五年級(jí)日記[大全7篇]

　　有趣的一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的五年�?jí)日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)日記 篇1

　　佘召臣：四樓的戴奶奶病了，我們一家人全都幫助她。一次，媽媽叫我把一大碗綠豆汁帶給戴奶奶。我就立刻端著大碗慢慢地走下樓，生怕有一點(diǎn)綠豆汁灑出來(lái)。我小心翼翼的走到了戴奶奶家門口，輕輕的'用膝蓋敲了幾下門，戴奶奶就開(kāi)了門，她對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，然后用手輕輕地拍我的頭，我覺(jué)得特別自豪，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人。還有一次，媽媽要我叫戴奶奶到我家吃飯，我跑下樓來(lái)到戴奶奶家。

　　戴奶奶的身體還沒(méi)完全好，所以我就要戴奶奶一只手靠著我的肩，我用一只手扶著戴奶奶，一階一階地上樓。戴奶奶個(gè)子比較大，我扶起來(lái)有點(diǎn)吃力，不過(guò)我一想到可以幫助戴奶奶，我心里就充滿了力量。尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人是我們民族的美德，我要繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德。媽媽：在我們家樓下住著一個(gè)人五十多歲的老人，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血，今年過(guò)年到現(xiàn)在一直在家休息，她的兒子一直在外地讀書，沒(méi)辦法回來(lái)照顧他的媽媽。

　　老人在家沒(méi)人照顧，怎么辦呢？我們幾個(gè)鄰居商量了一下，準(zhǔn)備每個(gè)人都出點(diǎn)力，幫助老人渡過(guò)難關(guān)。佘召臣同學(xué)也加入了這個(gè)行列。他經(jīng)常去老人家送些生活用品，陪老人聊天，做我們的信息傳遞員，老人最喜歡的就是他。

五年級(jí)日記 篇2

　　“嚓”的聲音吵得覺(jué)都睡不著，最后，我決定起床去一探究竟。

　　起來(lái)后，我來(lái)到廚房，原來(lái)是媽媽在切菜，當(dāng)我正要上前去指責(zé)媽媽時(shí)，外婆叫住了我：“等一下幫外婆包清明果好嗎？”我一聽(tīng)，心中的氣憤頓時(shí)消失了，幾分興奮和好奇涌上了心頭，包清明果這可是我第一次��！

　　我看了看媽媽，原來(lái)她在切包清明果的菜，已經(jīng)有不少了，而且花樣還不少呢。有筍、豆腐干、榨菜、肉等等，可是我在廚房里東張西望，就是沒(méi)有看見(jiàn)包清明果的米粉團(tuán)，我還想著外婆是不是騙我的。

　　這時(shí)，外公開(kāi)著電瓶車回來(lái)了。哇，是米粉團(tuán)，咦，怎么是綠色的呢？外婆告訴我，這是加了鼠鞠草的，所以就成綠色的了。外婆讓我快點(diǎn)吃飯，吃完飯我們就得開(kāi)工了。

　　吃完飯后，外婆就開(kāi)始分配工作了：我負(fù)責(zé)把米粉團(tuán)搓成圓球，媽媽負(fù)責(zé)把它壓扁，要求是：圓、薄、勻；圓是為了好包一點(diǎn)，薄的話菜就能多裝一點(diǎn)，勻就不會(huì)有的'一邊熟一邊沒(méi)熟了；外婆當(dāng)然是負(fù)責(zé)包了。我一想我這個(gè)真簡(jiǎn)單，肯定沒(méi)問(wèn)題了。

　　我們就開(kāi)始動(dòng)手了。我很快地搓起來(lái)，我正得意地看媽媽和外婆被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，媽媽突然叫了起來(lái)，我一看，媽媽居然壓了一個(gè)三角形的出來(lái)了。我有點(diǎn)不好意思了，那肯定是我沒(méi)搓圓，我剛想為自己辯解一下，外婆就說(shuō)：“算了，這個(gè)就包一個(gè)三角形的甜的吧。”

　　我很快把我自己的任務(wù)完成了，就站在那里玩起來(lái)。外婆看到就叫我：“在那玩，就幫外婆一起包幾個(gè)吧�！蔽覍W(xué)著外婆的樣子，開(kāi)始行動(dòng)�？赐馄虐�起來(lái)很容易，在我手上卻一點(diǎn)都不聽(tīng)話，我捏了這邊那邊又裂開(kāi)了，捏了那邊菜又從這邊掉出來(lái)了，好不容易做好了，卻好像什么也不像了，但經(jīng)過(guò)外婆的改裝，還是有點(diǎn)模樣的。第二個(gè)，我就快了很多，也漂亮了很多，哈哈，我太高興了。我也會(huì)包清明果了。到后來(lái)，我都能包得和外婆一樣好看，我還給它做了花邊，看來(lái)平常媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：做什么事我們都要去嘗試，只有努力了才知道我們自己行不行。

　　我們有說(shuō)有笑地做著清明果，感受著家庭的和諧與溫馨。

五年級(jí)日記 篇3

　　自從暑假和哥哥一起賣過(guò)一次報(bào)紙后，我也萌發(fā)了勤工儉學(xué)的念頭。

　　第二天，我早早地起床，興高采烈地在發(fā)行社領(lǐng)了12份報(bào)紙，把它們整理好，心里暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫著，仿佛在為我加油鼓勁，花壇的`花開(kāi)的更艷了，帶著露水的小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那么美好。

　　正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，迎面匆匆走來(lái)一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎么應(yīng)對(duì)，樹(shù)上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問(wèn)問(wèn)他買不買呀！我急忙跑了上去，學(xué)著哥哥的樣子問(wèn)：“叔叔，要……”沒(méi)等我話說(shuō)完，他就忙忙地?cái)[擺手。我又接連問(wèn)了幾個(gè)坐在公園石凳上閑聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。

　　我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又繼續(xù)向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎么可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報(bào)紙的呀？“一個(gè)溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一位時(shí)尚漂亮的阿姨，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨爽快地說(shuō)：“給我來(lái)一份吧�！�

五年級(jí)日記 篇4

　　昨天淅淅瀝瀝下了一天雨，工廠停產(chǎn)，父親和母親都沒(méi)有去上班。母親就讓父親去菜店買了韭菜，說(shuō)包餃子吃。我心想：這一回我也有機(jī)會(huì)能練一練我的手藝了。

　　一開(kāi)始，擇菜、洗菜、切菜、和面，略而不談，先從拌餡說(shuō)起。

　　其實(shí)餃子的味道取決于拌餡，而拌餡一直是母親的絕活兒。只見(jiàn)母親一會(huì)兒就炒熟了雞蛋，它又鮮又嫩、是鵝黃色的。我的眼睛全神貫注地追隨著母親靈巧的雙手炒雞蛋，簡(jiǎn)直有點(diǎn)眼花繚亂了。再看父親，他把幾片浸泡過(guò)的墨黑的木耳，切成了碎末。在一個(gè)菜盆中，母親把韭菜、雞蛋、木耳、蝦皮、油、鹽等材料攪拌均勻，餡調(diào)好了。這些前期準(zhǔn)備工作中，我只能袖手旁觀，因?yàn)檫@都是技術(shù)活，也是舞刀弄火的危險(xiǎn)活。

　　母親又把面團(tuán)搓成圓柱狀，再轉(zhuǎn)著切成大小均勻的.小面塊，我用手掌壓成面餅。我左手捏面餅右手握搟面杖，左手轉(zhuǎn)右手搟。母親說(shuō)，餃子皮要搟得中間厚邊緣薄，餃子皮才不會(huì)露餡。開(kāi)始我搟的幾個(gè)面片中間要么中間很薄，要么不圓，后來(lái)反復(fù)練習(xí)才搟得像樣了。一會(huì)兒，我的手腕和胳膊就有點(diǎn)酸疼了，母親說(shuō)我動(dòng)作太僵硬，唉，學(xué)點(diǎn)手藝可真是不容易呀。

　　后來(lái)，我學(xué)著母親的樣子包餃子，用左手托著餃子皮，右手用小木匙挖出餡放到皮上，雙手捧著，把大拇指和食指并攏，像老虎鉗子一樣一捏，一個(gè)個(gè)餃子就成形了。開(kāi)始我包的餃子要么餡少，樣子像淘氣的孩子撅起的小嘴巴；要么餡多得粘不住沿兒，樣子像貪吃鬼粘滿餃子餡兒的大嘴；再仔細(xì)觀察：我包的餃子像餓肚子的瘦老鼠，母親包的餃子像大肚彌勒佛，父親包的餃子像又肥又壯的小豬。

　　最后，餃子煮熟了，我迫不及待地嘗了一個(gè)，真是皮軟餡鮮，咸淡可口，美中不足的是有的皮開(kāi)肉綻，五臟六腑已漂浮水面了，那肯定是我的嘍啰小卒了。

　　餃子是中華民族的傳統(tǒng)美食，逢年過(guò)節(jié)，千家萬(wàn)戶包餃子，這個(gè)習(xí)俗象征著吉祥、團(tuán)圓、幸福。通過(guò)學(xué)包餃子這件事，我還悟出了一個(gè)深刻的道理：在人生道路上，無(wú)論學(xué)什么，都有技巧，都要有細(xì)心、耐心和恒心，只有勤學(xué)多練，才會(huì)熟能生巧。

五年級(jí)日記 篇5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說(shuō)的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說(shuō)的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!

　　如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的`話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過(guò)上面這些，我們可以知道：

　　奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

　　偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

　　偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

　　這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!

五年級(jí)日記 篇6

　　在人生漫漫長(zhǎng)路中，除了和父母、朋友在一起外。還有老師陪伴著我們一起走人生之路。路途中，老師告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。當(dāng)我們剛要誤入歧途時(shí)，老師把我們拉回來(lái)。

　　當(dāng)我們中間有誰(shuí)落隊(duì)時(shí)，老師走回來(lái)領(lǐng)著我們繼續(xù)上路。不厭其煩的教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做一個(gè)好人。在行路中，我們相識(shí)、相處、分離，我們之間產(chǎn)生濃厚的情誼。相識(shí)那是我記憶中的第一個(gè)9月1號(hào)。我背著嶄新的書包牽著父親的大手來(lái)到陌生的教室，面對(duì)一張張陌生的面孔，我有些不情愿呆在這兒。父親帶我走到老師面前，老師牽著我的小手，望著父親園區(qū)的背影，我感到十分害怕。老師和藹地問(wèn)道：“你叫什么名字?”我支支吾吾的回答�！安灰�害怕，和小朋友們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)應(yīng)該高興啊!”老師微笑著說(shuō)。邊說(shuō)邊把我領(lǐng)到課桌前坐下�！坝貌涣硕嗑�，你會(huì)喜歡上這兒。”說(shuō)完老師走到講桌上。相處漸漸的已經(jīng)適應(yīng)了和老師同學(xué)一起上學(xué)、一起生活。課堂上老師嚴(yán)肅地傳授知識(shí)。不厭其煩、一遍又一遍的講解題目。課下，有時(shí)候老師也和我們一起做游戲，并向我們講述他的.童年生活。

　　讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)更美好的祖國(guó)。 一次，一位同學(xué)給我起外號(hào)，我們爭(zhēng)吵到后來(lái)東起了手。老師把我們叫到了辦公室，仿佛變了一個(gè)人似的，嚴(yán)厲的批評(píng)我們，再?zèng)]有以前那樣溫柔。在老師的指導(dǎo)下，我們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。分離轉(zhuǎn)眼間，我們結(jié)束了一年的學(xué)習(xí)。又要步入下一個(gè)旅站，認(rèn)識(shí)新的老師、同學(xué)。大家都很傷心。老師卻說(shuō)：“悲分離，分離悲，分離何所懼，情誼不隨分離去”我們都笑了。在求學(xué)路中，我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的相識(shí)、相處、分離。老師指導(dǎo)我們一步一步的向高層爬去。他們默默的在背后支持著我們。雖然我們終究要分離。但要這份濃厚的情誼始終埋在心中。師恩如山 ，溫和厚重，師恩如水，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，讓我們把這份恩情銘記于心中!

五年級(jí)日記 篇7

　　今天中午，老師興奮的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們換新桌椅，大家把舊桌椅搬出去，去操場(chǎng)取新桌椅�！蔽覀兟�(tīng)了，每個(gè)人的臉上都露出了一絲絲甜甜的笑容。我們興高采烈的跑到操場(chǎng)上去取新桌椅。

　　到了操場(chǎng)上，只見(jiàn)地上有許許多多的.新桌椅。老師讓女同學(xué)每個(gè)人拿兩個(gè)新椅子，男同學(xué)每個(gè)人搬新桌子。我們男同學(xué)從樓下得搬到樓上。我們邁著沉重的腳步，像一只只蝸牛慢吞吞的爬著，我們小心翼翼的搬著。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于到了教室，我們總算松了一口氣，我們個(gè)個(gè)都累的氣喘吁吁。我們把新桌椅整整齊齊的擺放在教室，我們有用抹布擦桌著，把桌子擦得干干凈凈，現(xiàn)在的教室，真是煥然一新！

　　每當(dāng)進(jìn)到教室，我們總是很舒心。

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