求我講故事，直到我講得口干舌燥。在生活中家長(zhǎng)總是苦口婆心地講著很多道理給孩子聽(tīng)，結(jié)果孩子聽(tīng)不懂，效果甚微。其實(shí)很多道理繪本中都有，一個(gè)喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子好習(xí)慣和好品格自然就在不知不覺(jué)中慢慢形成了。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，我也省略了看電視和上網(wǎng)，和孩子一起讀書(shū)。
中班以來(lái)我們參加了公文的學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子已經(jīng)可以熟練的做到加3，我們經(jīng)常收到老師的短信來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何寫(xiě)公文。開(kāi)始孩子寫(xiě)公文，我在旁邊盯著。錯(cuò)了我就拿個(gè)橡皮在旁邊擦，活像個(gè)“橡皮擦”媽媽。后來(lái)發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該像在幼兒園一樣讓孩子獨(dú)立完成，自我檢查，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中，我們了解到劉老師用有趣的教學(xué)方法，讓孩子們認(rèn)識(shí)了奇數(shù)和偶數(shù)，在游戲和快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。
培養(yǎng)孩子廣泛興趣，發(fā)揮孩子的想象力。制作盤(pán)子的親子活動(dòng)有趣好玩，提高孩子的動(dòng)手能力和想象力。去年第一次制作盤(pán)子時(shí)，我為了追求完美更多的參與了盤(pán)子的制作，孩子雖然很喜歡做好的盤(pán)子，但因不是自己動(dòng)手做的少了幾分欣喜。今年的盤(pán)子是孩子自己親手畫(huà)的，采用了多種顏料，油畫(huà)棒和水粉，做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿(mǎn)意的盤(pán)子拿到了幼兒園。
三、給孩子自由的空間，寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子重歸自信。
希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，性格獨(dú)立，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但往往事與愿違，我和眾多家長(zhǎng)一樣有著育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個(gè)要強(qiáng)的孩子，做事情時(shí)遇到困難易急躁，經(jīng)常說(shuō)自己不會(huì)。曹老師建議不要對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格，多予鼓勵(lì)。的確如此，在平時(shí)生活中我本著“教育孩子過(guò)期無(wú)效”的想法，對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格，行為干涉過(guò)多，造成孩子缺乏獨(dú)立性，自信心。為此我也大量閱讀育兒書(shū)籍，《愛(ài)和自由》、《成功全書(shū)》等深深地啟發(fā)著我，“我認(rèn)為人就是人，人有一種天生向上的本能，人天生知道自己需要什么，該怎么做�！边@句話(huà)深深震撼著我，是啊，請(qǐng)相信孩子，孩子知道好壞，知道怎樣做。家長(zhǎng)不停地嘮叨催促，只會(huì)讓孩子逆反;家長(zhǎng)過(guò)多的干預(yù)，只會(huì)讓孩子缺乏獨(dú)立性。愛(ài)孩子，請(qǐng)給她自由，請(qǐng)相信孩子。
我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)從幼兒園回來(lái)孩子的衣服上貼著獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙，書(shū)包里有獎(jiǎng)勵(lì)的小花，孩子告訴我還有獎(jiǎng)勵(lì)的巧克力。的確賞識(shí)教育可以極大的培養(yǎng)孩子的自信心，我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子是脆弱的，敏感的，適當(dāng)?shù)馁p識(shí)是一種正確的愛(ài)，也是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時(shí)不再氣餒地喊不會(huì)，玩淘氣堡時(shí)可以自信地爬得很高很高，和小朋友們那么開(kāi)心那么多話(huà)的交流。我的轉(zhuǎn)變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進(jìn)步，讓我們非常高興。
四、走進(jìn)大自然，跟從孩子與生俱來(lái)的天性，讓她在最喜歡的狀態(tài)中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節(jié)的變化。
每年春秋時(shí)節(jié)，幼兒園組織去踏青先后去過(guò)動(dòng)物園、植物園、采摘等。老師們不辭辛苦、不嫌麻煩的帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然，回家后的孩子興奮不已。我看過(guò)一本池莉的《來(lái)吧孩子》中提及“我相信，一個(gè)小孩子對(duì)大自然的印象和情感是智慧種子發(fā)芽的沃土。這樣的學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)的豐厚難以估計(jì)，而且這樣獲得的知識(shí)，對(duì)一個(gè)人具有更加持久的影響力�！崩蠋熥尲议L(zhǎng)種植豆子帶到班里，為孩子們提供了熟悉植物的生長(zhǎng)過(guò)程的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)配合老師工作帶來(lái)了春天的圖片，讓孩子們用敏銳的眼睛去觀察季節(jié)的變化。在家我和孩子一起種植青草娃娃，經(jīng)過(guò)每日澆水，一周之后長(zhǎng)出毛茸茸的青草，孩子很開(kāi)心。某一天孩子在每周末都去的公園里驚奇地發(fā)現(xiàn)浮萍上盛開(kāi)了美麗的睡蓮，孩子驚訝地長(zhǎng)開(kāi)了嘴，被這美景所牽動(dòng)�！疤齑蠛Ｌ募尽蔽覀円踩チ耍恢芎蠛⒆舆�要去看“池塘花”，我告訴她海棠花的花期很短，已經(jīng)凋謝了。是啊!自然界賦予給孩子的知識(shí)啟蒙是書(shū)本知識(shí)無(wú)法比擬的。
以上是我和孩子共同成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，我希望自己能成為孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的心聲。給孩子自由的成長(zhǎng)空間，和睦的家庭氛圍，讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、專(zhuān)注、開(kāi)朗、善良的人。感謝幼兒園的老師們，在孩子關(guān)鍵的幼兒?jiǎn)⒚善诟冻龅男燎诮逃?/p>
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料4
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，我的女兒xxx，今年8歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)6班一名學(xué)生。她的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
一、平等、尊重的親子關(guān)系，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。
孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松，心底很快樂(lè)。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。
二、利用家校聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)探討掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話(huà)溝通或當(dāng)面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。
三、既要教會(huì)孩子求知又要教會(huì)孩子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。
和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話(huà)，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料5
李靜，昌吉市第三小學(xué)五年級(jí)（4）班趙舒婕的媽媽。自趙舒婕進(jìn)昌吉市第三小學(xué)就讀以來(lái)，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛(ài)而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
她的女兒趙舒婕一直擔(dān)任五（4）班音樂(lè)課代表，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)在是州紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)正式團(tuán)員，并被選上今年5月份赴臺(tái)灣參加少先隊(duì)員兩岸交流活動(dòng)，多次榮獲學(xué)校的“五星級(jí)好少年”稱(chēng)號(hào)，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。
總結(jié)幾年來(lái)趙舒婕的成長(zhǎng)，李靜在全方位教育自己的孩子中確有過(guò)人之處，主要做到以下幾點(diǎn)。
一、以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，李靜一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。李靜總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜，但快樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國(guó)地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、全心投入，重視思想品德教育
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。李靜深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng)，在公共場(chǎng)所，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。在每周一升旗，她都會(huì)把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對(duì)國(guó)旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。
四、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)女兒的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書(shū)館、新華書(shū)店借書(shū)、購(gòu)書(shū)，還給女兒在市少年宮辦了借書(shū)證，堅(jiān)持睡前為女兒閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛(ài)心�，F(xiàn)在每天閑暇之余，趙舒婕就津津有味地捧起了本課外讀物進(jìn)行閱讀。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，李靜夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白看課外書(shū)會(huì)使人更聰明，更能干�，F(xiàn)在她的女兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。
五、肯定鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子自尊自信
俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。李靜深知此道理。因此，她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，每天趙舒婕走到校門(mén)口前都要大聲說(shuō)道：我能行，我最棒！李靜經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“我女兒行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情�！币虼�，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)趙舒婕都能完成得特別出色。
六、全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，李靜夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。趙舒婕從會(huì)說(shuō)話(huà)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)。為了培養(yǎng)女兒寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常和女兒一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，目前女兒在畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、寫(xiě)字、體育方面都有很濃的興趣。
七、走近自然，拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在她的女兒趙舒婕在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在大隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，李靜還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料6
我叫XX，是XX學(xué)校XX班級(jí)XX同學(xué)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在XX工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(zhǎng)，我感到高興和榮幸的同時(shí)，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績(jī)，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
孩子入學(xué)近三年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)和精心教育培養(yǎng)下，一年一個(gè)臺(tái)階，在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績(jī)。做為家長(zhǎng)，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問(wèn)題上傾注的心血得到了回報(bào)，倍感欣慰。
一、關(guān)心孩子的思想，重視對(duì)孩子的身心培養(yǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，用愛(ài)心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部，就是做人的教育管理工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來(lái)，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節(jié)省的零花錢(qián)帶頭積極捐款，雖然錢(qián)不多，但培養(yǎng)了孩子從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的好思想、好品德。無(wú)論是孩子在取得成績(jī)或遇到挫折的時(shí)候，我都準(zhǔn)確分析孩子的心理，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵(lì)孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾�，我都要求孩子不要不盲然自�?lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、關(guān)心孩子的生活，重視對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切心愿和希望，我在日常生活和學(xué)習(xí)中注重對(duì)孩子的點(diǎn)滴培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立自立、自強(qiáng)、自信的成才意識(shí);我要求孩子每天都要抽時(shí)間讀讀雜志，看看報(bào)紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲取知識(shí)和快樂(lè);孩子有時(shí)還會(huì)提出一些自己關(guān)心的課外問(wèn)題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進(jìn)行交流，有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，我還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了課外書(shū)籍，使他逐漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣;我還鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動(dòng)，教給她組織有關(guān)的活動(dòng)的方法，讓孩子在參加這些活動(dòng)中多學(xué)、多看、多問(wèn)、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力，提高自己的分析判斷和處理問(wèn)題的能力，孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長(zhǎng)的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上，我做為一名家長(zhǎng)，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，希望通過(guò)自己的不懈努力，與學(xué)校、社會(huì)一起把孩子培養(yǎng)成為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長(zhǎng)要努力當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，集中精力，投入復(fù)習(xí)，迎接中考，并取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們家長(zhǎng)期待和孩子追求的升學(xué)夢(mèng)想。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料7
父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現(xiàn)出來(lái)，這恐怕是一條規(guī)律吧。斯賓諾莎說(shuō)：“孩子是映照父母行為的鏡子”是千真萬(wàn)確的。父母作為孩子的第一任教師，做人的第一個(gè)楷模，其言行常常在孩子的身上得到再現(xiàn)。事實(shí)證明：父母在日常生活中言行，往往不知不覺(jué)得影響自己的孩子。在家庭生活中，父母就是孩子的一面“鏡子”.父母想要孩子成為怎樣的人，自己首先就要成為那樣的人，
記得有次和女兒一起等公共汽車(chē)，由于天下雨，等車(chē)的人較多。車(chē)子一到，我便和女兒一起上了車(chē)，當(dāng)時(shí)我女兒不但自己坐上了坐位，還占了一個(gè)位子給我�？晌覜](méi)有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯著我看了很久，然后低著頭站了起來(lái)，把位子讓給了一位剛上車(chē)的老奶奶。從那以后，女兒就學(xué)會(huì)先人后己的思想品德。
08年初一場(chǎng)百年未遇的大雪肆虐的下著，我們居住的樓前小路上也結(jié)了厚厚地冰，稍不留神，就會(huì)“啪”摔一跤。而我們這幢樓，孩子和老人又特別多。一天中午，我下班回來(lái)，找來(lái)鐵鍬，鏟起冰來(lái)。不知何時(shí)，我的女兒不知不覺(jué)出現(xiàn)在我旁邊，用她稚嫩的小手，幫著我運(yùn)送大冰塊，望著孩子?jì)尚〉纳碛埃倚α�，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動(dòng)，受到了鄰居的稱(chēng)贊，我實(shí)感自豪！
也許這些事看起來(lái)微不足道，可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之，勿因善小而不為！”的道理！
08年“5·12”四川汶川大地震牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心，5月15日，六安市紅十字會(huì)，市廣電局主辦“眾志成城，抗震救災(zāi)-----愛(ài)在天地間”廣播電視大型募捐活動(dòng)。中午放學(xué)，我?guī)е畠簛?lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們走進(jìn)獻(xiàn)血隊(duì)伍，女兒天真的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)檠惶蹎�？”我說(shuō)：“疼，不過(guò)也許媽媽的血能救一個(gè)地震災(zāi)民的命呢。所以就不疼了�！迸畠郝�(tīng)我這么一說(shuō)，也捋起了小胳膊，直嚷嚷“我也要抽血”.旁邊的人被她逗樂(lè)了，都豎起了大拇指！年齡小，不能獻(xiàn)血，她一直“耿耿于懷”.回到家，她突然抱出了存錢(qián)罐，將里面的硬幣一下子倒出來(lái)。這可是她存了幾年，準(zhǔn)備買(mǎi)芭比娃娃呢。爺爺逗她：“不買(mǎi)芭比娃娃？”只見(jiàn)女兒搖搖頭：“那些災(zāi)區(qū)孩子都沒(méi)吃，沒(méi)喝的，學(xué)校也沒(méi)了，我還要芭比干嗎？”下午上學(xué)前，女兒又讓我?guī)е交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，把平時(shí)積攢的兩百元鄭重的投進(jìn)了募捐箱。當(dāng)工作人員把一個(gè)愛(ài)心標(biāo)志貼在她的書(shū)包，她害羞地低下頭，高高興興上學(xué)去了。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，正所謂“送人玫瑰，手留余香”.讓女兒從小就生活在愛(ài)的世界里。
都說(shuō)現(xiàn)代的孩子個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝；是溫室里的花，雨淋不得，風(fēng)吹不得。如何能讓“花”變得堅(jiān)強(qiáng)？可真讓我們大傷腦筋。真是“無(wú)心插柳柳成蔭”.07年1月我因膽囊開(kāi)刀住院了，而不巧的是此時(shí)孩子正要參加學(xué)�！笆焉倌辍痹u(píng)比。其中最關(guān)鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運(yùn)來(lái)》。我和她爸爸都不在身邊，象這樣的大型活動(dòng)，她是第一次參加，生性靦腆的她行嗎？躺在病床上的我心急如焚！每次打電話(huà)，我總喜歡和她聊聊手術(shù)的事-----媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，不怕開(kāi)刀；媽媽可厲害了，術(shù)后第一天早晨就能撐著下地走幾步了。比賽那天，別的孩子是全家總動(dòng)員，而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差，她只獲得了十佳提名獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我一邊感到歉疚，一邊又為女兒的出色表現(xiàn)感到自豪！
作為一名教師，我深深地知道： 學(xué)習(xí)一開(kāi)始絕非是件意興盎然的事情，沒(méi)有正確的引導(dǎo)，沒(méi)有濃厚的興趣，是很難做到堅(jiān)持不懈的。從她一年級(jí)開(kāi)始，我連續(xù)三年利用寒暑假到安徽師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。此時(shí)她總好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)愣际抢蠋熈�，怎么還要學(xué)習(xí)啊？”望著她充滿(mǎn)稚氣的臉，我只說(shuō)了四個(gè)字：“學(xué)無(wú)止境”!每次到合肥，我們的第一站總是安徽?qǐng)D書(shū)城，先淘一大堆書(shū)再說(shuō)！平日里，她做作業(yè)，我也在一邊看書(shū)，備課。在我潛移默化的熏陶中，女兒也由好奇繼而愛(ài)上看書(shū)，廣收知識(shí)。入學(xué)五年來(lái)，她的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�。四年�?jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽獲年級(jí)第一名；五年級(jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽又獲二等獎(jiǎng)。她還連續(xù)兩年成為《大別山晨報(bào)》的小記者，發(fā)表了近二十篇文章。
女兒一天天長(zhǎng)大了，我一天天地觀察她，一天天地被她感動(dòng)著。我總是會(huì)在夜深人靜時(shí)輕摟著女兒小小的身體，在她熟睡的小臉兒上輕輕吻著。回想起這十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是覺(jué)得很溫馨、很甜蜜。吃苦受累生氣發(fā)火又算得了什么呢？家有斯女，萬(wàn)事足矣！在女兒這面鏡子里，我更真切地看到了自己。伴隨著女兒的成長(zhǎng)，鏡子中的我也悄悄改變著。希望有一天，鏡中的自己會(huì)變得更“美麗”,能讓可愛(ài)的女兒為我感到驕傲！
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料8
我在教育孩子方面的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。我堅(jiān)持讓孩子按照老師的要求做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求孩子獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè)。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。每次考試后，根據(jù)孩子的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我經(jīng)常和孩子一起閱讀，定期帶孩子到新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，經(jīng)常用書(shū)作為孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)或者是節(jié)日禮物�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好
在正常的學(xué)習(xí)外，我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。孩子除了參加學(xué)校的小主持人活動(dòng)，還在周末參加了作文、珠心算、架子鼓的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持讓孩子不放棄，做事有始有終，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。因?yàn)閳?jiān)持，孩子于20xx年1月30日在武夷山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎(jiǎng)，同年的11月20日在廈門(mén)舉辦的全國(guó)第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎(jiǎng)。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措，堅(jiān)持與學(xué)校密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話(huà)溝通或當(dāng)面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育他戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)他積極面對(duì)，克服困難。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴他無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。
四、走近自然，拓展視野，樹(shù)立正確的教子觀念。
教孩子不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)孩子多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，帶孩子到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料9
我是小二班孫佳琦的媽媽?zhuān)浅８兄x大家給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我非常榮幸地參加金蘋(píng)果幼兒園“好家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)我的內(nèi)心也很忐忑，因?yàn)槲疑钪芏嗉议L(zhǎng)也非常好，非�？茖W(xué)的育兒理念，今天我就把我教育孩子的一些感受和各位交流，分享。
家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，孩子從呱呱墜地起，接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所就是家庭。在孩子幼兒時(shí)期，我堅(jiān)持從很小的生活細(xì)節(jié)做起。入學(xué)后，我更沒(méi)有松懈自己的責(zé)任。關(guān)注孩子每天在校的學(xué)習(xí)，生活情況。老師發(fā)送在QQ班級(jí)群的每一條信息我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。鼓勵(lì)和支持孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我想，家庭教育與學(xué)校教育合二為一才是完整地教育體系，而這一點(diǎn)金蘋(píng)果幼兒園做的非常好，教育孩子父母責(zé)無(wú)旁貸，還要全家總動(dòng)員，培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。寶寶自從上學(xué)后各方面的表現(xiàn)一直不錯(cuò)，與老師的諄諄教導(dǎo)密不可分！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更多的需要家庭的配合以及社會(huì)的關(guān)注，教育孩子的過(guò)程任重道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)！
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料10
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)�？偨Y(jié)對(duì)孩子的教育主要有以下幾方面：
一、父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。
家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。因此，必須注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子立標(biāo)桿，做鏡子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓她明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友，對(duì)她肯定鼓勵(lì)，樹(shù)立其自尊自信。
孩子從小比較膽小，在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱愛(ài)跳，但在公眾場(chǎng)合就特別膽小，開(kāi)始時(shí)上課不敢大膽發(fā)言，在我們的肯定與鼓勵(lì)下，慢慢地多接觸后就漸漸地有所改變。我一有時(shí)間就喜歡和孩子一起玩耍，使孩子在玩耍中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神。曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，她幾次都沒(méi)學(xué)會(huì)就想要放棄，我鼓勵(lì)她，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)學(xué)會(huì)的，并親自指導(dǎo)她學(xué)習(xí)。后來(lái)通過(guò)她的努力，真的學(xué)會(huì)了，那時(shí)候，我們興奮地?fù)肀г谝黄�，我為她的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興。為了鼓勵(lì)她參加學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽，我在家里一起和她比賽畫(huà)畫(huà)，我們各自畫(huà)了很多張，最后選出自己最滿(mǎn)意的作品，在我的帶動(dòng)下，她終于拿出了自己最優(yōu)秀的作品參加了比賽并最終獲獎(jiǎng)，這更讓她懂得，只有付出才會(huì)有收獲；我會(huì)為了她不會(huì)背誦一篇課文而親自為她示范，教她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些都促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，讓孩子愿意和我交流，把心里話(huà)對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜，但快樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫(huà)作和獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；桌上放上地球儀，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的`民主意識(shí)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，并及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
四、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。開(kāi)始時(shí)堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子漸漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，后來(lái)就讓她自主學(xué)習(xí)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，她將終身受益。讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己的事，讓她學(xué)會(huì)自己為自己操心。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)
父母是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子樹(shù)立敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。
現(xiàn)在我的女兒楊銘悅在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，少先隊(duì)的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，我還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料11
我們家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛，以身作則才能給孩子起到良好的示范作用。
比如，我的女兒，以前放學(xué)回家后，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，有作業(yè)也是等到我下班回來(lái)再做作業(yè)，做作業(yè)的過(guò)程中也很依賴(lài)我，會(huì)耍耍小性子要我和她一起做。剛開(kāi)始也是心疼孩子，但是久而久之下去肯定是不好的，必須培養(yǎng)她學(xué)會(huì)獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣，下定決心后的一天，我很?chē)?yán)肅告訴她，媽媽以后不會(huì)幫你一起做作業(yè)，今后的作業(yè)都要你自己完成，做完作業(yè)媽媽會(huì)給你豎大拇指，贊一個(gè)，如果你不做，第二天別的小朋友都交作業(yè)，而你沒(méi)辦法交作業(yè)，媽媽不會(huì)幫你，因?yàn)槟鞘悄阕约旱氖虑�。在她面前，我表現(xiàn)出很堅(jiān)決的態(tài)度。她耍完小性子后發(fā)現(xiàn)不起作用，第一次很糾結(jié)的完成了貼畫(huà)作業(yè)，第二次很自覺(jué)的完成圖形畫(huà)圖作業(yè)，第三次很自覺(jué)的完成圖形交替作業(yè)，第四次……現(xiàn)在她做完作業(yè)后會(huì)很開(kāi)心的和我按大拇指“蓋章”表示她很棒。之后我要求她每次完成作業(yè)后要放到小書(shū)包里。
目前我正在努力做的事情就是：鼓勵(lì)她多識(shí)字，她最?lèi)?ài)讓我拿著從學(xué)校帶回來(lái)的字卡寶寶，一個(gè)字一個(gè)詞的讀給我聽(tīng)。當(dāng)然，她每一點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給她自信和勇氣。
在學(xué)校里，老師是辛勤的園丁，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，灌溉孩子的知識(shí)；在家里，我們家長(zhǎng)就像沃土，提供孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。家園共育，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長(zhǎng)而奮斗！
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料12
吳靜同志多年來(lái)在教育子女、做合格家長(zhǎng)方面確實(shí)是為我們大家做出了榜樣。我們共同見(jiàn)證了她和女兒成長(zhǎng)的經(jīng)歷：
一、以身作則，當(dāng)好孩子的第一任老師
在作為教師的吳靜看來(lái)，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平時(shí)，吳靜一家堅(jiān)持正直做人，對(duì)自己的事業(yè)不斷的探索，在工作上做出成績(jī)，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子，吳靜在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的，工作中她兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手的教學(xué)生上機(jī)操作。每當(dāng)在工作中取得了成績(jī)，她總是第一個(gè)講給孩子聽(tīng)，讓女兒分享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養(yǎng)成勤奮認(rèn)真的習(xí)慣。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍
家是每個(gè)人溫暖的港灣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給女兒的成長(zhǎng)帶來(lái)益處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。吳靜一家三口人，在平時(shí)這三口人既是父女、母女關(guān)系，也是朋友關(guān)系。有什么事情他們總會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō)、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家庭發(fā)生不可避免的變化家長(zhǎng)的情緒受到影響時(shí)，吳靜夫妻會(huì)盡可能地避免使孩子感到不快樂(lè)。在對(duì)孩子性格的培養(yǎng)上，他們處處時(shí)時(shí)在關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著她。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。在孩子有錯(cuò)誤時(shí)，他們對(duì)孩子的批評(píng)也是循循善誘，加以引導(dǎo)。而決不是粗暴打罵。因?yàn)樗麄兌迷谟?xùn)斥中長(zhǎng)大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓(xùn)斥成綿羊，成為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)的痛。
三、全心投入，重視思想品德教育
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)吳靜非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng)，在公共場(chǎng)所，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂(yōu)解難，我時(shí)刻注重孩子的心理變化，在孩子碰到難題時(shí)，她都會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(zhǎng)。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在孩子還很小的時(shí)侯，她就注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)為這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。在孩子看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，吳靜也會(huì)身體力行的，在孩子的旁邊看書(shū)或備課，寫(xiě)學(xué)校的教案，以此來(lái)影響孩子。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，女兒也不例外，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，她總是主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注重和老師交流，直至取得好的效果。
五、肯定、鼓勵(lì)、樹(shù)立孩子自尊、自信
俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。吳靜深知此道理。因此，她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，在吳靜教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常掛在她嘴邊的一句話(huà)就是：“我女兒行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情。”在她的鼓勵(lì)下，女兒總是以健康、快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。不但是在學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設(shè)法讓孩子自己獨(dú)立做，積極鼓勵(lì)她自己完成；對(duì)孩子感興趣的事，她就抓住機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子做出成績(jī)，使孩子相信自己的能力，要堅(jiān)持做下去。久而久之，孩子的那種契而不舍的性格就形成了。
六、發(fā)展特長(zhǎng)，提高孩子綜合素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，因而我們應(yīng)注重全方位教育、培養(yǎng)孩子。吳靜夫妻從小就注重孩子在書(shū)法、圍棋、演講、運(yùn)動(dòng)的全方位發(fā)展。孩子六歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，九歲時(shí)開(kāi)始學(xué)圍棋。在小學(xué)參加過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)舉辦的各類(lèi)圍棋比賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jī)突出、愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)、追求的至善至美。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了，再在半年多就要參加高考了，現(xiàn)就讀于南岔二中高三二班，每天看著在重點(diǎn)班中讀書(shū)的女兒沒(méi)有感到高三的壓力，卻很陽(yáng)光的生活、讀書(shū)。她說(shuō)：我女兒雖不是最優(yōu)秀的，但卻是健康的，快樂(lè)的，每想到這些，做父母的心中就會(huì)流入一股甘泉，胸中就充滿(mǎn)驕傲。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料13
每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望。作為家長(zhǎng)，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的孩子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、成人、成才。
我一直希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，可是這件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，每個(gè)家長(zhǎng)要耗費(fèi)大量的心血，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊男念^肉，是我們的未來(lái)和希望。當(dāng)我們的心血得到外界肯定的時(shí)候，我感到無(wú)比的欣慰。
我的女兒鑫鑫是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長(zhǎng)，可我慶幸我很愛(ài)她，愛(ài)她超過(guò)愛(ài)我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給她，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給她最好的母愛(ài)。我希望我的女兒能在我愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長(zhǎng)。
下面我就把我和女兒共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，希望能夠和大家共勉。
一、樹(shù)立正確的家教觀念，以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，我們特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，給孩子自由發(fā)展的空間。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子多才多藝，我也一樣。于是在我女兒上幼兒園中班的時(shí)候，根據(jù)她的愛(ài)好和老師的建議，我給女兒報(bào)了畫(huà)畫(huà)班和舞蹈班。
舞蹈班中班和大班連續(xù)練了兩年，女兒一直很有興趣，每次參加活動(dòng)表演時(shí)也都很開(kāi)心。我以為這能成為一個(gè)特長(zhǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一下去。于是在幼兒園的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我就直接在“薇薇”舞蹈班給她報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)�？墒菐状握n上下來(lái)后，她不滿(mǎn)的情緒就表現(xiàn)了出來(lái)，下課時(shí)，再?zèng)]有原來(lái)那種很滿(mǎn)足，很開(kāi)心的表情，而且每到周末時(shí)總是不想去上課。因?yàn)樯险n時(shí)家長(zhǎng)是看不到的，所以我一直不知道原因，只想著是剛換班，不適應(yīng)，慢慢就好了。學(xué)了十節(jié)課后，有一個(gè)家長(zhǎng)的觀摩課。觀摩了她們的上課內(nèi)容后，我明白了原因。舞蹈班的課跟幼兒園的舞蹈相比，有很大的不同，原來(lái)是趣聞性的舞蹈，現(xiàn)在全部是基本功練習(xí)，雖然孩子在家也會(huì)按要求練習(xí)，但是在課堂上，老師要求更嚴(yán)格，動(dòng)作如果做不到位，老師會(huì)幫忙壓住�？赡苡捎谂畠喝彳浂群晚g性不夠，很多動(dòng)作都需要老師幫助才能做得很標(biāo)準(zhǔn)，但是這個(gè)過(guò)程是很痛苦的。看著有些動(dòng)作，其他孩子很輕松就能完成，在我女兒做時(shí)，是那么的困難和痛苦。我突然覺(jué)得我做了個(gè)很錯(cuò)誤的決定。下課后，我和孩子商量后決定放棄。我覺(jué)得不能盲目的讓女兒參加她不擅長(zhǎng)的娛樂(lè)活動(dòng)，一旦有了自卑的心理會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害。女兒的舞蹈天賦一定不行，加上我也不想孩子這么小就屢受挫折，于是就放棄了舞蹈的學(xué)習(xí)。
可是畫(huà)畫(huà)依然堅(jiān)持，而且越畫(huà)越好，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，偶爾參加比賽還能拿個(gè)獎(jiǎng)，給我和女兒帶來(lái)了很多快樂(lè)。這一切要?dú)w功于她的繪畫(huà)啟蒙老師，幼兒繪畫(huà)的老師極其注意幼兒的心理及個(gè)性培養(yǎng)。是她引導(dǎo)我的女兒走上繪畫(huà)之路。因?yàn)槲业呐畠菏且粋�(gè)極具個(gè)性的孩子，老師的教育理念恰恰是發(fā)揮孩子的個(gè)性想象，自由描繪。這讓女兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣。從最初的兒童畫(huà)，到現(xiàn)在的線(xiàn)描，每次下課后，女兒總有說(shuō)不完的話(huà)，跟我講，她畫(huà)了什么，怎么畫(huà)的，加了什么樣的背景，畫(huà)面中的人物、動(dòng)物在做什么。當(dāng)然還要炫耀一下老師又夸獎(jiǎng)她了。每次聽(tīng)到這些時(shí)，我都由衷的高興。
三、先成人在成才
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻沒(méi)有一味的這樣要求。我不希望我的孩子將來(lái)是一個(gè)高智商低情商的人。我見(jiàn)過(guò)很多報(bào)道，有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗静荒苷疹欁约骸８挥谜f(shuō)如何與人相處了。我不想我的女兒那樣。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來(lái)教育我的女兒。女兒上小學(xué)二年級(jí)了，我從來(lái)沒(méi)有要求她你要得滿(mǎn)分啊，或者是你要考到班里前三名等等。因?yàn)榕畠菏莻�(gè)好強(qiáng)的孩子，有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)殚喿x理解有誤，一道大題的分全扣了，得了小組的最后一名，心里很不開(kāi)心。我就安慰她說(shuō)：“不是考第一就是好學(xué)生，一個(gè)好的學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展。你雖然沒(méi)考第一名，可你是一個(gè)懂得尊老愛(ài)幼，懂得和小朋友和睦相處的好學(xué)生”，女兒似懂非懂，可因?yàn)槲业陌参克榫w已經(jīng)不那么沮喪了。一個(gè)孩子的精力畢竟是有限的，她要學(xué)習(xí)做人，做事，又要學(xué)習(xí)知識(shí)，怎么可能總是第一名呢。因?yàn)槲覀儧](méi)有給孩子太大的壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直屬于中等偏上的，我們已經(jīng)很非常滿(mǎn)意。也許有人覺(jué)得我的要求太低了，但是孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè)，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。待孩子有了健康的身心后，還怕他（她）們以后不能成才嗎？
四、從我做起，給孩子一個(gè)陽(yáng)光多彩的家庭
我們的家庭是一個(gè)和睦的家庭，這個(gè)家里充滿(mǎn)了愛(ài)。女兒在愛(ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。孩子是快樂(lè)的，她會(huì)把她的快樂(lè)記錄下來(lái)。在一次繪畫(huà)作品中我感同身受。我去接女兒，老師的課件是畫(huà)老虎。女兒班別的小朋友都畫(huà)得惟妙惟肖，只有我的女兒把老虎畫(huà)的太可愛(ài)了，我有點(diǎn)失望。可是老師卻說(shuō)，不能從大人的角度來(lái)看這幅畫(huà)，說(shuō)我不懂兒童心理，她說(shuō)從這幅畫(huà)可以看出她有一個(gè)多么有愛(ài)的心，能把兇猛的老虎畫(huà)成一家和美的三口�？梢�(jiàn)孩子眼中什么都是美好的，你該高興才是。
有一次因?yàn)楹屠瞎胁煌庖?jiàn)，雙方都比較急，當(dāng)著鑫鑫的面，我們就吵了起來(lái)。越吵越兇時(shí)，女兒突然哭了起來(lái)。當(dāng)我抱起孩子，看著孩子可憐的小臉和恐懼的眼睛，我大為震驚。父母是孩子的依靠，是孩子的避風(fēng)港，當(dāng)父母吵架的時(shí)候孩子會(huì)感到恐懼和無(wú)助。我們的爭(zhēng)吵會(huì)給孩子帶來(lái)多么大的傷害啊，我追悔莫及。我抱緊孩子安慰她，媽媽答應(yīng)你從今往后在不和爸爸吵架，老公也趕緊附和著安慰她。女兒帶著淚花開(kāi)心地笑了，我也笑了，在生氣之后笑了。
以上是我和孩子共同成長(zhǎng)中遇到的事情，我希望自己能夠做到傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功的喜悅分擔(dān)孩子失敗后的痛苦和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料14
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子優(yōu)秀家長(zhǎng)主要事跡材料培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。
一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對(duì)于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣
除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。現(xiàn)在我的女兒除了學(xué)習(xí)在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的“唱響校園”活動(dòng)中，她唱歌獲得了學(xué)�！笆蟆备枋址Q(chēng)號(hào)。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中小學(xué)普通話(huà)演講大賽”總決賽中，獲二等獎(jiǎng)。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽，獲三等獎(jiǎng)。
三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂(yōu)解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對(duì)人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(zhǎng)。
四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措
現(xiàn)在，我的孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅，每學(xué)年都被評(píng)為“五星級(jí)好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jī)突出、愛(ài)好的相當(dāng)廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料15
堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。學(xué)校的大小活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，指導(dǎo)孩子做出優(yōu)秀的作品。該家長(zhǎng)參加的項(xiàng)目，我都力爭(zhēng)優(yōu)秀成績(jī)。這也是我在孩子面前樹(shù)立威信的最好機(jī)會(huì)。
每天放學(xué)回家，我和孩子都會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”，說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來(lái)，與孩子一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)難過(guò)。通過(guò)這樣的聊天，不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力，還可分享孩子獨(dú)特的心靈感受，走進(jìn)孩子幼小純真的世界。
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