二年級(jí)日記集錦5篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)日記 篇1
春節(jié)是每年最熱鬧的節(jié)日。今年，我和大姑一起包餃子。
早晨，大姑把面粉倒進(jìn)大瓷盆，讓我當(dāng)她的助手：把溫水慢慢地倒進(jìn)盆里。她使勁揉起面末，不一會(huì)兒，松松的面粉就揉成了一大團(tuán)面。我們用毛巾蓋在面團(tuán)上，讓它醒一醒，才能搟餃子皮。
趁著面團(tuán)沒(méi)醒好的時(shí)候，我和大姑開(kāi)始斬白菜。一時(shí)間，廚房里充滿這咚咚咚的`斬菜聲，白菜葉漸漸地變成一鍋菜末。擠去水分，大姑就把肉末倒進(jìn)鍋里，加點(diǎn)鹽，用筷子使勁拌起來(lái)。大姑說(shuō)：“拌餃子餡只能均勻地朝一個(gè)方向使力，餡才能拌好。”
等一切準(zhǔn)備工作做好，我們就要開(kāi)始包餃子了。大姑負(fù)責(zé)搟餃子，我負(fù)責(zé)包餃子。開(kāi)始時(shí)，我包的餃子扁扁的，平平的，大姑看了，說(shuō)：“你包的是什么呀！簡(jiǎn)直是個(gè)餃子餅啦。應(yīng)該把中間捏牢，再把邊上捏緊，餃子就豎起來(lái)了�！蔽艺罩蠊谜f(shuō)的辦法做，做了幾個(gè)，我包的餃子就像模像樣地站立起來(lái)。
下午三點(diǎn)，所有的餃子都包完了。我有點(diǎn)迫不及待，立刻燒了鍋開(kāi)水，把餃子下進(jìn)去，過(guò)了沒(méi)多久，餃子煮好了，一口咬下去，一陣香味塞了個(gè)滿嘴，自己包的餃子太好吃了！
二年級(jí)日記 篇2
今天，又迎來(lái)了一年一度的除夕之夜，雖然此時(shí)十分寒冷，但卻到處洋溢著快樂(lè)與喜悅，微笑充填了這個(gè)世界。就在此時(shí)，爺爺和奶奶也乘著團(tuán)圓之風(fēng)來(lái)到了我家一起吃年 夜 飯。
剛開(kāi)飯，爸爸就讓我提酒（耶，真不愧是我爸，到那都找機(jī)會(huì)讓我展示文采）。“祝爺爺奶奶身體健康（本來(lái)想說(shuō)白頭到老的，可是總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁），在下一個(gè)豬年里還可以和我們一起吃“除夕之飯”……”爺爺奶奶顯然是沒(méi)有想到我說(shuō)的這么好，臉上綻開(kāi)了“如花”的笑容，都合不攏嘴了。我想：這些話，我可編了好久，不好就怪了！當(dāng)然，我可沒(méi)說(shuō)出來(lái)。接著，他們就開(kāi)始喝酒聊天，聲音是震耳欲聾��！我坐在電視前面，都聽(tīng)不清楚聲音。
趁著他們高興的勁兒，我悄悄地拿出昨天老師發(fā)的作文報(bào)，想再給他們一個(gè)驚喜。我捧著作文報(bào)剛剛走近了飯桌，快言快語(yǔ)的爸爸就為我大肆宣揚(yáng)，“這是佳玉在的作文班發(fā)行的報(bào)紙，她的有兩篇……”爺爺似乎想第一個(gè)看，他伸出手，我趕緊給爺爺送去，看著爺爺一邊點(diǎn)頭一邊看報(bào)。我面無(wú)表情，其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)花了，我得意的`想：上面可都是精品，本小姐的有兩篇呢！正想著，爺爺看完了報(bào)紙，對(duì)我說(shuō)：“月夜雪舞還是有缺點(diǎn)�！卑�？有缺點(diǎn)？在那呢？我覺(jué)得還不錯(cuò)呀？聽(tīng)到爺爺說(shuō)作文有缺點(diǎn)，我的心里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。不過(guò)緊接著爺爺又來(lái)了一句：“但是，按你的年齡段，寫得還算不錯(cuò)�！币敔斂湮伊艘�！從小到大，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾回呢（爺爺以前是中學(xué)的老師，可能要求比較高）！我正想謙虛幾句，大人們就又開(kāi)始聊天了……
就在這炮聲連綿的時(shí)刻，在這歡聲笑語(yǔ)之中，就在大家沉浸在喜悅中時(shí)，除夕之夜慢慢過(guò)去了。
二年級(jí)日記 篇3
明天我就要去秋游了，好興奮，好激動(dòng)哦!自己帶著購(gòu)物卡走來(lái)走去的看，選購(gòu)明天中午的干糧，可總覺(jué)得不夠，最后想：算了，算了，就這樣吧!一到付錢的.地方拿出來(lái)一看，才嚇著了，這么多啊!媽媽說(shuō)：“購(gòu)物卡上還有六十幾?”一上六十，我就慌了，萬(wàn)一不夠怎么辦，結(jié)果少了六毛錢。旁邊正好有一名同學(xué)，我馬上拉住他，問(wèn)：“有沒(méi)有六毛錢?”他說(shuō)：“我身無(wú)分文�！蔽艺媸遣恢肓耍@時(shí)收銀員阿姨幫忙刪除了一件小食品，這才解除了危機(jī)。提起來(lái)真沉啊!買得也太多了，真是沒(méi)概念啊!嘻嘻!
二年級(jí)日記 篇4
本篇課文是學(xué)生第一次接觸日記的形式的課文。我把授課的內(nèi)容分成兩個(gè)方面，一是學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受課文情感。二是這知識(shí)能力方面的訓(xùn)練，特別是學(xué)習(xí)日記的寫法。
在引導(dǎo)學(xué)生感受課文內(nèi)容方面我的原則是讓學(xué)生朗讀，讓學(xué)生進(jìn)入課文中去，走進(jìn)文中小女孩的內(nèi)心世界，感同身受。因?yàn)楸酒n文的內(nèi)容與學(xué)生的.生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學(xué)生都有過(guò)這樣的生活體會(huì)，所以很容易引起學(xué)生的共鳴。做到這一步，朗讀指導(dǎo)就會(huì)事半功倍。學(xué)生的朗讀無(wú)非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經(jīng)有過(guò)的生活感受！用朗讀比較的形式來(lái)分析課文，抓住兩個(gè)夢(mèng)的不同，引導(dǎo)學(xué)生感受我思想的變化。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫日記的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生明白要寫的日記內(nèi)容，引導(dǎo)其明白日記要記什么，以及日記的格式等等。還要舉一些例子告訴學(xué)生應(yīng)該如何去思考，并在當(dāng)天的作業(yè)布置寫日記。
通過(guò)我第二天的作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)，孩子們初步掌握了寫日記的方法、技巧。當(dāng)然語(yǔ)言還比較稚嫩，還需進(jìn)一步指導(dǎo)、練習(xí)。但有幾個(gè)同學(xué)，把生活中的趣事寫了下來(lái)，語(yǔ)言還比較通順，我在課堂上借表?yè)P(yáng)這幾個(gè)同學(xué)的同時(shí)，再一次教給孩子們?nèi)绾稳ビ浫沼洠⒓て鹆藢W(xué)生寫日記的興趣。我覺(jué)得這才是我這堂課最大的收獲！
二年級(jí)日記 篇5
春天來(lái)了，我和母親一起去放風(fēng)箏，春風(fēng)吹著我們，風(fēng)箏飛滿天，有威武的'老鷹風(fēng)箏，有彩色的三角風(fēng)箏，有可愛(ài)的叮當(dāng)貓風(fēng)箏，還有虹貓藍(lán)兔、奧特曼風(fēng)箏，天空就像一個(gè)多彩的迪斯尼樂(lè)園。我真羨慕啊。我和母親等了一會(huì)就要回家，我趕緊把我的風(fēng)箏也放上了天。風(fēng)箏飛到了最高處，把風(fēng)箏線都放完了，天都快黑了，我還是舍不得回家，今天玩得真開(kāi)心啊。
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