我的日記集錦（9篇）
即將要到一天的結(jié)尾了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的我的日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
20xx年7月27日晴
��！好久沒(méi)跟你交流啦,我的日記。
今天我讀了一本書(shū)，叫做《十四歲的森林》。它講述的是一批14,5,6歲的少男少女們“上山”到原始森林創(chuàng)辦國(guó)營(yíng)林場(chǎng)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
其中，書(shū)的最后一段最令人反思，也最有韻味——
他們走進(jìn)森林又消失在森林里了。他們化作了森林里的一株幼松，一朵野花，一股山泉，一陣清風(fēng)。他們走進(jìn)森林又與森林融為一體了，他們的生命與青春變成了另外一種形式的生命與青春。森林不畏懼死亡。森林中的死亡對(duì)于生命是必須的。沒(méi)有死亡也就沒(méi)有新生。森林也不需要墓碑。因?yàn)槟贡荒苡涗浬囊欢螝v程，而不能記錄生命的永恒的循環(huán)。如果說(shuō)墓碑代表著一種紀(jì)念與懷念，那么，在森林中，每一株樹(shù)木，每一莖小草，都是他們母體的墓碑。因?yàn)轭B強(qiáng)的生命力，朝氣蓬勃的成長(zhǎng)，以及不斷更新的創(chuàng)造，便是最好的紀(jì)念與懷念。
是啊，“墓碑只能記錄生命的一段歷程，而不能記錄生命的永恒的循環(huán)“，這句話是多么的經(jīng)典�。�
當(dāng)我讀到追認(rèn)劉健飛為烈士的提議沒(méi)被通過(guò)時(shí)，心中產(chǎn)生了一種不解，也燃起了一股怒火，憑什么”龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞“��！但當(dāng)我讀到”偷換墓碑“時(shí)，感到又好氣又好笑。直到我讀張大元說(shuō)的.話后，才真正明白”真正的烈士，是不需要墓碑的“，心中也對(duì)這個(gè)張大元產(chǎn)生了敬佩之情。
不過(guò)，我的日記請(qǐng)注意，千萬(wàn)不要告訴盯著你看的人，張大元的昵稱是”黑皮“，劉健飛是土匪兒子以及書(shū)的內(nèi)容哦，讓他們自己看去，哈哈！
不好，我已經(jīng)說(shuō)漏嘴了，為了防止各位評(píng)委們?nèi)印碧O(píng)果“，也為了防止我因?yàn)榭吹教嗟拇蠹t蘋(píng)果而興奮至極，我還是先——開(kāi)溜吧！
再見(jiàn)！！呵呵！goodbye！噢耶，紅蘋(píng)果，我來(lái)了！
我的日記 篇2
媽媽晚上下班回到家，給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)蛋糕，我打開(kāi)一看，奶油、水果、巧克力，真誘人。我拿出包裝袋，小心翼翼地往蛋糕上插著蠟燭，這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”地敲門(mén)聲，會(huì)是誰(shuí)呢？我心里想著，放下手里的蠟燭，連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，哎呀，原來(lái)是姑姑從張家港過(guò)來(lái)了。
我一臉開(kāi)心地說(shuō)：“姑姑，你是不是特地趕過(guò)來(lái)給我過(guò)生日��？”
姑姑驚訝地說(shuō)：“什么？今天是你的生日啊，哎呀，我都忘了，瞧我這記性，我們學(xué)校明天組織老師到廈門(mén)旅游，我才趕來(lái)?yè)P(yáng)州的，沒(méi)想到這么巧�！�
我心里有點(diǎn)失望。這時(shí)，媽媽從廚房里走了出來(lái)，說(shuō)：“正好一起給凡凡過(guò)生日吧�！�
姑姑放下手中的'包，說(shuō)：“要不這樣吧，吃完飯我們到歐尚超市逛逛，你看中什么，姑姑就買(mǎi)了給你做生日禮物，怎么樣？要不就這么說(shuō)定了。”我心里這才開(kāi)心起來(lái)。繼續(xù)插蠟燭，然后點(diǎn)燃生日蠟燭，正準(zhǔn)備吹，媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)許愿呢�！�
我閉上雙眼，雙手合十，許了一個(gè)愿望，然后深吸了一口氣，將所有的蠟燭都吹滅了。爸爸、媽媽和姑姑一起鼓起了掌，唱起了生日快樂(lè)歌，我開(kāi)心得合不攏嘴，那一刻，感覺(jué)自己真幸福。
我的日記 篇3
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一樣?xùn)|西是于我密不可分的，那就是書(shū)桌。書(shū)桌沒(méi)有鉛筆盒那樣惹人喜愛(ài)，沒(méi)有橡皮擦那樣小巧玲瓏，但它卻實(shí)用。在我的學(xué)習(xí)生活中，有一樣?xùn)|西是于我密不可分的，那就是書(shū)桌。書(shū)桌沒(méi)有鉛筆盒那樣惹人喜愛(ài)，沒(méi)有橡皮擦那樣小巧玲瓏，但它卻實(shí)用。
我們?nèi)嗣刻於紩?huì)長(zhǎng)高，但是書(shū)桌不會(huì)長(zhǎng)高，它永遠(yuǎn)是高80厘米，寬40厘米，長(zhǎng)1米。他的右邊有3個(gè)格子，左上方有一個(gè)比較大的肚子，可以容納下大一點(diǎn)的書(shū)。右下方有一塊三角形的板塊，是有固定作用的。
它屬于木制品，一身皮是褐色的，雖然顏色不好看，但卻一點(diǎn)也不令人討厭，它樸實(shí)的外表，更加引人注目，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)桌，形形色色，只有它，簡(jiǎn)單的外表和設(shè)計(jì)，擺在那里顯得很特殊，怎能不引人注意呢？
這只書(shū)桌伴隨我兩年了，在這兩年里，我用了不知道多少塊橡皮擦和鉛筆盒，但只有它是在默默無(wú)聞的為我服務(wù)的'，永不疲勞。它伴我度過(guò)了開(kāi)心一刻，安慰我度過(guò)了傷心的時(shí)候。我喜歡這只書(shū)桌，更喜歡它的精神。我們要向它學(xué)習(xí)，默默的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
我介紹得怎么樣？買(mǎi)一只去陪伴你學(xué)習(xí)吧！
我的日記 篇4
我小伙伴——吳宇很喜歡搞惡作劇，總把大人逗得哭笑不得。
今天，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，吳宇似乎想起了什么，就對(duì)我們說(shuō)：“我最近寫(xiě)了一首詩(shī)，誰(shuí)來(lái)念念?”大家聽(tīng)了，都異口同聲地說(shuō)：“我們小伙伴里出詩(shī)人了哦!”吳宇卻露出了詭異的笑容。我呢，湊到了最前面，一把奪過(guò)紙團(tuán)，不由自主地讀了起來(lái)：“暗石竹，暗石竹，暗石透春竹(俺是豬，俺是豬，俺是頭蠢豬)。”我讀著讀著覺(jué)得不對(duì)勁，忽然，三個(gè)字涌上心頭——“上當(dāng)了!”
他們也似乎明白了什么，哈哈大笑，大伙兒有的笑得嘴巴都閉不上了，有的眼睛瞇成了一條縫，還有的'甚至要滾到地上去了，而我也忍俊不禁。吳宇一邊捂著肚子在笑，一邊指著我說(shuō)：“你...你可真是笨...”
怎么樣，我的小伙伴吳宇是不是一個(gè)鬼靈精?
我的日記 篇5
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中。
口令變了，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。
動(dòng)員大會(huì)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)老師們講得頭頭是道，方方俱全，會(huì)場(chǎng)不時(shí)發(fā)出一陣一陣的掌聲。
軍訓(xùn)是必不可少的，在坐的每位學(xué)生都要經(jīng)歷這種磨練，并提高自己的'意志力，還可以是學(xué)到一些東西，
能強(qiáng)身健體。沒(méi)想到這么快就上高中了，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借此來(lái)體會(huì)一下高中生活的那種苦。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。立正、稍息、下蹲、擺臂、
踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平�？雌饋�(lái)非常簡(jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，
教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，
也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，
無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，
都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
我的日記 篇6
4月8日星期四晴
今天辦完，我又和陳祎康玩起了扔沙包
這回，扔沙包的規(guī)則就不同了，是只兩個(gè)人玩，這兩人不包括中間人，只是我和陳祎康兩個(gè)人一起玩扔沙包。
我和陳祎康的中間距離大約是20分米，也就是2米的距離。我把沙包用在地上滾的'方法，而且還用最面的“滾式速度”讓沙包到達(dá)陳祎康的領(lǐng)地�！叭绻簧嘲灾�，就一定得裝出死的樣子哦�！蔽矣檬論踝】诘膬蛇�，大聲說(shuō)。
陳祎康使出絕技“猛沖藍(lán)龍拳”，手撐地，腳向上蹦可是，豈料的事出現(xiàn)了，沙包扔中了手，我中了“沙鏢”，只好腳放了一來(lái)，裝死。
我也使出絕技，“沖殺藍(lán)龍鏢”，把沙包旋轉(zhuǎn)如同飛鏢似的給旋了出去，沙包仍中了陳祎康的胸。
沙包給我們更多的創(chuàng)意來(lái)編絕技。
我的日記 篇7
我的同桌是何鉦鍇，他身子有點(diǎn)胖，但比我要瘦，他總愛(ài)說(shuō)“漢堡包”，當(dāng)別人有時(shí)說(shuō)臟話時(shí)，他就在前面加上這三個(gè)字，我認(rèn)為他有時(shí)膽子很小，尤其是在他被罰的時(shí)候，老師問(wèn)他的問(wèn)題，他一般都不回答……我覺(jué)得他應(yīng)該勇敢一點(diǎn)。他有的時(shí)候?qū)ξ也缓�，有�?時(shí)候?qū)ξ矣趾芎�。今天上午，美術(shù)課上，我們四人小組做“城堡”，何鉦鍇把他的美術(shù)用具都拿出來(lái)了，分給我們四人小組使用，我覺(jué)得他很友好，很大氣。
我要學(xué)習(xí)他的友好、大氣，還要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法，但不學(xué)他的壞毛病。
我們要成為好同桌。
我的日記 篇8
我打算用15天的時(shí)間將作業(yè)寫(xiě)完。雖然寒假足足有一個(gè)月的假期時(shí)間,非常充裕,但我也要提早寫(xiě)完作業(yè),“早寫(xiě)完,早安心”嘛。當(dāng)然,我在注意速度的前提下也會(huì)保證質(zhì)量。呵呵,我可不想因?yàn)橹粓D快,而導(dǎo)致成績(jī)下降,所以我做作業(yè)時(shí)也一定會(huì)認(rèn)真完成。這就是我彩虹寒假中的紅色與橙色。
寫(xiě)完作業(yè)了,還能干什么呢?干什么,閱讀唄!畢竟閱讀是我最喜歡干的事:既可以在閑暇之余打發(fā)時(shí)間,又能讓人受益匪淺,學(xué)到大量的知識(shí)。這樣一舉兩得的事情我可不會(huì)不做!在這個(gè)寒假中,我可是購(gòu)買(mǎi)了整整64本《可怕的科學(xué)》,哎呀,比要過(guò)冬的小松鼠的糧食還多。真好,我的“糧食”也充足了。閱讀,它就是彩虹中既漂亮又鮮艷的黃色了。
輪到綠色和青色出場(chǎng)了,這兩個(gè)相似的'顏色在寒假中又變成了什么呢?答案是——寫(xiě)博。為什么我要寫(xiě)博呢?因?yàn)檎Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅要靠閱讀,寫(xiě)作也是里面的重要功臣!更何況,我寫(xiě)博也有好長(zhǎng)時(shí)間了,光說(shuō)“荒廢了可惜”這一點(diǎn),就足以讓我堅(jiān)持下去了。所以,在我充實(shí)的寒假生活中,寫(xiě)博也占據(jù)了一塊相當(dāng)大的“領(lǐng)地”。
我的日記 篇9
他上課生動(dòng)有趣，在課余的時(shí)間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書(shū)法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔(dān)任我們語(yǔ)文課教學(xué)兼班主任的吳老師。
吳老師他是三年級(jí)開(kāi)始教我們的，原先我在語(yǔ)文課上很不專(zhuān)心聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)愛(ài)走神正常還有小動(dòng)作，疊紙啊，畫(huà)朵花啊什么的`，作業(yè)也很馬虎，考試日記就更不用說(shuō)了，純粹是為了應(yīng)付，當(dāng)然成績(jī)就更不理想了。
五年級(jí)下冊(cè)第一課是老舍先生的的《草原》，吳老師講得生動(dòng)有趣，好像把我們帶進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意的大草原上，我們?nèi)缤砼R其境，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)已到了下課的時(shí)間，可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個(gè)充滿無(wú)限樂(lè)趣的地方。從此我迷上了語(yǔ)文課，愛(ài)上了語(yǔ)文課。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文寫(xiě)作水平大大提高。
在課余的時(shí)間里，吳老師還教會(huì)我們一些寫(xiě)作技巧，執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的硬筆字和日記水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫(xiě)作的整體水平也提高了，字也越來(lái)越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會(huì)自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒(méi)被打敗過(guò)。
我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn)，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。
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