觀察動(dòng)物的暑假日記
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：暑假觀察日記_可愛的小松鼠550字
XX年08月09日星期二天氣：晴
前幾天回老家，二媽說(shuō)她單位附近的寵物店里養(yǎng)了兩只小松鼠，想帶我去看小松鼠，她說(shuō)：其中有只松鼠最好動(dòng)，每天都亂蹦亂跳好幾個(gè)小時(shí)，天天如此，我們都叫它小瘋子。
小松鼠？我可是只在電視和書本上見過(guò)，現(xiàn)實(shí)中還從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)近距離觀察過(guò)呢。它們到底會(huì)不會(huì)像書本和電視中描繪得那樣機(jī)靈可愛呢，我一路上不停地猜測(cè)著，并且迫不及待地想要看到它們！
寵物店很快就到了，離老遠(yuǎn)我就看到了一只小松鼠，它不停地左蹦右跳，好像要找個(gè)缺口逃出去似的。離近了，才發(fā)現(xiàn)籠子里還有一只。兩只松鼠都是全身棕色，嘴巴尖尖的，一條毛茸茸的大尾巴高高地翹起來(lái)，看起來(lái)既漂亮又神氣。當(dāng)然這條尾巴除了漂亮外，可是用途大大的，比如說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)候可以當(dāng)枕頭和被子用哦。聽主人說(shuō)，兩只松鼠雖然長(zhǎng)得一模一樣，性格卻大不相同，一只特別愛動(dòng)，另一只卻喜歡天天睡大覺(jué)，你看，它這會(huì)兒正在勸它的朋友呢：別跳了，你看籠子這么結(jié)實(shí)，再跳你也出不去，還是省省你的力氣吧！�？傆袀�(gè)缺口吧，再跳跳試試！另一只，也就是小瘋子，邊跳邊答。那只愛睡覺(jué)的小家伙于是抖抖胡子，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
又看了一會(huì)兒，二媽要帶我回家了：這兩只小松鼠每天都是這樣，下次有機(jī)會(huì)還帶你來(lái)看它們！我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，邊走邊想：這兩只可愛的小家伙，尤其是小瘋子，下次我回來(lái)的時(shí)候，它們還會(huì)這樣蹦著跳著迎接我，讓我積累寫作素材嗎？肯定會(huì)的，看那只小松鼠，跳得可真瘋！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：猴子觀察日記550字
XX年11月14日星期日天氣：晴
我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出吱吱的叫聲，渾身的`毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。
讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)外形樣子，動(dòng)態(tài)生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
在描寫外形樣子的時(shí)候，作文先用長(zhǎng)相很奇特一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是沒(méi)接，只是用爪子試探，還用眼睛看著我，最后才是狼吞虎咽地吃起來(lái)。這樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。
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