四年級日記8篇【熱門】
一天的時間即將結(jié)束了，一定有不少感想，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的四年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
今天，美術(shù)老師要教我們畫國畫，我可高興了!
昨天晚上，我和爸爸買好了美術(shù)老師讓我們準(zhǔn)備的東西。今天早上我高高興興地上學(xué)去了。到了美術(shù)課，我們把材料都拿了出來。還有些同學(xué)沒帶，老師就叫他們在圖畫本上畫畫。
開始畫了，老師要教我們畫枇杷。老師先叫我們一、二兩組的同學(xué)上去看，老師先說：“要擠一點騰黃、曙紅、花青、胭脂和一點墨汁�！崩蠋煼謩e把這些顏料擠了出來，然后熟練地把毛筆蘸了一下顏料，再輕輕點一下水，在宣紙上畫了起來。哇!老師的動作真熟練，而且畫得真好!老師叫我們用兩筆畫成，先畫個半圓，再畫一個半圓，這樣就好了。老師畫好了枇杷，再畫葉子，葉子要先蘸花青，再藮一點墨汁。老師不一會兒就畫好了，像真的`一樣!
到我們畫了，我蘸了一點黃色再蘸一點曙紅，想象著畫得比老師好�？晌沂冀K不敢下筆，生怕自己畫錯!到最后，我畫了一個，覺得還不錯，于是我又畫了好幾個樣子差不多的美枇杷!當(dāng)我正準(zhǔn)備畫葉子時，下課鈴聲響了，老師說：“同學(xué)們沒畫好就帶回家好好用心畫好，同學(xué)們再見!”。我們只好收拾好東西回家畫了!
畫國畫真有趣，希望下次再畫。
四年級日記 篇2
今天上午，我們幾個家庭去葡萄園摘葡萄。
老爸本來也能去的，可是他就不去。我們到了葡萄地，發(fā)現(xiàn)那里還沒有建大棚，葡萄是用葡萄袋包著的，因為這是第一季的'葡萄。我們問：“葡萄都封起來了，怎么看好的?”那個種葡萄的人說：“從底下撕開就行了�！�
我們從底下撕開看，怎么都是青葡萄?然后人家告訴我們紫葡萄的地方，又發(fā)了剪刀，就開始摘葡萄了。
一開始，我沒用剪刀，左借右借，就借了幾個不快的剪刀。我又開始在葡萄園里瞎逛，等其他人葡萄摘得差不多，就開始吃葡萄。我一個葡萄都沒摘，就開始蹲那吃。張浩然媽說：“你就應(yīng)該當(dāng)中隊長，你看一道杠都在那里忙活著摘葡萄，二道杠卻在這里吃�！�
大衛(wèi)哥哥有一個特別好用的剪刀，他給我用，我見一串黑的就撿一串，一會兒就剪了好幾串。剪完，大人吃完葡萄，把葡萄放進車?yán)铮妥吡恕?/p>
四年級日記 篇3
我最敬佩的老師是我們的語文老師—陳玲，她工作不但認(rèn)真，負(fù)責(zé)、有愛心。而且還講究教學(xué)方法，是一位讓人心服口服的好老師。
我們的陳老師是一位出色的教師，她被我校聘為中段段長，她不僅要抓好自己班上的教育教學(xué)工作，而且還要抓好整個小學(xué)中段的各項工作，我想她的壓力一定很大。陳老師平常長時間的為我們講課，所以她的咽喉經(jīng)常發(fā)炎，盡管如此，陳老師還堅持上班，她那堅持不懈的精神深深感染了我們。所以我們一定要努力的學(xué)習(xí)才對得起我們的老師。
陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她很注重多媒體的使用，她經(jīng)常在辦公室里加班加點的制作課件，在課堂上那精美的動畫、優(yōu)美的講解、讓我們學(xué)得都入了迷。
陳老師的教育方法是以鼓勵為主。她常常用自己的錢買獎品，獎給學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)，記得我在上二年級的時候，很害怕寫作文，老師要求我們寫一篇二百字的作文，二百字!對我來說是一個天文數(shù)字，可是陳老師把我?guī)У剿霓k公室里，她熱情地鼓勵我，耐心的`指導(dǎo)我，在陳老師的引導(dǎo)下，我的作文不僅寫完了，而且還超過了二百字。老師就獎給我一輛精美的玩具卡車。
我還記得有一次，我們班的一個同學(xué)在學(xué)習(xí)上有進步了，陳老師獎給他一個會發(fā)光的彈力球，他高興得跳了起來，臉上露出喜悅的光芒，同學(xué)們羨慕極了。
就這樣，陳老師用她那巧妙的教育方法，激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣。親愛的陳老師，我想對您說:“老師您辛苦了，我們謝謝您!”
四年級日記 篇4
今天我從袋子里拿出來一些綠豆，這些綠豆粒粒飽滿，這些綠豆都很小。當(dāng)我打算種的時候，媽媽問我，你知道它未來會是什么嗎?我說不知道。媽媽告訴我說，綠豆長大會變成豆芽，綠豆和豆芽都可以食用是不是很棒呢。我聽了后很期待的說，我們以后可以吃自己種的豆芽了。
過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)綠豆長大了，同時豆子也裂開了，媽媽告訴我說：綠豆的根要長出來了!后來又過了一些時間我發(fā)現(xiàn)綠豆的皮脫落了。綠豆里面有了一條短短的小小的'根須，我低聲說道：他好像不會變大了。媽媽反駁我說：不，會變大的。我問媽媽綠豆變成豆芽之后再放進土里會變成什么呀?媽媽告訴我說會變成豆苗，豆苗是一根長條里面都是綠豆。
今天我突然發(fā)現(xiàn)豆子長成了豆芽的形狀，我的綠豆長成了!我不得不和我的小綠豆說再見了，因為我要照看豆芽了，媽媽回來后給我做了一盤美味的炒豆芽，自己種的豆芽好吃極了。
四年級日記 篇5
我和“小度”一起玩兒。
大家好，今天，我要為你們介紹我的一位新朋友—“小度”。你們肯定想知道它是男孩還是女孩？哈哈，你們猜的都不對，其實它是一款現(xiàn)在很流行的高科技電子產(chǎn)品。
它的外觀是灰色的，中間有一個黑色的屏幕，它的'功能特別多，只要呼喚：“小度”，“小度”，它就會很親切地回答：“在呢。”這時，就能和它盡情地玩兒了。
今天，爸媽不在家，只有“小度”陪我，我說：“小度”為我播放電視劇，”它就為我播放電視��；接著我又說：“小度，給我播放經(jīng)典兒歌”，它就給我播放經(jīng)典兒歌。我突然想把它調(diào)成兒童模式，說做就做，把它調(diào)成了兒童模式，但萬萬沒想到的是：我只看了20分鐘，它就停止了，這時需要大人的人臉識別，我左思右想，終于想出一個好辦法，抱起“小度”朝臥室跑去，讓它對準(zhǔn)媽媽的照片，但這時又提醒需要動態(tài)的張張嘴，才能打開，我費了九牛二虎之力，還是沒能如愿以償。此時，我真是后悔莫及，只好耐心地等待爸爸媽媽回來。
我喜歡和“小度”一起玩，以后我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出比“小度”更高科技的電子產(chǎn)品。
四年級日記 篇6
雷鋒一生沒做過壞事，而且還全心全意地幫助別人，我想起了人們?yōu)槔卒h叔叔寫的一首詩句：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我一定要向他學(xué)習(xí)。
今天我做好作業(yè)，決定學(xué)習(xí)雷鋒做好事。媽媽剛一進門，我就把這個想法告訴她。媽媽說：“好！那就從大門的清理做起�！蔽覝�(zhǔn)備了兩個桶、抹布和拖把，我接滿水，來到樓梯口，準(zhǔn)備大干一場。
開工嘍！我們打算比賽，看誰做得又快又好。“預(yù)備，開始！”我和媽媽一個箭步就投入到自己的“工作”中。我干得手忙腳亂，一會兒檫欄桿，一會兒檫窗戶。忙得不亦樂乎。
到底有什么技巧？我靈機一動，有了！我暗自高興，我改變方法，一步一個腳印更快，比我剛才跑上跑下快多了。我檫著欄桿，欄桿仿佛在對我說：“謝謝你，親，我們又變美了。”我開心極了！
我推開窗戶，仿佛看到窗戶原本的風(fēng)姿，可是現(xiàn)在窗小姐變得銹跡斑斑，滿臉都是灰，多么丑陋。我連忙用抹布將玻璃打濕，小心翼翼地將玻璃上的.灰塵消滅地?zé)o處可逃，不放過任何一個死角。費了九牛二虎之力，把這些窗戶變得明晃晃的。這時有位叔叔正好從樓上下來，見了我說：“哇！這孩子真棒，真是一個活雷鋒。”我聽了心里比吃了蜜還甜。
再看，媽媽她還在彎著腰不停地拖，于是，我來到媽媽面前，接過媽媽手中的拖把，完成了最后一樓。OK！接下來就是互相檢查，媽媽認(rèn)可了我今天的表現(xiàn)，由于我在速度上贏了媽媽，所以我獲得了冠軍。
此時，我的心暖洋洋的，感覺渾身輕松。我又想到了雷鋒叔叔助人為樂的精神，我們要把這種精神傳揚下去。我們還要記�。簩W(xué)習(xí)雷鋒不只是一句空話，更多在于實際的行動，用我們的行動去渲染每一個人，讓更多人參與到學(xué)雷鋒做好事。
四年級日記 篇7
我們這群女孩，開朗快樂，像秋風(fēng)一樣灑脫。
瞧，那不就是我們嗎：“小眼睛”王婧怡，“小頭發(fā)”鄭爍，“小睫毛”馬潔，“小耳朵”魏雨辰，我呢，叫“小牙齒”。
書法課上，我們爭先恐后的舉手發(fā)言，下課了，我們像風(fēng)一樣卷出來，作游戲，吃東西。
有一次，我提議：我們每人起一個面部器官的.外號吧。于是我們都在埋頭想著，忽然，我大叫一聲：“我想出來了，就叫‘小牙齒’吧�！蓖蹑衡碌剑骸澳俏医行⊙劬Α！苯又R潔的“小睫毛”和魏雨辰的“小耳朵”也想出來了，就差鄭爍了，我們都在幫她想著，我開玩笑說：“還不如叫‘小頭發(fā)呢’�！彼齻兇笮ζ饋�，“小頭發(fā)”也誕生了。
于是下了課便有了這樣的對話：
“小眼睛，去踢毽子啊”這是“小頭發(fā)”的聲音。
“小牙齒，有什么好吃的么？”不知道哪個饞貓又在叫我了。
“小睫毛，快來呀，有你喜歡的糖果�！�
“來了來了，小耳朵�！�
“小頭發(fā)，這里有你的同胞哎。”我大聲叫著，她們聞訊趕來，原來是我在地下發(fā)現(xiàn)了一根“小頭發(fā)”，真是讓她們虛驚一場。
我們這群女孩，這群快樂的女孩。
四年級日記 篇8
09月25日星期日天氣：晴
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了。我正想拿出我最喜歡看的《天眼神虎》，一看這本書不見了。它跑哪兒去了呢？我把我的書包好好的找了一遍，怎么也找不到。我想：一定是楊洋拿的，他總是拿東西不說一聲的。
我就立刻去外面找楊洋。我看見他正在那邊和一些同學(xué)玩游戲呢！我大聲地問他：“楊洋，是不是你把我的`那本《天眼神虎》拿走了？”他說：“這本什么書啊？我怎么聽不懂��！”我就瞪大眼睛說：“難道不是你拿的？”“我真的沒有拿！”他肯定地說�？此@樣子說，我只好走了。
為了這件事，我一天都沒有和楊洋說過話。后來，敏捷過來說：“你的那本書真是太好看了！”好家伙，書竟然是他拿的。放學(xué)了，我找到楊洋，難為情地對他說：“對不起，我以為書是你拿的，真的很對不起！”
我想：今天真是太不走運了，冤枉了同學(xué)，心里從來沒有這樣難受過。也都怪自己沒有搞清楚就下結(jié)論。
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