六年級(jí)日記5篇[經(jīng)典]

　　一天即將完結(jié)，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)日記 篇1

　　星期六我在做家作，小貓來到我身邊，我還沒在意。它爬在桌子上舔了舔我的手，我很癢但是我裝作不在意。小貓見了就繼續(xù)舔，我實(shí)在受不了了，張開嘴巴笑得合不攏嘴了。小貓的口水都留在我手上，我真是哭笑不得!

　　什么時(shí)候我長(zhǎng)多了一條腿，我很是困惑的凝視腳下。我想做得瀟灑一點(diǎn)，就那樣隨手將它丟棄，然后我還是我從沒變過�？墒俏覅s沒有勇氣，即不愿承認(rèn)自己真的已經(jīng)老了，也不愿承認(rèn)沒有它我真的無法再前行。...

　　桂林自古享有“千峰環(huán)野立，一水抱城流”，自今有詩人陳毅“愿作桂林人，不愿作神仙””的詩句。在初中生涯的最后一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽有幸瀏覽了桂林。這才懂得為何桂林歷來會(huì)有“山水甲天下”之美譽(yù)。

　　在我的暑假生活中，有許多令人難忘的事，其中最難忘的事就是我和朋友一起玩這件事。記得那是在一個(gè)下午，我和朋友去一個(gè)地方玩耍。他說我們一起來玩?zhèn)�扔球游戲吧。說著，他正準(zhǔn)備把隨身帶的乒乓球拿出來。我們?cè)谝黄鹜娴姆浅ｉ_心。

　　暑假日記今天晚上媽媽帶回家的小狗突然大叫起來，越叫越兇。媽媽以為小狗要喝奶，便立馬去買牛奶。我覺得可能并不這么簡(jiǎn)單，于是拿了個(gè)手電筒去看看。也沒什么，就是有幾蚊子。

　　7月18日 星期日 多云夜空是那么美麗，那么迷人，那么絢麗多彩。每當(dāng)我們仰望夜空，都會(huì)有一種迷戀的感覺。我靜靜的坐在窗口，無力地耷拉著腦袋。

　　七月的風(fēng)，和煦溫暖；七月的雨，清涼纏綿；七月的天，湛藍(lán)深遠(yuǎn)；七月的.景，欣欣向榮。在這個(gè)生機(jī)勃勃的七月，我們擺脫了書本的束縛，伴隨著同學(xué)們的歡笑聲迎來了暑假！

　　現(xiàn)在的天氣越來越熱了。瞧，家門口的樹葉被曬蔫了;小草熱得枯萎了;就連地面也被曬得燙呼呼的……人們天天待在家里吹空調(diào)，誰也不想被那火辣辣的太陽曬著。早上，太陽還沒有出來，我和老媽到超市去買菜。我們?cè)诓藬傠S便挑幾種蔬菜。

　　我的奶奶非常辛苦，每天早晨四點(diǎn)起來為我準(zhǔn)備早飯。她每天都精心為我做早飯，總是耐心地問我：“你想吃什么好東西？”當(dāng)我說出一兩樣好吃的，奶奶會(huì)立刻高興地說：“好。我給你做！”雖然奶奶年紀(jì)大了，有時(shí)，奶奶還給我買雪糕，陪我。

六年級(jí)日記 篇2

　　啦啦啦。今天要上學(xué)了，不過學(xué)校里的生活多姿多彩，使人高興，使人興奮。

　　今天的'課程是：第一節(jié)數(shù)學(xué)，第二節(jié)體育，第三節(jié)英語，第四節(jié)語文，下午是：語文、興趣。

　　數(shù)學(xué)課上，老師在講解作業(yè)，我們班的同學(xué)知道不用測(cè)驗(yàn)，可高興了！一打下課鈴，男同學(xué)們拿著足球，跑向操場(chǎng)去了。而我們女孩子，則是悠哉悠哉地走下去。

　　到了體育課的時(shí)間，同學(xué)們一心想著解放活動(dòng)，可惜的是要做跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)，才可以解放。

　　中午，我們吃的是炒飯和喝西洋菜湯�？擅牢读�！

　　下午，能提早放學(xué)，真是不錯(cuò)的事情！讓人高興啊。

六年級(jí)日記 篇3

　　在人的生活中，會(huì)遇到形形色色的人，也會(huì)遇到形形色色的事，有句詞說的好“人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑�，相逢到老不容易，是否�?yīng)該去珍惜”沒錯(cuò)，但這場(chǎng)戲并不是一開始就規(guī)劃好的，他需要人們的去發(fā)倔；去創(chuàng)造。這場(chǎng)戲的內(nèi)容由自己創(chuàng)定。

　　“游戲人生”與此同時(shí)，也會(huì)找到一個(gè)你可以依賴終生的人，錯(cuò)過了，就是錯(cuò)過了。不屬于自己的，中不屬于自己，愛情中的`人如詩人，不要錯(cuò)過你的有緣人，也不要死纏爛打不屬于你的人，因?yàn)樗�遲早會(huì)從你的生命里消失，讓你心如刀割。曾晶遇到過那個(gè)人，后來才發(fā)現(xiàn)，他本來就不屬于自己，既然是到結(jié)果，為什莫還要堅(jiān)持呢？不要深深的迷戀一個(gè)人。所以用你明亮的雙眸，去觀察。不要是自己傷心。只有經(jīng)歷過，才會(huì)懂得。有人對(duì)我說：“如果不想失望，就不要去付出什么。”

　　沒錯(cuò)，也只有這樣，才能洗去那些心上的傷痕，因?yàn)槟鞘窃谔�痛了，太痛了�?/p>

六年級(jí)日記 篇4

　　創(chuàng)建和諧校園，必須要我們大家一起來努力！

　　怎么才能創(chuàng)建出一個(gè)和諧的校園？和諧是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對(duì)均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。是讓人與群體、階層、集團(tuán)、事務(wù)、自然界、科學(xué)界之間的關(guān)系處于融洽、協(xié)調(diào)、無根本利害沖突，使人與人之間的關(guān)系處于相互尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動(dòng)的狀態(tài)。而我們的'校園和諧也就是這樣的一種狀態(tài)。比如，我們?cè)缟显谒苣z跑道上跑步，有幾下不小心撞了一位同學(xué)，這位同學(xué)馬上破口大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病，眼睛長(zhǎng)哪了�。「陕镒踩�？”我們只能忍著性子聽他罵完，最后還得說一聲對(duì)不起。那人還不領(lǐng)情！這就是一種不文明！就算我們的校園其它都完好，就是文明不好，那也不算是和諧！再比如，我們的學(xué)校地面上有很多零食的袋子，我們看見了卻當(dāng)做沒看見，就這樣走過去，這又是一種不講衛(wèi)生的例子！

　　這一切的一切都關(guān)于和諧！所以，我們大家一起努力吧！

六年級(jí)日記 篇5

　　夢(mèng)想就好像是浩瀚的大海中一盞照亮前方路途的燈塔，帶領(lǐng)著人們駛向遠(yuǎn)方。我們每個(gè)人的心中都會(huì)藏著屬于自己的夢(mèng)想。有些人的夢(mèng)想最終只能成為一個(gè)幻影，有些人的夢(mèng)想最終得以實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于我們是否為自己的夢(mèng)想付出了努力。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)有名的`作家。我曾經(jīng)最討厭的就是寫作，因?yàn)槊看螌懽魑叶际�手無策，不知道怎么開頭，也不知道怎么結(jié)尾。我的學(xué)習(xí)生活被寫作蒙上了一層陰影。

　　后來，在語文老師的幫助下，我逐漸對(duì)寫作有了興趣。為了寫好作文，我每天都會(huì)閱讀各式各樣的文章，去揣摩它們的寫作意圖和寫作方法。功夫不負(fù)有心人，我在寫作文方面越來越得心應(yīng)手，我也逐漸沉浸在寫作的世界中。

　　每當(dāng)我寫完一篇作文，我的心中都會(huì)充滿了成就感。一篇篇作文就仿佛是我的孩子，我總是會(huì)一遍又一遍地去修改、校正，讓作文更加完美。

　　為自己心中的夢(mèng)想而奮斗，即使付出更多的汗水也不覺得苦，不覺得累。在夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng)中，只有我們自己的努力，才能戰(zhàn)勝這場(chǎng)戰(zhàn)役。

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