實(shí)用的我的日記合集（7篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的我的日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
感覺好像沒放幾天，又要開學(xué)了。這個(gè)暑假我過得很開心，不僅去旅游了，和小伙伴開心的`游戲，而且在過年的時(shí)候，拿到了很多壓歲錢。
今年的壓歲錢我都給媽媽放好了，因?yàn)槲覝?zhǔn)備去買爵士鼓，這個(gè)鼓可貴呢。我很喜歡打鼓，等買回了家，我就可以在家好好的練習(xí)了！
我的日記 篇2
我和盈相識(shí)在一次外出工作的期間里，某種巧合我遇見她，這也許就是緣分吧！于是我千方百計(jì)的得到了她的聯(lián)系方式手機(jī)號(hào)。我見過她，他卻未見過我，從這一刻起我就展開了跨越現(xiàn)實(shí)的短信傳情。
我用我的真誠(chéng)而又執(zhí)著的心打動(dòng)了她，就這樣我們開始了一段虛幻的短信愛情。
我們彼此用真誠(chéng)的心交流，彼此傾訴心中的喜怒哀樂。用這樣的方式我們從相識(shí)到相知直至相惜最后到相愛！在五個(gè)月的時(shí)間里我們超越了短信數(shù)量的極限，癡狂且又接近瘋狂！
最后我們見面了，彼此之間認(rèn)同了這份愛認(rèn)同了對(duì)方，記得初次見面的情景，沒有尷尬，是一種用語言無法表達(dá)的感覺，熟悉親切而又陌生。
然而事不從人愿，沒有一路平坦的愛情，我們的愛情受到了世俗的束縛受到了現(xiàn)實(shí)生活的壓力，雖然這樣我們也彼此深愛著對(duì)方，彼此鼓勵(lì)，沒有放棄過。我們共同努力的挽留這份緣，共同竭力的拯救這份情，可是我們的力量是有限的！
我們走到了崩潰的邊緣，一次通話中她說出了一個(gè)很無奈的`選擇。她讓我支持她就說兩個(gè)字“可以”她就毫不猶豫地拋棄她的一切親情甚至家人跟我在一起。在那一瞬間我猶豫了，我明白這是最無奈最絕望也是對(duì)她最殘酷的選擇。我更明白這樣的選擇我們彼此得到了愛情可以廝守在一起可她卻失去了親情一切除了我之外。這樣對(duì)她太殘忍太不公平。
我不知道也不敢預(yù)言和我在一起她會(huì)快樂會(huì)幸福，或許她會(huì)后悔。我愛她，不會(huì)讓她受到任何的傷害任何的委屈！
在那時(shí)我領(lǐng)會(huì)到愛情的實(shí)質(zhì)，愛情的痛苦進(jìn)退兩難的境界。
我不知道怎樣選擇，我感到前所未有的無助，是選擇自私的我、自私的愛讓她受傷害說出“可以”可是我忍心嗎？還是選擇付出的愛、犧牲的愛放棄這份愛放生他說出“不可以”可是我舍得嗎？
那一段時(shí)間對(duì)我來說像是過了幾個(gè)世紀(jì)，在痛苦與掙扎中我終于鼓足勇氣選擇了后者，放棄這份愛情，說出最絕情的三個(gè)字“不可以”我知道我的選擇深深地傷害她，傷透了她的心然而這也許是對(duì)她對(duì)我而言是最理智的選擇！我知道我口口聲聲的說不會(huì)讓她受任何的的傷害任何的委屈可是我卻立即傷害了她！
也許這是我在為我自己找理由找借口吧！
我的日記 篇3
今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂課，我和同學(xué)們都很期待。
轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂課，音樂老師進(jìn)來后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實(shí)也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。
接著，同學(xué)們都紛紛議論起來。夏天小聲地說：“老師是不是長(zhǎng)胡子啦?”我連忙也小聲地說：“不是，肯定不是，老師一定是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)變成這樣的�！�
叮叮叮......放學(xué)了，這時(shí)才知道事情的真相。其實(shí)是這樣的：放學(xué)時(shí)我沒帶傘，所以媽媽來教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時(shí)，碰見了音樂老師，媽媽就問：“這位老師，您是教哪個(gè)班級(jí)的'，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說：“我教四0五班，教音樂，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了。”后來，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來如此。
我的日記 篇4
我的爺爺身高1.75米，眼睛大大的，圓圓的.臉，我的爺爺愛釣魚，而且喜歡與我開玩笑。
一天，爺爺去釣魚，他叫上了我，我們高興地一起去釣魚了，我們拿了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)魚竿，兩個(gè)板凳和一個(gè)小桶。爺爺把魚餌放到魚鉤上，然后，放到水里等魚上鉤，突然，魚竿動(dòng)了，可爺爺依然不提魚竿，我悄悄問；“爺爺，你為什么不提魚鉤”。爺爺說；“要等魚定了在提魚竿”。爺爺一拉繩子魚就上鉤了，過了幾分鐘，魚就很多了。
我的爺爺也喜歡開完笑，一天，我來到了爺爺家，爺爺在門口等我，就問我：“你來干什么？”我說：“我來吃飯�！睜敔斦f：“你帶飯了沒有？”我說：“沒有�！薄澳悄銥槭裁磥磉@里吃飯？”我心想，爺爺一定在逗我玩。到了中午，爺爺笑嘻嘻的叫我去吃飯。我的爺爺真有趣，我很喜歡我的爺爺。
我的日記 篇5
這個(gè)周末，媽媽帶我來到了漢中，漢中位于陜西的南部，氣候濕潤(rùn)，四季溫暖。路邊一望無際的稻田，翠綠翠綠的，像一塊塊柔軟的`地毯。我們到了石門棧橋，石門的門是石頭做的。我們坐著電瓶車登上了石門水庫的大壩，水庫的水從大壩里噴涌而出，像一條巨大的，土黃色的水龍，轟鳴著，濺起了白色的水霧和浪花，非常壯觀。經(jīng)過水庫，我們來到了棧橋。媽媽告訴我，棧橋是三國(guó)時(shí)劉備修建的，這是“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”的來歷。棧道用木頭建成的。一邊是山，一邊是湖，景色非常美麗。我們上了橋，聽見了鐘聲，我們到亭子里一看，有些小孩們?cè)谇苗�，我也過去敲了。叔叔對(duì)我說了三句祝福的話：雙喜臨門、三羊開泰、福如東海。
漢中很美。
我的日記 篇6
別人都是童年是快樂的,是無憂無慮的，可我卻不這么認(rèn)為。就拿作業(yè)來說吧，我們每天的作業(yè)就像小山一樣多，我們被壓在里面，喘不過氣來。中午放學(xué)的時(shí)候，梅老師就跑來布置語文作業(yè)：什么《一課一練》、《練習(xí)冊(cè)》呀。抄完作業(yè)回到家，吃過飯我剛想玩一會(huì)兒電腦就被媽媽攔住了：“你中午作業(yè)做完了沒有？還不趕快去做？”我一想到作業(yè)還一字沒動(dòng)，只好乖乖地去寫作業(yè)了。好不容易寫完了語文作業(yè)，就到一點(diǎn)半。媽媽規(guī)定一點(diǎn)半要出發(fā)的，我只好戀戀不舍地離開了心愛的電腦。來到學(xué)校，我又看見黃老師在布置英語作業(yè)。
頓時(shí)，我心里覺得十分委屈，本以為到學(xué)�？梢院煤猛嬉粓�(chǎng)。天啊，我到底哪里得罪你了，你要這樣懲罰我！我心里默默地想�？勺鳂I(yè)又不能不做，我只好老老實(shí)實(shí)地在座位上寫作業(yè)，聽著門外那嬉戲追逐聲，我心里癢癢的。下午放學(xué)的時(shí)候，于老師又急匆匆地來布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名題》來做，其中有一道題目特別難，我苦思冥想，終于想出來了。可以回家了！
晚上，我打開電視，就立刻被電視里五彩繽紛的畫面吸引住了，媽媽走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你現(xiàn)在不努力，不吃苦，就什么也學(xué)不會(huì)了！”聽了這番話，我只媽無可奈何地去看《十萬個(gè)為什么了》……我希望有一只調(diào)皮的鼠兒把我的煩惱全部偷走，讓我度過一個(gè)快樂的`童年。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇作文中，寫出了自己被作業(yè)壓得喘不過氣，不能盡情玩耍的苦惱。作文是按照時(shí)間的先后順序來描述的，條理性非常好。作文的內(nèi)容具體，語言通順流暢，情感真實(shí)，段落之間的連接自然，中心明確，相信能夠引起很多讀者的認(rèn)同和共鳴，小作者的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。小作者的苦惱我很理解，我相信有和你一樣煩惱的孩子還有很多。但現(xiàn)在很多的現(xiàn)實(shí)是我們都無法改變的，惟有“隨遇而安”，才有可能讓我們的心情變得更快樂一些�！皠e人都是童年是快樂的”應(yīng)該是“別人都說童年是快樂的”�！爸粙専o可奈何地”應(yīng)該是“只好無可奈何地去看”。
我的日記 篇7
我的奶奶今年55歲了，奶奶中等身材，臉上一點(diǎn)皺紋也沒有，奶奶常常面帶笑容，看起來非常年輕。奶奶對(duì)我的關(guān)心和照顧，說也說不完。
奶奶每天要干很多家務(wù)活，洗衣服、拖地、買菜、做飯、等等。奶奶還有照顧我的`一切，每天還有接送我上下學(xué)、還給我做好吃的飯菜，還給我盛好了送到我手里。到了晚上，奶奶給我洗澡，陪我上床睡覺。我心里很感激奶奶，
奶奶很愛我，我也很愛奶奶。我以后要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，回報(bào)奶奶。
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