三年級的日記6篇（集合）
一天的時間眼看就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，因此我們要寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的三年級的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的日記 篇1
難忘的掌聲掌聲能給人鼓勵和信心，我就親身經歷過，那次實在讓我難以忘懷。
記得一天早晨，我?guī)еo張的心情去雙鴨山打乒乓球。一個小時過去了，來到了雙鴨山五環(huán)體育館，我一進到體育館心里就更加緊張了。
比賽剛開始，我就是第一個上場，我看見我的對手是一個比我高的女孩子，一開始我就連輸了六個球，我很淚喪，已經沒有信心在打下去了。正在這時旁邊傳來了一陣掌聲，我回頭一看，原來是兩個隊員給我的`掌聲，我的心情慢慢的鎮(zhèn)定下來，我鼓足了勇氣，一定要堅持到底，終于到了最后關頭，我一步步底追了上來，最終我勝利了。隊員們又一次掌聲響起，而且是那樣持久。
我激動地流出淚水。這次的掌聲，我永遠不會忘記的，是它讓我走出了困境，給予了我信心和動力。
三年級的日記 篇2
隨著歲月的流逝，一轉眼，期中考試來了。臨考的前一天，平時對我十分嚴厲的外公外婆也特別開恩讓我出去玩一玩，放松一下。
第二天，下午我來到學校不久，就竟行數學考試了，我直挺挺的'坐在座位上，等待監(jiān)考老師的來臨，我不知道那段時間是怎樣度過的，只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發(fā)下卷子那一刻，我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………
時間到了，收卷!老師宣布說�？紙錾狭⒖逃懈鞣N聲響，同學們也表現出各種情況。有的瀟灑走出去，顯得胸有成竹;有的慢騰騰的站起來，眼睛還盯著試卷;有的急三火四的加快動作，在添上幾筆，老師馬上就要走了，而我檢查出錯的那到計算題，也只用一分鐘就大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡!可卻急越添亂，本來很有把握的，這時想不出個頭緒，真是亂了方寸。老師，在給我半分鐘，就半分鐘!我在心里暗暗乞求，回身冒汗…….
步出考場，我的步子輕快了起來，因為從現在開始，大家又可以痛痛快快的瘋幾天，同時也有些憂愁，那就是考試成績。
三年級的日記 篇3
我最喜歡的課就是科學課，因為我們的科學老師特別有意思，他姓劉，在我們同學當中號稱“劉老笑星”。
“上課聲音鈴響了！”這是誰在說話呢？不用問，就是我們的劉老師在講話。他呀，平常上課時候最喜歡講這句話，每當他講這句話，我們同學就會哈哈大笑，因為他說這句話的語調太搞笑了。甚至有時下課的`時候，我們有一些同學還學著老師的樣子講這句話，照樣引得全班同學哄堂大笑，特別逗。
每一次，在歡聲笑語中，我總感覺我又學到了新知識。象這次，老師還發(fā)給我們一些種子，讓我們在春天里培育自己的盆栽。我很高興的領回家，按老師教的方法一步一步操作，小蠶豆帶著我的夢想，真的生根發(fā)芽了。我突然感到，劉老師真的很神也，我也領悟到生命的奇跡。捧著我自己培育的小種子來到學校，我感到非常的高興和激動，很想告訴劉老師：“老師，謝謝您！”
三年級的日記 篇4
今天，天拉著臉，陰沉沉的。我早上上學到中午放學這段時間里，就發(fā)生了三件令我不開心的事。
一是數學課時，陳老師讓我們訂正《補充習題》，我有一道題目，按媽媽的要求寫了兩種答案，老師卻打了一個叉。我問陳老師這道題為什么錯，陳老師嚴肅地說：“這題只應該寫一種答案，考試時像你這樣寫是錯的！”我說：“是媽媽讓我這樣寫的”“你是聽媽媽的`，還是聽老師的？”這時，我隱隱約約聽到身后有嘲笑聲我整節(jié)數學課都不開心。
二是中午放學外婆來接我。我一出校門，走到與外婆約定的地點，左等右等，還是不見外婆人影。后來，外婆終于來了，她想讓我少走些路，到校門口去等我的，浪費了5分鐘。
三是中午吃飯時，媽媽看我今天換了新衣服，開了玩笑：“同學今天沒說你是貧困戶吧？”我認為媽媽也在嘲笑我，所以哭了起來。
吃完飯后，我覺得我早上有點怕人嘲笑自己；中午放學有點沒感謝外婆的好心；中午吃飯時有點在意媽媽開的玩笑。其實一個人開心不開心，完全是在于自己。
三年級的日記 篇5
車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人�！�
我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。
我心目中的好老師，要關心學生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話說的`好：老師像父母!的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的好老師，應該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。
我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻給教育事業(yè)視為自己的幸福。
姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護著每一個幼小的心靈，您教過的學生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!
三年級的日記 篇6
20xx年3月10日 星期四 晴
第一章——踢毽子
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們成群結隊的走出教室，有的在教室里看書，有的在外面做“監(jiān)視老師”的游戲。還有的在玩踢毽子咯！
我和我們班的同學陸靜宜、孫佳瑤、于之遙一起玩三六九，在玩之前我們練習了一下踢毽子，我和陸靜宜于之遙還行，最可笑的就是孫佳瑤，她居然用腿踢，于是我一邊笑一邊對她說：“你踢得方法錯了！”“怎么錯了？”她問�！澳阋蛟撚媚_踢，”我語重心長的'繼續(xù)說，“而不是用腿踢！”“那是怎么個踢法？”“像我這樣！”我一邊說一邊演示給她看，可就在這事一陣狂風把我的毽子吹下了樓。我忙的不可交開，用飛一般的速度把毽子撿回來，氣喘吁吁的說：“看……看……到了嗎？”孫佳瑤說�！澳睦飦硖咛呖矗 蔽艺f。于是她踢的很認真盡然踢了13個！。我點點頭稱贊。但是十分鐘過的真快，我們才剛要玩三六九，上課鈴就響了。哎！又得回去上課了，看來得到這節(jié)課的下課才能玩了！
這次踢毽子，哦，不，是叫別人正確的踢毽子方法讓我知道了，教人不容易�。�
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