我的日記匯編（10篇）
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的我的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
我讀過一些課外書籍，比如：《三國演義》、《小學(xué)生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來為大家講一下《三國演義》吧！
兒童版的《三國演義》一共有六十二回，每一回都講著十分精彩的故事。第一回是“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵。”
等我看完這本書時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都有著自己的特征。就像：劉備“三顧茅驢”講的是劉備請諸葛亮去做他的軍師�？蓜溆H自去請了兩次，都沒有遇到諸葛亮；第三次諸葛亮在家，可他還沒有睡醒呢，劉備又等了一會兒。諸葛亮被劉備的誠心所打動，答應(yīng)了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)。
我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著密密麻麻的`稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認(rèn)為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點(diǎn)般刺到稻草人身上，足有十萬多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣！
《三國演義》真好看，我建議同學(xué)們在課余時和假期中讀一下吧！
我的日記 篇2
我的課余生活豐富多彩：有時練跆拳道，有時玩滑板，有時看書，有時看電視，有時約上好伙伴一同去玩�！诒姸嗟恼n余生活中，我最喜歡看書了。
我一聽說哪有好看的書，就央求媽媽給我買一本，我的書現(xiàn)在已經(jīng)多得數(shù)不清了，還有很多沒來得及看呢，就這我還光想買新書，實(shí)在慚愧！我每天上學(xué)都要在書包里裝上一本書，下課時，只要一有時間，我就立馬拿出我?guī)У臅�，津津有味地看起來，連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道；放學(xué)在校門口等媽媽的時候，也不忘拿出書來看；連坐在媽媽的電動車上，也趁媽媽沒有覺察，偷偷看，真是“書不離手”��！在家里，睡覺前，我必須看書，不看書就睡不著，有時是在媽媽的催促聲中合上書本，鉆進(jìn)被窩；有時是自己實(shí)在困得睜不開眼了，連衣服都沒有脫完就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜里還經(jīng)常做有關(guān)書中內(nèi)容的夢，說夢話呢！真是“日有所思，夜有所夢”��！當(dāng)媽媽第二天笑著問我：“半夜碰見鬼了？說一大堆稀奇古怪的話！”時，我還丈二和尚摸不著頭腦，想了半天，才回憶起來夢的內(nèi)容，原來都和書的故事情節(jié)有關(guān)。你說可笑不可笑？
就拿最近發(fā)生的一件事來說吧！我從《小學(xué)生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書——《薩哈拉沙漠求生記》，心想：一定非常好看！就一直求媽媽買，可是媽媽卻因?yàn)槲业臅�，還沒有看完，不給我買。前幾天，我突然得知同班同學(xué)楊一凡有這本書，而且是一套哩，欣喜萬分，就請求她借給我看看，誰知她卻那么小氣，不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書什么時候看完，滑板就什么時候還給我。可是她在學(xué)校玩了我的滑板也不給我借書，真不夠朋友！哎，我什么時候才能夠得到這本書呢？
我愛讀的書種類可多啦！分為：冒險類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫類、作文類……看冒險類的書，能夠讓我體會驚險刺激的感覺，就如坐上了北京歡樂谷的'“叢林飛車”；看偵探類的書，能夠讓我學(xué)會偵探們的破案方法，過一過當(dāng)偵探的癮，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯，那高超的破案技術(shù)，讓我佩服得五體投地；看童話類的書，能夠讓我產(chǎn)生幻覺，也和童話中的主人公做了好朋友，一起歡笑，一起悲傷，一起流淚，度過了美妙的時光；看科幻類的書，如《快樂星球》，不但能增長科學(xué)知識，還可以在神奇的宇宙中暢游；看漫畫類的書，能夠讓我經(jīng)常與卡通人物會面，煩惱的時候，看看漫畫書，就會忍不住開懷大笑，忘記一切不快；看作文書，可以積累好詞好句，學(xué)會寫作方法，提高作文水平�？催@些書，真讓我大開眼界，也使我變得更加聰慧。
有書為伴，我的課余生活其樂無窮�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！痹谌松飞�，書將永遠(yuǎn)陪伴我左右，成為我的良師益友！
我的日記 篇3
20xx年2月21日，星期二，普通的一天。
鬧鐘在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時響起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女兒后然后弄飯，我洗漱簡單，打開電腦后，用無線網(wǎng)卡發(fā)今天的“早安蝸�！�，然后關(guān)機(jī)。六點(diǎn)二十五分下樓，啟動汽車，把車內(nèi)熱一熱，去除前窗玻璃上的霜跡，等女兒和小云下來上學(xué)（鄉(xiāng)下沒有中學(xué)，必須到城里上學(xué)）。
六點(diǎn)三十五分左右從學(xué)校出發(fā)，從罕臺鎮(zhèn)到鄂爾多斯東勝區(qū)，到達(dá)入城口需要十分鐘，城里需要五六分鐘（要視紅燈情況而定）。清晨的城鄉(xiāng)道路空曠而寂靜，出發(fā)時天尚黑，歸來已經(jīng)漸趨清明，畢竟春天到了。今天回來時，七點(diǎn)已過。
這段時間，我的身份是學(xué)生家長，需要盡一份父親的義務(wù)。
1
學(xué)校早餐是七點(diǎn)二十分。很快吃完早餐，到辦公室，打開文件夾，開始思索今天一天的安排：
1、上午要陪豐臺及石家莊長安區(qū)的十多位老師聽馬玲老師的晨誦《透明男孩》和語文課《日月潭》。昨天還聽了干老師的數(shù)學(xué)課，今天數(shù)學(xué)課與馬玲老師的語文課沖突了，就不能聽了。
2、今晚網(wǎng)師有蘇霍姆林斯基教育學(xué)課程本學(xué)期首次授課，要做準(zhǔn)備完成備課。
3、另有數(shù)件瑣事，今天無法完成，先一一列出清單記錄下來。此外大事尚有：豐臺新教育小學(xué)招生的宣傳冊、下次蘇霍姆林斯基教育學(xué)課程授課資料的制作、《非理性的人》備課（周五就要上了）。
和昨天相比，今天少安排了兩節(jié)聽課。
七點(diǎn)五十分，帶著文件夾下樓，文件夾很大，正好可以夾住一疊A4紙。文件夾的左側(cè)，夾著幾頁紙：罕臺新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx-2012學(xué)年第二學(xué)期總課表、101班課程表（里面有課程內(nèi)容）、罕臺教師必讀書目一覽表、帶有相片的培訓(xùn)教師名冊、學(xué)校通訊錄。這側(cè)相當(dāng)于是一個工具箱，此外還多插了一本薄薄的小冊子：《讀〈給一個青年詩人的十封信〉》（干國祥批注版，網(wǎng)師制作）。文件夾的右側(cè)，第一頁紙上方寫下時間：20xx.2.21。然后，從三分之二處劃一條一通到底的豎線，這張紙就被分成兩欄，左欄是聽課記錄及隨想點(diǎn)滴，后面又想到了什么再填入右欄�；旧希且贿吢犝n，一邊觀察學(xué)生，一邊備課，即設(shè)想自己會如何上課。
原計(jì)劃匯談安排在晚上，但考慮到這樣我全天的時間更碎了，就決定見縫插針地匯談。像今天，因?yàn)楹竺鏇]課了，晨誦和語文課結(jié)束后，立即和長安區(qū)的老師們在四樓開始匯談，匯談涉及：晨誦一般流程以及根據(jù)詩歌不同的巧妙處理；根據(jù)幾處課堂細(xì)節(jié)討論什么是想象力；二年級語文課程目標(biāo)以及有效性的問題；課堂上學(xué)困生的個別對待；生字生詞學(xué)習(xí)遭遇的障礙及解決方案……
十點(diǎn)多，匯談結(jié)束。立即發(fā)了一個以“罕臺培訓(xùn)日記”為話題的微博，及時記錄。
這段時間，我的身份，是新教育研究中心成員，負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)；同時，也是豐臺新教育小學(xué)學(xué)術(shù)校長，負(fù)責(zé)豐臺新教師的培訓(xùn)。
應(yīng)該考慮上午后半天的事了。十一點(diǎn)多，要去接女兒。通常十點(diǎn)多就會惦記這事，不然工作一投入，就會忘記，而總惦記這事，工作又做不好。于是想了一個解決辦法，就是打開在線鬧鐘，設(shè)定好時間和音樂，這樣就可以“忘記”另外的事了。（工作日志也有類似功能，避免大腦中積存過多的信息降低運(yùn)行效率）
設(shè)定好時間后，便開始閱讀《給教師的`建議》中相關(guān)章節(jié)。這本書已經(jīng)非常熟悉了，仍然要為備課而讀，主要是找感覺，進(jìn)入思之場景，并尋求新的啟發(fā)然后記錄下來。
十一點(diǎn)十五分左右，下樓，開車，又成了一個父親。總要確保能提前十分鐘，一是有車位，二是避免孩子等車（外面太冷了）。
車到了學(xué)校對面，停好車，調(diào)整好座位，有10-20分鐘空閑，車上有幾本書，今天仍然讀一本介紹海德格爾的小冊子《海德格爾》（世界思想家譯叢，約翰遜著，張祥龍譯），每次大概能讀兩至三個小標(biāo)題，五六頁的樣子，但是味道很好，我也不清楚海德格爾的哲學(xué)為什么對我有一種吸引力。
當(dāng)學(xué)校十二點(diǎn)的鐘聲響起，我剛好返回學(xué)校，停車，吃飯，然后迅速就上床休息了。床頭總會放本書，既用來閱讀，也用來催眠。最近放了一本厚厚的書，叫《甘地的真理》，作者是著名心理學(xué)家埃里克森，不可多得的好傳記。睡不著將是最悲劇的，因?yàn)橐馕吨挛绾屯砩蠈⒈淮輾АＭǔ＿�好，實(shí)際上會睡20分鐘。
2
一點(diǎn)剛過，醒來，再賴會兒床，然后洗臉，下樓，在車?yán)锏扰畠汉托≡疲ㄍǔ６郑�，一點(diǎn)半左右出發(fā)去學(xué)校，兩點(diǎn)十分左右再返回學(xué)校，進(jìn)辦公室。
第一件事，是泡咖啡，這對較長時間的工作是必須的。
這是一個幸福的下午，因?yàn)橛姓麎K的時間可以為晚上的網(wǎng)師課程做準(zhǔn)備。有兩年的講義，但今后不可能再去使用舊的講義了，必須以蘇霍姆林斯基的方式討論蘇霍姆林斯基教育學(xué)。還好，令人欣慰的是，課程分帖中已經(jīng)有上百個回復(fù)了，里面有問題，有案例，提供了較為豐富的授課資源。
一樓一樓地重讀課程分帖中的討論及案例，還是有些感慨，有些老學(xué)員確實(shí)理解深刻，沒有辜負(fù)網(wǎng)師時光。將有價值的問題和案例復(fù)制下來處理好，然后分類，再將舊講義中相關(guān)總結(jié)部分復(fù)制過來作為授課時的參照。同時，有幾位學(xué)員私下里發(fā)了案例，一直沒來得及看，這是馬上要看了的。
備課中，對網(wǎng)師課程本身也有較多的思考。我知道網(wǎng)師課程每一年都必須有所改進(jìn)，甚至有很大改進(jìn)，縱然上得比較好的課程，也絕不能重復(fù)。而在這一點(diǎn)上，忙絕對不能成為借口。課程分帖刺激了我的兩個想法：一是制作一張學(xué)員參與學(xué)習(xí)表，對課程分帖中的發(fā)言（包括提交案例）數(shù)量和質(zhì)量，以及討論過程中的發(fā)言質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。這樣做是為了促進(jìn)學(xué)員的預(yù)習(xí)和積極討論，避免對講師的消極依賴（畢竟，有不少學(xué)員仍存幻覺，但講師豈能比蘇氏講得更妙？）。我是沒時間來做這種統(tǒng)計(jì)的，但是組長可以分擔(dān)，馬上制作了一張表格，然后發(fā)給親親氧氣并說明要求。二是成立教學(xué)組，既匯聚那些理解本課程較深入的學(xué)員，通過課程分帖與學(xué)員密切互動，這樣于人于己都有利，說不定以后還有人可以主持這門課程呢。前一個想法立即實(shí)施了，后一個想法暫緩，因?yàn)檫�要再觀察觀察。
統(tǒng)計(jì)學(xué)員，是讓組長立即完成的，以便晚上公布。這是我最近一直在思考的另一個提高工作效率的方式，就是自己確立標(biāo)準(zhǔn)，然后分派任務(wù)給相關(guān)的人。例如豐臺新教師或長安區(qū)教師的培訓(xùn)，都是由他們自己確立組長，自己主持，并自己形成文件，我樹立標(biāo)準(zhǔn)，并確保參與。
網(wǎng)師備課并不容易，事實(shí)上今天之前就已經(jīng)做了不少工作了，除了整理記錄外，還完成了對課程資料的批注。而今天做的，是進(jìn)入這些問題與案例，并記錄下要點(diǎn)。
中間免不了處理一些瑣碎，包括借書之類。工作一會兒，還要瀏覽一下微博。
經(jīng)常會有一些QQ留言，或是論壇密碼忘記了，或是有問題要咨詢，甚至有跟我討教一首詩怎樣解讀的。能立即回復(fù)的就立即回復(fù)了，討論問題之類，通常都會自動過濾掉，因?yàn)槲覜]有時間細(xì)致地思考，也不想倉促地解答。與授課相關(guān)的問題，應(yīng)該在授課時在公共群里提出，我無力應(yīng)付。有些時候，這會產(chǎn)生一些誤會，偶爾會解釋，更多時候，連解釋也無從解釋甚至沒時間解釋。
這個下午，我的身份是網(wǎng)師講師兼教務(wù)長。
很快，五點(diǎn)半了，該動身接孩子去了。仍然讀《海德格爾》，有時也會靜靜地想一些事情，發(fā)呆，或傷感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里買了饅頭和咸菜，等孩子的時候，打開后備箱，拿一個饅頭夾著咸菜吃掉，這是很難得的享受，仿佛回到了童年。
六點(diǎn)三十分回到學(xué)校，食堂通常已經(jīng)沒飯了，一般都直接進(jìn)辦公室，但今天因?yàn)榧依镉叙z頭，所以直接回家，吃饅頭就咸菜，再喝點(diǎn)水，一看表，已經(jīng)快六點(diǎn)五十分了！趕緊沖下四樓，再沖上四樓，打開電腦，已經(jīng)六點(diǎn)五十五分了。
倒杯水，整理一下思緒，然后等到七點(diǎn)整，開始授課。
3
這已經(jīng)是第三輪擔(dān)任蘇霍姆林斯基教育學(xué)講師了。
這門課程已經(jīng)影響了不少學(xué)員，也算網(wǎng)師一門不錯的課程了。但我心里始終存著很深的焦慮。
我想，網(wǎng)師對這門課程的基本理解已經(jīng)完成，也就是說，這是一座富礦，已經(jīng)被開采，但開采出來的煤如何轉(zhuǎn)化為熱量，轉(zhuǎn)化為能源，這才是最重要的事。
而現(xiàn)在尚且存在著種種不如意的狀況：
雖然有70位左右的學(xué)員參與了課程分帖的討論，這在網(wǎng)師課程中絕無僅有，但相對于選修人數(shù)，仍然不夠。即，靜態(tài)的學(xué)習(xí)仍然沒有轉(zhuǎn)化為動態(tài)的學(xué)習(xí)，坐聽講師講解的心態(tài)仍然是主流。在知識面前，不能打開自己，惟恐自己提問幼稚，仍然是妨礙許多人深入學(xué)習(xí)的首要因素。
輕率對待閱讀材料的現(xiàn)象仍然很突出。我提供的材料，以及《給教師的建議》，是訓(xùn)練知性閱讀的絕佳資源，但是太多人仍然沿襲以往的閱讀習(xí)慣，表面地讀，自以為是地讀，而缺乏對蘇氏的邏輯的洞察。這似乎是個能力問題，但首先需要的并非能力，而是一種對待書籍或?qū)W習(xí)的嚴(yán)肅態(tài)度，這何其難哉！
討論中同時存在著兩種情形，一種情形是無論如何不發(fā)言，只觀看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里輕蔑一下，卻始終保持“自身完整”。一種情形是不加省察地亂發(fā)言，而又缺乏傾聽，尤其是一些學(xué)加入的學(xué)員，還不太理解網(wǎng)師的一些規(guī)則，不太理解網(wǎng)師在討論方面的嚴(yán)厲要求。因?yàn)橐笊髦匕l(fā)言，乃是一種研討訓(xùn)練，沒有這種訓(xùn)練，固然其樂融融，但是整體課程的品質(zhì)就大大降低了。
所有這一切，都需要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而作為講師，經(jīng)常必須忍耐這種種現(xiàn)狀。
最重要的是，我意識到，蘇霍姆林斯基之所以難學(xué)，乃是因?yàn)樗诮淌依锏纳钊�。他沒有提出什么七步幾法的模式，而是一種真正的研究，必須遭遇和蘇霍姆林斯基類似的問題，才能理解這些研究成果。而對多數(shù)人來說，天天地教室里，但從未進(jìn)入教室的深處，甚至進(jìn)入網(wǎng)師，也有許多人只是想尋求控制教室與課程的簡便法門，而這種心態(tài)，是無論如何與課程，甚至與網(wǎng)師是不相宜的。
一句話，愛過，痛過，甚至恨過，才能真正地進(jìn)入教室，理解才有前提和可能。事實(shí)上，晚上分享的案例也充分地說明了這一些，可惜，無此經(jīng)歷的人，誰解其中味？
討論持續(xù)到十點(diǎn)鐘。
再處理一些瑣碎的事，并且寫工作日志，記錄今天的生活，并列出明天及最近的事務(wù)清單，就下線了，回到家是十點(diǎn)三十六分。平時，經(jīng)常會喝點(diǎn)酒，既是愛好又是幫助睡眠。但今晚授課前吃過了，晚上就忍了忍。桃夭還在辛苦地工作，我一回來，就不自覺地又聊起了班上的學(xué)生，一說又是好久。
大約十一點(diǎn)半左右，入睡，心里想的是，明天。
這是我的一天，在父親、學(xué)術(shù)校長、教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目主持人、講師、網(wǎng)師教務(wù)長、新教育小學(xué)教師家屬（我常以此自嘲）等身份之間穿梭編織。之所以選擇這一天，是因?yàn)檫@是效率比較高的一天，而更多的日子，經(jīng)常會有茫然與焦慮，有因安排不當(dāng)導(dǎo)致的浪費(fèi)。
“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕臺青年教師第一次“相約星期三”活動。我們將分享假期的閱讀，以及交流本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃并相互啟發(fā)。
因?yàn)樾量嗟闹欤钜呀?jīng)給了我一些經(jīng)驗(yàn)，我總想著能夠與年輕人分享。例如，當(dāng)繁重的工作襲來，如何從效率和情緒兩方面同時做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)？如何能夠很好地駕馭生活而不被生活駕馭？
不是所有年輕人都會理解并接受，但是，必須心懷希望。
我的日記 篇4
我的爸爸是一個既讓我害怕，又讓我喜歡的人。
有一次，我因?yàn)榧敝肟措娨�，就馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業(yè)�？粗粗�，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：“你這道題算錯了�！闭f完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎么老出錯？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了“O”形，濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕��！
爸爸對我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫了做題要求。我覺得爸爸太兇，也給他提了兩條意見：一是不要隨便兇我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的.成語說給爸爸聽：“虎視眈眈”、“大發(fā)雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來。
爸爸發(fā)火時很兇，但平時還是很隨和的。有一次，我在爸爸高興時對他說：“當(dāng)小孩兒真倒霉，不能對大人兇�！卑职终f：“那我就讓你發(fā)一次火吧�！蔽蚁�，這回“報仇”的機(jī)會到了。我先摁了一下爸爸的頭，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了勁照著他的屁股使勁打了一下。我覺得還不過癮，又撲上去把他的頭發(fā)弄得亂七八糟，然后對他說：“這回你可是蓬頭垢面了�！边@時候的爸爸像只大綿羊，任憑我怎樣折騰他也不發(fā)火。
爸爸還喜歡跟我鬧著玩，這時候他的壞點(diǎn)子特別多。有一次，爸爸讓我面部放松，然后把他的兩只手分別放在我的嘴角兩邊，突然一捏我的嘴，說：“哈哈，真像個唐老鴨！”我一著急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就緊閉著嘴。我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起來，我趁機(jī)捏了一下他的嘴，然后說：“你也像個唐老鴨，而且是一個很兇的唐老鴨�！�
我的日記 篇5
我的弟弟是我最熟悉的人，他十分調(diào)皮，即使他已經(jīng)十歲了，但還是很調(diào)皮。不信，你聽我講給你。
一次夏天的早上，我和弟弟下樓玩。過了一會兒，弟弟說：“我們在樓下捉螳螂吧!”
弟弟說：“好吧。”說完，我便找了起來。
過了一會兒，我大聲喊道：“弟弟，快看，墻上有一只螳螂，而且是灰色的�！钡艿苴s緊跑過來，一看，“哇，這么高�！钡艿芎荏@訝的說。我們想了一陣，突然，弟弟大聲地說：“對了!我爬到房頂上，不就行了�！蔽艺f：“那你怎么爬上去呀?”
“那不是有車嗎?”說完，弟弟便行動起來。但我還是不明白，只有看了。只見弟弟先登上車，再看看墻上有幾塊突出來的磚頭，弟弟靈機(jī)一動，便踩上磚頭，一步一步地登了上去。一會兒，弟弟便到了房頂。過了一會兒，弟弟便看到了那只螳螂，一下子就把螳螂捉住了。他高興地爬了下來。
還有一次，弟弟和爺爺坐在凳子上一起看電視，爺爺覺得電視的'方向不對，便起來挪了挪電視，這回電視的方向?qū)α�。爺爺想：剛才我走過來的時候，沒有什么阻礙，就倒著回去吧。弟弟故意把凳子往后挪了一下，想讓爺爺做個空。果然不出弟弟所料，爺爺確實(shí)做了個空。
弟弟調(diào)皮的故事還有很多，等有時間再跟你們聊吧!
我的日記 篇6
04年7月9日星期五火辣辣的太陽不開空調(diào)不行今天，我身懷既開心又緊張的心情匆匆忙忙的趕往學(xué)校，我開心的是：又一個快樂的暑假來臨了，我可以好好的放松一下，比如：看看以前沒看過的書，玩玩以前很少碰的玩具，還能有一定時間玩玩電腦，看看電視……緊張的是：如果成績單上數(shù)學(xué)、語文、英語這三門主課不是全優(yōu)我就不能旅游了！再說了我如果不考好的話，一、對不起自己；二、對不起爸爸、媽媽；三、對不起老師。所以我一定要考好！
一到學(xué)校我迫不及待的跑到了班里連忙翻開自己的成績單一看數(shù)學(xué)、語文、英語這三門主課里有兩門是合格。我想：我不能旅游了，但我會在數(shù)學(xué)、語文、英語這三門主課里更上一層樓，用行動把這三門主課在暑假里加把油趕上去的！
04年7月10日星期六太陽照在身上火辣辣的放假的第一天，我起來以后就準(zhǔn)備去鍛煉身體。
熱辣辣的太陽照在身上，讓人提不起精神。但是我還是在走廊里練起了跳繩，可是足球?qū)ξ业奈μ罄�！我忍不住拿出癟了的、沒氣的`小足球在走廊上踢了幾腳，覺得地方太小不過癮就坐上電梯直奔樓頂露臺。
上了露臺一陣激動放開大玩，根本不顧周圍的環(huán)境和設(shè)施。結(jié)果慘況發(fā)生了，我沒看平臺的情況就奔跑追球被橫在半空中的水管擋了個四腳朝天，腦袋撞在后面的水泥板上，頓時血流如柱，我滿頭是血水還是汗水我自己都弄不清，回到家里把爸爸媽媽都嚇傻了，他們急忙把我送往醫(yī)院。
在急癥室里我坐手術(shù)臺上，爬在桌子上，消毒水在傷口里和細(xì)菌激烈斗爭，帶來了一陣陣疼痛，清理、剪發(fā)、縫合、包扎，我在痛苦中堅(jiān)持著，回想自己這是第幾次啦？為什么我老是出這么危險的事？身體是自己的，也是爸爸媽媽的心肝寶貝，我老是這樣今后我身上不是全部都是縫補(bǔ)的針孔，痛苦的是自己，傷心的是爸爸媽媽，讓他們緊張耽誤工作為我著急。
我應(yīng)該改變這種莽撞的行為，不但要在活動、生活上細(xì)心還要在學(xué)習(xí)上改變這種不良行為，這個暑假是我樹立良好生活、學(xué)習(xí)、娛樂習(xí)慣的開始。我要成為一個既能靜又能動，粗中有細(xì)，全面的好孩子��！
04年7月11日星期日不熱不涼氣溫很適合看書自從我頭破了之后這個不能吃，那個不能吃，今天我是頭破的第二天，我覺得要吃的清爽一點(diǎn)，我就提出吃餃子，爸爸媽媽都很贊成，媽媽便去菜場買餃子皮和餃子餡，準(zhǔn)備包餃子。
我一開始包餃子時包得五花八門，各式各樣，有的是三角形的，有的是圓的，有的像月亮，我包的根本不能跟媽媽包的比，因?yàn)樗膬山锹N起而且中間有餡，實(shí)實(shí)的，媽媽包一盆，我包一盆，我包的餃子像一個個懶洋洋的士兵，但媽媽包的就像一個個精神飽滿的士兵，原來媽媽是這樣包的：先把餃子皮上放一定量的餡，再對角線拍接著用力捏緊，然后再把邊上一點(diǎn)一點(diǎn)捏進(jìn)去，她告訴我千萬不能把餡擠出來。�。∥乙舶鼍耧枬M的餃子了！
“餃子燒好了！”媽媽喊道：“吃餃子了！”
我夾了一個最奇怪的餃子，大口的咬了一口。啊，真是自己包出來的最好吃啊！
我的日記 篇7
放假時，我寫完了作業(yè)就去騎自行車，我最喜歡騎自行車是因?yàn)樽孕熊嚂o我?guī)砗芏嗫鞓�，比如：我去學(xué)英語和學(xué)畫畫都是需要騎自行車，還有和我的好朋友比賽騎自行車，我的朋友騎到一半的'時候不小心摔倒了，但她沒有哭，她又站起來開始和我比賽這使我意識到做任何事情都要堅(jiān)持，正如那句話說的：世上無難事，只要肯攀登。
閑暇時，我還會去做手工，我會做出愛心卡片，寶塔......雖然我會做的東西不是很多，但我體會到很多樂趣。
這就是我的課余生活。
我的日記 篇8
若不是上帝開的一個玩笑,你又怎會帶著那樣迷人的笑容出現(xiàn)在我眼前,一個笑的邂逅,已經(jīng)將我整個人俘虜。
從此，我身體的每個細(xì)胞、我的靈魂、我的心都只圍繞你牽掛。我迷失了自己，失去了我的自尊，丟掉了我的驕傲，連靈魂都被你剝奪。
你依舊帶著你迷人的笑容,開心與生命周轉(zhuǎn),你總是嘲笑我的悲觀,我卻鄙視你的樂觀。或許，我們終究不屬于一個世界,就如八度空間的兩條平行線一樣的倔犟,卻永遠(yuǎn)沒有相交的那一天！
我知道錯過了一次就錯過了一輩子,于是,我只能看著你的笑容獨(dú)自悲哀，剩下的只有你迷離的眼神，還有那看不穿的深邃。
曾經(jīng)的最美早已破碎！再也無法追回了！我憔悴了！我再也不是你的誰了！一次又一次,你總是疑惑我的郁悶,我卻煩惱了你的多情。
我想真的都是我們都錯了吧？看著你無辜的笑臉,我的心也碎成了一片一片,撒滿了一地的傷心,你偷走了我的笑,留下我的是無盡的淚痕,只剩下我的靈魂在空中漂浮,游離著……
迷失自己的方向,好想找回最初的自己。曾經(jīng)幻想著兩個人的生活，總是那么天真的想，那是幸福的'，甜蜜的。
直到某天，自己才清楚的意識到，我們的愛沒有任何的一個出口。那只是我一種幼稚的想法，只是在自欺欺人，只會給人迷茫，因?yàn)槲艺也坏揭魏蜗蛲姆较颍^續(xù)被陷在一個虛偽而殘酷的魔堀里，越陷越深。
也許，將來，我真的會知道，為什么？以前總是活在一個害怕的謊言里和自己一廂情愿的假想里。
如今，這個謊言，卻變成一個難以至信的現(xiàn)實(shí)，我還有什么好擔(dān)心的呢？還有什么好值得回憶的呢？還有什么好在乎呢？
落花有意，流水無情！
或許，這就是上帝在捉弄人，總是用笑臉，掩蓋痛虛。眼淚偷偷認(rèn)輸，這一局，我真的輸了嗎？當(dāng)感情只剩下解釋，話題，都變成爭執(zhí)，我還有什么好堅(jiān)持？
難道是我的心里在投降，嘴卻在呈強(qiáng)。虛幻的愛情，注定要結(jié)束。我的愛只能是如此卑微，就如煙花再美，也只是一瞬間，也正如流星那樣稍縱即逝。
也許這就是命運(yùn)的主導(dǎo)，既已如此，我還要繼續(xù)墮落在這虛假，骯髏的世界里的嗎？明明知道，愛情就像籃球，太多假動作，它畢竟不是人民幣，做不到每個人都喜歡。以前的我，早已變成了歷史。
嘴角撐起的微笑，那是我最后的驕傲，眼淚總是那么卑微，不知不覺的流下來。
要我抹掉對你的回憶,怎舍得？只有在記憶里你才是永遠(yuǎn)屬于我的啊!無奈,只有躲在一個無人的角落,聆聽這傷感的音樂,為這一切畫上一個完美的休止符，為愛追悼。
一切都已經(jīng)結(jié)束，終曲，還剩下什么？
試著一個人生活，一個人的空間，不需要任何人的打擾。開始追求一個新的自己，我不能再回想從前，因?yàn)槲視耐�、會受傷、會哭泣、會自卑，會害怕…�?/p>
所以，我祈求，如果這個秋天的愛情注定只開花不結(jié)果？如果這個冬天注定是冰天雪地？那么，我只希望，在寒冷的冬季到來之前，秋天的落花能夠?qū)⑽业膼凵钌盥裨帷；蛟S，下一個秋天，就會結(jié)出新的果實(shí)。
我的日記 篇9
大家好，我是李欣恬，你一定還不認(rèn)識我吧，看看下面的內(nèi)容，來了解一下我吧。
我這一頭烏黑的頭發(fā)，象媽媽的車一樣黑乎乎的。我的眼睛亮晶晶的，別看我是單眼皮，我的眼睛可是又大又有神的，就象兩顆葡萄一樣晶瑩透亮。我的小鼻子也很靈活，媽媽只要一上菜，我的小鼻子馬上就聞到味了。我的嘴巴就像櫻桃一樣小小的，紅紅的，可愛極了！我喜歡穿白色的衣服，愛好繪畫，做手工和彈古箏。我的.夢想是長大后當(dāng)畫家，這樣可以把出去玩時自己喜歡的風(fēng)景畫下來，還可以把自己腦海中想象的東西畫出來。
我是不是很可愛呢？
我的日記 篇10
我的書桌前，是一堵墻壁和一扇窗子。
一堵墻，對一個流浪的人來說，可以遮擋風(fēng)雨，但對于一個沉思者來說，可能是一個阻礙或是一個階梯，它的皮膚是雪白的。
我常從書中抬起頭來，盯著白色的墻壁，凝視得久了，發(fā)現(xiàn)墻壁里隱藏著一雙眸子，這雙眸子也在凝視著我。我在腦子里尋找，這是誰的眼睛？直到我恍然大悟。
我明白了眼睛的意思：孩子，要寧靜，不要浮躁。
再說墻壁上的這扇窗戶，它原來是木頭做的，涂著紅色的油漆，一個格子一塊玻璃，上面是一塊搖頭窗。這種窗子留有大工業(yè)化時代的痕跡。少年時代，偶爾去城里，我便羨慕城里人家的'這種窗子。那時，我家的窗子是在墻壁上掏一個方形的洞，然后插幾根粗糙的棍子。
后來，我在城里工作了，家里也有了這樣的窗子，它陪伴了我許多年，我給這扇窗子寫過不少贊美的文章。如“兩扇玻璃是鳥的兩只翅膀，它停息在我的桌前，并隨時張開翅膀帶我去遠(yuǎn)方。”幾年前，我把木頭的窗子換成了鋁合金窗子，新窗子寬大而明亮，我一抬頭就可以從這里看到高遠(yuǎn)天空和天空下的樓群。窗子也把外面的世界送進(jìn)來，如輕風(fēng)、歌聲、人的身影，還有噪音……
我常從書中抬起頭來，凝視著窗外的天空，感到它的無垠是一個巨大的容器，盛放著我太多的目光。這些目光或長或短，或迷�；蚯逦钡郊妬y的情緒被整理得井井有條。
有一次，我從這空闊的天空中忽然看到了眼腈，端莊而慈愛，我再次明白了這句話：孩子，要寧靜，不要浮躁。
現(xiàn)在，墻壁上的眼睛和天空上的眼睛，與我日日面對著，他們對我是熟悉的，了解的，他們對我說的，正是我所需要的。
這些年來，我離寧靜遠(yuǎn)了，要不是提醒，我還不知道迷失到何時，現(xiàn)在，我要把寧靜安放在我的身子里，安放在我的文字里。
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