美德少年自強(qiáng)自立事跡15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編精心整理的美德少年自強(qiáng)自立事跡，希望能夠幫助到大家。
美德少年自強(qiáng)自立事跡1
一個(gè)懷揣著美麗夢(mèng)想，笑容燦爛的陽(yáng)光女孩；一個(gè)自強(qiáng)不息，熱愛生活，積極向上的樂(lè)觀女孩；一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)�，從不屈服，永不言敗的�?jiān)強(qiáng)女孩；一個(gè)勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——雙耳失聰，二級(jí)殘疾，身殘志堅(jiān)的小宋同學(xué)。
提起小宋同學(xué)，認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)、鄰居無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。她是一個(gè)先天性神經(jīng)性耳聾患者，三歲時(shí)，她才憑借助聽器感受聲音的存在。開始學(xué)發(fā)音時(shí)，僅僅一個(gè)字，她卻要練習(xí)十幾遍，甚至幾十遍，甭說(shuō)詞語(yǔ)和句子了，難度可想而知。當(dāng)別人的孩子沉侵在快樂(lè)的童年里，她卻奮斗在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的艱辛歷程中，淚水和汗水交織在一起。終于，她可以和身邊的人簡(jiǎn)單的交流，可以讀書看報(bào)，進(jìn)學(xué)前班，上小學(xué)。一二年級(jí)時(shí)，她憑借著驚人的毅力，連連雙百。三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)，對(duì)她來(lái)說(shuō)。真的是一個(gè)極強(qiáng)的攔路虎。清、濁輔音叫不準(zhǔn)。音標(biāo)聽不清，她怎么可能讀準(zhǔn)。每上英語(yǔ)課，她都會(huì)帶著紅紅的眼圈回家，令人心碎�？伤廊徊恍傅呐�，不肯輕易放棄，終于在老師和家人的陪同下，一步一步艱難的往前沖，功夫不負(fù)有心人，終于趕上來(lái)了，贏得了尊重和佩服，更讓自己充滿著自信。上初中，隨著課程的深入和科目的增多，家長(zhǎng)的心懸到了嗓子眼，暗暗的捏了一把汗，一向要強(qiáng)的她又面臨著新的挑戰(zhàn)�？伤⑿γ鎸�(duì)，比以前更勤奮，更用心了。每天都認(rèn)真地上好每一節(jié)課，跟著老師的思路走，不斷體會(huì)每位老實(shí)的諄諄教誨，用心、用眼、用嘴一點(diǎn)一滴的積累著收獲，不懂就問(wèn)；課后認(rèn)真完成作業(yè)，積極地做好復(fù)習(xí)，主動(dòng)和同學(xué)交流探討。在老師和同學(xué)的陪同下，取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。雖然付出比別人更多更多的時(shí)間和精力，但收獲卻讓她不斷憧憬著未來(lái)。一路走來(lái)，她所經(jīng)歷和承受的是旁人無(wú)法想象的，可她卻沖破了層層障礙，排除了重重地困難，以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運(yùn)抗?fàn)�。她說(shuō)：“別人能做到的，我一定能做到；別人做不到的，我也能做到，可能會(huì)做的更好�！彼宰约旱膶�(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話的內(nèi)涵。她牢記“知識(shí)改變命運(yùn)”。
在日常生活中，她依然自立自強(qiáng)。從上學(xué)的那天起，每天完成作業(yè)后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品，第二天早上起床，她總是動(dòng)手疊好被子，穿好衣服。剛上小學(xué)三年級(jí)，她就毅然提出自己獨(dú)立上下學(xué)，可是，對(duì)于這樣的孩子父母怎么放得了手，但是她決不妥協(xié)。她深知父母的確很忙。她說(shuō)：“放心吧，我絕對(duì)能行”。小學(xué)五年級(jí)，由于搬家，每天她都要獨(dú)自乘公交車從平山到東芬去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)，雨里去，一直到小學(xué)畢業(yè)。慢慢的，她學(xué)會(huì)了自己洗衣服，幫父母做家務(wù)。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些，父母的臉上都洋溢著自豪。
她是一個(gè)非常節(jié)儉，充滿愛心的女孩，一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。她從不和父母要零花錢，不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，不挑吃穿，不搞攀比，衣著簡(jiǎn)單樸素，大方得體。對(duì)待長(zhǎng)輩，心懷感恩，關(guān)愛孝順，每每到了父母的生日和重要的節(jié)日，她都會(huì)用自己攢下來(lái)的壓歲錢和父母給的零錢，為父母買個(gè)生日蛋糕或者精美的小禮品，并附有小卡片，寫上誠(chéng)摯的祝福。父母身體不舒服，她總會(huì)端水送藥，悉心照顧。對(duì)待鄰里，她文明禮貌，為人和善�？吹叫枰獛椭娜�，她都要捐上一元、兩元，雖然錢數(shù)不多，卻體現(xiàn)了她心靈深處的那份愛。汶川大地震那年，看到電視里的場(chǎng)面，她主動(dòng)把平時(shí)積攢的零用錢和壓歲錢300多元錢，全部捐了出去，并倡議親人為災(zāi)區(qū)捐款捐物。
小宋同學(xué)以堅(jiān)忍不拔的意志向我們?cè)忈屃俗粤⒆詮?qiáng)的真正內(nèi)涵。在未來(lái)的日子里，她會(huì)面對(duì)更多更大的困難，但是在她心靈上播下的“樂(lè)觀向上，自立自強(qiáng)”的種子，一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。希望所有的困難都阻擋不了她前進(jìn)的腳步。
美德少年自強(qiáng)自立事跡2
羅，男，10歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧，羅成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話都結(jié)巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開學(xué)校。但羅用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習(xí)上，羅是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jī)。
羅**同學(xué)是一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!
美德少年自強(qiáng)自立事跡3
小孫，男，12歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)樵绠a(chǎn)，小孫成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法行走，甚至連說(shuō)話都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開學(xué)校。但小孫用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走一小段，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認(rèn)識(shí)他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō)，他是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說(shuō)，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開朗的孩子。
每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的小孫在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在小孫身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，小孫同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。課堂上他總是認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，因?yàn)�，老師的教�?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái)，小孫同學(xué)多次獲得表彰。自一年級(jí)以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)。在成績(jī)面前，他從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么。小孫同學(xué)的身上洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。他能給同學(xué)們樹立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!
美德少年自強(qiáng)自立事跡4
小婷，是明溪縣夏陽(yáng)中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在班級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)工作，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),她是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。
一、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展
她在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�。上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，得到老師和同學(xué)們的好評(píng)。生活中，她和同學(xué)們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，因此在同學(xué)們中樹立起很高的威信。在班里，是老師的得力小助手，是班級(jí)活動(dòng)的小策劃，對(duì)待中隊(duì)長(zhǎng)工作，盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新，并帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真貫切執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，監(jiān)督同學(xué)們的日常行為，組織同學(xué)們積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，使她們班被評(píng)為星級(jí)文明班級(jí)和區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)、區(qū)書香班級(jí)等稱號(hào)。如今，許多同學(xué)把讀書看作一種精神負(fù)擔(dān)，而她卻把讀書看作一種莫大的享受。因?yàn)橐噬峡茖W(xué)的圣殿，一定要用書來(lái)鋪成石階。在屬于她自己的狹窄的小天地里，放置了許多書籍，有科學(xué)的、文學(xué)的、歷史地理的，也有不少是趣題參考和寫作文選無(wú)論一天的'功課多忙，都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀課外書。讀書幫她打開了一個(gè)世界的大門，同時(shí)也把她推上了班級(jí)“佼佼者”的榮譽(yù)寶座。當(dāng)別的孩子在盡情享受童趣之時(shí),她卻常常癡迷于學(xué)校的圖書室。大量的閱讀加上勤奮與努力，拓展了眼界,使她的作文和口語(yǔ)對(duì)話常常因立意新穎、構(gòu)思獨(dú)到而成為同學(xué)們的范文。
二、戰(zhàn)勝逆境、奮發(fā)向上
在學(xué)校里，她是一名好學(xué)生;在家里，也是媽媽的好女兒。她媽媽是青島海洋化工廠的一名普通女工，在她很小的時(shí)候，她爸爸和媽媽就因?yàn)楦星椴缓隙珠_了，要強(qiáng)的媽媽抱著她一口水、一口飯把她養(yǎng)大，從呀呀學(xué)語(yǔ)到漸漸懂事，是母親含辛茹苦地養(yǎng)育她，并從小培養(yǎng)她自強(qiáng)不息的精神。媽媽時(shí)常告誡她“跟著別人走，看到的只能是一個(gè)人的背影，而走在別人前面，看到的則是整個(gè)天空”。在她上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽由于工作和生活上的雙重壓力患了嚴(yán)重的椎間盤突出癥，身體的嚴(yán)重變形使母親倒在了床上，生活也不能自理。她每天放學(xué)后，不但要學(xué)習(xí)，還要照顧病中的媽媽給她端水、喂藥、媽媽因?yàn)橛胁⌒那椴缓茫瑢W(xué)習(xí)之余她就陪媽媽說(shuō)說(shuō)話、洗衣服，并做一些簡(jiǎn)單的飯給媽媽吃。雖然她既要照顧媽媽，又要做很多家務(wù)事，但她并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，因?yàn)槊慨?dāng)她感到勞累的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽——一位默默無(wú)聞的普通女工，把苦和累都咽到肚子里，用她博大的愛支撐著一個(gè)單親家庭。在眾多獨(dú)生子女中，她的物質(zhì)生活并不富有。然而，艱難的生活，磨煉了她的毅志，也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，不攀比、不亂花錢、學(xué)會(huì)了體諒媽媽，照顧媽媽，努力去做一名自強(qiáng)、自立的好少年。雖然她生活在單親家庭里，但心理素質(zhì)卻是很健康的。她根本不像一個(gè)單親家里的孩子，大家都說(shuō)她在學(xué)校里是一名活潑、開朗、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里是媽媽眼中懂事的好女兒。
三、熱愛生活、愛心永駐
如果說(shuō)學(xué)校是侯庚辰同學(xué)的一個(gè)舞臺(tái),那學(xué)校以外的世界則是她童年生活的另一個(gè)大舞臺(tái)。在離她家不遠(yuǎn)處有一個(gè)敬老院,敬老院里住著幾位年事
已高的孤寡老人,他們生活不能自理。作為中隊(duì)長(zhǎng)的她，不管是雙休日還是節(jié)假日,總是能看見她在敬老院奔忙的身影。她還帶領(lǐng)本班的“愛心天使”小隊(duì)利用雙休日去敬老院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)清楚地記得,侯庚辰由于疲勞,在擦玻璃時(shí),險(xiǎn)些從窗臺(tái)上掉下來(lái)。她用行動(dòng)在繼承華夏民族的美德,用心在播撒博愛的種子。同班小伙伴王艷同學(xué)是外來(lái)務(wù)工子女，爸媽在外打零工，家境十分困難。今年寒假期間，侯庚辰邀請(qǐng)王艷游覽了海底世界;新學(xué)期開學(xué)，她又拿出壓歲錢買了學(xué)習(xí)用品和書包，使王艷和她家長(zhǎng)十分感動(dòng)。在汶川大地震時(shí)，她把自己的儲(chǔ)蓄罐帶到學(xué)校，把四年多節(jié)儉下的300多元零花錢全部捐給了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上了自己的微薄之力。
四、興趣廣泛、好學(xué)不倦
課余時(shí)間，她積極參加讀書，讀報(bào)活動(dòng)、文藝、體育、繪畫、朗誦、書法等活動(dòng)，不斷發(fā)展自己的愛好興趣和各方面的才能，并從中受益匪淺。童年的生活是最美好的，這在人們的眼里，看做是黃金時(shí)代。然而一個(gè)人要想在未來(lái)的生活中有所作為，就必須從小立下大志，橫下一條心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地去奮斗，去追求。在繪畫學(xué)習(xí)中，她總是刻苦努力，不管是烈日當(dāng)頭，還是大風(fēng)凜冽，堅(jiān)持每個(gè)星期六上繪畫課，每天晚上練畫兩個(gè)多小時(shí)。媽媽看見她滿頭大汗，衣衫也浸濕了，手腕也累的紅腫了，眼里含著淚多次勸她，讓她休息一會(huì)兒，但在她幼小的心靈里種下了一顆小小的愿望，那就是將來(lái)成為一個(gè)中國(guó)有名的畫家。憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了自我，在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
五、繼續(xù)努力、永不滿足
成績(jī)的取得是和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的幫助分不開的。面對(duì)贊譽(yù),她并沒(méi)有驕傲,而是這樣說(shuō):“我并不認(rèn)為自己很優(yōu)秀,我只覺(jué)得作為一個(gè)小學(xué)生,我所做的是很多少先隊(duì)員已經(jīng)做過(guò)的,我只不過(guò)是以他們?yōu)榘駱恿T了!”的確,不論校內(nèi)與校外,還是學(xué)習(xí)與生活,侯庚辰都為同學(xué)們作出了榜樣。我們可以看到：志在高遠(yuǎn)的雛鷹振翅欲飛,祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望正在茁壯成長(zhǎng)。
美德少年自強(qiáng)自立事跡5
劉晶曾多次遠(yuǎn)赴外地或國(guó)外參加花樣跳繩比賽，贏得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)，為此同學(xué)們都親切地稱她為“世界冠軍劉晶晶”。劉晶的父母均為外來(lái)務(wù)工人員，父親曾遠(yuǎn)赴浙江打工，現(xiàn)在又回到東莞等地務(wù)工，她的媽媽便跟隨著父親，帶著幼小的妹妹輾轉(zhuǎn)于湖南、廣東、浙江等地之間，但劉晶并沒(méi)有因此受影響。
在學(xué)習(xí)和生活上，劉晶堅(jiān)持自我管理，自我約束，將學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活安排得井然有序，在老師和同學(xué)心目中，她一直是一個(gè)自立自強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)的人。
劉晶從小就開始學(xué)習(xí)花樣跳繩，并一直積極參加各種比賽。初為新手時(shí)，劉晶在一次比賽上落選了，為此沒(méi)能代表學(xué)校進(jìn)行參賽，讓劉晶很受打擊。但她并沒(méi)有放棄，繼續(xù)按照老師的要求加強(qiáng)訓(xùn)練，最后在花樣跳繩路上越走越遠(yuǎn)。
劉晶曾在全國(guó)及國(guó)際比賽中，獲得4*30秒單雙搖接力冠軍五次，個(gè)人花樣冠軍三次，雙人同步花樣冠軍三次，30秒單搖冠軍六次，大師賽總冠軍兩次，10人長(zhǎng)繩八字跳冠軍，3分鐘單搖冠軍，交互繩花樣冠軍，1分鐘雙搖冠軍……
劉晶在學(xué)習(xí)上也非常專注和自律曾因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出，獲得“順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)生金獎(jiǎng)”；在20xx年被評(píng)為“順德區(qū)三好學(xué)生”，同時(shí)贏得非常難得的“順德區(qū)教育基金優(yōu)秀銀獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)”
美德少年自強(qiáng)自立事跡6
孫蘇，男，12歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)樵绠a(chǎn)，孫蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法行走，甚至連說(shuō)話都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開學(xué)校。但孫蘇用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走一小段，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認(rèn)識(shí)他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō)，他是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說(shuō)，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開朗的孩子。
每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的孫蘇在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在孫蘇身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，孫蘇同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。課堂上他總是認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，因?yàn)�，老師的教�?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái)，孫蘇同學(xué)多次獲得表彰。自一年級(jí)以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)。在成績(jī)面前，他從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么。孫蘇同學(xué)的身上洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。他能給同學(xué)們樹立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!
美德少年自強(qiáng)自立事跡7
小李，女，20xx年3月25日出生，現(xiàn)年10歲了。是商鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，她一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)兼學(xué)校大隊(duì)委。小李同學(xué)活潑開朗、能歌善舞、多才多藝。思想表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，班隊(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾多次被評(píng)為我們學(xué)校的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，還當(dāng)選為20xx年陜西省少代會(huì)代表呢。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、自強(qiáng)自立的好少年，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，也是老師的好助手。
小李有一顆真誠(chéng)的心，和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂(lè)于伸出援助的手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。學(xué)校組織獻(xiàn)愛心捐款，她毫不猶豫的她敲碎了自己心愛的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來(lái)。她關(guān)愛同學(xué)從點(diǎn)滴做起，有一次，班里的一個(gè)女同學(xué)身體不舒服，她得知情況后，從家里拿來(lái)熱貼，幫她貼在腹部，使這名女同學(xué)看在眼里，暖在心里。
美德少年自強(qiáng)自立事跡8
小雯是西場(chǎng)學(xué)校五年級(jí)的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級(jí)開始，小雯就擔(dān)任班長(zhǎng)，對(duì)于班內(nèi)的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做;對(duì)于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達(dá)到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以她自然比別人多了一份責(zé)任，而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責(zé)任。每天清晨，她總是早早地吃過(guò)飯，踏著歡快輕盈的步子走進(jìn)教室：看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走，看看教室燈是不是關(guān)了，查查教室門窗是不是鎖上了。
對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來(lái)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。
美德少年自強(qiáng)自立事跡9
他，品學(xué)兼優(yōu)、愛好廣泛;他，勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自立;他，樂(lè)于助人，深受老師和同學(xué)的喜愛。
他就是尤溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的xxx小同學(xué)。9歲的xxx，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔(dān)任班長(zhǎng)，多次獲得縣、校級(jí)榮譽(yù)。
勤奮自覺(jué)、善思好問(wèn)是xxx學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。課堂上他是最活躍的分子，總能跟著老師的思路走，積極舉手回答問(wèn)題，并能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情;課下，他積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。學(xué)校圖書室是他最愛去的地方;在這里，他不僅刻苦學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，還刻苦鉆研書本外的知識(shí)，在學(xué)校的各類活動(dòng)中都能看到他活躍的身影。正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
幫老師出主意、想點(diǎn)子，主動(dòng)參與班級(jí)管理工作，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓xxx深得老師的信任，同學(xué)的喜愛。從一年級(jí)開始，xxx同學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng)，成為老師不可缺少的小幫手;他不僅積極完成老師交給的工作，而且班里的同學(xué)都能服從他的管理。
xxx是個(gè)富有愛心的孩子。每次學(xué)校組織捐款，他總是帶頭用零花錢獻(xiàn)愛心。xxxx年，日本發(fā)生了特大地震，當(dāng)xxx通過(guò)電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時(shí)，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽!我要幫助他們!”第二天，他不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的300元零花錢捐給三明紅十字會(huì)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。同時(shí)，他還發(fā)動(dòng)的親人和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款。xxx的舉動(dòng)在學(xué)校迅速傳開了，得到了全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總是靦腆地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我覺(jué)得幫助他人是一件很快樂(lè)的事!”，
常懷感恩之心讓xxx學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。xxx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是媽媽喜愛的好孩子。他出生沒(méi)幾天，父親就查出患了癌癥。父親在堅(jiān)強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)的6年中，得到很多人的關(guān)心與幫助，在幼小心靈中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，銘記了每次感動(dòng)。6歲，他失去了父親。失去父愛的他不僅沒(méi)有在悲傷、自卑中度日，而是煉就了堅(jiān)強(qiáng)、自立的品格，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好”的良好習(xí)慣。現(xiàn)在，在家里除了學(xué)習(xí)，他還主動(dòng)收拾屋子，做簡(jiǎn)單的飯菜。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來(lái)，他會(huì)把門窗關(guān)好，保護(hù)自己;吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強(qiáng)自立的行動(dòng)讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢，不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的他，深受熏陶。對(duì)待長(zhǎng)輩，心懷感恩，關(guān)愛孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著照顧。他也是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪。看到長(zhǎng)輩，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”
xxx同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊(duì)員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂(lè)觀向上，自強(qiáng)自立”的種子，相信他會(huì)在茁壯成長(zhǎng)的道路上為他人帶來(lái)更多的陽(yáng)光。
美德少年自強(qiáng)自立事跡10
小宇，女，20xx年10月出生，兩家子九年制學(xué)校九年一班學(xué)生，共青團(tuán)員。
在小宇很小的時(shí)候，母親精神異常，父母離異，此后，父親常年在外打工，家里只剩小宇和年邁的爺爺。為了維持家用，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務(wù)都落在小宇身上。小小年紀(jì)，就這樣承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。然而，小宇從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，這朵開在角落里的堅(jiān)強(qiáng)小花，用她的樂(lè)觀照顧著家庭，用她的堅(jiān)持守望著夢(mèng)想。從小就沒(méi)有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對(duì)生活的艱難，從不抱怨。
堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立樂(lè)觀的小宇，孝敬長(zhǎng)輩，勇?lián)彝ヘ?zé)任，自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅(jiān)強(qiáng)馳逐。懷揣著一份堅(jiān)毅，一種感恩，用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)15歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫著青春最華美的篇章！如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高！
美德少年自強(qiáng)自立事跡11
小姜同學(xué)是八年級(jí)（2）班中的勞動(dòng)委員、副班長(zhǎng)，也是初二第一批入團(tuán)的佼佼者。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在日常工作中表現(xiàn)出色，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)完成任務(wù)，并且辦事能力強(qiáng)，博得了老師和同學(xué)的信賴。在品德方面，她一身正氣，班級(jí)同學(xué)都以她為榜樣。
有一次放學(xué)，她被老師叫去幫忙，但是等到幫老師做完事，已經(jīng)6點(diǎn)多，做值日的同學(xué)都走光了。教室里的燈開著，只有她的書包留在教室里，桌子沒(méi)排、地沒(méi)掃、黑板沒(méi)擦……此時(shí)，她并沒(méi)有在抱怨那些同學(xué)沒(méi)責(zé)任心，而是拿起工具，麻利地勞動(dòng)起來(lái)。窗外的天色越來(lái)越暗，不知不覺(jué)勞動(dòng)也將近尾聲。終于，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的辛勤勞動(dòng)教室恢復(fù)到了從前的整潔。她也背著書包，迎著月光踏上了回家的路……第二天，同學(xué)們坐在整潔的教室中，心情也隨著學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好。她不僅自己自己勞動(dòng)能力強(qiáng)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)一起為學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔而做努力。
美德少年自強(qiáng)自立事跡12
我要做雄鷹
我從小就知道我是一位特殊的孩子，因?yàn)槲覜](méi)有父愛，我的爸爸和媽媽在我很小的時(shí)候就離婚了。我們過(guò)著很艱苦的日子。我們勤儉樸素，用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬。
我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依餂](méi)有條件買電動(dòng)車，姥姥只能騎車來(lái)接送我。冬天的時(shí)候，我們5點(diǎn)多就起床，姥姥騎車騎得滿頭大汗。我常常問(wèn)姥姥：“為什么別的小朋友過(guò)著快樂(lè)、富裕的生活，而我們?yōu)槭裁催^(guò)著貧窮的日子?”姥姥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要一個(gè)人活得有臉面，有尊嚴(yán)，就擁有了一大筆財(cái)富�！崩牙褳槲易龀隽司薮蟮臓奚�，姥姥的呵護(hù)伴隨我走過(guò)了童年，姥姥的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀影響了我，我也沒(méi)有被生活的貧困所嚇倒，不悲觀，不氣餒。
我的媽媽有著高尚的品德，她的一言一行也潛移默化地影響著我。我的媽媽去年生病了，做了一次大手術(shù)，本來(lái)我家生活就很困難，這下更是雪上加霜，經(jīng)濟(jì)陷入了危機(jī)。但是我們硬是咬牙挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有失去生活的信心。
困境，磨練了我的意志，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng);困境，培養(yǎng)了我的性格，使我變得更加樂(lè)觀;困境，鍛煉了我的人品，使我變得更加懂事。我在家里替姥姥和媽媽分擔(dān)家務(wù)，星期天的時(shí)候，我?guī)退齻兪帐拔葑�，擦桌子，擦地，洗衣服，干力所能及的家�?wù)活。每天飯后我都主動(dòng)刷碗，姥姥和媽媽都夸我是聽話、懂事的孩子，她們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”
漸漸地，我接受了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。在我的身邊，并不是一個(gè)人，有姥姥的關(guān)愛，有媽媽的鼓勵(lì)，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助。我將時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。無(wú)聊的日子，我透支著我僅有的時(shí)間，這是我唯一的資本。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”幾年的磨練，使我如梅一般脫穎而出。在平常的日子里，同學(xué)們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長(zhǎng)，我管理著班里大小事務(wù)，當(dāng)同學(xué)之間有了矛盾時(shí)，我總是會(huì)心平氣和地耐心勸導(dǎo)，直到兩人握手言和;當(dāng)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難時(shí)，我總是積極地幫助她復(fù)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都認(rèn)可了我，而我的熱心也傳染了其他同學(xué)，班里涌現(xiàn)出了許多樂(lè)于助人的同學(xué)，為維護(hù)班集體的榮譽(yù)做出了最大努力。
艱苦的生活，使我更加了解生活的艱辛。我知道只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能擺脫困境，而我也這樣做了。我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸?shù)膭�。遇到難題，我非做出來(lái)不可。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?/p>
雄鷹，我一直喜歡的動(dòng)物，我喜歡它搏擊長(zhǎng)空的高傲與堅(jiān)強(qiáng)，我希望自己像雄鷹一般，將來(lái)也可以自豪地在長(zhǎng)空飛翔，而我，已邁出了第一步。
美德少年自強(qiáng)自立事跡13
我叫諶鑫，女，今年11歲，張振武小學(xué)五(3)班衛(wèi)生委員，現(xiàn)任“一對(duì)一”功課補(bǔ)習(xí)組小組長(zhǎng)。
因父母在外地打工，三年級(jí)以年我一直和父母一起在外地上學(xué)，四年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)張振武小學(xué)的，現(xiàn)在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀，他們能長(zhǎng)期和父母在一起生活，身邊時(shí)刻充滿著父愛和母愛。
剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班時(shí)，我的成績(jī)很不好。膽子小，沒(méi)有自信心，從不敢大聲說(shuō)話，就連上課回答問(wèn)題時(shí)，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評(píng)過(guò)我，我自己也很苦惱。
慢慢地，我體會(huì)到了我是一個(gè)幸運(yùn)兒，體會(huì)到了我們班是一個(gè)溫馨和愛心的班集體。這個(gè)班的班主任和其他帶課老師都有非常強(qiáng)的責(zé)任感，并且都充滿教學(xué)激情和愛心的，是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。優(yōu)其是我的班主任嚴(yán)老師，像慈母一般細(xì)心的教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。于是，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。無(wú)論是哪一門課，上課認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)大膽地積極回答問(wèn)題。有不懂的問(wèn)題，下課后及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來(lái)越十足�，F(xiàn)在上課回答問(wèn)題大膽了，也愛參加集體活動(dòng)，有時(shí)還愛出點(diǎn)小風(fēng)頭。
平時(shí)，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來(lái)家里。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我沒(méi)有放松一分一秒的時(shí)間。把在學(xué)校里沒(méi)有解答完的問(wèn)題集中在一起，等姑姑來(lái)了請(qǐng)她講解。在家里，除了完成老師完成的作業(yè)，還買來(lái)許多課外練習(xí)題訓(xùn)練。另外，還征訂一些對(duì)寫作有幫助的書籍看。 在家里，除了學(xué)習(xí)，我也幫家里干點(diǎn)小活。因?yàn)榘謰尣辉诩遥形乙拆B(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時(shí)在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時(shí)，我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話，問(wèn)問(wèn)他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，到時(shí)會(huì)給他滿一份滿意的答卷。
現(xiàn)在，我的成績(jī)有了一點(diǎn)進(jìn)步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學(xué)習(xí)的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我溫暖和愛的鳥巢。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
美德少年自強(qiáng)自立事跡14
小歐，男，蒙古族，13歲，和碩縣第二中學(xué)七年級(jí)（2）班學(xué)生。
小歐20xx年1月出生在和碩縣塔哈其鄉(xiāng)河北新村的一個(gè)普通的牧民家庭。小歐的父親雖然是肢體二級(jí)殘疾，但是與妻子依靠自己的勤勞養(yǎng)育了兩個(gè)優(yōu)秀的孩子，傳承著蒙古族牧民的優(yōu)良家風(fēng)“自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)”。
小歐在兩歲時(shí)就因?yàn)樯嫌變簣@住在了遠(yuǎn)在清水河農(nóng)場(chǎng)的姨媽家。到了上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楦改笩o(wú)暇照顧他，六歲的他仍寄居在姨媽家，就讀于和碩縣清水河農(nóng)場(chǎng)。由于姨媽家中抽不出人手接送，每天自己步行去上學(xué)，每天作業(yè)完成后，他總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品；第二天早晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。
在這期間，小歐最盼望的就是雙休日可以回家和父母一起生活�？墒牵荒曛懈改缸蠲r(shí)，他要熬過(guò)一兩個(gè)月才能見到父母。到了暑假，他還和父母一起上山放牧。一放就是兩個(gè)月，可是他從不說(shuō)苦，每每說(shuō)起放牧的經(jīng)歷，他的臉上總是洋溢著自豪和滿足。
美德少年自強(qiáng)自立事跡15
提起小婷，她留給大家的印象——自強(qiáng)自立、自信幽默、勤奮好學(xué)。從小，父母就特別注意培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力。家里一些力所能及的家務(wù)事，也總少不了她的幫忙，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……她是父母的好幫手。她虛心好學(xué)、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。身為班長(zhǎng)，她熱愛班集體、關(guān)心同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)生活中互幫互助。對(duì)于學(xué)校和老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，她能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，積極為班級(jí)管理出謀獻(xiàn)策，帶領(lǐng)著全班同學(xué)共同進(jìn)步，是老師的得力小助手！學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，而她，就是其中的積極分子。她是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人，曾參加學(xué)區(qū)講故事比賽獲得三等獎(jiǎng)；她積極參加文藝活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谒膸ьI(lǐng)下刻苦訓(xùn)練，在學(xué)區(qū)的“慶六一”腰鼓舞比賽一舉奪得第二名的好成績(jī)。
幾年來(lái)，小婷同學(xué)以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但她明白，成績(jī)只能代表過(guò)去，她應(yīng)該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強(qiáng)自立的新時(shí)代的優(yōu)秀少年兒童。
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