優(yōu)秀日記模板匯編六篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀日記 篇1
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是大(2)班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)第一天，我感到了很大困難，面對(duì)一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺得不舒服，心想：“老師不喜歡我們?cè)谶@兒，我們一個(gè)星期會(huì)怎么度過�！钡窃诤秃⒆觽冎饾u接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的保育教任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友整理內(nèi)務(wù)，帶他們?nèi)ド蠋�，去操�?chǎng)上玩游戲，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!
實(shí)習(xí)最后一天，沒有了那份激情和憧憬，留下的是對(duì)這個(gè)星期實(shí)習(xí)的思考與懷念，但那天發(fā)生的事情會(huì)讓我記憶猶新。買了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當(dāng)老師告訴小朋友這些是實(shí)習(xí)老師送的.禮物并讓他們說說和實(shí)習(xí)老師相處一星期的感受時(shí)，“幸�！薄伴_心”“收獲了知識(shí)”……從這些天真無邪的孩子嘴里說出來時(shí)，我的心是暖暖的，我覺得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個(gè)星期他們接受了我們，不討厭我們。放學(xué)時(shí)收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無處不在!
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會(huì)再相見，但我還是衷心祝愿大(2)班的孩子們快樂健康的成長(zhǎng)!
今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動(dòng)。
我們班請(qǐng)來了兩位幼兒的爸爸來陪同孩子們一起游戲，這一課進(jìn)行的時(shí)間比較長(zhǎng)，在這40分鐘里，我體驗(yàn)到父子之間游戲的快樂，父子之情之純。
如今的很多父母，只重在孩子的智力開發(fā)，缺乏情感和個(gè)性的良好培養(yǎng)。他們大都認(rèn)為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進(jìn)了夢(mèng)想的起點(diǎn)，給孩子一個(gè)美好的未來。其實(shí)，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動(dòng)”是一種早期的社會(huì)教育。
首先，它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來的，但在現(xiàn)代的社會(huì)，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動(dòng)，相處時(shí)間也越來越少。何不在休閑時(shí)間與孩子享受快樂時(shí)光呢?
再次，它有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。親子活動(dòng)寓教于樂，在簡(jiǎn)單的游戲過程中，開發(fā)了孩子的智力，動(dòng)手能力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力，使孩子的智德，體，美全面發(fā)展。雖然在打人看來這些游戲都太過于簡(jiǎn)單，幼稚，但對(duì)于孩子來說，那是一種教育，在不經(jīng)意間學(xué)到很多技能，知識(shí)，甚至大人們都未想得到的。
最后，它有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每當(dāng)有人注意到孩子活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，他希望成為別人眼中的焦點(diǎn)，受到表揚(yáng)與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵(lì)是他前進(jìn)的不斷動(dòng)力!
父母是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會(huì)造成孩子成長(zhǎng)的缺憾
開始，我很好奇老師為什么不允許實(shí)習(xí)生去參與幼兒們的學(xué)習(xí)·生活，甚至?xí)䴕鈶崱拹�，后來通過與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單——依賴。
幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨(dú)立性，他們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的角度，心理承受力都不一樣。對(duì)成人而言，幼兒是弱小無助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責(zé)任保護(hù)他們，不可能要求他們?nèi)プ鲞@做那。
不能否認(rèn)，孩子對(duì)比自己年長(zhǎng)的人有依賴，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛的方式。在父母懷抱里呆的時(shí)間過長(zhǎng)，以至于什么事都做不來，一旦遇到問題，不會(huì)自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)形成依賴，他認(rèn)為別人的幫助是應(yīng)該的，無需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個(gè)原理呢?幼兒對(duì)我們充滿好奇，我們對(duì)幼兒又極其愛護(hù)，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時(shí)間去玩耍。老師的制止，或許是對(duì)的。
我們可以出了讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的生活事務(wù)，當(dāng)我們做一些事情時(shí)，也可以讓他們?nèi)⒓樱踔磷屗麄內(nèi)ヘ?fù)責(zé)某項(xiàng)工作。這不僅可以提高的他們的興興趣，培養(yǎng)他們的出色的獨(dú)立性，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任心也大有益處。
這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個(gè)自食其力者。
優(yōu)秀日記 篇2
聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)教師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)教師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的.上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，雖然學(xué)生們很支持我的課堂，整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。以后不能沒準(zhǔn)備的臨時(shí)上場(chǎng)，自己本身就沒有經(jīng)驗(yàn)，只是聽課，能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要多學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師說我還是經(jīng)驗(yàn)不足，準(zhǔn)備不夠，第一次難免效果不好，但是總的來說沒有那么差。
優(yōu)秀日記 篇3
原來這個(gè)世界，緊緊地披著一層偽裝的外表。
媒體，報(bào)紙……這一切都是那么虛偽。
翻開報(bào)紙，全都是歌頌好人好事之類的`文章；打開電視，全都是國(guó)家重要人物在干些什么重要的事……
關(guān)上電視，扔掉報(bào)紙，我看著窗外開著的花，輕蔑地笑了：我不相信這個(gè)世界就那么好，我不相信沒有貧困，沒有貪欲……虛偽，這個(gè)世界好虛偽！
我只記得一個(gè)節(jié)目----笑口組，它除了給我?guī)須g笑，但我喜歡的，卻是它所反映的，是現(xiàn)實(shí)生活中的虛偽，撕開偽裝的外表，把血淋淋的真相毫無保留地呈現(xiàn)在眼前。
但又怎樣，我們還是一樣要生活在這個(gè)虛偽的世界上？
優(yōu)秀日記 篇4
一八九四年，十一月十日，傍晚，多云。
悶了大半天，水手們總算能出艙換氣了。
“給我使使！”一個(gè)家伙“看中”了望遠(yuǎn)鏡，想上高處甲板鼓搗這玩意兒，卻遭警衛(wèi)兵攔下。
“就一下，就一小下�！彼唤�(jīng)意地又偷偷塞給衛(wèi)兵一塊洋錢。
衛(wèi)兵睨了這家伙一眼，轉(zhuǎn)而飄忽了眼神，不知不覺中，早將這塊錢納入腰包，繼而詭譎一笑。
“滾。。。滾吧！”
他如愿以償?shù)厣狭思装�，凌風(fēng)駕空的高臺(tái)。
“咦？這筒子看來比不得千總大人賜給父親的，哪像那純金的好呢？”但還是湊上前去；因?yàn)檫�想試試畫面有多不清爽。而鏡中所見的，云層同海面對(duì)切，四望看似如一；可全方位地細(xì)看，清清爽爽地跳進(jìn)畫面，自上而下卻是：紅白分明的太陽旗，駭人的大口徑速射炮，清一色的西軍裝，幽靈般浮游在海天。
他“啊”一聲，嚇得一屁股撂倒在地，慌亂中拉響了警報(bào)，“嗚——”
好一會(huì)兒，四下里才悠悠然走近幾個(gè)水手和警衛(wèi)；水手么衣冠不整，警衛(wèi)的纖長(zhǎng)的辮子，晃蕩個(gè)不休。好幾雙眼睛里貌似都包藏著火焰：
“咋啦，閑著沒事放警報(bào)！還不干活去！”倆水手不由分說，徑去撕扯他的新服。( )
“還不給我滾下來！信不信教管帶曉得了扔你到黃海里喂魚！”警衛(wèi)有的如是罵道，甚至還有的'槍口早已對(duì)準(zhǔn)了他的胸口，伺機(jī)扣動(dòng)扳機(jī)。
“砰！”扳機(jī)還沒來得及扣，乍然一枚流彈在甲板開花；接踵而至的還有游弋不盡的魚雷，好奇的水手，有些仍是好奇地在數(shù)著劃破海面的魚雷有多少枚。然而，重創(chuàng)的艦體開始傾斜，滾滾的海水滲進(jìn)、涌入。
管帶他們才在睡夢(mèng)中驚醒，披上一件便衣就沖出來，只破天荒地喊道：“排水！排水！掉轉(zhuǎn)船頭！快，快！”
然而，一切收拾得太晚。
“撲通”聲，無數(shù)次盤旋在云翳之空，接著墮落在漩渦中；偌大的鐵甲洋艦，便讓這一批可憐的人，以其“廢鐵”的墓志銘，一同殉葬！
也許，浪花里還能喘幾人的氣，可“突突”著的機(jī)關(guān)槍聲，讓這僅有的氣息，陷入永遠(yuǎn)的安寂中。
如血的半輪殘陽，也是何等怯懦，以為有了云層作“擋箭牌”，便能在背后茍延殘喘了。
誰能料想到，太陽也未必能想到：晚霞的光芒，有種取代落日的力量。
優(yōu)秀日記 篇5
在我的童年里，有許多的活動(dòng)，但最有意義的要數(shù)—－做菜了．在這學(xué)期就有這么一回．
今天我們班要組織去學(xué)校勞技室做菜，這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期悶在家里的同學(xué)來說,無疑似鳥兒出籠！這景象，又給我們憑添了許多的喜悅！
老師說了這消息我興高采烈．走出教室排隊(duì)我倆手左拎右提．這次活動(dòng)老師是要考驗(yàn)我們的合作精神！也要展示自己的杰作．
到了勞技室，同學(xué)們都各自把東西拿出來。我們這一組的同學(xué)也不甘示弱，大家拿出火腿、香腸等食物．
我們炒得最出色的是炸薯?xiàng)l．首先張曉盈把油倒進(jìn)鍋里去，噼的一聲油濺得我滿身．我和張潔珍把土豆小心翼翼的切成一條一條的，然后放進(jìn)鍋里去，張曉盈發(fā)揮自己的技術(shù)．誘人的香味出現(xiàn)了．老師試吃了一條津津有味的．
今天我們班要組織去學(xué)校勞技室做菜，這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期悶在家里的'同學(xué)來說,無疑似鳥兒出籠！這景象，又給我們憑添了許多的喜悅！
我望了望李家雄和潘宇金只會(huì)喝汽水，我們卻亂得不可開交了但也不亦樂乎．還有張毅威像小饞貓似的拿著筷子這道菜吃一點(diǎn)那道吃一點(diǎn)．真是的！
快可以吃了，大家把菜全都擺在桌子上。哇！今天的飯菜可真香：有紅白顏色的火腿炒雞蛋，有黃油油的薯?xiàng)l，有美味可口的火腿腸大家圍著坐在一起，邊吃邊評(píng)論，不時(shí)發(fā)出朗朗的笑聲。今天的飯菜可真香，大家都吃的飽飽的。
就憑我們那三腳貓工夫根本做不出美味佳肴的作品．
雖然憑我們的三腳貓工夫，做不出美味佳肴。但是我們都覺得，這次做菜活動(dòng)真是快樂！
優(yōu)秀日記 篇6
今天，我自己一個(gè)人在家。我學(xué)習(xí)完后就開始玩了一會(huì)兒，可是，玩了一會(huì)兒，肚子就咕咕的叫了，好餓��！但媽媽還沒下班，于是，我決定要自己煎雞蛋吃。
把火打開，倒油，倒雞蛋。再把雞蛋翻一翻，切成小塊就可以出鍋了。我吃著自己煎的蛋，心里美滋滋的。媽媽回來后，看見我煎的.蛋，邊嘗邊說：“這蛋煎得不錯(cuò)，我家閨女挺厲害的嘛！”
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