小學日記9篇[推薦]
一天的生活不知不覺間結束了，在你心中有什么感想呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的小學日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學日記 篇1
親情，好像一個路標，指引我前進的方向；親情，好像一杯熱茶，滋潤著我的心田；親情，好像一棵大樹，為我遮風擋雨。生活中處處有親情，我的生活也被親情包圍著，慢慢長大。
記得有一次，我和媽媽正在吃飯，我忽然想起一件事，便對媽媽說：“媽媽，學校的溫度計打碎了。”媽媽聽了，并沒有什么特別的反應，而是冷靜的說：“哦，沒關系，再賠一個就行了�！甭犃诉@句話，我笑嘻嘻地說：“媽媽，我可沒說是我打碎的哦！我只是看看你的態(tài)度�！眿寢屨Z重心長地對我說：“就算是你打碎的`，那也已經碎了，不能修復了，下次注意就行了，做事情不能學會抱怨，而是去想解決的辦法，爭取下次不再犯。”媽媽的一番教導，讓我頓時心里暖暖的。媽媽教會了我沉著、冷靜地面對事情，其他親人同樣教會我一些人生的道理，這樣，才能讓我在漫漫的人生旅途上，飛得更高，走得更遠，為自己開辟一片嶄新的藍天。
親人是我們的指明燈，關鍵時刻指引我們怎么做，我們也一定要學會感恩親情，這樣，我們才能夠成長的更快，走向成功的未來。讓我們一起感恩親情，共同成長！
小學日記 篇2
今天我收到一份驚喜——女兒的成績單。
語文分數，赫然在目，班級最高分，難得！
女兒學習一向努力、自覺，我很滿意。由于工作原因，我很少光顧孩子的學習天地。說起來慚愧。自己教學語文，但給予孩子語文方面的幫助是少之又少。語文成績的獲得，我想一方面得益于老師的精心教導，一方面得益于女兒自身的刻苦用功。說到這里，我不得不提好習慣的.養(yǎng)成。
女兒愛看書，這是她的一大嗜好。我們家個個房間都能找到一些書，那都是女兒放置的。我曾經“告誡”她：“書，不能這樣亂擺亂放，假如有客人來，很不雅的，趕快收拾收拾吧！”她則嗲聲嗲氣地說：“媽媽，這樣多好，想看書，隨手就能拿到，何樂而不為呢？我就愿意躺在書堆里，求你，求你，別管我了，好不好？”
我無奈，也無語。替她收拾，不是；不替她收拾，也不是。唉，慣她，放縱她吧。誰讓她有這么一個“不良”習慣呢？
女兒好讀書，助她語文學習日漸成長。
好成績的獲得，增長了女兒繼續(xù)學好功課的信心。
今天我高興！我真得很高興！
小學日記 篇3
國慶節(jié)，我和爸爸媽媽到奶奶家過節(jié)。
哇!奶奶家那兒的空氣真新鮮�。∥医蛔∩钌畹匚艘豢跉�。進了奶奶家門，就看見那個老貓正往凳子上跳呢，看見了我，就“喵，喵”地叫了兩聲，好像是在歡迎我，我急忙過去把它抱了起來。
這個老貓，奶奶養(yǎng)了好多年了。它的身子是黃黃的，上面有一條條的黑紋，像一只小老虎。平時懶懶的，很溫順，但可會抓老鼠了，奶奶家的老鼠都讓它抓光了，別人家有老鼠都來奶奶家借老貓去抓呢。我也見識過它的機靈。有一次，爸爸去釣魚，只釣了四條小魚，都不到十厘米，爸爸說：“這么小的魚有什么好吃的，干脆喂貓吧�！蔽乙宦牐酶吲d，趕快將貓抱了過來。魚是放在桶里的，貓伸長了脖子往桶里看，接著又用爪子去撈。桶太深，撈不著，貓急的圍著桶直轉，不停地“喵喵”地叫著往桶上跳著去撈。它急我也急，就讓媽媽把魚倒入盆里。一開始，貓還沒看見，直往媽媽腿上蹭，像在說：“給我魚，給我魚呀！”怎么這么笨�。课覠o奈地搖搖頭，只好把貓抱到盆邊。這下，它看見了，它的眼睛跟著一條魚轉啊轉。突然，說時遲，那時快，貓眼疾手快閃電一樣就把魚撈來吃了。我都沒看清它是怎么撈的，怎么吃的`。太快了，轉眼間，四條魚都沒了。吃完后，還不甘心，將盆里的水草也撈了上來，看了又看，實在是不能吃，才放下�；仡^又跑到我的腳邊蹭啊蹭，看著我“喵喵”地叫著，好像對我說：“我沒吃夠啊，還要吃!"
怎么樣，奶奶家的貓好玩吧！
小學日記 篇4
小學生日記種豆芽100字（一）
老師在寒假的時候布置作業(yè)，要寫作文五篇，嘿！我剛好種下了兩顆豆芽，終于有儀篇作文寫了！ 我天天都在觀察豆芽。有一天，我去外面，回來的時候看到豆芽一點水分也沒有了，那時我心疼死了，早上沒澆水！我趕緊把水澆了，可是晚了～～有一顆豆芽死了，還有一顆豆芽幸運地活了下來。原來澆水也是一項任務呀！
第二天我一看，豆芽已經兩厘米了！我欣喜地看著自己精心培育的結果，甭提我有多高興了！ 哇！不看不知道，一看下一跳！我的豆芽已經長出了嫩綠的葉子了，當然！芽莖也長了不少，量一下，已經高七厘米了！哈哈哈哈！俺堂堂“程植物學家”的培育成果不錯吧！ 又過了幾天，我的綠豆芽又長出了更多的葉子，翠綠翠綠的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。 我把豆芽放在一個裝了一點點水的杯子里，我爸爸說放一點水，它都會生長。兩天過去了，豆芽果然長得很茂盛，只是水少了很多。 我的豆芽的葉子上面又長出了一些芽，可能是又要長葉子了吧。 最后，我在杯子里放滿了水，就讓它們快快樂樂地生長吧！
小學生日記種豆芽100字（二）
星期天的早上，我早早的起床了。心想：“有一節(jié)課上要讓我們種綠豆芽呢？”我就找來一個一次性杯和綠豆，我將杯子灌滿水，然后拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披著一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了一下，感到是有一些粗糙的`感覺，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭似的。最后，我把它放入了水中，它們有的在水里面翩翩起舞，旋轉的沉下去；有的好像不愿意呆在水里似的，它便在白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”�？墒撬摹敖德鋫恪辈痪镁汀皦牧恕�，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”的喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆珍珠似的。
它們是多么可愛啊！就像一個個綠色小精靈一樣！
在我們要吃午飯的時候，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)綠豆身上的小珍珠不見了，只剩下幾顆綠豆身上還留著的兩三顆珍珠。而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一顆顆嫩綠的小芽，還裂了一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。 它的速度可正快呀！
下午我來看豆芽菜的時候，看到又有幾顆綠豆發(fā)芽了，原來的綠豆芽也長到5毫米了，而且脫去了它的一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發(fā)芽了的豆子不能泡太多的水，否則就會淹死的。我趕緊倒掉了杯子里的一些水，我在下面放了一點泥土，澆了一點水，用 紗布放了上去，把它們放在有陽光的地方，希望它們能在陽光下的照耀下快樂的生活成長。
小學生日記種豆芽100字（三）
前幾天，我想種一個小豆芽來寫一篇觀察作文。
第一天，我先用一個小花盆，里面裝上泥土，然后拿一個紙杯，再用三張紙巾沾上水后放在杯子里，最后把綠豆、黃豆、黑豆、紅豆放在杯子的紙巾上。 第二天，我看見豆子開始裂開了，也能看見豆子里的小芽，有些豆子也開始長根了。
第三天，小豆子已經開始發(fā)牙了，然后把花盆里的泥土挖幾個小洞，小心翼翼地把一個小芽放進一個小洞里，另一個小芽放進另一個小洞里，直到放完為止。再輕輕地用土埋上，還要天天澆水。
第四天，我看見它的芽已鉆出了土啦，我連忙給它澆水，盼它能快快長大。果然，不出我預料，小芽比昨天長多了兩厘米。你們可能不太相信，但我作為主人，我更不相信了，小芽長得這么快，作為主人，我能不高興嗎？
第五天，我來看小芽的時候，發(fā)現(xiàn)有一顆小芽變黑了。我連忙仔細地看問題在哪兒？哦，我發(fā)現(xiàn)小牙的底下有很多小蟲，我大發(fā)雷庭，立刻用牙簽給它們顏色看，雖然我沒一個小芽，但這些小蟲在我的手里也沒討到好處。
第六天，小芽已經長到一公分了，我想小芽一定要快快長大，我也要天天給它澆水，還幫它們抓蟲子，把它們養(yǎng)得肥肥胖胖的。
小學日記 篇5
今天，我捉了一只大蜻蜓，高興地喊：“爸爸，看，我捉了一只大蜻蜓�！卑职终f：“小心，不要弄傷了它，蜻蜓可是益蟲呢�！�
接著，爸爸給我講了很多有關蜻蜓的故事，特別跟我說蜻蜓是復眼，眼睛里面還有許多小眼，它可以看到四面八方的景物。我仔細一看，蜻蜓的.眼睛確實很大，像兩顆藍寶石，里面還有許許多多的小點點，也許這就是爸爸所說的小眼了吧!爸爸又告訴我，蜻蜓的眼睛很靈敏，腦袋也很靈活，如果蚊子讓它看見了，肯定逃不出它的掌心的。
聽了爸爸的故事后，我小心地把這只蜻蜓放走了，這只蜻蜓又恢復了它的自由，拍拍翅膀，高興地天空中飛轉。
小學日記 篇6
12月25日晚上,我們學校舉行了一年一度的圣誕晚會。吃完飯，老師帶我們表演節(jié)目的人畫上了五彩繽紛的妝，我們懷著興致勃勃，激動無比的心情來到寬大的體育館。哇，體育館里到處歡聲笑語，人山人海。晚會終于開始了，有的扮成“小貓”正在喵喵叫，有的扮成“蝴蝶”飛翔的樣子，有的扮成“小花”開著的樣子，各式各樣的。終于到我們班了，我們表演的是“快樂的小朋友”，我們脖子上戴著拉花，手上拿著鈴鐺，表演節(jié)目。我們表演得是一些小朋友幫助一個小女孩的.故事。
音樂聲響起，我領著表演節(jié)目的小朋友排著三角形的隊伍上臺，因為是第一次表演，我十分緊張，不過一會我就放松了，進入了狀態(tài)。其他班也表演了精彩的節(jié)目，有的唱，有的跳，各顯神通，時間過得真快，一眨眼，兩個小時過去了，圣誕晚會在小朋友的歡聲笑語中結束了，我和媽媽依依不舍地離開了體育館。此時，我的心情興奮無比。
小學日記 篇7
教學目標
知識與技能
1、認知13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規(guī)范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高同學的感性認知。
情感態(tài)度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。
教學準備
1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認知生字。
�。ǔＲ�(guī)讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、復習導入。
二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自身有什么發(fā)現(xiàn)。
2、把自身的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學交流。
3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。
（引導同學從以下方面匯報1、“俺”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的夢沒實現(xiàn)的`心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，協(xié)助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。
2、指導同學按正確格式寫日記。
3、組織同學準備展示自身的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
俺
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
�。ㄏ矚g） （生氣） （高興）
小學日記 篇8
我有一個老師，她叫王曉霞，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的'個子，瘦瘦的身體她就是我的老師。
王老師教我們很認真，每道題她都給我們講的很仔細，老師工作很認真，每次我們考完試她都把卷子判的仔仔細細，老師以經教我們一學期了，我們都很喜歡王老師，我們有時淘氣老師對我們很嚴肅，我們有時很聽話老師對我們很親切，我覺得老師就像媽媽一樣。
我想：“老師對我們真好呀|我永遠也忘不了老師對我們的關心。
小學日記 篇9
在這個暑假的一個晚上，星光燦爛，媽媽帶我和妹妹表姐一起去海邊放孔明燈。
打開孔明燈，我發(fā)現(xiàn)它像一個大網兜，由無紡布造成的，高約一米，底部有個大口子，有個十字架和一個臘塊，表姐先將方形臘塊放在十字架上，并用鉛絲把它固定好。
準備工作終于做好，開始放燈了，我懷著逼不及待的心情看著表姐和孔明燈……只見表姐俯下身子，用打火機點燃臘塊……一轉眼臘塊就燃燒了起來……整個孔明燈一下子像個紅紅的大火球，發(fā)出金紅色耀眼的光芒……再過了一分鐘，孔明燈慢慢地飛了起來了……越飛越快并越飛越高……
一眨眼工夫，慢慢地孔明燈只見到一點微弱的亮光……慢慢地孔明燈終于消失在我們的視線里……
夜里，所有的`孔明燈會去哪呢？它會變成真的星星照耀我們嗎？還是飛向另一個美麗的國度呢……
我閉上眼睛向著孔明燈飄去的方向，默默地祈求著，希望孔明燈真的真的可以令我愿望成真……
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